TRƯỜNG THPT LƯU HỮU PHƯỚC TỔ SỬ-ĐỊA-GDCD KỲ THI CHỌN HỌC SINH CẤP TRƯỜNG Năm học: 2022 – 2023 MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 180 phút Câu 1: 5,0 điểm Sinh thời , Bác Hồ người coi trọng đạo đức Người ví đạo đức người gốc cây, nguồn sơng Sơng khơng có nguồn sơng cạn, khơng có gốc héo Cũng người đời làm cách mạng Chủ tịch Hồ Chí Minh gương sáng đạo đức cho tất học tập làm theo Đạo đức gì? Theo em, đạo đức có vai trị đời sống cá nhân xã hội? Cho ví dụ? Đạo đức số phận thiếu niên xuông cấp trầm trọng, thể qua nhiều vụ án cướp của, giết người hàng loạt, đặc biệt tượng diễn mơi trường giáo dục, em nêu nguyên nhân tác động gia đình xã hội nhằm ngăn chặn đẩy lùi vấn nạn Câu 2: 5,0 điểm Trong yếu tố trình sản xuất, tư liệu lao động đối trượng lao động bắt nguồn từ tự nhiên, cịn sức lao động ln gắn với tính sáng tạo người Một quốc gia không giàu tài nguyên thiên nhiên trở thành cường quốc kinh tế có sức lao động chất lượng cao Thế sức lao động, tư liệu lao động đối tượng lao động? Trong yếu tố này, yếu tố đóng vai trị quan trọng, định đến hiệu quả, chất lượng trình lao động sản xuất? Vì sao? Theo em, để phát huy yếu tố sức lao động thời kì cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, nhà nước cơng dân cần phải làm gì? Câu 3: 5,0 điểm Để quản lí xã hội, nhà nước cần phải xây dựng ban hành hệ thống quy tắc xử chung áp dụng cho cá nhân, tổ chức tham gia vào quan hệ xã hội, làm cho hoạt động cá nhân, tổ chức diễn vòng trật tự, ổn định Em cho biết: Pháp luật gì? Những đặc trưng pháp luật? Hiện nước thường xuyên xảy vụ tai nạn thảm khốc tài xế sử dụng rượu, bia, ma tuý chất kích thích khác gây nên làm thiệt hại tính mạng, tài sản, cướp hạnh phúc nhiều gia đình ảnh hưởng đến phát triển đất nước Em trình bày suy nghĩ thân đề xuất số giải pháp nhằm ngăn chặn vấn đề trên? Câu 4: 5,0 điểm Trong thời gian qua, tình trạng bạo lực học đường diễn ngày phức tạp Học sinh dùng khí đánh trước cổng trường, chí trường học, đánh hội đồng, làm nhục bạn trang mạng xã hội…gây hậu nghiêm trọng xúc dư luận Theo em bạo lực học đường? Nguyên nhân dẫn đến bạo lực học đường? Để đẩy lùi tình trạng bạo lực học đường cần có biện pháp gì? -HẾT - Câu hỏi Nội dung Điểm Khái niệm: Đạo đức hệ thống quy tắc, chuẩn mực xã hội mà nhờ người tự giác điều chỉnh hành vi cho phù hợp với lợi ích cộng đồng, xã hội Vai trò đạo đức phát triển cá nhân, gia đình xã hội * Vai trị đạo đức cá nhân: Câu (5 điểm) - Đạo đức góp phần hồn thiện nhân cách người - Giúp cá nhân có ý thức lực, sống thiện, sống có ích, giáo dục lịng nhân ái, vị tha - Một cá nhân sống thiếu đạo đức, phẩm chất lực khác khơng cịn ý nghĩa - Học sinh lấy ví dụ phù hợp * Vai trò đạo đức xã hội - Xã hội phát triển bền vững xã hội thực quy tắc, chuẩn mực xã hội Ngược lại xã hội bị ổn định đạo đức xã hội bị xuống cấp Ví dụ: Việc hiến máu nhân đạo, nghĩa cử cao đẹp người, tình cảm, nghĩa vụ tuổi trẻ 0,5 0,5 0,5 0,5 0,5 Nguyên nhân: - Chủ quan: Từ thân đua địi, chứng tỏ lĩnh, thiếu thốn tình cảm, quan tâm gia đình người thân – Khách quan: + Mối quan hệ gia đình đổ vỡ + Mơi trường xã hội, bạn bè * Hậu quả: Gia đình tan vỡ, người vào tù, vào bệnh viện, mạng, gánh nặng cho xã hội Đối với học sinh đánh tương lai thân, gây ảnh hưởng đến gia đình xã hội, làm suy mịn đạo đức lí tưởng sống… * Tác động: Quan tâm từ nhiều phía như: quan tâm dạy dỗ bảo từ gia đình, giáo dục nghiêm túc từ nhà trường, môi trường xã hội 0,5 0,5 1,0 0,5 Câu (5 điểm) Khái niệm - Sức lao động : Là toàn lực thể chất tinh thần người vận dụng vào trình sản xuất - Đối tượng lao động: Là yếu tố tự nhiên mà lao động người tác động vào nhằm biến đổi cho phù hợp với mục đích người - Tư liệu lao động : Là vật hay hệ thống vật làm nhiệm vụ truyền dẫn tác động người lên đối tượng lao động, nhằm biến đổi đối tượng lao động thành sản phẩm thoả mãn nhu cầu người - Khẳng định vai trò quan trọng, định hoạt động sản xuất sức lao động Vì người chủ thể lịch sử, chủ thể sáng tạo giá trị vật chất tinh thần, nhờ vào sức lao động sáng tạo mà người cho nhiều sản phẩm, hàng hoá đa dạng, phong phú đáp ứng nhu cầu ngày cao xã hội loài người Để phát huy yếu tố sức lao động thời kì cơng nghiệp hố, đại hố đất nước, nhà nước cơng dân cần phải làm * Về phía nhà nước: - Đầu tư phát triển Giáo dục đào tạo nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài, phát huy tiềm trí tuệ, cung cấp nguồn lao động có trình độ chun mơn cho nghiệp phát triển đất nước - Tạo điều kiện để số sách xã hội, sách việc làm thực hiệu quả, bước nâng cao chất lượng dân số góp phần nâng cao chất lượng sức lao động phạm vi nước * Về phía cơng dân: - Tích cực học tập, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, tay nghề đáp ứng với nguồn lao động doanh nghiệp phạm vi nước… - Có lối sống lành mạnh, tránh xa tệ nạn xã hội, quan tâm giữ gìn sức khoẻ để nâng cao chất lượng thể lực… 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 Câu (5 điểm) Khái niệm đặc trưng * Khái niệm: Pháp luật hệ thống qui tắc xử chung nhà nước ban hành đảm bảo thực quyền lực nhà nước * Các đặc trưng pháp luật - Tính qui phạm phổ biến: PL qui tắc xử chung, áp dụng với tất người, lĩnh vực đời sống xh - Tính quyền lực, bắt buộc chung: Pháp luật bắt buộc tất tổ chức cá nhân, phải thực hiện, phải tuân theo quy định pháp luật - Tính xác định chặt chẽ mặt hình thức: + Hình thức thể PL văn qui phạm PL, văn diễn đạt xác, dễ hiểu + Thẩm quyền ban hành văn QPPL quan nhà nước quy định Hiến pháp Luật Ban hành văn QPPL + Các văn QPPL nằm hệ thống thống nhất: Văn quan cấp ban hành không trái với văn quan cấp trên; nội dung tất văn phải phù hợp, không trái Hiến pháp Hiến pháp luật Nhà nước Trình bày suy nghĩ thân đề xuất số giải pháp nhằm ngăn chặn vấn đề - Học sinh trình suy nghĩ mình: + Đây hành vi vi phạm pháp luật cụ thể luật an tồn giao thơng đường sử dụng rượu bia chất cấm tham gia giao thông… + Đây hành vi vi phạm chuẩn mực đạo đức, để lại thiệt hại lớn tài sản, người đặc biệt làm cho hạnh phúc nhiều gia đình bị tan vỡ, cha, vợ chồng… - Học sinh đưa số giải pháp: + Về phía nhà nước ban hành luật xử lí nghiêm minh hành vi công dân tham gia giao thơng sử dụng rượu, bia, ma t… + Về phía công dân: Bản thân phải chấp hành tốt luật an tồn giao thơng đường bộ, tun truyền cho người thân bạn bè thực tốt đồng thời lên án, phê phán hành vi 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 0,5 0,5 Câu (5 điểm) Khái niệm bạo lực học đường nguyên nhân dân đên tình trạng bạo lực học đường * Khái niệm: Là hệ thống lời nói, hành vi mang tính miệt thị, đe doạ khủng bố người khác xảy trò với trị, thầy giáo với học trị…để lại thương tích thể, chí dẫn đến tử vong, đặc biệt gây tổn thương đến tư tưởng, tình cảm tạo cú sốc tâm sinh lí cho đối tượng trực tiếp tham gia đánh người bị đánh * Nguyên nhân - Do gia đình: Cha mẹ li dị, vơ trách nhiệm, không quan tâm đến cái, sống không gương mẫu, thường xun xích mích, sử dụng ngơn từ làm tổn thương con… - Do môi trường xã hội: Xuất bạo lực nhiều nơi với nhiều đối tượng, trang mạng xã hội ảnh hưởng đến phần nào… - Do môi trường giáo dục: Sự giáo dục số nơi chưa trọng đến vấn đề giáo dục học đường, đề cao đến chất lượng học tập… Một số giải pháp nhằm đẩy lùi bạo lực học đường - Tăng cường giáo dục gia đình: Xây dựng nếp sống văn hố gia đình, cần phối hợp với nhà trường để giáo dục Đồng thời trang bị cho giải pháp phòng tránh bạo lực học đường chia sẻ với kĩ sống bản… - Giáo dục nhà trường: Đẩy mạnh giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh cho học sinh Hình thành nếp sống văn hố học đường, dạy cho học sinh biết cư xử có văn hoá với người, sống thật thà, sống tốt, sống thiện, biết kiềm chế cảm xúc, đẩy mạnh tuyên truyền, phổ biến quy định pháp luật Liên hệ với thân - Sống chan hoà với người, phịng tránh bạo lực, phải có nghệ thuật xử lí tình khéo léo, ứng xử mực sống thiện cảm không gây gổ, đánh Được tạo điều kiện học tập môi trường tốt để có tri thức để phân biệt đúng, sai, học để biết đối nhân xử thế, không gây mâu thuẫn với người khác… 0,5 0,5 0,5 0,5 1,0 1,0 1,0 ... lực học đường diễn ngày phức tạp Học sinh dùng khí đánh trước cổng trường, chí trường học, đánh hội đồng, làm nhục bạn trang mạng xã hội…gây hậu nghiêm trọng xúc dư luận Theo em bạo lực học đường?... tránh bạo lực học đường chia sẻ với kĩ sống bản… - Giáo dục nhà trường: Đẩy mạnh giáo dục đạo đức, lối sống lành mạnh cho học sinh Hình thành nếp sống văn hố học đường, dạy cho học sinh biết cư... môi trường xã hội: Xuất bạo lực nhiều nơi với nhiều đối tượng, trang mạng xã hội ảnh hưởng đến phần nào… - Do môi trường giáo dục: Sự giáo dục số nơi chưa trọng đến vấn đề giáo dục học đường, đề