Soạn bài Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 14 Tập 2 Câu 1 (trang 14 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) Chỉ ra và sửa lại lỗi về trật tự từ trong các câu sau a Giải vô địch bóng đá Đông Nam Á (AFF Cup) chỉ có d[.]
Soạn Thực hành tiếng Việt lớp 10 trang 14 Tập Câu (trang 14 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Chỉ sửa lại lỗi trật tự từ câu sau: a Giải vô địch bóng đá Đơng Nam Á (AFF Cup) có Việt Nam kênh VTC b Tên trộm khai nhận thực nhiều vụ trộm trụ sở cơng an c Họ úp nón lên mặt, nằm xuống ngủ giấc chiều (Dẫn theo Nguyễn Đức Dân) d Anh đóng cửa lại, từ tốn nói lời chào tơi vào nhà đ Đây phim ngày tận tiếng Mỹ e Trong đấu tranh chống thực dân Pháp kiên cường, nhândân ta thể sức sống mãnh liệt Trả lời: Câu Lỗi Lỗi thừa từ cụm a “chỉ có nhất” Sắp xếp trật tự từ khơng b hợp lí Sắp xếp trật tự từ khơng c hợp lí Sắp xếp trật tự từ khơng d hợp lí Sắp xếp trật tự từ khơng đ hợp lí Sắp xếp trật tự từ khơng e hợp lí Sửa lại Bỏ từ “duy nhất” Ở trụ sở xông an, tên trộm khai nhận thực nhiều vụ trộm Họ nằm xuống, úp nón lên mặt, ngủ giấc chiều Anh từ tốn nói lời chào tơi vào nhà, đóng cửa lại Đây phim tiếng Mỹ ngày tận Trong đấu tranh kiên cường chống thực dân Pháp, nhân dân ta thể sức sống mãnh liệt Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Bạn tìm hai câu sai trật tự từ tờ báo chữa lại cho Trả lời: - Hai câu sai trật tự từ tờ báo: + Hàng hóa bày bán tứ tung + Hà Nội, trộm vặt hoành hành tràn lan - Sửa lỗi: + Hàng hóa bày bán tràn lan + Hà Nội, trộm vặt hoành hành khắp nơi Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đọc câu sau: a1 Chàng ngồi dậy, tì cửa sổ, cúi nhìn phía ao (Thạch Lam) a2 Chàng cúi nhìn phía ao, ngồi dậy, tì cửa sổ b1 Thanh lách cách cửa gỗ để khép, nhẹ nhàng bước vào (Thạch Lam) b2 Thanh nhẹ nhàng bước vào, lách cách cửa gỗ để khép c1 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn Nga, ngày nào, (Thạch Lam) c2 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân Nga xinh xắn, ngày nào, Câu a2, b2, c2 thay đổi trật tự từ so với câu a1, b1, c1 Việc thay đổi có phù hợp khơng? Vì sao? Trả lời: - Cặp câu a1 a2: Trong câu a2 việc xếp trật tự hành động khơng hợp lí (khơng thể xếp “cúi nhìn phía ao” trước “lẳng lặng ngồi dậy”) khiến câu sai lô-gic - Cặp câu b1 b2: Trong câu b2 việc xếp hành động không theo trật tự họp lí khiến câu sai lơ-gic Do vậy, việc thay đổi trật tự từ cầu b2 không hợp - Cặp câu c1 c2: “Xinh xắn” câu c1 Thạch Lam dùng để bổ sung ý nghĩa cho “hai bàn chân”, nhiên câu c2 từ ngữ lại xếp theo cách bổ sung ý nghĩa cho “Nga” Câu c1 VB Dưới bóng hồng lan vốn Thạch Lam sử dụng để miêu tả cảm nhận Thanh dạo vườn nhà, đặc biệt gọi nhớ kí ức đẹp đẽ Thanh Nga Do cách xếp trật tự từ câu c1 phù hợp với nội dung miêu tả Còn cách xếp trật tự từ câu c2 lại khiến nội dung miêu tả cảm nhận nhân vật Thanh vẻ kín đáo, ý nhị ban đầu Vì vậy, cách thay đổi trật tự từ chấp nhận Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Nhận xét việc xếp trật tự vế câu sau: Thanh bước lên thềm, đặt va li trường kỉ, ngó đầu nhìn vào nhà: bóng tối dịu man mát loáng qua màu sắc rực rỡ chàng đem ngồi trời vào; Thanh chưa nhìn rõ thấy cả; lát, quen bóng tối, chàng nhận thấy cảnh tượng gian nhà cũ khơng có thay đổi, y nguyên ngày chàng xưa (Thạch Lam) Trả lời: - Câu văn có ba vế (được ngăn cách với dấu chấm phẩy), xếp hành động nhân vật Thanh theo trình tự hợp lí Vì vậy, khơng thể thay đổi trật tự vế câu Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Phân tích nét độc đáo từ ngữ sử dụng câu thơ: Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm (Quang Dũng) Trả lời: - Câu thơ “Dốc lên khúc khuỷu, dốc thăm thẳm” có nét độc đáo sau cách sử dụng từ ngữ: + Điệp từ “dốc” đặt đầu hai vế gợi cảm giác đường dốc nối tiếp + Từ ngữ giàu chất tạo hình khúc khuỷu, thăm thẳm diễn tả hiểm trở độ cao ngất trời núi rừng Tây Bắc + Từ láy thăm thẳm vốn dùng độ sâu hay xa đến mức hút tầm mắt, nhìn khơng thấy đâu là tận Từ “thăm thẳm” kết hợp với từ “dốc” gợi cảm giác dốc lên xuống sâu hun hút, nhìn thấy đỉnh hay đáy, địa hình dốc dựng đứng Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2): Đọc đoạn thơ thứ ba thơ Tây Tiến thực yêu cầu: a Chỉ hiệu việc sử dụng từ Hán Việt đoạn thơ b Xác định biện pháp tu từ sử dụng cụm từ đất phân tích hiệu biện pháp Trả lời: a - Các từ Hán Việt sử dụng đoạn thơ: oai hùm, biên giới, biên cương, viễn xứ, chiến trường, độc hành, - Hiệu việc sử dụng từ Hán Việt đoạn thơ: Đoạn thơ có đề cập đến hi sinh, mát người lính Tây Tiến việc sử dụng từ Hán Việt đoạn thơ với sắc thái trang trọng, thiêng liêng làm giảm phần ấn tượng hãi hùng chết, đồng thời thể thái độ thành kính, trân trọng người khuất b - Biện pháp tu từ sử dụng cụm từ đất: nói giảm nói tránh (về đất: ý nói đến chết) - Tác dụng: Làm giảm nhẹ nỗi đau đớn, xót xa nói hi sinh người lính Tây Tiến Vĩnh viễn hoá hi sinh cao đẹp người lính Tây Tiến với họ chết hết mà trở với đất mẹ thân yêu thầm lặng, thản chiến sĩ hoàn thành nhiệm vụ * Từ đọc đến viết Đề bài: Viết đoạn văn (khoảng 150 chữ) kể kỉ niệm có ý nghĩa sâu sắc với bạn Bài viết tham khảo: Thời áo trắng có lẽ thời mà có nhiều kỉ niệm Em vậy! Giống ngày học khác, hơm em ăn sáng đến trường Khi tiếng trống vang lên báo hiệu truy bài, bụng em bắt đầu ram ran Truy xong bụng đau quằn quại, nhanh chóng bạn báo cô giáo chủ nhiệm, cô nhanh chân chạy xuống hỏi han đưa phương án: cho em nhà theo dõi Nhưng đặc biệt cô trở em Trên đường về, cô không ngừng hỏi han xem em có khơng Khi đến nhà, cô kể lại cho bố mẹ dặn bố mẹ theo dõi em cẩn thận, có báo lại cho cô Hành động nhỏ cô khiến em nhớ Em không quên- người ân cần, chu đáo nhiệt tình! ... hành khắp nơi Câu (trang 15 sgk Ngữ văn lớp 10 Tập 2) : Đọc câu sau: a1 Chàng ngồi dậy, tì cửa sổ, cúi nhìn phía ao (Thạch Lam) a2 Chàng cúi nhìn phía ao, ngồi dậy, tì cửa sổ b1 Thanh lách cách cửa... (Thạch Lam) b2 Thanh nhẹ nhàng bước vào, lách cách cửa gỗ để khép c1 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại hai bàn chân xinh xắn Nga, ngày nào, (Thạch Lam) c2 Gạch mát phủ rêu khiến Thanh nhớ lại... chân Nga xinh xắn, ngày nào, Câu a2, b2, c2 thay đổi trật tự từ so với câu a1, b1, c1 Việc thay đổi có phù hợp khơng? Vì sao? Trả lời: - Cặp câu a1 a2: Trong câu a2 việc xếp trật tự hành động khơng