TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO

UBND TỈNH TUYÊN QUANG TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA CÁC NGÀNH ĐÀO TẠO (Ban hành kèm theo Quyết định số 207 /QĐ-ĐHTT ngày 16/01/2014 Hiệu trưởng Trường Đại học Tân Trào) Tuyên Quang, 01/2014 PHẦN I CHUẨN ĐẦU RA KHỐI NGÀNH SƯ PHẠM HỆ CHÍNH QUY TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM TỐN HỌC (Mathematics Teacher Education) (Giảng dạy mơn Tốn Vật lý) Mã ngành: 51140209 Hình thức đào tạo: Chính quy tập trung Trình độ đào tạo: Cao đẳng Thời gian: 03 năm Yêu cầu kiến thức Có kiến thức tốn học như: Phép tính vi phân tích phân hàm số, Đại số cao cấp, Hình học cao cấp, Phương pháp dạy học mơn tốn, Tốn sơ cấp, Tốn ứng dụng tư thuật toán Nắm vững tri thức toán phương pháp giảng dạy toán trường Trung học sở Hiểu kiến thức Vật lý đại cương, thí nghiệm Vật lý, Thiên văn học vấn đề Vật lý đại, Lịch sử vật lý Có kiến thức Tin học, đặc biệt phần mềm dạy học tốn Có trình độ Tin học tương đương chứng B Trình độ Tiếng Anh tương đương với trình độ A2 - Key (KET) Có chứng nhận Nghiệp vụ công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao nhi đồng Yêu cầu kỹ Có khả thiết kế giảng, tổ chức cho người học làm việc tập thể học tập theo nhóm Có khả vận dụng kiến thức học để tìm hiểu nắm vững việc trình bày khái niệm sách giáo khoa Tốn Trung học sở để giải toán vật lý Trung học sở; giải thích tượng vật lý tự nhiên, đời sống biết ứng dụng vật lý kỹ thuật Có khả điều khiển hướng dẫn hoạt động nhận thức người học mơn Tốn, mơn Vật lý trường Trung học sở, thực thành công mục tiêu học Sử dụng thành thạo dụng cụ thiết bị phịng thí nghiệm môn Vật lý trường Trung học sở phương tiện, thiết bị dạy học thông dụng Có khả chế tạo số đồ dùng dạy học sử dụng máy tính để minh họa số kiến thức tốn học Có thể sử dụng phần mềm tốn học cách thích hợp để nâng cao chất lượng dạy học Yêu cầu thái độ Thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; có niềm tin ủng hộ đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; có ham muốn phấn đấu trở thành người cơng dân tốt, người lao động tốt Năng động sáng tạo, biết đúc rút kinh nghiệm, áp dụng vào thực tiễn đời sống, sẵn sàng học tập trình độ cao Có ý thức làm việc độc lập, sáng tạo, có tinh thần đoàn kết, hợp tác Tham gia hoạt động nhà trường để làm cho toàn trường trở thành mơi trường học tập thân thiện Tìm hiểu nắm bắt tâm tư, tình cảm nguyện vọng người học; có trách nhiệm, thương u, tơn trọng, đối xử công với học sinh, giúp người học khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường xã hội để hỗ trợ việc học tập rèn luyện học sinh, góp phần phát triển hồn thiện nhân cách học sinh Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp Trực tiếp giảng dạy trường THCS mơn Tốn học Vật lý, làm tốt cơng tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Tham gia nghiên cứu khoa học giáo dục quan nghiên cứu giáo dục Có đủ khả trở thành cán quản lý giáo dục sở giáo dục Làm việc quan nhà nước Tỉnh Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Có khả tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả tiếp tục học tập bậc học cao TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM TỐN HỌC (Mathematics Teacher Education) (Giảng dạy mơn Tốn Tin học) Mã ngành: 51140209 Hình thức đào tạo: Chính quy tập trung Trình độ đào tạo: Cao đẳng Thời gian: 03 năm Yêu cầu kiến thức Có kiến thức tốn học Phép tính vi phân tích phân hàm số, Đại số cao cấp, Hình học cao cấp, Phương pháp dạy học mơn tốn, Tốn sơ cấp, Tốn ứng dụng tư thuật toán Nắm vững kiến thức chun mơn Tin học bản, Lập trình, Cấu trúc liệu, Cơ sở liệu Có kiến thức cấu trúc tổng quát hệ thống máy tính, thành phần cứng cụ thể máy tính để biết cách khai thác, quản lý hệ thống máy có hiệu Biết lịch sử phát triển mạng máy tính Nắm vững chương trình Tốn, Tin học trường Trung học sở tri thức phương pháp giảng dạy Toán, Tin học trường Trung học sở Có trình độ Tiếng Anh tương đương với trình độ A2 - Key (KET) Có chứng nhận Nghiệp vụ công tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao nhi đồng Yêu cầu kỹ Có khả thiết kế giảng, tổ chức cho người học làm việc tập thể học tập theo nhóm Có khả vận dụng kiến thức học để tìm hiểu nắm vững việc trình bày khái niệm sách giáo khoa Tốn Trung học sở, có khả dạy tốt vấn đề Có khả chế tạo số đồ dùng dạy học sử dụng máy tính để minh họa số kiến thức Tốn học Có thể sử dụng phần mềm Tốn học cách thích hợp để nâng cao chất lượng dạy học Có khả sử dụng Tin học để làm việc tổ chức hành chính, kinh tế, sở sản xuất, kinh doanh, dịch vụ, sở giáo dục đào tạo Yêu cầu thái độ Thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; có niềm tin ủng hộ đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; có ham muốn phấn đấu trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Năng động sáng tạo, biết đúc rút kinh nghiệm, áp dụng vào thực tiễn đời sống, sẵn sàng học tập trình độ cao Có ý thức làm việc độc lập, sáng tạo, có tinh thần đồn kết, hợp tác Tham gia hoạt động nhà trường để làm cho tồn trường trở thành mơi trường học tập thân thiện Tìm hiểu nắm bắt tâm tư, tình cảm nguyện vọng người học; có trách nhiệm, thương u, tơn trọng, đối xử cơng với học sinh, giúp người học khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường xã hội để hỗ trợ việc học tập rèn luyện học sinh, góp phần phát triển hồn thiện nhân cách học sinh Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp Trực tiếp giảng dạy trường THCS mơn Tốn học Tin học, làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Tham gia nghiên cứu khoa học giáo dục quan nghiên cứu giáo dục Có đủ khả trở thành cán quản lý giáo dục sở giáo dục Làm việc quan nhà nước Tỉnh Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Có khả tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả tiếp tục học tập bậc học cao TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM VẬT LÝ (Physics Teacher Education) (Giảng dạy môn Vật lý Cơng nghệ) Mã ngành: 51140211 Hình thức đào tạo: Chính quy tập trung Trình độ đào tạo: Cao đẳng Thời gian: 03 năm Yêu cầu kiến thức Có kiến thức đầy đủ sâu sắc Vật lý: Vật lý đại cương, Thí nghiệm Vật lý, Vật lý lý thuyết, Điện tử học, Lý luận dạy học Vật lý Nắm vững kiến thức Toán học, Tin học, Thiên văn học vấn đề Vật lý đại Lịch sử Vật lý Hiểu biết sâu rộng Kỹ thuật công nghiệp như: Kỹ thuật điện, Điện tử, Vẽ kỹ thuật, Gia cơng khí, Nhiệt lạnh Phương pháp dạy học Kỹ thuật công nghiệp trường Trung học sở Có trình độ Tin học tương đương chứng B Có trình độ Tiếng Anh tương đương với trình độ A2 - Key (KET) Có chứng nhận Nghiệp vụ cơng tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao nhi đồng Yêu cầu kỹ Có khả thiết kế giảng, tổ chức cho người học làm việc tập thể học tập theo nhóm Có kỹ vận dụng kiến thức Vật lý để giải toán Vật lý đại cương, toán vật lý Trung học sở; giải thích tượng Vật lý tự nhiên, đời sống biết ứng dụng Vật lý Kỹ thuật công nghiệp vào đời sống sản xuất Có khả điều khiển hướng dẫn hoạt động nhận thức người học môn Vật lý môn Công nghệ trường Trung học sở, thực thành công mục tiêu học Sử dụng thành thạo dụng cụ thiết bị phịng thí nghiệm mơn Vật lý, mơn Cơng nghệ trường Trung học sở phương tiện, thiết bị dạy học thông dụng Yêu cầu thái độ Thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; có niềm tin ủng hộ đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; có ham muốn phấn đấu trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Năng động sáng tạo, biết đúc rút kinh nghiệm, áp dụng vào thực tiễn đời sống, sẵn sàng học tập trình độ cao Có ý thức làm việc độc lập, sáng tạo, có tinh thần đoàn kết, hợp tác Tham gia hoạt động nhà trường để làm cho toàn trường trở thành mơi trường học tập thân thiện Tìm hiểu nắm bắt tâm tư, tình cảm nguyện vọng người học; có trách nhiệm, thương u, tơn trọng, đối xử công với học sinh, giúp người học khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường xã hội để hỗ trợ việc học tập rèn luyện học sinh, góp phần phát triển hồn thiện nhân cách học sinh Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp Trực tiếp giảng dạy trường THCS môn Vật lý Công nghệ, làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Tham gia nghiên cứu khoa học giáo dục quan nghiên cứu giáo dục Có đủ khả trở thành cán quản lý giáo dục sở giáo dục Làm việc quan nhà nước Tỉnh Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Có khả tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả tiếp tục học tập bậc học cao TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM HĨA HỌC (Chemistry Teacher Education) (Giảng dạy mơn Hóa học Cơng nghệ) Mã ngành: 51140212 Hình thức đào tạo: Chính quy tập trung Trình độ đào tạo: Cao đẳng Thời gian: 03 năm Yêu cầu kiến thức Có hiểu biết sâu rộng kiến thức sở chuyên ngành Hóa học như: Hóa đại cương, Hố hữu cơ, Hố vơ cơ, Hố phân tích nghiệp vụ bậc cao đẳng, mối quan hệ kiến thức Hoá học với nội dung giảng dạy trường phổ thông Hiểu nắm vững kiến thức Kỹ thuật nông nghiệp từ vận dụng biện pháp khoa học kỹ thuật vào sản xuất nông nghiệp (chăn nuôi, trồng trọt, nuôi trồng thuỷ sản, lâm nghiệp ), làm sở để giảng dạy môn Kỹ thuật nông nghiệp trường Trung học sở Có kiến thức để đáp ứng yêu cầu phát triển giáo dục Trung học Cơ sở quy mô, chất lượng, hiệu quả, phục vụ nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố đất nước Có trình độ Tin học tương đương chứng B Có trình độ Tiếng Anh tương đương với trình độ A2 - Key (KET) Có chứng nhận Nghiệp vụ cơng tác Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Sao nhi đồng Yêu cầu kỹ Có khả thiết kế giảng, tổ chức cho người học làm việc tập thể học tập theo nhóm lớp học Sử dụng thành thạo dụng cụ thí nghiệm đồ dùng dạy học phịng thí nghiệm mơn Có kỹ thực hành, thí nghiệm như: Kỹ thuật làm loại tiêu tạm thời, cố định, phương pháp chế biến thức ăn vật nuôi, bảo vệ thực vật, kỹ làm đồ dùng dạy học Biết vận dụng quy luật hoạt động sinh vật vào thực tiễn đời sống, sản xuất địa phương theo vùng sinh thái, vận dụng kiến thức môn học để giải vấn đề thực tiễn địa phương, đơn vị Yêu cầu thái độ Thấm nhuần chủ nghĩa Mác - Lênin tư tưởng Hồ Chí Minh; có niềm tin ủng hộ đường lối cách mạng Đảng Cộng sản Việt Nam; yêu nước, yêu chủ nghĩa xã hội; có ham muốn phấn đấu trở thành người công dân tốt, người lao động tốt Năng động sáng tạo, biết đúc rút kinh nghiệm, áp dụng vào thực tiễn đời sống, sẵn sàng học tập trình độ cao Có ý thức làm việc độc lập, sáng tạo, có tinh thần đồn kết, hợp tác Tham gia hoạt động nhà trường để làm cho tồn trường trở thành mơi trường học tập thân thiện Tìm hiểu nắm bắt tâm tư, tình cảm nguyện vọng người học; có trách nhiệm, thương yêu, tôn trọng, đối xử công với học sinh, giúp người học khắc phục khó khăn để học tập rèn luyện tốt Tăng cường mối quan hệ gia đình, nhà trường xã hội để hỗ trợ việc học tập rèn luyện học sinh, góp phần phát triển hoàn thiện nhân cách học sinh Vị trí làm việc người học sau tốt nghiệp Trực tiếp giảng dạy trường THCS mơn Hóa học Cơng nghệ, làm tốt công tác chủ nhiệm lớp, tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Tham gia nghiên cứu khoa học giáo dục quan nghiên cứu giáo dục Có đủ khả trở thành cán quản lý giáo dục sở giáo dục Làm việc quan nhà nước Tỉnh Khả học tập, nâng cao trình độ sau trường Có khả tự học, tự nghiên cứu để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ; có khả tiếp tục học tập bậc học cao ... tiếp tục học tập bậc học cao TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM TOÁN HỌC (Mathematics Teacher Education) (Giảng dạy mơn Tốn Tin học) Mã ngành: 51140209 Hình thức đào tạo: Chính... tục học tập bậc học cao TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC (Biology Teacher Education) (Giảng dạy môn Sinh học Giáo dục thể chất) Mã ngành: 51140213 Hình thức đào tạo: ... tiếp tục học tập bậc học cao TRƯỜNG ĐẠI HỌC TÂN TRÀO CHUẨN ĐẦU RA NGÀNH SƯ PHẠM SINH HỌC (Biology Teacher Education) (Giảng dạy môn Sinh học Cơng nghệ) Mã ngành: 51140213 Hình thức đào tạo: Chính