5 DCCT TIN HOC DAI CUONG

BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHAN THIẾT Độc lập – Tự – Hạnh phúc CHƯƠNG TRÌNH TRÌNH ĐỘ ĐẠI HỌC NGÀNH ĐÀO TẠO: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ CƯƠNG CHI TIẾT HỌC PHẦN Tên học phần: Tin học đại cương Mã học phần : 10079 Khoa phụ trách: Công nghệ thông tin Họ tên giảng viên giảng dạy: 3.1 Họ tên: Lê Thanh - Chức danh, học hành, học vị: Thạc sỹ - Địa liên hệ: Bộ mơn mạng máy tính, Khoa công nghệ thông tin - Điện thoại: 0983073491 - Email: lthanh@upt.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Kiến trúc mạng - Các loại mạng LAN, WAN Giao thức TCP/IP - Các thiết bị mạng - Các ứng dụng mạng 3.2 Họ tên: Đỗ Thị Kim Dung - - Chức danh, học hàm, học vị: Thạc sỹ Địa liên hệ: Khoa Công nghệ thông tin trường Đại học Phan Thiết ĐT: 0987876917 ; email: dtkdung@upt.edu.vn - Các hướng nghiên cứu chính: Hệ thống thơng tin Số tín chỉ: Phân bổ thời gian (tiết): 45 tiết - Lên lớp: 60 tiết - Tự học: 135 tiết Học phần tiên quyết: Mục tiêu học phần: - Học phần trang bị cho người học kiến thức hệ thống máy tính, Internet, World wide web, cách biểu diễn liệu máy tính, hệ thống số với phép tốn nhị phân, bát phân, thập lục phân, bước giải tốn lập trình Ngồi học phần cịn định hướng phương pháp tư duy, phong cách lập trình, cách giải tốn tin học lưu đồ khối, lập trình tốn tin học đơn giản ngơn ngữ lập trình C/C++ Chuẩn đầu học phần: Để hoàn thành học phần, người học phải đạt được, chuẩn đầu học phần/ mục tiêu cụ thể 8.1 Kiến thức: (1) Học phần trang bị cho người học kiến thức hệ thống máy tính, Internet, World wide web; (2) Cách biểu diễn liệu máy tính, hệ thống số với phép toán nhị phân, bát phân, thập lục phân; (3) Các bước giải tốn lập trình (4) Ngồi học phần cịn định hướng phương pháp tư duy, phong cách lập trình (5) Cách giải toán tin học lưu đồ khối, lập trình tốn tin học đơn giản ngơn ngữ lập trình C/C++ (6) Thực giải tốn thực tế (7) Giải thích tình ứng dụng thực tế 8.2 Kỹ năng: (8) Kỹ cá nhân nghề nghiệp (9) Kỹ làm việc theo nhóm giao tiếp 8.3 Thái độ: (10) Tôn trọng quyền tác giả, sử dụng phần mềm hợp pháp (11) Tôn trọng nội quy lớp học, tham gia lớp học đầy đủ (12) Có tinh thần chuẩn bị trước đến lớp tinh thần học tập tích cực lớp học 8.4 Năng lực tự chủ trách nhiệm (13) Học phần định hướng phương pháp tư duy, phong cách lập trình, cách giải tốn tin học lưu đồ khối, lập trình tốn tin học đơn giản ngơn ngữ lập trình C/C++ Nội dung học phần: 9.1 Tóm tắt nội dung học phần: Môn học cung cấp cho sinh viên kiến thức sau: − Học phần cung cấp hiểu biết máy tính, − Có kiến thực ngôn ngữ C − Biết ứng dụng kiến thức đã học cách tổng hợp để giải tốt tập toán được giao 12.2 Nội dung học phần STT Tên chương Số tiết Mục, tiểu mục TC LT BT TH Chương 1: Tổng Cơ máy tính liệu máy tính máy tính quan Các thành phần hệ thống máy tính Các loại máy tính Giới thiệu hệ điều hành windows thao tác máy tính, nguyên tắc quản lý liệu Cơ mạng máy tính Internet Một số kỹ thuật tìm kiếm Internet Các hệ thống số Tổ chức liệu máy tính Các phép tốn số TL TH CĐR (1) (2) học hệ 2, 16 10 Các phép toán logic bit, chuỗi bit, số nhị phân 11 Biểu diễn số có dấu Bit Fields Packed Data 12 Tập hợp ký tự ASCII 13 Biểu diễn tính tốn số dấu chấm động 14 Hướng dẫn giải tập lớp 15 Thực hành thao tác máy tính, tìm kiếm tài liệu internet Chương 2: Giới Nhập môn ngơn lập trình trình thiệu ngữ lập Các bước giải tốn lập trình Ngơn ngữ thuật toán – lưu đồ khối Lưu đồ khối với cấu trúc rẽ (2) (3) nhánh đơn giản Lưu đồ khối với cấu trúc lặp Bài tập lưu đồ khối Mã giả Chương 3: Giới thiệu ngơn ngữ lập trình C Giới thiệu ngơn ngữ lập trình C/C++ Mơi trường lập trình MicroSoft Visual Studio Xây dựng chương trình C/C++ Visual Studio Các thành phần chương trình C/C++ Nhập/xuất đơn giản với C/C++ Kiểu liệu - Biến Sử dụng luồng xuất/nhập liệu Các dạng biểu (2) (3) diễn liệu xuất Các dạng biểu diễn liệu nhập 10 Sử dụng cờ định dạng chuỗi định dạng hàm xuất 11 Đọc liệu có định dạng hàm nhập 12 Các phép toán biểu thức 13 Chuyển kiểu liệu 14 Thao tác mẫu, định hướng phong cách lập trình Chương 4: Cấu trúc điều khiển Các cấu trúc lệnh điều khiển rẽ nhánh lặp So sánh câu lệnh rẽ nhánh, từ tự rút kinh nghiệm vận dụng (4) (5) Áp dụng lưu đồ rẽ nhánh lặp vào lập trình Thiết kế chương trình có cấu trúc Giải tập lớp Phương thiết pháp kế top- down Khái niệm chương Chương 5: Chương trình trình (5) Khai báo định 4 (6) nghĩa hàm Biến cục bộ, biến toàn cục, tham số hàm Lệnh gọi hàm – Truyền tham số Chương 6: Mảng Sử dụng mảng biểu diễn danh sách/bảng liệu Định nghĩa, khởi tạo tham chiếu đến phần tử mảng (6) (7) Bài tập lưu đồ khối thao tác mảng Các thao tác mảng chiều Mảng ký tự (chuỗi) Truyền mảng đến hàm Định nghĩa thao tác mảng đa chiều Tổng cộng: 45 10 Yêu cầu kỳ vọng học phần: Sinh viên sử dụng kiến thức mơn học việc tởng hợp phân tích đánh giá hoạt động doanh nghiệp thương mại • Phần lý thuyết được giảng dạy lớp 10 b̉i Những thắc mắc, có, sinh viên được giải đáp thời gian lên lớp, thời điểm thuận lợi cho học tập nghiên cứu • Phần thực hành được tở chức theo nguyên tắc học nhóm , nhóm học tập gồm đến 10 sinh viên tự hình thành nộp danh sách cho giáo viên vào tuần thứ chương trình Nhóm học tập phải hồn thành yêu cầu sau : + Sinh viên cần làm việc tích cực cách tự tìm hiểu tài liệu bắt buộc tài liệu tham khảo, làm tập, chuẩn bị tình nhà trước vào lớp theo lịch học + Sinh viên nhận tập ứng dụng, họp nhóm học tập để giải tập nhóm được mời bất chợt giải đáp lớp có yêu cầu theo lịch học bên + Sinh viên được mời trả lời câu hỏi bất chợt lớp học sau phần giảng (Sinh viên phát biểu được Ban Cán Sự ghi nhận cộng vào điểm chun cần) • Phương pháp giảng dạy mơn học sử dụng giảng PowerPoint, sinh viên phải ghi chép thêm • Trong q trình học, Sinh viên áp dụng thảo luận theo cặp đôi, thuyết trình, đóng kịch tình (nếu cần) • Trong học Sinh viên tuyệt đối khơng nói chuyện để điện thoại chế độ rung • Vào tuần thứ 8, sinh viên phải làm kiểm tra kỳ chiếm 20 % tởng số điểm • Cuối học kỳ, sinh viên có thi dài 60 phút hình thức trắc nhiệm tự luận 11 Phương pháp đánh giá học phần: Những nội dung cần đánh giá Dự lớp Thảo luận Bản thu hoạch Thuyết trình Bài tập Thi học kỳ Thi cuối học kỳ  Số lần đánh giá 10 1 1 Trọng số (%) 10 5 30 50 Tổng: 100% Vì lớp đơng, giảng viên khơng điểm danh buổi học mà điểm danh bất chợt 10 b̉i suốt q trình học Nếu Sinh viên vắng buổi bị trừ điểm cột điểm chuyên cần Sinh viên học trễ 15 phút coi vắng mặt b̉i học hơm Điểm chuyên cần (10 % tổng số điểm ) sinh viên được đánh giá qua việc làm tập lớp, phát biểu hay qua tập tình  Tham gia phát biểu ý kiến xây dựng bài: Sinh viên phát biểu được cộng điểm thưởng vào điểm chuyên cần (nếu điểm chuyên cần đã tối đa được cộng vào điểm thi học kỳ)  Khi giảng viên yêu cầu nhóm lên trình bày tình làm tập, tồn nhóm bị điểm trường hợp sau xảy ra: khơng ch̉n bị hết; thành viên vắng mặt bị điểm Đối với cá nhân, giảng viên yêu cầu cá nhân trả lời câu hỏi có tính bất kỳ, cá nhân bị điểm nếu: (a) vắng mặt, (b) khơng trả lời được Có hành động gian dối: Nếu sinh viên có hành động gian dối  trình làm kiểm tra, thi, tập nộp cho giảng viên (sao chép bạn; xem tài liệu trình thi, kiểm tra; đạo văn…) bị điểm 12 Học liệu 12.1.Tài liệu chính: [1] Rajarraman, Fundamentals of Computers, Prentice Hall, 2002 12.2 Tài liệu tham khảo: [2] Phạm Văn Ất, Kỹ thuật lập trình C – sở nâng cao, NXB Khoa học & Kỹ thuật, 1999 [3] Brian W Kernighan, Dennis M Ritchie, The C programming language (2Ed), Prentice Hall, 1988 13 Tổ chức giảng dạy học tập Thực theo Quy chế học vụ theo học chế tín ban hành kèm định hành Hiệu trưởng Trường Đại học Phan Thiết 14 Kế hoạch giảng dạy : TUẦN ( tiết) Chương 1: Cơ máy tính  Giới thiệu nội dung học phần  Giới thiệu nội quy học phần  Thuyết giảng  Hướng dẫn cách xây dựng nhóm làm việc nhóm  Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ  Giải đáp thắc mắc sinh viên TUẦN ( tiết) Chương 1: Cơ máy tính  Thuyết giảng  Gợi ý đề tài để sinh viên đăng ký nhóm  Lấy ví dụ thực tế để minh hoạ  Giải đáp thắc mắc sinh viên 10  Cho làm tập (cá nhân/nhóm) TUẦN ( tiết) Chương 2: Nhập mơn lập trình  Thuyết giảng  Sửa tập  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 2: Nhập mơn lập trình  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Công bố tên đề tài được duyệt không được duyệt sao?  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 3: Giới thiệu ngôn ngữ lập trình C  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 3: Giới thiệu ngơn ngữ lập trình C  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập 11 TUẦN ( tiết) Chương 3: Giới thiệu ngơn ngữ lập trình C  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN ( tiết) Chương 4: Cấu trúc điều khiển  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra TUẦN ( tiết) Chương 4: Cấu trúc điều khiển  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN 10 ( tiết) Chương 5: Chương trình  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra 12 TUẦN 11 ( tiết) Chương 5: Chương trình  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra TUẦN 12 ( tiết) Chương 5: Chương trình  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN 13 ( tiết) Chương 6: Mảng  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập TUẦN 14 ( tiết) Chương 6: Mảng  Thuyết giảng  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập  Cho làm kiểm tra 13 TUẦN 15 ( tiết) Ôn Tập  Thuyết giảng  Ôn lại toàn kiến thức học phần  Giải đáp thắc mắc sinh viên  Đặt câu hỏi  Ví dụ thực tế  Cho làm tập (cá nhân/nhóm)  Sửa tập 15 THI KẾT THÚC HỌC PHẦN: Thời gian: Theo lịch thi chung trường Hình thức thi: Thi thực hành máy tính Phan Thiết, ngày Người biên soạn tháng Trưởng khoa TS Phạm Đình Trung 14 năm 2017 ... Ngồi học phần cịn định hướng phương pháp tư duy, phong cách lập trình (5) Cách giải toán tin học lưu đồ khối, lập trình tốn tin học đơn giản ngơn ngữ lập trình C/C++ (6) Thực giải toán thực tế... (12) Có tinh thần chuẩn bị trước đến lớp tinh thần học tập tích cực lớp học 8.4 Năng lực tự chủ trách nhiệm (13) Học phần định hướng phương pháp tư duy, phong cách lập trình, cách giải tốn tin học... dụng (4) (5) Áp dụng lưu đồ rẽ nhánh lặp vào lập trình Thiết kế chương trình có cấu trúc Giải tập lớp Phương thiết pháp kế top- down Khái niệm chương Chương 5: Chương trình trình (5) Khai báo