Tuaàn 1Chöông I SOÁ VOÂ TÆ – SOÁ THÖÏC Trường THCS Thạch Kim Giáo án Đại số 8 Ngày soạn 24/09/2021 Ngày dạy 27/09/2021 Tiết 4 LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Củng cố phép cộng, trừ số hữu tỉ và quy t[.]
Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 24/09/2021 Ngày dạy: 27/09/2021 Tiết 4: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Kiến thức: Củng cố phép cộng, trừ số hữu tỉ quy tắc chuyển vế Năng lực: - Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính toán - Năng lực chuyên biệt: Năng lực cộng, trừ số hữu tỉ, NL tìm x, tính giá trị biểu thức Phẩm chất: Học tập tích cực, tự giác, biết chia sẻ sản phẩm II CHUẨN BỊ Giáo viên: SGK, giáo án Học sinh: Ôn quy tắc cộng trừ phân số, qui tắc chuyển vế, qui tắc dấu ngoặc III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC * Kiểm tra cũ Câu hỏi Đáp án HS1: Phát biểu qui tắc cộng hai phân * Qui tắc: Muốn cộng hai phân số không số không mẫu (5đ) mẫu ta qui đồng mẫu phân số cộng 3 tử với giữ nguyên mẫu chung Tính: (5đ) 21 10 11 35 35 35 HS2: Phát biểu qui tắc chuyển vế (5đ) * Qui tắc chuyển vế SGK tr9 Áp dụng tìm x, biết: x – = -5 (5đ) Áp dụng: x – = -5 => x = -5 + = -1 A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Tình mở đầu Mục tiêu: Kích thích khả tư học sinh Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân Phương tiện dạy học: Sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Làm tính cộng hai phân sống hai phân số Nội dung Sản phẩm 5 Hs thảo luận cặp GV giao nhiệm vụ: Ta viết số hữu tỉ dạng sau 16 đôi thực tương tự a) tổng hai số hữu tỉ âm Ví dụ: (có nhiều đáp án) ( 2) ( 3) 16 16 16 16 16 b) hiệu hai số hữu tỉ dương Ví dụ 16 21 16 21 21 1 16 16 16 16 16 Tương tự cách làm trên, Hãy tìm thêm ví dụ với câu? ………………………………… ………1………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… B LUYỆN TẬP Hoạt động 2: Cộng, trừ số hữu tỉ 1.Mục tiêu: Rèn kỹ cộng, trừ số hữu tỉ 2.Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình 3.Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm 4.Phương tiện dạy học: sgk 5.Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: 6, sgk Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học Bài 6/10 SGK: Tính 5 5 5 tập: c ) 0.75 12 12 12 12 12 Bài SGK: GV ghi đề lên 49 53 bảng, yêu cầu HS nêu bước d )3.5 ( ) 7 14 14 14 thực Cá nhân HS thực nhiệm vụ Bài 8/10 SGK: Tính GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ a + + = 30 + 175 + 42 = 187 = - 17 70 70 70 70 20 HS thực nhiệm vụ 40 12 45 97 HS lên bảng thực hiện: = b) 30 30 30 30 GV đánh giá kết thực 2 56 20 49 27 HS c) = + - = 10 70 70 70 70 Bài SGK : GV ghi đề lên 16 42 12 79 bảng, yêu cầu nêu thứ tự thực d) 8 24 24 câu - Chia lớp thành nhóm, mõi nhóm làm câu HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ HS lên bảng trình bày GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có), chốt lại cách giải C VẬN DỤNG Hoạt động 3: Giải tốn tìm x Mục tiêu: Vận dụng qui tắc chuyển vế để tìm x Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đơi Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Bài sgk Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Sản phẩm Bài 9/10 SGK: Tìm x,biết ………………………………… ………2………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… 6 GV ghi đề lên bảng, yêu cầu HS áp dụng qui c)-x - d) - x = 3 tắc chuyển vế để giải - HS thảo luận trình bày theo cặp x= x= 7 GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ x= x= 12 21 HS lên bảng thực GV: Sửa bài, chốt kiến thức Hoạt động 4: Tính giá trị biểu thức Mục tiêu: Thực cách để tính giá trị biểu thức Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: nhóm Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Bài 10 sgk Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: GV ghi đề lên bảng, yêu cầu HS nêu bước thực cách GV chia lớp thành nhóm, yêu cầu nhóm làm cách HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ Yêu cầu HS lên bảng trình bày GV: Nhận xét, sửa sai (nếu có), chốt lại cách giải Sản phẩm Bài 10/10 SGK: Tính giá trị biểu thức A = 6 1 2 3 5 5 3 2 2 Cách 1: 36 30 10 18 14 15 A 6 6 6 6 6 35 31 19 15 6 6 Cách 2: 5 3 3 5 5 5 3 2 3 3 2 2 A 6 * HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Xem lại tập làm Làm SGK - Ôn tập qui tắc nhân, chia phân số, tính chất phép nhân Z ………………………………… ………3………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… Ngày soạn: 25/09/2021 Ngày dạy: 27/09/2021 Tiết 5: §4 GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ CỘNG, TRỪ, NHÂN, CHIA SỐ THẬP PHÂN I.MỤC TIÊU : Kiến thức: Ghi nhớ khái niệm GTTĐ số hữu tỉ Cách thực phép tính số thập phân Năng lực: - Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính tốn - Năng lực chuyên biệt: NL tìm GTTĐ số hữu tỉ; NL cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Phẩm chất: Cẩn thận, tập trung, ý, biết khai thác kiến thức cũ II CHUẨN BỊ Giáo viên: giáo án, sgk Học sinh: Ôn GTTĐ số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, cách viết phân số thập phân dạng số thập phân ngược lại III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Mở đầu Mục tiêu: Nhứ định nghĩa cách tìm giá trị tuyệt đối số nguyên Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Giá trị tuyệt đối só nguyên tuyệt đối só nguyênt đối só nguyêna só nguyên Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - GTTĐ số nguyên a - GTTĐ số nguyên a ? khoảng cách từ điểm a đến điểm Tìm : 15 ; -3 ; 0 trục số * Hơm ta áp dụng tìm giá trị tuyệt đối số 15 = 15 ; -3 = ; 0 = hữu tỉ tương tự vây B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Hoạt động 2: GTTĐ số hữu tỉ Mục tiêu: Nhớ khái niệm cách tìm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đơi Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Tìm giá trị tuyệt đối số hữu tỉ.c giá trị tuyệt đối só nguyên tuyệt đối só nguyênt đối só nguyêna mộng hai phân sốt số hữu tỉ.u tỉ Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Số nguyên a xem số hữu tỉ, GTTĐ số hữu tỉ ? Sản phẩm GTTĐ cuả số hữu tỉ ĐN: SGK Ví dụ: 3,5 3,5 ; 1 ; -2 ; 0 ………………………………… ………4………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… 1 ?1 - Tìm 3,5 ; ; -2 ; 0 a) Nếu x = 3,5 x 3,5 Nếu x = HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm 4 thi x vụ 7 GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS b) Nếu x > x x thực nhiệm vụ Nếu x x HS báo cáo kết thực Nếu x < x -x GV đánh giá kết thực HS x 0 x x GV kết luận kiến thức x0 x * GV giap nhiệm vụ: 2 Ví dụ: ; -5,75 -(-5,75) 5,75 - Làm ?1 SGK theo cặp 3 Từ câu a GV hướng dẫn HS hoàn thành 1 câu b ?2 a) x ; b) x Từ rút nhận xét, áp dụng làm VD 1 - Cá nhân HS tiếp tục làm ?2 c) x 3 ; d) x 0 5 Cả lớp làm vào ; HS lên bảng thực ?2 Hoạt động 3: Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Mục tiêu: Ôn lại cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Thực cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.c hiệt đối só nguyênn cách cộng hai phân sống, trừ, nhân, chia số thập phân., nhân, chia số thập phân.p phân Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Tìm hiểu sgk, nêu qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân - Thực ví dụ theo cách: Cách 1: Hãy viết số thập phân dạng phân số áp dụng qui tắc cộng phân số Cách 2: Cộng theo qui tắc giá trị tuyệt đối dấu tương tự số nguyên - Rút nhận xét cách làm nhanh ? HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực HS lên bảng làm GV đánh giá kết thực HS GV kết luận kiến thức * Áp dụng làm ?3 - Yêu cầu HS lên bảng thực GV đánh giá kết Sản phẩm Cộng, trừ, nhân, chia số thập phân Ví dụ: a) -1,13 + (- 0,624 ) Cách 1: -1,13 + (- 0,624 ) 113 624 + 100 1000 1130 ( 624) 1394 1000 1000 1,394 Cách 2: -1,13 + (- 0,624 ) -(1,13 + 0,624 ) 1,394 b) 0,245 – 2,134 ; c) –5,2 – 3,14 –(2,134 - 0,245) – (5,2 + 3,14) - 1,889 - 8,34 ………………………………… ………5………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… C LUYỆN TẬP Hoạt động 4: Làm tập Mục tiêu: Củng cố định nghĩa GTTĐ số hữu tỉ kỹ thực phép tính số thập phân Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cặp đơi, nhóm Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Bài 17, 18sgk Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Làm 17 theo cặp - Làm 18 theo nhóm HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực nhiệm vụ HS báo cáo kết thực GV đánh giá kết thực HS Sản phẩm Bài 17/15SGK 1) a Đúng ; b Sai ; c Đúng 2) a x x ; b x 0,37 x 0,37 c 1 x x ; d x x 3 Bài 18/15SGK a) -5,17 – 0,469 = -5,639 ; 0,32 c) (-5,17) (-3,1) = 16,027 ; 2,136471 b) -2,05 + 1,73 = d) (-9,08) : 4,25 = - D VẬN DỤNG Hoạt động 5: Làm tập tính nhanh Mục tiêu: Áp dụng tính chất phép tính để tính nhanh hợp lí Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cặp đôi Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Bài 19sgk Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Bài 19/15SGK - Tìm hiểu giải, nêu cách thực Bạn hùng cộng từ trái sang phải, cộng bạn số âm lại sau cộng với 41,5 - Tìm cách giải nhanh Cịn bạn Liên nhóm cặp số HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ hạng có tổng số nguyên + GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực 40 nhiệm vụ Cả hai bạn áp dụng tính chất giao HS báo cáo kết thực hoán kết hợp, nhiên cách làm GV đánh giá kết thực HS bạn Liên nhanh *HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ ………………………………… ………6………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… - Học thuộc đ/n GTTĐ số hữu tỉ, ôn so sánh hai số hữu tỉ, qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số hữu tỉ - BTVN 21, 22, 24, tr 15, 16 SGK - Tiết sau luyện tập mang máy tính bỏ túi Ngày soạn: 26/09/2021 Ngày dạy: 02/10/2021 Tiết 6: §6 LŨY THỪA CỦA MỘT SỐ HỮU TỈ I MỤC TIÊU : Kiến thức: Biết khái niệm lũy thừa với số mũ tự nhiên số hữu tỉ, biết công thức tính tích, thương hai lũy thừa số, tính lũy thừa lũy thừa Nắm vững quy tắc lũy thừa tích & lũy thừa thương Năng lực: - Năng lực chung: NL tự học, NL sáng tạo, NL giao tiếp, NL hợp tác, NL tính tốn - Năng lực chun biệt: NL giải toán liên quan đến lũy thừa số hữu tỉ Phẩm chất: Ln tích cực chủ động học tập, có ý thức học hỏi II CHUẨN BỊ Giáo viên: Giáo án, SGK, thước Học sinh: Ôn tập lũy thừa với số mũ tự nhiên, qui tắc nhân, chia hai lũy thừa số III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KHỞI ĐỘNG Hoạt động 1: Mở đầu Mục tiêu: Giúp HS nhớ lại khái niệm công thức lũy thừa số tự nhiên Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Đị tuyệt đối só ngunnh nghĩa, cơng thức nhân, chia hai lũy thừa số.a, công thức nhân, chia hai lũy thừa số.c nhân, chia hai lũy thừa số.y thừ, nhân, chia số thập phân.a số số Nội dung Sản phẩm n Phát biểu định nghĩa lũy thừa với số mũ tự a = a.a.a a (n thừa số a) với a, nN nhiên, qui tắc viết công thức nhân, chia hai - Muốn nhân (chia) hai lũy thừa lũy thừa số số ta giữ nguyên số cộng (trừ) Áp dụng tính: , : số mũ với Đối với số hữu tỉ có cơng thức tương am an = am+n ; am : an = am-n tự, hôm ta tìm hiểu - Áp dụng: 34 35 = 39 , 58 : 52 = 56 B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC Họat động 2: Lũy thừa với số mũ tự nhiên Mục tiêu: Giúp HS nhớ khái niệm lũy thừa số hữu tỉ Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đôi Phương tiện dạy học: sgk, bảng phụ Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: HS tính giá trị tuyệt đối số hữu tỉ.c lũy thừa số.y thữu tỉ.a só nguyêna mộng hai phân sốt số hữu tỉ.u tỉ Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Hãy Lũy thừa với số mũ tự nhiên ………………………………… ………7………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… nêu định nghĩa lũy thừa bậc n số Đ/n: (Sgk) hữu tỉ x Qui ước : x1 x ; x0 ( x ) H: Nếu x viết dạng (a, b Z ; b ?1 -3 ( 3) ; (- 0,5)3 - 0,125 16 0), xn viết ? ; - Làm ?1 SGK theo cặp (- 0,5) (- 0,5) (- 0,5) 0,25 HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm 8 2 vụ ; 9,70 125 GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS báo cáo kết GV nhận xét, kết luận kiến thức Họat động 3: Tích thương hai lũy thừa số Mục tiêu: Giúp HS nhớ công thức nhân, chia hai lũy thừa số Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân Phương tiện dạy học: sgk, bảng phụ 2 Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: HS vi t giá trị tuyệt đối số hữu tỉ.c tích, thươ số.ng hai lũy thừa số.y thừ, nhân, chia số thập phân.a số số dạng lũy thừa.i dạng lũy thừa.ng mộng hai phân sốt lũy thừa số.y thừ, nhân, chia số thập phân.a Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Tích thương hai lũy thừa số m n m+n Tương tự công thức a a = a ; xm xn x m + n am : an = am-n , với x Q xm xn xm : xn x m – n ;x0;m≥n m n = ?; x : x ? - Làm ?2 ?2 Viết dạng lũy thừa HS thực nhiệm vụ a) (- 3)2 (- 3)3 (- 3)5 ; GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ b) (-0,25)5: (-0,25)3 (-0,25)2 HS báo cáo kết GV nhận xét, kết luận kiến thức Họat động 4: Lũy thừa lũy thừa Mục tiêu: Giúp HS nhớ công thức lũy thừa lũy thừa Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, nhóm Phương tiện dạy học: sgk, bảng phụ Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: HS thực cách cộng, trừ, nhân, chia số thập phân.c hiệt đối só nguyênn giá trị tuyệt đối số hữu tỉ.c phép nâng lên lũy thừa số.y thừ, nhân, chia số thập phân.a só nguyêna mộng hai phân sốt số hữu tỉ.u tỉ Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: - Làm ?3 theo nhóm H: Vậy tính lũy thừa lũy thừa ta làm ? - Làm ?4 HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ Hoạt động 5: Lũy thừa tích Sản phẩm Lũy thừa lũy thừa ?3 Sgk Ta có cơng thức : (xm)n xmn ?4 Điền số thích hợp vào ô vuông 3 3 a ) ; 4 b) [(0,1)4]2 = (0,1)8 ………………………………… ………8………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… Mục tiêu: Nhớ công thức tổng quát biết cách áp dụng Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đôi Phương tiện dạy học: sgk, bảng phụ Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Cơng thức nhân, chia hai lũy thừa số.c tính lũy thừa số.y thừ, nhân, chia số thập phân.a só nguna mộng hai phân sốt tích áp dụng tính nhanh.ng tính nhanh Nội dung Sản phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Lũy thừa tích, thương a Lũy thừa tích - Làm ?1 theo cặp ?1 sgk HS lên bảng tính H: Cách làm nhanh ? H: Muốn tính lũy thừa tích ta * Công thức: (x y) n xn yn với n N làm ? 3 GV nhận xét, đánh giá, chốt công thức tổng 1 ?2 Tính: 1 quát 3 3 Áp dụng: Làm ?2 theo cặp (1,5)3.8 1,53 23 (1,5 2)3 27 GV lưu ý hs áp dụng công thức hai chiều GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: b Luỹ thừa thương ?3 sgk - Làm ?3 n x - HS lên bảng thực xn Ta có cơng thức : (y 0) H: Muốn tính lũy thừa thương ta có yn y thể làm ? 722 72 GV nhận xét, đánh giá, chốt công thức tổng ?4 242 24 3 9 ; quát 3 15 15 - Làm ?4 theo nhóm 53 125 ; 27 Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét, đánh giá 7,5 7,5 3 27 GV lưu ý hs áp dụng công thức theo hai 2,5 2,5 chiều C LUYỆN TẬP Mục tiêu: Áp dụng cơng thức tính giá trị lũy thừa Phương pháp/kĩ thuật dạy học: Thảo luận, đàm thoại gợi mở, thuyết trình Hình thức tổ chức dạy học: cá nhân, cặp đôi Phương tiện dạy học: sgk Sản phẩm: Làm tính cộng hai phân sốn phẩm: Làm tính cộng hai phân sốm: Hs vập phân.n dụng tính nhanh.ng giá trị tuyệt đối số hữu tỉ.c công thức nhân, chia hai lũy thừa số.c để làm số toán lũy thừa làm mộng hai phân sốt số toán lũy thừa lũy thừa số.y thừ, nhân, chia số thập phân.a Nội dung GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: Làm tập 27 sgk HS trao đổi, thảo luận, thực nhiệm vụ GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS thực Sản phẩm Bài 27 tr19 SGK: Tính -1 1 -9 ; 2 3 4 4 ( 9) 729 64 ………………………………… ………9………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: ?5 Tính: - Làm ?5 theo nhóm a) 0,1253 83 ( 0,125 8)3 Đại diện nhóm lên bảng trình bày b) (- 39)4 : 134 (-3)4 81 GV nhận xét, đánh giá Bài 34/22sgk: Làm tập 34 sgk theo cặp a) sai; b) đúng; c) sai; d) sai; e) đúng; f) HS trao đổi, thảo luận, kiểm tra kết sai theo công thức học Sửa lại: a) (-5)2.(-5)3 = (-5)5 ; 8 GV nhận xét, đánh giá kết thực 2 810 8 14 1 d) f) 2 2 2 HS Bài 37d/ 22SGK : Yêu cầu: - Quan sát toán, nêu đặc điểm số hạng tử - Hãy viết thành tích hai thừa số - Viết dạng tích hai lũy thừa - Áp dụng tính chất a(b + c) = ab + ac để tính tử, sau rút gọn, tính kết Cá nhân HS thực yêu cầu GV, lên bảng trình bày GV theo dõi, nhận xét, đánh giá Bài 40 / 23 SGK Yêu cầu: - Quan sát toán, nêu bước thực câu GV chia lớp thành nhóm, nhóm làm câu HS trao đổi, thảo luận, tính - GV theo dõi, hướng dẫn, giúp đỡ HS gặp khó khăn Đại diện nhóm lên bảng trình bày GV nhận xét, đánh giá Bài 41/ 23 SGK GV chia lớp thành nhóm thực Gọi HS lên bảng thực GV nhận xét, đánh giá Bài 42 tr 23 SGK GV ghi đề bài, yêu cầu: Câu a, Câu b: tìm lũy thừa chưa biết viết kết dạng lũy thừa số để tìm n 7 4 c) (0,2)10: (0,2)5 = (0,2)5 Bài 37d/ 22SGK (3.2)3 3.(3.2)2 33 33.23 33.22 33 = 13 13 3 3 (2 1) 13 = -3 - 27 13 13 Bài 40 / 23 SGK 2 169 1 13 a) = = 196 7 2 14 14 4 (5.20) 100 54.204 c) 5 100 100 (25.4) 25 10 d) 6 4 10 2560 10 10 44 = 3 Bài 41/ 23 SGK 1 3 a) = 1 2 b) : = -432 3 Bài 42 tr 23 SGK a) 2n 23 n b)(-3)n -27 81 (-3)3 (-3)4 (-3)7 n c)8 n : n = ; n n ………………………………… ………10………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 Trường THCS Thạch Kim Giáo án: Đại số ……………………………………………………………………………………………… * HƯỚNG DẪN HỌC Ở NHÀ - Học thuộc quy tắc - Học thuộc công thức tổng quát - Xem lại qui tắc học lũy thừa - Làm 28, 29, 30, 31 trang 19 SGK ; 35, 37, 38 tr 22 SGK; 47, 48, 52, 57, 59 tr 11, 12 SBT - Ôn tập khái niệm tỉ số hai số hữu tỉ x y ( y ) - Định nghĩa hai phân số ………………………………… ………11………………………….……………… GV: Võ Tá Dũng Năm học: 2021 - 2022 ... SGK, thước Học sinh: Ôn tập lũy thừa v? ?i số mũ tự nhiên, qui tắc nhân, chia hai lũy thừa số III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KH? ?I ĐỘNG Hoạt động 1: Mở đầu Mục tiêu: Giúp HS nhớ l? ?i kh? ?i niệm công thức... phẩm GV chuyển giao nhiệm vụ học tập: B? ?i 19/15SGK - Tìm hiểu gi? ?i, nêu cách thực Bạn hùng cộng từ tr? ?i sang ph? ?i, cộng bạn số âm l? ?i sau cộng v? ?i 41,5 - Tìm cách gi? ?i nhanh Cịn bạn Liên nhóm cặp... CHUẨN BỊ Giáo viên: giáo án, sgk Học sinh: Ôn GTTĐ số nguyên, qui tắc cộng, trừ, nhân, chia số thập phân, cách viết phân số thập phân dạng số thập phân ngược l? ?i III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A KH? ?I ĐỘNG