Tài liệu ôn thi đại học, cao đẳng

Tài liệu ôn thi Đại học, Cao đẳng Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học Chỉ người ưa suy xét đọc Nguyễn Tuân mới thấy thú vị, vì văn Nguyễn Tuân không phải thứ văn để người nông nổi thưởn.

Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chun đề Văn học - Chỉ người ưa suy xét đọc Nguyễn Tuân thấy thú vị, văn Nguyễn Tuân thứ văn để người nông thưởng thức (Vũ Ngọc Phan) - Nguyễn Tuân định nghĩa người nghệ sĩ tài hoa (Nguyễn Minh Châu) - Cuộc sống quanh ta tầm thường, cũ kĩ Ngày lại qua ngày, mây bay gió thổi…nhưng nhà văn người mang lại cho ta giới mới, tinh khơi, kì diệu Nguyễn Tuân nhà văn, người góp phần sáng tạo lại giới Văn chương Nguyễn Tuân mang đến cho chân trời huyền bí riêng biệt, hấp dẫn độc đáo Đó chân trời đẹp, tài hoa uyên bác… NGUYỄN TUÂN (1910- 1987) I Con người Nguyễn Tn: - NT trí thức giàu lịng u nước tinh thần dân tộc.NT yêu Việt Nam với giá trị văn hóa cổ truyền dân tộc - Ở Nguyễn Tuân, ý thức cá nhân phát triển cao - Nguyễn Tuân người mực tài hoa - Nguyễn Tuân nhà văn biết quý trọng thật nghề nghiệp Đối với ông, nghệ thuật hình thái lao động nghiêm túc, chí "khổ hạnh" ơng lấy đời cầm bút nửa kỷ để chứng minh cho quan niệm II Quá trình sáng tác đề tài chính: Giai đoạn Trước CMT8 Sau CMT8 Đề tài - Chủ nghĩa xê dịch - Vẻ đẹp vang bóng thời - Đời sống truỵ lạc Vẻ đẹp đổi đất nước nhân dân Nội dung Tác phẩm tiêu biểu - Ca ngợi đẹp 12 truyện khứ ngắn - Bất mãn, bế tắc tập truyện với thực “Vang bóng - Kín đáo bộc lộ thời” lòng yêu nước - Ca ngợi nhân dân - Tuỳ bút hai “Sông Đà” kháng - Hà Nội ta chiến đánh Mĩ - Ca ngợi công giỏi xây dựng CNXH Đánh giá chung - Tiêu biểu cho văn xi lãng mạn thời kì cuối - Bế tắc kiêu bạc - Tìm đẹp thiên nhiên khứ - Hoà nhập vào đời sống để sáng tác Tìm đẹp sống lao động nhân dân - Lạc quan, tin yêu sống III Phong cách nghệ thuật: NT có phong cách độc đáo Phong cách gói gọn chữ “ngơng” Thái độ ngơng NT có màu sắc riêng: vừa kế thừa truyền thống ngông Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình yêu cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học nhà nho tài hoa bất đắc chí: Nguyễn Cơng Trứ, Tản Đà vừa tiếp nhận ảnh hưởng tư tưởng cá nhân người, văn hoá phương Tây đại - Mỗi trang viết NT tài hoa uyên bác Mỗi nhân vật dù thuộc loại người nghệ sĩ xuất chúng nghề nghiệp - NT người yêu thiên nhiên tha thiết có phát tinh tế độc đáo núi sơng, đất nước - NT nhà văn ln khát khao tìm kiếm cảm giác say mê lạ Bởi văn NT thấy phẳng, nhợt nhạt, tĩnh lặng - NT có đóng góp khơng nhỏ cho phát triển ngơn ngữ văn học VN - Phong cách tự phóng túng ý thức sâu sắc “tôi” đưa NT đến với thể loại tuỳ bút tất yếu NT mang đến mặt cho thể loại NGƯỜI LÁI ĐỊ SƠNG ĐÀ (Nguyễn Tuân) I Những vấn đề chung: + Xuất xứ: Bài tùy bút in tập “Sông Đà” (1960) + Hoàn cảnh đời: Thành thu hoạch chuyến gian khổ hào hứng tới miền Tây Bắc rộng lớn, xa xôi + Tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật độc đáo NT: uyên bác, tài hoa, không quản nhọc nhằn để cố gắng khai thác kho cảm giác liên tưởng phong phú, bộn bề, nhằm tìm chữ nghĩa xác đáng + Cho thấy diện mạo NT mẻ, khao khát hòa nhịp với đất nước đời (không giống với NT trước CM, người muốn xê dịch cho khuây cảm giác “thiếu quê hương”) + Cảm hứng chủ đạo: Nhiệt tình ca ngợi Tổ quốc, ca ngợi nhân dân nhà văn mà trái tim tràn đầy niềm hứng khởi thấy có đất nước, khơng cịn “thiếu q hương” II.Gợi ý phân tích: Hình tượng Sông Đà * Lời đề từ: - Thơ Nguyễn Quang Bích: “Chúng thủy giai đơng tẩu/Đà giang độc bắc lưu”  Nét riêng Sông Đà: chảy độc đáo, nghịch ngược, không giống Sông Đà - Thơ nhà thơ Ba Lan: “Đẹp thay tiếng hát dịng sơng”: cảm thán vẻ đẹp nên thơ, thi vị dịng sơng  mở vẻ đẹp trữ tình Sơng Đà; vẻ đẹp người lao động dịng sơng * Phân tích hình tượng Sơng Đà: a Tính cách bạo, vẻ đẹp dội, hùng vĩ: Khúc thượng nguồn: thác, nhiều ghềnh, độ dốc lớn, nước chảy xiết Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình yêu cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học - Vách đá: “dựng vách thành”, đặc tả loạt liên tưởng, so sánh cụ thể, độc đáo: • Mặt sơng lúc ngọ có mặt trời • Chẹt lịng Sơng Đà yết hầu • Có qng nai hổ có lần vọt từ bờ sang bờ • Ngồi khoang đò qua quãng ấy, mùa hè mà thấy lạnh…  Hẹp, sâu, dốc thẳng đứng, tạo cảm giác rợn lạnh - Âm tiếng nước: • Nước xơ đá, đá xơ sóng, sóng xơ gió, cuồn cuộn luồng gió gùn ghè suốt năm lúc địi nợ xt • Thở kêu cửa cống bị sặc • Nghe ốn trách gì, lại van xin, lại khiêu khích, giọng gằn mà chế nhạo • Rống lên tiếng ngàn trâu mộng lồng lộn rừng vầu rừng tre nứa nổ lửa, phá tuông rừng lửa, rừng lửa gầm thét với đàn trâu da cháy bùng bùng  gợi không khí trận cuồng lửa, hủy diệt  dùng lửa để tả nước – hai yếu tố vốn tương khắc, lại hòa hợp để tương sinh Đây so sánh độc đáo, gợi cảm , nhấn mạnh đặc tính hủy diệt ghê gớm Sơng Đà Hệ thống câu văn có kết cấu trùng điệp, liên hồn, nhịp ngắn tạo giọng văn dồn dập, gấp gáp, căng thẳng, từ ngữ cực tả trạng thái dội  ấn tượng hãi hùng, rùng rợn sức tàn phá khủng khiếp - Hút nước: • Giống giếng bê tơng thả xuống sơng để chuẩn bị làm móng cầu • Mặt giếng xây tồn nước sơng xanh ve thủy tinh khối đúc dày, khối pha lê xanh • Cốc pha lê nước khổng lồ • Từ đáy hút nước nhìn ngược lên vách thành hút mặt sông chênh tới cột nước cao đến vài sải  Đặc tả hút nước Sông Đà: sâu, sáng, xanh thăm thẳm Kết hợp thủ pháp văn học thủ pháp điện ảnh  truyền đến độc giả cảm giác chân thực, sống động tận mắt chứng kiến  Sông Đà không bạo mà nên thơ cách hùng vĩ - Thạch trận: Thạch trận khơng hãn, dằn vách đá, hút nước mà bộc lộ chất nham hiểm, xảo quyệt • Đá: Mặt hịn đá ngỗ ngược, “nhăn nhúm”, méo mó Đứng, ngồi, nằm, nghiêng với nhiệm vụ riêng, bày sẵn thạch trận thành tuyến • Bày trùng vi nhằm tước đoạt hủy diệt đến sống người: giở thủ đoạn, yêu ma chước quỷ để dẫn dụ, phục kích  “binh pháp” sâu hiểm “thần sông thần đá” Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học           + Chọn khúc ngoặt – tầm nhìn bị hạn chế để đánh phục kích + Dụ người vào sâu trận, đánh quật vu hồi  lập hóa, chặn đường sinh + Khi giáp cà: giở ngón đòn hiểm ác: nước thác reo hò làm viện… uy hiếp tinh thần đối phương  Ngôn từ phong phú, sử dụng thuật ngữ, hệ từ vựng nhiều ngành khoa học, nghệ thuật khác (quân sự, võ thuật, thể thao…)  Diễn tả tính chất đấu tranh người – tự nhiên: liệt, căng thẳng, một cịn  Bản chất Sơng Đà: vừa “khắc nghiệt dì ghẻ, chúa đất”, vừa hùng vĩ dội  Ấn tượng sơng: • Mang diện mạo kẻ thù • Thách thức người, gợi ham muốn chinh phục, khám phá, chế ngự b Vẻ đẹp nên thơ trữ tình: Tập trung khúc hạ lưu: dòng chảy êm, phẳng, rộng ; nét tính cách tương phản với bạo miêu tả cụ thể, chân thực nhiều hình ảnh gợi cảm Điểm nhìn động: theo mùa; cao, xa; ngồi thuyền mặt sông - Sơng Đà nhìn từ cao, xa (đẹp thơ mộng): Dây thừng ngoằn nghèo Tuôn dài, tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban hoa gạo tháng hai cuồn cuộn mù khói núi Mèo đốt nương xuân  vẻ đẹp duyên dáng, thơ mộng, e ấp mang hương thơm quyến rũ núi rừng (áng tóc thơm hương hoa ban, hoa gạo) - Theo mùa (cảm nhận sắc nước sông Đà): Mùa xn dịng xanh ngọc bích Sơng Đà khơng xanh màu xanh canh hến Sông Gâm Sông Lô Mùa thu nước Sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa, lừ lừ màu đỏ giận người bất mãn bực bội độ thu  Khả quan sát tinh tế, ngơn ngữ cá thể hóa cao độ nhờ so sánh độc đáo, chân xác - Cảm nhận sông Đà gợi cảm tư cách “cố nhân” Màu nắng tháng ba Đường thi  liên tưởng độc đáo: nắng sông Đà ngậm thơ, ngậm họa Chao ôi, trông sông, vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm, vui nối lại chiêm bao đứt quãng - Khi ngồi thuyền mặt sông (Cảnh ven bờ sông Đà: thơ mộng, hoang sơ, yên tĩnh): Cảnh ven sông lặng tờ… tịnh khơng bóng người Bờ sơng hoang dại bờ tiền sử Bờ sông hồn nhiên nỗi niềm cổ tích tuổi xưa Chao ơi, thấy thèm giật tiếng cịi xúp – lê chuyến xe lửa đường sắt Phú Thọ - Yên Bái – Lai Châu Con hươu thơ ngộ ngẩng đầu nhung khỏi cỏ sương, chăm chăm nhìn tơi lừ lừ trơi mũi đị Đàn cá dầm xanh quẫy vọt lên mặt sông bụng trắng bạc rơi thoi Sống đời có thân phận tình yêu Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chun đề Văn học  Dịng sơng qng lững lờ nhớ thương đá thác xa xôi để lại thượng nguồn Tây Bắc Và sơng lắng nghe giọng nói êm êm người xi, sơng trơi đị chở buồm vải khác hẳn đị én thắt dây cổ điển dịng  Dùng động để tả tĩnh ( hươu vểnh tai, nhìn tơi khơng chớp mắt, thuyền trơi, tiếng cịi sương…)  đặc tả tịnh tuyệt bờ bãi sơng Đà  Hình ảnh: đẹp, trẻo, khiết, liên tưởng giàu chất thơ  BP so sánh : Bờ sông hoang dại bờ tiền sử, hồn nhiên nỗi niềm cổ tích tuổi xưa: không xác định, không cụ thể giàu sức gợi, gợi khứ, gợi trăm năm cổ tích, khơi lại trầm tích tâm hồn người Việt trang viết cổ sơ  lấy giá trị văn hóa truyền thống để so sánh  vĩnh viễn hóa bờ bãi sơng Đà Hình tượng người lái đị: Khắc họa tương quan với hình ảnh Sơng Đà bạo, hùng vĩ.- Dụng ý: phẩm chất dũng cảm, gan dạ, kiên cường bộc lộ rõ nhân vật đương đầu với khó khăn, thử thách Giả sử đặt ông lái khung cảnh thi vị trữ tình Sơng Đà nhân vật trở thành nghệ sĩ đa tình, lẫn vào giới nhân vật Nguyễn Tuân trước cách mạng  Ông lái đò trở thành người anh hùng nghệ sĩ thiên sử thi leo ghềnh vượt thác * Tài năng: - Nắm qui luật thần sông thần đá - Thuộc qui luật phục kích lũ đá nơi ải nước hiểm trở  Hé mở vấn đề mang ý vị triết học sâu xa: chiến đấu một với kẻ thù bốn chân, người am hiểu làm chủ qui luật người tự do, qui luật đầy khắc nghiệt, cần chút lơi tay, dự bình tĩnh trả giá chết * Giao tranh với thạch trận: Bút pháp tương phản dựng lên tranh chấp liệt, gay gắt, căng thẳng thạch trận Sông Đà Thạch trận Sông Đà (thiên nhiên) + Lực lượng: đá hậu, đá tướng, đá tiền vệ với nhiều thủ đoạn nham hiểm, hùng hậu, đông đảo, dằn, hãn + Giăng sẵn trận đồ bát quái: ba trùng vi, tập đoàn cửa sinh cửa từ, hệ thống boongke, pháo đài đá chìm lộ diện hay giấu mặt - Trùng vây 1: • cửa tử, cửa sinh • Sóng trận địa phóng thẳng • Mặt nước hị la vang dậy(…), ùa vào mà bẻ gẫy cán chèo võ khí cánh tay ông lái  dọa dẫm, sấn sổ, hiếu chiến • Sóng nước quân liều mạng đội thuyền lên  hùng hổ • Nước bám lấy thuyền vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa trận nước vang trời la não bạt  hăng đấu sĩ bất bại • Miếng địn hiểm độc nhất: luồng nước( ) bóp chặt lấy hạ người lái đị  giở ngón địn hiểm hóc định nhằm nốc ao đối phương Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình yêu cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học - Trùng vây 2: • Tăng thêm nhiều cửa tử để đánh lừa thuyền vào, cửa sinh lại bố trí lệch qua phía bờ hữu ngạn  nham hiểm, xảo quyệt • Dịng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh sông đá  thiên nhiên hùng mạnh thú • Bốn năm bọn thủy quân cửa ải nước bên bờ trái liền xơ định níu thuyền lơi vào tập địn cửa tử  dai dẳng, liệt • Khơng ngừng khiêu khích - Trùng vây 3: • Ít cửa hơn, bên phải bên trái luồng chết • Luồng sống bọn đá hậu vệ thác Ơng lái đị: Như đại tướng lão luyện, dày dạn kinh nghiệm trận mạc, ơng đị bình tĩnh tiến vào trận địa, vượt qua trùng vây: - Vượt trùng vây 1: • Hai tay giữ mái chèo • Cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt lấy cuống lái, mặt méo bệch • Chỉ huy ngắn gọn tỉnh táo - Vượt trùng vây thứ 2: Không chút nghỉ tay nghỉ mắt Nắm chặt lấy bờm song luồng ; ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vịa cửa sinh, lái miết đường chéo phía cửa đá  thành thạo, xác, dũng mãnh động tác - Vượt trùng vây 3: • Phóng thẳng thuyền, chọc thủng cửa • Thuyền vút qua cổng đá cánh mở cánh khép  dũng cảm, nhanh gọn, dứt khoát Nhận xét: - Nhịp văn gấp gáp, văn căng thẳng, câu văn dồn dập  gợi khơng khí giao tranh liệt, sống chết - Tương phản hai lực lượng: bên thiên nhiên – thác đá Sông Đà bạo liệt, tàn, sức mạnh vô song, bên người – ơng lái đị bé nhỏ, cạn kiệt sức  tạo tương phản để nhấn mạnh lĩnh, dũng cảm khả chinh phục tự nhiên người - Kết hợp kiến thức uyên bác nhiều lĩnh vực: võ thuật, thể thao, quân sự… trí tưởng tượng phong phú kho chữ nghĩa phong phú, tài hoa  biến câu chuyện bình thường thành trường ca người anh hùng – nghệ sĩ lái đò nghệ thuật vượt thác  ơng đị vừa dũng sĩ vừa nghệ sĩ * Hình ảnh ơng lái lên với tư cách người lao động - nghệ sĩ làm chủ thiên nhiên Đó vẻ đẹp “chất vàng mười” tâm hồn người Tây Bắc Sự uyên bác, trí tưởng tượng phong phú, kho chữ nghĩa giàu có vốn liếng để nhà văn xây dựng thành cơng hình tượng người lái đị Sơng Đà mang vẻ đẹp độc đáo Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học TƯ LIỆU Câu : Giới thiệu vài nét tùy bút Sông Đà Nguyễn Tuân? Trả lời - Sông Đà gồm 15 tùy bút thơ dạng phác thảo - Sông Đà kết chuyến thực tế năm 1958 Nguyễn Tuân Ông sống với đội, niên xung phong, công nhân cầu đường đồng bào dân tộc người.Thực tiễn xây dựng sống vùng cao đem lại cho nhà văn nguồn cảm hứng sáng tạo - Nội dung chủ đạo tùy bút Sông Đà ca ngợi cảnh vật người Tây Bắc, đặc biệt nhà văn khám phá “chất vàng mười” qua thử lửa vùng đất - Sông Đà nói chung Người lái đị sơng Đà nói riêng tiêu biểu cho phong cách nghệ thuật độc đáo Nguyễn Tuân sau Cách mạng tháng Tám: uyên bác, tài hoa, tìm đẹp từ sống nhân dân lao động, câu chữ gọt giũa tinh xảo, câu văn giàu hình ảnh Câu : Anh/ chị nêu ngắn gọn hiểu biết phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân qua tùy bút Người lái đị sơng Đà? Trả lời Phong cách nghệ thuật Nguyễn Tn: - Nguyễn Tn mực tài hoa, ln nhìn nhận, đánh giá cảnh vật người phương diện Đẹp, góc độ mỹ thuật tài hoa Sơng Đà lên với vẻ đẹp kì vĩ cơng trình nghệ thuật tuyệt vời tạo hóa; cịn người lái đị nghệ sĩ tài hoa nghệ thuật vượt thác ghềnh - Với ngòi bút uyên bác, nhà văn vận dụng tri thức nhiều lĩnh vực địa lí, lịch sử, quân sự, võ thuật, điện ảnh, văn học…để viết sông thơ mộng - Văn phong Nguyễn Tn phóng túng, ngơn ngữ điêu luyện phong phú, hình ảnh giàu sức liên tưởng, bất ngờ độc đáo (sử dụng nghệ thuật nhân hóa, so sánh…) - Người lái đị Sơng Đà thể rõ nét sở trường thể loại tùy bút ngịi bút Nguyễn Tn Sống đời có thân phận tình yêu Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học Câu : Nguyễn Tuân phát đặc điểm sông Đà? Những thủ pháp nghệ thuật đặc sắc đựơc Nguyễn Tuân vận dụng để làm bật phát mình? Trả lời - Viết sơng Đà, Nguyễn Tuân phát hai nét bật sơng Đà bạo trữ tình - Để làm bật tính chất bạo trữ tình sông, tác giả vận dụng kết hợp nhiều thủ pháp nghệ thuật: + Trước hết, phải kể đến nghệ thuật nhân hóa Đá thác sơng Đà mai phục, bày “thạch trận” để tiêu diệt thuyền dám vượt thác Nước kêu rống lên, vào hùa với đá để đánh miếng đòn “hiểm độc nhất” + Nghệ thuật trùng điệp bút pháp trữ tình giúp Nguyễn Tuân thể rõ nét trữ tình sơng “tn dài tn dài tóc trữ tình” Con sơng cịn đẹp với “mùa xn dịng xanh ngọc bích”, mùa thu nước “ lừ lừ chín đỏ ”… + Nguyễn Tn cịn sử dụng nhiều cách so sánh hình ảnh đá, nước, thác, thuyền, người lái đò, … Qua ngòi bút nhà văn, vượt thác trận thủy chiến,… Câu 4: So sánh Chữ người tử tù với Người lái đị Sơng Đà, nhận xét điểm thống khác biệt phong cách nghệ thuật Nguyễn Tuân trước sau Cách mạng tháng Tám năm 1945? Trả lời I Điểm thống - Cả hai tác phẩm thể cảm hứng mãnh liệt nhà văn trước tuyệt mĩ, cảnh tượng độc đáo, tác động vào giác quan người nghệ sĩ Đó tài thư pháp Huấn Cao, hùng vĩ, dằn vẻ diễm lệ, trữ tình sơng Đà - Tiếp cận giới thiên phương diện văn hóa thẩ1m mĩ, tiếp cận người thiên phương diện tài hoa, nghệ sĩ - Câu chữ gọt giũa tinh xảo, câu văn giàu hình ảnh, tài hoa, uyên bác II Sự khác biệt - Trước cách mạng, Nguyễn Tuân hướng đến tài hoa nhà nho “vang bóng thời”, tiếc nuối khứ, tiếc nuối nét đẹp văn hóa xa; sau cách mạng, ngòi bút tác giả hướng đến sống lao động nhân dân Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học - Trong Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân tìm chất tài hoa nghệ sĩ tầng lớp người đặc biệt (Huấn Cao, quản ngục…) Trong Người lái đị Sơng Đà, ơng tìm chất tài hoa người lái đị, người lao động bình thường Bài phân tích đoạn trích “Người lái đị sơng Đà” Nguyễn Tn bút ký đặc sắc, kết chuyến thâm nhập thực tế vùng sông Đà 1958 - 1960 nhà văn, in tập bút ký Sông Đà Cảm hứng gắn bó với mảnh đất người Tây Bắc in đậm hình ảnh người lái đị nghệ sĩ sông Đà vừa hùng vĩ vừa nên thơ "Tây Bắc ư? Có riêng Tây Bắc Khi lịng ta hóa tàu Khi Tổ quốc bốn bề lên tiếng hát Tâm hồn ta Tây Bắc đâu." (Tiếng hát tàu – Chế Lan Viên) Trong ngày tháng nước rộn rang lên đường theo tiếng gọi “tâm hồn Tây Bắc” để xây dựng lại miền quê Tổ quốc, có nhà văn, nhà thơ thực trình lột xác để đến với cách mạng Một nhà nghệ sĩ yêu nước Nguyễn Tuân – độc huyền cầm văn học Việt Nam, người mang lại tờ hoa thơm thảo cho đời Nguyễn Tuân đến với Tây Bắc qua tùy bút Người lái đị sơng Đà – tác phẩm thể rõ nét sâu sắc phong cách nghệ thuật độc đáo ông Đến với nghệ thuật, Nguyễn Tn đến với tìm tịi sáng tạo, “nhà văn người sáng tạo lại giới” Nguyễn Tuân sợ ngày hơm giống với ngày hơm qua, sợ trùng lặp tầm thường Chính thế, ơng lấy “chủ nghĩa” xê dịch “làm đề tài cho tác phẩm, làm mục đích cho đời Sống để đi, để tìm hiểu điều lạ Trước cách mạng, với vali, Nguyễn Tuân bôn ba nhiều miền quê đất nước với tâm trạng kẻ “thiếu quê hương”, bất mãn với đời Đó tâm trạng chung thời đại Sau cách mạng, ông xuôi ngược nhiều nơi với tinh thần người yêu quê hương xứ sở, muốn góp phần vào cơng xây dựng Tổ quốc Chính nhà văn nói đến Tây Bắc để “đi tìm thứ vàng mười màu sắc song núi Tây Bắc, thứ vàng mười mang sẵn tâm trí tất người ngày nhiệt tình gắn bó với công xây dựng cho Tây Bắc thêm sáng sủa tươi vui bền vững” Với tình yêu quê hương sâu nặng bầu nhiệt huyết sôi ấy, Nguyễn Tuân sử dụng uyển chuyển, tinh vi vốn ngôn ngữ phong phú để viết nên tờ hoa thơm thảo người thiên nhiên miền sơng núi này… Tác giả hay tìm cảm giác mạnh cho giác quan Vì vậy, trang văn ông thường mang theo âm điệu trận cuồng phong, bão tố Nhưng khơng Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình yêu cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học mà chúng nét dịu hiền, thơ mộng Qua ngịi bút Nguyễn Tn, sơng Đà lên vừa bạo vừa trữ tình Nó mang tâm địa xảo quyệt thứ kẻ thù số một, cướp mạng sống kẻ lỡ sa chân vào “thạch trận”…”Nước sông Đà reo đun sôi lên trăm độ…đá từ ngàn năm mai phục hết lịng sơng” thấy thuyền nhơ vào chúng “nhỏm dậy để vồ lấy”… Nhưng hãn tợn khơng làm nét trữ tình sông Đà Miêu tả sông đoạn xuôi dòng, ngòi bút Nguyễn Tuân trở nên mềm mại, uyển chuyển, mang đậm chất thơ “Con sông Đà tuôn dài tóc trữ tình, đầu tóc, chân tóc ẩn mây trời Tây Bắc bung nở hoa ban, hoa gạo tháng hai cuồn cuộn khói núi Mèo đốt nương xuân”… Trên sông ấy, ông lái đò xuất hiện, dội phi thường Trong chiến đấu “một mất, còn” với thác nước, tác giả cho ta thấy tài hoa, trí dũng tuyệt vời ơng lái Người lái đị sơng Đà thân tác giả, thích lao vào chiến đấu nguy hiểm với thác nước dội mà khơng ưa xi thuyền dịng sơng êm ả… Giọng văn Nguyễn Tuân thật tự nhiên phóng túng miêu tả hai trạng thái đối lập vật Sơng Đà vừa trữ tình vừa bạo, vừa “kẻ thù , vừa “cố nhân” Dưới ngịi bút tác giả, sơng khơng chết cứng mà vận động cách mạnh mẽ, sôi từ ngữ gợi hình ảnh, tác động mạnh vào giác quan người đọc Ơng lái đị cũngthế xuất cách sinh động, rõ nét sắc sảo… Đối với Nguyễn Tuân, “đã văn trước hết phải văn” Văn phải đẹp, phải trau chuốt Cái đẹp chi phối cách nhìn tác giả toàn tác phẩm Con người vật, qua ngòi bút Nguyễn Tuân, khai thác phương tiện mĩ thuật tài hoa nghệ sĩ Nét đẹp sơng Đà cơng trình dày cơng sáng tạo tạo hóa Nó vừa hùng vĩ vừa nên thơ Nó đẹp từ dáng dấp đến màu sắc Cái tóc trữ tình người thiếu nữ nguồn cảm hứng cho nhà thơ, nhà văn Nước sơng Đà “Mùa xn dịng xanh ngọc bích”, “Mùa thu nước sơng Đà lừ lừ chín đỏ da mặt người bầm rượu bữa” Con sông tác giả không đơn cảnh đẹp thiên nhiên mà thật gợi cảm Nó gây nên nỗi nhớ da diết cho lần gặp gỡ lại xa Gặp lại sông Đà, tác giả cảm thấy tâm hồn lâng lâng vui sướng gặp lại cố nhân “Chao ôi, trông sông, vui thấy nắng giịn tan sau kì mưa dầm, vui nối lại chiêm bao đứt quãng” Và đẹp đẽ, thơ mộng đất trời thiên nhiên, người xuất nghệ sĩ tài hoa Ông lái điều khiển thuyền cách chủ động thục Ông đứng thác sóng dội mà bắt chúng phải qui hàng “Nắm chặt lấy bờm sóng luồng rồi, ơng đị ghì cương lái, bám lấy luồng nước mà phóng nhanh vào cửa sinh, mà lái miết đường chèo phía cửa đá ấy” Nguyễn Tn miêu tả hình ảnh ông lái điều khiển thuyền nhạc sĩ kéo đàn violon Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chun đề Văn học “Người lái đị sơng Đà” bước chuyển lớn phong cách Nguyễn Tuân Trước cách mạng, nhà văn thường tìm đề tài cho tác phẩm cách quay với khứ, với thời vang bóng qua Nhân vật Nguyễn Tuân Huấn Cao, quản ngục mang tâm trạng kẻ “nào biết đầu có ai” Nhân vật “vang bóng thời” vị anh hùng ngang dọc, “khinh bạc đến điều” Nhưng sau cách mạng, Nguyễn Tuân tìm thấy chất tài hoa nghệ sĩ người lao động bình dị, gần gũi Huấn Cao lùi vào dĩ vãng cịn ơng lái đị đời gắn bó với cơng việc, với sống Hình ảnh ơng lái lênh đênh sóng nước, chiến đấu với tử thần sào bé nhỏ gây xúc động lòng người đọc Nguyễn Tuân trao tặng ông huy chương anh hùng lao động ngực niềm hãnh diện thiêng liêng Ông lái xuất trước mắt người nghệ sĩ tài hoa trí dũng song tồn Miêu tả hình ảnh người đời thường lái đị, Nguyễn Tn thể lòng trân trọng, cảm phục người góp phần vào cơng xây dựng Tổ quốc Trong việc tái lại hình ảnh sơng núi Tây Bắc người lái đò, Nguyễn Tuân kết hợp nhiều phương tiện nhiều ngành nghệ thuật: hội họa, điêu khắc, điện ảnh, âm nhạc… Mọi vật, trước mắt ta sừng sững sinh động “Ngoặt khúc sơng lượn, thấy sóng bọt trắng xóa chân trời đá” Âm sóng vỗ vào đá, vào mạn thuyền, sóng dậy lên thành thác núi, “một anh bạn quay phim táo tợn…đã dũng cảm ngồi vào thuyền thúng tròng trành” lao xuống “đáy hút sông Đà” để quay phim… Tất nhà văn viết ra, nhà văn tưởng tượng sáng tạo nên dựng lại trước người đọc Tiếp xúc với tác phẩm Người lái đị sơng Đà Nguyễn Tn, ta đứng trước sông ấy, chứng kiến vật lộn ông lái với thác nước, chứng kiến đoạn sông tợn, lởm chởm đá ngầm, đá đoạn sơng êm ả, trữ tình Trong đoạn văn, Nguyễn Tuân dùng kiến thức quân sự, võ học… Cuộc chiến đấu người lái với thạch trận sông Đà diễn thật hấp dẫn, li kì: “Mặt nước hị la”, sóng nước “đá trái mà thúc gối vào bụng hơng thuyền” Nó “bám lấy thuyền vật túm thắt lưng ơng đị địi lật ngửa ra”… Tất từ ngữ hình ảnh mang đậm nét “quân sự, võ thuật” gợi lại trước mắt ta quan cảnh hỗn chiến nguy hiểm, đầy hồi hộp hấp dẫn Nguyễn Tuân mệnh danh nhà văn tài hoa uyên bác Nguồn tri thức khổng lồ ơng lịch sử, khoa học, địa lí, sinh học… thường tuôn trào dạt tác phẩm Với Người lái đị sơng Đà, tác giả đưa ta đến với miền quê hương Tổ quốc Vị trí sơng Đà, lịch sử sơng Đà Nguyễn Tuân giới thiệu trang viết đầy tính “uyên bác” Nhiều địa danh tác giả nhắc đến tác phẩm Tà Mường Vát, Sơn La,Hát Loóng… Tất cả, tất chứng tỏ hiểu biết rộng sâu tác giả viết sông Đà… Khả diễn đạt vốn ngôn ngữ Nguyễn Tuân thật phong phú Mỗi từ ngữ đưa vào câu văn dường chắt lọc, gọt giũa cẩn thận Ông sáng tạo Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình yêu cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học nên nhiều từ ngữ lạ, độc đáo Giọng văn thơ kệch, dàn trải lại cô đúc tự nhiên Nguyễn Tuân viết nên trang văn đầy tài hoa lịch lãm mà ơng cịn sáng tạo nên trang thơ cho đời Đọc dịng viết sơng Đà trữ tình, ta khơng khỏi ngỡ ngàng, ngạc nhiên trước giọng văn êm ái, dịu dàng thơ Nguyễn Tn Viết người lái đị sơng Đà, viết vùng quê hương Tổ quốc, Nguyễn Tuân thể nguồn xúc cảm yêu thương tha thiết người lao động thiên nhiên đất nước Sông Đà đẹp, sinh động, ông lái anh dũng, ngoan cường công việc ta thấy lòng nhân đạo sâu sắc nhà văn – Người lao động tác phẩm Nguyễn Tuân thật bình dị từ cơng việc đến hình dáng, cách ăn nói Nhưng ông ta lại người anh hùng trước mắt Nguyễn Tuân Nhà văn phát người bình dị chất nghệ sĩ tài hoa, dám đương đầu với sóng to gió lớn để chèo chống thuyền qua sơng Ơng lái lên tác phẩm người lao động hăng hái, qn cơng việc Cuộc sống quanh ta tầm thường, cũ kĩ Ngày lại qua ngày, mây bay gió thổi…nhưng nhà văn người mang lại cho ta giới mới, tinh khơi, kì diệu Nguyễn Tuân nhà văn, người góp phần sáng tạo lại giới Văn chương Nguyễn Tuân mang đến cho chân trời huyền bí riêng biệt, hấp dẫn độc đáo Đó chân trời đẹp, tài hoa un bác… Phân tích hình tượng người lái đị Sông Đà Nguyễn Tuân Một tác phẩm văn học lớn, có giá trị sống lịng người đọc tác phẩm phải xây dựng nhân vật điển hình hồn cảnh điển hình, hội tụ đầy đủ tài tâm huyết người nghệ sĩ Nhân vật ơng lái đị tùy bút "Người lái đị sơng Đà" Nguyễn Tn nhân vật Dưới ngịi bút thần kì Nguyễn Tuân, tranh thiên nhiên sông Đà lên vô bạo, trữ tình có vị trí quan trọng làm nên phơng phù hợp để hình tượng người lao động núi rừng Tây Bắc lên với hai phẩm chất, chất anh hùng chất nghệ sĩ mà tiêu biểu ông lái đò gan dạ, dũng cảm gần hai mươi năm chiến đấu với thác đá nước sông Đà để tồn Tay lái ông miêu tả "tay lái hoa" Ơng lái đị lên trang văn Nguyễn Tuân đầy ấn tượng với nét ngoại hình người sơng nước: Ơng gần bảy mươi tuổi khỏe "thân hình gọn quánh chất sừng, chất mun", "tiếng nói ào sơng nước" "hai tay dài nghêu sào lái đò", "hai chân khuỳnh khuỳnh kẹp chặt cuống lái tưởng tượng" Chỉ vài nét phác họa tài hoa mà nhà văn chạm khắc hình tượng ơng lái đị anh hùng sơng nước, vĩnh viễn đọng lại vào trái tim bạn đọc để dự báo nhân vật đời gắn với nghề lái đò mức độ tay nghề đạt đến mức nghệ sĩ Sống đời có thân phận tình yêu Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chun đề Văn học Có lẽ bao tình cảm đam mê, yêu quý sông Đà Nguyễn Tuân gửi gắm vào nhân vật ơng lái đị, nên nhà văn để nhân vật gắn bó với sơng Đà đến mức máu thịt, hiểu u dịng sơng đến mức thuộc lịng tên thác tên ghềnh nghìn tên dù dễ hay khó hội tụ lắng đọng thành dòng chảy trái tim ơng lái đị trái tim Nguyễn Tn Ơng thuộc dịng sơng thuộc "bản trường ca, thuộc đến dấu chấm dấu phẩy, dấu chấm than đoạn xuống dịng" "Ơng lái đị nắm binh pháp thần sông thần đá, ông thuộc quy luật phục kích lũ đá nơi ải nước" Chính mà ơng lái đị khuất phục, chế ngự bạo dịng sơng Đà Ơng khơng phải thần thánh mà người lao động bình thường xương thịt với trí dũng song tồn nên ơng chiến thắng thiên nhiên nghiệt ngã để tồn lao động sáng tạo công xây dựng bảo vệ Tổ quốc Tính cách ơng lái đị cụ thể qua giao tranh dội với nước, sóng, gió đá qua ba thạch trận Trước hết trùng vi thạch trận thứ nhất, người đọc đặc biệt ấn tượng với câu văn tả đá nhân hóa đội qn: "đá tảng, đá hịn" , "đá tiền vệ" bày thạch trận với năm cửa, có bốn cửa tử cửa sinh Bên cạnh đó, nhà văn sử dụng loạt động từ trùng điệp để tô đậm sức mạnh đội quân đá: "mai phục", "nhổm dậy", "đứng ngồi nằm tùy theo sở thích" "ăn chết", 'canh cửa", "hất hàm' Cộng hưởng với động từ tính từ làm bật tính bạo: "ngỗ ngược", "nhăn nhúm", "méo mó" Tất làm bật lực đá sông vừa đông vừa mạnh tợn, ghê sợ tạo thành không cân sức với ông lái đị có đơn phương độc mã để gieo vào lòng người đọc bao phấp phỏng, hồi hộp Bên cạnh đá nước, "phối hợp với đá, nước thác reo hò làm viện cho đá", tạo nên âm dội tăng thêm khơng khí chiến đấu ác liệt Sóng nước biết tung địn đánh nguy hiểm đánh giáp cà, đánh khuýp quật vơ hồi, đá trái, thúc gối Có thể nói Nguyễn Tuân rộng mở uyên bác tài hoa để kho ngơn từ phong phú sinh động đầy ắp lĩnh vực sống, tuôn chảy không ngừng ngôn ngữ quân thể thao, quân huy động với tần số đậm đặc để cực tả đá nước sơng Đà Đây nghệ thuật vẽ mây đẩy trăng để gián tiếp ca ngợi chí dũng song tồn ơng lái đị Ở chặng này, nhà văn ca ngợi ơng lái đị có sức chịu đựng phi thường "ơng đị cố nén vết thương, hai chân kẹp chặt cuống lái" huy ngắn gọn kín đáo ơng chiến thắng "phá song trùng vi thạch trận thứ nhất" Ở trùng vi thạch trận thứ hai, đá nước sóng tăng thêm nhiều cửa tử "dòng thác hùm beo hồng hộc tế mạnh", "bốn năm thủy qn khơng ngớt khiêu khích" Những động từ mạnh tiếp tục tuôn chảy không ngớt trang văn cộng hưởng với phép tu từ so sánh nhân hóa độc đáo giúp nhà văn biến sóng nước thành hùm thiêng, sơng nước tăng thêm sức mạnh đến đỉnh điểm Đà giang để tiếp tục tôn lên tư hào hùng ông lái đị Ơng lái đị "khơng chút nghỉ tay, nghỉ mắt phá ln vịng vây thứ hai đổi ln chiến thuật", "ơng đị nắm binh pháp thần sông, thần đá, ông thuộc hết quy luật phục kích lũ đá" nên ơng chủ động tự tin nhanh nhẹn làm chủ tình Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Cơng Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học "cưỡi lên thác sơng Đà cưỡi hổ, nắm chặt bờm sóng, ghì cương lái, phóng nhanh, chặt đơi thác để mở đường tiến" Những động từ mạnh liên tiếp lại đưa người đọc vào chiến sóng nước tạo trạng thái say say sóng, để từ tơn vinh lên nét đẹp ơng lái đị mưu trí, dũng cảm, kiên cường Nếu giao tranh thứ thứ hai Nguyễn Tuân cực tả vẻ đẹp trí dũng song tồn phẩm chất anh hùng ơng lái đị chặng thứ ba Nguyễn Tuân muốn cho người đọc thấy tay lái hoa ơng lái đị Nguyễn Tn miêu tả "bên phải, bên trái luồng chết" khiến ông lái đò phải vận dụng tài nghề nghiệp mình, nâng thuyền lên mặt nước nghệ sĩ lái mô tô bay không trung để "xuyên qua mặt nước" động từ mạnh "vút" hay "xuyên" lặp lặp lại nhấn mạnh tốc độ lái thuyền nhanh mạnh, cộng với nhiều phép so sánh liên tiếp khiến người đọc vừa cảm nhận độ nhanh mạnh vừa cam nhận độ khéo léo thuyền hướng luồn lách tránh đội quân đá đông đúc Nghệ thuật lái thuyền đến khiến người đọc hồn tồn tâm phục, phục Đúng ơng lái đò đạt đến mức nghệ sĩ nghề nghiệp Nguyễn Tn đích thực nghệ sĩ tài hoa bậc thầy việc ngợi ca người lao động gian lao nguy hiểm đầy vinh quang, điển hình hình tượng ơng lái đị tùy bút "Người lái đị Sơng Đà" với nhiều nét đẹp chất nghệ sĩ nghề MỘT SỐ ĐỀ LUYỆN TẬP Trình bày ngắn gọn nghiệp sáng tác Nguyễn Tuân Nêu phân tích ngắn gọn phong cách nghệ thuật Nguyễn Tn Phân tích vẻ đẹp hình tượng sơng Đà Phân tích vẻ đẹp hình tượng người lái đị ( chiến với sơng Đà) Sống đời có thân phận tình u Thân phận hữu hạn Tình u vơ Chúng ta làm cách ni dưỡng tình u để tình u cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) ... Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học TƯ LIỆU Câu : Giới thi? ??u vài nét tùy bút Sông Đà Nguyễn Tuân? Trả lời - Sông Đà gồm 15 tùy bút thơ dạng phác thảo - Sông Đà... tình yêu cứu chuộc thân phận thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ôn thi kì thi TN THPT – Chuyên đề Văn học Câu : Nguyễn Tuân phát đặc điểm sông Đà? Những thủ pháp nghệ thuật đặc sắc đựơc Nguyễn... thập giá Đời ( Trịnh Công Sơn) Tài liệu ơn thi kì thi TN THPT – Chun đề Văn học - Trong Chữ người tử tù, Nguyễn Tuân tìm chất tài hoa nghệ sĩ tầng lớp người đặc biệt (Huấn Cao, quản ngục…) Trong