( Giaùo aùn theå duïc (Naêm hoïc 2010 2011 = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = = Giáo án số 25 Tuần 13, từ ngày 15 – 19/11/2010 1 Tên bài dạy HỌC ĐỘNG Đ[.]
.Giáo án thể dục Năm học: 2010-2011 -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- Giáo án số 25 1.Tên dạy: Tuần 13, từ ngày 15 – 19/11/2010 HỌC ĐỘNG ĐIỀU HÒA TRÒ CHƠI: “MÈO ĐUỔI CHUỘT” 2.Mục tiêu: -Ôn động tác học thể dục phát triển chung Yêu cầu HS thực động tác theo thứ tự, xác tương đối đẹp -Học động tác: “Điều hoà” Yêu cầu thực động tác tương đối đúng, nhịp độ chậm thả lỏng 3.Địa diểm - Dụng cụ: -Trên sân trường, dọn vệ sinh an toàn nơi tập luyện -Giáo viên chuẩn bị cịi 4.Tiến trình thực hiện: Định lượng Yêu cầu hướng dẫn Phương pháp Nội dung TG SL kỹ thuật tổ chức I.Phần mở đầu: 1.Ổn định lớp 2.Khởi động II.Phần bản: 1.Ôn động tác thể dục học 3.Học động tác: “Điều hoà” 1-2 1-2 1-2 -GV nhận lớp phổ biến ND – YC học -Xoay khớp -Vừa vỗ tay vừa hát 1-2 -Cán lớp làm mẫu, GV hô nhịp quan sát nhắc sửa sai cho HS 1-2 -GV nêu tên động tác, ý nghĩa động tác sau vừa phân tích vừa tập chậm cho HS tập theo -Cán lớp làm mẫu, GV hô nhịp vừa quan sát sửa sai -GV hơ nhịp cho lớp tập liên hồn động tác -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* GV soạn giảng: Đào Duy Hùng Trang:1 .Giáo án thể dục Năm học: 2010-2011 -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- 3.Trị chơi: “Chim tổ” 4-5 -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi, cho HS chơi thử sau cho HS chơi thức III.Phần kết thúc: 1.Hồi tĩnh 1 2.GV HS hệ thống 1-2 3.GV nhận xét giao tập nhà 1-2 Giáo án số 26 1.Tên dạy: -Đứng chỗ thực động tác gập thân -Thực động tác điều hoà lớp -GV gọi 1-2 em lên thực động tác điều hoà, lớp quan sát nhận xét sai -Ôn động tác thể dục học Tuần 13, từ ngày 15 – 19/11/2010 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT TRIỂN CHUNG TRÒ CHƠI: “CHIM VỀ TỔ” 2.Mục tiêu: -Ôn từ động tác đến động tác TD học Yêu cầu thực động tác thứ tự biết phát chỗ sai để tự sửa sửa cho bạn -Trò chơi: “Chim tổ” Yêu cầu chơi nhiệt tình thực theo yêu cầu trò chơi 3.Địa diểm - Dụng cụ: -Trên sân trường, dọn vệ sinh an toàn nơi tập luyện -Giáo viên chuẩn bị còi -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* GV soạn giảng: Đào Duy Hùng Trang:2 .Giáo án thể dục Năm học: 2010-2011 -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=4.Tiến trình thực hiện: Nội dung Định lượng TG I.Phần mở đầu: 1.Ổn định lớp 1-2 2.Khởi động 1-2 SL 4-5 2.Ơn động tác : Tồn thân, thăng bằng, nhảyvà điều hoà, lưng-bụng -GV nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi luật chơi, sau điều khiển cho lớp chơi 2-3 -Sau lần tập, GV nhắc ưu, nhược điểm động tác đó, lần tập GV dừng 1-2 lại nhịp để sửa sai -GV chia tổ luyện dứoc khiển tổ trưởng 1-2 -từng tổ trình diển 3.Ơn tồn TD phát triển chung III.Phần kết thúc: 1.Hồi tĩnh 1-2 2.GV HS hệ thống 1-2 3.GV nhận xét giao tập nhà Phương pháp tổ chức -GV nhận lớp, phổ biến ND – YC học -Chạy nhẹ nhàng thành vòng tròn -Xoay khớp 1-2 II.Phần bản: 1.Trò chơi: “Chim tổ” Yêu cầu hướng dẫn kỹ thuật 1-2 -GV hô nhịp lớp tập liên hoàn động tác -Thực động tác gập thân thả lỏng -GV HS hệ thống nội dung học -Ôn động tác thể dục học buổi sáng hàng ngày -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* GV soaïn giảng: Đào Duy Hùng Trang:3 .Giáo án thể dục Năm học: 2010-2011 -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- -*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-*-* GV soạn giảng: Đào Duy Hùng Trang:4 ... thực động tác gập thân -Thực động tác điều hoà lớp -GV gọi 1-2 em lên thực động tác điều hoà, lớp quan sát nhận xét sai -Ôn động tác thể dục học Tuần 13, từ ngày 15 – 19/11/2010 ÔN BÀI THỂ DỤC PHÁT... -=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=-=- =4. Tiến trình thực hiện: Nội dung Định lượng TG I.Phần mở đầu: 1.Ổn định lớp 1-2 2.Khởi động 1-2 SL 4- 5 2.Ôn động tác : Toàn thân, thăng bằng, nhảyvà... khiển cho lớp chơi 2-3 -Sau lần tập, GV nhắc ưu, nhược điểm động tác đó, lần tập GV dừng 1-2 lại nhịp để sửa sai -GV chia tổ luyện dứoc khiển tổ trưởng 1-2 -từng tổ trình diển 3.Ơn tồn TD phát