Đang tải... (xem toàn văn)
Nhằm giúp các bạn học sinh có tài liệu ôn tập những kiến thức cơ bản, kỹ năng giải các bài tập nhanh nhất và chuẩn bị cho kì thi sắp tới được tốt hơn. Hãy tham khảo Đề thi học kì 1 môn Ngữ văn lớp 8 năm 2021-2022 có đáp án - Sở GD&ĐT Quảng Nam để có thêm tài liệu ôn tập. Chúc các em đạt kết quả cao trong học tập nhé!
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM ĐỀ CHÍNH THỨC KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021-2022 Môn: NGỮ VĂN – Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Đọc đoạn trích sau: Hơm sau, lão Hạc sang nhà Vừa thấy tôi, lão báo ngay: - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ! - Cụ bán rồi? - Bán rồi! Họ vừa bắt xong Lão cố làm vẻ vui vẻ Nhưng trông lão cười mếu đôi mắt lão ầng ậng nước, muốn ơm chồng lấy lão mà ịa lên khóc Bây tơi khơng xót xa năm sách tơi trước Tôi ngại cho lão Hạc Tơi hỏi cho có chuyện: - Thế cho bắt à? Mặt lão co rúm lại Những vết nhăn xô lại với nhau, ép cho nước mắt chảy Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít Lão hu hu khóc… (Sách giáo khoa Ngữ văn 8, tập Một, Nhà xuất Giáo dục Việt Nam, 2011, trang 41,42) Thực yêu cầu: Câu (1.0 điểm) Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu (1.0 điểm) Tìm tình thái từ có câu: “ - Cậu Vàng đời rồi, ông giáo ạ!” cho biết chức tình thái từ Câu (1.0 điểm) Chỉ vế câu quan hệ ý nghĩa chúng câu ghép sau: “Cái đầu lão ngoẹo bên miệng móm mém lão mếu nít.” Câu (1.0 điểm) Nêu cảm nhận em nhân vật lão Hạc qua đoạn trích Câu (1.0 điểm) Theo em, khóc trước mặt người khác có phải biểu yếu đuối khơng? Vì sao? II LÀM VĂN (5.0 điểm) Thuyết minh cặp sách (balo, túi đựng sách vở) -Hết - SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 2021 – 2022 Môn Ngữ văn - Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có 02 trang) A Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có ý tưởng riêng giàu chất văn Việc chia nhỏ thang điểm ý, câu phải có thống tồn tổ chấm ghi lại biên - Giáo viên cần vận dụng đầy đủ thang điểm Tránh tâm lí ngại cho điểm tối đa (Một làm đạt điểm tối đa cịn có sai sót nhỏ) - Điểm lẻ tồn tính đến 0.25 điểm Sau đó, làm trịn số theo quy định B Đáp án thang điểm I ĐỌC HIỂU (5.0 điểm) Câu Nội dung, yêu cầu cần đạt Câu - Phương thức biểu đạt chính: tự Điể m 1.0 Câu - Tình thái từ: 0.5 - Dùng để biểu thị sắc thái tình cảm 0.5 Câu - Câu ghép có hai vế: 0.5 + Vế 1: đầu lão ngoẹo bên; + Vế 2: miệng móm mém lão mếu nít - Quan hệ ý nghĩa: đồng thời 0.5 Câu Học sinh diễn đạt nhiều cách khác nhau, cần trả lời 1.0 hai ý đạt điểm tối đa Cần đạt ý sau: - Là người nghèo khổ, lương thiện; - Là người nhân hậu: đau khổ, dằn vặt bán cậu Vàng - chó ni mà lão mực u thương; - Là người bị rơi vào bi kịch Mức Học sinh nêu ý kiến: phải, vừa phải vừa 1.0 khơng phải có cách giải thích thuyết phục Câu Mức Học sinh nêu ý kiến: phải, vừa phải vừa khơng 0.75 phải có cách giải thích tương đối thuyết phục Mức Học sinh nêu ý kiến: phải, vừa phải vừa không 0.5 phải có giải thích chưa thuyết phục Mức Học sinh nêu ý kiến: phải, (vừa phải vừa khơng 0.25 phải chưa giải thích Mức Khơng có câu trả lời trả lời khơng với yêu cầu đề II LÀM VĂN (5.0 điểm) Tiêu chí đánh giá * Yêu cầu chung: - Thí sinh biết kết hợp kiến thức kĩ để viết văn thuyết minh - Bài viết phải có bố cục đầy đủ, rõ ràng, diễn đạt mạch lạc; hạn chế mắc lỗi tả, dùng từ, đặt câu - Sử dụng phương pháp thuyết minh thích hợp * Yêu cầu cụ thể: a Đảm bảo cấu trúc văn thuyết minh: Trình bày đầy đủ phần mở bài, thân bài, kết Phần mở bài: biết dẫn dắt hợp lí giới thiệu đối tượng thuyết minh Phần thân bài: biết tổ chức thành nhiều đoạn văn liên kết chặt chẽ với theo trình tự hợp lí Phần kết bài: nêu suy nghĩ, ấn tượng, bày tỏ thái độ đối tượng thuyết minh b Xác định đối tượng thuyết minh: Thuyết minh cặp sách (balo, túi đựng sách vở) c Triển khai viết : Vận dụng tốt phương pháp thuyết minh để làm Học sinh viết linh hoạt, sau số gợi ý: * Mở bài: Dẫn dắt, giới thiệu chung cặp sách (balo, túi đựng sách vở) * Thân bài: - Nguồn gốc, lịch sử đời cặp sách (balo, túi đựng sách vở); - Cấu tạo; - Phân loại; - Lợi ích; - Cách sử dụng bảo quản… * Kết bài: Nêu suy nghĩ, thái độ cặp sách (balo, túi đựng sách vở) d Sáng tạo: Có cách diễn đạt mẻ, sáng tạo đối tượng thuyết minh e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu - Hết 0.0 Điểm 0.25 0.25 4.0 0.5 3.0 0.5 0.25 0.25 ...SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO QUẢNG NAM KIỂM TRA CUỐI HỌC KỲ I NĂM HỌC 20 21 – 2022 Môn Ngữ văn - Lớp Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề) HƯỚNG DẪN CHẤM (Hướng dẫn chấm có 02 trang)... Hướng dẫn chung - Giáo viên cần nắm vững yêu cầu hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm học sinh, tránh trường hợp đếm ý cho điểm - Cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến... chính: tự Điể m 1. 0 Câu - Tình thái từ: 0.5 - Dùng để biểu thị sắc thái tình cảm 0.5 Câu - Câu ghép có hai vế: 0.5 + Vế 1: đầu lão ngoẹo bên; + Vế 2: miệng móm mém lão mếu nít - Quan hệ ý nghĩa: