KHẢO SÁT NĂNG KHIẾU HỌC SINH LỚP NĂM HỌC 2014-2015 PHỊNG GD&ĐT QUỲNH LƯU ĐỀ THI CHÍNH THỨC Đề thi môn: Giáo dục công dân Thời gian: 120 phút (Không kể thời gian giao đề) Câu (1,5 điểm) Mê tín dị đoan gì? Hãy cho biết tác hại mê tín dị đoan? Câu (3,0 điểm) Em hiểu HIV/AIDS? Thái độ hành động em trước thảm họa này? Câu (2,0 điểm) Khi bàn trách nhiệm cha mẹ việc nuôi dưỡng giáo dục cái, người xưa có câu: “Con hư mẹ, cháu hư bà” Em có đồng tình với quan niệm khơng? Vì sao? Câu (2,0 điểm) Phương năm 15 tuổi học sinh lớp 9, kỳ thi học sinh giỏi vừa qua Phương đạt giải Phương bố mua tặng xe đạp Phương vui với quà mà bố tặng cho a) Phương có quyền khơng có quyền xe mình? Vì sao? b) Quyền sở hữu gì? Quyền sở hữu bao gồm quyền nào? Quyền quan trọng nhất? Vì sao? Câu (1,5 điểm) Thế kỷ luật? Thế pháp luật? Cho ví dụ Hết Họ tên thí sinh: SBD: HƯỚNG DẪN CHẤM VÀ BIỂU ĐIỂM Câu Nội dung cần đạt Câu Mê tín dị đoan tin vào điều mơ hồ, nhảm nhí, 1.5điể khơng phù hợp với lẽ tự nhiên m Hậu quả: - Ảnh hưởng tới sức khỏe, tinh thần chí tính mạng - Làm thời gian, tiền của, công sức - Cần phải đấu tranh, ngăn ngừa mê tín dị đoan Điểm 0.75 Câu - HIV tên loại vi-rút gây suy giảm miễn dịch 3.0điể người m - AIDS giai đoạn cuối nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe dọa đến tính mạng người - HIV đại dịch giới việt nam - Là bệnh nguy hiểm tính mạng, sức khỏe người - Đe dọa tương lai,nòi giống dân tộc, nhân loại - Ảnh hưởng nghiêm trọng đến kinh tế- Xã hội đất nước * HIV/AIDS lây qua đường - Đường máu (Cho máu không xết nghiệm, dùng chung bơm kim tiêm ) - Quan hệ tình dục khơng an tồn - Từ mẹ sang q trình mang thai mà người mẹ bị nhiễm HIV *Thái độ hành động : - Sống an toàn, lành mạnh, không sa vào tệ nạn xã hội, ma túy, mại dâm - Không kỳ thị, phân biệt với người nhiễm HIV/AIDS - Cảm thông, chia sẻ với người nhiễm HIV/AIDS - Biết lên án phê phán với với hành vi xa lánh, phân biệt, kỳ thị người nhiễm HIV - Tích cực tham gia hoạt động tuyên truyền, phòng 0.25 0.25 0.25 0.25 0.25 0.125 0.125 0.125 0.125 0.25 0.25 0.25 0.25 0.125 0.125 0.25 0.25 chống lây nhiễm HIV/AIDS trường, địa phương tổ chức - Liên hệ trách nhiệm thân Câu - Khơng đồng tình với quan niệm Vì khơng cịn 2.0điể phù hợp với xã hội m - Quan niệm cho người phụ nữ người chịu trách nhiệm việc làm cho hư hỏng - Quan niệm phủ nhận vai trò người cha, người đàn ơng gia đình, việc giáo dục - Trong xã hội , vợ chồng có quyền nghĩa vụ ngang mặt gia đình - Ni dưỡng, dạy bảo trách niệm chung vợ chồng, ông bà hai bên nội, ngoại - Nhà trường, xã hội có vai trị quan trọng giáo dục nhân cách người Câu - Phương có quyền chiếm hữu quyền sử dụng 2.0điể - Phương khơng có quyền định đoạt m - Vì: Chiếc xe bố mua cho để học - Phương 15 tuổi chịu quản lí bố mẹ - Phương khơng có quyền định đoạt 0.25 0.25 0.25 0.5 0.5 0.25 0.25 0.25 0.25 0.125 0.125 0.125 - Quyền sở hữu bao gồm có quyền: +Quyền chiếm hữu quyền trực tiếp nắm giữ quản 0.25 lí tài sản +Quyền sử dụng quyền khai thác giá trị từ tài sản 0.25 mang lại + Quyền định đoạt quyền định tài sản 0.125 sao: Bán, tặng, cho - Quyền định đoạt quyền quan trọng Vì quyền 0.5 định đoạt quyền định tài sản như: Bán, tặng, cho để phân biệt với quyền sử dụng quyền chiếm hữu Câu - Kỷ luật: Kỷ luật qui định chung cộng 1.5điể đồng tổ chức xã hội, yêu cầu người m phải tuân theo, nhằm tạo thống hành động - Ví dụ: Khơng nói chuyện học 0.5 0.25 - Pháp luật: Là qui tắc xử chung, có tính bắt buộc,do Nhà nước ban hành, Nhà nước bảo đạm thực biện pháp giáo dục, thuyết cưỡng chế - Ví dụ: Đi xe mơ tơ, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm 0.5 0.25 ... nhiễm HIV, thể triệu chứng bệnh khác nhau, đe dọa đến tính mạng người - HIV đại dịch giới việt nam - Là bệnh nguy hiểm tính mạng, sức khỏe người - Đe dọa tương lai,nòi giống dân tộc, nhân loại