giao an toan lop 2 tuan 13 sach chan troi sang tao

28 3 0
giao an toan lop 2 tuan 13 sach chan troi sang tao

Đang tải... (xem toàn văn)

Tài liệu hạn chế xem trước, để xem đầy đủ mời bạn chọn Tải xuống

Thông tin tài liệu

Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí TUẦN 13 TỐN Phép trừ có nhớ phạm vi 100 (Tiết 1) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua trường hợp cụ thể - Vận dụng sơ đồ tách - gộp số để tìm kết quả, thành phần phép cộng, phép trừ - Vận dụng giải vấn đề đơn giản dẫn đến phép trừ - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (-) - Bước đầu làm quen cách tính nhanh - Ơn tập nhận dạng hình tam giác *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Tốn học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); thẻ chục 14 khối lập phương, xếp hình Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV;2 thẻ chục 14 khối lập phương, xếp hình III Các hoạt động dạy học: TL 2’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG : - GV cho chơi Trị choi: ĐỐ BẠN +GV cho số + HS dùng sơ đồ tách – gộp để viết phép tính - HS chơi Nhóm nhanh thắng -Vào 18’ B.BÀI HỌC VÀ THỰC HÀNH: Hoạt động Xây dựng biện pháp trừ có nhớ phạm vi 100 -GV giới thiệu phép tính: 31 - = ? -HS quan sát , nhận biết -GV giới thiệu biện pháp tính: Để thực phép trừ 31 - ta làm sau: +Đặt tính: Viết số 31 viết số cho chữ số đơn vị thẳng cột với nhau, viết dấu trừ, kẻ vạch ngang -HS đọc phép tính +Tính từ phải sang trái -GV thực trừ , gv giải thích : Nhớ 1, thêm -HS thực tính -Cho vài HS nêu lại cách thực phép trừ -HS nhắc lại Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí 12’ 3’ C.THỰC HÀNH -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực bảng -HS thực -GV nhận xét -HS khác nhận xét C.CỦNG CỐ-DẶN DỊ -Nhắc lại cách đặt tính tính - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS lắng nghe, thực TỐN Phép trừ có nhớ phạm vi 100 ( Tiết 2) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua trường hợp cụ thể - Vận dụng sơ đồ tách - gộp số để tìm kết quả, thành phần phép cộng, phép trừ - Vận dụng giải vấn đề đơn giản dẫn đến phép trừ - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (-) - Bước đầu làm quen cách tính nhanh - Ơn tập nhận dạng hình tam giác *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Toán học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); thẻ chục 14 khối lập phương, xếp hình - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV;2 thẻ chục 14 khối lập phương, xếp hình III Các hoạt động dạy học: TL 7’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG: GV cho chơi Trò choi: ĐỐ BẠN +GV cho số + HS dùng sơ đồ tách – gộp để viết phép tính - HS chơi Nhóm nhanh thắng -Vào 25’ B.LUYỆN TẬP Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực theo nhóm -HS làm việc theo nhóm đơi, nêu cách thực hiện: Bớt để số tròn chục bớt tiếp -HS khác nhận xét Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí -GV nhận xét Bài 2: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực -HS thực -Yêu cầu HS đọc phép tính theo thứ tự thục -HS khác nhận xét -GV nhận xét Bài 3: - HS nêu yêu cầu tập -HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực -HS thực -GV theo dõi -GV yêu cầu HS đọc phép tính theo sơ đồ tách gộp -HS: đọc phép tính -HS nhận xét -GV nhận xét 3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DỊ -Em học sau học? - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS lắng nghe, thực TOÁN Phép trừ có nhớ phạm vi 100 ( Tiết 3) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Thực phép trừ có nhớ phạm vi 100 - Nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ qua trường hợp cụ thể Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Vận dụng sơ đồ tách - gộp số để tìm kết quả, thành phần phép cộng, phép trừ - Vận dụng giải vấn đề đơn giản dẫn đến phép trừ - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (-) - Bước đầu làm quen cách tính nhanh - Ơn tập nhận dạng hình tam giác *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH; Toán học sống III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); thẻ chục 14 khối lập phương, xếp hình - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV;2 thẻ chục 14 khối lập phương, xếp hình III Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí A.KHỞI ĐỘNG: 7’ GV cho chơi Trò choi: ĐỐ BẠN +GV cho số + HS dùng sơ đồ tách – gộp để viết phép tính - HS chơi Nhóm nhanh thắng -Vào 25’ B.LUYỆN TẬP Bài 4: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD vận dụng sơ đồ tách gộp để tìm số thích hợp -HS trình bày cách làm -HS thực -GV nhận xét -HS khác nhận xét Bài 5: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập - HD HS “tính so sánh với 50” để vớt cá xác định - HS thảo luận nhóm đơi để làm - -HS trình bày -GV nhận xét -HS nhận xét Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài 6: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS xác định cho câu hỏi toán, xác định việc cần làm: giải toán -HS thực cá nhân -HS trình bày cách làm -HS khác nhận xét -GV nhận xét Bài 7: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS xếp hình cá -HS trình bày cách làm -GV nhận xét -HS thực hiện; HS gọi tên hình dùng để xếp cá -HS khác nhận xét 3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ -GV đọc phép tính, HS thực bảng Ví dụ: 38 + 29; 75 + 8; -HS lắng nghe, thực -Em học sau học? - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau TOÁN Em làm gì? (Tiết 1) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Tính nhẫm: cộng, trừ nhẩm số phạm vi 20 số tròn chục - Thực phép cộng, trừ (khơng nhớ, có nhớ phạm vi 100) - Tínl tốn trường hợp có hai dấu phép tính (+, -) Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Vận dụng sơ đồ tách - gộp số để tìm kết tìm thành phần phép cộng, phép trừ - Giải vấn đề đơn giản liên quan đến độ dài thời gian (đo độ dài, cộng trà số đo độ dài với đơn vị đo xăng-ti-mét; xem lịch, xem đồng hồ) *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học: TL 2’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS bắt hát - HS hát -Vào -HS lắng nghe C.LUYỆN TẬP Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HS làm việc theo nhóm đơi -GV Hệ thống lại cách cộng, trừ qua 10 -HS thực theo nhóm phạm vi 20: Làm cho đủ chục cộng với số lại; Trừ để 10 trừu số lại -HS khác nhận xét -GV nhận xét Bài 2: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS Chưa thực phép tính, xác định -HS thực hiện:làm cá nhân, phép tính có nhớ ;Đặt tính tính vào bảng chia sẻ với bạn -GV nhận xét -HS khác nhận xét Bài 3: -HS nêu yêu cầu tập -HS nêu yêu cầu tập -HD HS vận dụng sơ đồ tách gộp để tìm thành phần phép trừ -HS làm cá nhân -GV theo dõi -HS khác nhận xét -GV nhận xét, củng cố 3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau TOÁN I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: -HS lắng nghe, thực Em làm gì? (Tiết 2) Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí • GQVĐ đơn giản liên quan đến đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc GQVĐ đơn giản liên quan đến độ dài *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học: TL 2’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS bắt hát - HS hát -Vào -HS lắng nghe C.LUYỆN TẬP Bài 1: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí -HD HS tìm hiểu câu, thực trình -HS thực theo nhóm đơi bày a) Với số nói theo hai cách: liền trước, liền san b) ? 19 20 c) - Nhiều 18 21 19 hay 20 - Số bút chì khơng 20 20 số liền trước 21 -HS khác nhận xét - Vậy số bút chì mèo 19 -GV nhận xét Thư giãn GV đọc thơ Mèo học -HS nghe thơ: Mèo học Bài 2: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập HD HS thực bảng -HS thực -GV nhận xét -HS khác nhận xét Bài 3: -HS nêu yêu cầu tập -HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực bảng -HS thực -GV nhận xét, lưu ý cách đặt tính -HS khác nhận xét Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài 4: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS Gộp cho đủ chục cộng với số lại Trừ để 10 trừ số lại 3’ -GV hỏi kết quả, cách tính -HS trả lời nhanh -GV nhận xét sữa chữa -HS khác nhận xét C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS lắng nghe, thực TOÁN Em làm gì? (Tiết 2) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức, kĩ số phép tính • Thứ tự số; sử dụng thuật ngữ số liền trước, số liền sau để diễn tả số • GQVĐ đơn giản liên quan đến quan hệ thứ tự số • Cấu tạo số troing phạm vi 100 phép tính có liên quan • Tính nhẫm, tính viết phạm vi 100 • Cộng trừ qua 10 phạm vi 20 • Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính - Củng cố kiến thức, kĩ hình học đo lường • Thực hành xếp hình • GQVĐ đơn giản liên quan đến đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc GQVĐ đơn giản liên quan đến độ dài Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học: TL 2’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS bắt hát - HS hát -Vào -HS lắng nghe C.LUYỆN TẬP Bài 5: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS áp đụng cộng, trừ qua 10 phạm vi -HS thực 20 để giải -GV nhận xét -HS khác nhận xét Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài 6: -HS nêu yêu cầu tập -GV dùng hình minh họa làm mẫu -HS nêu yêu cầu tập -HD HS vận dụng cộng, trừ phạm vi 20 để làm -HS thực -GV nhận xét -HS khác nhận xét Bài 7: -HS nêu yêu cầu tập -HS nêu yêu cầu tập -HD HS thực hành xếp hình -HS thực theo nhóm đơi -GV nhận xét -HS khác nhận xét Bài 8: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập -HD HS nhóm đơi quan sát hình ảnh, nhận biết đườg bạn - Thực câu -HS thực theo nhóm đơi a) Sai (chỉ có hai đường gấp khúc) b)Đúng (3 crn + cm + cm = 11 cm) ’ c) Sai (10 cm + cm = 12 cm) d)Đúng (10 cm = dm) -GV nhận xétt 3’ -HS khác nhận xét C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau TOÁN -HS lắng nghe, thực Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Em làm gì? (Tiết 3) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kiến thức, kĩ số phép tính • Thứ tự số; sử dụng thuật ngữ số liền trước, số liền sau để diễn tả số • GQVĐ đơn giản liên quan đến quan hệ thứ tự số • Cấu tạo số troing phạm vi 100 phép tính có liên quan • Tính nhẫm, tính viết phạm vi 100 • Cộng trừ qua 10 phạm vi 20 • Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính - Củng cố kiến thức, kĩ hình học đo lường • Thực hành xếp hình • GQVĐ đơn giản liên quan đến đường thẳng, đường cong, đường gấp khúc GQVĐ đơn giản liên quan đến độ dài *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề toán học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập, trung thực, trách nhiệm *Tích hợp: TN & XH III Chuẩn bị: Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có) - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học: TL 2’ 30’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG: - GV cho HS bắt hát - HS hát -Vào -HS lắng nghe C.LUYỆN TẬP Bài 9: -HS nêu yêu cầu tập - HS nêu yêu cầu tập Tìm hiểu bài, nhóm đơi tập nói tóm tắt ngắn gọn Hôm qua: Hôm nay: Cả hai ngày: ngơi sao? Trình bày giải -GV nhận xét, sửa chữa -HS thực Bài giải Số Mai gấp hai ngày: + = 17 (ngôi sao) Đáp số: 17 *Vui học: -HS khác nhận xét -Tìm hiểu bài: - Tìm chiều cao bạn - Trong ba bạn, có biết chiều cao? (Cà -HS tìm hiểu Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Tím 15 cm) - Tìm chiều cao hai bạn cịn lại theo Cà Tím GV hướng dẫn: • Cà Tím thấp Ngơ (Bắp) cm tức Ngơ cao Cà Tím cm • Cà Tím cao Cà Chua 9cm tức Cà Chua thấp Cà Tím cm *Khám phá -HS trả lời - HD HS tìm hiểu bài, giải thích tranh Miệng bình nhỏ, đầu quạ khơng chui vào để uống nước Quạ thả sỏi vào bình Quạ uống nước - HS nhóm bốn tim hiểu bài, giải thích tranh - Các nhóm giải thích quạ uống -HS trả lời:Thả sỏi vào, nước dâng lên (lượng nước thế, - GV liên hệ thực tế: Khi pha nước sức chứa đi) chanh đá, người ta cho vào li: nước lọc, đường, chanh cho chiếm khoảng nửa li, vậy? (Vì cho nước đả vào, nước li -HS nhận biết dâng lên đầy li) nước *Thử thách - HD HS nhóm sáu tim hiểu bài, em viết phép tính minh hoạ - Các nhóm trình bày, có nhiều cách giải thích: Đếm thêm 3: 2,5,8,11, 14,17 - HS nhóm sáu tìm hiểu bài, viết phép tính minh hoạ 2+3=5 5+3=8 Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Vào thứ Bảy, cao 17 dm - Có bạn cao 17 dm? *Đất nước em ………… 14 + = 17 - Hd HS quan sát ảnh ruộng bậc thang -HS quan sát ảnh ruộng bậc - GV giới thiệu đôi nét ruộng bậc thang thang vẻ đẹp -HS đường cong - HS nhận biết hình ảnh đường cong ảnh ảnh -HS tìm vị trí tỉnh n Bái - HD HS tìm vị trí tỉnh Yên Bái bả n đồ b ả n đồ -GV nhận xét 3’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS lắng nghe, thực TOÁN NHIỀU HƠN HAY ÍT HƠN BAO NHIÊU (Tiết 2) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận biết nhiều hơn, - Vận dụng GQVĐ liên quan: - Tìm xem hai nhóm đối tượng nhiều hay qua việc so sánh hai số đơn vị *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập *Tích hợp: TN & XH III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có); 20 khối lập phương - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV; 10 khối lập phương III Các hoạt động dạy học: TL Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG: 3’ -GV cho HS bắt hát - HS hát -Ổn định , vào B.LUYỆN TẬP: 20’ Hoạt động: Luyện tập *Bài 1: -Nêu yêu cầu tập - HS nhóm đơi nhận biết tốn tìm phần -HS nêu yêu cầu tập chênh lệch (GV sử dụng phương pháp mảnh ghép để tổ -HS làm việc theo nhóm chức cho HS luyện tập câu a câu b.) -GV khuyến khích nhiều nhóm HS nói - Mở rộng: cách nói tuổi, dùng từ “lớn tuổi” “nhỏ / bé tuổi” -HS trả lời Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - - GV nhận xét, củng cố Bài 2: -HS thảo luận, nhận biết nhiệm vụ cần làm: cách phổ biến đo băng giấy làm tính trừ (10 cm - cm = cm) -Khi nhóm trình bày, GV giúp đỡ em giải thích bước làm - HS nêu yêu cầu tập -Nhiều hay tốn -HS thực tim phần chênh lệch -GV cho HS chơi “Ai nhanh hơn” Ví dụ: - GV nói: bánh, kẹo HS nhóm đơi: viết phép tính trừ vào bảng con, nhóm viết xong trước chạy lên trước lớp -HS khác nhận xét, bổ sung đứng, giơ bảng cho lớp xem nói: HS Báiih nhiều kẹo HS 2: Kẹo bánh 12’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - GV: Nhiều hay tốn tim phần chêiìh lệch -HS chơi trị chơi - GV cho HS chơi “Ai nhanh hơn” Ví dụ: GV nói: bánh, kẹo HS nhóm đơi: viết phép tính trừ vào bảng con, -HS trả lời, thực nhóm viết xong trước chạy lên trước lớp đứng, giơ bảng cho lớp xem nói: Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí HS Bánh nhiều kẹo -GV nhận xét, tun dương TỐN Em làm gì? ( Tiết 1) I.Mục tiêu: *Kiến thức, kĩ năng: - Ôn tập: tên gọi thành phần phép tính cộng phép tính trừ - Củng cố ý nghĩa phép cộng, phép trừ: Dựa vào hình ảnh, nói tình dẫn đến phép cộng, phép trừ - Sử dụng sơ đồ tách - gộp số để nhận biết mối quan hệ phép cộng phép trừ - Tính tốn trường hợp có hai dấu phép tính (+, -) - Hệ thống hoá kiến thức học số, phép tính, giải tốn *Năng lực, phẩm chất: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế - Tư lập luận tốn học, mơ hình hóa tốn học, giải vấn đề tốn học, giao tiếp toán học - Phẩm chất: Chăm học tập *Tích hợp: Tốn học sống; TN & XH III Chuẩn bị: - GV: Hình vẽ để sử dụng cho nội dung học tập; Máy tính, máy chiếu (nếu có) Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí - HS: SGK; Tư liệu sưu tầm liên quan đến học (nếu có) dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học: TL 8’ Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A.KHỞI ĐỘNG : -Trò chơi: ĐỐ BẠN +GV: Tám mươi bảy gồm chục đơn vị? +Cả lớp: 87 gồm chục đơn vị hay 80 +GV: Gộp 80 số nào? -HS chơi +Cả lớp: Gộp 80 87 -Sau HS chơi theo nhóm đơi chơi theo đội -GV vào B.LUYỆN TẬP: 22’ Hoạt động: Luyện tập Bài 1: -Nhóm hai HS tìm hiểu bài, nhận biêt • Yêu cầu bài: số? -HS nêu u cầu tập • Tìm quy luật dãy số (câu a: thêm 1; câu b: thêm 2; câu c: thêm 10) -HS làm bảng - Khi sửa bài, khuyến khích HS giải thích điền Ví dụ: a) Em đếm thêm -HS trả lời Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí b) Em đếm thêm c) Em đếm thêm 10 - ’ - GV nhận xét, củng cố Bài 2: - HS nh ó m đơi tìm hiểu mẫu, nhận biết u cầu thực • Phân tích cấu tạo số: 73 gồm 70 - HS nêu yêu cầu tập • Viết bổn pliép tính với ba số: 73; 70 - Sửa bài, khuyến khích HS phân tích cấu tạo số -HS trả lời Mở rộng: Với ba số mà ta viết thành phép cộng hay phép trừ, người ta gọi số gia đình -HS nêu -GV nhận xét -HS khác nhận xét, bổ sung Bài 3: -Nêu yêu cầu tập -HD HS thực - HS nêu yêu cầu tập 34 + 52 = 86 34 số hạng 52 số hạng -HS làm 86 tổng -HS nhóm đôi che số sơ đồ tách- gộp đọc phép tính để tìm số bị chia -HS thay ? phép tính thích hợp -GV nhận xét ,bổ sung -HS khác nhận xét, bổ sung Thư viện Đề thi - Trắc nghiệm - Tài liệu học tập miễn phí Bài 4: - HS tìm hiểu bài, nhận biết: đặt tính tính - HS thực (bảng con) - HS nêu yêu cầu tập - Sửa • HS làm tiên bảng lớp (Mỗi HS làm phép tính) -HS làm * Lưu ý HS đặt phép tính + 41 -HS khác nhận xét, bổ sung -GV nhận xét ,bổ sung 5’ C.CỦNG CỐ-DẶN DÒ - Nhận xét học tiết học, chuẩn bị sau -HS trả lời, thực Mời bạn đọc tham khảo thêm mục https://giaitoan.com/toan-lop2 ... đơi bày a) Với số nói theo hai cách: liền trước, liền san b) ? 19 20 c) - Nhiều 18 21 19 hay 20 - Số bút chì khơng 20 20 số liền trước 21 -HS khác nhận xét - Vậy số bút chì mèo 19 -GV nhận xét... học tiết học, chuẩn bị sau -HS trả lời, thực Mời bạn đọc tham khảo thêm mục https://giaitoan.com /toan- lop2 ... số • GQVĐ đơn giản liên quan đến quan hệ thứ tự số • Cấu tạo số troing phạm vi 100 phép tính có liên quan • Tính nhẫm, tính viết phạm vi 100 • Cộng trừ qua 10 phạm vi 20 • Tính tốn trường hợp

Ngày đăng: 10/11/2022, 18:20

Tài liệu cùng người dùng

  • Đang cập nhật ...

Tài liệu liên quan