TRƯỜNG TH THỊ TRẤN 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 2021 TRƯỜNG TH THỊ TRẤN 1 KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 2021 Họ và tên MÔN TIẾNG VIỆT – LỚP 5 Lớp 5/ (Thời gian làm bài 90 phút) Điểm Đ[.]
TRƯỜNG TH THỊ TRẤN KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ II-NĂM HỌC 2020-2021 MÔN: TIẾNG VIỆT – LỚP Họ tên: Lớp: 5/….… Điểm: Đọc:…………… Viết:…………… BT:……………… (Thời gian làm 90 phút) Chữ ký Giám thị: Chữ ký Giám khảo: Lời nhận xét giáo viên: 1:…………………… 1:…………………… ………………………………………………………………… 2:………………… 2:………………… ………………………………………………………………… ………………………………………………………………… A KIỂM TRA ĐỌC: (10 đ) I Đọc thành tiếng: (5 điểm) Học sinh đọc đoạn văn khoảng 110 chữ thuộc chủ đề học GHKII.(GV chọn đoạn văn SGK Tiếng Việt 5, tập hai đoạn văn viết cho thiếu nhi nhà xuất GD; ghi tên bài, số trang SGK vào phiếu, cho học sinh bốc thăm đọc thành tiếng đoạn văn GV đánh dấu Điểm đọc thành tiếng 04 điểm; điểm trả lời câu hỏi giáo viên 01 điểm) II Đọc hiểu: (5 điểm) 15 phút Em đọc thầm đoạn văn làm tập sau: Lời khuyên bố Con yêu quý bố! Học khó khăn, gian khổ Bố muốn đến trường với lòng hăng say niềm phấn khởi Con nghĩ đến người thợ tối tối đến trường sau ngày lao động vất vả; đến người lính vừa thao trường ngồi vào bàn đọc đọc, viết viết Con nghĩ đến em nhỏ bị câm điếc mà thích học Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường Những học sinh hối bước khắp nẻo đường nông thôn, phố dài thị trấn đông đúc, trời nắng gắt hay tuyết rơi Từ trường xa xôi miền tuyết phủ nước Nga đến trường hẻo lánh núp hàng cọ xứ Ả - rập… Hàng triệu, hàng triệu trẻ em học Con tưởng tượng mà xem: Nếu phong trào học tập ngừng lại nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man Hãy can đảm lên người chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trường, coi ngu dốt thù địch Bố tin luôn cố gắng khơng người lính hèn nhát mặt trận đầy Câu 1: Bố gọi người chiến sĩ A Con chiến đấu B Con học tập, việc học khó khăn, gian khổ C Để chiến thắng ngu dốt giống chiến sĩ; chiến đấu mặt trận học tập đầy khó khăn, gian khổ; sách vũ khí, lớp học chiến trường, ngu dốt thù địch D Con dũng cảm chiến sĩ Câu 2: “Nếu phong trào học tập ngừng lại nhân loại bị chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man”, vì: A Vì người hiểu biết, khơng mở mang trí tuệ B Vì người khơng có đạo đức, sống nghèo nàn, lạc hậu C Vì người hiểu biết, khơng có đạo đức, khơng mở mang trí tuệ, sống nghèo nàn, lạc hậu D Con người tự giỏi mà không cần học tập Câu 3: Theo em, người bố muốn nói với điều gì? Câu 4: Gạch 01 gạch chủ ngữ gạch 02 gạch vị ngữ câu sau: “Khi ngày bắt đầu, tất trẻ em giới cắp sách đến trường, họ vui vẻ hăng say học tập.” Câu 5: Các từ “bố”, “con” văn thuộc từ loại nào? A Danh từ B Đại từ xưng hô C Động từ D Đại từ Câu 6: Trong câu: “Bố muốn đến trường với lịng hăng say niềm phấn khởi.” có quan hệ từ là: Câu 7: Em đặt câu ghép với cặp quan hệ từ thể mối quan hệ tương phản Gạch chân cặp quan hệ từ Câu 8: Hai câu: “Hãy can đảm lên người chiến sĩ đạo quân vĩ đại kia! Sách vũ khí, lớp học chiến trường.” liên kết với cách nào? Em ghi câu trả lời vào dòng sau B KIỂM TRA VIẾT: (10đ) I/ Chính tả nghe –viết: (3,0 điểm) – 15 phút * Giáo viên đọc, học sinh viết “Qua mùa hoa” TV5/2, trang 98 HS viết đoạn: ”Từ đầu đến .suốt tháng tư.” II/ Tập làm văn: (7,0 điểm) (Thời gian làm 35 phút) Đề bài: Mượn lời nhân vật, em kể lại câu chuyện ”Trí dũng song tồn” ( sách Tiếng Việt lớp 5/2) mà em học Đồng thời nêu cảm nhận em sau đọc câu chuyện HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT A Phần kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm) Tổng điểm đọc: điểm, đó: Đọc (3 điểm) - Đọc tiếng, từ đoạn văn: 0,5 điểm - Tốc độ đọc đạt yêu cầu (khoảng 75 tiếng/phút): 0,5 điểm + Đọc phút đến phút: 0,25 điểm + Đọc phút: điểm II Đọc hiểu (7 điểm) Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc (tùy theo mức độ ghi 0,5 – 0,75 – 0,25 điểm.) Câu 0,5 điểm Điểm Đáp án C 0,5 điểm 0,5 điểm D 0,5 điểm C D 0,5 điểm 0,5 điểm B Câu 7: (1 điểm) - Gạch gạch động từ: đọc, tâm, nhận - Gạch 2hai gạch tính từ: ngoan Câu 8: (1 điểm) Gạch bỏ từ khơng nhóm: hiền làng, nhân ái, có hậu Câu 9: (1 điểm) Đặt câu hỏi về: - Ý chí: Mình có ý chí tâm vươn lên học tập tốt học kì chưa nhỉ? - Nghị lực: Thấy giáo Nguyễn Ngọc Kí có nghị lực học tập phi thường Câu 10: (1 điểm) - Ai ơi, trí hành Đã đan lận trịn vành thơi - Có cơng mài sắt, có ngày nên kim B - Chớ thấy sóng mà ngã tay chèo - Có vất vả nhàn Không dưng dễ cầm tàn che cho - Chân cứng đá mềm B Phần kiểm tra viết Chính tả (2 điểm) - Bài viết khơng mắc lỗi tả, chữ viết rõ ràng, trình bày hình thức tả:( điểm) Trong đó: + Tốc độ viết đạt yêu cầu (75 chữ/15 phút), chữ viết rõ ràng, viết cỡ chữ, kiểu chữ, trình bày quy định, viết đẹp: (1 điểm) + Viết tả (khơng mắc q lỗi): (1 điểm) Tập làm văn (8 điểm) Viết văn tả đồ vật, đủ phần theo yêu cầu, câu văn hay, ngữ pháp, diễn đạt gãy gọn, mạch lạc, dùng từ đúng, không mắc lỗi tả, trình bày đẹp, rõ phần *Thang điểm cụ thể: I Mở bài: (1 điểm)Giới thiệu đồ vật em tả - Món đồ chơi em thích - Mẹ tặng sinh nhật lần thứ II Thân bài: (4 điểm)Tả đồ vật a) Tả bao quát: - Cao, thấp khoảng… - Thân hình… - Cách ăn mặc đồ, màu sắc bên ngoài… - Toàn thân …., bật…… b) Tả chi tiết: - Chiếc đầu trịn… - Khn mặt ….bầu bĩnh, xinh xắn - Thân hình trịn quay - Giữa thân… - Ddood chơi ngộ nghĩnh nào… - Đặc biệt em thích điều đồ chơi đó… III Kết bài: (1 điểm)Nêu cảm nghĩ - Em thích đồ chơi nào, bảo quản sao… - Trình bày: + Chữ viết, tả (0,5 điểm) Trình bày quy định, viết sạch, đẹp, viết + Dùng từ, đặt câu (0,5 điểm) Viết ngữ pháp, diễn đạt câu văn hay, rõ ý, lời văn tự nhiên, chân thực + Sáng tạo (1 điểm) Bài viết có sáng tạo ... 0, 25 điểm + Đọc phút: điểm II Đọc hiểu (7 điểm) Trả lời câu hỏi Trả lời câu hỏi nội dung đoạn đọc (tùy theo mức độ ghi 0 ,5 – 0, 75 – 0, 25 điểm.) Câu 0 ,5 điểm Điểm Đáp án C 0 ,5 điểm 0 ,5 điểm D 0 ,5. .. CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT A Phần kiểm tra đọc I Đọc thành tiếng (3 điểm) Tổng điểm đọc: điểm, đó: Đọc (3 điểm) - Đọc tiếng, từ đoạn văn: 0 ,5 điểm - Tốc độ đọc đạt yêu cầu (khoảng 75 tiếng/phút): 0 ,5 điểm... II/ Tập làm văn: (7,0 điểm) (Thời gian làm 35 phút) Đề bài: Mượn lời nhân vật, em kể lại câu chuyện ”Trí dũng song tồn” ( sách Tiếng Việt lớp 5/ 2) mà em học Đồng thời nêu cảm nhận em sau đọc