KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM 2021 2022 Cấp độ Tên chủ đề Nhận biết Thông hiểu Vận dụng thấp Vận dụng cao Phần I Đọc Hiểu ( Ngữ liệu là đoạn văn ngoài SGK) Phần văn bản Phần tiếng Việt Nhận biết phương t[.]
KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM 2021 - 2022 Cấp độ Nhận biết Tên chủ đề Phần I Đọc - Hiểu ( Ngữ liệu đoạn văn SGK) Tổng Phần II: Tập làm văn Câu1: Cảm nhận chi tiết, hình ảnh,nhân vật đoạn trích phần đọc-hiểu Thông hiểu Phần văn - Nhận biết phương thức biểu đạt Hiểu nội dung đoạn trích Phần tiếng Việt - Nhận diện từ loại, câu ghép học chương trình NV Số câu:02 Số điểm: 03 Tỉ lệ:30% Câu số:02 Số điểm: 02 Tỉ lệ%: 20% - Hiểu tác dụng số nội dung phần tiếng Việt học chương trình NV lớp phân tích cấu tạo, mối quan hệ ý nghĩa vế câu ghép có đoạn trích Câu số: 01 Số điểm: 01 Tỉ lệ%: 10% Vận dụng thấp Vận dụng cao - Viết đoạn văn(có giới hạn độ dài) nêu cảm nhận chi tiết hình ảnh đặc sắc đoạn văn Câu 2: - Văn thuyết minh thứ đồ dùng - Văn tự có kết hợp yếu tố miêu tả, biểu cảm từ văn học đời sống - Lão Hạc - Trong lòng mẹ - Tức nước vỡ bờ - Chiếc cuối Số câu:0 Số điểm: 05 Tỉ lệ: 50% Tổng số câu: Tổng số điểm:10 Tổng tỉ lệ :100% - Nhận diện kiểu bài, đối tượng - Hiểu yêu cầu ra: - Đối tượng thuyết minh -Nhân vật, việc Câu số Số điểm:01 Tỉ lệ%: 10% Số câu : Số điểm: Tỉ lệ : 30% Câu số Số điểm:02 Tỉ lệ%:20% Số câu :1 Số điểm:03 Tỉ lệ: 30% Số câu:02 Số điểm: 02 Tỉ lệ: 20% Tạo lập văn bản TS TM có bố cục rõ ràng, mạch lạc Câu số Số điểm: Tỉ lệ 10%: Số câu:1 Sốđiểm:03 Tỉ lệ: 30% - Tạo lập thành văn bản có tính thống nhất, nội dung chặt chẽ, thuyết phục, vận dụng PPTM hiệu quả Câu số:2 Số điểm:1 Tỉ lệ:10% Số câu :1 Số điểm: Tỉ lệ: 10% ĐỀ BÀI PHẦN I : ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ câu đến câu 2: Những ngón chân bố khum khum, lúc bám vào đất để khỏi trơn ngã Người ta nói "đấy bàn chân vất vả" Gan bàn chân xám xịt lỗ rỗ, khuyết miếng, không đầy đặn gan bàn chân người khác Mu bàn chân mốc trắng, bong da bãi, lại có nốt lấm Đêm bố ngâm nước nóng hịa muối, gãi lấy gãi để xỏ vào đôi guốc mộc Khi ngủ bố rên, rên đau mình, rên nhức chân Rượu tê thấp khơng tài xoa bóp khỏi Bố chân đất Bố ngang dọc đông tây không hiểu Con thấy ngày bố ngâm chân xuống nước xuống bùn để câu quăng Bố tất bật từ sương đẫm ngọn cỏ Khi bố lúc cỏ đẫm sương đêm Cái thúng câu bao lần chà xát lại sắn thuyền Cái ống câu nhẵn mịn, cần câu bóng dấu tay cầm Con biết hịm đồ nghề cắt tóc sực mùi dầu máy tra tông-đơ,cái ghế xếp bao lần thay vải, theo bố xa Bố ơi! Bố chữa lành lặn đôi bàn chân ấy: đôi bàn chân dầm sương dãi nắng thành bệnh (Trích Tuổi thơ im lặng– Duy Khán) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn văn? Cho biết nội dung đoạn trích ? Câu 2: Xác định nêu tác dụng từ tượng hình có đoạn văn? Tìm câu ghép có đoạn? PHẦN II: LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu 1( 2đ): Viết đoạn văn ngắn (7 đến 10 câu) trình bày cảm nhận hình ảnh đơi bàn chân bố đoạn trích phần đọc – hiểu? Câu 2: (5đ) Thuyết minh thứ đồ dùng mà em yêu thích sống? V HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ THANG ĐIỂM Nội dung cần đạt Phần Hs nêu được: Phần I ĐọcCâu 1:Xác định phương thức biểu đạt chính: tự hiểu: (3đ) Nội dung: Sự vất vả bố Câu 2: Từ tượng hình: Khum khum; lỗ rỗ; xám xịt; lấm Tác dụng: Làm cho hình ảnh bàn chân bố lên trọn vẹn vất vả Câu 3:Câu ghép: Cái ống câu nhẵn mịn, cần câu bóng dấu tay cầm Phần II:Làm văn( 7đ) Câu Hs diễn đạt hình thức đoạn văn bộc lộ tình cảm với bố chân thành, có cảm xúc: Quan tâm, yêu thương, thấu hiểu nỗi đau đôi chân bị bệnh, đồng thời trân trọng, u quý, biết ơn bố vơ vất vả, khó nhọc mà bố phải trải qua để lo cho có sống đủ đầy Câu 2: Yêu cầu cần đạt: Nhận diện kiểu TM đồ dùng quen thuộc Mở bài: Giới thiệu chung tầm quan trọng đồ dùng mà em u thích Thân bài: Trình bày đặc điểm tiêu biểu đối tượng: - Nguồn gốc, xuất xứ - Nêu cấu tạo, chất liệu: Cụ thể, chi tiết - Phân loại : Có nhiều loại cách phân biệt nào? - Nguyên lí hoạt động - Cách sử dụng - Cách bảo quản - Cách chọn mua - Ưu điểm - Hạn chế - vai trò , ý nghĩa nó đời sống người Kết bài: Nhấn mạnh, khẳng định tầm quan trọng đối tượng tương lai Tình cảm em đồ dùng đó nào? Tạo lập văn hoàn chỉnh: Diễn đạt , trình bày nội dung rõ ràng xác, khách quan Câu chữ viết tả, ngữ pháp,mạch lạc, trình bày GV tuỳ mức độ làm học sinh điểm Điểm 0.5 điểm 0.5 điểm điểm 0.5đ 0.5 điểm điểm 0.5 điểm điểm 0.5 điểm ... trình bày n? ?i dung rõ ràng xác, khách quan Câu chữ viết tả, ngữ pháp,mạch lạc, trình bày GV tuỳ mức độ làm học sinh ? ?i? ??m ? ?i? ??m 0.5 ? ?i? ??m 0.5 ? ?i? ??m ? ?i? ??m 0.5đ 0.5 ? ?i? ??m ? ?i? ??m 0.5 ? ?i? ??m ? ?i? ??m 0.5 ? ?i? ??m ... dùng mà em u thích Thân b? ?i: Trình bày đặc ? ?i? ??m tiêu biểu đ? ?i tượng: - Nguồn gốc, xuất xứ - Nêu cấu tạo, chất liệu: Cụ thể, chi tiết - Phân lo? ?i : Có nhiều lo? ?i cách phân biệt nào? - Nguyên lí hoạt... số ? ?i? ??m:10 Tổng tỉ lệ :100% - Nhận diện kiểu b? ?i, đ? ?i tượng - Hiểu yêu cầu ra: - Đ? ?i tượng thuyết minh -Nhân vật, việc Câu số Số ? ?i? ??m:01 Tỉ lệ%: 10% Số câu : Số ? ?i? ??m: Tỉ lệ : 30% Câu số Số ? ?i? ??m:02