Ngày soạn 25/11/2021 Ngày dạy KIỂM TRA HỌC KÌ I Thời gian làm bài phút I Xác định mục tiêu 1 Kiến thức Kiểm tra mức độ nhận thức của học sinh sau khi đã tiếp thu kiến thức Về khoa học tự n[.]
Ngày soạn: 25/11/2021 Ngày dạy: KIỂM TRA HỌC KÌ I Thời gian làm phút I Xác định mục tiêu Kiến thức: Kiểm tra mức độ nhận thức của học sinh sau tiếp thu kiến thức Về khoa học tự nhiên Năng lực: Giúp h/s hình thành và phát triển: + Năng lực tư lập luận + Năng lực giải vấn đề + Năng lực mô hình hoá + Năng lực giao tiếp Phẩm chất: + Rèn luyện tính trung thực làm kiểm tra II Xây dựng kế hoạch kiểm tra, đánh giá Thời điểm đánh giá: Thời điểm đánh giá giữa học kỳ I Lớp Phương pháp, công cụ: + Phương pháp: Kiểm tra viết + Công cụ: Câu hỏi, tập, đề kiểm tra III Lựa chọn, thiết kế công cụ kiểm tra, đánh giá Cấu trúc đề - Đề gồm phần: Trắc nghiệm khách quan (TN) Tự luận (TL) - + Phần TNKQ có 12 câu (Mỡi câu 0,25 điểm) tởng điểm điểm + Phần TL có 06 câu (Mỗi câu tự luận gồm nhiều câu thành phần) tổng điểm tự luận 7điểm - Thời gian làm bài: 90 phút II Ma trận Cấp Nhận biết độ Chủ đề KHTN ( SINH HỌC) Câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % TNKQ TL TNKQ TL Nhận biết các lĩnh vực thuộc KHTN, chức các bộ phận của kính hiển vi Cấu tạo, phân chia TB Nhận biết thể đơn bào, đa bào Phân loại TG sống nhận biếtkhóa lưỡng phân.,đa dạng SV nguyên sinh , Hiểu TB Phân loại TG sống hiểu khóa lưỡng phân 1,4,5 12 0,75 7,5 Vận dụng Thông hiểu 0,25 2,5 Cấp độ thấp TNKQ TL Phân biệt TB động vật với TB thực vật Phân biệt khóa lưỡng phân.Viruts vi khuẩn,đa dạng SV nguyên sinh , nấm 14.1: 13a 14.2,3, 13b 10 1,5 15 0 Cấp độ cao TNKQ Cộng TL Giải thích đa dạng của TG sống 0 35 KHTN ( HÓA HỌC) Nhận biết đa dạng của Hiểu chất chất Tính chất rắn ,chất lỏng, chuyển thê của chất chất khí trạng thái, đặc điểm 9,10,11 Câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % 18.a 0,75 KHTN( VẬT LÍ) 7,5 Nhận biết trọng lượng, khối lượng Lực gì/ Lực ma sất , lực hấp dẫn các dạng của lượng 0,5 Hiểu các dạng lượng 2,3,6,7,8 Câu Số câu Số điểm Tỉ lệ % 1,25 12,5 Tổng số câu Tổng số điểm Tỉ lệ % Làm tập , các hiện tượng thực tế 0 0 12 0 0 0 15,16 17a,b 2 20 0 17c 1 10 0 2,5 47,5 0,5 3,5 35 2,0 17,5 Phân tích các lực tác dụng lên một vật 0 30 18.b 0,5 0 24 30 0 24 0,5 10 100 V BẢNG ĐẶC TẢ TT Nội dung, đơn vị kiến thức Vật lí Tởn g Hóa học Sinh học Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm tra, đánh giá Biết sử dụng một số dụng cụ đo Phân tích , giải thích hiện tượng xảy của các dụng cụ đo Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Nhận Thông Vận Vận biết hiểu dụng dụng thấp cao 2 Nhận biết đặc điểm của các tính chất Làm tập sử dụng các tính chất 1 Nhận biết các lĩnh vực tḥc KHTN, Cấu tạo,vai trị TB.Làm tập các đặc trưng của thể sống 12 TRƯỜNG THCS ĐÔNG TÂN BÀI KỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 2020-2021 Môn : KHTN Thời gian : phút Họ tên : …………………………………………………… Lớp Điểm Lời phê giáo viên Bằng số Bằng chữ GVBM I PHẦN TRẮC NGHIỆM: (3 điểm) * Khoanh vào đầu chữ câu trả lời Câu 1:Trong hệ thống phân loaị năm giới sinh vật Dương xỉ rêu thuộc giới nào? A Giới khởi sinh B Giới nấm C Giới nguyên sinh D Giới thực vật Câu 2: Đâu vật thể tự nhiên các vật thể sau? A Dãy núi B Cái bảng C Bóng điện D Con dao Câu 3: Trong các đặc điểm sau của giấy, đặc điểm tính chất hóa học A Trạng thái rắn B Không tan trongnước C Màu trắng D Cháy Câu 4:Câu sai? A Tế bào non lớn dần lên thành tế bào trường thành B.Tế bào trưởng thành tham gia quá trình phân chia B Tế bào lớn lên nhờ quá trình trao đổi chất C Tế bào non tham gia quá trình phân chia Câu Tế bào tế bào động vật? A Tế bào thịt lá B Tế bào vảy hành C Tế bào D Tế bào lỗ khí Câu 6: Để đo chiều dài của một bàn học sinh chỗ ngồi ta nên chọn thước nào: A: Thước kẻ có GHĐ 20 cm , ĐCNN mm B: Thước thẳng có GHĐ 1m , ĐCNN 2mm C: Thước thẳng có GHĐ 1,5 m, ĐCNN 1cm D: Thước dây có GHĐ 10 m, ĐCNN 1cm Câu 7: Mợt bình tràn chứa nhiều nhất 200 ml chứa 150 ml nước Thả miếng đồng vào bình thì thể tích nước tràn 40 ml Thể tích miếng đồng là: C: 90 ml A: 40 ml B: 50 ml D:240 ml Câu 8: Một vật trái đất có khối lượng 400N Khối lượng của vật có giá trị bao nhiêu: A.400 kg B 40 kg C.400g D 400g Câu : Cách xếp các chất nở vì nhiệt từ ít tới nhiều A Rắn, khí, lỏng B Rắn ,lỏng, khí C Khí , lỏng, rắn D Lỏng, khí, rắn Câu10: Nước đựng cốc bay nhanh khi: A Nước cốc càngnhiều cốc rộng, cốc đặt chỗ nắng to B Nước cốc ít cố crộng, cốc đậy lắp kín C Nước cốc nóng, cốc rợng, cốc đặt chỡ gió to D Nước cốc lạnh, cốc nhỏ, cốc đặt chỡ kín gió Câu11: An định đở đầynước vào mợt chai thủy tinh nút chặt lại bỏ vào ngăn làm nước đá của tủ lạnh Bình ngăn không cho An làm, vì nguyhiểm Hãygiải thích sao? A Vì chai có thể bị vỡ, nước đơng đặc lại thành đá thì thể tích tăng B.Vì chai có thể bị vỡ, nước gặp lạnh đơng đặc cịn chai chưa co lại kịp C Vì chai có thể bị vỡ, phía vỏ chai co lại phiá co lại ít D Vì nước đông thành đá ,phả đập chai lấy đá Câu 12:Điền từ thích hợp vào chỗ … Các mức độ tổ chức của thể người tếbào >mô ->cơquan >……… >Cơthểngười II PHẦN TỰ LUẬN: (7điểm) Câu 13(1đ): Tế bào có vai trò gì với thể? Kể tên các thành phần chính của tế bào? Câu 14( 1,5đ):Vừa đến sân nhà, chim bồ câu ăn thóc, bỡng nhìn thấy em chúng sợ quá bay Vừa ngày mẹ em mua đôi chim bồ câu nhỏ xíu mà chúng bắt đầu đẻ trứng Vậy chim thể hiện đặc trưng của thể sống Câu15.(1điểm) : Giải thích bảng chia độ của nhiệt kế y tế lại có thang đo đợ từ 340C đến 420C? Câu 16.(1điểm): Hoàn thành vào sơ đồ sau: a.…………… Nước thể lỏng Nước thể rắn b.………… c.………… Nước thể lỏng Nước thể d.………… Câu 17 (1,5điểm)::Sau bảng theo dõi thay đổi nhiệt độ của mợt chất lỏng đun nóng: Thờigian(phút) 10 12 14 16 18 Nhiệtđộ( C) 80 80 80 80 85 0 0 a Trong 10 phút đầu nhiệt độ của chất thay đổi nào? b Từ phút thứ 10 đến 16 nhiệt độ của chất thay đổi nào? c Quá trình xảy ra? Câu 18 (1 điểm) a, Thế tính chất vật lí của chất? b, Khi phát hiện ga bị rò rỉ em xử lí nào? III ĐÁP ÁN – BIỂU ĐIỂM Trắc nghiệm Câu Chọn D A D B C C C B C 10 C 11 A 12 Hệ quan Tự luận 7đ Câu 13 1đ Câu 14 1,5đ Tế bào đơn vị cấu tạo nên thể Tế bào lớn lên phân chia giúp thể lớn lên, sinhtrưởng phát triển Tế bào gồm thành phàn chính màng tếbào, tế bào chất nhân - Dinh dưỡng - Cảm ứng - Sinh sản,di chyển 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu Nội dung Điểm Câu 15 (1 điểm) Vì nhiêt độ thể người dao dộng khoảng từ 34 đến 42 C Câu 16 (1điểm) a QT đơng đặc b.QT nóng chảy c QT bay d QT ngưng tụ a Nhiệt độ tăng dần b Nhiệt độ không thay đổi c Sự sôi 0,25 0,25 0,25 0,25 0,5 0,5 0,5 0,5 Câu 17 (1,5 điểm) Câu 18 (1 điểm) a.Trạng thái hay thể ( rắn, lỏng, khí ) màu , mùi, vị, tính tan hay không tan nước ( hay chất lỏng khác ) , nhiệt đợ nóng chảy, nhiệt đọ sôi, khối lượng riêng, tính dẫn điện, dẫn nhiệt những tính chất vật lý b, -Không dược bật lửa bật công tắc điện , đèn pin… 0,5 - Cần mở tất cả các cửa cho thoáng , kiểm tra khóa van nhanh, chóng thoát khỏi nhà báo cho nhà ga để xử lí ... 6: Để đo chiều dài của một bàn học sinh chỗ ngồi ta nên chọn thư? ??c nào: A: Thư? ??c kẻ có GHĐ 20 cm , ĐCNN mm B: Thư? ??c thẳng có GHĐ 1m , ĐCNN 2mm C: Thư? ??c thẳng có GHĐ 1,5 m, ĐCNN 1cm D: Thư? ??c... cấu tạo nên thể Tế bào lớn lên phân chia giúp thể lớn lên, sinhtrưởng phát triển Tế bào gồm thành phàn chính màng tếbào, tế bào chất nhân - Dinh dưỡng - Cảm ứng - Sinh sản,di chyển 0,5... trò TB.Làm tập các đặc trưng của thể sống 12 TRƯỜNG THCS ĐÔNG TÂN BÀI KỂM TRA HỌC KỲ I NĂM HỌC 202 0-2 021 Môn : KHTN Thời gian : phút Họ tên : …………………………………………………… Lớp Điểm Lời phê giáo