TUẦN 30 TUẦN 30 Ngày soạn 12/ 4/ 2019 Ngày giảng Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2019 TOÁN TIẾT 146 LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU 1 Kiến thức Thực hiện được phép tính về phân số 2 Kĩ năng Biết tìm phân số củ[.]
TUẦN 30 Ngày soạn: 12/ 4/ 2019 Ngày giảng: Thứ hai ngày 19 tháng năm 2019 TOÁN TIẾT 146: LUYỆN TẬP CHUNG I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Thực phép tính phân số Kĩ năng: - Biết tìm phân số số va tính diện tích hình bình hành - Giải tốn liên quan đến tìm hai số biết tổng (hiệu) hai số Thái độ: - Học sinh tự giác hứng thú học môn II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ, phiếu học tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: ( 5’) - HS lên bảng giải bái toán 4: (152) - HS làm bảng, lớp làm nháp + Nêu dạng toán? Các bước giải - nêu bước giải tốn tìm hai số biết tổng tỉ số hai số đó? B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Trong học ôn tập phép tính phân số, giải - HS lắng nghe tốn có liên quan đến tìm hai số biết tổng (hoặc hiệu) vả tỉ số hai số Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: Tính Bài - Yêu cầu HS tự làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào 11 12 11 23 a) 20 20 20 20 45 32 13 72 72 72 9 x4 36 c) 16 x 16 x3 48 4 11 44 11 : x 11 56 14 b) d) - GV nhận xét e) + Vì phần e, ta lại thực phép : 5 20 15 20 35 5 5 5 25 25 25 25 tính chia trước? * Chốt: Củng cố quy tắc cộng, trừ, nhân, chia tính giá trị phân số Bài - Yêu cầu HS đọc đề Bài - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề SGK + Muốn tính diện tích hình bình hành ta - HS trả lời trước lớp, lớp theo dõi làm nào? nhận xét - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải: Chiều cao hình bình hành là: 18 = 10 (cm) - GV chữa bài, hỏi thêm HS cách tính giá trị phân số số Diện tích hình bình hành là: * Chốt: Củng cố quy tắc tìm phân số 18 10 = 180 (cm2) số, tính diện tích hình bình hành Đáp số: 180 cm2 Bài Bài - u cầu HS đọc đề tốn, sau hỏi: - HS đọc trước lớp, HS lớp đọc đề SGK + Bài tốn thuộc dạng tốn gì? + Tìm hai số biết tổng tỉ số hai số + Nêu bước giải tốn tìm hai Bước 1: Vẽ sơ đồ minh hoạ toán số biết tổng tỉ số hai số Bước 2: Tìm giá trị phần Bước 3: Tìm số - Yêu cầu HS làm - HS lên bảng làm bài, HS lớp làm vào Bài giải: Biểu thị số búp bê phần số tơ phần Ta có, tổng số phần là: + = (phần) Số ô tô có gian hàng là: 63 : = 45 (ô tô) - GV chữa Đáp số: 45 tơ + Để tính số tơ có gian hàng, - Hs nêu bạn làm nào? * Chốt: Củng cố cách giải tốn “Tìm - HS lắng nghe hai số hai số đó” trường hợp cần tìm số Bài Bài - Gọi HS đọc toán - Hs thực theo yêu cầu + Bài toán cho biết gì? Hỏi gì? - Hs làm + Bài tốn thuộc dạng tốn nào? Vì sao? Bài giải: + Chỉ rõ hiệu tỉ số? Hiệu số phần là: - (phần) + Tỉ số cho biết điều gì? Tuổi là: - HS làm cá nhân, HS lên bảng 35 : x = 10 (tuổi) - Chữa Nhận xét - sai Đáp số: 10 tuổi + Giải thích cách làm? + Để tính số tuổi nay, bạn - Hs trả lời làm nào? * Chốt: Củng cố cách giải tốn “Tìm hai số biết hiệu hai số đó” trường hợp cần tìm số Bài Bài - Giáo viên treo bảng phụ yêu cầu HS quan sát đọc yêu cầu Hình H: Bài giải + Xác định phân số số phần tô A: ; màu hình? + Phân số hình H phân số hình B: nào? B: ; C: ; D: + Muốn có hai phân số nhau, ta làm nào? c) Kết luận : Cần quan sát kỹ rút gọn - HS chốt kết nêu lý phân số dạng phân số tối giản so sánh C Củng cố- dặn dò: ( 5’) - Bài học giúp em ôn lại kiến thức nào? TẬP ĐỌC TIẾT 59: HƠN MỘT NGHÌN NGÀY VỊNG QUANH TRÁI ĐẤT I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Hiểu nội dung, ý nghĩa: Ca ngợi Ma-gien-lăng đoàn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hồn thành sứ mệnh lịch sử: khẳng định trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất (Trả lời đươc câu hỏi 1, 2, 3, SGK) Kĩ năng: - Biết đọc diễn cảm đoạn với giọng tự hào, ca ngợi Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học * GD Biển đảo: HS hiểu thêm đại dương giới; biết biển đường giao thông quan trọng II CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC: - Kĩ tự nhận thức: Xác định giá trị thân - Kĩ giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng III CHUẨN BỊ: - Ảnh chân dung Ma- gien- lăng; bảng phụ IV CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: ( 5’) - HS đọc thuộc "Trăng từ đâu - hs đọc, nêu nội dung đến?" nêu nội dung B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Cho HS quan sát ảnh yêu cầu hs mơ tả có tranh - Bài đọc Hơn nghìn ngày vịng quanh trái đất giúp em biết chuyến thám hiểm tiếng vịng quanh trái đất Ma- gien- lăng, khó khăn, gian khổ, hi sinh, mát đoàn thám hiểm phải trải qua để thực sứ mệnh vẻ vang Hướng dẫn luyện đọc tìm hiểu bài: a Luyện đọc: - GV viết tên riêng, chữ số ngày, tháng, năm mời HS đọc - Mời HS tiếp nối đọc đoạn + Lần 1: Sửa phát âm cho HS từ : giọng buôn, mỏm cực nam, lại nảy sinh + Lần 2: HS kết hợp giải nghĩa từ khó + Lần 3: HS đọc GV nhận xét - HS luyện đọc theo cặp - HS đọc - GV đọc mẫu toàn với giọng chậm rãi, cảm hứng ngợi ca, nhấn giọng từ gợi hình ảnh b Tìm hiểu bài: - HS đọc đoạn trả lời câu hỏi + Ma- Gien- Lăng thực thám hiểm với mục đích gì? + Đồn thuyền lên đường vào mốc nào? - KL: Ma- gien- lăng nhận nhiệm vụ lớn lao khó khăn, khám phá đường biển trái đất + Nội dung đoạn 1: - HS đọc thầm Đ2; Đ3; Đ4; Đ5 thảo luận câu hỏi: + Đoàn thám hiểm gặp khó khăn dọc đường? - Quan sát tranh Mô tả - Lắng nghe + Xê- vi- la, Tây Ban Nha, Ma- gienlăng, Ma-t an, ngày 20 tháng năm 1519, ngày tháng năm 1522, 1083 ngày + Ma- tan, sứ mạng (SGK - 115) + " Chuyến /vòng quanh giới Ma- gien- lăng/ kéo dài 1083 ngày, bốn thuyền lớn, với gần hai trăm người bỏ mạng dọc đường Nhiệm vụ khám phá đường biển Ma- gie - lăng + Nhiệm vụ khám phá đường biển dẫn đến vùng đất + ngày 20/9/1519 từ cửa biển Xê - vi la nước Tây Ban Nha Đoàn thám hiểm trải qua nhiều khó khăn + Thức ăn cạn tàu ngọt, thuỷ thủ phải uống nước tiểu, ninh nhừ giày, thức ăn để ăn, ngày có vài ba người chết + Đồn thám hiểm thiệt hại + Có thuyền bị mất, gần 200 nào? người bỏ mạng, Ma- gien- lăng hi sinh + Hạm đội Ma- gien- lăng theo + Đáp án c) Châu Âu (Tây Ban Nha) hành trình nào? Đại Tây Dương- châu Mĩ (Nam Mĩ) - Thái Bình Dương- châu Á ( Ma tan) Ấn Độ Dương- châu Âu - HS đọc Đ6 trả lời câu hỏi: Kết chuyến vịng quanh trái đất + Đồn thám hiểm Ma- gien- lăng + Họ hoàn thành sứ mạng, khẳng đạt kết gì? định trái đất hình cầu, phát TBD nhiều vùng đất + Câu chuyện giúp em hiểu + Họ dũng cảm, kiên trì nhà thám hiểm - KL: Cuộc thám hiểm có kết tốt đẹp khẳng định trái đất hình cầu + Nội dung văn? * Ý chính: Ca ngợi Ma -gien lăng đồn thám hiểm dũng cảm vượt bao khó khăn, hi sinh, mát để hoàn thành sứ mạng lịch sử, khẳng định Trái đất hình cầu, phát Thái Bình Dương vùng đất * Qua em nắm điều biết - Biết thêm đại dương giới, thêm loại đường giao thông nào? biển loại đường giao thông quan trọng *Giáo dục kĩ sống: - Kĩ tự nhận thức: Xác định giá trị thân - Kĩ giao tiếp: Trình bày suy nghĩ, ý tưởng * Giáo dục quyền trẻ em: * Quyền tiếp nhận thông tin c Hướng dẫn HS đọc diễn cảm - HS đọc đoạn GV nhận xét? - HS đọc đoạn + Cách thể giọng đọc bài? + Rõ ràng, mạch lạc, gãy gọn - GV treo bảng phụ ghi Đ2; Đ3 HS nêu - HS đọc nhóm (3 - 5') cách đọc đọc thể - HS đọc thi diễn cảm đoạn văn HS - HS đọc nhóm (3 - 5') khác bình chọn - Mời HS đọc thi diễn cảm đoạn văn - HS đọc HS khác bình chọn GV cho điểm - HS đọc + Bài văn giúp em có hiểu biết giới? C Củng cố- dặn dò: ( 5’) - GV nhận xét học - Y/C HS ơn bài, chuẩn bị Dịng sơng mặc áo CHÍNH TẢ: ( NHỚ- VIẾT) TIẾT 30: ĐƯỜNG ĐI SA PA I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nhớ – viết tả; biết trình bày đoạn văn trích Kĩ năng: - Làm tập tả phương ngữ (2) a / b, (3) a / b Thái độ: - Giáo dục học sinh u thích mơn học II CHUẨN BỊ: - Bảng phụ viết ND BT 2a; BT 3a III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: ( 5’) - YC hs tự viết vào nháp, hs lên - HS thực viết vào nháp hs lên bảng viết tiếng có nghĩa bắt đầu bảng viết ch/tr - VD: tranh chấp, trang trí, chênh chếch, - Nhận xét ếch, mệt mỏi B Bài mới:( 30’) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Gọi hs đọc thuộc đoạn văn - Hs đọc + Vì tác giả lại gọi Sa Pa “món + Vì phong cảnh Sa Pa đẹp, Vì đổi quà tặng diệu kì” thiên nhiên mùa ngày Sa Pa dành cho đất nước ta? có + Trong đoạn viết có chữ + Tên riêng chữ đầu câu viết hoa? - YC hs đọc thầm lại đoạn văn, tìm - Lần lượt phát biểu từ khó viết, dễ lần - HD phân tích viết vào nháp: - Lần lượt phân tích viết vào nháp, hs khoảnh khắc, hây hẩy, nồng nàn, viết bảng diệu kì - Gọi vài hs đọc thuộc lòng lại - Vài hs đọc thuộc lòng - YC hs tự viết - Tự viết - Chấm chữa bài, yc hs đổi - Đổi kiểm tra kiểm tra - Nhận xét Hướng dẫn HS làm tập tả: Bài 2a Tìm tiếng có nghĩa Bài 2a ứng với ô trống đây: - Gọi hs đọc y/c - hs đọc y/c - Gợi ý: Các em thêm dấu cho - Lắng nghe, ghi nhớ vần để tạo nhiều tiếng có nghĩa - YC hs làm nhóm - Làm nhóm - Tổ chức cho hs thi tiếp sức - nhóm lên thi tiếp sức a ong ơng ưa r lệnh, rong chơi, rồng rửa tay vào bầy ong rắn d dông rau bão giống nhau, dưa giữa, gi gia đình, - Cùng hs nhận xét tuyên dương tham nhóm tìm nhiều từ gia Bài 3a Gọi hs đọc yc Bài 3a - hs đọc y/c - YC hs tự làm - Làm vào VBT - Gọi hs đọc đoạn văn điền hoàn - hs đọc lại đoạn văn chỉnh - Cùng hs nhận xét kết luận lời giải - Nhận xét * Đáp án: C Củng cố- dặn dò: ( 5’) a)Thế giới; rộng; biên giới; biên giới; dài - GV nhận xét học b) viện - giữ - vàng - dương - giới - Dặn HS chuẩn bị cho học sau HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP CHỦ ĐỀ 7: HỊA BÌNH HỮU NGHỊ TÌNH ĐỒN KẾT HỮU NGHỊ (t1) I/ Mục tiêu : Giúp học sinh KT: - Hiểu tình đồn kết hữu nghị dân tộc giới tạo nên sức mạnh , trì phát triển hồ bình hành tinh, từ nhận thức trách nhiệm người phải vun đắp cho tình đồn kết hữu nghị KN: - Rèn luyện kỹ giao tiếp , xây dựng mối quan hệ thân thiện tinh thần hiểu biết tôn trọng lẫn TĐ: - Tôn trọng tình đồn kết hữu nghị , có tình cảm có ý thức sẵn sàng hợp tác với tinh thần tôn trọng hiểu biết II/ Nội dung hình thức hoạt động : 1/ Nội dung: Học sinh hiểu a/ Tình đồn kết ? b/ Tình đồn kết hữu nghị trì phát triển hồ bình ? c/ Vì phải có tình đồn kết hữu nghị? d/ Làm để xây dựng tình đồn kết hữu nghị ? 2/ Hình thức hoạt động: - Hái hoa dân chủ - Thảo luận - Văn nghệ III/ Chuẩn bị hoạt động: 1/ Về phương tiện hoạt động: Tranh ảnh, hát, thơ, câu chuyện,,,ca ngợi tình đoàn kết hữu nghị Một số câu hỏi dành cho hoạt động hái hoa dân chủ 2/ Về tổ chức: - GVCN soạn số câu hỏi cho hoạt động - Từng tổ học sinh họp bàn bạc cách thức sưu tầm tài liệu , câu chuyện liên quan đến nội dung hoạt động + Cử BGK + Cử người điều khiển : Quang Đức IV/ Tiến hành hoạt động: HĐ Thầy HĐHS 1/ Khởi động: 3p Cho HS Hát tập thể : “Em chim bồ câu HS hát trắng” Nhạc lời : Trần Ngọc - GV Tuyên bố lý : … 2/ Hoạt động :30p - Kê bàn ghế theo hình chữ U , có hoa Tổ trực nhật + lớp phó trang trí đẹp mắt với hoa câu hỏi đủ màu LĐ sắc rực rỡ - Nêu yêu cầu thảo luận mời GVCN điều khiển hoạt động với hợp tác BGK - Lần lượt mời đại diện tổ lên hái hoa , HS lên hái hoa dân chủ bơng hoa câu hỏi (Hay tình huống) cần thảo luận : + Em hiểu tình đồn kết hữu nghị ? + Nếu người có ý thức đồn kết hữu nghị hợp tác có tác dụng cho gia đình, cho cộng đồng, cho dân tộc? + Cần phải làm để xây dựng tình đồn kết hữu nghị? + Thử trình bày kế hoạch tổ em kế hoạch xây dựng tình đồn kết hữu nghị ? - Cả lớp ý theo dõi câu trả lời tổ Cả lớp bổ sung cho hoàn chỉnh - BGK nhận xét bổ sung BGK - GVCN nhận xét bổ sung cho câu hỏi - Các ý kiến tập thể thư ký ghi lại đầy đủ - Xen kẻ chương trình văn nghệ Lớp phó văn thể mỹ điều khiển chương trình văn - GVCN Tổng kết thông tin nội dung nghệ hoạt động - BGK công bố kết 3.Tổng kết chủ điểm tháng 4p Các tổ GVCN bàn bạc đến thống kết đánh giá V/ Kết thúc hoạt động: 3’ - Đại biểu nêu ý kiến nhận xét nội dung hoạt động ưu, khuyết điểm - GVCN nhận xét chung nêu yêu cầu cho tiết hoạt động - Dẫn chương trình nhận xét thái độ tham gia bạn lớp rút kinh nghiệm cho tiết sau _ NHI ĐỒNG CÁC NƯỚC LÀ BẠN CỦA CHÚNG TA ( t2) I Mục tiêu: KT: Giúp HS hiểu số đặc điểm sống học tập vui chơi, giải trí nhi đồng số nước, đặc biệt khư vực Kỹ năng: - Tích cực tham gia hoạt động quốc tế lớp Thái độ: - Thông cảm, tôn trọng đoàn kết với nhi đồng quốc tế II Nội dung hình thức hoạt động: Nội dung: -Ý nghĩa chủ đề Nhi đồng nước bạn -Vài nét sống học tập, vui chơi sinh hoạt nhi đồng số nước khu vực Hình thức hoạt động: - thi tìm hiểu sống nhi đồng nước tổ chức theo hình thức thi Hành trình văn hoá Chuẩn bị hoạt động: Về phương tiện hoạt động: - Tranh ảnh, tư liệu sống nhi đồng số nước khu vực - Một số hát, câu chuyện, điệu múa Tiến hành hoạt động: Hoạt động GV HĐ HS 1) Khởi động: 3p - Lớp phó văn thể mĩ bắt Hát tập thể hát : “Chim bồ câu trắng” hát 2)Tuyên bố lí do: 1p Thiếu nhi mầm non đất nước Bác Hồ nói thiếu nhi: “Trẻ em hơm nay, giới ngày mai” “Đất nước ta có sánh vai với cường quốc năm châu hay khơng nhờ công học tập cháu”.Như vậy, ta thấy thiếu nhi có vai trị quan trọng khơng nước mà cịn tồn giới Tiết sinh hoạt tìm hiểu sống thiêú nhi nước qua hoạt động “Nhi đồng nước bạn chúng ta” 3)Giới thiệu đại biểu: 1p -Lớp trưởng - Giáo viên chủ nhiệm lớp tập thể học sinh lớp 4)Giới thiệu chương trình: 30p - Lớp trưởng - Người điều khiển chương trình mời đại diện tổ lên trình bày kết sưu tầm tổ - HS tham gia văn nghệ - Xen kẽ tiết mục văn nghệ: Có thể múa ; hát tốp ca, đơn ca, đọc thơ, kể chuyện… - Ban giám khảo đặt câu hỏi để tổ trả lời thêm để học sinh lớp bổ sung HS lắng nghe - GV chủ nhiệm phát biểu ý kiến, nêu rõ hoạt động bổ ích Giúp em hiểu biết thiếu nhi nước Đồng thời bổ sung kiến thức cho mơn học - Tồn lớp hát : “Thiếu nhi giới liên hoan” nhạc lời:Lưu Hữu Phước - Ban giám khảo công bố kết thi 5) Kết thúc hoạt động: 4p - Cho HS đánh giá tinh thần, ý thức, thái độ tham gia lớp Tuyên dương cá nhân nhóm, tổ có nhiều cố gắng hoạt động - Sau GV chủ nhiệm phát biểu ý kiến - Người dẫn chương trình ý kiến truyên bố kết thúc hoạt động Hướng dẫn nhà:(1 phút) - Về nhà tìm hiểu tranh chủ đề toàn cầu - Chuẩn bị trị chơi hỏi – đáp chủ đề tồn cầu - Chuẩn bị lại số tiết mục, hát chủ đề toàn cầu Ngày soạn: 12/ 4/ 2019 Ngày giảng: Thứ ba ngày 16 tháng năm 2019 TOÁN TIẾT 147: TỈ LỆ BẢN ĐỒ I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Bước đầu biết ý nghĩa hiểu tỉ lệ đồ Kĩ năng: - Vận dụng giải tốn có lời văn Thái độ: - Rèn óc quan sát; tính cẩn thận; khoa học II CHUẨN BỊ: - Một số đồ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: ( 5’) - Yêu cầu học sinh lên bảng tính, - HS làm bảng, lớp làm vào lớp quan sát nhận xét, nháp Học sinh 1: + ; ... nhiêu? + Tỉ lệ : 300 + cm đồ ứng với độ dài + 300 cm thật bao nhiêu? + cm đồ ứng với bao + 600 cm nhiêu ngồi thực tế? - YC hs trình bày giải - HS giải Chiều rộng thật cổng trường: x 300 = 600 (cm)... - HS thảo luận nhóm đơi trình bày kết Tỉ lệ đồ : 1000 thật Độ dài thu : 300 1:1 1cm 000 1dm 1m : 500 1mm hỏ Độ dà 1000mm 300 cm 10 000dm 500m Bài 3: + Đúng ghi Đ, sai ghi S: - Hs trả lời câu hỏi... đầu bảng viết ch/tr - VD: tranh chấp, trang trí, chênh chếch, - Nhận xét ếch, mệt mỏi B Bài mới:( 30? ??) Giới thiệu - Nêu mục đích, yêu cầu tiết học - Lắng nghe Hướng dẫn HS nhớ – viết: - Gọi hs đọc