(SKKN HAY NHẤT) nâng cao chất lượng đội ngũ ban chỉ huy đội trường tiểu học vạn thọ 1 bằng việc đổi mới phương pháp bồi dưỡng ban chỉ huy

PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO VẠN NINH TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ SÁNG KIẾN NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI NGŨ BAN CHỈ HUY ĐỘI TRƯỜNG TIỂU HỌC VẠN THỌ BẰNG VIỆC ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP BỒI DƯỠNG BAN CHỈ HUY Tác giả: Đinh Văn Lời Năm học 2018 - 2019 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com I ĐẶT VẤN ĐỀ Lý chọn đề tài - Trong nhà trường phổ thông nay, học sinh giáo dục toàn diện nhằm nâng cao giáo dục cho phù hợp với đà phát triển khoa học kĩ thuật Ngoài việc học tập văn hóa, em cịn phải tham gia vào hoạt động khác nhà trường tổ chức, Ban phụ trách Đội tổ chức Các loại hình sinh hoạt phương tiện giúp học sinh vui tươi thoải mái, xây dựng tinh thần tập thể, kích thích tính thi đua vươn lên cá nhân với cá nhân, tập thể với tập thể cách tự giác, lành mạnh, xây dựng khối thống nhất, yêu thích tập thể lớp mình, ham thích sinh hoạt với bạn, giúp đỡ tiến Đó Cơng tác Đội nhà trường phổ thông Giáo dục học sinh trở thành người phát triển toàn diện việc làm cần thiết quan trọng Tổ chức Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh lượng nòng cốt phong trào thi đua, việc rèn luyện, giáo dục đạo đức nhân cách cho em - Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh lực lượng nòng cốt phong trào Thiếu nhi, nói lực lượng giáo dục tự giáo dục qua hoạt động tập thể Đội Đặc biệt công tác xây dựng tổ chức hoạt động Đội thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, lực lượng cán Đội quan trọng Đó Ban huy, lực lượng điều hành hoạt động Đội Trường Tiểu học để thực mục tiêu giáo dục đội viên thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ lực lượng hậu bị Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh - Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động có tính chất đặc trưng đáp ứng nhu cầu lứa tuổi đảm bảo nguyên tắc giáo dục trẻ em Trong điều chương II điều lệ Đội ghi rõ "Đội TNTP Hồ Chí Minh tổ chức theo thực mục tiêu giáo dục Đội viên trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ mục tiêu trước mắt trở thành Đoàn viên niên Cộng sản Hồ Chí Minh Đội Thiếu niên tiền phong tổ chức em, em điều hành Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh hoạt động theo nguyên tắc tự nguyện, tự quản có hướng dẫn phụ trách Đội" Cũng lẽ mà Đội Thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh có lực lượng cán Đội quan trọng, Ban huy Liên, Chi Đội - Cơng tác Đội đóng vai trị quan trọng trường học, thơng qua nhằm giáo dục đạo đức, nhân cách cho học sinh đưa hoạt động nhà trường vào nề nếp, rèn luyện tính tự quản, tự giác học sinh thực nề nếp trường Muốn việc đầu tư, nâng cao chất lượng ban huy Đội nhiệm vụ đặt hàng đầu GV-TPT Đội Vì Ban huy đội đội ngũ đầu tàu Liên đội, đội ngũ tiên phong đầu hoạt động nhà trường Nếu đội ngũ đào tạo có chất lượng, em có khả tự biết phải làm để giúp cho Chi đội vươn lên đợt thi đua, phát huy mạnh chi đội khắc phục tồn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com cịn mắc phải cuả chi đội Đó kĩ cần bồi dưỡng thường xuyên liên tục cho ban huy Đội - Muốn tổ chức phong trào thi đua hoạt động phải có đội ngũ Ban Chỉ huy Liên, Chi đội vững vàng, nhiệt tình, có nghiệp vụ Bởi Giáo viên Tổng phụ trách Đội phải biết lựa chọn, bồi dưỡng em để em trở thành cán Đội giỏi Muốn làm việc phải có phương pháp lựa chọn bồi dưỡng phù hợp, khoa học đội ngũ Ban huy Liên, Chi đội phát huy trách nhiệm hiệu công tác cao Hơn vấn đề lựa chọn bồi dưỡng Ban huy Đội việc làm cần thiết, định chất lượng hoạt động Đội trường học Việc lựa chọn bồi dưỡng cán đội xuất phát từ nhiệm vụ liên đội phong trào thiếu nhi ngày phát triển bề rộng chiều sâu Ban huy Liên, Chi đội Đội viên thiếu niên tiền phong Hồ Chí Minh, Đại hội tín nhiệm bầu có nhiệm vụ điều hành hoạt động Đội, thực mục tiêu giáo dục đội viên trở thành ngoan, trò giỏi, đội viên tốt Bởi vậy, muốn phát huy chất lượng tự quản chất lượng hoạt động đội, việc lựa chọn bồi dưỡng cho ban huy Đội việc làm cần thiết yếu tố định thành công công tác Đội phong trào thiếu nhi Khơng có cán huy giỏi, tức khơng thể có Liên đội mạnh, khơng thể có Liên đội xuất sắc, khơng xây dựng đựơc đội ngũ cán huy vững mạnh cho dù Tổng phụ trách có lực tốt thất bại trước việc giáo dục em Chính cần nhận thức đúng, có biện pháp tổ chức lựa chọn bồi dưỡng ban huy liên chi đội nhằm nâng cao lực, phẩm chất cần có Ban huy, phát huy sở trường, tư chất vốn có - Với lý trên, thúc thực đề tài “Nâng cao chất lượng đội ngũ Ban huy Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ việc đổi phương pháp bồi dưỡng Ban huy” Lịch sử đề tài Đề tài “Nâng cao chất lượng đội ngũ Ban huy Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ việc đổi phương pháp bồi dưỡng Ban huy” dựa kết tham khảo, nghiên cứu sáng kiến kinh nghiệm có sẵn kinh nghiệm thực tế đơn vị Mục đích nghiên cứu - Hình thành cho học sinh sở ban đầu phát triển đắn lâu dài tình cảm, trí tuệ, xây dựng tinh thần tập thể, tính tự quản, tự giác, đồn kết, ham thích sinh hoạt bạn, giúp dỡ tiến - Tìm nội dung, phương pháp bồi dưỡng Ban huy Liên, Chi đội phù hợp với khả nhận thức em Ban huy Liên, Chi đội - Vận dụng vào thực tiễn để xây dựng đội ngũ Ban huy Liên, Chi đội có đủ phẩm chất người Đội viên, có hiểu biết Đội, có khả điều hành hoạt động Đội, nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm cơng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com việc giao, giúp cho hoạt động liên đội ngày phát triển bề rộng chiều sâu Nhiệm vụ nghiên cứu phương pháp nghiên cứu - Khảo sát thực trạng bồi dưỡng Ban huy Đội trường Tiểu học từ đúc kết kinh nghiệm, đề xuất số biện pháp bồi dưỡng để góp phần nâng cao chất lượng hoạt động cho Ban huy Đội - Phương pháp quan sát - Phương pháp thực nghiệm - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm hoạt động - Phương pháp tổng hợp kinh nghiệm - Phương pháp đàm thoại - Phương pháp thống kê tính tốn Giới hạn (phạm vi) nghiên cứu Ban huy Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ Điểm kết nghiên cứu Xây dựng đội ngũ Ban huy Đội có đủ phẩm chất người Đội viên, có hiểu biết Đội, có khả điều hành hoạt động Đội, nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm công việc giao, giúp cho hoạt động Liên đội ngày phát triển bề rộng chiều sâu II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Chương I: Cơ sở lý luận Vị trí vai trò Ban huy Đội nhà trường - Hầu hết em Ban huy học sinh hoàn thành tốt nhiệm vụ học tập, bạn bè tín nhiệm bầu vào hàng ngũ Ban huy - Là người đại diện cho Đội để nói lên ý kiến, nguyện vọng Chi đội lên Ban phụ Đội nhà trường; chuyển tải, phổ biến nội dung, phương hướng hoạt động Đội Liên đội cho đội viên Chi đội; đôn đốc, hướng dẫn đội viên thực tốt nề nếp tác phong nhà trường; đầu công việc Chi đội, chịu trách nhiệm trước giáo viên phụ trách Ban huy Đội nhà trường - Ban huy hạt nhân phong trào, đầu tàu lơi kéo, lực lượng nịng cốt chỗ dựa tin cậy người tổng phụ trách Nhiệm vụ Ban huy Đội - Ban huy Đội nắm tình hình hoạt động Chi đội, báo cáo kịp thời cho anh chị phụ trách LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Bàn bạc với anh chị phụ trách đề phương hướng hoạt động cho Chi đội biện pháp khắc phục tồn Chi đội - Phân công để hướng dẫn, đôn đốc, giúp đỡ bạn chưa hồn thành tốt nhiệm vụ học tập, bạn có hồn cảnh khó khăn Chi đội - Nắm thơng tin kịp thời từ Ban phụ trách Đội để phát động phổ biến cho đội viên Chi đội Chương II: Thực trạng vấn đề nghiên cứu Thuận lợi - Nhà trường phụ huynh học sinh ngày quan tâm đến Công tác Đội nhà trường, tạo điều kiện thuận lợi nhằm giúp môn ngày phát triển mạnh mẽ trường học - Hầu hết em học sinh đề chăm ngoan, chịu khó học tập, tham gia hoạt động ngoại khóa, u thích Công tác Đội - Nhà trường trang bị đầy đủ thiết bị dạy học - Bản thân giáo viên nhận hỗ trợ chuyên môn từ lãnh đạo nhà trường anh chị em đồng nghiệp đơn vị đơn vị khác, cố gắng học hỏi nâng cao tay nghề Khó khăn - Đối với học sinh lớp em bầu vào Ban huy bước đầu chưa biết cách làm chưa biết nhiệm vụ việc làm cụ thể Ban huy - Các em việc cần làm trước, việc làm sau Nói chung em Ban huy mơ hồ vị trí vai trị, nhiệm vụ quyền hạn Ban huy Chương III: Các biện pháp tiến hành giải vấn đề Bồi dưỡng Ban huy Đội việc làm thường xuyên cần thiết người phụ trách Ban huy yếu tố định chất lượng hoạt động đội Bồi dưỡng Ban huy phát huy mặt mạnh sẵn có em, đồng thời khơi dậy tiềm tiềm ẩn em vươn tới phẩm chất lực cần có người huy Nội dung bồi dưỡng Ban huy a) Bồi dưỡng phương pháp công tác Ban huy - Cách ghi chép biên bản, thực sổ sách Đội, dự thảo nghị quyết, báo cáo thi đua, báo cáo tổng kết,… - Phương pháp tổ chức họp Ban huy đội - Phương pháp xây dựng kế hoạch - Phương pháp tổ chức điều khiển sinh hoạt đội, hoạt động tập thể LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Phương pháp kiểm tra đánh giá phong trào: Dựa vào tiêu chuẩn, có mức độ đánh giá, hình thức đánh giá… - Phương pháp đạo điểm tổng kết kinh nghiệm b) Bồi dưỡng kĩ tổ chức điều hành Ban huy - Các thủ tục nghi lễ đội phương pháp tổ chức: (Lễ kết nạp đội viên, lễ trưởng thành, lễ phát động chủ đề, sinh hoạt Đội…) - Sinh hoạt Đội: Bằng hình thức thi đua sơi hấp dẫn giáo dục đội viên theo mục tiêu Đội Sinh hoạt đơi có nhiều hình thức như: sinh hoạt thường kì, sinh hoạt truyền thống, sinh hoạt chuyên đề, sinh hoạt bất thường, sinh hoạt vui chơi - Đại hội đội: Là sinh hoạt đội nhằm phát huy quyền dân chủ, tự quản để lựa chọn ban huy xây dựng nghị Đội - Hoạt động lớn Đội: nội dung sinh hoạt mang màu sắc Đội, diễn thời gian dài như: phát động chủ đề, hoạt động thi đua c) Bồi dưỡng tác phong Ban huy - Bồi dưỡng theo nhiệm vụ chun mơn được phân cơng - Bồi dưỡng khả năng tổ chức và quản lý một cách tồn diện, khoa học - Bồi  dưỡng Ban huy trở thành những cán  bộ  Đội  mẫu  mực, có kĩ năng, nghiệp vụ, có uy tín tập thể d) Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Đội - Nghi thức và phương pháp hướng dẫn nghi thức - Các hát, điệu múa, trò chơi e) Bồi dưỡng yêu cầu phẩm chất người huy - Tính cởi mở, linh hoạt cơng tác đội - Tính kiên trì bền bỉ cơng việc, khơng ngại khó khăn - Tính nguyên tắc tuân thủ theo điều lệ phương hướng hoạt động - Tính cơng thẳng thắng “phê tự phê” - Tính tự chủ cơng việc - Có khả tổ chức điều hành - Có lịng u mến Cơng tác Đội GV- TPT Đội cần phải xem xét nắm bắt phẩm chất sẵn có em phẩm chất cần phải rèn luyện qúa trình đào tạo bồi dưỡng g) Bồi dưỡng tư cách người huy LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Người huy phải biết gương mẫu thực tốt nề nếp tác phong Đội viên người xung phong đầu công việc - Phải biết khiêm tốn không tự cho bạn, biết hịa nhã đồn kết gần gũi với bạn bè, vui chơi công bằng, sịng phẳng khơng phân biệt, biết linh hoạt hoạt động - Người huy ân cần gần gủi giúp đỡ bạn bè, tôn trọng bạn, đối xử cơng nhóm bạn, người tạo nhịp cầu vui vẻ hịa nhã nhóm bạn - Biết lắng nghe ý kiến bạn lớp, không nên bảo thủ, chủ quan biết nhận lỗi mắc lỗi - Là người làm gương trước bạn bè công việc, không nên đứng nói, lệnh mà khơng làm - Tạo tin tưởng lẫn nhau, nêu cao tinh thần học hỏi hợp tác Chi đội bạn, tạo đoàn kết thân thiện bạn Ban huy - Giữ gìn uy tín lẫn nhau, không chê trách, phỉ bán không đồng quan điểm - Có ý thức xây dựng, góp ý chân thành thẳng thắng - Chấp hành chương trình kế hoạch đề - Mạnh dạn nêu ý kiến góp ý bàn bạc, thảo luận - Người huy phải ln có tinh thần hăng hái để kích thích bạn làm việc, nêu gương có trách nhiệm công việc - Khi làm việc vui vẻ, hoạt bát, làm việc việc làm nơi đến chốn - Biết cách tổ chức, phổ biến hướng dẫn làm việc Hình thức bồi dưỡng Ban huy: a) Bồi dưỡng định kỳ - Đầu năm học: Cần tổ chức bồi dưỡng phương pháp cách tổ chức điều khiển đại hội đội cấp, phương pháp xây dựng, kế hoạch hoạt động, dự thảo nghị quyết, báo cáo, ghi chép sổ sách… - Giữa năm: Bồi dưỡng kỹ năng nghiệp vụ Công tác Đội nghi thức, hát múa, trò chơi và phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh hoạt tập thể -  Cuối năm: Hướng dẫn phương pháp tổng hợp đánh giá thi đua, kiểm tra công nhận Liên, Chi đội mạnh b) Bồi dưỡng thường xuyên LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giáo viên phụ trách đội cần có chương trình bồi dưỡng Ban huy kế hoạch hoạt động Liên đội ngay từ đầu năm học, theo các nhiệm vụ liên quan tới chức chuyên môn ủy viên cấp đội Xếp lịch bồi dưỡng thường xuyên theo tuần, tháng, học kỳ c) Bồi dưỡng theo chuyên đề Có thể tổ chức bồi dưỡng theo nhiệm vụ của từng tháng nhằm trao đổi rút kinh nghiệm tổ chức cho Ban huy tham quan dự các giờ sinh hoạt hoạt động Chi đội 3. Phương pháp bồi dưỡng Ban huy a) Phương pháp mở lớp - Phối hợp với Tổng phụ trách Đội, giáo viên phụ trách và Ban huy đội tham dự các buổi tập huấn của liên đội đầy đủ, giáo viên chủ nhiệm kiểm tra kết nhận thức Ban huy Đội - Căn cứ vào nội dung bồi dưỡng của Tổng phụ trách Đội, giáo viên chủ nhiệm vừa dạy kiến thức, vừa hướng dẫn cách tổ chức thực hành để rèn kĩ công tác Đội cho chỉ huy như: phương pháp trực quan, luyện tập, ghi nhớ - Các loại hình phù hợp với khả năng tổ chức của đơn vị: Lớp tập huấn sinh hoạt chủ đề lớp bồi dưỡng chuyên đề, lớp bồi dưỡng định kỳ b) Phương pháp bồi dưỡng qua thực tế - Tham dự tổ chức hoạt động mẫu phương pháp này rất quan trọng, phong phú nội dung biện pháp thực - Giáo viên phụ trách đội có thể làm mẫu để các em rút kinh nghiệm từ việc xếp lên kế hoạch đến việc tổ chức thực hiện ở liên Đội mình liên đội khác Khi có hoạt động mới, có thể mời BCH  tham gia c) Bồi dưỡng qua các cuộc họp Ban huy Tổ chức các cuộc họp Ban huy, hội nghị nhằm giúp chỉ huy Đội rèn luyện lực tự quản và người phụ trách có thể hiểu rõ trình độ nhận  thức em để có điều kiện bồi dưỡng cụ thể hơn Nội dung phương pháp bồi dưỡng cụ thể - Hằng tháng Ban huy Đội bồi dưỡng lần, lần bồi dưỡng GV-TPT Đội nâng cao dần phương pháp bồi dưỡng Phải kích thích, thúc đẩy Ban huy tự thảo luận , bàn bạc tìm cơng việc cần làm tháng, tìm biện pháp tốt để thực việc đó, đơn nghe GV-TPT Đội phổ biến việc phải làm biện pháp thực việc - Phương pháp ban đầu Ban huy gặp khó khăn em chưa định hình việc cần làm, em khối em vừa chuyển từ sinh hoạt tự quản sang sinh hoạt đội nên ban đầu cịn lúng túng cơng việc Các em chưa biết cách tổ chức phổ biến nội dung công LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com việc cho bạn đặt biệt chưa có khả xác định việc trọng tâm tháng Do buổi tập huấn đầu năm học GVTPT Đội nên ghép em khối với khối tạo thành nhóm Ví dụ: Ban huy lớp 5A kết hợp với Ban huy lớp 4A làm thành nhóm … GV-TPT cần huấn luyện cho Ban huy hướng dẫn cách tìm nội dung hoạt động thích hợp tháng Cách xác định cơng tác trọng tâm tháng cách bám vào chủ điểm tháng tình hình thực tế chi đội để vạch phương hướng hoạt đơng cụ thể Sau đối chiếu với định hướng phương hướng hoạt động Đội GV-TPT Đội Các em tự so sánh, đánh giá rút kinh nghiệm cho phương hướng kế hoạch hoạt động Đội chi đội Dần dần em có nhiều kinh nghiệm phát huy tính tích cực độc lập suy nghĩ em Sau số mơ hình bồi dưỡng Ban huy Đội: * Mơ hình bồi dưỡng Ban huy Đội tổ chức sinh hoạt đội hàng tháng Mục đích yêu cầu: - Xác định nội dung trọng tâm tháng theo chủ điểm - Tìm biện pháp thực thích hợp - Tổ chức, thực hiện, phổ biến phương hướng hoạt động cho chi đội Các bước tiến hành: a/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra, điểm danh Ban huy Đội b/ Kiểm tra chuẩn bị Ban huy - Vở ghi chép - Bảng phương hướng dự kiến chuẩn bị trước Nội dung tập huấn Chủ điểm tháng 12: “Uống nước nhớ nguồn ” Hoạt động 1: Nêu vấn đề - Các em Ban huy biết chủ điểm tháng 12 cần tập huấn có chuẩn bị riêng Ban huy dự kiến phương hướng hoạt động Đội tháng theo chủ điểm - GV-TPT Đội cần nêu lại chủ điểm: “Uống nước nhớ nguồn”, ngày lễ kỉ niệm 22/12 thành lập quân đội nhân dân Việt Nam định hướng hoạt động tháng 12: ( thi phụ trách giỏi cấp trường , tổ chức thi đua theo đợt …) GV-TPT Đội phải chuẩn bị phương hướng hoạt động biện pháp thực trước để em sau hội thảo, lập kế hoạch xong đối chiếu với bảng kế hoạch GV-TPT Đội - Chia em thành nhóm qui định, hướng dẫn em dựa vào chủ điểm tháng định hướng công việc tháng nêu để thảo LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com luận phần, viết phương hướng biện pháp thực cho việc cụ thể Hoạt động 2: Thảo luận, giải vấn đề - GV-TPT Đội nêu câu hỏi phần để nhóm thảo luận Câu hỏi: Để lập thành tích chào mừng ngày 22/12 ( ngày thành lập quân đội nhân dân Việt Nam ) Chúng ta tổ chức hoạt động ? - Các nhóm thảo luận phút để viết kế hoạch hoạt động biện pháp thực Sau đại diện nhóm nêu nội dung nhóm bàn bạc, ghi chép Rồi đối chiếu với nội dung thiết kế GV-TPT Đội - Đối với câu hỏi em phải thiết kế sau: Nội dung hoạt động Biện pháp thực + Tham gia sinh hoạt chủ điểm ngày + Nghe cách mạng lão thành nói 22/12 chuyện cờ + Thi tìm hiểu ngày thành lập quân đội + Hội thi làm báo tường nhân dân Việt nam 22/12 + Thi đua học tốt để chào mừng ngày + Tổng kết lời khen giáo viên cho thành lập Quân đội nhân dân Việt học sinh Nam - Câu hỏi: Chi đội em phải làm để chuẩn bị tham gia Hội thi phụ trách giỏi cấp trường ? - Các nhóm lại tiếp tục thảo luận viết kế hoạch sau: Nội dung hoạt động Biện pháp thực + Luyện tập bạn tham gia thi phụ trách + Luyện tập khác ca học lớp + Luyện tập hát múa tập thể + Tập theo qui định + Chọn bạn tham dự hội thi phụ trách + Chọn bạn có khả giỏi + Chuẩn bị trang bị cho bạn tham gia + Trang phục Đội viên hội thi - Câu hỏi: Để tổ chức cho chi đội tham gia tốt đợt thi đua Liên đội Ban huy phải làm gì? - Các nhóm tiếp tục thảo luận viết kế hoạch sau: Nội dung hoạt động Biện pháp thực + Thực tốt nề nếp tác phong nhà + Kiểm tra nhắc nhở thường xuyên trường + Truy đầu giờ, sửa tập, tổ + Đôn đốc bạn học thuộc làm chức nhóm học tập nhà 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tập đầy đủ trước đến lớp + Phân công đội viên giúp đỡ học + Thành lập đôi bạn tiến tập Hoạt động 3: Hoàn chỉnh kế hoạch hoạt động tháng Sau nhóm trình bày, đối chiếu với kế hoạch chung GVTPT Đội xong GV - TPT Đội hướng dẫn em dựa vào tình hình thực tế lớp mà viết lại, hồn chỉnh kế hoạch hoạt động chi đội cách cụ thể, đầy đủ Công tác kiểm tra, rút kinh nghiệm sau tập huấn Đối với Ban huy: - Sau tập huấn, Ban huy phải tự soạn lại phương hướng kế hoạch biện pháp thực cho đầy đủ theo trình tự Đó phương hướng hoạt động Đội tháng - Họp Ban huy phân công trách nhiệm cho thành viên cụ thể Đối với GV-TPT Đội: - Thường xuyên theo dõi họat động Ban huy sau tập huấn Kiểm tra định kì hàng tháng qua sổ chi đội - Kiểm tra cách tổ chức, hướng dẫn hoạt động sinh hoạt, luyện tập cho đội viên chi đội - Đánh giá chất lượng hoạt động Ban huy qua việc nắm bắt tình hình thực tế Đội viên hiệu đợt thi đua - Phát huy mặt tích cực Ban huy làm được, đồng thời phát tồn thiếu sót Ban huy để rút kinh nghiệm sữa chữa kịp thời - Kết hợp với đội đỏ để theo dõi tình hình hoạt động cụ thể chi đội * Mơ hình bồi dưỡng Phương pháp cơng tác Ban huy Đội qua họp Ban huy: Lần I ( Đầu tháng 10): Bồi dưỡng phương pháp tổ chức Đại hội Đội - Nội dung bồi dưỡng: Bồi dưỡng phương pháp tổ chức Đại hội Đội Giáo viên tổng phụ trách Đội tổ chức bồi dưỡng phương pháp tổ chức Đại hội cho Ban huy họp Ban huy: Mục đích yêu cầu - Ban huy Đội tự điều khiển tổ chức đại hội - Đưa nghị đại hội 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tìm biện pháp thích hợp để thực tiêu đề Đại hội - Tổ chức, thực hiện, phổ biến phương hướng hoạt động cho chi đội - Các em hiểu vai trò quan trọng đội ngũ Ban Chỉ huy Liên đội trình học tập rèn luyện Liên đội - Các em có ý thức việc bình bầu lựa chọn đội ngũ Ban Chỉ huy có lực nhiệt tình có ý thức trách nhiệm cao hoạt động Đội Các bước tiến hành: a/ Ổn định tổ chức: Kiểm tra, điểm danh Ban huy Đội b/ Kiểm tra chuẩn bị Ban huy: - Vở ghi chép - Bảng báo cáo tổng kết phương hướng hoạt động đội dự kiến chuẩn bị trước - Nội dung: - Giáo viên tổng phụ trách đội đưa dự kiến thời gian địa diểm tổ chức đại hội Liên đội cho em + Thời gian: 00 ngày 13 tháng 10 năm 2018 + Địa điểm: Phòng Đội đồng trường Tiểu học Vạn Thọ - Chương trình Đại hội Liên đội: Ổn định tổ chức Khai mạc Đại hội: Giới thiệu Chủ tịch Đoàn, Thư ký đồn lên làm việc Thơng qua chương trình đại hội Thông qua báo cáo tổng kết hoạt động Đội năm 2017-2018 Thông qua phương hướng công tác Đội năm học 2018-2019 Thảo luận biểu tiêu lớn năm học Tiến hành bầu cử, BCH Liên Đội nhiệm kỳ 2018-2019 Văn nghệ (Kiểm phiếu bầu cử) 10 Công bố kết bầu cử, BCH Liên đội nhiệm kỳ năm 2018-2019 11 Tổng phụ trách Đội lên gắn cấp hiệu cho BCH Liên Đội nhiệm kỳ 12 Đại biểu phát biểu ý kiến, góp ý cho đại hội 13 Chủ tịch đồn thơng qua đơn đăng ký Liên Đội mạnh Liên Đội 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 14 Thư ký thông qua nghị Đại hội 15 Chào cờ-bế mạc - Cho em tự thảo luận để phân công chuẩn bị cho Đại hội: Giáo viên đưa nhiệm vụ để em Ban huy Đội thảo luận tìm biện pháp thực Nhiệm vụ Biện pháp thực Điều khiển Đại hội - Phối hợp với Tổng phụ trách Đội điều khiển chương trình đại hội theo chương trình kế hoạch đề Đội Nghi lễ - Phối hợp với bạn đội viên đội nghi lễ Liên đội Đồn chủ tịch, Đồn - Phân cơng theo cấu Ban huy Đội năm học thư kí 2017-2018 Báo cáo tổng kết Hoạt - Kết hoạt động Liên đội đạt động Đội năm học năm học 2017-2018 2017-2018 Đề phương hướng - Phối hợp với Tổng phụ trách Đội để đưa phương hoạt động đội hướng hoạt động cho năm học 2018-2019 năm học 2018-2019 Tổ bầu cử - Ban huy bầu bạn đại hội Trang trí Đại hội - Phối hợp với bạn phụ trách Ban Văn thể mỹ Chuẩn bị tiết mục - Phối hợp với đội viên chi đội văn nghệ, trò chơi,… Lần II: (tháng 10-11) Bồi dưỡng việc ghi chép sổ sách đội sổ theo dõi thi đua liên đội - Việc ghi chép sổ sách đội việc làm quan trọng mang tính định cơng tác thi đua liên đội toàn huyện, đặc biệt sổ Chi đội Vì TPT Đội phải hướng dẫn cụ thể cách ghi chép cho BCH Liên, Chi đội - Nội dung tập huấn ghi chép bao gồm: ghi chép hoạt động Chi đội tháng, cách ghi biên (đại hội, sơ kết, tổng kết…), loại danh sách Chi đội (danh sách đội viên, danh sách đội cờ đỏ, đội kỹ năng, danh sách xây dựng quỹ Đội… đặc biệt danh sách theo dõi hoạt động phong trào) Lần III: Giữa năm học (tháng 12): Bồi dưỡng cho ban huy kỹ nghiệp vụ Công tác Đội Bồi dưỡng cho ban huy kỹ nghiệp vụ công tác đội như: Nghi thức Đội, múa hát, trò chơi…vv phương pháp hướng dẫn tổ chức điều khiển sinh hoạt tập thể Qua buổi sinh hoạt Đội em giao nhiệm vụ 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com điều kiển hướng dẫn bạn đội viên thực nghi thức Đội, múa hát tập thể, tổ chức trị chơi Từ em nắm vững bước hoàn thiện kỹ Chương IV: Hiệu đề tài Tơi tiến hành khảo sát tới thời điểm tháng 12/2018 có kết sau: Số lượng khảo sát: - Ban huy Liên đội: 07 em - Ban huy Chi đội: 21 em * Nội dung khảo sát: - Phương pháp tổ chức hội họp - Tổ chức điều khiển sinh hoạt Đội - Tác phong huy, kỹ nghiệp vụ Công tác Đội - Công tác ghi chép hồ sơ, sổ sách, thông tin báo cáo, kỹ xử lý tình cơng tác đội Qua khảo sát kết sau: Số lượng Nội dung (Học sinh) Tỉ lệ % Số em nắm chắc, thức đúng, xác 12 42,9% Số em thực nội dung mức 10 35,7% Số em thực nội dung đạt yêu cầu 06 21,4% Số em chưa đạt yêu cầu 0% Qua thời gian thực phương pháp nêu trên, nhận thấy Ban huy Đội ngày hoạt động có hiệu hơn, tinh thần tự quản cao, hoạt động nhà trường ngày vào nề nếp Nhờ có hoạt động tích cực, chủ động Ban huy giúp cho GV-TPT Đội nhẹ nhàng việc triển khai thực kế hoạch hoạt động sâu rộng nhà trường III KẾT LUẬN Những nội dung vấn đề nghiên cứu - Bồi dưỡng chức năng, nhiệm vụ Ban huy Đội - Bồi dưỡng kỹ năng, nghiệp vụ Công tác Đội - Bồi dưỡng phương pháp Công tác Đội - Bồi dưỡng số mơ hình thực tế Cơng tác Đội Biện pháp triển khai, áp dụng vấn đề nghiên cứu vào thực tiễn 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Áp dụng theo quy trình, vận dụng phương pháp bồi dưỡng Ban huy Đội phù hợp giúp em thạo việc, biết tổ chức, quản lý hoạt động yêu cầu cần thiết - Quản lý bồi dưỡng BCH liên, chi Đội cách khoa học phương pháp bồi dưỡng cán Đội, tiếp thu phương pháp mới, cách quản lý công tác bồi dưỡng BCH liên, chi Đội - Nâng cao trình độ tay nghề người phụ trách bước đáp ứng yêu cầu ngày cao trình đào tạo học sinh thành người cơng dân có ích cho đất nước Khuyến nghị * Đối với Hội đồng Đội cấp - Cần phải phối hợp chặt chẽ với ngành giáo dục, mở lớp đào tạo hướng dẫn Tổng phụ trách có tính chất quy mơ, tạo điều kiện giúp đỡ, nâng cao nghiệp vụ cho Tổng phụ trách Đồng thời nên tổ chức giao lưu, trao đổi kinh nghiệm Tổng phụ trách để có điều kiện học hỏi rút kinh nghiệm cho thân Đồng thời cần tổ chức lớp tập huấn kĩ năng, phương pháp cho ban huy Đội để em nắm vững kĩ phương pháp cần thiết hoạt động Đội * Đối với BCH Đoàn xã, Hội Đồng Đội xã  - Cần quan tâm, tạo điều kiện giúp đỡ cho Liên đội tổ chức phong trào Đội đóng địa bàn Tổ chức nhiều hoạt động phong trào để đội ngũ ban huy Đội tham gia, từ nâng cao lực công tác - Mở lớp tập huấn cho phụ trách đội ban huy đội để nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ - Có nhiều hình thức khen thưởng, động viên kịp thời em ban huy đội đội viên có thành tích cơng tác đội phong trào thiếu nhi Qua phấn đấu, khích thích em hoạt động đội ngày hiệu * Đối với anh chị phụ trách Đội  Anh chị phụ trách đội có vai trị quan trọng việc tổ chức phát triển phong trào Đội hình thành đội ngũ ban huy có lực Vì đội ngũ anh chị phụ trách cần có kiến thức nghiệp vụ cơng tác Đội, có tâm với hoạt động đội tích cực tham gia vào việc bồi dưỡng đội ngũ ban huy Đội Hướng phát triển vấn đề nghiên cứu Việc áp dụng đề tài “Nâng cao chất lượng đội ngũ Ban huy Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ việc đổi phương pháp bồi dưỡng Ban huy” thành công tạo tiền đề để xây dựng đội ngũ Ban huy Liên, Chi đội có đủ phẩm chất người Đội viên, có hiểu biết Đội, có khả điều 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com hành hoạt động Đội, nhanh nhẹn, chủ động, sáng tạo, có trách nhiệm cơng việc giao, giúp cho hoạt động liên đội ngày phát triển bề rộng chiều sâu, nâng cao chất lượng Công tác Đội trường học HIỆU TRƯỞNG Vạn Thọ, ngày 10 tháng 11 năm 2018 Người viết Đinh Văn Lời 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com TÀI LIỆU THAM KHẢO - Phạm Đình Nghiệp, Lí luận phương pháp cơng tác đội TNTP Hồ Chí Minh, nhà xuất giáo dục, 1998 - Bùi Sĩ Tụng, Cẩm nang cho người phụ trách đội TNTP Hồ Chí Minh, nhà xuất giáo dục, 2001 - Bùi Sĩ Tụng, Nghi thức hoạt động mang tính nghiệp vụ đội TNTP Hồ Chí Minh, nhà xuất giáo dục, 1998 - Người phụ trách thiếu nhi cần biết, nhà xuất Thanh niên, Hà Nội, 1997 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... Trường Tiểu học Vạn Thọ việc đổi phương pháp bồi dưỡng Ban huy? ?? Lịch sử đề tài Đề tài ? ?Nâng cao chất lượng đội ngũ Ban huy Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ việc đổi phương pháp bồi dưỡng Ban huy? ?? dựa... việc bồi dưỡng đội ngũ ban huy Đội Hướng phát triển vấn đề nghiên cứu Việc áp dụng đề tài ? ?Nâng cao chất lượng đội ngũ Ban huy Đội Trường Tiểu học Vạn Thọ việc đổi phương pháp bồi dưỡng Ban huy? ??... chọn bồi dưỡng ban huy liên chi đội nhằm nâng cao lực, phẩm chất cần có Ban huy, phát huy sở trường, tư chất vốn có - Với lý trên, thúc thực đề tài ? ?Nâng cao chất lượng đội ngũ Ban huy Đội Trường