HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUYÊN TRUYỀN CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc QUY Đ[.]

HỌC VIỆN CHÍNH TRỊ QUỐC GIA HỒ CHÍ MINH HỌC VIỆN BÁO CHÍ VÀ TUN TRUYỀN CỘNG HỒ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUY ĐỊNH VỀ ĐÀO TẠO CHẤT LƯỢNG CAO TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC HỆ CHÍNH QUY (Ban hành kèm theo Quyết định số 4232/QĐ-HVBCTT ngày 12 tháng 12 năm 2016 Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền) Chương I NHỮNG QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Văn quy định đào tạo chất lượng cao trình độ đại học hệ quy Học viện Báo chí Tuyên truyền (sau gọi đào tạo chất lượng cao, viết tắt ĐTCLC), bao gồm: quy định chung; chương trình đào tạo chuẩn đầu ra; sở vật chất điều kiện khác phục vụ đào tạo nghiên cứu khoa học; nghiên cứu khoa học hợp tác quốc tế; tiêu, đối tượng, điều kiện quy trình tuyển sinh; quản lý tổ chức đào tạo; đảm bảo chất lượng đào tạo; giảng viên, trợ giảng sinh viên; học phí, học bổng; khen thưởng, kỉ luật; tổ chức thực Quy định áp dụng đơn vị, công chức, viên chức sinh viên tham gia ĐTCLC Học viện Báo chí Tuyên truyền Những nội dung khác liên quan đến ĐTCLC không quy định Quy định áp dụng theo Quy định đào tạo đại học hệ quy theo hệ thống tín văn khác có liên quan Học viện Báo chí Tuyên truyền Điều Giải thích từ ngữ Trong Quy định này, từ ngữ hiểu sau: Chương trình đào tạo đại trà chương trình đào tạo trình độ đại học thực Học viện Báo chí Tuyên truyền, có mức trần học phí theo quy định hành Chính phủ Chương trình đào tạo nước ngồi CTĐT áp dụng trường đại học khu vực giới công nhận đạt chất lượng tổ chức kiểm định chất lượng có uy tín quan có thẩm quyền nước cho phép thực cấp văn bằng, tham khảo để xây dựng phát triển CTĐT chất lượng cao sở đào tạo Chương trình chất lượng cao (viết tắt CTCLC) CTĐT đảm bảo điều kiện chất lượng chuẩn đầu cao CTĐT đại trà tương ứng, đồng thời đáp ứng tiêu chí điều kiện Quy định này, có mức học phí Học viện Báo chí Tuyên truyền quy định sở tính đúng, tính đủ chi phí đào tạo tồn khóa học Tiêu chí xác định CTCLC gồm quy định CTĐT, tuyển sinh, đội ngũ giảng viên cán quản lý, tổ chức quản lý đào tạo, nghiên cứu khoa học (viết tắt NCKH), hợp tác quốc tế, sở vật chất đáp ứng yêu cầu thực đào tạo CTCLC Điều Mục tiêu đào tạo chất lượng cao Mục tiêu đào tạo chất lượng cao hướng đến việc nâng cao chất lượng đào tạo trình độ đại học, cung cấp cho sinh viên dịch vụ đào tạo học tập có chất lượng tốt hơn, hướng đến đào tạo sinh viên động có ngoại ngữ tốt, đảm bảo chuẩn đầu cao chương trình đào tạo đại trà tương ứng, đáp ứng mục tiêu đào tạo nguồn nhân lực có tính cạnh tranh cao thị trường lao động thời kỳ hội nhập kinh tế khu vực giới Cụ thể định hướng đặt cho chương tình đào tạo sau: Áp dụng phương pháp giảng dạy tiên tiến, trọng tính thực tiễn thơng qua việc tổ chức báo cáo chyên đề tổ chức đợt thăm quan thực tế cho sinh viên giảng viên, tăng cường lực tự học kĩ học tập, làm việc sinh viên Tạo môi trường học tập động, phát triển hoạt động ngoại khóa, câu lạc đội, nhóm Hướng đến việc đào tạo sinh viên tốt nghiệp động, có lực thích ứng với cơng việc cao có khả ngoại ngữ tốt, có đạo đức nghề nghiệp có trách nhiệm với xã hội Phát triển hoạt động giao lưu, liên kết đào tạo với trường đối tác nước Tạo nguồn nhân lực có tính cạnh tranh cao thị trường lao động thời kì cơng nghiệp hóa, đại hóa, đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ đất nước thời kì Điều Nhiệm vụ quyền hạn Học viện Báo chí Tuyên truyền Ban hành quy định chi tiết đào tạo CTCLC áp dụng Học viện với tiêu chí, điều kiện khơng thấp Quy định Bộ Giáo dục Đào tạo; bao gồm nhiệm vụ quyền giảng viên, sinh viên; quyền hạn Học viện việc kiểm tra, tra nội bộ, xử lý vi phạm nội cá nhân, đơn vị không thực tiêu chí, điều kiện quy định Triển khai thực đào tạo CTCLC theo Quy định Xây dựng phương án thu, chi nguồn kinh phí hỗ trợ đào tạo quản lý kinh phí để đảm bảo thực đầy đủ tiêu chí điều kiện CTCLC theo quy định hành Công bố công khai trang thông tin điện tử Học viện quy định Khoản Điều trước kì tuyển sinh Chương II CHƯƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO VÀ CHUẨN ĐẦU RA Điều Chương trình đào tạo Chương trình đào tạo chất lượng cao xây dựng phát triển CTĐT đại trà theo hệ thống tín Học viện Báo chí Tuyên truyền; có tham khảo CTĐT tiên tiến trường đại học ngồi nước; có tham gia góp ý đội ngũ giảng viên thực CTĐTCLC, giảng viên có kinh nghiệm, chun gia nước ngồi, phận đảm bảo chất lượng; lấy ý kiến đóng góp đại diện đơn vị tuyển dụng lao động; có đủ điều kiện sau: a) Có khóa sinh viên đại học tốt nghiệp công bố chuẩn đầu CTĐT đại trà b) Có chương trình trao đổi giảng viên, sinh viên với trường đại học nước ngồi; c) Có hợp tác với tổ chức, doanh nghiệp sở sản xuất liên quan đến CTCLC; có giảng viên thỉnh giảng, báo cáo viên đến từ tổ chức, doanh nghiệp sở sản xuất; d) Trong năm, tính đến thời điểm Đề án ĐTCLC hội đồng khoa học đào tạo thông qua, sở đào tạo phải có cơng trình nghiên cứu có nội dung liên quan đến ngành ĐTCLC nghiệm thu cơng bố tạp chí khoa học chuyên ngành CTĐT chất lượng cao thiết kế có khối lượng kiến thức từ 130 đến 140 tín chỉ; thời gian tối đa để sinh viên hồn thành khóa học từ đến năm Ngồi khối lượng chương trình đào tạo nêu trên, vào đầu khóa học, sinh viên phải tham gia lớp bồi dưỡng ngoại ngữ Học viện tổ chức để đạt lực ngoại ngữ tối thiểu theo học chương trình ĐTCLC (đối với sinh viên khơng đạt điểm quy định đầu vào chương trình ĐTCLC) Chương trình bồi dưỡng ngoại ngữ học phí Giám đốc Học viện quy định Việc xây dựng đề cương chi tiết học phần CTĐT chất lượng cao phải có tham gia đội ngũ giảng viên thực CTĐT chất lượng cao, phận đảm bảo chất lượng lấy ý kiến đóng góp đại diện đơn vị sử dụng cán Đề cương chi tiết học phần thuộc khối kiến thức ngành, chuyên ngành CTCLC phải có ý kiến thẩm định chuyên gia sở đào tạo (trong nước quốc tế) am hiểu lĩnh vực chuyên mơn Có thống đề cương nội dung cốt lõi giảng viên giảng dạy mơn học chương trình Có tính mở, tính liên thơng với khoa có ngành đào tạo tương ứng; có hướng tiếp cận thực tế; có đề xuất sử dụng tài liệu tham khảo cụ thể; có hướng tiếp cận với chương trình đào tạo tiên tiến nước để phát triển khả hợp tác quốc tế Chuẩn đầu ra, CTĐT, đề cương chi tiết học phần CTĐT chất lượng cao công bố trang thông tin điện tử Học viện Báo chí Tuyên truyền Quy trình xây dựng, thẩm định ban hành CTĐT chất lượng cao thực theo quy định hành Bộ Giáo dục Đào tạo Điều Chuẩn đầu Chuẩn đầu CTĐT chất lượng cao phải cao CTĐT đại trà tương ứng kiến thức lực chuyên môn; lực ngoại ngữ; lực ứng dụng công nghệ thông tin; lực dẫn dắt, chủ trì làm việc nhóm; khả thích nghi với mơi trường cơng tác; riêng lực ngoại ngữ tối thiểu phải đạt bậc 4/6 theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (hoặc tương đương) Loại chứng cấp độ ngoại ngữ đạt tối thiểu để xét tương đương trình độ bậc 4/6 Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền quy định (xem phụ lục 1) Chương III CƠ SỞ VẬT CHẤT VÀ CÁC ĐIỀU KIỆN KHÁC PHỤC VỤ ĐÀO TẠO VÀ NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Điều Phịng học Có phịng học lý thuyết dành riêng cho lớp ĐTCLC Phòng học trang bị đầy đủ thiết bị phục vụ học tập, trang bị máy tính kết nối mạng, máy chiếu, điều hịa nhiệt độ, hình thiết bị âm phục vụ giảng dạy Phòng học thiết kế phù hợp cho 30-35 sinh viên, linh hoạt bố trí thiết bị để phục vụ triển khai phương pháp giảng dạy Quy mơ lớp phù hợp với tính chất mơn học, học tập phịng học có đủ trang thiết bị đại, đảm bảo điều kiện học tập đạt chất lượng cao Điều Tài liệu học tập Tài liệu học tập cho sinh viên CTCLC gồm: Giáo trình giảng tài liệu tham khảo; nội dung giảng; tập, câu hỏi…phục vụ học tập lớp tự học sinh viên; tài liệu hướng dẫn thực hành, thực tập tài liệu khác phục vụ việc học tập sinh viên Tài liệu học tập ghi rõ đề cương học phần, Học phần lý thuyết phải có đủ giáo trình giảng, tài liệu tham khảo nước cập nhật trường xuyên Nội dung giảng giảng viên giảng dạy học phần cung cấp, có hai phần nội dung nội dung nâng cao có cập nhật thành tựu nghiên cứu nước Học phần thực hành, thực tập phải có tài liệu hướng dẫn đầy đủ Học phần phải có tài liệu hệ thống câu hỏi, tập…phục vụ việc học tập lớp tự học sinh viên Nội dung tập, câu hỏi…phải giúp sinh viên tiếp thu hệ thống kiến thức bản; phát triển kiến thức chuyên sâu đồng thời thúc đẩy sinh viên rèn luyện kĩ mềm Nội dung yêu cầu sinh viên thực tự học phải đưa vào nội dung kiểm tra thi học phần Tài liệu học tập cứng (giấy) mềm (e-file) Sinh viên, giảng viên tiếp cận, tra cứu tài liệu học tập từ thư viện hệ thống thư viện sở đào tạo khác nước Điều Cơ sở vật chất phục vụ thực hành, thực tập Có đủ phịng thí nghiệm, xưởng thực hành, sở thực tập với thiết bị, dụng cụ, phần mềm cần thiết phục vụ giảng dạy, thực tập, thực hành cho sinh viên theo yêu cầu CTCLC Có thư viện điện tử cho giảng viên sinh viên CTCLC tra cứu sử dụng giảng dạy nghiên cứu khoa học Có hệ thống quan, doanh nghiệp, sở sản xuất…phục vụ việc thực tập, kiến tập cho sinh viên tồn khóa học CTCLC Điều 10 Phương pháp giảng dạy Phương pháp giảng dạy tiến hành chương trình đào tạo chất lượng cao phải đáp ứng yêu cầu sau: Áp dụng phương pháp tiên tiến Tổ chức hoạt động học tập nhằm tăng cường lực tự học kĩ mềm sinh viên thuyết trình, làm việc nhóm, viết báo cáo, nêu vấn đề, giải vấn đề xử lý tình Để đảm bảo tính đa dạng nâng cao chất lượng công tác đào tạo, ưu tiên hình thức kết hợp nhóm giảng viên tham gia giảng dạy môn học Chương trình, đặc biệt mơn chun ngành cần kết hợp giảng lý thuyết mời giảng viên thỉnh giảng từ doanh nghiệp, quan sử dụng lao động trực tiếp đến trao đổi, báo cáo tình hình thực tế liên quan đến mơn học Cụ thể, phương pháp giảng dạy CTĐT chất lượng cao bao gồm: (1) giảng lý thuyết (thuyết trình) lớp; (2) hướng dẫn sinh viên làm việc nhóm, thảo luận, thuyết trình; (3) báo cáo chuyên đề Nội dung chi tiết Điểm quy định chương tiếp (phần tổ chức đào tạo) Điều 11 Ngoại ngữ Với sinh viên a) Tăng cường đào tạo ngoại ngữ chuyên sâu cho sinh viên nhằm đảm bảo trình độ ngoại ngữ sinh viên đáp ứng yêu cầu sở tuyển dụng sau trường Căn vào tình hình thực tiễn trình độ ngoại ngữ sinh viên ngành đào tạo chất lượng cao, Khoa đào tạo đề xuất mơ hình, thời gian học tập tăng cường Giám đốc Học viện phê duyệt mơ hình học thời gian cụ thể, đảm bảo sinh viên lớp học thực hành tương tác tốt giảng viên b) Chuẩn đầu ngoại ngữ sinh viên học CTĐT chất lượng cao phải đạt lực tối thiểu 4/6 theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam tương đương Đối với giảng viên, trợ giảng, chuẩn ngoại ngữ quy định Điểm c, Khoản 1, Điều Khoản 1, Điều 29 Quy định Điều 12 Các dịch vụ khác cung cấp cho sinh viên CTĐT chất lượng cao nhằm vào việc cung cấp môi trường học tập tốt cho sinh viên, thơng qua việc cung cấp môi trường học tập động với nhiều hoạt động ngoại khóa, có nhiều hoạt động hỗ trợ sinh viên Trong đó, cụ thể gồm: Môi trường học tập Môi trường học tập phải đáp ứng yêu cầu như: động, nhiều hội cọ sát thực tế Ngoài thời gian học lớp, sinh viên có điều kiện để tự nghiên cứu, thảo luận làm việc theo nhóm Các hoạt động thảo luận tình làm việc thực tế, giao lưu trực tiếp với quan sử dụng lao động… phải đảm bảo cho sinh viên nhiều hội ứng dụng kiến thức lý thuyết vào môi trường làm việc thực tiễn Hoạt động ngoại khóa, câu lạc Hoạt động ngoại khóa, câu lạc chương trình tổ chức thường xuyên hình thức chuyên đề, kỹ mềm nhằm cung cấp kiến thức, kĩ cần thiết cho sinh viên Hoạt động tổ chức hình thức câu lạc học thuật nhằm tạo sân chơi cho sinh viên Công tác hỗ trợ sinh viên Công tác hỗ trợ sinh viên xây dựng hình thức trung tâm, câu lạc trang thơng tin chung, có nhiệm vụ hoạt động nhằm mục đích hỗ trợ sinh viên, nâng cao chất lượng phục vụ sinh viên thông qua hỗ trợ tư liệu học tập, giải đáp thắc mắc, cố vấn học tập, hướng dẫn thực tập…cho sinh viên tồn khóa học Chương IV NGHIÊN CỨU KHOA HỌC VÀ HỢP TÁC QUỐC TẾ Điều 13 Nghiên cứu khoa học Hàng năm, giảng viên hữu tham gia giảng dạy học phần lý thuyết ngành chuyên ngành CTCLC phải có tối thiểu 01 cơng trình NCKH cơng bố nghiệm thu có nội dung liên quan đến ngành ĐTCLC Trong khóa học, sinh viên CTCLC phải tham gia NCKH theo nhóm nghiên cứu giảng viên hướng dẫn tham gia đề tài NCKH với giảng viên Hàng năm, giảng viên sinh viên CTCLC phải có 01 đề tài phối hợp nghiên cứu với tổ chức, đơn vị, địa phương liên quan đến CTCLC Nếu có báo khoa học đăng tạp chí khoa học (quy định Danh mục tạp chí Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước), sinh viên xét miễn học, thi công nhận điểm A cho học phần có nội dung liên quan trực tiếp đến môn học CTCLC (đang thời gian học đăng ký học) Học phần xét miễn công nhận điểm đơn vị quản lý chuyên môn CTCLC xác định gửi Trung tâm Khảo thí Kiểm định chất lượng đào tạo để nhập điểm Sinh viên Học viện hoàn trả học phí cho học phần xét miễn học đóng học phí cho học phần (xem Danh mục tạp chí Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước phụ lục 2) Điều 14 Hợp tác quốc tế Học viện thực hình thức hợp tác quốc tế với Học viện, trường đại học khu vực quốc tế để hỗ trợ phát triển CTCLC: bồi dưỡng, trao đổi giảng viên sinh viên; tổ chức hợp tác NCKH, tổ chức hội nghị, hội thảo khoa học, giao lưu học thuật; liên kết thư viện, trao đổi kinh nghiệm, thông tin tài liệu, ấn phẩm khoa học; tham gia tổ chức khoa học, nghề nghiệp quốc tế liên quan đến CTCLC Việc quản lý chuyên gia, giảng viên sinh viên người nước thực theo quy định hành Nhà nước Học viện Báo chí Tuyên truyền Chương V CHỈ TIÊU, ĐỐI TƯỢNG, ĐIỀU KIỆN, QUY TRÌNH TUYỂN SINH Điều 15 Chỉ tiêu, đối tượng, điều kiện ưu tiên tuyển sinh Chỉ tiêu đào tạo CTCLC nằm tổng tiêu tuyển sinh đào tạo xác định hàng năm Học viện theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo Chỉ tiêu cụ thể ngành đào tạo Giám đốc - Chủ tịch Hội đồng Khoa học - Đào tạo Học viện định Đối tượng tuyển sinh điều kiện tuyển sinh a) Thí sinh người Việt Nam trúng tuyển vào Học viện kỳ thi tuyển sinh đại học quy năm có khối thi đại học nằm khối ngành dự tuyển; thí sinh người nước ngồi phải có văn tốt nghiệp tối thiểu tương đương văn tốt nghiệp trung học phổ thông Việt Nam, có lực tiếng Việt đáp ứng yêu cầu CTĐT chất lượng cao Giám đốc Học viện quy định b) Có điểm thi đại học không thấp điểm trúng tuyển nguyện vọng vào Học viện ngành dự tuyển; tất sinh viên trúng tuyển vào CTĐT chất lượng cao phải trải qua kì kiểm tra lực tiếng Anh (đối với thí sinh người Việt Nam) tiếng Việt (đối với thí sinh người nước ngồi) Học viện tổ chức Trong trường hợp thí sinh chưa đạt chuẩn ngoại ngữ theo quy định đầu vào Học viện phải tham gia khóa bồi dưỡng ngoại ngữ Học viện tổ chức, chương trình học phí Giám đốc Học viện quy định b) Đáp ứng điều kiện tuyển sinh Học viện quy định (được ghi thông báo tuyển sinh hàng năm); phải nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển, tự nguyện tham gia học, cam kết đóng phí CTĐT chất lượng cao theo quy định Học viện Những ưu tiên tuyển sinh ngành ĐTCLC (nếu có) Giám đốc Học viện định ghi rõ thông báo tuyển sinh Phương thức tuyển sinh điều kiện dự tuyển vào CTĐT chất lượng cao Giám đốc Học viện quy định hàng năm thông báo công khai với thông báo tuyển sinh chương trình đại trà Học viện Điều 16 Quy trình tuyển sinh Hằng năm, Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền ban hành định thành lập Hội đồng tuyển sinh CTCLC Hội đồng tuyển sinh CTCLC Học viện Báo chí Tun truyền có nhiệm vụ tổ chức xét tuyển thí sinh vào học CTCLC với quy định thông báo tuyển sinh Thông báo tuyển sinh vào học CTCLC Hội đồng tuyển sinh CTCLC đăng công khai website Học viện Thí sinh nộp hồ sơ đăng ký xét tuyển vào học CTCLC gồm: đơn tự nguyện tham gia học, cam kết đóng học phí theo quy định trúng tuyển giấy tờ khác theo thông báo tuyển sinh cho Hội đồng tuyển sinh CTCLC theo mẫu đính kèm với thơng báo tuyển sinh Thí sinh người Việt Nam đăng ký tham dự kỳ thi kiểm tra lực tiếng Anh đầu vào làm thủ tục nhập 10 Ban Quản lý CTCLC có nhiệm vụ tổ chức quản lý CTĐTCLC, quy định cụ thể chức năng, nhiệm vụ Ban Quản lý CTCLC Giám đốc Học viện Báo chí Tuyên truyền định Điều 18 Tổ chức đào tạo chương trình chất lượng cao Ngồi việc tn thủ quy định chung tổ chức, quản lý đào tạo trình độ đại học hành, tổ chức đào tạo CLC phải đảm bảo: Tổ chức đào tạo CTĐT chất lượng cao phải thực theo học chế tín chỉ, sử dụng triệt để phương pháp giảng dạy theo hướng phát huy lực cá nhân sinh viên, tăng cường rèn luyện kỹ mềm, kỹ làm việc nhóm, kỹ thuyết trình, kỹ sử dụng trang thiết bị đại phần mềm chuyên dụng để giải nội dung chuyên môn Chuẩn đầu CTĐTCLC Ban Quản lý CTCLC phổ biến giải thích rõ đến sinh viên thuộc ngành ĐTCLC vào đầu khóa học Mục tiêu, nội dung, phương pháp giảng dạy, cách đánh giá, tài liệu nguồn tài liệu học tập ghi rõ đề cương chi tiết học phần giảng viên phổ biến cụ thể buổi học học phần Có 20% số tín học phần thuộc khối kiến thức sở ngành, ngành chuyên ngành dạy tiếng Anh, có ½ số tín giảng viên uy tín trường đại học nước (bao gồm giảng viên Việt Nam có quốc tịch nước ngồi), giảng viên Việt Nam tham gia giảng dạy từ trình độ đại học trở lên nước giảng viên Việt Nam đào tạo thạc sĩ, tiến sĩ nước đảm nhận Các tiêu chuẩn khác giảng viên quy đinh Khoản 1, Điều Quy định Tổ chức cho sinh viên tham quan, thực hành, thực tập tổ chức, quan, doanh nghiệp, công ty, sở sản xuất, địa phương nước theo kế hoạch Mời giảng viên thỉnh giảng báo cáo viên chuyên gia, nhà khoa học, nhà hoạt động thực tiễn đến từ quan, tổ chức, trường đại học, Học viện nước nước tham gia giảng dạy, báo cáo chuyên đề, 12 hướng dẫn thực hành, thảo luận, phát triển nghề nghiệp; hợp tác với đơn vị sử dụng cán liên quan để mời tham gia, hỗ trợ hoạt động đào tạo NCKH; Áp dụng phương pháp kiểm tra, đánh giá đại theo hướng trọng lực phân tích, thực hành, sáng tạo, tự cập nhật kiến thức; lực nghiên cứu, ứng dụng khoa học nguyên tắc khách quan, minh bạch, linh hoạt, bám sát mục tiêu phần học CTĐT; Bố trí đủ lực lượng trợ giảng cho học phần thuộc khối kiến thức chuyên ngành Bố trí đủ người hướng dẫn thảo luận, thực hành, thí ngiệm, thực tập; đảm bảo nhóm thảo luận khơng q 15 sinh viên, nhóm thực hành khơng q 10 sinh viên Ngoài ra, tổ chức đào tạo CLC phải đảm bảo điều kiện sau: a) Áp dụng tối đa quy trình quản lý học vụ, giảng viên sinh viên CTĐT đại trà theo quy định hành; b) Có phận cán quản lý chuyên trách theo dõi, quản lý tổ chức triển khai thực CTCLC; c) Giảng viên, cố vấn học tập ngồi lên lớp phải bố trí thời gian trả lời, giải vấn đề vướng mắc sinh viên nội dung học tập; d) Tổ chức dự giờ, lấy ý kiến sinh viên tối thiểu lần sau học kỳ nội dung, phương pháp giảng dạy giảng viên để đánh giá tình hình giảng dạy học tập lớp; cơng tác quản lý, phục vụ; điều kiện sở vật chất tổ chức trả lời ý kiến phản ánh sinh viên Việc lấy ý kiến sinh viên tiến hành hình thức: lấy ý kiến trực tiếp phát phiếu điều tra, thông qua cán lớp Ban lãnh đạo Khoa chịu trách nhiệm thông báo cho giảng viên để điều chỉnh nhận phản hồi từ sinh viên Điều 19 Giảng dạy lớp Việc giảng dạy lớp bao gồm nội dung sau: Giảng lý thuyết lớp a) Giảng viên giảng kiến thức cốt lõi lớp, nhấn mạnh khái niệm ý tưởng quan trọng phức tạp chương 13 b) Tại buổi học lớp, giảng viên hướng dẫn cho sinh viên quy ước môn học như: đề cương, phương pháp học, cách tự học, tài liệu, cách đánh giá, thời gian lớp, tổ chức lớp… Hướng dẫn sinh viên tự học, làm việc nhóm, thảo luận, thuyết trình, thực hành a) Hướng dẫn tự học: Giảng viên chịu trách nhiệm hướng dẫn sinh viên tự học, đọc nhà, đánh giá trình tự học đọc sinh viên b) Hướng dẫn sinh viên làm việc nhóm: Sinh viên chia theo nhóm nhỏ để xử lý tình (case study) và/hoặc thảo luận câu hỏi theo chủ đề (topic) và/hoặc làm tập thực hành Phương pháp thực giảng viên hướng dẫn chi tiết sau buổi học lý thuyết Mỗi nhóm thảo luận khơng q 30 sinh viên/nhóm; nhóm thực hành khơng q 15 sinh viên/nhóm Báo cáo chun đề Khuyến khích giảng viên mời báo cáo viên chuyên gia bên để chia sẻ kinh nghiệm, vấn đề thực tiễn liên quan đến môn học Đặc biệt môn học chuyên ngành có buổi báo cáo chuyên đề Điều 20 Thời lượng môn học Để phát huy tinh thần tự học sinh viên đảm bảo việc giảng dạy hướng đến thực tiễn, tránh giảng lý thuyết nhiều nặng nề, mơn học chương trình tổ chức theo hình thức giảm nhẹ số học lý thuyết lớp, tăng cường tự học, tăng cường nghiên cứu khảo sát thực tế Tùy vào đặc điểm môn học, Giám đốc Học viện làm việc với khoa đào tạo tổ môn để thống số đứng lớp Trong đó, thống khung tối đa cho số buổi sau: - Các mơn học sở có tín khơng giảng q 10 buổi lớp - Các mơn học chun ngành có tín khơng giảng buổi lớp, có buổi mời báo cáo viên bên sở đào tạo - Các mơn học có tín giảng lý thuyết lớp không giảng buổi 14 Tùy thuộc vào mức độ khó mơn học thuộc ngành chuyên ngành, Khoa đào tạo đề xuất bố trí thêm buổi phụ đạo theo yêu cầu sinh viên Điều 21 Kiểm tra thi học phần Kiểm tra thi học phần CTCLC áp dụng theo quy chế đào tạo đại học, hệ quy tập trung, theo hình thức tín hành Bộ Giáo dục Đào tạo Học viện Báo chí Tuyên truyền Tổ chức kiểm tra thi theo phương pháp đánh giá tiên tiến phù hợp với học phần nhằm mục tiêu phát triển lực phẩm chất sinh viên Hình thức đánh giá tính điểm học phần ghi rõ đề cương chi tiết học phần giảng viên phổ biến cụ thể buổi học học phần Điều 22 Thực tập tốt nghiệp Các quy định thực tập tốt nghiệp, xét công nhận tốt nghiệp thực theo Quy chế đào tạo đại học quy theo hệ thống tín hành Bộ Giáo dục Đào tạo Điều 23 Khóa luận tốt nghiệp Điều kiện để thực khóa luận tốt nghiệp thực theo quy định hành Học viện Báo chí Tun truyền Ngồi ra, khóa luận tốt nghiệp phải đáp ứng yêu cầu sau: a) Khóa luận tốt nghiệp phải viết tiếng Anh (đối với sinh viên Việt Nam, tiếng Việt (đối với sinh viên nước ngồi) Cấu trúc, nội dung trình bày khóa luận tốt nghiệp trình bày theo quy định hành Học viện Báo chí Tuyên truyền b) Mỗi khóa luận có giảng viên am tường có kinh nghiệm lĩnh vực chun mơn trực tiếp liên quan đến đề tài, có trình độ từ thạc sĩ trở lên hướng dẫn c) Khóa luận đánh giá theo hình thức tổ chức Hội đồng Hội đồng chấm khóa luận Giám đốc Học viện định Trong đó, thành viên Hội đồng gồm: 01 chủ tịch, thư kí, ủy viên phản biện ủy viên Các thành viên Hội đồng phải có trình độ từ thạc sĩ trở lên, riêng Chủ tịch Hội đồng phải 15 có trình độ từ tiến sĩ trở lên, có thành viên Hội đồng người sở đào tạo Các thành viên Hội đồng phải có trình độ ngoại ngữ bậc 5/6 theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam Điều 24 Điều kiện xét tốt nghiệp công nhận tốt nghiệp Điều kiện để xét tốt nghiệp công nhận tốt nghiệp CTCLC thực theo quy định hành Học viện Báo chí Tuyên truyền Ngoài ra, sinh viên CTCLC phải thỏa mãn điều kiện sau: Đảm bảo đạt lực ngoại ngữ bậc 4/6 theo khung lực ngoại ngữ bậc dành cho Việt Nam (hoặc tương đương) Có chứng Tin học chuẩn kĩ sử dụng công nghệ thông tin nâng cao theo Thông tư 03/2014/TT-BTTTT ngày 11 tháng năm 2014 Bộ Thông tin Truyền thông việc quy định chuẩn kĩ sử dụng cơng nghệ thơng tin Học viện Báo chí Tuyên truyền cấp Điều 25 Văn tốt nghiệp Sinh viên hoàn thành CTCLC Giám đốc Học viện cấp tốt nghiệp đại học theo quy định Bộ Giáo dục Đào tạo có ghi rõ tiếng Việt “chương trình chất lượng cao”, tiếng Anh “high quality program” dấu ngoặc đơn sau tên ngành ĐTCLC tương ứng tiếng Việt tiếng Anh Điều 26 Những thay đổi trình đào tạo Sinh viên theo học CTCLC chuyển sang CTĐT đại trà trường hợp sau đây: a) Sinh viên có điểm trung bình chung học kỳ hai học kỳ liên tiếp 1,0 điểm b) Vi phạm quy định Học viện phải nhận hình thức kỉ luật từ cảnh cáo trở lên c) Vi phạm pháp luật bị truy cứu trách nhiệm hình d) Sinh viên có nguyện vọng chuyển sang học CTĐT đại trà Trường hợp này, sinh viên gửi đơn đến Ban Quản lý Đào tạo chậm tháng trước bắt đầu học kỳ để trình Giám đốc Học viện xem xét, phê duyệt 16 Sinh viên học CTĐT đại trà có nhu cầu đủ điều kiện học CTCLC theo quy định Học viện xem xét vào học CTCLC (chỉ tiêu không vượt 10% tiêu CTCLC; không xét tuyển bổ sung vào năm thứ thứ 4) Hằng năm, vào số lượng sinh viên CTCLC, Học viện thông báo tuyển sinh bổ sung sinh viên từ CTĐT đại trà vào năm học thứ hai khóa học Số lượng sinh viên tuyển sinh bổ sung CTCLC Giám đốc Học viện định Sinh viên CTĐT đại trà xem xét chuyển sang CTCLC thảo mãn điều kiện sau đây: a) Có hồ sơ đăng ký xét tuyển theo thông báo đồng ý thực quy định CTĐTCLC Hồ sơ xét tuyển vào học bổ sung CTCLC gửi đến Ban Quản lý Đào tạo chậm tháng trước bắt đầu học kỳ để trình Giám đốc xem xét định; b) Có kết tuyển sinh đại học từ điểm xét tuyển CTCLC trở lên; c) Có kết kiểm tra lực ngoại ngữ đầu vào phải cao điểm xét tuyển CTCLC d) Tính đến thời điểm nộp hồ sơ, có điểm trung bình chung tích lũy đạt từ 2,5 trở lên đ) Có tư cách đạo đức, ý thức tổ chức kỷ luật tốt; Nguyên tắc xét tuyển sinh viên từ CTĐT đại trà sang CTCLC trước hết phải thỏa mãn điều kiện ngoại ngữ điểm xét tuyển CTCLC, sau điểm trung bình chung tích lũy đến thời điểm xin xét tuyển để chọn điểm trúng tuyển từ cao xuống thấp đến đủ tiêu Ngoài quy định Khoản Điều này, sinh viên xem xét chuyển đổi hai chương trình đào tạo khơng phải thời gian bị kỉ luật bị truy cứu trách nhiệm hình phải hồn thành việc đóng học phí theo quy định Sinh viên chuyển đổi chương trình đào tạo xét miễn cơng nhận điểm học phần tích lũy theo quy định hành Học viện Báo chí Tuyên truyền Sinh viên phải lập kế hoạch tích lũy học phần cịn 17 lại theo u cầu CTĐT phép chuyển đổi Thời gian tối đa cho phép để sinh viên hồn thành khóa học tính theo CTĐT mà sinh viên theo học Việc chuyển đổi hệ học từ CTĐT đại trà sang CTĐT chất lượng cao Học viện thông báo công khai vào cuối năm học sau có điểm tổng kết năm học Học viện quy định cụ thể điều kiện, thời điểm tiếp nhận sinh viên học chương trình đại trà chuyển sang học CTCLC, sinh viên CTCLC chuyển sang học CTĐT đại trà phải thông báo công khai cho người học vào cuối năm học Trường hợp sinh viên muốn bảo lưu kết học tập để học với khóa phải làm đơn nộp cho Ban Quản lý Đào tạo trước tháng kể từ ngày xin nghỉ Điều 27 Kiểm định chương trình đào tạo chất lượng cao Học viện phải tự đánh giá chất lượng CTCLC có kế hoạch chuẩn bị điều kiện cho kiểm định CTCLC Tổ chức đăng ký kiểm định CTCLC sau khóa tốt nghiệp, theo quy định kiểm định CTĐT Bộ Giáo dục Đào tạo Có kế hoạch, lộ trình thực đăng ký kiểm định CTCLC tổ chức kiểm định nước có CTĐT tham khảo tổ chức kiểm định có uy tín khu vực quốc tế Chương VII ĐẢM BẢO CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO Điều 28 Đảm bảo chất lượng kiểm định chương trình đào tạo Đảm bảo chất lượng đào tạo a) Tổ chức đào tạo CTCLC phải tuân thủ quy định ĐTCLC Bộ Giáo dục Đào tạo Học viện Báo chí Tuyên truyền b) Trung tâm Khảo thí Kiểm định chất lượng đào tạo phối hợp với Ban Quản lý Đào tạo quản lý CTCLC định kỳ tổ chức lấy ý kiến sinh viên sau học kỳ nội dung, phương pháp giảng dạy phương pháp đánh giá giảng viên; công tác quản lý; điều kiện hỗ trợ sở vật chất; điều kiện hỗ trợ 18 nghiên cứu khoa học; hợp tác quốc tế; hoạt động tư vấn, hướng nghiệp phục vụ sinh viên; vấn đề khác c) Ban Quản lý CTCLC có trách nhiệm tổ chức trả lời ý kiến, phản ánh sinh viên viên chức có liên quan đến CTCLC; báo cáo, đề xuất, kiến nghị với Giám đốc vấn đề không thuộc thẩm quyền giải d) Ban Quản lý CTCLC có trách nhiệm giải phản hồi báo cáo, đề xuất, kiến nghị phản ánh giảng viên, viên chức viên chức đ) Sau khóa tốt nghiệp, Ban Quản lý CTCLC có trách nhiệm tổ chức rà soát CTCLC đề xuất với Học viện điều chỉnh, bổ sung CTCLC có Những điều chỉnh, bổ sung CTCLC Giám đốc Học viện định Kiểm định chương trình đào tạo chất lượng cao Trung tâm Khảo thí Kiểm định chất lượng đào tạo đơn vị quản lý ngành ĐTCLC phối hợp thực hiện: a) Tổ chức tự đánh giá chất lượng CTCLC có kế hoạch chuẩn bị điều kiện cho kiểm định CTCLC; b) Đăng ký kiểm định CTCLC sau hai khóa tốt nghiệp, theo quy định kiểm định CTĐT Bộ Giáo dục Đào tạo; c) Lập kế hoạch, lộ trình thực đăng ký kiểm định CTCLC tổ chức kiểm định nước CTĐT tham khảo tổ chức kiểm định có uy tín khu vực quốc tế Chương VIII GIẢNG VIÊN, TRỢ GIẢNG, SINH VIÊN Điều 29 Giảng viên Giảng viên giảng dạy chương trình đào tạo chất lượng cao đến từ khoa, phòng, ban Học viện; sở giáo dục đại học, viện nghiên cứu, quan, doanh nghiệp Việt Nam nước ngoài…đáp ứng tiêu chuẩn sau đây: Có trình độ thạc sĩ trở lên, ưu tiên tốt nghiệp nước Riêng giảng viên giảng dạy lý thuyết học phần thuộc khối kiến thức ngành, chuyên 19 ngành phải có trình độ tiến sĩ chức danh giáo sư, phó giáo sư có trình độ thạc sĩ tốt nghiệp trường đại học nước phát triển ngành thuộc ngành gần, có trình độ thạc sĩ ngành chuyên ngành đặc thù; Có lực chuyên môn tổ chức NCKH đáp ứng yêu cầu CTĐT chất lượng cao; có kinh nghiệm giảng dạy liên quan đến ngành CTĐT chất lượng cao từ năm trở lên; có thời gian cơng tác thực tế, có phương pháp giảng dạy hiệu quả; áp dụng tốt công nghệ thông tin giảng dạy NCKH; Giảng viên dạy học phần chuyên môn tiếng Anh, tiêu chuẩn nêu Mục a, b, Điểm 1, Điều này, phải có ngoại ngữ bậc 5/6 trở lên theo khung lực ngoại ngữ bậc dùng cho Việt Nam (hoặc tương đương) đào tạo trình độ đại học trở lên tồn thời gian nước tiếng Anh; Giảng viên có uy tín trường đại học nước ngồi (bao gồm giảng viên Việt Nam có quốc tịch nước ngoài) giảng viên Việt Nam tham gia giảng dạy trình độ đại học trở lên nước ngồi giảng viên đào tạo trình độ tiến sĩ nước ngoài, giảng viên cán thực tiễn có kinh nghiệm giảng dạy lĩnh vực chuyên ngành Đáp ứng yêu cầu CTCLC tham gia giảng dạy học phần quy định tại, Khoản 1, Điều 29 Quy định này; Danh sách giảng viên tham gia giảng dạy CTCLC Giám đốc Học viện phê quyệt theo đề nghị trưởng khoa đào tạo chất lượng, công bố công khai trang thông tin điện tử Học viện Điều 30 Trợ giảng Trợ giảng tham gia vào chương trình đào tạo chất lượng cao phải có đủ lực chuyên môn, ngoại ngữ đáp ứng yêu cầu học phần; sử dụng tốt thiết bị đại phục vụ giảng dạy để hỗ trợ giảng viên hướng dẫn sinh viên thực tập, hướng dẫn thực hành, thảo luận, làm đề án, khóa luận tốt nghiệp; 20 ... cho học phần xét miễn học đóng học phí cho học phần (xem Danh mục tạp chí Hội đồng Chức danh giáo sư nhà nước phụ lục 2) Điều 14 Hợp tác quốc tế Học viện thực hình thức hợp tác quốc tế với Học viện, ... uy tín trường đại học nước ngồi (bao gồm giảng viên Việt Nam có quốc tịch nước ngoài), giảng viên Việt Nam tham gia giảng dạy từ trình độ đại học trở lên nước giảng viên Việt Nam đào tạo thạc... tiếng Việt Học viện tổ chức nộp hồ sơ đăng ký dự thi Hội đồng kiểm tra lực ngoại ngữ (tiếng Anh sinh viên người Việt Nam) , tiếng Việt (đối với sinh viên người nước ngoài) Giám đốc Học viện định