Microsoft Word Huong dan tuyen sinh HS truot PT dao tao TCCN ban cuoi doc 1 BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số 9793/BGDĐT GDCN V/v hướng dẫn tuyển sinh và đào tạo TCCN cho học sinh chưa tốt nghiệp THPT CỘNG HÒ[.]
BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Số: 9793/BGDĐT- GDCN V/v hướng dẫn tuyển sinh đào tạo TCCN cho học sinh chưa tốt nghiệp THPT CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc Hà Nội, ngày 13 tháng năm 2007 Kính gửi:- Các sở Giáo dục Đào tạo; - Các trường trung cấp chuyên nghiệp; - Các sở giáo dục khác có đào tạo trung cấp chuyên nghiệp Theo thống kê kết thi tốt nghiệp trung học phổ thông (THPT), bổ túc trung học phổ thông (BTTHPT), năm học 2006-2007 nước có 400.000 học sinh thi trượt tốt nghiệp lần đầu Kết thi lại lần thứ hai 240.000 học sinh chưa tốt nghiệp THPT (chưa kể số học sinh bỏ học chừng lớp 10, 11 12) Căn theo tình hình thực tế, để tạo thêm hội cho người học, giúp học sinh trở thành người lao động có nghề nghiệp học lên tương lai; ý kiến đề xuất nhiều sở Giáo dục Đào tạo nguyện vọng học sinh không đỗ tốt nghiệp THPT bỏ học chừng lớp 10, 11 12 muốn học trường Trung cấp chuyên nghiệp(TCCN), Bộ Giáo dục Đào tạo hướng dẫn công tác tuyển sinh đào tạo đối tượng sau: Hướng dẫn chung 1.1 Đối tượng người học: Người học áp dụng để xem xét tiếp nhận vào học TCCN theo văn công dân Việt Nam khơng bị truy cứu trách nhiệm hình sự, có nhu cầu học tập có đủ sức khỏe theo yêu cầu ngành học, gồm đối tượng sau: a) Đã tham dự kỳ thi tốt nghiệp THPT, bổ túc THPT chưa công nhận tốt nghiệp; b) Đã theo học THPT bổ túc văn hóa THPT, lý riêng phải nghỉ học chừng 1.2 Đối với sở giáo dục TCCN (sau gọi trường): a) Các trường tiếp nhận hồ sơ, tuyển chọn đối tượng nêu khoản 1.1, mục văn vào học đảm bảo điều kiện sau: - Có chương trình đào tạo phù hợp với đối tượng tiếp nhận Miễn trừ nội dung kiến thức môn học mà người học học trường phổ thơng có kết điểm tổng kết đạt yêu cầu (từ 5,0 điểm trở lên) Việc miễn trừ người đứng đầu trường TCCN xem xét, định sở tư vấn Hội đồng tuyển sinh, Hội đồng khoa học đào tạo Hội đồng trường - Việc xem xét tiếp nhận đối tượng nêu khoản 1.1, mục văn tiến hành theo nguyên tắc ưu tiên tuyển sinh đối tượng đủ điều kiện theo quy chế tuyển sinh hành, cịn tiêu xét tuyển đối tượng nói trên, cho số lượng tuyển không vượt tiêu đào tạo đăng ký phê duyệt năm - Việc xem xét ưu tiên đối tượng tuyển sinh hình thức tuyển sinh tiếp nhận người học vào hệ đào tạo thực theo quy chế tuyển sinh hành (thi tuyển, xét tuyển kết hợp) Xác định hệ đào tạo phương án tiếp nhận Để xác định thời gian đào tạo cho người học (hệ tuyển), trường vào đối tượng cụ thể, xây dựng tiêu chí tiếp nhận theo phương án sau đây: 2.1 Đối với học sinh dự thi tốt nghiệp THPT bổ túc THPT chưa công nhận tốt nghiệp, xem xét tiếp nhận vào học TCCN khố đào tạo năm cộng với từ tháng đến tháng theo phương án tuyển sinh sau: a) Kết học tập học bạ lớp 12 THPT bổ túc THPT môn văn hoá theo yêu cầu tuyển sinh ngành học yêu cầu thí sinh tốt nghiệp THPT tương đương (điểm tổng kết môn học phải từ 5,0 điểm trở lên); b) Điểm số đạt kỳ thi tốt nghiệp THPT bổ túc THPT mơn văn hố mà chương trình khung hành quy định hệ tuyển từ THCS (điểm thi tốt nghiệp môn học phải từ 5,0 điểm trở lên) Những môn văn hóa mà chương trình khung có quy định ngành học môn thi tốt nghiệp năm xem xét điểm tổng kết môn học học bạ THPT bổ túc THPT - Ngoài nội dung quy định chương trình khung TCCN hành hệ đào tạo hệ năm, chương trình đào tạo dành cho đối tượng quy định khoản 2.1, mục văn phải ôn tập, bồi dưỡng nội dung kiến thức văn hóa cần thiết nhằm đảm bảo trình độ văn hóa để học sinh tiếp nhận kiến thức kỹ nghề nghiệp Nội dung ôn tập, bồi dưỡng kiến thức văn hóa Hiệu trưởng nhà trường định 2.2 Đối với học sinh nghỉ học chừng, việc xét tuyển dựa theo tiêu chí xét tuyển hệ tuyển sinh tốt nghiệp THCS mà nhà trường thực a) Những học sinh chưa học xong chương trình lớp 10 THPT bổ túc THPT, tiếp nhận vào học hệ đào tạo từ năm đến năm đối tượng học sinh tốt nghiệp THCS tương đương b) Học sinh học dở chương trình lớp 11 12 THPT bổ túc THPT trường vào đối tượng cụ thể để xây dựng chương trình đào tạo, miễn trừ việc học lại kiến thức mà học sinh có kết đạt yêu cầu Việc thiết kế chương trình tổ chức đào tạo phải đảm bảo nguyên tắc: - Tùy theo đối tượng cụ thể mà nhà trường thực phương án thời gian đào tạo sau: năm + tháng; năm + tháng năm, để đạt mục tiêu đào tạo - Ngoài nội dung quy định chương trình khung TCCN hành hệ đào tạo hệ năm, chương trình đào tạo dành cho đối tượng quy định điểm b, khoản 2.2, mục văn phải bổ sung nội dung kiến thức văn hóa cần thiết Hiệu trưởng Quyết định Nội dung kiến thức dạy bổ sung phải đảm bảo nâng cao trình độ văn hóa để học sinh tiếp nhận kiến thức kỹ nghề nghiệp - Tùy theo nhu cầu, khả học sinh điều kiện cụ thể trường, nhà trường tạo điều kiện em học thêm văn hóa để tham gia thi tốt nghiệp THPT vào năm sau Điều không bắt buộc với học sinh Tổ chức thực 3.1 Các trường tạo điều kiện để thu nhận học sinh dự thi tốt nghiệp THPT bổ túc THPT chưa công nhận tốt nghiệp học sinh bỏ học chừng lớp 10, 11 12 vào học TCCN, cần làm tốt công việc sau: - Tiếp tục tổ chức tuyên truyền, tư vấn ngành nghề đào tạo trường giúp em sớm xác định động để yên tâm học tập - Căn vào chương trình cụ thể thiết kế cho đối tượng, trường xây dựng kế hoạch triển khai tổ chức dạy học đánh giá nội dung kiến thức cần bổ sung - Căn lực đào tạo trường; nhu cầu, đối tượng người học văn quy phạm pháp luật liên quan để có phương án tiếp nhận học sinh, tổ chức đào tạo đạt chất lượng hiệu - Cần có biện pháp phù hợp xếp lớp học nhóm đối tượng, tổ chức bồi dưỡng thêm nội dung kiến thức cần thiết theo ngành nghề đào tạo, tăng cường đội ngũ giáo viên, sở vật chất, thư viện để đảm bảo chất lượng đào tạo 3.2 Các sở Giáo dục Đào tạo tình hình thực tế địa phương tham mưu với Ủy ban nhân dân tỉnh, thành phố để bố trí thêm kinh phí tiêu cho trường TCCN địa bàn để có điều kiện tiếp nhận học sinh nói Căn nội dung hướng dẫn văn văn pháp quy hành giáo dục TCCN để đạo, giám sát tạo điều kiện thuận lợi cho trường địa bàn (trường TW địa phương) thực có hiệu việc tuyển sinh, tổ chức đào tạo đảm bảo chất lượng Trong q trình triển khai thực hiện, có vướng mắc, sở kịp thời phản ánh Bộ Giáo dục Đào tạo để xử lý Nơi nhận: - Như trên; - Phó TTg, BT Nguyễn Thiện Nhân (để báo cáo); - Văn phịng Chính phủ (để báo cáo); - Uỷ ban VH TTN NĐ Quốc hội (để báo cáo); - Ban Tuyên giáo TW (để báo cáo); - Các sở GD&ĐT; - Bộ, Ngành có trường đào tạo TCCN (để p/h); - UBND tỉnh/TP (để phối hợp); - Các đơn vị thuộc Bộ GD&ĐT: TTr, Vụ PC, Vụ KH-TC, Vụ ĐH&SĐH, Vụ GDTX, Vụ THPT, Vụ CT HSSV; Cục KH&KĐCLGD; - Lưu: VT, Vụ GDCN KT BỘ TRƯỞNG THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC THỨ TRƯỞNG THƯỜNG TRỰC Bành Tiến Long(đã ký) ... người học vào hệ đào tạo thực theo quy chế tuyển sinh hành (thi tuyển, xét tuyển kết hợp) Xác định hệ đào tạo phương án tiếp nhận Để xác định thời gian đào tạo cho người học (hệ tuyển) , trường vào... xét tuyển hệ tuyển sinh tốt nghiệp THCS mà nhà trường thực a) Những học sinh chưa học xong chương trình lớp 10 THPT bổ túc THPT, tiếp nhận vào học hệ đào tạo từ năm đến năm đối tượng học sinh tốt. .. buộc với học sinh Tổ chức thực 3.1 Các trường tạo điều kiện để thu nhận học sinh dự thi tốt nghiệp THPT bổ túc THPT chưa công nhận tốt nghiệp học sinh bỏ học chừng lớp 10, 11 12 vào học TCCN, cần