BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM UBND HUYỆN PHÚ VANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐT Độc lập – Tự do – Hạnh phúc Số 163/PGD&ĐT GDMN Phú Vang , ngày 08[.]
UBND HUYỆN PHÚ VANG PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐT Số: 163/PGD&ĐT-GDMN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc Phú Vang , ngày 08 tháng năm 2013 HƯỚNG DẪN BÁO CÁO TỔNG KÊT CÔNG TÁC GIÁO DỤC MẦM NON NĂM HỌC 2012-2013 Kính gửi: Các Trường MN trực thuộc Căn Thông tư số 41/2011/TT-BGDĐT ngày 22 tháng năm 2011 Bộ GDĐT vệc ban hành Quy định chế độ thống kê, thông tin, báo cáo tổ chức, hoạt động giáo dục; Thực nhiệm vụ Giáo dục Mầm non năm học 2012 - 2013, Phòng Giáo dục hướng dẫn trường MN báo cáo tổng kết năm học sau: Kết thực nhiệm vụ năm học 1.1 Công tác tham mưu xây dựng văn đạo địa phương để thực đạo Trung ương, Tỉnh, Huyện phát triển giáo dục Mầm non (ghi rõ văn địa phương năm học 2012-2013) 1.2 Kết thực vận động phong trào thi đua - Những hoạt động bật kết đạt vận động Bộ phát động, nhấn mạnh gương tiêu biểu CBQL, giáo viên vượt khó khăn, có sáng kiến để hồn thành tốt nhiệm vụ chăm sóc giáo dục trẻ; vụ, việc vi phạm quy chế chuyên môn, đạo đức nhà giáo giải xử lý - Kết thực phong trào thi đua “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” đơn vị, sáng kiến đạo thực địa phương, xây dựng tiêu chí ứng xử thân thiện phù hợp với thực tiễn, văn hóa địa phương triển khai thực 1.3 Quy mô phát triển GDMN phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi - Nhận định quy mô phát triển: Tăng/giảm số lượng trường, lớp, số trẻ đến trường Nguyên nhân tăng, giảm so với năm học trước - Số lớp mẫu giáo tuổi số trẻ tuổi đến trường (tăng, giảm so với năm học trước, nguyên nhân) - Công tác triển khai thực phổ cập GDMN cho trẻ em tuổi địa phương ? - Số trẻ em mẫu giáo (3-5 tuổi) riêng trẻ tuổi hỗ trợ ăn trưa; kinh phí hỗ trợ ăn trưa cho trẻ 1.4 Chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻ a Cơng tác ni dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe - Các biện pháp triển khai để làm tốt cơng tác ni dưỡng chăm sóc bảo vệ sức khỏe cho trẻ - Những khó khăn, vướng mắc đề xuất để thực tốt nhiệm vụ b Công tác giáo dục Kết biện pháp triển khai chương trình GDMN mới, triển khai thực Bộ chuẩn phát triển trẻ em năm tuổi - Số nhóm, lớp triển khai thực hiện? - Kết điểm mạnh hạn chế sở thực chương trình triển khai thực Bộ chuẩn PTTENT (nội dung, phương pháp, đầu tư sở vật chất môi trường học tập) Số CBGV tập huấn Sở GD? Số CBGV tập huấn PGD? Số CBGV trường cho tham quan học tập trường MN & Huyện ; - Những khó khăn, vướng mắc trường biện pháp giải c Kết triển khai số nội dung: giáo dục an tồn giao thơng (GDATGT), giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT); giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu (TKNLHQ) ứng dụng công nghệ thơng tin (UDCNTT); giáo dục phịng ngừa ứng phó với biển đổi khí hậu trường mầm non; giáo dục tài nguyên môi trường biển, hải đảo vào CTGD mẫu giáo tuổi: - Các hoạt động triển khai, biện pháp kết đạt Những khó khăn giải pháp khắc phục 1.5 Xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ CBQL giáo viên - Biện pháp xây dựng nâng cao chất lượng đội ngũ cán quản lý giáo viên - Đề xuất trường công tác bồi dưỡng GV cốt cán cấp Tỉnh, huyện: nội dung bồi dưỡng? thời gian tổ chức bồi dưỡng? hình thức tổ chức bồi dưỡng? 1.6 Cơ sở vật chất, thiết bị kinh phí cho GDMN - Vấn đề quy hoạch đất để xây dựng trường, lớp địa phương - Các cơng trình xây dựng năm học? đánh giá việc xây dựng sửa chữa cơng trình vệ sinh theo u cầu Điều lệ trường mầm non - Kết xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: - Phần kinh phí đầu tư?(Tính theo đơn vị tỷ đồng) 1.7 Thực công giáo dục mầm non - Đánh giá việc tổ chức thực chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật loại hình trường, lớp - Kết triển khai thực hướng dẫn Bộ việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật học hòa nhập Biện pháp địa phương chế độ cho giáo viên, chế phối hợp với ban, ngành thực nhiệm vụ giáo dục cá nhân cho trẻ khuyết tật học hòa nhập - Các sách hỗ trợ cho trẻ để thực cơng giáo dục - Những khó khăn, vướng mắc đề xuất để thực tốt nhiệm vụ 1.8 Công tác phổ biến kiến thức nuôi dạy trẻ cho bậc cha mẹ, cộng đồng tuyên truyền giáo dục mầm non - Những nội dung làm, kết đạt được: nhận thức, hành động, phối hợp với ban ngành tuyên truyền hệ thống thông tin đại chúng - Các biện pháp sáng tạo địa phương 1.9 Công tác quản lý - Kết thực văn quy phạm pháp luật giáo dục mầm non, đặc biệt địa phương có lớp mầm non tư thục việc quản lý thực nào( Cần nêu rõ giải pháp thực hiện)? - Đánh giá kết thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc dân theo Thông tư số 09/2009/TT-BGDĐT ngày 07 tháng năm 2009 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo - Đánh giá kết công tác tra, kiểm tra cải cách hành GDMN - Các dự án địa phương thực năm học - Đánh giá kết quản lý phát huy hiệu dự án Đánh giá chung tình hình năm học 2.1 Kết bật 2.2 Những khó khăn, hạn chế - Nêu cụ thể vấn đề gặp khó khăn, vướng mắc đơn vị - Nêu rõ nguyên nhân khó khăn, hạn chế nội dung 2.3 Kiến nghị, đề xuất với Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT * Thời điểm báo cáo tổng kết: Gửi Bộ phận MN trước ngày 10/5/2013& văn & qua địa Email: ttkimlan@yahoo.com.vn ***Một số lưu ý: - Báo cáo viết ngắn gọn, đủ thông tin, đánh giá kết bật đạt đơn vị (không nhắc lại kết đạt năm học trước); nêu số liệu có tính chất phân tích so sánh - Trình bày báo cáo thể thức văn bản, sử dụng phần mềm UniKey phông chữ Times New Roman Nơi nhận: -Các trường MN - Lưu VT, MN KT.TRƯỞNG PHỊNG GD&ĐT Phó trưởng phịng (Đã ký đóng dấu) Lê Văn Song ... số nội dung: giáo dục an toàn giao thông (GDATGT), giáo dục bảo vệ môi trường (GDBVMT); giáo dục sử dụng lượng tiết kiệm, hiệu (TKNLHQ) ứng dụng công nghệ thông tin (UDCNTT); giáo dục phịng ngừa... 1.7 Thực công giáo dục mầm non - Đánh giá việc tổ chức thực chăm sóc giáo dục trẻ khuyết tật loại hình trường, lớp - Kết triển khai thực hướng dẫn Bộ việc xây dựng kế hoạch giáo dục cá nhân cho... pháp luật giáo dục mầm non, đặc biệt địa phương có lớp mầm non tư thục việc quản lý thực nào( Cần nêu rõ giải pháp thực hiện)? - Đánh giá kết thực công khai sở giáo dục hệ thống giáo dục quốc