PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc Số 13/QĐ MNSM TP Bắc Giang, ngày 28 tháng 8 năm 2019 QUYẾT ĐỊNH V/v[.]
PHÒNG GD&ĐT TP BẮC GIANG TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 13/QĐ- MNSM TP Bắc Giang, ngày28tháng8năm2019 Độc lập - Tự - Hạnh phúc QUYẾT ĐỊNH V/v Ban hành Bộ quy tắc ứng xử trường Mầm non Sao Mai HIỆU TRƯỞNGTRƯỜNG MẦM NON SAO MAI Căn Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; Căn Quyết định số 05/VBHN-BGDĐT ban hành Điều lệ trường Mầm non sửa đổi bổ sung; Căn vào Công văn số 195/GDĐT ngày 10 tháng năm 2019 Phòng GD& ĐT thành phố việc thực Thông tư số 06/2019/TT-BGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo; Căn vào chức năng, quyền hạn Hiệu trưởng; Xét đề nghị phân chuyên môn nhà trường, QUYẾT ĐỊNH: Điều Ban hành kèm theo Quyết định Quy tắc ứng xử trường học cán quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh Trường Mầm non Sao Mai gồm chương 12 điều Điều Quyết định có hiệu lực kể từ ngày ký Điều Các tổ chức đoàn thể, tổ chuyên môn, cán bộ, giáo viên, nhân viên Trường Mầm non Sao Mai chịu trách nhiệm thi hành định này./ HIỆU TRƯỞNG Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT TP Bắc Giang; - Website trường; - Lưu: VT Nguyễn Liên Tỉnh BỘ QUY TẮCỨNG XỬ TRONG TRƯỜNG MẦM NON SAO MAI (Ban hành kèm theo Quyết định số 13 /QĐ-MNSM, ngày 28 tháng năm 2019 Của Hiệu trưởng Trường Mầm non Sao Mai) Chương I QUY ĐỊNH CHUNG Điều Phạm vi điều chỉnh đối tượng áp dụng Bộ Quy tắc quy định quy tắc ứng xử trường mầm non (MN) Sao Mai thành phố Bắc Giang Quy tắc ứng xử quy định áp dụng cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên công tác trường MN Sao Mai Ngoài việc thực quy tắc ứng xử trường MN Sao Mai quy định văn này, CB-GV-NV nhà trường phải thực nghiêm túc Quy ước quan văn hoá, Quy chế văn hoá cơng sở quan hành nhà nước theo quy định Thủ tướng Chính phủ định số 129/2007/QĐTTg ngày 02/08/2007 quy định đạo đức nhà giáo định số 16/2008/ QĐ-BGDĐT ngày 16/4/2008 Bộ GD-ĐT Điều Mục đích xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trường mầm non Sao Mai Điều chỉnh cách ứng xử thành viên nhà trường theo chuẩn mực đạo đức xã hội phong mỹ tục dân tộc, phù hợp với đặc trưng văn hóa địa phương điều kiện thực tiễn nhà trường; ngăn ngừa, xử lý kịp thời, hiệu hành vi tiêu cực, thiếu tính giáo dục sở giáo dục Xây dựng văn hóa học đường; đảm bảo mơi trường giáo dục an tồn, lành mạnh, thân thiện phịng, chống bạo lực học đường Điều Nguyên tắc xây dựng Bộ Quy tắc ứng xử trường MN Sao Mai Tuân thủ quy định pháp luật, Thông tư số 06/2019/TTBGDĐT ngày 12 tháng năm 2019 Bộ Giáo dục Đào tạo quy định Quy tắc ứng xử sở giáo dục mầm non, sở giáo dục phổ thông, sở giáo dục thường xuyên; phù hợp với chuẩn mực đạo đức, phong mỹ tục truyền thống văn hóa dân tộc Thể giá trị cốt lõi: Nhân ái, tôn trọng, trách nhiệm, hợp tác, trung thực mối quan hệ thành viên sở giáo dục người khác, mơi trường xung quanh Bảo đảm định hướng giáo dục đạo đức, lối sống văn hóa, phát triển phẩm chất, lực người học; nâng cao đạo đức nghề nghiệp cán quản lý, giáo viên, nhân viên trách nhiệm người đứng đầu sở giáo dục Dễ hiểu, dễ thực hiện; phù hợp với lứa tuổi, cấp học đặc trưng văn hóa địa phương Việc xây dựng, sửa đổi, bổ sung nội dung Bộ Quy tắc ứng xử phải thảo luận dân chủ, khách quan, công khai đồng thuận đa số thành viên nhà trường Điều Quy tắc ứng xử cán bộ, giáo viên, nhân viên bao gồm: Ứng xử thân; Ứng xử với quan, trường học khác Ứng xử với cấp trên, cấp đồng nghiệp Ứng xử hội nghị họp, sinh hoạt tập thể; việc gọi nghe điện thoại… Ứng xử với người thân gia đình Ứng xử với nhân dân nơi cư trú Ứng xử nơi công cộng, đông người Điều Các hành vi bị cấm: Hút thuốc trường học Ăn đồ ăn làm việc Uống rượu, bia, đồ uống có cồn làm việc (trừ trường hợp đồng ý lãnh đạo nhà trường vào dịp liên hoan, lễ tết, tiếp khách ….) Ngồi làm việc khơng uống rượu, bia say bê tha, không làm chủ thân Các hành vị gây phiền hà, sách nhiễu; nhận lợi ích bất hợp pháp từ người đến giao dịch, công tác Đánh bạc tham gia tệ nạn xã hội, hoạt động giải trí khơng lành mạnh Nói to, nói thiếu văn hóa, văng tục, cãi cọ nhau, đặt điều, nói xấu, vu khống cho cấp trên, cấp dưới, gây đoàn kết nội Chương II NỘI DUNG QUY TẮC ỨNG XỬ Điều Đối với thân: Nắm vững pháp luật, thơng thạo nghiệp vụ, có lĩnh vững vàng, động sáng, hoàn thành tốt nhiệm vụ giao; Chấp hành nghiêm chỉnh pháp luật Nhà nước, kỷ luật, kỷ cương Ngành Không muộn, sớm Không làm việc riêng, không tự ý bỏ vị trí cơng tác làm việc Sắp xếp, trí bàn ghế, phịng làm việc cách khoa học, gọn gàng, ngăn nắp, Khi thực xong công việc hàng ngày phải cất để thiết bị chỗ, đậy máy vi tính, ngắt điện, tắt công tắc… Đi làm phải giờ, đảm bảo đón trả trẻ theo quy định Tác phong, trang phục: Mang (mặc) trang phục phải gọn gàng, chỉnh tề phù hợp với môi trường sư phạm Đeo thẻ công chức theo quy định - Đối với nam: Không để râu (ria), tóc dài, nhuộm tóc l loẹt, khơng hớt tóc kiểu đinh, không cạo trọc đầu Mùa hè mặc quần âu, áo sơ mi; Mùa đông mặc quần âu, áo sơ mi (áo len), áo khốc ngồi - Đối với nữ: + Mặc quần âu, áo sơ mi (váy công sở ngang gối, áo dài truyền thống); Mùa đông mặc quần âu (váy công sở), áo sơ mi (áo len), áo khốc ngồi + Khi lên lớp khơng mặc áo sát nách, áo cổ rộng, cổ trễ, áo ngắn, váy ngắn (tối thiểu chạm đầu gối), váy sát nách, cổ rộng, cổ trễ - Ngày lễ: Lễ phục cán bộ, công chức, viên chức trường sử dụng buổi lễ, họp trọng thể: + Lễ phục nam cán bộ, công chức, viên chức: Áo sơ mi, quần âu, cravat (Có thể mặc comple) + Lễ phục nữ cán bộ, công chức, viên chức: Áo dài truyền thống, váy công sở (bộ comple nữ) (trừ trường hợp có thai) Khi ngồi làm việc, hội họp, hội nghị giữ tư ngắn, không ngồi nghiêng ngửa, dạng chân, vắt chân chữ ngũ, rung đùi Ngồi họp xong phải tự thu gọn ghế vào nơi quy định Khi với tư chững chạc, không khệnh khạng, gây tiếng ồn lớn; khơng ngồi túm tụm theo nhóm để nói chuyện riêng hành chính, khơng lại tự phòng làm việc Ban giám hiệu, nhân viên văn phịng… (trừ trường hợp cần giao dịch) Nói phải khiêm nhường, từ tốn, khơng nói q to gây ồn ào, không cãi nhau, châm chọc gây đồn kết nội Lời nói phải văn minh, lịch sự, không làm xúc phạm ảnh hưởng đến danh dự nhân phẩm người khác Không phát tán thông tin nội đơn vị dư luận làm ảnh hưởng đến cá nhân tập thể nhà trường Hết làm việc trước phải ngắt điện, kiểm tra van nước, tắt máy vi tính; khố chốt cửa bảo đảm an toàn quan, đơn vị Điều Ứng xử với quan, trường học cá nhân đến giao dịch Văn minh lịch giao tiếp Ln thể thái độ, cử chỉ, lời nói khiêm tốn, vui vẻ, bình tĩnh tình Khơng to tiếng, hách dịch, khơng nói tục có thái độ cục cằn gây căng thẳng, xúc cho người đến giao dịch Không cung cấp thông tin nhà trường, CBCC trường cho người khác biết (trừ trường hợp Hiệu trưởng thị) Công tâm, tận tuỵ thi hành cơng vụ Khơng móc ngoặc, thông đồng, tiếp tay cho kẻ xấu làm trái với quy định để vụ lợi Giải cơng việc phải nhanh chóng, xác Thấu hiểu chia sẻ, tháo gỡ khó khăn vướng mắc, hướng dẫn tận tình chu đáo cho người đến giao dịch Tôn trọng, lắng nghe tiếp thu ý kiến đóng góp người đến giao dịch học sinh Trong thi hành công vụ, để cá nhân đến làm việc phải chờ đợi phải giải thích rõ lý Điều Ứng xử với cấp trên, cấp dưới, đồng nghiệp học sinh Ứng xử với cấp trên: 1.1 Các thị, mệnh lệnh, nhiệm vụ phân công phải chấp hành nghiêm túc, thời gian Thường xuyên báo cáo, phản ánh tình hình thực nhiệm vụ Thực chức trách, nhiệm vụ quyền hạn theo quy định; 1.2 Trung thực, thẳng thắn báo cáo Đề xuất, tham gia đóng góp ý kiến với cấp Bảo vệ uy tín, danh dự cho cấp Khơng lợi dụng việc góp ý, phê bình dùng đơn thư nặc danh, mạo danh làm tổn hại uy tín cấp 1.3 Khi gặp cấp phải có thái độ tôn trọng, chào hỏi thân mật, nghiêm túc lịch Ứng xử với cấp dưới: 2.1 Hướng dẫn cấp triển khai thực tốt nhiệm vụ giao Đôn đốc, kiểm tra, giám sát, đánh giá việc chấp hành kỷ cương, kỷ luật hành chính, việc thực quy chế chuyên môn; 2.2 Gương mẫu cho cấp học tập, noi theo mặt Nắm vững tư tưởng, tâm tư, nguyện vọng, hoàn cảnh cấp dưới; chân thành động viên, chia sẻ khó khăn vướng mắc công việc, sống cấp 2.3 Tơn trọng cấp dưới, cởi mở thân tình Không cửa quyền, hách dịch, quan liêu, trù dập, thành kiến với cấp Ứng xử với đồng nghiệp: 3.1 Coi đồng nghiệp người thân gia đình Thấu hiểu chia sẻ khó khăn cơng tác sống; 3.2 Khiêm tốn, chân thành, tôn trọng sở thích cá nhân; bảo vệ uy tín danh dự đồng nghiệp, không ghen ghét, đố kỵ, lôi bè kéo cánh, phe nhóm gây đồn kết nội bộ; 3.3 Ln có thái độ cầu thị, thẳng thắn, chân thành tham gia góp ý cơng việc, sống Khơng suồng sã, nói tục hội họp, sinh hoạt giao tiếp với người xung quanh 3.4 Hợp tác, giúp đỡ hoàn thành tốt nhiệm vụ giao Ứng xử với học sinh: 4.1 Thương yêu học sinh, xem học sinh cháu ruột thịt gia đình 4.2 Tơn trọng nhân cách học sinh, mềm mỏng kiên quyết, nghiêm khắc xử lý vi phạm học sinh; 4.3 Luôn tạo điều kiện để học sinh tham gia vào hoạt động trải nghiệm trường, lớp 4.4 Khơng có thái độ trù dập học sinh Điều Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể; giao tiếp qua điện thoại Ứng xử hội họp, sinh hoạt tập thể: 1.1 Phải nắm nội dung, chủ đề họp, hội thảo, hội nghị Có mặt trước quy định 05 phút để ổn dịnh chỗ ngồi tuân thủ quy định Ban tổ chức điều hành họp, hội nghị, hội thảo 1.2 Trong hội họp: - Tắt điện thoại di động để chế độ rung, muốn sử dụng xin phép chủ tọa để ngồi; khơng làm ảnh hưởng đến người khác; - Giữ trật tự, tập trung theo dõi, nghe, ghi chép đầy đủ nội dung cần thiết; khơng nói chuyện làm việc riêng, khơng bỏ trước kết thúc họp, không ngồi, lại tuỳ tiện phịng họp - Phát biểu thảo luận theo điều hành chủ toạ ban tổ chức Ý kiến phát biểu phải mang tính xây dựng, thể thành ý; nội dung phải trọng tâm Tơn trọng ý kiến nhau, có quyền bảo lưu ý kiến, phải chấp hành ý kiến kết luận chủ toạ Nghị Hội nghị; tranh luận phải bảo đảm khơng khí đồn kết, hồ thuận Lời nói phải từ tốn, xưng hơ phải lễ độ, sáng không hàm hồ lợi dụng quyền phát biểu để gây trật tự làm ảnh hưởng nội dung họp… 1.3 Kết thúc họp: Để khách mời lãnh đạo, cấp trước; dọn dẹp lại chỗ ngồi (bàn, ghế, ngăn bàn, trước về; không xô đẩy chen lấn…) Ứng xử sinh hoạt, trò chuyện trao đổi công việc: Cũng phải hội họp; xưng hơ phải mực thể nhân cách văn hố, lịch thân mật Ứng xử giao tiếp qua điện thoại nhà trường, Internet: 3.1 Sử dụng tiết kiệm, sử dụng điện thoại mục đích cơng việc chung quan, đơn vị Khơng sử dụng vào việc riêng 3.2 Khi gọi cần chuẩn bị trước nội dung cần trao đổi: ngắn gọn, rõ ràng, cụ thể - Khi đầu dây bên có người nhấc máy có lời chào hỏi, xưng tên, chức danh, phận làm việc đề nghị gặp người cần gặp - Trao đổi nội dung đầy đủ, rõ ràng cụ thể Âm lượng vừa đủ nghe, nói từ tốn, rõ ràng, xưng hơ phải phù hợp với đối tượng nghe, khơng nói q to thiếu tế nhị, gây khó chịu cho người nghe - Có lời cảm ơn, lời chào trước kết thúc gọi 3.3 Khi nghe: Sau nói “A lơ, tơi xin nghe” cần có lời chào hỏi, xưng tên, chức danh, phận làm việc - Nếu người gọi cần gặp đích danh trao đổi, trả lời rõ ràng, cụ thể nội dung theo yêu cầu người gọi Âm lượng nói xưng hô gọi - Nếu người gọi cần gặp người khác nội dung không thuộc trách nhiệm chuyển điện thoại hướng dẫn người gọi đến người, địa cần gặp - Có lời cảm ơn, lời chào trước kết thúc điện thoại - Sử dụng Internet: Thực nghiêm túc sử dụng Internet nhà trường Điều 10 Ứng xử với người thân gia đình: Có trách nhiệm giáo dục, thuyết phục, vận động người thân gia đình chấp hành nghiêm chỉnh đường lối, sách Đảng, pháp luật Nhà nước, không vi phạp pháp luật Thực tốt đời sống văn hoá nơi cư trú Xây dựng gia đình văn hố, hạnh phúc, hồ thuận Khơng để người thân gia đình lợi dụng vị trí cơng tác để làm trái quy định Không tổ chức cưới hỏi, ma chay, mừng thọ, sinh nhật, tân gia việc khác xa hoa, lãng phí để vụ lợi Sống có trách nhiệm với gia đình, đặc biệt cha mẹ Điều 11 Ứng xử với nhân dân nơi cư trú: Gương mẫu thực vận động nhân dân thực tốt chủ trương sách Đảng, quyền, đồn thể nhân dân nơi cư trú Kính trọng, lễ phép với người già, người lớn tuổi Cư xử mức với người Tương trợ, giúp đỡ lúc hoạn nạn, khó khăn, sống có tình có nghĩa với hàng xóm, láng giềng Khơng can thiệp trái pháp luật vào hoạt động quan, tổ chức, cá nhân nơi cư trú Không tham gia, kích động, bao che hành vị trái pháp luật Điều 12 Ứng xử nơi công cộng đông người: Thực nếp sống văn hoá, quy tắc, quy định nơi công cộng Giúp đỡ, nhường chỗ cho người già, trẻ em, phụ nữ, người tàn tật lên, xuống tàu xe, qua đường Giữ gìn trật tự xã hội vệ sinh nơi công cộng Kịp thời thơng báo cho quan, tổ chức đơn vị có thẩm quyền thông tin hành vi vi phạm pháp luật Khơng có hành vị làm việc trái với phong mỹ tục Luôn giữ gìn phẩm chất người làm cơng tác giáo dục Chương III TỔ CHỨC THỰC HIỆN Điều 13 Trách nhiệm trường mầm non Sao Mai Hiệu trưởng xây dựng quy định cụ thể quy định Quy tắc ứng xử để thực nhà trường sau lấy ý kiến góp ý phụ huynh, tổ chức, cấp quản lý như: hội Cựu giáo chức, hội Khuyến học, UBND phường Trần Phú Công khai Bộ Quy tắc ứng xử nhà trường trang thông tin điện tử niêm yết bảng tin nhà trường; thường xuyên tuyên truyền, quán triệt nội dung Bộ Quy tắc ứng xử cán quản lý, giáo viên, nhân viên, người học tổ chức, cá nhân có liên quan Tổ chức thực hiện, đánh giá, sửa đổi, bổ sung, hoàn thiện tổng kết, báo cáo kết thực Bộ Quy tắc ứng với cấp quản lý trực định kỳ năm học Thực công tác khen thưởng, kỷ luật cá nhân, tập thể triển khai Bộ Quy tắc ứng xử theo quy định Điều 14 Điều khoản thi hành Quy định có hiệu lực thi hành từ ngày 01 tháng năm 2019 Các quy định trước trường mầm non Sao Mai trái với quy định bị bãi bỏ kể từ ngày Quy định có hiệu lực thi hành Cán bộ, giáo viên, nhân viên HS trường mầm non Sao Mai đơn vị, tổ chức, cá nhân có liên quan đến nhà trường chịu trách nhiệm thi hành quy định Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT TP Bắc Giang; - UBND P Trần Phú; - Hội Cựu giáo chức P Trần Phú; - Hội Khuyến học P Trần Phú; - Ban đại diện CMHS nhà trường; - Website nhà trường; - CBGVNV nhà trường; - Lưu: VT HIỆU TRƯỞNG Nguyễn Liên Tỉnh ... chức, cá nhân có liên quan đến nhà trường chịu trách nhiệm thi hành quy định Nơi nhận: - Phòng GD&ĐT TP Bắc Giang; - UBND P Trần Phú; - Hội Cựu giáo chức P Trần Phú; - Hội Khuyến học P Trần Phú;... chỉnh đối tượng áp dụng Bộ Quy tắc quy định quy tắc ứng xử trường mầm non (MN) Sao Mai thành phố Bắc Giang Quy tắc ứng xử quy định áp dụng cho cán bộ, giáo viên, công nhân viên cơng tác trường MN... cần thiết; khơng nói chuyện làm việc riêng, khơng bỏ trước kết thúc họp, khơng ngồi, lại tuỳ tiện phòng họp - Phát biểu thảo luận theo điều hành chủ toạ ban tổ chức Ý kiến phát biểu phải mang tính