Hä vµ tªn Hä vµ tªn Líp Ngµy th¸ng n¨m 2008 Bµi kiÓm tra Gi¸o dôc c«ng d©n Thêi gian 45 phót I Tr¾c nghiÖm kh¸ch quan(3 ®iÓm) Khoanh trßn vµo ch÷ c¸i tríc c©u tr¶ lêi ®óng 1 BiÖn ph¸p díi ®©y cã t¸c[.]
Họ tên: Lớp: Ngày tháng năm 2008 Bài kiểm tra: Giáo dục công dân Thời gian: 45 phút I Trắc nghiệm khách quan(3 điểm) Khoanh tròn vào chữ trớc câu trả lời 1.Biện pháp dới có tác dụng bảo vệ môi trờng là: A Dùng than tổ ong để đốt thay củi, rơm, rạ cho đỡ khói bụi B Bón thật nhiều phân hoá học để trồng lên xanh tốt C Xử lí nớc thải công nhiệp trớc đổ vào nguồn nớc D Diệt hết loại côn trùng để bảo vệ Hành vi dới gây ô nhiễm, phá huỷ môi trờng: A Trồng gây rừng phủ xanh đồi trọc B Khai thác gỗ theo chu kì, kết hợp cải tạo rừng C Phá rừng để trồng lơng thực D Cả A B sai Di sản văn hoá dới di sản phi vật thể: A Trống đồng Đông Sơn C Hoàng thành Thăng Long B Lễ hội đền Hùng D Bến nhà Rồng Di sản dới di sản văn hoá vật thể: A Cố đô Huế C Hát ca trù B Bí đúc đồng D Trang phục áo dài truyền thống Di sản văn hoá phi vật thể Việt Nam dới đợc công nhận di sản giới: A Múa rối nớc C Cải lơng Nam Bộ B Nhà nhạc cung đình Huế D Dân ca quan họ Bắc Ninh Hành vi dới góp phần giữ gìn bảo vệ di sản văn hoá: A Phát cổ vật đem nộp cho quan có trách nhiệm B Lấy cắp cổ vật nhà C Buôn bán cổ vật giấy phép D Đập phá di sản văn hoá II Tự luận Theo em pháp luật nớc ta qui định trẻ em có quyền đợc bảo vệ, chăm sóc giáo dục? HÃy kể hành vi làm ô nhiễm môi trờng hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá Môi trờng tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống ngời nh nào? 10 Cho tình sau: Đi tham quan viện bảo tàng lịch sử, trng bày vật quí Khi xem vật cổ, số bạn cời đùa, chế nhạo tự ý cầm vật lên xem a Theo em, hành vi bạn có không ? Vì sao? b Nêu chứng kiến hành vi em làm gì? đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm khách quan(3 điểm) câu 0,5 điểm Câu Đáp án C C B A B A II Tù ln(7 ®iĨm) (1 điểm) Nêu đợc ý sau( ý 0,5 điểm) Do tính u việt nhà nớc pháp luật nớc ta, Trẻ em đợc tôn trọng đợc u tiên trẻ em tơng lai dân tộc giống nòi Do đặc điểm trẻ em non nớt thể chất tinh thần, cần quan tâm, chăm sóc đặc biệt để trẻ em đợc phát triển đầy đủ Do Việt Nam đà tham gia công ớc Liên hợp quốc quyền trẻ em nên đà có qui định pháp luật để đảm bảo quyền trẻ em đợc thực 8.(2 điểm) a.) việc làm gây ô nhiễm môi trờng(1 điểm) Vứt rác, chất thải bừa bÃi Đổ chất thải, nớc thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nớc Sử dụng phân hoá học qua mức qui định Đốt rừng làm nơng rẫy Khai thác thuỷ hải sản chất nổ b.) hành vi vi phạm pháp luật bảo vệ di sản văn hoá(1 điểm) Chiếm đoạt cổ vật thuộc di tích lịch sử văn hoá Lấn chiếm đất đai thuộc khu di tÝch VËn chun tr¸i phÐp cỉ vËt níc Đào bới trái phép địa điểm khảo cổ Phá hoại di tích Mua bán cổ vật trái phép (1 điểm) Môi trờng tài nguyên thiên nhiên có tầm quan trọng đặc biệt đời sống ngời: tạo nên sở vật chất để phát riển kinh tế, văn hoá, xà hội, tạo cho ngời phơng tiện sinh sống, phát triển trí tuệ, đạo đức, tinh thần 10 (3 điểm) a Hành vi bạn không (0,5 điểm) Vì vật cổ di sản văn hoá vật thể, sản phẩm vật chất có giá trị lịch sử, văn hoá, khoa học tổ tiên để lại, cời đùa, chế nhạo tỏ thái độ vô ơn bất kính tổ tiên; Tự ý cầm vật lên xem thái độ vi phạm làm h hại đến vật.(0,5 điểm) Mọi ngời phải có trách nhiệm bảo vệ, giữ gìn phát huy giá trị di sản văn hoá (0,5 điểm) b Nếu chứng kiến hành vi em sẽ: Nhẹ nhàng nhắc nhở bạn thực nội qui bảo tàng, không cời đùa ầm ĩ, không sờ tay vào vật Vận động bạn khuyên giải ngời vi phạm Báo với cán viện bảo tàng thầy cô giáo, hớng dẫn viên du lịch để can thiệp, xử lí hành vi sai phạm ... không ? Vì sao? b Nêu chứng kiến hành vi em làm gì? đáp án biểu điểm I Trắc nghiệm khách quan(3 điểm) câu 0,5 điểm Câu Đáp án C C B A B A II Tù ln (7 ®iĨm) (1 điểm) Nêu đợc ý sau( ý 0,5 điểm) Do tính... nhắc nhở bạn thực nội qui bảo tàng, không cời đùa ầm ĩ, không sờ tay vào vật Vận động bạn khuyên giải ngời vi phạm Báo với cán viện bảo tàng thầy cô giáo, hớng dẫn viên du lịch để can thiệp, xử... nhiễm môi trờng(1 điểm) Vứt rác, chất thải bừa bÃi Đổ chất thải, nớc thải công nghiệp trực tiếp vào nguồn nớc Sử dụng phân hoá học qua mức qui định Đốt rừng làm nơng rẫy Khai thác thuỷ hải sản