Giáo án GIÁO ÁN Lĩnh vực Phát triển nhận thức Tên bài dạy So sánh chiều dài 2 đối tượng Chủ đề Nghề nghiệp Đối tượng 4 5 tuổi Thời gian 25 – 30 phút I Mục đích yêu cầu 1 Kiến thức Trẻ biết cách so sán[.]
GIÁO ÁN Lĩnh vực: Phát triển nhận thức Tên dạy: So sánh chiều dài đối tượng Chủ đề: Nghề nghiệp Đối tượng: - tuổi Thời gian: 25 – 30 phút I Mục đích yêu cầu 1.Kiến thức - Trẻ biết cách so sánh chiều dài đối tượng, nhận biết giống khác chiều dài đối tượng - Trẻ hiểu biết diễn đạt mối quan hệ hơn, kém, chiều dài đối tượng việc sử dụng từ: dài nhau, dài hơn, ngắn - Trẻ biết xã hội có nhiều ngành nghề khác làm nhiều sản phẩm khác phục vụ cho sống 2.Kĩ - Trẻ tìm tạo đối tượng có kích thước dài khác nhau, sau nêu kết giải thích kết dựa vào biểu tượng vừa hình thành - Phát triển ngôn ngữ cho trẻ 3.Thái độ - Trẻ hào hứng tham gia vào hoạt động II.Chuẩn bị *Đồ dùng cô: - Nhạc hát chủ đề - Giáo án điện tử - Một số sản phẩm nghề (nghề dệt may, nghề nông, nghề mộc……) *Đồ dùng trẻ: - Mỗi trẻ có rổ có: thước đo: thước đo màu xanh thước đo màu vàng dài nhau, thước đo màu đỏ ngắn bìa làm mặt phẳng, đất nặn…… III Cách tiến hành Hoạt động cô Hoạt động trẻ 1.Ổn định tổ chức - Xúm xít, xúm xít - Trẻ lại gần bên - Chào mừng bạn đến tham dự “Hội chợ làng nghề quê em”! Đăng bởi: ng bởi: i: https://hanyny.com - Các bạn bạn có muốn chợ khơng? - Có ạ! Phần 1: *Ơn nhận biết khác rõ nét kích thước đối tượng - Cơ thấy có đường dẫn đến tham dự - Trẻ lắng nghe Hội chợ đấy! nhìn xem có Trẻ trả lời: màu xanh, màu đỏ đường màu gì? - Chúng đường màu nào? - Màu đỏ Vì lại chọn đường màu đỏ? - Vì đường màu đỏ ngắn hơn, nhanh tới - Thế đường màu xanh nào? Các bạn phát xác Chúng nhắc lại cho cơ; Con đường màu xanh dài đường màu đỏ - Trẻ nhắc lại theo yêu cầu cô ngược lại - Rồi a.! Chúng sẵn sàng cho chuyến chưa nào? - Trẻ theo Vậy lên xe( trẻ nối đường màu đỏ) Đến hội chợ thấy Hội chợ - Trẻ kể: quần áo, khăn qng, loại rau củ…… có gì? Khi trẻ kể tên số loại sản phẩm cô hỏi đặc điểm, nguồn - Trẻ trả lời gốc - VD: Những trang phục, khăn quàng biết sản phẩm làm khơng? - Con có nhận xét khăn quàng màu xanh - Không nhau, khăn màu khăn quàng màu đỏ? xanh dài hơn, khăn màu đỏ ngắn hơn… - Còn sản phẩm khác sao, bạn phát thấy - Con thấy bầu dài, mướp ngắn… điều gì? - Rất thú vị - Chúng thấy Hội chợ hôm nào? - Được biết lớp hơm đến tham dự Hội chợ - Trẻ chỗ ngồi lấy rổ đồ dùng Ban tổ chức hội chợ gửi tặng bạn lớp quà đấy, nhẹ nhàng chỗ ngồi khám phá xem q nhé! Chúng thấy quà Ban tổ chức Hội chợ tặng cho - trẻ kể: thước màu xanh, nào? màu đỏ, màu vàng… - Những thước đo làm từ chất liệu gì? Sản phẩm ai? Bằng gỗ - Nghề thợ mộc *Phần 2: Dạy trẻ nhận biết, so sánh giống khác chiều dài đối tượng: *Dạy trẻ kĩ so sánh hình thành mối quan hệ Đăng bởi: ng bởi: i: https://hanyny.com nhau: - Hãy đặt thước đo màu xanh màu đỏ bảng cho - Trẻ làm đầu thước đo trùng khít với mép bảng - thước đo có chiều dài dài - Chúng nhận thấy điều gì? - Vì biết thước đo màu xanh màu đỏ lại có - Vì khơng có phần thừa chiều dài dài nhau? - Còn cách cho nhìn thấy rõ - Đặt chồng lên thước đo màu xanh màu vàng có chiều dài dài khơng? - Trẻ làm nêu kết + Cho trẻ tự làm cô hướng dẫn - trẻ nhắc lại; Thước đo màu vàng Bạn nhắc lại kết vừa so sánh thước đo màu xanh có chiều dài - Cho lớp nhắc lại dài khơng có phần => Cơ chốt lại: thước đo màu xanh màu vàng có chiều thừa dài dài chúng khơng có phần thừa *Trẻ sử dụng kĩ so sánh để nhận biết khác kích thước đối tượng - Cho trẻ nhận xét xem rổ cịn có gì? - Thước đo màu đỏ - Cô cho trẻ cất thước đo màu vàng lấy thước đo màu - Thước đo màu xanh dài hơn, đỏ đặt cạnh với thước đo màu xanh thước đo màu đỏ - Ai phát thấy điều gì? - Trẻ nói thực thao tác - Trùng khít đầu - Trẻ đặt chồng thước đo - Làm để biết được? - đầu thước đo màu xanh có - Chúng đặt cạnh hay đặt chồng lên phần thừa với điều kiện đầu thước đo phải nào? - Khơng - Tất làm cho xem nào! - Chúng nhìn thấy gì? - 2- Trẻ trả lời + Vậy thước đo có dài khơng? + Thước đo màu xanh có chiều dài so với thước đo màu đỏ? - Vì sao? + Thước đo màu đỏ có chiều dài so với thước đo màu xanh? Cô chốt lại: Thước đo màu xanh có phần thừa thước đo màu xanh dài thước đo màu đỏ ngắn - Cho lớp nhắc lại, cá nhân trẻ nhắc lại Đăng bởi: ng bởi: i: https://hanyny.com - 2-3 Trẻ trả lời - Trẻ lắng nghe * Các giỏi thưởng cho trị chơi: + Trị chơi 1: Thi xem nói - Lần 1: Cơ nói tên gọi- nói kích thước dài hay ngắn - Trẻ chơi theo yêu cầu ( VD: thước đo màu xanh - Lần 2: Cơ nói kích thước thước đo- gọi tên - Trẻ nói: dài * Phần 3: Luyện tập - Trẻ chơi theo yêu cầu + Trò chơi 2: Thi xem đội nhanh - Cô giới thiệu cách chơi luật chơi + Cách chơi: Mỗi đội có tranh, tranh - Trẻ chơi có nhiều cặp đối tượng có kích thước dài – ngắn khác nhau, nhiệm vụ đội thành viên đội phải bật qua chướng ngại vật lên đánh dấu vào ô vuông tương ứng đối tượng có kích thước theo u cầu + Luật chơi: Mỗi bạn đánh dấu đối tượng dài hay ngắn theo yêu cầu cô - TC3: Những bàn tay khéo léo - Các bạn bạn thấy tay cầm - Đất nặn không? - Màu xanh, màu đỏ, màu vàng - Đất nặn có màu gì? - Cơ chia bạn lớp làm đội, nhiệm vụ - Trẻ lắng nghe bạn dùng thỏi đất nặn nặn cặp đũa có kích thước dài nhau, khác khác màu sắc nữa.Khi nặn xong bạn trưng bày sản phẩm đội vào bảng cô chuẩn bị, nhớ trưng bày xếp thật khéo léo đẹp Đội xếp đẹp đội chiến thắng - Rồi Các bạn rõ yêu cầu cô chưa nhỉ? - Trẻ nặn - Cho trẻ làm khoảng phút - Cô nhận xét kết đội * Sử dụng sách : Tô màu khăn dài - Trẻ làm theo yêu cầu cô Kết thúc: - Cô nhận xét chuyển hoạt động Đăng bởi: ng bởi: i: https://hanyny.com ... gì? Sản phẩm ai? Bằng gỗ - Nghề thợ mộc *Phần 2: Dạy trẻ nhận biết, so sánh giống khác chiều dài đối tượng: *Dạy trẻ kĩ so sánh hình thành mối quan hệ Đăng bởi: ng bởi: i: https://hanyny.com nhau:... so sánh thước đo màu xanh có chiều dài - Cho lớp nhắc lại dài khơng có phần => Cô chốt lại: thước đo màu xanh màu vàng có chiều thừa dài dài chúng khơng có phần thừa *Trẻ sử dụng kĩ so sánh để... đội thành viên đội phải bật qua chướng ngại vật lên đánh dấu vào ô vuông tương ứng đối tượng có kích thước theo u cầu + Luật chơi: Mỗi bạn đánh dấu đối tượng dài hay ngắn theo yêu cầu cô - TC3: