(SKKN HAY NHẤT) tạo hứng thú học tập và khả năng tư duy cho học sinh qua việc dạy học tích hợp kiến thức liên môn trong giờ địa lý

S TR - - Tịnh Biên, n h n n BÁO CÁO Kết thực sáng kiến I Sơ lược lý lịch tác giả: - ọ tê : L É ĂM ữ - gày t g ăm si : 20/10/1983 - Nơi t ườ g tr : K óm ,t tr - v g tá : rườ g ứ vụ i - ĩ v y: iê , uy iê , t gi g iê iá viê ô g tá : iả g y b mô lý ên sáng kiến: “Tạo hứng thú học tập khả tư cho học sinh qua việc dạy học tích hợp kiến thức liên mơn Địa lý” Lĩnh vực: Chuyên môn IV Mục đích yêu cầu sáng kiến: hực trạng ban đầu trước áp dụng sáng kiến g t biết, Như i vừ ó liê qu vụ đế kiế t ứ t y ọ tí để đủ điều ki m t đầu tư , i iê xã mô â g m t giải ứu tế ày, tí tổ ợ t ứ gt tốt g i , điều ày ả rướ t viên ổt ô g→t u y, ị r t ọ si , iều ưở g k i ứ gt ọ li u từ website giá ụ t ọ , mà để ọ si ứ gt lý y ủ giá ứ em mà ê lớ tổ ợ xã đ i ọ i ò tổ ợ t ọ đó, ọ si ợ liê mơ ủ yếu em ọ iê y b mô , t e gây ứ g t với mô kiế t ứ với t t ả t lượ g giả g xét tốt g i em t u ụ y ọ tí iều tới đế kiế t ứ xã g ễ tìm kiếm để t s gi với mô g y ả em t u t lượ g giả g y làm guồ lợi để t ứ t i, t ì ũ g k ó trá ữ g g t k ô g ê v i g trá y từ ì i ó liê qu i u gr tr iê giám t ố g kê ọ trườ g tru g ọ gày iê , ó ọ vừ ợ : qu i ter et để k i t vi let, t ilieu m.v , từ á mơ í m t mô k với mô ủđ â đ ó tâm lý xem y làm ọ t g ọ t rõ ẹ, để ọ si g iê lý, t e tơi ó iều LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giải , tr g tí ợ ũ g m t giải mô ọ k , đượ lồ g g é kiế t ức ủ mô t y đượ s gầ gũi, s t â t i , làm để tâm đế mô ởi vì, k i ọ si đượ kết ối với ọ k ọ lý, em em t y đượ bả thâ mì iều , u t í mơ đó, em u thích mơn học tiết dạy có tích Thích Khơng thích mơn học mơn học 10A2 25/36 (69,4%) 11/36 (30,6%) 15/36 (41,7%) 21/36 (58,3%) 10A8 20/38 (52,6%) 18/38 (47,4%) 13/38 (34,2%) 25/38 (65,8%) 12A3 30/39 (79,9%) 9/39 (20,1%) 17/39 (43,6%) 22/39 (56,4%) 12A8 15/39 (38,5%) 24/39 (61,5%) 10/39 (25,6%) 29/39 (74,4%) Lớp Bản khảo s I, n học dẫn đến thích tiết dạy hợp liên mơn dẫn đến có tích hợp liên mơn hích v on u thích mơn học uốn học sinh iờ Địa lý học kỳ – 2019 bả g k ả sát trê t t y lớ với đặ điểm k k ả sát k yêu t í u: 10 12 lớ đ i trà, ó ọ l mơ điểm ọ tổ ợ t ày k g u g ủ lớ t l mơ đ ầ em ọ lớ 12 (74,4%) yk g ị ụt u ó tí i gt vă để đối ị mơ ó g ợ kiế t ứ liê mô , y t ì rõ, vi vi mơ k giỏi, t l u t í mô xã ày m g muố tiết ọ tt u ọ iê , đ số em ó ọ l r kết k giỏi ít, đ số em (69,4% 79,9%) gượ l i, lớ 10 ó t ế m lớ 12 lớ lớ u ó tí ọ si ợ ó u t í với g với mơ ọ khác hay không tế ọ si m t t y m t số tiết ọ , ếu giá viê k g t t ì ọ si t ụ đ g, àm ểk ắ ụ đượ tì y ọ ù ợ k để giải quyết á , điều ày ả ò t s qu tâm, iều ọ si i m vụ ọ t tí mà ưở g đế tí tr g t ì giá viê ằm t u ặt k , vẫ ọ si k ô g suy g ĩ làm vi biết v ì v y, giá viê biết uy đ g tổ g ợ kiế t ứ , kĩ ă g t u i m vụ ọ t , đời số g; t ô g qu ì ủđ ọ ọ si ứ gt mì g ủ m t ọ si ươ g giả g ủ mì ụ g kiế t ứ ầ iều lĩ t ải tổ v ọ t g i lắ g g e tí ải t ý ủ đượ s ủ mô ọ ứ , ướ g ẫ để k u ằm giải ữ g kiế t ứ , kĩ ă g LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com mới; t át triể đượ tr gt r gó ữ g ă gl tiễ u g q trì ầ t iết, t ă g l giải v ầ lớ giả g ọ si bé ày đượ y, ù g với vi ọ ỏi t m k ả tài li u t m gi ọ m t ụ g tr g q trì qu ì v y, tơi m đổi, ọ t tr ọ si g ọ số g ủ t ầy ô đồ g g i , bả t â r t r đượ m t số ki đượ đề tr trì giả g bày ki ữ mô S u bả g k ả sát g i m g, sá g t Ki y ủ mì g i mt ằm k g gừ g â g s y mê ủđ ụ vụ ằm t u t g i m ỏ t u đượ kết k k ả tế ủ mì trướ t y g ề với mụ đí ọ ữ g g đồ g g i để uối ù g làm s lý nhà trườ g đề tài g iê ứu đượ tiế g y từ đầu ăm 2018 – 2019 số Lớp hích tiết học có vận dụng hích tiết dạy tập kiến thức tổng hợp vào giải trung vô mơn tình thực tiễn 10A2 36 25 (69,4%) 11 (30,6%) 10A8 38 30 (78,9%) (21,1%) 12A3 39 27 (69,2%) 12 (30,8%) 12A8 39 31 (79,5%) (20,5%) Bản khảo s quan niệ học ích hợp liên ôn ộ số lớp bả g k ả sát trê t t y, t t y mô tr g y lý k g ó tí nên tìm tịi, sá g t tr g m g mỏi ủ ọ si Chươ g trì lý ó , ý, ó , si ầ mở r gó ầ t u lợi ts ọ ươ g trì tơi tr g vi ó t ể tí ý ủ ó tí lý k ối 10 12 để g iê ủ y ủ mì tiế giả g tơi ù ợ với em tiết ọ t êm si để g iê ợ liê ys đế kiế t ứ ợ ọ ả t â tr sắ xế t ời gi y ọ iều g t ôi t , ải tiế tiết ổ t ô g ó m t số ó liê qu t lượ g mô iều ăm ê ọ si ợ liê mô y, điều ,… ê giá viê g kiế t ứ , t u â g u ầu ủ mơ ằm gó đ g y lớ 10 12 từ ứu ủ yếu, điều ứu tìm kiếm guồ tài li u Sự cần thiết phải áp dụng sáng kiến - Trướ liê với ết, u; s v t, i iều s v t, i tượ g tr tượ g ó gt iê xã i iều ó mối ữ g điểm tươ g đồ g ù g m t guồ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com i… ể biết giải s v t, i t ứ kĩ ă g từ y ọ tí t ế giới i ụ đượ tổ k y ọ tí re, ổ biế ủ giá ư: i t ả quố tế ứ từ gày - 8/12/2000 t i sôi ổi t i ướ g it ả i il ( ày g iê ứu giải mâu t uẫ kiế t ứ ướ g tr tuyế y t k ả ă g liê ă gl ili t tr i es) ữ gv ă bả , t đườ g “tí giá t giá bả t y, để k ám Hay “ í g g ữ gv m ư: Ị ọ quố gi gười ọ t ố g tri g i t ế, k i đứ g trướ u ầu giải t e ứ g ụ gm t li v tiế t ế giới, g lĩ i qu gi gr tđ iá ụ ợ liê mô tr g v t ứ t ế giới m t ướ g k ám t m át triể ă g l tổ g t ể t iê gt v y, gày át triể t iê i u ủ ủ g” (TS )… ọ si ữ gv ọ si i y át đườ g ủ tổ tiê xư ” ướ g đế ụ ọ , i i ọ Sư ầ k ắ ọ át triể l ài tiế K i k g ó mơ g k i ọ muố iều i m b mô K gv tb t ứ m g tí y ọ điểm ủ g trì ụ g kiế t ứ giải lý gó y ọ t e ó qu g( ủ ũ g k ô g ằm g ài iểu ọ - yêu ầu ủ mụ tiêu ụ gồm t t ả mô tư uy v i ă muô l ài đ y vố b át triể ụ g kiế t ứ giải g tă g ườ g ă g l i) từ g ói: “ r t đ g k ám y ọ đề ầ ưu tiê xã tă g ườ g yêu ầu ọ si ọ tí í 29 - NQ/TW ăm 2013 đổi S S ă g k ám uyết – K - g ụ đà t , tr ợ m t tiế trì gười tr i u g u ầu kết ối át từ yêu ầu ủ mụ tiêu t ầ gười guyê t ủy ũ g m t ri 18 quố gi t ứ kết ối uố g ọ t , gười ọ k ô g tiễ Trê ti g đầu i t iê , rườ g gười, y ợ liê mô m t xu ướ g t t yếu ủ giá ụ t i đượ t iết kế g y tr ải tă g ườ g yêu ầu ọ si ợ , liê mơ ” m t tr - í ữ g uố đá ứ g đượ giả g ợ , liê mô xu t đề t i ụ t u g i suy mà ó t ể ị giải bằ g ọ si , đòi ỏi , i kiế t ứ y ọ tí - ủ tì trê ó ề giá ỹ, ew Ze l giá ữ g ươ g ă gl iều quố gi ủ gầ 400 gười ọ tr g t ời đ i t ô g ti ươ g ti kiế t ế kỷ 21 ó tê “Kế nối hệ hốn t ố g tri t ứ tr g m t t ế giới ọ t , đòi ỏi tư uy liê u g, át triể , ustr li , Quố , ộ hế iới học ập” với s t m gi đượ bà lu g tổ g ợ ụ tiế ợ đ g đượ t ụy Sỹ,… uy đ u g đầu ủ t ế giới ả , Si g hức ron v ợ xu ướ g y át triể t ứ iều lĩ tượ g y, ầ b rời r , đòi ỏi đề t ải tiễ y kiế t ứ , gi để từ ì t ă g LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com l m t i u đế v đề bả y ọ y ọ tí ủ giá í ầ k + í giá ụ + í t l t ọ si g tr át uy tí àm l ọ si tốt guyê tắ quy ủ ầ ọ si g tư uy, l lu ọ t với tì g , liê tưở g ọ tứ k i xem xét m t v t ứ v ó ý g ĩ đ ũ g t m gi trì át triể tư uy liê iếu, từ ó t ể trì g qu ọ trở ê si bày mà ọ si tí ũ g gó giới ọ đườ g với t ế giới u ằ g đề m t gắ uố g ụ t ể mà ọ si đề ải t u đáo ọ t với u số g gặ s u ày, ò t ế số g - điều ki ầ át triể đ i gũ giá viê b mô gó i tế át triể tư uy m t t ói que tr gm t g gày, tr t ó giá viê gười trì y ọ liê mơ - giá viê t ụ g kiế t ứ liê mơ gi kiế t ứ , từ đặt ụ đề ợ , liê mô vừ sứ ọ si t ố g liê hơ , k g si gầ ủ Sở iá ướ g tí ị đảm bả ọ tí y ọ v - u ụ : + í tiế g đợt t ải tă g ườ g t e ợ liê mơ + í - v y, tr để bồi ưỡ g, â g y ọ kiế t ứ liê mơ , tí ợ kiế t ứ kĩ ă g sư i yt m giá viê , đ i gũ giá viê ì t ế, ó ò trá i m, ó đủ ă g i m vụ ủ giá viên điều kiê u tr g giá viê b mơ có liê qu ủđ g ối ợ , ỗ trợ y ọ ội dung sáng kiến 3.1 Cơ sở lý luận đề tài y ọ tí ợ ó mơ ọ g ĩ đư ợ giá i u g giá trì y ọ giá ủ quyề quố gi biê giới, biể , đả ; giá ụ ư: tí ữ g i u quả, bả v mơi trườ g, t gi y ọ liê ải xá đ y iều mơ ọ để ói m t tr t u v ó liê đứ , lối số g ; giá ụ qu lu t; ụ sử ụ g ă g lượ g tiết ki m t ô g i u g kiế t ứ liê qu đế i y ọ g giá viê tổ iều lĩ mô ụ đ ụ gắ gọ , y ọ tí ứ , ướ g ẫ để ọ si k u ợ liê biết uy đ ằm giải mô đ ướ g y ọ g tổ g ợ kiế t ứ , kĩ ă g i m vụ ọ t , đời số g; t ô g qu LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ì t ă g l ữ g kiế t ứ , kĩ ă g mới; giải v đề tr ùy t e từ g mô b y t t ứ ủ mô để giá giá ụ đ ụ đây, biết ọ k tr g ữ g ă gl tiễ u ợ mứ đ lý ụ kiế t ứ lu t ọ si t số g liê lồ g g é mứ đ t y ầ t iết, , lồ g g é t v ủ mô iá ụ g kiế ụ ô g â , kiế t ứ mô sử để ủ quyề quố gi biê giới, biể đả ,… ă gl ọ tí ợ , liê ọ si , đòi ỏi ữ gv xã i, đòi ỏi ọ si đề t ây ướ g tí g tr g t ọ mà lồ g g é tí đứ , lối số g, giá y triể ầ g ọ t át triể đượ mô xu t át từ yêu ầu ủ mụ tiêu ải tă g ườ g yêu ầu ọ si tiễ K i giải m t v ải v ợ mở r đề tr gt ( g ài mô át ụ g kiế t ứ giải tiễ , b ụ g kiế t ứ tổ g ợ , liê qu g r t t ả b mô k t u t, t ể ụ – t ể t v y ọ ọ t gồm ả t đế iê iều mô iê , k ọ ọ xã i, lí) 3.2 Cách tổ chức dạy học phương pháp dạy học ể â g phươ g để + i u ủ mô y ọ tí y ọ t e ợ ọ tí ợ , giá viê s u: + Phươ g tr qu + Phươ g t đ + Phươ g + Phươ g k ă trải bà … y ọ đặt giải v Trong phươ g trê , đề g t t ườ g sử ụ g là: Phương pháp dạy học đặt giải vấn đề - viê t r ữ g tì giá , tí , uố g ó v ủđ g, sá g t rè luy kĩ ă g đ t đượ y ọ đặt giải v i tì uố g ó v ó t ể sử ụ g m t số đề, điều k iể để giải v ữ g mụ đí “tì ươ g ọ si ươ g át i y ọ tr v đề t g qu ọ t k t ứ tư đề, đề” “tư uy i u g t ả lu Kiế t ứ Ý g ĩ tđ iếm lĩ ặ trư g bả uố g gợi v g giá gt tri t ứ , ủ ươ g bắt đầu k i xu t đề” - Phát phiếu học tập: + ướ 1: í ụ uẩ b (đư trướ iếu ọ t tí i óm) s u: ợ Vai trị tượ g LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + ướ 2: iế + ướ 3: giá, tổ g kết - r g trì + í lý t t ợ ọ óm trì bày) i , giá viê ầ lưu ý m t số v đề làm s u: g k ô g làm t y đổi đặ trư g mô ủ mô + ( ọ , k ô g biế ọ ọ k ọ kiế t ứ liê mơ tr g m t lý ải í xá ù ợ với gọ , ó giới khơng từ g bài, từ g v kiế t ứ +K it làm m t tí i u g tí iều t ời gi â ó đượ ẫ từ ễ đế k ó + i ợ mơ t ố g âu ỏi m g tí tí sát t với ọ k ọ i u g, ó liê lý ải t t iê , tế ẹ g, ặ s đà ợ giá viê trà để ọ si + Qu ós trọ g b mô ải đượ ọ lọ , ủ tiết ọ đ + K i tí ọ si ải ó + tránh gượ g é ợ lý ầ sử ụ g gô từ kết ối s ảm tốt k ắ sâu kiế t ứ t giá viê ứk ô g iểu trê qu ải xá đ ải mô Si điểm làm rõ bả t â y Sử… vi át uy tí lơ-gic, hài hịa, có tí tí ọ si iểu ợ kiế t ứ liê mô s ứ g tr g ọ t 3.3 iến trình thực 3.3.1 Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí mơn khoa học xã hội * Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí gữ Văn i trườ g tr y, b mô ổ t ô g g vi ọ vẫ giữ v trí r t qu tài li u vă y ọ sinh t y mơ ă lý, vi tí lý đỡ k k Ví dụ: K i ọ ợ ư: t ơ, ọ ễ â mô gữ,… ó v i trị k g ỏ … g y ọ ũ g đỡ lý gi àm ọ y “Hệ chuyển động xung quanh Mặt Trời Trái Đất” (bài – í 10) để k ắ sâu kiế t ứ i kiế t ứ vă , tụ âu t , , ọ si trọ g tr â gi tượ g gày, đêm ài gắ t e mù yêu ầu ọ si v ó t ể liê ụ g kiế t ứ ọ để giải t í âu dao: “Đê h n n chưa nằ s n Ngày tháng mười chưa cười ối” LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + ước 1: uẩ b  iá viê uẩ kiế t ứ í tr g ầ “ gày đêm ài gắ t e mù t e vĩ đ ”  át i tượ g iếu ọ t + ước 2: iế i i ợ Kiế t ứ óm trì bày Ý g ĩ Vai trị óm k xét, bỗ su g giá, tổ g kết iá viê iện tượng tí + ước 3: á em xét u g ốt kiế t ứ Kiến thức Mơn tích Ý nghĩa Vai trị hợp Ngày dài vă đêm gắ (ca dao) gượ l i ươ g t , k i t i u v trí, giới ọ để ẫ i - êm t g ăm ằm sá g g ĩ gày ài đêm tượ g gày gắ đêm ài - gày t g mười ười tối g ĩ gày gắ đêm gắ t e dài mùa theo - đ g: ầu ắ - ữ g k ô g đ g: vĩ đ + Xí đ – ln có ngày đêm ài bằ g u + ầu m – i tượ g ngượ l i y “Vị trí địa lí Phạm vi lãnh thổ” (bài – , ì gây s g lã t ổ ứ gt i t m giá viê ọ si s u: ó t ể liê ỗ trợ í 12 ) để giới kiế t ứ vă Có nơi đâu đẹp u ệ vời Như sơn , núi, n ười Việ Na Đầu rời n ấ đỉnh H Gian C Mau cuối đấ ỡ n phù sa (Bài thơ guyễn Văn rỗi – Lê Anh Xuân) K i y bài: Thiên nhiên nhiệt đới ẩm gió mùa (bài – lớ 12) để giải t í tượ g t ời tiết đối l t ể giữ vù g ây ắ âu t s u tr g t “ ướ guyê gà uyê ặm” ủ ải m ru g i , húng ta có t ố ữu: LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com “Trườn Sơn Đơn nắn , Tâ ưa Ai chưa đến chưa rõ ình” ặ ứ gt át m t đ mô tr g át: “Sợi ớ, sợi t ươ g” để t ọ k ắ sâu kiế t ứ ọ si “ rườ g Sơ ô g Trườ g Sơ ê t êm s yêu t í , ây ắ g đốt Bên mư qu y” (Nhạc Phan Huỳnh Điểu – Lời Thúy Bắc) ặ k i guồ l đ y bài: Lao động Việc Làm (bài 17 – lớ 12) để k ắ sâu t ế m g ướ t “tí , tụ gữ để + ói tí ầ ù, ó ki y t êm si ầ ù ủ đ gười l g i m sả xu t” t ì g đ gt ủ ó t ể sử ụ g s u: g, gt ắ âu tụ gữ: “Trên đồn cạn đồn sâu Chồn c , vợ cấ râu bừa” ặ “B n a a l âu: nên ấ Góp sức n ười sỏi đ cũn + ói gười l đ g ó ki g i m tr h nh ” g sả xu t ó t ể đư âu: “Chuồn chuồn ba hấp hì ưa Ba cao hì nắn , ba vừa hì râ ” tả t iê iê i t m đ g t u lợi át triể đặ bi t trồ g trọt, “Đặc điểm nông nghiệp nước ta” (bài 21 – t ót ể ô g g i lý 12), g ắ : “Việ Na đấ nước chan hòa Hoa thơ , r i n ọ , bốn ùa rời xanh” (Trích thơ Hắc Hải – Nguyễn Đình Thi) * Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí Lịch Sử ếu sử gi mô ă gi ọ si t y đượ em t y đượ trì át triể ưỡ g lị g u q ươ g đ t ướ bả v g ĩ đặ bi t tr g Ví dụ: K i lã y ọ y 11 – y, đẹ , t i , mỹ t ì mơ ủ m t đ t ướ , m t â t , gó ổ Quố v y, kiế t ứ ầ bồi sử ó ý lý í 11 “Khu vực Đơng Nam Á” tìm iểu v trí đ t ổ giá viê lồ g g é kiế t ứ sử gi ọ si biết đượ trướ lí iế tr LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ế giới ô g quố t đượ â xâm ô g mÁb iếm gt kiế t ứ y – ọ si ủ quyề k i ủ gl i quầ đả ê ì 1945) ói y là, t ướ iều sá Sa Trườ g S t u rườ g S ắm i t bả v i t ữ g í sách sử để ư: đượ r t ổ ủ í ắ l i sở l ủ quyề r từ t ế kỷ ủ b t ứ ướ i t g mặ ù m b m t mát, t t l sử vẫ đủ để k ẳ g đ gọi m ủ quyề i quầ đả bằ g tê i iê m ụ ủ ãi Cát ướ m ứ iề iê âu bả ãi át gS r k it á quầ đả í í iê guyễ (1802- gv ặm trê ày g ài ũ g t ể i quầ đả g i t Nam tuyê bố xá l ăm 1816 k i vu m tuyê bố sở t i g S rườ g S ổ, bả đồ ổ ủ t ủ vi g S gt ống Chí (1865-1875), ửđ i ủ quyề + i ủ Quả g gãi ụ (1776), i quầ đả ô g vi i u g ủ ổi v i trò ủ m t u t Sơ , ủ iê m ổi mới, g S rườ g S y t iều t t iều tài li u ổ ủ i ưở g g S rườ g S t uy (1844 - 1848), giữ ổi ướ t ải t là, bả đồ i t Nam t ế kỷ ), g vi tới i t i quầ đả i là, ả t i ướ t sử mà liê tụ (t ế kỷ tr ô g u gt ủ quyề ữ g tư li u ò l i đế Hoàng S t u ủ ềt u iê , + tr iều đế em t y trọ g, gi m quầ đả iế tr + ày b sử ày gi – iễ biế trướ k i sử ứ gl g g i đ đả tế - xã ả i t Nam trê iể tr qu ườ g quố t ườ g ữ gt i t i t Nam tr bằ g + í - k uv l y chủ quyền biển đảo 42 lớ 12, k ẳ gđ ướ ữ g s ki biết đượ s ổi đời số g ki K i iếm t i s í 12 “Việt Nam đường đổi hội nhập” liê (12/1986) kiế t ứ gi uy ó v trí đ sử để tìm iểu bối ả ả g lầ ắ l i ó lớ ũ g ặ k i xâm v y mÁ ủ ề vă i đế quố i ủ i t m trê g s i quâ lí i quầ r quầ đả ủ quyề lý ày, gi ủ quyề biể đả ủ quyề ọ si y đượ bổ g t ti ó tâm tă g t êm lòng yêu quê hươ g đ t ướ 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com * Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí triể â t iá ụ ủ ô g â ọ si ó v i trị ết sứ qu ữ g kiế t ứ iáo dục công dân: trọ g tr ủ mô giá ụ t ứ g đắ tr ủ mô giá g vi ụ ô g â tr Ví dụ: K i nhiên” để gi liê y 14 ọ si guyê s t ứ g tiết y ươ g trì ụ để bả v ọ si ư: ý t ứ tổ lu t ì v y vi át ì ứ kỷ lu t, ó tí ợ kiế Lí 12 “Sử dụng bảo vệ tài nguyên thiên tr g, guyê ải bả v tài guyê kiế t ứ giá t lý điều k ô g t ể t iếu đượ biết đượ giá tr , i ầ t iết ì g â gi ữ g kỹ ă g số g bả để vữ g g bướ đời t đ đ g vi ô g â để biết i t â suy giảm ủ m giá viê ướ b ó t ể yêu ầu ọ si ữ g át triể tài guyê rừ g S u k i ọ si l i tài í sá trả lời giá viê lu t ó t ể bỗ sung thêm s u: + uyê truyề , giá ụ + í sá gi đ t gi + í sá tí ụ g + í â t u sá ầ ki ố g t i ủy i rừ g rừ g át triể t t g ề truyề t ố g ò g, trườ g lâm sả , k uyế k í tế đầu tư để át triể tổ ô g g i ứ , gi đình, cá ế biế lâm sả , g ế biế lâm sả , + Nhà nướ k uyế k í vi bả iểm rừ g trồ g m t số tđ g sả xu t lâm g i + Kiê xử lý ặ k ô g ó gi y Qu vi é liê ữ g sở ki tđ ế biế gỗ ó guồ gố b t ợ g… với kiế t ứ lu t trê bả v rừ g, k ô g đồ g tì , k g t m gi t … đ g, t ó ý t ứ tìm iểu á í ó t ể rè luy tđ sá , g ọ si ýt ứ i ây ối, să bắt lu t ủ im ướ bả v v t Hay 22 chươ g trì ủ vi ki , gi tă g â số tế, với vi i t m gây sứ é lớ vi k i t tài guyê bả v môi trườ g giá viê m t vài bi giá viê í 10 “ Dân số gia tăng dân số” k i ói để ế tì ó t ể tổ g kết l i + + ẩy m i tốt í iế + Nâng cao trình đ tr g trê S u k i ọ si u át triể ó t ể yêu ầu ọ si t ả lu trì , giảm t l si bày, s u: sá â số kế ó gi đì t g ti , truyề t g â số â trí 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + át triể ki tế â g Như v y, t ô g qu vi đời số g ủ tìm iểu ữ g gười â u ủ vi tài ngun mơi trườ g ọ si ó t ể tư uy để tìm r tr g đó, đồ g t ời ũ g gi ọ si g ế để k ắ tốt g ĩ vụ ủ ô g â ụ tì g y từ trê y 42 lớ 12 “Vấn đề phát triển kinh tế, an ninh quốc phịng biển Đơng đảo, quần đảo” ày é gt iếm ữu, k i bằ g vũ l đả ê ủ quyề y tuyê bố mi y k ô g b t ợ gS ô g ướ u t iể u t ưở g quy iể 1982 ế t ềm lụ đ uyê bi t, k ô g tùy t u t ọi s tùy ti vô i u l Quả g gãi 135 ải lý đả m 160 ải lý ì v y, quầ đả ọ si ắ l i ô g ướ quố gi ve biể đượ k i t tài guyê ây đ i ữ g bi trườ g K i ướ t gi tă g â số gS ằm tr S biết đượ “Mỗi dân Việ Na để t ăm ị và điều ki iếm ứ ủ ề mặt đ gS ( lý, đả ủ ày, ải ó s ướ ttle) g t ềm lụ đ ăm 1982 ũ g qu ọ y: Cơng g ài ù có ri ô , quầ lụ đ i t i t Nam đượ quy gt ó t ể giá ụ có bổn phận bảo vệ vùn biển v hải đảo đấ nước, cho hô na v cho c c hế hệ sau” 3.3.2 Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí mơn khoa học tự nhiên: * Vận dụng kiến thức liên môn Địa Lí ốn: lí i ê mối liê qu uy iê , á giữ ô g t ứ tí i b mơ k g ù g m t i b mơ ày ó ầ t l i đượ sử ụ g k óm tr g mô k ế s với mơ iều tr g mơ ọ xã ù g óm lý như: - Tính độ che phủ rừng (đơn vị: %) - Tính tỉ trọng cấu (đơn vị: %) - Tính suất trồng (đơn vị: tấn/ha tạ/ha) 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tính bình qn lương thực theo đầu người (đơn vị: kg/người.) - Tính thu nhập bình qn theo đầu người (đơn vị: USD/người) - Tính mật độ dân số (đơn vị: người/km2) Ví dụ: Tính ậ độ dân số nước a n n ười v diện ích nước l 33 k 13 biế số dân nước a lúc l riệu - Tính tốc độ tăng trưởng đối tượng địa lí qua năm: lấy năm ứng với 100% (đơn vị :%) - Tính tốc độ tăng trưởng trung bình/năm đối tượng địa lí giai đoạn (đơn vị: %) Ví dụ: Tính ốc độ iai đoạn l 638 , biế n rưởn run bình/n i rị sản xuấ lươn i rị sản xuấ lưon hực n l 63, hực nước a ỉ đồn v n ỉ đồn - Tính biên độ nhiệt độ (đơn vị: 0C) iê đ i t= i tđ t– i tđ t t - Tính tỉ suất gia tăng dân số tự nhiên (đơn vị :%) Tg = S – T (Tg: Tỉ suấ ia n dân số ự nhiên; S: ỉ suấ sinh hô; S: ỉ suấ hô) 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tính cán cân xuất nhập (đơn vị : USD tỉ đồng) â ếu tí = giá tr xu t k ẩu - giá tr r số âm k ẩu siêu, số ươ g xu t siêu - Tính bán kính hình trịn để t ể i tươ g qu qui mô ủ đối tượ g t e sau: + ọi giá tr ủ ăm t ứ t ứ g với ì trị ó i tí S1 bán kính R1 (tùy ý 1, 2, 3cm) ó g t ứ tí đ điểm) tươ g qu bá kí ủ ì trị qu ăm ( ặ qu s u: + ọi giá tr ủ ăm t ứ ứ g với ì trị ó i tí S2 bán kính R2 + ọi giá tr ủ ăm t ứ ứ g với ì trị ó i tí S3 bán kính R3 + ọi giá tr ủ ăm t ứ n ứ g với ì trị ó i tí Sn bán kính Rn Ví dụ: k i y âu ủ 29 (lớp 12): Thực hành – Vẽ biểu đồ, nhận xét giải thích chuyển dịch cấu công nghiệp bả g số li u s u: Á RỊ SẢ UẤ Ô Â EO À Ầ K Ế ( v : tỷ đồ g) hành phần kinh tế 1996 2005 Nhà nướ 74161 249085 Ngoài nhà nướ 35682 308854 39589 433110 K uv ó vố đầu tư ướ ẽ biểu đồ t í t ầ ki tế ủ ợ ướ t g ài tt ể i u giá tr sả xu t ô g g i ăm 1996 ăm 2005 â t e xét Cách làm - S u k i xá đ yêu ầu ọ si -Á đượ l i biểu đồ t í ợ với yêu ầu biểu đồ trò , giáo viên xử lý số li u ụ g g t ứ tí t trọ g tr g u: 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + đượ bả g xử lí bả g số li u s g v % s u: CƠ ẤU Á RỊ SẢ K UẤ Ế Ô Â ƯỚ Ă Thành phần kinh tế Nhà nướ Ngoài nhà nướ K uv ó vố đầu tư ướ g ài - í tổ g ủ t ầ ki EO À Ầ 1996 À 2005 (%) 1996 49,6 23,9 26,5 2005 25,1 31,2 43,7 tế t e từ g ăm, t đượ + ăm 1996 = 149432 t đồ g + ăm 2005 = 991049 t đồ g - ì tổ g ủ ải tí bá kí - ủ ăm 1996 2005 k ì trị Á u ê để vẽ biểu đồ ụ g ô g t ứ tí + ặt bá kí đườ g trò ăm 1996 = m + đườ g trò ăm 2005 là: y bá kí ặt k vị g trò 360o ứ g với m t muố vẽ t ầ ki tế g ài ướ Như v y, vi tí trị gt ó: 991049   2,6 cm 149432 u 100%, v y 1% = 3,6o ầ ki ợ kiế t ứ mô lý số li u k i vẽ biểu đồ t ì kỹ t u t vẽ á u ầu tí ì xá í ụ: ăm 1996 31,2% t l y 31,2 x 3,6 o = 112,32o, s u ù g t ướ đ đ để vẽ lê biểu đồ t vừ đảm bả bá kí í t ẩm mỹ tí để ì g biểu đồ k tế ị l i tí t tươ g t kỹ ă g tí lí vừ í t , xử xá tỷ l , ọ 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com * Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí Vật Lí: t lý m t mô k mô gà t iê k u, tr g ó mơ iều i tượ g tr g t giải đượ hì ọ t ó liê qu lý iê đế iều lĩ v g iê ữ g kiế t ứ v t lý gi ư: i u ứ g kí , i ứu liê ọ si lý tượ g t ủy triều, s đ i k í đới gió… Ví dụ: r g mụ II.2 Sự phân bố nhiệt độ khơng khí Trái Đất (bài 11 – 10) iá viê yêu ầu ọ si ó biê đ i t lớ S u giá viê iê đ i ởb iê đ t tr ọ si bằ g : l y bằ g : g ăm ( ê i t ũ g i t đ tru g bì l yt g ó ởb ầ b i tđ gày trừ đ t, đá gày, k i ì đ i ươ g ó đ sâu lớ ướ ó g ày đượ l ók ả ă g ẫ i tr t i t đ từ i t đ đ i ươ g giảm l i gày đêm, k i k g ị ặt ướ sâu i t xuố g ưới sâu ê b i t đ ê đ bố t ụ truyề xuố g lớ m trê lụ đ đ t liề , bề mặt ủ đ i ươ g ướ ướ ầ làm ó g lớ i t đ đ i ươ g t ườ g lê ặt rời, t g ) sá g ả x l i môi trườ g, m t ướ trê bề mặt đ i ươ g, s u đ t trừ i t đ giữ mù g mù m s với đ t đá rời đế đ i ươ g, m t sá g từ ỏ, lụ đ ù g kiế t ứ v t lý để giải t í : ề mặt ủ đ i ươ g ướ , bề mặt ủ lụ đ m tỏ i t đêm i t ăm đượ tí i tđ t tượ g đ i ươ g ó biê đ ướ g ẫ i t gày đêm đượ tí i t đ tru g bì ó giải t í lý đượ g vẫ trê m trê đ t liề với bề mặt ủ yếu đ t đá óm l i, ướ t u i t tỏ ươ g đỡ ó g trê lụ đ , b ê l i t đ giữ v y, s ê ó biê đ l ỏ, lụ đ Hay d y 32 viê đêm t ì đỡ l ó biê đ guồ trê lụ đ i ươ g í 10 “Địa lí ngành cơng nghiệp” giáo ọ si biết tr g k i t , sử ụ g i ă g lượ g để ọ si ằm tìm r giải trê lụ đ ươ g t i t lớ ươ g trì ă g lượ g, iểu đượ ý g ĩ , tì gày đ i trê lụ đ Qu t t y, s mù đ i ươ g ũ g t ó t ể lồ g g é kiế t ứ mơ v t lí để gi ki t m đ t, đá, ê b gày đêm đ i ươ g k ô g lớ i t đ giữ i t i t ó đủ kiế t ứ , t đ , đ sử ụ g tiết ki m i u guồ â l i guồ y guy làm g ơ, ý t ứ kĩ ă g ă g lượ g i t i tươ g l i ặ k i y lồ g g é kiế t ứ mơ ươ g trì t lí để gi í 11 “Một số vấn đề mang tính toàn cầu” ọ si iểu đượ k i m, guyê â gây r 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com i tượ g i u ứ g gi tă g i kí gi tượ g i u ứ g ọ si kí ó đủ kiế t ứ ó ọ ó ọ xảy r giữ ó t ọ si cácxtơ, s t viê t ứ s kết ợ â tử y tá tượ g ó tr ả ứ g r k ỏi g mô u giữ lý ư: trì y “Tác động ngoại lực đến địa hình bề mặt trái đất” ( từ ó ọ để mơ tả q trì O3 k g b t O3 z ,… kiế t ứ t ầ t, guyê tử, ó t ể lý giải đượ m t số i ủ ếs óa học guyê tố, ợ ữ gt t K i ói á * Vận dụng kiến thức liên môn Địa Lí ằm tìm r giải xi b ươ g trì t đ t k kết tụ từ u g ó ịa tan nướ ả ứ g ì ứ k í b lý 10) giá ì xtơ: ũ đá đượ ướ k g vôi đá i t t u g s u: CaCO3 + H2O + CO2  Ca(HCO3)2 giá viê Vì s ? ọ si i điều ki ó t ể ỏi ọ si ót ể t í ọ xảy r m g ó kiế t ứ mơ ợ để xảy r l i ó lượ g mư : ó ó ọ t ườ g xảy r m ọ để biết đượ rằ g ả ứ g ó ọ , i t đ đ ẩm v y vù g vừ ó iều, m g lưới sơ g gịi ày đặ t ì vù g ó ù g i t đới ẩm gió mù (tr g ó i t m) ó đủ đâu? i tđ g ó ó ữ g điều ki r t số v g mụ II.1 Biến đổi khí hậu tồn cầu suy giảm tầng ozon ( lý 11: đề m g tí t t ầu) iá viê đặt âu ỏi tầ g ơzơ (O3) tr g k í quyể S u k i ọ si sau: ti tử g i xi (O), iếu trả lời giá viê â tử xi (O2) guyê tử xi ày tiế tụ ọ si â tí ợ với : ót ể gt s t ốt kiế t ứ guyê tử â tử xi để ình thành khí ozon (O3), tứ O2 = O + O O + O = O3 r vĩ g t iê ửu ó tá iê k í z ụ g iá viê đặt v iếu xuố g rái luô b yt is giá viê ốt kiế t ứ uỷ luô đượ tái t , giữ đượ s tồ t i t ụ bứ x tử g i đề: ầ g ơzơ t ó v i trị qu g i â ó tá ụ g e trọ g s số g ủ ắ k ô g ti tử g i gười l ài si ó gày g mỏ g b t ủ g m t số ơi? S u k i ọ si s u: ó g g i , k í F , k ói iều gu ó g tê lử , í ụ â gây t ủ g tầ g z ư: v t trả lời t t ải k í F (Chlorofluorocarbon) có 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com liê qu đế vi sả xu t sử ụ g tủ l tẩy,… ó t ể b y lê t F b tí k â ủy t đượ k í làm giảm g đ k í z r l , l ó tá ụ g â tử F m t tru g bì ả g t ế kỷ, , máy l h, bì ủy đế ư1 ứu ỏ , u g ưới tá tx tá để ả trăm gà â tử z tr ụ g ủ ti â 15 ăm để đế tầ g trê giặt ủy z tím, gười t ủ k í quyể g t ời gi ày Cl + O3 = ClO ClO + O = Cl + O2 Và v y, t e tồ t i tiế tụ ả ứ g trê t ì khí ozon (O3) m t đi, ị k í l l l uỷ tầ g z ặ k i ầu ọ si y iê iê kiế t ứ bê mơ yếu đ t fer lit ó màu đỏ g kiế t ứ bê mô trôi tb ễt 2+ ( g k i ướ t ó s u: đồi ó t ể yêu đ tở i t sá ó lượ g mư u , đồ g t ời tí đ t ó màu đỏ g i tí s ót ể ướ t , Mg 2+ , K+ ) làm đ t ó tới 3/4 i lý 12) giá viê ọ để giải t í ới âu ỏi ày ọ si ó để giải t í oxit nhơm (Al2O3) làm tr i t đới ẩm gió mù ( m giá k ủ iều, làm rử tụ xit sắt (Fe2O3) tượ g ày t ườ g xảy r vù g i ê đ t ướ t i, ủ yếu đ t fer lit ó màu đỏ g * Vận dụng kiến thức liên môn Địa Lí Sinh học Mơn Si số g í ủ k ọ t ợ kiế t ứ liê mô giữ g đ triể ọ m t g ủ t iê â bố ủ iê l ài si iê , t lý si i t tru g g iê ọ gi m, iểu đượ ọ si qui lu t si ứu át ể t y đượ s ọ , qui lu t át v t… Ví dụ: K i y ầ II.4 Sinh vật “Sinh Các nhân tố ảnh hưởng tới phát triển phân bố sinh vật” ( K i ói viê yêu ầu ọ si v t S u liê li t kê đượ â tố đ s tìm m t số ví ụ với kiế t ứ si iều sơ đồ âu át triể ứ g tỏ t ọ để â bố ủ đ v tả g v t t ứ ă , giá ưở g tới s ắ l i sơ đồ uỗi t ứ ă â bố ủ đ ọ si g ót ể s u: - ỏ → t ỏ → → xá - gô → lý 10) u→ế - ỏ → bò → gười → xá ết → vi k uẩ → ỏ → xá ết b â ủy → t bó ây gơ ết → vi k uẩ → ỏ 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo viên yêu cầu học sinh giải thích sơ đồ chuỗi thức ăn → “Chuỗi thức ăn l nhau, lo i đứn rước l ộ dã nhiều lo i sinh vậ có quan hệ dinh dưỡn với hức n lo i đứn sau Mỗi lo i coi l chuỗi hức n, vừa l sinh vậ iêu hụ ộ ắ xích ron ắ xích phía rước nhưn cũn bị sinh vậ ắ xích phía sau iêu hụ” S u k i g e ọ si giải t í qu giữ đ g v t t v t qu với t t ứ ă ủ đ ù g số g tr át triể sơ đồ, giá viê yêu ầu ọ si ọ si trả lời, giá viê v t tr guồ t ứ ă g v t ă t t ì v y, l ài đ g m t môi trườ g si t â bố ủ đ g v t: t ốt kiế t ứ : iều l i đ gv tă t tđ t ìđ v t l i gv tă t t v t óả g gv t ó gv tă t v t đ đó, t v t r t r mối ải ưở g đế s gv t ũ g g ngượ l i ò k i t ứ si si y “Thiên nhiên phân hóa đa dạng” (bài 11 – ọ để ọ si t ướ t đ si iểu đượ s đ s â ặ yêu ầu ọ si v t ủ miề : tài guyê si ó giải t í i t đới, v t để ọ si ủ k í s g si ut e iều ắ – miề ây ắ ắ i t, ô đới? gi lý 12), liê t s â bố ủ từ g m, ô g – Tây theo ọ si t êm yêu quê ươ g đ t ướ mì kiế ru g ó đủ t y đượ giá tr ủ đ g số g ặ phần 2.a Lâm nghiệp nước ta có vai trị quan trọng mặt kinh tế sinh thái (bài 24 – óm ây g g i ụ vụ u l í 12) giá viê lồ g g é kiế t ứ Si gỗ bề , đẹ ị ó v i trị g ài giá tr ị g ọ si ố g giảm t y đượ trá triể tài guyê rừ g ướ t Qu ọ si ải ó t ể làm ọ để ọ si à, u g gỗ ẹ t iê t i, giảm ô i m ủ mì t y đượ muố tr biết đượ sả xu t t ủ iễm môi trườ g, g vi át triể ki bả v át tế bề vữ g ý đế bả v môi trườ g 19 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com V iệu đạt được: hững điểm khác trước sau áp dụng sáng kiến: * Đối với học sinh: số ọ si với mô t l iểu bài, m ọ ả g k ả sát bê iểu luô g t gi cá em tr ưới tiết át biểu, t y ếu tiết ọ y k ô g ó tí em kết ối giữ g ọ t m gi mơ ó tí Lớp K ẢO SÁ Ứ 10A2 20/36 (55,6 %) 10A8 27/38 (71,1%) 12A3 28/39 (71,8%) 12A8 29/39 (74,4%) tổ g t ể t i ứ g tỏ vi ứ g iểu Ọ S ọc sinh hiểu tiết học có ụ g tích hợp liên môn 31/36 (86,1%) 34/38 (89,5%) 35/39 (89,7%) 36/39 (92,3%) giữ mô ọ , gi t ă gl ữ g điều ọ t gười ọ t ứ t ế giới m t tiễ u i u số g gi át triể bả t â - ọ bài, làm kiểm tr đ t kết gày g * Đối với giáo viên: i đ vụ Á uyê mô v đ ỂU À để từ ì - em ũ g biết v t iều ày g ọ làm tă g s ọc sinh hiểu tiết học - em t y đượ s liê qu trì ợ kiế t ứ liê mơ t ì ợ liê mơ khơng có tích hợp liên mơn kĩ ă g số g lý Ả m t tốt , ứ g t g i g , gó ầ bả t â tơi ó ọ tìm tịi, ọ ụ g â g ươ g ày làm t lượ g giả g ỏi tiết iều , â g y ủ trở ê y b mơ Lợi ích thu từ việc áp dụng trên: Ỉ LỆ ỌC S Ừ RU ỌC KỲ ĂM Ì RỞ L (%) ỌC 2018 – 2019 Lớp Kết kiểm tra tiết Kết điểm thi học kỳ 10A2 60 92,3 10A8 80 100 12A3 75,9 100 12A8 80 97,4 20 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com KẾ QUẢ ỌC KỲ CỦA CÁ ăm học l ọ si ó tru g bì Â 2017 – 2018 2018 – 2019 90,5 96,6 mô từ 5,0 trở lê (%) VI Mức độ ảnh hưởng: r g trườ g v trườ g trê đ bà t u g tr g y ọ ữ g m g l i ảm ứ g ọ V Kết luận óm l i, vi v ụ g kiế t ứ liê mơ tr lí ói riê g ó ý g ĩ t lớ tr si , kí t í ọ si y ọ đ t ải mô Si ải ữ g tí ợ lý ũ g iều lý kiế t ứ ươ g ọ lọ , trá ày ũ g ợ lý k ô g uy ải ó liê qu ặ t k g đượ liê tụ , ễ gãy đ rê ữ g ki đế m t số kết k ả qu ươ g sinh Trong trì gt uy ải t ể i g gó ý kiế ôi i ủ ủ v ữ g ợ m t á mô k é lé , t tâm ủ m t số giá viê , mơ k ễ g, l i ị t mô t ải suy g ĩ đ í xá ủ iểm…t g t ườ g giá viê v y, vi ì t kỹ ă g g i m ỏ mà đ g ọ si ây k ô g ầ t ải ứ gt ắ k ô g t ể trá ủ q t ầy để viết ày đượ mđ tí ứk g g ài b mô đượ s qu kiế t ứ ứ y ọ m t mô ải iểu vi giả g y ọ để gó t lý g l i mứ trì gượ g é , âu ươ g rõ mô ợ liê mô ê đôi k i k ô g đủ t ti k ô g ám m ụ gk i ó đổi lí ải xá đ y ọ liê mơ ải ó trọ g vi ù ợ với từ g bài, từ g v kiế t ứ m t t ời gi , tí iê mơ ũ g ầ ụ ói mơ y ọ tí ải ải ầ qu u t í ứ k g ê q ây , s đà ặt k , ữ g ọ si i u g giá ũ g bắt bu k ọ nhiên, mà ò gó y Sử… vi lồ g g é y ọ y ọ ók g iê , giá viê ọ si ọ , v y vi làm vi ủ giá viê , làm uy k ô g g g i u g bá ụ g sá g kiế đ ươ g ọ t ụ g, bướ đầu đem tối ưu mà m t tr át uy ă g l ủ ữ g s i sót, r t m g s t i â t g ọ i t tì ảm ! g s t t gười viết sá g kiế ê é ăm 21 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... (25,6%) 29/39 (74,4%) Lớp Bản khảo s I, n học dẫn đến thích tiết dạy hợp liên mơn dẫn đến có tích hợp liên mơn hích v on u thích mơn học uốn học sinh iờ Địa lý học kỳ – 2019 bả g k ả sát trê... dụng kiến thức liên mơn Địa Lí mơn khoa học xã hội * Vận dụng kiến thức liên môn Địa Lí gữ Văn i trườ g tr y, b mô ổ t ô g g vi ọ vẫ giữ v trí r t qu tài li u vă y ọ sinh t y mơ ă lý, vi tí lý. .. đảo đấ nước, cho hô na v cho c c hế hệ sau” 3.3.2 Vận dụng kiến thức liên mơn Địa Lí mơn khoa học tự nhiên: * Vận dụng kiến thức liên môn Địa Lí ốn: lí i ê mối liê qu uy iê , á giữ ô g t ứ tí i