SKKN Bài toán vẽ đồ thị hàm số khí CO2 tác dụng với dung dịch kiềm MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG 1 MỞ ĐẦU 1 2 1 1 Lí do chọn đề tài 1 1 2 Mục đích nghiên cứu 1 2 1 3 Đối tượng nghiên cứu 2 1 4 Phương pháp ng[.]
MỤC LỤC NỘI DUNG TRANG MỞ ĐẦU……………………………………………………… 1-2 1.1 Lí chọn đề tài……………………………………………… 1.2 Mục đích nghiên cứu………………………………………… 1-2 1.3 Đối tượng nghiên cứu………………………………………… 1.4 Phương pháp nghiên cứu…………………………………… 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm…………………… 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm…………………………………………………………… 2-3 2.3 Các giải pháp thực để giải vấn đề……………… 3-18 2.4 Hiệu sáng kiến kinh nghiệm hoạt động giáo dục………………………………………………………………… 18-19 KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ…………………………………… 19-20 3.1 Kết luận……………………………………………………… 19 3.2 Kiến nghị……………………………………………………… 19-20 SangKienKinhNghiem.net Mở đầu 1.1 Lí chọn đề tài Hóa học mơn thuộc lĩnh vực khoa học tự nhiên, địi hỏi người học phải có q trình tư logic Những năm trở lại đây, mơn hóa học thi theo hình thức trắc nghiệm, tốn hóa học ngắn gọn, yêu cầu học sinh làm thời gian ngắn Hiện việc giải tập hóa học nói chung học sinh cịn gặp nhiều khó khan Hiện tượng em chuyển sang học thi ban khoa học xã hội nói chung, khơng học hóa nói riêng có xu hướng tăng lên Chính lẽ đó, người thầy giáo dạy hóa học phải đổi phương pháp giảng dạy nhằm thu hút gây hứng thú học tập cho học sinh, phải tìm cách giải hay, nhanh, mới, ngắn gọn, dễ hiểu, giúp em hiểu sâu sắc chất vấn đề Bằng kinh nghiệm số năm dạy em học sinh từ yếu đến trung bình, theo dõi nội dung đề thi giáo dục, nhận thấy toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm thường xuyên đề cập Đây toán không mới, thầy cô giảng dạy nhiều, nhiên tơi mạnh dạn trình bày sang kiến Hy vọng sáng kiến tài liệu tham khảo phục vụ tốt cho việc học tập em học sinh cho bạn đồng nghiệp 1.2 Mục đích nghiên cứu Bài tốn CO2 tác dụng với dung dịch kiềm đề thi giáo dục đưa hình thức nhiều dạng câu hỏi khác Trong tài liệu tham khảo, cách hướng dẫn dạng toán chung chung Điều này, có em học sinh tiếp thu lĩnh Cịn em học sinh yếu, trung bình việc tiếp thu khó khan Do với việc phân dạng toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm thành toán: + CO2 tác dụng với dung dịch kiềm đơn chức ( NaOH; KOH) (1) + CO2 tác dụng với kiềm đa chức ( Ca(OH)2; Ba(OH)2) (2) + CO2 tác dụng với hỗn hợp dung dịch kiềm ( NaOH; KOH; Ca(OH)2; Ba(OH)2) (3) + Vẽ đồ thị toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm đa chức (4) + Vẽ đồ thị toán CO2 tác dụng với dung dịch hỗn hợp kiềm (5) SangKienKinhNghiem.net Việc phân dạng rõ, cụ thể giúp em học sinh lĩnh hội kiến thức dễ dàng Đối với tất em dạng toán (1), (2), (3) áp dụng làm tốt Còn dạng (4) mở rộng dành cho em học sinh khá, giỏi 1.3 Đối tượng nghiên cứu Như trình bày trên, với cách phân dạng cụ thể trên, giúp em mức độ học tập khác ( yếu, trung bình, khá, giỏi) không lung túng, định hướng đúng, xử lý nhanh làm tập khí CO2 tác dụng với dung dịch kiềm 1.4 Phương pháp nghiên cứu Trong năm học 2016-2017, với việc áp dụng cách dạy phân dạng toán treeb lớp 11D, 11E Đây lớp có số lượng học sinh học yếu tương đối nhiều Bằng phương pháp điều tra khảo sát thực tế, thu thập thông tin, nhận thấy em học sinh biết cách vận dụng làm tốn Đây thành cơng việc tạo hứng thú cho em việc giải tập hóa học Một mơn học mà em học sinh có xu hướng ngại học Nội dung sáng kiến kinh nghiệm 2.1 Cơ sở lí luận sáng kiến kinh nghiệm + Đối với dạng toán CO2 tác dụng với dung dịch kiềm đẻ ý, viết phương trình phản ứng em hiểu chất cách giải dạng toán Điều khó học sinh yếu trung bình kĩ viết phương trình hóa học giải tốn cịn yếu Do đó, để hình thành cho học sinh yếu trung bình phương pháp giải nhanh toán này, người giáo viên phải rèn luyện cho học sinh kĩ viết phương trình hóa học, khả phân tích đề bài, áp dụng làm nhiều tập để giúp em khắc sâu kiến thức + Cịn em khá, giỏi, tốn vẽ đồ thị hàm số kiến thức mức độ tu cao Người giáo viên phải giúp học sinh nắm chất việc xây dựng đồ thị, hướng dẫn em đến việc xây dựng đồ thị Từ chỗ nắm vững lý thuyết, nắm vững chất đồ thị, hình thành phương pháp, kỹ giải nhanh gặp toán có đồ thị CO2 tác dụng với dung dịch kiềm 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến kinh nghiệm - Các toán khí CO2 tác dụng với dung dịch kiềm tơi trình bày trên, khơng chia dạng cụ thể, học sinh yếu, trung bình thường lúng túng, không định hướng cách làm SangKienKinhNghiem.net - Với tốn vẽ đồ thị hàm số khí CO2 tác dụng với dung dịch kiềm, em học sinh giỏi thấy phức tạp, không làm Nhưng thực tế biết rõ chất phương pháp toán đơn giản 2.3 Các giải pháp thực để giải vấn đề a Giải tập CO2 tác dụng với dung dịch kiềm đơn chức ( NaOH; KOH) Xét: T nNaOH nCO2 Dựa vào phương trình phản ứng: CO2 + NaOH → NaHCO3 (1) CO2 + 2NaOH → Na2CO3 + H2O (2) Ta có thang số T: NaHCO3 T Na2CO3 NaHCO3 NaHCO3 Dư CO2 Na2CO3 0< T