Sưu tầm 5 hình ảnh về chủ đề Tuổi trẻ và đất nước, viết một đoạn văn giới thiệu Đề bài Bạn hãy sưu tầm 5 hình ảnh về chủ đề Tuổi trẻ và đất nước, viết một đoạn văn (khoảng 200 chữ) giới thiệu những hì.
Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu Đề bài: Bạn sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) giới thiệu hình ảnh đến bạn lớp Hãy liên kết nội dung hình thức đoạn văn bạn Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu (mẫu 1) Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay khơng, dân tộc Việt Nam có vẻ vang sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập cháu Gần trăm năm ách nô lệ thực dân Pháp, cộng thêm hai mươi năm chống đế quốc Mĩ, tuổi trẻ bỏ bao cơng sức, trí tuệ cho nghiệp, độc lập, tự Tổ quốc, nên việc học tập không chu đáo Tuổi trẻ hôm cảnh đất nước bình có điều kiện để học tập tốt Ngày khai trường sau Cách mạng tháng Tám, thư gửi cho học sinh, Bác Hồ có nhắn nhủ ân cần: “Non sơng Việt Nam có trở nên vẻ vang hay không, dân tộc Việt Nam vang sánh vai cường quốc năm châu hay khơng, nhờ phần lớn cơng học tập cháu” học tập tuổi trẻ hệ tạo thành lực lượng lao động có trí thức đủ sức làm nên nghiệp lớn lao Chúng ta phải học tập để đáp ứng yêu cần to lớn đó? Học tập học hỏi khơng ngừng, cộng với tình cảm yêu nước thiết tha, nhận lãnh trách nhiệm làm chủ nhân tương lai đất nước việc phải làm tuổi trẻ Có đau lịng trước tụt hậu dân ta so với nước ngoài, trước bao vết thương chiến tranh cịn đầy rẫy tuổi trẻ hăm hở “học, học nữa, học mãi” Xác định rõ mục tiêu học tập trên, tuổi học sinh cần thiết coi việc rèn luyện học tập khoa học kĩ thuật then chốt, để trở thành nhà khoa học trẻ tuổi tương lai Học đôi với hành, lí thuyết gắn bó với thực nghiệm để kích thích sáng tạo, tìm tịi Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu (mẫu 2) "Tuổi trẻ Khốc Hát vai lên từ sáng tới đêm chưa hát Ta hiểu lời dạy nào? Đất nước vẻ vang, dân tộc sánh vai cường quốc năm châu nghĩa đất nước giàu đẹp, phát triển nhân dân ta văn minh, tiến bộ, ấm no nước dân tộc tiên tiến giới Đó mục đích nằm ước mơ người Việt Nam Tổ quốc độc lập, tự Đó hồi bão khơng riêng Bác, mà triệu người Việt Nam biết yêu nước, biết đau lịng trước bao vết thương chiến tranh cịn sau hịa bình lập lại Là la la lá la " “Chính nhờ phần lớn công học tập cháu” nhấn mạnh phần lớn điều kiện để đất nước giàu đẹp, dân tộc phồn vinh việc học tập hệ trẻ - người chủ nhân đất nước tương lai ngồi ghế nhà trường Tại việc học tập học sinh lại liên quan đến tương lai non sông, dân tộc? Bởi hệ trước bỏ bao công sức cho độc lập,tự đất nước, điều kiện học tập khơng có Thế hệ trẻ đất nước độc lập hơm chắn có điều kiện học tập tốt Bởi khoa học đại mà qua học tập đưa đất nước thay đổi từ nghèo nàn, lạc hậu trở thành phồn vinh, tiến Chỉ có cách mạng khoa học kĩ thuật làm nên tiến vượt bậc, việc Tuổi trẻ, tuổi mà người ta thường hay nói đến sứ mệnh nhiệm vụ Tổ Quốc Ngân nga câu hát hát Bài ca tuổi trẻ, tơi nhận người có ca riêng cho tuổi xn Có ca thánh thót, yêu đời có ca trầm lắng, buồn man mác Dù ca tuổi trẻ người chúng viết lên với nhiệm vụ trở thành người sống có ích, sống ý nghĩa góp vào xây dựng Tổ quốc Vì vậy, nói rằng, tuổi trẻ tương lai đất nước gì? Tuổi trẻ lứa tuổi thiếu niên, lứa tuổi phát triển đầy đủ Thế hệ trẻ học tập tích lũy kiến thức, nhằm xây dựng tương lai rộng mở, đưa đất nước phát triển phồn thịnh, để sánh vai với cường quốc năm châu Không vậy, tuổi trẻ hay gọi tuổi xuân đời người lúc mà người ta tràn trề nhất, giàu sức sống có trái tim mãnh liệt, cháy bỏng Đây lứa tuổi mà thiếu niên mang bao nhiệt huyết muốn cống hiến cho đời, cho quê hương, đất nước Thời điểm thời điểm mà người có nguồn sức khoẻ, sức lực tốt Chính lợi tuổi trẻ tương lai đất nước Được học tập, phát triển nghiên cứu khoa học, người trẻ đem kiến thức, tìm tịi, học hỏi để đóng góp vào kho tàng chung đất nước Từ mà xây dựng nên móng vững trãi cho đất nước phát triển Tương lai đất nước tuổi trẻ, tuổi trẻ sức lực tâm huyết cống hiến trọn vẹn cho đất nước Sở dĩ lẽ, đất nước có dân số già đất nước khó để phát triển Vì người già sức lao động giảm sút khơng cịn khỏe mạnh lứa tuổi thiếu niên Những người trẻ nguồn lao động dồi cho đất Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu (mẫu 3) Tất người sinh giới tuổi trẻ Tuổi trẻ quãng đời xuân đẹp người Đó chúng có có đủ tri thức, có đủ sức khoẻ Nếu biết vận dụng kiến thức có để phục vụ cho đất nước điều thật tuyệt vời biết Có thể nói, tuổi trẻ tương lai đất nước Đất nước muốn mạnh phải người trẻ gây dựng nên nước, họ có sức khỏe tốt, có kiến thức cịn đời dài phía trước để giúp ích cho nước Nhớ lại năm tháng đấu tranh hào hùng dân tộc Có biết chiến sĩ nhà mười tám, đôi mươi sẵn sàng xung phong chiến trường để cầm súng đánh giặc Họ Trên thực tế có nhiều ví dụ chứng minh cho tuổi trẻ tương lai đất nước Trong lịch sử, ta nhớ đến Trạng nguyên nhỏ tuổi Việt Nam: Nguyễn Hiền Nguyễn Hiền tiếng không học vấn uyên thâm mà thái độ sống dứt khoát, nhiệt thành Nguyễn Hiền đỗ trạng nguyên vào năm 13 tuổi, điều cho thấy tuổi trẻ, sức trẻ có nguồn lượng khơng ngại gian khó, khơng sợ hiểm nguy, chí cịn sẵn sàng đánh đổi tính mạng dành lại độc lập cho Tổ quốc Chính họ dâng hiến tuổi trẻ cho quê hương, cho dân tộc Nhờ có người mà ngày hôm sống hồ bình, đến trường học tập tích lũy kiến thức nhiều Kế đến chị Võ Thị Sáu, chị cống hiến nhiều cho Bác Hồ minh chứng hùng hồn cho tuổi trẻ Ngày chàng đất nước thời kỳ chiến tranh chị làm nữ du kích, người liên lạc thông tin Chị niên Nguyễn Tất Thành, Bác tìm cứu nước Với tinh thần tự học mình, hy sinh 18 tuổi, góp vào cơng đấu tranh bảo vệ Tổ Quốc tuổi trẻ Bác nghiên cứu, học tập cuối đứng lên lãnh đạo dân tộc ta giành độc lập Còn tại, nhiều người trẻ cống hiến cho đất nước Điều thể Cả thời tuổi trẻ Bác có mong ước cho đất nước ta qua trách nhiệm xã hội họ Điển hình doanh nghiệp, cơng ty, việc đưa hoàn toàn độc lập, đồng bào ta có cơm ăn, áo mặc Chính mong ước thúc Bác sản phẩm Việt Nam giới họ cịn dùng thành cơng để qun góp từ thiện hành động để quảng trường Ba Đình lịch sử, Bác đọc Tun ngơn độc lập trước cho hồn cảnh khó khăn xã hội chứng kiến tồn dân tộc Việt Nam Giây phút thiêng liêng biết Để phát huy vai trò tuổi trẻ đất nước Đảng phủ cần có Có thể nói, tuổi trẻ người trẻ nắm giữ vận mệnh đất nước Nếu tuổi trẻ ý thức việc sách đắn để phát triển hết khả tầm quan trọng hệ trẻ Đất nên làm đất nước lên Cịn tuổi trẻ đắm chìm thú vui vơ bổ tương lai nước phải tạo hội học tập phát triển cho cá nhân, dù đồng hay vùng sâu đất nước đắm chìm tối tăm, lạc hậu vùng xa Ngược lại, hệ thiếu niên cần phải cố gắng học tập, nỗ lực để cống hiến cho đất nước ngày giàu đẹp, xứng đáng với hy sinh hệ trước Hôm nay, bạn có nghĩ cần đến trường ngày hay khơng? Đó có tri cơng ơn Hồ Chủ Tịch thức đem đến cho tuổi trẻ tươi đẹp Có tri thức, không sợ lạc lõng với giới, gặp bạn bè năm châu run sợ Khi có tri Belinsky nói: "Tuổi trẻ khơng có lí tưởng giống buổi sáng khơng có mặt trời", tơi thức, làm nhiều điều muốn Mai này, số có người bạn lứa dùng xuân nhiệt huyết để hiến dâng cho nhiều người trở thành giáo viên, bác sĩ,… Những người giáo viên tiếp tục truyền đạt kiến thức Tổ Quốc Để làm trước hết, tơi bạn tìm lí tưởng, tìm cho hệ sau Những người bác sĩ giúp chữa bệnh cứu người Cứ vậy, đam mê thân Có lí tưởng, có khao khát vạch người ngành nghề giúp phát triển đất nước theo cách khác đường đắn cho tương lai sau Kể từ sau giành độc lập, nước ta không ngừng phát triển nhiều lĩnh vực đời tươi sáng đất nước tương lai Không vậy, giới không ngừng phát triển, khoa học sống xã hội Đó nhờ cố gắng khơng ngừng người trẻ Tuổi trẻ tham gia vào lao công nghệ đưa văn minh nhân loại đến bước tiến sức tưởng tượng, mà hệ trẻ lại động sản xuất Tuổi trẻ tham gia vào nghiên cứu sáng tạo Và tuổi trẻ tham gia vào phát triển đất hệ có sức trẻ, có nhiệt huyết, thông minh sáng tạo dễ dàng tiếp thu đưa vào thực tiễn nước Ngày nay, có biết tên làm rạng danh Tổ quốc ta nhiều lĩnh vực khác tri thức Bởi vậy, họ chủ nhân tương lai đất nước Đó giáo sư Ngơ Bảo Châu – người Việt Nam giành Huy chương Fields Đó Trần Lê Quang Tín với giải violon quốc tế Đó Nguyễn Thị Thu Trang với giải thi viết thư UPU Đó đội tuyển U23 Việt Nam với huy chương bạc giải vô địch u23 châu Á nâng tầm thể thao Việt Nam Những tên ấy, người ấy, thật đáng để ngưỡng mộ tự hào Vai trị hệ trẻ, khơng phải đến xác định, mà hàng trăm năm trước minh chứng vị anh hùng lưu danh sử sách Lý Công Uẩn, Nguyễn Trãi, Nguyễn Du,… người có học thức uyên bác, tuổi trẻ cần cù, chăm lại thêm thiên phú trời ban lập nên chiến công hiển hách, để lại nghiệp văn chương vĩ đại cho mn đời sau Gần ta kể đến chủ tịch Hồ Chí Minh vĩ đại, người niên trẻ Lẽ dĩ nhiên, đất nước Việt Nam tiến xa tương lai Chúng ta chủ tuổi, thông minh, hiếu học, sẵn sàng rời quê nhà tìm đường cứu nước Trong q trình bơn nhân tương lai đất nước người đưa Việt Nam bay cao, bay xa ba hải ngoại khơng ngừng học hỏi, tiếp thu tinh hoa văn hóa nhân loại, để tìm đường Giống lời dạy Bác Hồ năm xưa: “Non sông Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân cứu nước đăn cho dân tộc Gần chút nữa, hẳn bạn không quên cậu bé Đỗ tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang sánh vai với cường quốc năm châu hay không, Nhật Nam, nhỏ tuổi thông minh, xuất chúng, mầm mon gánh vác nhờ phần lớn công học tập cháu” phát triển đất nước sau Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu (mẫu 4) “Tre già măng mọc” quy luật ngàn đời Cũng sống người, hệ trước cống hiến, hi sinh đến lúc nhường bước cho hệ trẻ vươn lên làm chủ vận mệnh đất nước Và tuổi trẻ tương lai đất nước, tuổi trẻ định tồn vong, hưng vượng Nhìn vào thực tiễn lịch sử, từ xưa đến hệ trẻ hệ đầu, tiên phong, sẵn sàng xơng vào khó khăn hiểm nguy Trong thời chiến ta nhớ vị anh hùng trẻ tuổi Lê Văn Tám,… đến thời bình áo xanh tình ngun khốc hiệu, “Đâu cần niên có Việc khó có niên” đem sức trẻ giúp đỡ người khắp miền đất nước Vậy ta thấy, tuổi trẻ có ý nghĩa phát triển đất nước quốc gia Tuổi trẻ khơng khác lứa tuổi thiếu niên, bạn độ tuổi học sinh sinh viên, họ trang bị kĩ lưỡng tri thức kĩ để chuẩn bị hành trang vững bước vào sống, bước vào hành trình xây dựng đất nước Vậy tuổi trẻ có tuổi trẻ tương lai, phát triển đất nước? Trước hết, theo quy luật nói ban đầu, tre già măng mọc, già ngã xuống non đứng lên tiếp bước Con người ta khơng trường tồn mãi, mà có lúc phải nghỉ ngơi, để xã hội tiếp tục phát triển hệ sau kế tục Thứ hai hệ trẻ trang bị đầy đủ, kĩ lưỡng tất phương diện: sức khỏe, tri thức, đạo đức để đem điều học phục vụ sống thân xã hội trưởng thành Sự ảnh hưởng hệ trẻ đến tương lai đất nước thể phát triển đất nước hệ kế tục Một hệ giỏi giang, cần mẫm, sống có đạo đức ngày hơm dấu hiệu cho tương lai vững bền, Để phát huy sức trẻ, chúng ta, hệ học sinh cần chăm học tập nữa, không bồi đắp tri thức mà rèn đạo đức, luyện kĩ năng, để có đầy đủ cơng cụ cần thiết, sẵn sàng bước vào sống cống hiến Bên cạnh nhà nước cần có sách ưu tiên khuyến khích việc học, phát triển tài năng… Thế hệ trẻ tương lai đất nước, cội rễ cho phát triển dân tộc Là học sinh, cần không ngừng nỗ lực, cố gắng, xây dựng cho thân mục đích, mục tiêu rõ ràng, khơng ngừng phấn đấu để đạt mục tiêu đề Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu (mẫu 5) Người Việt Nam thường nói: "tre già măng mọc", "con cha nhà có phúc" Vấn đề truyền thống mạch ngầm lòng dân tộc, sức sống diệu kỳ bốn nghìn năm dựng nước giữ nước Cha ông ta trao cho cháu lửa thiêng liêng văn hóa, văn hiến Có người coi chuyện học tập, chuyện thi cử hình thức Bởi họ cần cấp không cần kiến hết tuổi trẻ hệ hơm phải có sứ mệnh thắp sáng hơn, đưa lửa thiêng liêng thức Có cấp họ lại "sắp", "xếp" vào vị trí mong muốn thân, đến đài vinh quang tương lai chí theo ý ơng bố, bà mẹ Vị trí họ sớm xác định nên dẫn tới phận Thời kì vậy, dân tộc vậy, tuổi trẻ nguồn tài nguyên vô giá nhân vật tạo nên thế, dáng đứng cho Tổ quốc, cho dân tộc Tuổi trẻ hệ măng thành tre, người đủ điều kiện, đủ ý thức để nhận thức vị trí đời xã hội Tuổi trẻ đất nước hôm bạn, anh chị tuổi tác có mặt giảng đường Đại học, Cao đẳng, hoạt động tâm huyết để cống hiến nhiều sức trẻ với đam mê, hăng say, nhiệt tình bốc lửa Nhiệm vụ tuổi trẻ thời có mục đích cụ thể Thời kì chống Pháp, chống Mĩ, hàng triệu niên ngã xuống, đem lại độc lập, tự cho đất nước Giờ đây, hàng triệu Thanh niên Việt Nam cần phải thấm nhuần lời dạy Bác phải: "Học tập tốt, lao động tốt" Hơn hết cần suy ngẫm tới lời nói vàng ngọc xuất phát tự đáy lòng Bác niên không đem hết tài sức để phấn đấu Thật nguy hại cho lối học hội lối học tạo nên nhân cách hội, phương cách làm giàu "kiểu chụp giật may rủi" chúng chẳng không đưa nước ta sánh vai với cường quốc mà ngược lại chúng làm dân tộc ta tụt hậu, lụn bại Thời đại tri thức, khoa học công nghệ Ai nắm tri thức công nghệ, người nắm đũa thần để tạo bước thần diệu cho đất nước Nhiệm vụ tuổi trẻ phải có đũa thần Bất tuổi ăn học, phải tạo điều kiện, tiếp cận với tri thức Chỉ có tri thức dồi dào, đạo đức nhân tâm sáng, khát vọng sống, lao động cống hiến mãnh liệt tầng lớp tuổi trẻ tương lai dân tộc sáng lạn, lấp lánh hào quang Tuổi trẻ Việt Nam nhân tài Nhưng tất tuổi trẻ Việt Nam phải biết hóa thân cho "dáng hình xứ sở" Mọi người phải anh vệ quốc quân, anh giải phóng quân ngày "Thư gửi học sinh Việt Nam" nhân ngày khai trường nước Việt Nam dân chủ Cộng "Đồn hịa Nào "Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay không, dân tộc Việt Nam có bước tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm Châu hay khơng, nhờ phần vào công học tập cháu" Ngay ngày đầu mở nước, Bác quan tâm diệt giặc dốt Bác coi loại giặc nguy hiểm giặc ngoại xâm Với kinh nghiệm trải, với việc chứng kiến nhiều văn minh khác giới Bác hiểu rằng: "Một dân tộc dốt nát, dân trí thấp trước sau nơ lệ cho lực bên ngồi" Nói đến tuổi trẻ hơm nói tới việc học hành Tuy nhiên, có người coi chuyện học hành việc khổ sai Việc học thúc ép cha mẹ, thầy cô Việc học không tự giác dẫn vệ có quốc sá quân chi đâu trở Ra bảo tồn sông núi " Chúng ta phải học tập với tinh thần chiến, thắng Phải coi chuyện học tập ngày chiến cơng Nói Đại tướng Võ Ngun Giáp niên ta cần phải lập Điện Biên Phủ để đưa đất nước bước vào kỷ nguyên huy hồng, ấm no, hạnh phúc "Thành cơng 99% tài 1% may mắn" Tôi, bạn người lắng nghe dòng tâm cố gắng nỗ lực để Việt Nam trường tồn với thời thời gian, vĩnh cửu giới Sưu tầm hình ảnh chủ đề Tuổi trẻ đất nước, viết đoạn văn giới thiệu (mẫu 6) tới lười biếng, cẩu thả Chính tự đầu độc học Người ta coi học tập ngày hội, Trong thư gửi học sinh nhân ngày khai trường nước Việt Nam độc lập, Bác Hồ số người coi học tập nỗi nhọc nhằn phải chịu đựng Kiến thức môn y cỏ thiết tha dặn: "Non sơng Việt Nam có trở nên tươi đẹp hay khơng, dân tộc Việt Nam có bước rơm mà người phải nhai lại tới đài vinh quang để sánh vai với cường quốc năm châu hay không, nhờ phần lớn cơng học tập em" Lời nhắn nhủ Bác lần giúp ta thấm thía Vậy phải học tập để đáp ứng yêu cầu lớn lao đó? Thiết nghĩ, vai trò, trách nhiệm hệ với tương lai đất nước người phải ý thức rõ vai trò chủ nhân tương lai đất nước Không ngừng học tập học hỏi, học "Một năm khởi đầu từ mùa xuân Cuộc đời khởi đầu từ tuổi trẻ Tuổi trẻ mùa xuân xã hội" Vâng, tuổi trẻ chặng đời người có đóng góp lớn lao cho xã hội Vì vậy? Bởi lẽ, tuổi trẻ tuổi sung sức đời người Tuổi trẻ tuổi ôm ấp bao ước mơ, hoài bão Tuổi trẻ tuổi động sáng tạo Tuổi trẻ tuổi có sức bật mạnh Với tất phẩm chất tinh túy ấy, khơng bàn cãi nữa, hệ trẻ chủ nhân đất nước, nguồn động lực hàng đầu công xây dựng đất nước phát triển giàu mạnh Song, để sống đóng góp cách trọn vẹn, viên mãn cho với tất nhiệt tình niềm say mê khám phá khơng ngừng để tiếp cận chân lí tri thức nhân loại Xác định rõ mục tiêu học tập vinh quang ấy, học sinh phải xem gương hiếu học, gương mặt tài trẻ không niềm tự hào tuổi trẻ mà đích vươn lên người Trau dồi kiến thức, học đến đâu đến đó; kết hợp học với hành, lí thuyết gắn với thực nghiệm để có kích thích sáng tạo; tìm tịi Và tất nhiên, không quên ý thức trau dồi trở thành người toàn diện tài đức Bởi thực có tài có đức mong đóng góp nhiều cho đất nước, cho dân tộc đất nước, tuổi trẻ cần chuẩn bị cho hành trang cần thiết để tiến vào tương lai, Bác đảm đương vai trò, sứ mệnh thiêng liêng Nối gót ơng cha bước kịp Tuổi trẻ khơng khác chúng ta, hệ học sinh, sinh viên ngồi ghế nhà trường Vậy, phải chuẩn bị cho hàng trang vào tương lai? Thiết nghĩ, trước hết phải người có đạo đức tốt, có nhân cách cao đẹp Đồng thời, phải không ngừng nỗ lực để nâng cao tri thức, hiểu biết, trí tuệ nhằm đem tài phục vụ cho Tổ quốc Nghĩa là, người phải phần đấu để trở thành người tồn diện, vừa có đức, vừa có tài Lời Bác dạy cịn đó: "Có tài mà khơng có đức người vơ dụng Có đức mà khơng có tài làm việc khó Con đường tiếp cận tri thức nhân loại hành trình khơng mệt mỏi, khơng có chỗ dừng Để thực trở thành chủ nhân vững vàng đất nước tương lai, từ bây giờ, phải không ngừng học tập, nắm bắt cách đầy đủ kiến thức để tiến xa đường khám phá tri thức nhân loại, trở thành lực lượng lao động tri thức, trở thành người cốt cán thời đại khoa học kĩ thuật Tương lai đất nước phụ thuộc vào việc học Lời nhắn nhủ Bác đặt hoàn cảnh sâu sắc hết Sự phát triển vượt bậc khoa học kỹ thuật, khoa học tự nhiên, khoa học xã hội khơng chấp nhận lịng với có Điều có nghĩ làm khơng chịu học, khơng ham học bị tụt hậu Chắc chắn, sứ mệnh chủ nhân tương lai Điều ý muốn biết yêu Tổ quốc, giống nòi, biết tự hào với truyền thống cao đẹp "con Hồng cháu Lạc" mong cháu ma khôn lớn (Tố Hữu) Lời Bác dạy mong ước tha thiết Người lẽ sống đẹp chúng ta, hôm mai sau Bạn, tất chắn chủ nhân xứng đáng đất nước Và, tất nhiên phải bắt đầu từ bây giờ, cần thiết để hồn thành sứ mệnh tương lai Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) có sử dụng biện pháp liệt kê chêm xen: Kể lại ấn tượng bạn vùng đất mà bạn qua Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) có sử dụng biện pháp liệt kê chêm xen: Kể lại ấn tượng bạn vùng đất mà bạn qua Viết đoạn văn (khoảng 150 đến 200 chữ) có sử dụng biện pháp liệt kê chêm xen: Kể lại ấn tượng bạn vùng đất mà bạn qua (mẫu 1) Trong kì nghỉ hè vừa qua, ba cho em chơi Đà Lạt tuần Đó phần thưởng ba dành cho em em cố gắng học tập đạt danh hiệu Học sinh xuất sắc Ba em chuẩn bị đầy đủ cho chuyến Từ hôm trước, ba mua vé Trung tâm du lịch Lửa Việt Sáng thứ sáu, mẹ tận nơi xe đậu, tiễn hai cha lên đường Trên xe gần đủ người, anh lái xe nhấn còi báo hiệu cho du khách biết tới xe chạy Đúng 30 phút, xe rời bến Thành phố lúc sớm mai thật quang đãng, mát mẻ Trên đường, người xe cộ thưa thớt Ra khỏi thành phố, xe rẽ quốc lộ I bắt đầu tăng tốc Em ngồi ghế sát cửa sổ nên ngắm phong cảnh hai bên đường Chẳng chốc, xe tới ngã ba Đà Lạt Từ đây, quốc lộ 20 uốn chạy màu xanh bát ngát rừng cao su nối tiếp Phong cảnh lúc khác Chiếc xe lên dốc, xuống đèo liên tục Có đèo cao dài hàng chục số Anh lái xe bình tĩnh khéo léo lái xe qua chặng đường cheo leo, nguy hiểm, bên núi cao, bên vực sâu Hành khách n tâm, hồn tồn trơng cậy vào tay lái thành thạo anh Một số người ngả đầu vào thành ghế ngủ ngon lành Ba chiều, xe tới địa phận thành phố Đà Lạt, điểm du lịch tiếng nước Từ xa, em nhìn thấy đồi thơng nối tiếp Tài xế dừng lại cho du khách chiêm ngưỡng vẻ đẹp thác Pren Nước từ cao xối xuống rèm màu trắng khổng lồ Tiếng thác đổ đều, triệu triệu bụi nước li ti óng ánh Càng tiến vào gần thành phố, khung cảnh hấp dẫn Ồ! Quả cảnh tượng bày trước mắt câu chuyện thần tiên Giữa rừng thơng, thấp thống ngơi nhà mái nhọn, lợp ngói đỏ tươi trơng lâu đài huyền bí Nửa sau, xe đỗ trước cửa khách sạn Anh Đào Khách sạn nhỏ xinh đẹp đầy đủ tiện nghi Bữa ăn đầu tiên, cha em thưởng thức ăn cao nguyên thật ngon miệng Đêm hôm ấy, em kéo chăn lên tận cổ ngủ giấc say sưa Suốt ngày đây, em thăm nhiều cảnh đẹp Đà Lạt hồ Xuân Hương, thác Cam Ly, đồi Cù, Đồi thông hai mộ, thung lũng Tình Yêu, hồ Đa Thiện, thiền viện Trúc Lâm… Ba chụp cho em nhiều ảnh Em thích kiểu cưỡi ngựa đỉnh đồi, gốc thông cổ thụ Tới công viên thành phố, em vui sướng vịn vai gấu đen khổng lồ nhồi gần cổng để ba chụp ảnh Em say mê ngắm chim, ngắm thú, ngắm hoa quên thời gian Rồi ba đưa em chợ Đà Lạt Em sững sờ trước phong phú, tươi đẹp loài hoa xứ lạnh: hồng nhung, hồng vàng, lay-ơn, thược dược, cẩm chướng, phong lan, địa lan,… loại cúc khác Trái thật hấp dẫn: mận, đào, dâu tây, cam, bơ, nho, táo,… thứ ngon, rẻ Ba em mua hộp mứt dâu túi xách đầy trái bơ chín Chắc mẹ bé Hồng thích Một tuần tham quan trôi qua vùn Đã tới lúc tạm biệt Đà Lạt, trở với mái ấm gia đình Lúc xe rời bến, em thò đầu cửa sổ, lưu luyến vẫy chào rừng thông, núi, đường, thung lũng mờ sương, mái nhà xinh xắn vườn hoa rực rỡ… Tạm biệt nhé, Đà Lạt! Hẹn ngày sang năm, em quay trở lại! Chuyến thú vị mở mang tầm hiểu biết em đất nước, người Đất nước đẹp tranh người thật nhân hậu, hiếu khách! Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nhận xét tài văn chương Nguyễn Trãi Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nhận xét tài văn chương Nguyễn Trãi Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nhận xét tài văn chương Nguyễn Trãi (mẫu 1) Bình Ngơ đại cáo Nguyễn Trãi văn coi "thiên cổ hùng văn", khẳng định chủ quyền Đại Việt, đồng thời cho thấy tài văn chương Nguyễn Trãi Tài biểu qua việc dụng điển cách nhuần nhuyễn lối nghị luận chặt chẽ, sắc sảo, tài tình Nguyễn Trãi khơng thành cơng thể cáo, thư, mà cịn thành công với thơ Nôm Đường luật qua Quốc âm thi tập Chính ơng người đặt móng mở đường cho phát triển thơ tiếng Việt Với "di cảo" này, ta chắn phải khẳng định tài văn chương Nguyễn Trãi, cơng nhận tầm vóc tác gia ơng Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Ý kiến bạn việc bảo tồn loại hình nghệ thuật, nhạc cụ, kiểu trang phục Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày ý kiến bạn việc bảo tồn loại hình nghệ thuật, nhạc cụ, kiểu trang phục, truyền thống dân tộc, có sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ Ý kiến bạn việc bảo tồn loại hình nghệ thuật, nhạc cụ, kiểu trang phục (mẫu 1) Áo tứ thân kiểu trang phục truyền thống phụ nữ miền bắc Việt Nam Vào kỉ 17, để thuận lợi cho việc đồng áng,áo trực lĩnh giản tiện thành áo tứ thân Với áo này, người mặc buộc hai tà trước để trơng gọn gàng Chiếc áo tứ thân cấu tạo phần lưng áo gồm hai mảnh vải gam màu ghép lại với nhau, phía trước có hai thân tách rời buộc lại với nhau, thả trước bụng để tạo mềm mại uyển chuyển mặc Phía phần ngực khơng gài hết mà để lộ yếm thắm ẩn bên trong.Áo tứ thân dài gần chấm gót thường kèm với quần lĩnh đen thắt lưng lụa màu Đi với áo tứ thân phải có yếm, khăn mỏ quạ, nón quai thao Hiện nay, hình ảnh áo tứ thân xuất ngày lễ hội, nhạc hội âm nhạc truyền thống Chính thế, cần đảy mạnh việc phát triển, giữ gìn di sản văn hóa Với cách bảo tồn: tổ chức buổi triển lãm, biểu diễn trang phục, quay video quảng bá hình ảnh áo tứ thân giúp nhiều người biết đến trang phục truyền thống, đặc trưng Ý kiến bạn việc bảo tồn loại hình nghệ thuật, nhạc cụ, kiểu trang phục (mẫu 2) Múa rối nước sân khấu nghệ thuật đặc sắc văn hóa lúa nước, đời lúc với hình thành văn hóa Đại Việt Do tính đặc sắc nó, nên từ nghệ thuật mang yếu tố dân gian Múa rối nước nhanh chóng trở thành nghệ thuật truyền thống, sánh ngang với Tuồng, Chèo Tinh hoa Múa rối nước Việt Nam ngưỡng mộ làng bạn bè giới, sân khấu Múa rối nước xem môn nghệ thuật “Độc vô nhị” Tuy nhiên xuất sau so với môn nghệ thuật khác nên Múa rối nước không tránh khỏi hạn chế, cộng với mục đích thương mại làm cho loại hình nghệ thuật ngày mai bị lãng quên Vì vậy, việc bảo tồn loại hình nghệ thuật vơ cần thiết Các cấp quyền, quan chức cần đưa giải pháp hữu hiệu, người có ý thức việc giữ gìn, phát huy loại hình truyền thống mang đậm nét văn hóa Việt Nam Có Múa rối nước thực xứng đáng loại hình nghệ thuật đặc sắc có tuổi đời hàng ngàn năm, hội nhập hịa vào sinh hoạt văn hóa cộng đồng giai đoạn Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết tin hoạt động hay kiện văn hóa, giáo dục diễn Đề bài: Viết tin (khoảng 200 chữ, sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) hoạt động hay kiện văn hóa, giáo dục diễn nhà trường địa phương bạn Viết tin (khoảng 200 chữ, sử dụng phương tiện giao tiếp phi ngôn ngữ) hoạt động hay kiện văn hóa, giáo dục diễn nhà trường địa phương bạn (mẫu 1) Nam Định không tổ chức lễ khai ấn đền Trần Vào ngày 13/2/2022, UBND tỉnh Nam Định công văn định không tổ chức lễ khai ấn đền Trần hai ngày 14 15/2nhằm đảm bảo cơng tác phịng chống dịch bệnh Theo đó, bơ lão dịng họ nhà Trần tổ chức nghi lễ khai ấn vào đêm 14 tháng Giêng để giữ gìn truyền thống thực nghi lễ không mời khách, kể lãnh đạo tỉnh, lãnh đạo TP không tham dự nghi lễ khai ấn Đền Trần ( Trần Miếu) quần thể đền thờ đường Trần Thừa, phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định (sát quốc lộ 10), nơi thờ vua Trần quan lại có cơng phù tá nhà Trần Đền Trần xây dựng từ năm 1695, Thái miếu cũ nhà Tràn bị quân MInh phá hủy vào kỷ XV.Lễ hội Đền Trần tổ chức ngày từ ngày 15 đến ngày 20 tháng tám âm lịch hàng năm phường Lộc Vượng, thành phố Nam Định, tỉnh Nam Định nhằm tri ân công 14 vị vua Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thể niềm giao cảm với thiên nhiên người, có sử dụng từ ngữ gợi cảm xúc Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 1) Thiên nhiên cội nguồn sống, nhà chung tất Thiên nhiên cung cấp cho điều kiện sống, giúp người sinh tồn phát triển Thiên nhiên mang lại cho người vẻ đẹp, để người tận hưởng sống tốt lành, thơi thả tâm hồn sau cơng việc đầy khó nhọc Bởi thế, từ xã xưa, người ln dành cho thiên nhiên tình yêu lớn Yêu sống tự nhiên gắn bó, sống hịa hợp với thiên nhiên, u q giữ gìn thiên nhiên xung quanh Con người từ lâu dành cho thiên nhiên tình yêu lớn Vẻ đẹp thiên nhiên vào nghệ thuật thi ca, hội họa, âm nhạc, nâng đỡ dìu dắt cảm xúc người Lối sống hịa hợp, tôn thiên nhiên người xưa mẫu mực tình yêu thiên nhiên thiết tha Thế nhưng, ngày nay, thiên nhiên bị hủy hoại nghiêm trọng người, gây nên hậu nặng nề đến đời sống toàn nhân loại Mẹ thiên nhiên bị xúc phạm người phải gánh lấy hậu hành động nông nhớ mầm xanh nguồn sống đáng quý, dòng nước chảy mang theo nguồn lượng sinh tồn Hãy biết bảo vệ lấy Bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống mình, bảo vệ sống trái đất Hãy tập cách tơn trọng sống hài hịa với thiên nhiên để sống ngày đẹp tươi Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 2) Thiên nhiên vật có sẵn tự nhiên bao quanh người mà nhìn thấy ngày: nước, đất, khơng khí, cối, Con người sinh sống tồn thiên nhiên, thiên nhiên giao hòa người Đó mối quan hệ gắn bó khắng khít, chặt chẽ, tương hỗ cho Thiên nhiên mang lại sống cho người, nơi người sinh sống, phát triển; nguồn tư liệu bất tận sáng tác thơ văn Con người biết yêu thiên nhiên, quan tâm, chăm sóc, bảo tồn góp phần tạo nên hệ sinh thái xanh – – đẹp Một không gian thiên nhiên thoáng đãng, tươi xanh giúp người khỏe mạnh, tươi trẻ thoải mái Chính vậy, thiên nhiên bị hủy hoại lúc sống người bị đe dọa, ảnh hưởng nặng nề Điển việc biến đổi khí hậu hay thiên tai, lũ lụt năm Hãy chung tay giữ vững mối quan hệ để tất phát triển kiện tốt Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 3) Tình yêu thương người rộng biển mênh mơng Tình u thương lịng thương người, rộng u thương mn vật vạn trạng Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên gắn bó, rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên; Yêu quý, giữ gìn bảo vệ thiên nhiên Lòng yêu thiên nhiên người thể rõ sống ngày Mọi người tuyên truyền tổ chức trồng rừng, biến đồi trọc thành đồi có cối xum xuê thiên nhiên có vai trị quan trọng đời sống người: cung cấp khoáng sản, cung cấp oxy cân sinh thái Tuy nhiên xã hội có nhuwngc kẻ ích kỷ, biết lo lợi ích thân không lo lợi ích xã hội Buôn bán cối trái phép, khai thác khoáng sản bừa bãi, … người đáng bị lên án phê phán Là học sinh, em không xả rác bừa bãi, phải yêu thiên nhiên Tình yêu thiên nhiên đem lại cho sức mạnh to lớn việc, cảm giác bình yên, thư thái hạnh phúc Bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống trái đất, bảo vệ sống Vì vậy: “hãy yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên, lắng nghe cảm xúc để tìm thiên nhiên kịp lúc”! Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 4) Trong sống người, thiên nhiên tài sản quý giá Thiên nhiên ban tặng cho cảnh đẹp, hùng vĩ Những thực phẩm thơm ngon Những dòng nước mát rượi, Nên nói, thiên nhiên tài sản vơ phong phú có nhiều điều thú vị, lạ thường Ngồi ra, cịn có nhiều thứ xung quanh như: ánh sáng mặt trời cho nhìn rõ vật Những xanh cho ta khơng khí ơ-xy để thở, giúp người sống thoải mái Những hải sản giúp cho gia đình có nhiều bữa cơm ngon miệng với Vậy ta thấy thật sung sướng may mắn có thiên nhiên ban tặng cho người thứ tốt, có lợi Chính sống phải sống gần gũi, hồ hợp với thiên nhiên Hãy đưa thiên nhiên đến gần với sống Biết trồng chăm sóc xanh, trồng hoa xung quanh nhà để tạo màu xanh cho khơng gian sống Hãy ln gìn giữ màu xanh quý báu Phải biết bảo vệ thiên nhiên Kiên kịp thời phê phán, chống lại hành động tàn phá thiên nhiên Biết khai thác từ thiên nhiên có lợi cho người khắc phục Không ngừng phục hồi bồi đắp giá trị khai thác Hạn chế tác hại thiên nhiên gây Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 5) Từ bao đời nay, thiên nhiên nguồn sống vô tận người: cơm, gạo, thịt, cá, trái, nhà để ở, nước để uống, quần áo để mặc, khí trời để thở… thiên nhiên cung cấp Con người lúc văn minh, tiến tự tạo nên nhiều sản phẩm Muốn làm điều ấy, người cần giúp đỡ thiên nhiên, từ ta lại thấy ích lợi thiên nhiên nhiều Xưa người cần mặt trời để sưởi ấm chiếu sáng người cần mặt trời để làm nguồn lượng quan trọng sản xuất đời sống Rừng xanh không nguồn lâm sản dồi với gỗ quý, thuốc chữa bệnh mà nguồn điều hòa lũ lụt, phổi khổng lồ người hít thở Những dịng thác gầm réo, suối mát, dịng sơng cuồn cuộn chảy khơng tranh phong cảnh mà đường giao lưu, nguồn thủy sản, cịn nguồn cung cấp điện khổng lồ Hơn nữa, thiên nhiên cần cho đời sống tinh thần người Sau ngày tháng làm việc vất vả cực nhọc phòng làm việc, nhà máy, thành phố chật hẹp đầy khói bụi, người đến với thiên nhiên cảm thấy vô sảng khoái, thiên nhiên giúp người tái tạo lại sức khỏe, niềm vui sống nhiệt tình lao động Đơi nhìn ngắm màu xanh lá, nghe tiếng suối róc rách bên rừng, vui đùa bãi biển khiến cho tâm hồn người lấy thư thái thản Nhìn đóa hoa nở, ngắm cảnh chân trời, người cảm nhận niềm vui lớn quên hết phiền muộn ưu tư Chính thiên nhiên làm cho tâm hồn người trở nên cao rộng mênh mông trời biển Vẻ đẹp thiên nhiên đem đến cho người khát vọng suy nghĩ đẹp sáng tạo nên đẹp cho Cái đẹp cảnh bình minh, cảnh hồng hôn… làm xao xuyến bao nghệ sĩ để tạo nên thơ, ca, nhạc, họa Nhà khoa học từ thiên nhiên mà rút quy luật sống để từ mà sáng tạo nên cơng trình phục vụ cho sống người Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 6) Thiên nhiên cội nguồn sống, nhà chung tất Thiên nhiên cung cấp cho điều kiện sống, giúp người sinh tồn phát triển Thiên nhiên mang lại cho người vẻ đẹp, để người tận hưởng sống tốt lành, thơi thả tâm hồn sau cơng việc đầy khó nhọc Bởi thế, từ xã xưa, người dành cho thiên nhiên tình u lớn u sống tự nhiên gắn bó, sống hịa hợp với thiên nhiên, yêu quý giữ gìn thiên nhiên xung quanh Con người từ lâu dành cho thiên nhiên tình yêu lớn Vẻ đẹp thiên nhiên vào nghệ thuật thi ca, hội họa, âm nhạc, nâng đỡ dìu dắt cảm xúc người Lối sống hịa hợp, tơn thiên nhiên người xưa mẫu mực tình yêu thiên nhiên thiết tha Thế nhưng, ngày nay, thiên nhiên bị hủy hoại nghiêm trọng người, gây nên hậu nặng nề đến đời sống toàn nhân loại Mẹ thiên nhiên bị xúc phạm người phải gánh lấy hậu hành động nông nhớ mầm xanh nguồn sống đáng quý, dòng nước chảy mang theo nguồn lượng sinh tồn Hãy biết bảo vệ lấy Bảo vệ thiên nhiên bảo vệ sống mình, bảo vệ sống trái đất Hãy tập cách tơn trọng sống hài hịa với thiên nhiên để sống ngày đẹp tươi Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 7) Thiên nhiên có xung quanh chúng ta, tạo hóa sinh khơng có bàn tay xây dựng người Cụ thể hơn, thiên nhiên bầu trời, mặt đất, rừng cây, biển cả, ánh sáng – thứ vô quen thuộc cần thiết sống ta Thiên nhiên người bạn tốt người Thiên nhiên, rừng vàng mang lại cho ta lượng gỗ khổng lồ, muôn vàn loại thảo dược quý hiếm, động vật thú vị, bầu khí lành vơ vàn loại khống sản q báu Thiên nhiên cịn biển bạc với nguồn thủy sản phong phú, khoáng sản ngun liệu giàu có đường giao thơng quốc tế quan trọng thông đại dương Bên cạnh đó, thiên nhiên cịn đất đai – nơi người sinh sống cư trú, nơi nuôi lớn lương thực thực phẩm nơi chơn giấu khống sản để ta làm trang sức, sử dụng đời sống sinh hoạt thường ngày hay lao động sản xuất Ngồi cịn cho ta ánh sáng để tồn tại, cung cấp lương thực nuôi sống người xây dựng nên tâm hồn ta giới kiến thức sâu rộng lí thú Khơng có ích mặt vật chất, thiên nhiên cịn q tinh thần to lớn cho người Thiên nhiên kiệt tác tạo hóa, tranh phong cảnh hùng vĩ, hữu tình Những dãy núi cao sừng sững, trùng trùng điệp điệp, thác dài tung bọt trắng xóa, hồ nước xanh, êm ả đôi mắt ngây thơ Tất vẽ lên tranh thiên nhiên thật đẹp, thơ mộng mà kỳ vĩ Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 8) Từ ngàn đời nay, tạo hóa ban cho người thiên nhiên, thứ quý giá đất trời với cảnh vật thật kỳ vĩ thơ mộng Những hàng cau xanh mượt mà gửi hình bóng xuống dịng sơng thơ mộng êm đềm, khơng sóng gió Những thảo nguyên rực rỡ sắc màu với hàng ngàn hoa đua khoe sắc Bầu trời xanh ngắt cao với đám mây bồng bềnh trôi mải miết tận chân trời Những tia nắng chói chang mặt trời xóa đêm u tối Những người giản dị, mộc mạc, có tâm hồn đồng cảm, chan hịa với người cảm nhận giá trị nét đẹp thiên nhiên Đến với thiên nhiên, người cảm thấy phần nhẹ bớt gánh nặng lòng, tâm hồn thư thái hơn, lo toan, u sầu lòng người tan biến Trong ta lúc cịn khoảng khơng diệu kỳ Khoảng khơng lịng nhân ái, tình u thương ta với thiên nhiên Vậy đó, thiên nhiên đó, hạnh phúc sống với thiên nhiên quà kỳ diệu tạo hóa ban tặng cho người Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người (mẫu 9) Tình yêu thương người rộng biển mênh mơng Tình u thương lịng thương người, rộng yêu thương muôn vật vạn trạng Yêu thiên nhiên sống hòa hợp với thiên nhiên gắn bó, rung động trước cảnh đẹp thiên nhiên; yêu q, giữ gìn bảo vệ thiên nhiên Lịng u thiên nhiên người thể rõ sống ngày Mọi người tuyên truyền tổ chức trồng rừng, biến đồi trọc thành đồi có cối xum x thiên nhiên có vai trị quan trọng đời sống người: cung cấp khoáng sản, cung cấp oxy cân sinh thái Tuy nhiên xã hội có kẻ ích kỷ, biết lo lợi ích thân khơng lo lợi ích xã hội Họ chặt cây, đốt phá rừng đầu nguồn, đánh bắt khai thác kiệt quệ tài nguyên khoáng sản, đánh bắt giết động vật hoang dã,…vì lợi ích tiền bạc, vật chất trước mắt mà phá hủy nguồn tài nguyên thiên nhiên ban tặng gây trận lũ lụt ảnh hưởng sống yên bình trái đất Học sinh cần làm để có tình u thiên nhiên ln sống hòa hợp với thiên nhiên? Trước hết học sinh chủ nhân tương lai đất nước, bạn phải u mến tơn trọng thuộc thiên nhiên, sử dụng tiết kiệm, khơng lãng phí mà thiên nhiên đem lại Biết yêu mến từ điều đơn giản từ cây, có, dịng sơng, đồi núi, biển cả, nguồn nước Thiên nhiên nguồn cội, nhà chung người, thiên nhiên biết đến điều tươi đẹp, hùng vĩ Thiên nhiên mang lại khơng khí lành, tạo điều kiện sống, giúp người sinh tồn phát triển Chúng ta nên có trách nhiệm với thân, với người xung quanh hệ tương lai, chung tay bảo vệ, gìn giữ dành tình cảm u thương, lịng biết ơn sâu sắc với thiên nhiên Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn phẩm chất người anh hùng sử thi Đề bài: Từ việc đọc hai văn sử thi đây, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) phẩm chất người anh hùng sử thi, có đánh dấu phần bị tỉnh lược văn thích trích dẫn Viết đoạn văn phẩm chất người anh hùng sử thi (mẫu 1) Hình ảnh người anh hùng sử thi mang vẻ đẹp ngoại hình lẫn phẩm chất Bên cạnh tài phi thường, sức khỏe vượt trội ngoại hình bật, vị anh hùng sử thi ngưỡng vọng nhờ ý chí, khát khao chinh phục tất cả, diệt trừ ác, khơng ngại khó khăn Qua hai nhân vật Đăm Săn Ơ-đi-xê vẻ đẹp bộc lộ rõ Đăm Săn thể khí khái uy nghi, áp đảo, ý chí vượt trội khiêu chiến với Mtao Mxây: ‘’ Ơ diêng, diêng, xuống đây! Ta thách nhà đọ dao với ta đấy!’’, " Xuống, giêng! Xuống, giêng! hun nhà cho mà xem" Sự mạnh mẽ anh thấy qua việc anh vô khinh bỉ hành động đâm người khác: “Sao ta lại đâm lợn nái nhà đất, ta không thèm đâm là!’’ Và chiến đấu với Mtao Mxây, bị gặp khó khăn giáp đối thủ, nhờ dẫn thần linh ý chí sắt đá, Đăm Săn hạ gục kẻ thù cứu vợ Cịn với Ô-đi-xê, chàng lên lãnh đạo vô xứng đáng kiên cường Chàng coi trọng thủy thủ thuyền, gọi họ ‘’Các bạn ơi’’ Khi mà gặp gian nan thử thách, chàng hướng dẫn người cách tỉ mỉ việc đút sáp vào tai để thoát khỏi tiếng hát nàng Xi-ren Ơ-đi-xê cịn cố gắng xốc lại tinh thần thủy thủ họ cảm thấy sợ hãi trước Xi-la Ka-ríp, ý chí chàng ln vững chãi Viết đoạn văn phẩm chất người anh hùng sử thi (mẫu 2) Câu chuyện người anh hùng sử thi chưa giảm nhiệt độ hấp dẫn mà mang lại Bởi vị anh hùng lại mang đến cho người đọc cách nhìn đầy ngưỡng mộ ngạc nhiên Nhưng, có phẩm chất mà hầu hết anh hùng có, chí cần thiết điềm tĩnh Điềm tĩnh khơng có nghĩa giải tình xảy cách chậm chạp mà phẩm chất giúp họ có lối suy nghĩ thông suốt hơn, tránh trường hợp nóng vội dẫn đến thất bại, gặp chuyện hiểm nguy Khi Ô-đi-xê cảnh báo trước hiểm nguy nàng Xi-ren, tâm trạng bồn chồn lo lắng chàng điềm tĩnh để đưa hướng giải cho người “( ) Tôi nút chặt tai cho bạn đồng hành, cịn họ buộc tay chân lại Tôi đứng cột buồm, họ lấy dây thừng trói tơi vào Thế họ ngồi xuống, đập mái chèo xuống mặt biển ngầu bọt xám” (Trích Gặp Ka-ríp Xi-la, sử thi Ơđi-xê) Ơ-đi-xê anh hùng sử thi điển hình cho phẩm chất nói Nhờ đó, chàng người bạn đồng hành đưa cách giải tốt vượt qua quyến rũ nàng Xi-ren Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Suy nghĩ truyện thần thoại mà bạn cho đặc sắc Đề bài: Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) chia sẻ suy nghĩ truyện thần thoại mà bạn cho đặc sắc Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) chia sẻ suy nghĩ truyện thần thoại mà bạn cho đặc sắc (mẫu 1) Em học nhiều truyện thần thoại hay hấp dẫn, truyện mà em thích Thần Trụ Trời Đọc truyện em không suy nghĩ ngăn cảm xúc Truyện kể vào thời kì trời đất cịn hỗn độn, tối tăm, có vị thần khổng lồ Thần đội trời lên đào đất, khuân đá, xây thành cột chống trời, trời đất phân đôi, thần liền phá tan cột Xong công việc, thân bay trời để vị thần khác tiếp tục xây dựng giới Chao ơi! Em khối thân hình khổng lồ thần em lùn tịt, lại ốm tong teo Em nhìn thấy người to cao, chẳng thần Em ước, em có thân hình, đơi tay thần em cầu thù bóng đá xuất sắc, chi bước sút bóng vào khung thành đối phương Thú vị bịết chừng nào! Chẳng thế, em cảm phục thần vơ Thần có đức tính tốt mà em chưa có Trước hết thần thương u lồi Nếu khơng có tình thương thần không nhọc công ngẩng đầu đội trời lên, cần cù nhẫn nại đào đất để đắp cột chống trời Làm công việc ấy, thần vừa biểu lộ tình thương mn lồi, vừa biểu tâm, siêng năng, chăm Khi làm xong công việc, thần không chờ mn lồi trả ơn, bay trời, để cơng việc cịn lại cho vị thần khác tiếp tục xây dựng cho giới, cho muôn lồi có sống tốt đẹp Em nghĩ đời chẳng có có đức tính thần Truyện Thần Trụ Trời thần thoại mà em thích, giúp em hiểu quan niệm người xưa hình thành trời đất Hãy viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) chia sẻ suy nghĩ truyện thần thoại mà bạn cho đặc sắc (mẫu 2) Thần thoại Việt Nam có nhiều tác phẩm hay đặc sắc Thánh Gióng, Lạc Long Qn- Âu Cơ, Thạch Sanh, , tơi ấn tượng truyện Sơn Tinh Thủy Tinh Câu chuyện kể chiến Sơn Tinh Thủy Tinh tranh giành nàng Mỵ Nương, gái Vua Hùng thứ 18 Sơn Tinh biết đến "chúa miền non cao" Thủy tinh '' chúa vùng nước thẳm Vì khó chọn lựa hai chàng trai tài giỏi, vua Hùng định: ''Nếu mang sính lễ đến trước gồm:một trăm ván cơm nếp, hai trăm nệp bánh chưng, voi chín nggaf, gà cựa, ngựa chín hồng mao ta gả gái cho người đó" Kết Sơn Tinh mang sinh lễ đến trước rước công chúa Thủy Tinh đến sau, không lấy Mỵ Nương nên vơ tức tối Sau thủy Tinh hơ mưa, gọi gió đem qn đến nhằm cướp Mỵ Nương Nhưng trước sức mạnh Thủy Tinh cfng đồng lòng người dân Văn Lang, thủy Tinh bại trận Có thể nói câu chuyện thần thoại vô ý nghĩa mượn hình ảnh chiên hai vị thần để nói nguồn gốc bão lụt hàng năm đất nước ta Cùng với hình ảnh người dân đồn kết phịng chống thiên tai thể rõ nét qua hình ảnh Sơn Tinh nhân dân Văn Lang chống lại Thủy Tinh Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: ... thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nhận xét tài văn chương Nguyễn Trãi Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) nhận xét tài văn chương... thiên nhiên Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn phẩm chất người anh hùng sử thi Đề bài: Từ việc đọc hai văn sử thi đây, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ)... tri ân công 14 vị vua Xem thêm văn mẫu Ngữ văn lớp 10 Chân trời sáng tạo hay, chi tiết khác: Viết đoạn văn thể niềm giao cảm với thiên nhiên người Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) thể niềm