PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự do – Hạnh phúc MA TRẬN KIỂM TRA CHUNG NGỮ VĂN 8 HỌC KỲ II PHẦN I TẬP LÀM VĂN – VIẾT BÀI SỐ 5,6,7 A/ BÀI VIẾT[.]
PHÒNG GD&ĐT YÊN THÀNH TRƯỜNG THCS TÂN THÀNH CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc Lập – Tự – Hạnh phúc MA TRẬN KIỂM TRA CHUNG NGỮ VĂN HỌC KỲ II PHẦN I: TẬP LÀM VĂN – VIẾT BÀI SỐ 5,6,7 A/ BÀI VIẾT SỐ : Văn thuyết minh Tiết 87, 88 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Nhằm đánh giá HS mức độ nhận thức phần tập làm văn: văn thuyết minh II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG Kiến thức Kiểm tra, khảo sát toàn kiến thức văn thuyết minh Kĩ - Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức văn thuyết minh – Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường làm III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Nhận biết Thông hiêu Vận dụng Cao Tự luận Tự luận Tự luận Chủ đề Đoạn văn văn thuyết minh Các ý đoan văn thuyết minh nên xếp nào? Tổng Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Thuyết minh phương pháp (cách làm) Bố cục văn thuyết minh phương pháp (cách làm)? Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Thuyết minh danh lam, thắng cảnh - Muốn có tri thức để thuyết minh danh lam, thắng cảnh cần làm việc ? Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Tạo lập văn thuyết minh Tổng Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Em thuyết minh danh lam thắng cảnh cách làm Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 80 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 80 Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% B/ BÀI VIẾT SỐ 6: Văn nghị luận Tiết 103-104: I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Nhằm đánh giá HS mức độ nhận thức phần tập làm văn: văn nghị luận II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Kiểm tra, khảo sát toàn kiến thức văn nghị luận Kĩ - Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức văn nghị luận – Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường làm III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Chủ đề Nhận biết Thông hiêu Vận dụng cao Tự luận Tự luận Tự luận Tổng Luận điểm Luận điểm gi? Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Mối quan hệ luận điểm văn nghị luận Các luận điểm văn nghị luận có mối quan hệ với nào? Số câu: Trình bày luận điểm Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Khi trình bày luận điểm đoan văn nghị luận cần ý điều gì? Tạo lập văn nghị luận Tổng Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 80 % Nghị luận xã hội : chọn 1đê đề SGK Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 80 Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% C/ BÀI VIẾT SỐ – Văn nghị luận Tiết 123 + 124 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Nhằm đánh giá HS mức độ nhận thức phần tập làm văn: văn nghị luận có kết hợp với yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Kiểm tra, khảo sát toàn kiến thức văn nghị luận có kết hợp với yếu tố biểu cảm, tự sự, miêu tả Kĩ - Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức văn nghị luận – Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường làm II/ Ma trận Mức độ Chủ đề Vai trò yếu tố biểu cảm văn nghị luận - Yếu tố tự miêu tả văn nghị luận - - Nhận biết Thông hiêu Tự luận Tự luận Tự luận Vai trò yếu tố biểu cảm văn nghị luận? Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Yêu cầu yếu tố tự miêu tả văn nghị luận? Tạo lập văn nghị luận Tổng Vận dụng cao Tổng Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 10 % Nghị luận xã hội : chọn 1đê đề SGK Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 80 % Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 80 Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% PHẦN II: KIỂM TRA VĂN - TIẾT 113 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Nhằm đánh giá HS mức độ nhận thức phần văn II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Kiểm tra, khảo sát toàn kiến thức văn học từ đầu học kì II đến Kĩ - Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức văn học từ đầu học kì II đến – Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường làm I I / MA TRẬN N Mức độ Nội dung Tên tác gỉa- tác phẩm Hoàn cảnh đời, Thể thơ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng cao Tự luận Tự luận Tự luận Tổng Kể tên tác giả, tác phẩm nghị luận trung đại Số câu:1 Hoàn cảnh đời, Thể thơ Số câu:2 Số điểm:1 Tỷ lệ:10% Số điểm:2 Tỷ lệ:20% Tóm tắt NT-ND văn Số câu:1 - Tóm tắt NT- ND văn văn Phân tích thơ Tổng Số điểm:2 Tỷ lệ:20% Viết văn ngắn nghị luận đoạn thơ hoăc thơ Số câu:1 Số điểm:5 Tỷ lệ:50% Số câu:2 Số câu:1 Số câu:1 Số câu:4 Số điểm:3 Số điểm:2 Số điểm:5 Số điểm:10 Tỷ lệ:30% Tỷ lệ:20% Tỷ lệ:50% Tỷ lệ:100% PHẦN III: KIỂM TRA TIẾNG VIỆT - TIẾT 130 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Nhằm đánh giá HS mức độ nhận thức phần tiếng Việt II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Kiểm tra, khảo sát toàn kiến thức phần tiếng Việt học từ đầu học kì II đến Kĩ - Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức phần tiếng Việt học từ đầu học kì II đến – Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường làm II/ Ma trận Mức độ Nội dung Kiểu câu chia theo mục đích nói Nhận biết Thông hiểu VD thấp VD cao TL TL TL TL Đặc điểm hình thức, chức câu nghi vấn Xác định câu cầu khiến, câu cảm thán, câu trần thuật ví dụ giải thích dựa vào đâu để xác định? Hành động nói Hội thoại TỔNG Lưu ý: Thế lượt lời hội thoại? Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 30% Số câu: `1 Số điểm: Tỷ lệ: 30% TỔNG Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 50% Viết đoạn hội thoại xác định mục đích hành động nói nhân vật Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 50% Số câu: Số điểm: Tỷ lệ: 50% Số câu: Số điểm: 10 Tỷ lệ: 100% Trên hướng dẫn nội dung ma trận chung đề giáo viên cần vào ma trận chung bảng mô tả kiểm tra tra theo phát triển lực để đề cho hợp lý với lưc lớp A Nếu giáo viên đề có phần trắc nghiệm tiết viết vào khung ma trận để đề Tân Thành, Ngày 14 tháng 01 năm 2015 Giáo viên lập: NHĨM BIÊN SOẠN Nguyễn Văn Kỷ Cung Đình Ngọc Nguyễn Thị Thắm Đặng Viết Từ ... khảo sát toàn kiến thức văn nghị luận Kĩ - Giúp học sinh củng cố, nâng cao kiến thức văn nghị luận – Giáo dục học sinh tính trung thực, lập trường làm III - MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA Mức độ Chủ đề Nhận... lệ: 100% PHẦN II: KIỂM TRA VĂN - TIẾT 113 I MỤC TIÊU CẦN ĐẠT Nhằm đánh giá HS mức độ nhận thức phần văn II – TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG Kiến thức Kiểm tra, khảo sát toàn kiến thức văn học từ... dung ma trận chung đề giáo viên cần vào ma trận chung bảng mô tả kiểm tra tra theo phát triển lực để đề cho hợp lý với lưc lớp A Nếu giáo viên đề có phần trắc nghiệm tiết viết vào khung ma trận