Microsoft Word Document1 Đề minh họa năm 2021 môn Ngữ Văn có đáp án A Đề thi minh họa môn Ngữ Văn năm 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THAM KHẢO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Bài th[.]
Đề minh họa năm 2021 mơn Ngữ Văn có đáp án A Đề thi minh họa môn Ngữ Văn năm 2021 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THI THAM KHẢO KỲ THI TỐT NGHIỆP TRUNG HỌC PHỔ THÔNG NĂM 2021 Bài thi: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích: Miền Trung Câu ví dặm nằm nghiêng Trên nắng cát Đến câu hát hai lần sàng lại Sao lọt tai day dứt quanh năm Miền Trung Bao em thăm Mảnh đất nghèo mồng tơi không kịp rớt Lúa gái mà gầy cịm túa đỏ Chỉ gió bão tốt tươi có Khơng gieo mọc trắng mặt người Miền Trung Eo đất thắt đáy lưng ong Cho tình người đọng mật Em gắng Đừng để mę già mong (Trích Miền Trung, Hồng Trần Cương, Thơ hay Việt Nam kỉ XX, NXB Văn hóa Thơng tin, 2006, tr 81-82) Thực u cầu sau: Câu Đoạn trích viết theo thể thơ nào? Câu Chỉ hai hình ảnh đoạn trích diễn tả khắc nghiệt thiên nhiên miền Trung Câu Những dòng thơ sau giúp anh/chị hiểu mảnh đất người miền Trung? Miền Trung Eo đất thắt đáy lưng ong Cho tình người đọng mật Câu Anh/Chị nhận xét tình cảm tác giả miền Trung thể đoạn trích II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm) Từ nội dung đoạn trích phần Đọc hiểu, viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn thử thách Câu (5,0 điểm) Phải nhiều kỉ qua đi, người tình mong đợi đến đánh thức người gái đẹp nằm ngủ mơ màng cánh đồng Châu Hóa đầy hoa dại Nhưng từ đầu vừa khỏi vùng núi, sông Hương chuyên dùng cách liên tục, vòng khúc quanh đột ngột, uốn theo đường cong thật mềm, tìm kiếm có ý thức để tới nơi gặp thành phố tương lai Từ ngã ba Tuần, sơng Hương theo hướng nam bắc qua điện Hịn Chén; vấp Ngọc Trản, chuyển hướng sang tây bắc, vịng qua thềm đất bãi Nguyệt Biều, Lương Quán đột ngột vẽ hình cung thật trịn phía đơng bắc, ôm lấy chân đồi Thiên Mụ, xuôi dần Huế Từ Tuần đây, sông Hương dư vang Trường Sơn, vượt qua lòng vực sâu chân núi Ngọc Trản để sắc nước trở nên xanh thẳm, từ trơi hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo mà từ đó, người ta ln ln nhìn thấy dịng sơng mềm lụa, với thuyền xuôi ngược bé vừa thoi Những đồi tạo nên mảng phản quang nhiều màu sắc trời tây nam thành phố, “sớm xanh, trưa vàng, chiểu tím” người Huế thường miêu tả Giữa đám quần sơn lô xô ấy, giấc ngủ nghìn năm vua chúa phong kín lịng rừng thơng u tịch niềm kiêu hãnh âm u lăng tẩm đồ sộ tỏa lan khắp vùng thượng lưu “Bốn bề núi phủ mây phong - Mảnh trăng thiên cổ bóng tùng Vạn Niên” Đó vẻ đẹp trầm mặc sơng Hương, triết lí, cổ thi, kéo dài đến lúc mặt nước phẳng lặng gặp tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga tận bờ bên kia, xóm làng trung du bát ngát tiếng gà… (Trích Ai đặt tên cho dịng sơng?, Hồng Phủ Ngọc Tường, Ngữ văn 12, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2020, tr.198-199) Phân tích hình tượng sơng Hương đoạn trích Từ đó, nhận xét tính trữ tình bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường HẾT -B Gợi ý đáp án đề thi minh họa môn Ngữ Văn năm 2022 ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu 1(0,5 điểm): Đoạn trích viết theo thể thơ tự Câu (0,5 điểm): Học sinh lựa chọn hai hình ảnh sau: Gợi ý: Những hình ảnh đoạn trích diễn tả khắc nghiệt thiên nhiên miền Trung: “mồng tơi không kịp rớt”, “Lúa gái mà gầy cịm úa đỏ”, “Chỉ gió bão tốt tươi cỏ”, Câu (1,0 điểm): Miền Trung Eo đất thắt đáy lưng ong Cho tình người đọng mật - Mảnh đất miền Trung: địa hình hẹp ngang, thường phải gánh chịu thiên tai, lũ lụt; tạo nên bất lợi cho hoạt động sản xuất sinh sống người dân - Con người miền Trung: giàu tình u thương, giàu lịng nhân sống với tất yêu thương chân thành Câu (1,0 điểm): Anh/Chị nhận xét tình cảm tác giả miền Trung thể đoạn trích - Học sinh tự đưa quan điểm mình, lý giải - Gợi ý: + Thấu hiểu khắc nghiệt thiên nhiên khó khăn, vất vả mà người dân miền Trung phải gánh chịu + Bộc lộ tình u, tình cảm gắn bó máu thịt lịng trân trọng tác giả người nơi II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2,0 điểm): Đảm bảo yêu cầu hình thức đoạn văn (0,25 điểm) - Viết thành đoạn văn (khoảng 200 chữ) - Có thể trình bày đoạn văn theo cách diễn dịch, quy nạp, tổng-phânhợp, móc xích song hành 2 Xác định vấn đề cần nghị luận: Sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn thử thách (0,25 điểm) Triển khai vấn đề nghị luận (1,0 điểm) Thí sinh lựa chọn thao tác lập luận phù hợp để triển khai vấn đề nghị luận theo nhiều cách phải làm rõ sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn thử thách Có thể theo hướng sau: - Giải thích: + Tình người: Tình cảm thân ái, cao quý người với người thể quan tâm, chia sẻ, u thương, đùm bọc lẫn + Hồn cảnh khó khăn: Những nhân tố khách quan không thuận lợi tác động đến suy nghĩ, hành động người + Thử thách: Tình khó khăn, nguy hiểm để qua thấy rõ tinh thần, khả người -> Sức mạnh tình người hồn cảnh khó khăn thử thách: thứ sức mạnh tạo nên quan tâm, chia sẻ, yêu thương người với người tình bất lợi, từ khẳng định lĩnh, phẩm chất tốt đẹp người - Bình luận: + Tình người đem đến ấm áp, xoa dịu nỗi đau mát tiếp thêm nghị lực cho người vượt lên khó khăn, thử thách + Tình người khó khăn thử thách giúp người thấu hiểu, gắn kết với hơn; từ người hiểu giá trị cộng đồng, đồng thời ý thức trách nhiệm thân với cộng đồng + Tình người mà đặc biệt tình người hồn cảnh khó khăn thử thách giúp người tránh khỏi xấu, hướng đến thiện; sở để xây dựng cộng đồng nhân văn, xã hội tiến - Chứng minh: Nêu phân tích vài minh chứng cho sức mạnh tình người khó khăn, thử thách VD: Người Việt chia sẻ khó khăn, đùm bọc lẫn đại dịch Covid19 hay đợt lũ lụt lịch sử năm 2021… - Liên hệ, mở rộng: + Trân trọng tình cảm người với người sống thường ngày đặc biệt hồn cảnh khó khăn, thử thách + Ý thức trách nhiệm thân việc xây dựng cộng đồng giàu tình thương, nhân văn, tiến + Phê phán phận người sống thờ ơ, vô cảm, không thiếu tình thương mà cịn lợi dụng tình khó khăn người khác để trục lợi Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt (0,25 điểm) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận (0,25 điểm) Câu (5,0 điểm): Đảm bảo cấu trúc văn nghị luận (0,25 điểm): - Mở giới thiệu vấn đề; - Thân triển khai vấn đề; - Kết khái quát vấn đề Xác định vấn đề cần nghị luận (0,5 điểm): - Cảm nhận vẻ đẹp sơng Hương đoạn trích cho - Nhận xét tính trữ tình bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm a Mở (0,5 điểm): Giới thiệu khái quát tác giả Hoàng Phủ Ngọc Tường bút kí Ai đặt tên cho dịng sơng? b Thân (3,5 điểm): Triển khai hệ thống luận điểm * Phân tích vẻ đẹp sơng Hương chảy đồng ngoại vi thành phố Huế - Sông Hương mang vẻ đẹp dịu dàng, duyên dáng người gái: + Nhân hóa sơng Hương với “người gái đẹp ngủ mơ màng cánh đồng Châu Hố đầy hoa dại” gợi tả khơng gian trẻo, thơ mộng đầy cổ tích + Dịng chảy sơng Hương hình dung “một tìm kiếm có ý thức” với “khúc quanh đột ngột”, “uốn mình”, “đường cong thật mềm” gợi hình ảnh dịng sơng mềm mại, uyển chuyển, nữ tính, gợi cảm, quyến rũ + Phép liệt kê: liệt kê hàng loạt địa danh sông Hương qua để gặp gỡ thành phố Huế “ngã ba Tuần", “điện Hòn Chén”, “vấp Ngọc Trản”, “bãi Nguyệt Biều, Lương Quán”, “đồi Thiên Mụ”… kết hợp với động từ “chuyển hướng – vòng qua – vẽ hình cung – ơm lấy – xuôi dần” gợi vẻ đẹp duyên dáng, tràn đầy sức sống dịng sơng + Đến gần Huế hơn, sắc xanh thẳm nước hồ vào bóng dáng hùng vĩ “hai dãy đồi sừng sững thành quách, với điểm cao đột ngột Vọng Cảnh, Tam Thai, Lựu Bảo”, có thơ mộng với sắc nước “sớm xanh, trưa vàng, chiều tím” - Sơng Hương mang vẻ đẹp trầm mặc, cổ kính: + Khi chảy qua lăng tẩm đền đài, nơi “giấc ngủ nghìn năm vua chúa phong kín lịng rừng thơng u tịch niềm kiêu hãnh âm u lăng tẩm đồ sộ”, sông Hương trầm mặc hẳn + Trong không gian “tiếng chuông chùa Thiên Mụ ngân nga tận bờ bên kia, xóm làng trung du bát ngát tiếng gà”, sơng Hương im lìm, dáng đứng thâm nghiêm sâu lắng, mang nặng nỗi niềm tâm sự, hoài niệm khứ - Nghệ thuật: + Cảm xúc sâu lắng tổng hợp từ vốn hiểu biết phong phú văn hóa, lịch sử, địa lí văn chương; + Ngơn ngữ sáng, phong phú, uyển chuyển, giàu hình ảnh, giàu chất thơ; + Sử dụng nhiều phép tu từ * Nhận xét tính trữ tình bút kí Hồng Phủ Ngọc Tường - Giải thích: + “Trữ tình” nội dung phản ánh thực cách biểu ý nghĩ, cảm xúc, tâm trạng riêng người, nghệ sĩ trước sống + “Tính trữ tình” biểu tâm trạng, cảm nhận riêng tác giả trước thực khách quan - Tính trữ tình bút kí: + Cái “tôi” mê đắm, tài hoa: Không miêu tả sông Hương dịng chảy thơng thường mà đặt sơng Hương dịng chảy văn hóa, lịch sử Huế, lần sơng Hương uốn chuyển dịng lần sông Hương mang vẻ đẹp riêng + Cái “tôi” lịch lãm, uyên bác: Khám phá đặc điểm độc đáo sơng Hương phương diện địa lí, văn hóa, hội họa + Niềm tự hào, tình yêu quê hương đất nước nồng nàn, thiết tha, sâu lắng Chính tả, ngữ pháp: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ nghĩa, ngữ pháp tiếng Việt (0,25 điểm) Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, thể suy nghĩ sâu sắc vấn đề nghị luận (0,5 điểm)