Phòng GD ĐT TP Pleiku Phòng GD ĐT TP Pleiku TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA 2 TIẾT – NĂM HỌC 2018 2019 MÔN NGỮ VĂN – LỚP 6 (tiết 34,35) Thời gian 90 phút (không kể thời gian phát đề) I/ Đọc – hiểu ([.]
Phòng GD-ĐT TP Pleiku TRƯỜNG THCS NGUYỄN DU ĐỀ KIỂM TRA TIẾT – NĂM HỌC 2018-2019 MÔN:NGỮ VĂN – LỚP (tiết 34,35) Thời gian :90 phút (không kể thời gian phát đề) I/ Đọc – hiểu (3 điểm) Đọc đoạn văn trả lời các câu hỏi : Khi cậu bé vừ khơn lớn mẹ chết Cậu sơngs túp lều cũ dựng gốc đa ,cả gia tài để lại có lưỡi búa cha để lại Người ta gọi cậu Thạch Sanh.Năm Thạch Sanh bắt đầu biết dùng búa ,Ngọc Hoàng sai thiên thần xuống dạy cho đủ môn võ nghệ phép thần nông (Ngữ văn 6,tập 1) Câu 1: ( 0,5 điểm ) Đoạn văn trích từ văn ? Câu 2: ( 0,5 điểm ) Chỉ hai danh từ đoạn trích Câu 3: (1 điểm) a) Xác định kể đoạn trích b) Hãy nêu ý nghĩa tác dụng cụ thể ngơi kể đoạn trích Câu 4: (1 điểm) Từ đời nhân vật Thạch Sanh,hãy rút học cho thân ? II/Tạo lập văn ( điểm ) Đề : Kể gương tốt học tập hay việc giúp đỡ bạn bè mà em biết HẾT - ĐÁP ÁN : I/ Đọc - hiểu Đoạn trích trích từ văn “Thạch Sanh” học sinh không để tên văn ngoặc kép trừ 0,25 điểm Học sinh chọn danh từ, danh từ 0,25 điểm Các danh từ đoạn trích : cậu bé ,mẹ,cậu,túp lều,gốc đa,gia tài,luỡi búa,cha,nguời ta,cậu,Thạch Sanh(2 lần),búa,Ngọc Hồng,thiên thần,võ nghệ,mơn,phép thần nơng a) Ngơi kể đoạn trích ngơi thứ 3(HS có cách diễn đạt khác 0,5 điểm ) b)- Ý nghĩa ,tác dụng : Giúp người kể kể linh hoạt tự việc xảy với nhân vật (HS phải kể việc xảy viết hết câu 0,25 điểm ) : Sau côi Thạch Sanh sống duới gốc đa.Khi năm Thạch Sanh biết giùm búa thiên thần daỵ võ nghệ phép thần nơng(HS tóm tắt khác ) Học sinh diễn đạt khác phải đủ ý sau : - Phải biết sống thật ,dũng cảm,làm việc nghĩa cứu người - Phải có lịng bao dung,dộ luợng,vị tha,nhân hậu; u hịa bình sống có tình có nghĩa.(Đủ điểm) II/Tạo lập văn : HS làm đầy đủ dàn ý sau : Mở bài: Giới thiệu người bạn tốt mà em kể Giới thiệu qua thành tích học tập hay việc tốt bạn Thân bài: Kể điểm nội bật người bạn em Hồn cảnh gia đình Thành tích học tập Lối sống Quan hệ bạn bè, thầy cô sao? Kỉ lại kỉ niệm sâu sắc người bạn để lại ấn tượng lòng em Học điều chơi với người bạn đó? * Chú ý : Có thể HS kể vài ý thêm cần đủ dàn ý Biểu điểm : 1)Diễn đạt hay,lời văn đầy đủ,đầy đủ ý ,không sai lỗi tả ,ngữ pháp : – điểm 2) Diễn đạt tôt,lời văn tương đối,đầy đủ ý ,sai vài lỗi tả,ngữ pháp : – điểm 3)Vào không hay,lời văn tương đối,chưa đầy đủ ý,sai nhiều lỗi tả,ngữ pháp : – điểm 4) Lạc để không viết đầy đủ trọn vẹn văn văn đủ phần dòng(khoảng 10 – 15 dòng ) : – 1,5 điểm 5)Không làm bài,tờ giấy trắng : điểm ... 1)Diễn đạt hay,lời văn đầy đủ,đầy đủ ý ,không sai lỗi tả ,ngữ pháp : – điểm 2) Diễn đạt tôt,lời văn tư? ?ng đối,đầy đủ ý ,sai vài lỗi tả ,ngữ pháp : – điểm 3)Vào không hay,lời văn tư? ?ng đối,chưa đầy... hịa bình sống có tình có nghĩa.(Đủ điểm) II/Tạo lập văn : HS làm đầy đủ dàn ý sau : Mở bài: Giới thi? ??u người bạn tốt mà em kể Giới thi? ??u qua thành tích học tập hay việc tốt bạn Thân bài: ... đối,chưa đầy đủ ý,sai nhiều lỗi tả ,ngữ pháp : – điểm 4) Lạc để không viết đầy đủ trọn vẹn văn văn đủ phần dịng(khoảng 10 – 15 dịng ) : – 1,5 điểm 5)Không làm bài, tờ giấy trắng : điểm