Triển khai cải tạo nâng cấp hệ thống chiếu sáng sử dụng điện năng tiết kiệm hiệu quả trong các trường học thành phố hải phòng

ỦY BAN NHÂN DÂN TP HẢI PHÒNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO DỰ ÁN ĐẦU TƯ Triển khai cải tạo nâng cấp hệ thống chiếu sáng sử dụng điện tiết kiệm, hiệu trường học thành phố Hải Phòng (Thuộc chương trình mục tiêu Quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả) ( Năm 2009) HẢI PHÒNG - 2008 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ỦY BAN NHÂN DÂN TP HẢI PHÒNG SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập -Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO DỰ ÁN ĐẦU TƯ Triển khai cải tạo nâng cấp hệ thống chiếu sáng sử dụng điện tiết kiệm, hiệu trường học thành phố Hải Phịng (Thuộc chương trình mục tiêu Quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả) ( Năm 2009) , ngày 14 tháng 10 năm 2008 Thủ trưởng tổ chức đăng ký chủ trì dự án ThS Đỗ Thế Hùng Thủ trưởng tổ chức đăng ký phối hợp thực dự án Thủ trưởng tổ chức đăng ký phối hợp thực dự án LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com BÁO CÁO DỰ ÁN ĐẦU TƯ Triển khai cải tạo, nâng cấp hệ thống chiếu sáng sử dụng điện tiết kiệm hiệu trường học thành phố Hải Phòng (thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả) I THÔNG TIN CHUNG VỀ DỰ ÁN Tên dự án: Triển khai cải tạo, nâng cấp hệ thống chiếu sáng sử dụng điện tiết kiệm hiệu trường học thành phố Hải Phòng Ký mã hiệu: Thời gian thực hiện: 24 tháng (từ 01/2009 đến 12/2010) Cấp quản lý: Bộ Công Thương Tổ chức, cá nhân đăng ký chủ trì thực dự án: Tên đầy đủ: SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HẢI PHÒNG Địa : 37 Minh Khai - Hồng Bàng - Hải Phòng Tài khoản: 934.02.00.00040 - Kho bạc Nhà nước Hải Phòng Điện thoại: (031.)3842.445, E-mail : vanphong@haiphong.edu.vn Đại diện pháp lý: Ông Đỗ Thế Hùng Chức vụ : Giám đốc Sở Giáo dục Đào tạo TP Hải Phòng Học vị : Thạc sỹ Dự kiến kinh phí thực hiện: Tổng kinh phí thực dự án: 17 000 000 000 đ (Mười bảy tỷ đồng) Trong đó: - Từ ngân sách Trung ương: 000 000 000 đ (Năm tỷ đồng chẵn) - Từ ngân sách địa phương: 000 000 000 đ (Sáu tỷ đồng chẵn) - Từ nguồn khác: 000 000 000 đ (Sáu tỷ đồng chẵn) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com II PHẦN THUYẾT MINH CHI TIẾT DỰ ÁN CHƯƠNG I MỞ ĐẦU Căn xây dựng dự án : - Nghị định Chính phủ số 102/2003/NĐ-CP 03/9/2003 việc sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Chỉ thị Thủ tướng Chính phủ số 19/2005/CT-TTg ngày 02/6/2005 việc thực tiết kiệm sử dụng điện - Quyết định Thủ tướng Chính phủ số 79/2006/QĐ-TTg ngày 14/04/2006 phê duyệt Chương trình mục tiêu quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Quyết định số 80/2006/QĐ-TTg ngày 14/04/2006 phê duyệt Chương trính tiết kiệm điện giai đoạn 2006-2010 - Cơ sở khoa học tiêu chuẩn hành Việt Nam chiếu sáng trường học: + Tiêu chuẩn Việt Nam 7114:2002 + Quy chuẩn Xây dựng Việt Nam QCXDVN 09:2005 - Hưởng ứng phong trào xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực Bộ Giáo dục Đào tạo phát động năm học 2008-2009 - Quyết định số Bộ Y tế ban hành chiếu sáng phòng học Địa điểm đầu tư: Các phòng học địa bàn thành phố Hải Phòng, tập trung quận Ngô Quyền, Đồ Sơn huyện Thủy Nguyên Chủ đầu tư: Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phịng Loại dự án: Cơng trình chiếu sáng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG II SỰ CẦN THIẾT ĐẦU TƯ Khái quát ngành Giáo dục Đào tạo Hải Phịng: 1.1 Vị trí chức Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng: Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng quan chuyên môn thuộc UBND Thành phố Hải Phịng có chức tham mưu, giúp UBND Thành phố thực chức quản lý Nhà nước lĩnh vực giáo dục đào tạo (trừ đào tạo nghề) phạm vi thành phố (về quản lý trường học, sở đào tạo, quản lý cán giáo viên, nhân viên giáo dục, quản lý ngân sách giáo dục, sở vật chất theo phân cấp quản lý); dịch vụ công thuộc phạm vi quản lý Sở Giáo dục Đào tạo địa bàn theo quy định pháp luật; thực số nhiệm vụ, quyền hạn theo uỷ quyền UBND Thành phố Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng chịu đạo, quản lý tổ chức biên chế cơng tác UBND Thành phố Hải Phịng, đồng thời chịu đạo, hướng dẫn kiểm tra chuyên môn, nghiệp vụ Bộ Giáo dục Đào tạo (Theo định số 2252/20056QĐ-UBND ngày 12/10/2006 UBND Thành phố Hải Phòng) 1.2 Các đơn vị thành viên: - 14 Phòng Giáo dục Đào tạo quận, huyện - 60 trường Trung học phổ thông - 14 Trung tâm Giáo dục thường xuyên quận, huyện - Một số trường mầm non, trường trung cấp, trường khiếm thính, trường khiếm thị, trung tâm Giáo dục kỹ thuật tổng hợp – hướng nghiệp, dạy nghề Quy mơ, lực: • Trường: 722 đơn vị (184 trường đạt chuẩn Quốc gia) • Thầy giáo, giáo: 2,7 vạn Trong (trên 999 thạc sỹ, 112 tiến sỹ, 20 giáo sư, 127 nhà giáo ưu tú, nhà giáo nhân dân, 13 CSTĐ tồn Quốc) • Học sinh, sinh viên: Trên 60 vạn • Cán quản lý: Trên 2000 cán QLGD 1.4 Các kết tiêu biểu: • Học sinh giỏi Quốc tế: 36 giải • 10 Huy chương Vàng, 12 Huy chương Bạc, 12 Huy chương Đồng, Bằng khen • Học sinh giỏi Quốc gia: 932 giải • 33 giải Nhất, 253 giải Nhì, 352 giải Ba, 294 giải khuyến khích LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 1.5 Các hình thức khen thưởng: Huân chương Độc lập : 03 (1 Nhì, Ba) Huân chương Lao động: 154 ((Nhất, 27 Nhì, 118 Ba) Bằng khen Chính phủ: 319 (208 tập thể, 111 cá nhân) Cờ Chính phủ: 15 Cờ Thi đua Thành phố: 142 Cờ Thi đua Bộ Giáo dục Đào tạo: 20 Hải Phòng địa phương tốp dẫn đầu Giáo dục Đào tạo tồn quốc “ln đầu đổi sáng tạo” Giáo dục Hải Phòng đầu việc xây dựng mơ hình mới: nhà trường “học đôi với hành, giáo dục kết hợp với lao động sản xuất, nhà trường gắn liền với xã hội” thực nguyên lý giáo dục Đảng từ năm 70 Mơ hình trường dân lập, tư thục năm 80, 90 kỷ XX Tiếp Hải Phịng thực chủ trương xã hội hố giáo dục mơ hình “trường đẹp”, “trường khơng, có”, để tiến tới xây dựng “trường đạt chuẩn quốc gia” theo quy định Bộ Giáo dục - Đào tạo, năm đầu chiến lược phát triển giáo dục 2000 - 2010 Bước sang giai đoạn chiến lược phát triển giáo dục quốc gia, Hải Phòng thành phố luôn động, đổi không cải tạo hệ thống chiếu sáng học đường thành phố góp phần nâng cao chất lượng dạy, học đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao đáp ứng nhu cầu cơng nghiệp hóa - đại hóa thành phố đất nước Sự cần thiết đầu tư hệ thống chiếu sáng đạt chuẩn Thành phố Hải Phòng có 722 trường với 10.000 phịng học Nhìn chung phịng học Hải Phịng đề khang trang, đẹp, nhiều trường đạt chuẩn Quốc gia Tuy nhiên, qua khảo sát sơ bộ, phần nhiều phòng học chưa đạt chuẩn ánh sáng học đường Kết khảo sát sơ 12 trường học địa bàn thành phố cho thấy: - Các phòng học khơng đủ ánh sáng học bố trí nguồn sáng chưa phù hợp: + 100% giáo viên lớp học nhận định tình trạng chiếu sáng hệ thống không đảm bảo nên cải tạo lại + 56% học sinh cảm thấy ánh sáng lớp học tối, 44% học sinh cảm thấy sáng vừa + 89% học sinh hỏi cho biết có tượng bóng người ngồi học + 83% học sinh hỏi cho biết bị bóng bảng ngồi học bình thường LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trước cải tạo 0% 44% 56% Rất sáng Sáng vừa Khơng đủ sáng 11% 17% Sấp bóng 89% Khơng sấp bóng Trước cải tạo 83% Bị bóng bảng Khơng bị bóng bảng Trước cải tạo - Tình hình sử dụng điện thiết bị chiếu sáng chưa phù hợp: Hầu hết trường thuờng sử dụng bóng đèn sợi đốt bóng đèn huỳnh quang chấn lưu sắt từ không sử dụg chao chụp nên tiêu tốn nhiều điện mà ánh sáng không đủ, gây chói, lóa, mờ Trước cải tạo Sau cải tạo LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tình hình mắc bệnh cận thị bệnh mắt học sinh phổ thông Tỷ lệ cận thị mắc học sinh tiểu học 6,90%, học sinh THCS 15,2% Tỷ lệ chung học sinh, sinh viên mắc bệnh cận thị Hải Phòng 20,59% Số liệu cho ta thấy thực trạng đáng lo ngại thị lực học sinh, sinh viên Có nhiều ngun nhân dẫn đến tình trạng giảm thị lực bệnh cận thị lứa tuổi học sinh Trong đó, năm ngun nhân là: thiếu ánh sáng, thường xuyên nhìn gần, vệ sinh không tốt, dinh dưỡng không đủ, di truyền Tuy nhiên ánh sáng không đủ chất lượng chiếu sáng coi nguyên nhân Trong năm gần đây, ngành Giáo dục Đào tạo Hải Phòng trọng tăng cường sở vật chất, trang thiết bị phục vụ dạy học theo hướng chuẩn hóa, đại hóa nhằm góp phần nâng cao chất lượng dạy- học với quan niệm: “Khơng thể có sản phẩm chuẩn điều kiện tạo khơng đạt chuẩn” Tuy vậy, Hải Phòng nhiều phòng học chưa đạt chuẩn, độ chiếu sáng phòng học Trong điều kiện kinh tế - xã hội nay, việc xây dựng lại phòng học điều chưa thể giải sớm chiều Chính vậy, giải pháp áp dụng mơ hình chiếu sáng học đường chất lượng cao, hiệu suất cao, tiết kiệm điện, bảo vệ môi trường bảo vệ mắt học trò hướng phù hợp mang tính cấp bách Trong giai đoạn thiếu hụt nguồn lượng điện việc sử dụng nguồn lượng tiết kiệm hiệu chiếu sáng lại trở nên có ý nghĩa cấp bách.Việc thực dự án giải pháp tốt vừa đảm bảo cho học sinh, sinh viên tránh bệnh mắt cận thị, quáng gà, loạn thị , vừa đảm bảo quy định độ chiếu sáng Bộ Y tế quy định đạt tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 7114 - 2002 đồng thời hưởng ứng chương trình tiết kiệm điện giai đoạn 2006 - 2010 theo Quyết định số 79/2006/QĐ-TTg ngày 14/4/2006 Thủ tướng Chính phủ Đây việc làm thiết thực góp phần vào việc đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao cho thành phố Hải Phòng cho đất nước LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG III QUY MÔ CỦA DỰ ÁN Mục tiêu dự án (Mục tiêu chung, cụ thể mục tiêu nhân rộng từ mơ hình dự án): Mục tiêu dự án xây dựng mơ hình chiếu sáng cho lớp học bảo đảm môi trường ánh sáng đầy đủ tiện nghi định lượng chất lượng ánh sáng, tạo môi trường giáo dục văn minh đại góp phần làm giảm nguyên nhân gây bệnh khúc xạ mắt lứa tuổi học đường nay, tạo nguồn nhân lực tương lai có đầy đủ phẩm chất trí tuệ sức khoẻ đặc biệt sức khoẻ thị giác, góp phần nâng cao chất lượng dạy học đồng thời sử dụng điện tiết kiệm hiệu Thông qua dự án cải tạo chiếu sáng học đường tác động tích cực nâng cao nhận thức, hiểu biết người dân cấp quyền loại sản phẩm nguồn sáng, thiết bị chiếu sáng tiết kiệm điện Từ góp phần thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Khả nhân rộng chương trình lớn, sở kết 2150 phòng học cải tạo dự kiến đến hết năm 2010, thành phố Hải Phòng triển khai lắp đặt khoảng 8000 phịng học phổ thơng cịn lại Nội dung dự án: Nội dung, phạm vi công việc thực tổng hợp mục đây: 2.1 Thu thập, điều tra thông tin xây dựng kế hoạch thực chi tiết - Thu thập, điều tra thông tin, khảo sát loại mô hình chiếu sáng trường học xây dựng áp dụng gần Việt Nam, đối chiếu rút học kinh nghiệm cho Dự án - Xác định số lượng trường địa bàn triển khai thực dự án - Khảo sát điều tra thông tin cần thiết số địa bàn dự kiến triển khai thực dự án trạng sở hạ tầng trường/lớp, trạng hệ thống lắp đặt điều kiện chiếu sáng, thời gian biểu học làm việc nhà trường, điều kiện giao thông mặt tập kết vật liệu, điều kiện triển khai thi công lắp đặt v.v… để làm sở cho việc xây dựng Kế hoạch thực chi tiết - Các thông tin thu thập bao gồm tài liệu quyền địa phương, nhà trường cung cấp, số liệu chuyên gia trực tiếp khảo sát kiểm chứng lại thực địa - Trên sở thông tin, số liệu tổng hợp từ hoạt động khảo sát ban đầu, chuyên gia tư vấn lập kế hoạch chi tiết cho trình thực dự án LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com BẢNG CHÊNH LỆCH VẬT TƯ CƠNG TRÌNH: CẢI TẠO HỆ THỐNG CHIẾU SÁNG 01 PHỊNG MẪU HẠNG MỤC: ĐÈN CHIẾU SÁNG TRONG PHÒNG ĐỊA ĐIỂM: Đơn giá TT Mã hiệu Tên công việc Đơn vị A B C D BA.16107 Dây dẫn tiết diện 1x1,5mm2 12 BA.14302 Ống nhựa D 300lux + Độ rọi trung bình mặt bảng: Ebảng > 300 lux Trong đó, tính độ rọi trung bình phịng học trước cải tạo hệ thống chiếu sáng độ rọi trung bình mặt bàn 128 lux, mặt bảng 120 lux khơng có phịng học có rộ rọi đạt 300 lux Như vậy, độ rọi trung bình (trên mặt bàn bảng) toàn lớp học sau cải tạo hệ thống chiếu sáng lớn lần trước cải tạo Với trường hợp cá biệt, độ rọi sau cải tạo tăng 10 lần, mang lại môi trường ánh sáng hoàn toàn mẻ, đảm bảo điều kiện tiện nghi thị giác cho học sinh giáo viên lớp Như vậy, độ rọi bàn học đầy đủ, em học sinh cúi sát xuống mà nhìn rõ chữ sách làm giảm nguy gây cận thị cho em học sinh 1.2 Độ đồng đều: Độ đồng phòng học sau cải tạo hệ thống chiếu sáng đảm bảo: + Trên bảng: U>0,6 + Trên bàn học: U>0,7 1.3 Mức độ chói lố Hệ thống chiếu sáng trước cải tạo thường sử dụng đèn khơng có chao bảo vệ, gây chói loá trực tiếp cho học sinh giáo viên Cảm nhận mức độ chói lố lớp học học sinh lớp học sau cải tạo hệ thống chiếu sáng: học sinh thấy khơng bị chói lóa dù ngồi vị trí lớp học 1.4 Chất lượng màu sắc Trước cải tạo hệ thống chiếu sáng, phòng học thường sử dụng bóng đèn huỳnh quang T10-40W, bột huỳnh quang thường, cho số hoàn màu thấp Ra ≈ 65 số phịng học sử dụng bóng đèn nung sáng, có số hoàn màu cao hiệu suất phát quang thấp, lãng phí điện, xạ nhiệt nhiều, màu sắc nóng bức, khơng phù hợp với khí hậu nhiệt đới Việt Nam 26 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Bóng đèn huỳnh quang sử dụng Dự án có số hồn màu Ra ≈ 85 Đảm bảo theo TCVN 7114:2002, hiệu suất cao, tiết kiệm điện, màu sắc ánh sáng mát mẻ, phù hợp với khí hậu Việt Nam 1.5 Hiện tượng bóng quạt quay bàn Hiện tượng bóng quạt quay bàn đèn chiếu sáng nằm phía quạt trần, sử dụng quạt Hiện tượng làm cho cho học sinh nhanh mỏi mắt phải điều tiết mắt liên tục theo bóng quạt quay mặt bàn Hệ thống chiếu sáng cải tạo 12 phòng/12 trường học (đã lắp mẫu) loại bỏ hoàn tồn tượng đèn treo thấp quạt trần 1.6 Hiện tượng nhấp nháy ánh sáng Các phòng học trước cải tạo hệ thống chiếu sáng sử dụng bóng đèn huỳnh quang với chấn lưu sắt từ có tượng nhấp nháy ánh sáng theo tần số điện Bình thường khó cảm nhận tượng gây mỏi mắt cho người làm việc môi trường ánh sáng Khi sử dụng chấn lưu điện tử có tần số làm việc từ (25-30)kHz loại bỏ gần hoàn toàn tượng Đánh giá tác động điện tiêu thụ dự kiến sau cải tạo theo mơ hình Hệ thống chiếu sáng trước cải tạo - Hệ thống chiếu sáng phòng học TP Hải Phòng trước cải tạo không theo tiêu chuẩn Đa phần trường thường sử dụng bóng đèn để chiếu sáng lớp học, điều kiện kinh tế không cho phép chưa tư vấn cách chuẩn xác để lắp đặt hệ thống chiếu sáng thoả mãn đầy đủ tiêu định lượng chất lượng chiếu sáng - Hệ thống chiếu sáng trước cải tạo chủ yếu sử dụng bóng đèn huỳnh quang T10-40W bột huỳnh quang thường, chấn lưu sử dụng chấn lưu sắt từ tổn hao (10-12)W, phần lớn cịn sử dụng bóng đèn nung sáng, bên cạnh số đèn Compact 27 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Tổng công suất tiêu thụ cho hệ thống chiếu sáng 2150 phòng học (tính theo cơng suất định mức số lượng thiết bị chiếu sáng phòng học) gần: 963 kW Hệ thống chiếu sáng dự tính sau cải tạo - Hệ thống chiếu sáng phòng học dự kiến sau cải tạo sử dụng thống loại thiết bị chiếu sáng, thống phương án chiếu sáng (2 phương án) Bởi vậy, sau cải tạo, hệ thống chiếu sáng tồn phịng học đạt tiêu định lượng chất lượng chiếu sáng theo tiêu chuẩn chiếu sáng trường học Việt Nam - Các thiết bị chiếu sáng sử dụng ttrong mơ hình thiết bị hiệu suất cao, tiết kiệm điện gồm: Bóng đèn huỳnh quang T8-36W, bột huỳnh quang phổ, chấn lưu điện tử, chao đèn chiếu sáng trực tiếp rộng - Tổng công suất tiêu thụ cho hệ thống chiếu sáng phòng học (tính theo cơng suất định mức số lượng thiết bị chiếu sáng phòng học) là: 907 kW Nhận xét Tổng công suất tiêu thụ cho hệ thống chiếu sáng sau cải tạo cho toàn lớp học giảm 58 kW (giảm 6% - xét giờ) so với trước cải tạo Trong độ rọi lớp học tăng lên 3÷4 lần, chứng minh hiệu chiếu sáng hệ thống cao hẳn hệ thống cũ Đánh giá hiệu kinh tế - xã hội Căn vào trạng sử dụng điện trường học Hải Phòng, cho thấy hiệu mang lại từ dự án lớn Lợi ích mặt kỹ thuật: Các phịng học sử dụng bóng đèn huỳnh quang T8-36W bột ba phổ nên có hiệu suất sáng 30%, tiết kiệm 10% điện tiêu thụ so với bóng huỳnh quang thơng thường, Ballast điện tử tổn hao 3,5 W, hệ số công suất cosϕ 0,95 Bộ chao đèn có góc chống chói hợp lý tăng cường ánh sáng tập trung lên khu vực cần chiếu sáng gấp lần so với đèn chao chụp Lợi ích mặt kinh tế: Bài tốn kinh tế rút từ mơ hình trường Tiểu học An Dương: Lớp học có kích thước 7.2m x 6.0m x 3.5m: Theo hệ thống chiếu sáng cũ: + Sử dụng 04 bóng đèn sợi đốt 100W 06 bóng đèn huỳnh quang T1040W phịng + Mật độ cơng suất: 16.5 W/m2 + Độ rọi trung bình lớp: 78 lux + Điện tiêu thụ (tính theo cơng suất lắp đặt): 712 W 28 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Theo mơ hình chiếu sáng Rạng Đơng: + Số lượng đèn cần lắp: 10 bộ/phịng + Mật độ cơng suất lớp: 9.1 W/m2, (Quy chuẩn XDVN 09:2005 yêu cầu 300Lux cho phịng học kích thước 7,2x6,0x3,5m Nếu dùng đèn T10 chấn lưu sắt từ (tổng công suất 52W) theo cách lắp phổ biến nay: + Số lượng đèn cần thiết phải lắp: 25 bộ/phịng + Mật độ cơng suất lớp: 26.5 W/m2 + Điện tiêu thụ năm: 060 kWh + Chi phí mua thiết bị: 25bộ x 64 000đ = 600 000đ Nếu theo mơ hình chiếu sáng Rąng Đông: + Số lượng đèn cần lắp: 11 bộ/phòng + Điện tiêu thụ 1năm: 688 kWh + Chi phí tiền mua thiết bị: 11bộ x 234 000đ = 2.574.000đ - Số tiền chênh lệch đầu tư: 2.574.000đ - 1.600.000đ = 974000đ - Số tiền điện tiết kiệm năm: 1.372.000đ Dự án 2150 phòng học cải tạo - Số tiền chênh lệch đầu tư: 2.036.050.000 đ - Số tiền điện tiết kiệm năm: 2.949.800.000đ Chỉ sau tháng thu hồi chi phí chênh lệch đầu tư Sau 1,6 năm thu hồi chi phí mua thiết bị Lợi ích mặt xã hội: Việc cải tạo hệ thống chiếu sáng nhà trường cần thiết, góp phần xây dựng mơi trường giáo dục văn minh đại, em học môi trường ánh sáng tiện nghi giúp tiếp thu học tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đảm bảo sức khỏe cho học sinh sinh viên, giảm bệnh cận thị thiếu sáng 29 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Việc thực dự án vừa đảm bảo tiêu chuẩn Việt Nam quy định độ chiếu sáng phòng học đồng thời tiết kiệm điện năng, tiết kiệm kinh phí chi trả tiền điện góp phần bảo vệ mơi trường Thông qua dự án cải tạo chiếu sáng học đường tác động tích cực nâng cao nhận thức, hiểu biết người dân cấp quyền loại sản phẩm nguồn sáng, thiết bị chiếu sáng tiết kiệm điện Từ góp phần thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Dự báo rủi ro giải pháp phòng ngừa (Dự báo rủi ro xảy gây ảnh hưởng tới hiệu dự án; giải pháp phòng ngừa, giảm thiểu khắc phục rủi ro): Vấn đề tai nạn lao động điện giật, ngã thi công, trẻ em vào khu vực thi công gây nguy hiểm, hay chất lượng vật tư, thi công không yêu cầu kỹ thuật dẫn đến an toàn cho người sử dụng nêu có phương án phịng ngừa khắc phục + Thợ thi công phải tuyển dụng đảm bảo sức khoẻ, có khả kinh nghiệm thi công lắp đặt điện, tập huấn an tồn lao động + Khu vực thi cơng cách ly với khu vực học tập giảng dạy nhà trường, thông báo cảnh báo thống với nhà trường + Phương án thi công chiếu dứt điểm cố gắng thực học tập học sinh (khoảng từ 17 đến 24 giờ)và trả lại mặt nguyên trạng để hôm sau nhà trường tiếp tục dạy học + Phương án sơ cấp cứu người bị nạn đựợc đưa nhằm đảm bảo nhanh quy định tránh rủi ro xảy + Hàng hố vật tư liên quan đến chất lượng cơng trình, liên quan đến an tồn phải có xuất sứ đảm bảo chất lượng theo TCCL Nhà Nước ban hành + Việc tổ chức nghiệm thu cần phải tổ chức minh bạch có tham gia phụ huynh học sinh, nhà trường đại diện cho bên sử dụng, ngồi cịn có quan có chun mơn để đánh giá nghiệm thu cơng trình 30 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG VI GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Yêu cầu định lượng chất lượng chiếu sáng lớp học Để đảm bảo môi trường ánh sáng tiện nghi giúp cho việc học tập giảng dạy học sinh giáo viên đạt hiệu tốt Hệ thống chiếu sáng lớp học phải dạt tiêu định lượng chất lượng sau: Các tiêu chuẩn định lượng chất lượng chiếu sáng STT Các tiêu Độ rọi Trong lớp học: Trên bảng: Độ đồng ánh sáng Trong lớp học: Trên bảng: Yêu cầu hạn chế chói lố Các u cầu màu sắc ánh sáng Nhiệt độ màu: Chỉ số hoàn màu: Dao động ánh sáng Mật độ công suất chiếu sáng Yêu cầu quy định Các văn pháp quy hành ≥300 lx ≥300 lx TCVN 7114:2002 0,6 0,5 A-B TCVN 7114:2002 TCVN 7114:2002 TCVN 7114:2002 >3 300K ≥ 80 Giảm thiểu nhấp TCVN 7114:2002 nháy 13 W/m2 QCXDVN 09:2005 Giải pháp công nghệ kỹ thuật chiếu sáng lớp học Để đáp ứng yêu cầu định lượng chất lượng chiếu sáng, thiết kế hệ thống chiếu sáng cần phải áp dụng giải pháp công nghệ kỹ thuật chiếu sáng tiên tiến, tiết kiệm hiệu 2.1 Giải pháp công nghệ chiếu sáng Giải pháp công nghệ chiếu sáng bảo đảm chất lượng hiệu bao gồm vấn đề sau: - Sử dụng nguồn sáng hiệu suất cao - Sử dụng chấn lưu điện tử chất lượng cao - Sử dụng đèn có chất lượng hiệu suất cao a Sử dụng nguồn sáng hiệu suất cao: Bóng đèn huỳnh quang phổ T8-36W Các ưu điểm để lựa chọn loại thiết bị này: + Tiết kiệm điện 10% so với bóng đèn T10-40W sử dụng + Hiệu suất điện quang cao hơn, độ sáng cao 20% so với bóng đèn T10 sử dụng bột huỳnh quang thường 31 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com + Chỉ số hoàn màu cao Ra > 80% + Nhiệt độ màu 5500K (cho tỉnh miền Bắc) 6500K (cho tỉnh miền Trung miền Nam), cho cảm giác mát mẻ, phù hợp với khí hậu Việt Nam + Tuổi thọ cao > 10 000h, tiết kiệm chi phí thay lắp, bảo dưỡng + Loại sản phẩm sản xuất nước với nguồn cung cấp đảm bảo, mua để thay dễ dàng, thuận tiện + Dải phổ bột huỳnh quang phổ phù hợp với đường cong nhạy cảm mắt người Giảm tượng mỏi mắt làm việc lâu ánh sáng đèn b, Chấn lưu điện tử chất lượng cao Chấn lưu thiết bị chiếu sáng luôn kèm với bóng đèn huỳnh quang Nó giúp ổn định chế độ làm việc đèn huỳnh quang Bóng đèn sử dụng với chấn lưu đồng bộ, có dịng điện thích hợp làm tăng hiệu suất phát quang đèn tăng tuổi thọ đèn so với lắp chấn lưu không đồng Hiện tại, trường học thường loại chấn lưu sắt từ, tổn hao chấn lưu (10-12)W, cosϕ < 0,5 Chấn lưu lựa chọn sử dụng dự án loại: chấn lưu điện tử chất lượng Rạng Đông, thiết kết tương thích với bóng T8 – 36W – bột huỳnh quang phổ Đặc điểm loại chấn lưu này: + Hoạt động giải điện áp rộng (170-240)V, khu vực có điện áp yếu, khơng ổn định + Bật đèn sáng + Hệ số công suất cao, cosϕ >0,95 + Tổn hao chấn lưu 3,5W, tiết kiệm điện + Hoạt động tần số cao, tránh tượng nhấp nháy ánh sáng theo tần số điện + Tuổi thọ cao c, Bộ chao máng CM1* CM1*BA Bộ chao CM1* CM1*BA thiết kế chuyên dụng cho chiếu sáng học đường Trong lớp học sử dụng chao CM1* có đường phân bố quang theo kiểu trực tiếp mở rộng, ánh sáng không bị hắt lên trần gây lãng phí, phù hợp với kiểu chiếu sáng chung So sánh đường phân bố cường độ chao CM1 với bộ máng đơn đơi khơng có chao chụp, sử dụng phổ biến trường học Đối với máng đơn đơi khơng có chao chụp phần quang thơng hắt lên phía trên, hiệu suất sử dụng quang thơng thấp (hình 3,4) 32 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Trong đó, với chao CM1*, quang thơng hồn tồn tập trung xuống phía dưới, hiệu suất sử dụng quang thơng cao (hình 7) Bề mặt chao CM1* sơn tĩnh điện màu trắng sứ, tạo bề mặt phản xạ Lambert, hệ số phản xạ cao, khơng gây chói lố phản xạ loại chao mạ Inox Để chiếu sáng bảng sử dụng đèn chuyên dụng CM1*BA, đèn thiết kế cấu gá lắp đặc biệt để tập trung ánh sáng lên bảng + Tăng độ rọi bảng nâng cao khả nhìn học sinh lên bảng + Tăng tập trung học sinh lên bảng, + Tạo độ sáng tương đương mặt bàn mặt bảng (2 bề mặt quan trọng lớp học), tránh gây mỏi mắt cho học sinh Các vẽ đặc tính kỹ thuật đèn CM1* CM1*BA thể hình từ hình đến hình 10 Về tiêu chống chói lố: Chao CM1* thiết kế với góc mở hợp lý có nan chia quang nhằm hạn chế chống chói lố cho học sinh giáo viên + Với cấp chất lượng giới hạn chói lố A-B, độ rọi 300-500 lux đường giới hạn chói lố đường d Theo TCVN 7114:2002, góc che chắn bóng đèn huỳnh quang cho cấp chất lượng giới hạn chói lố A-B ≥ 20o Với đèn CM1* có góc che chắn theo chiều dọc 20o theo chiều ngang 25o (Thể hình vẽ đây) 25° 20° Chắn chao CM1* Bộ chao CM1*BA thiết kế chuyên dụng tạo phân bố ánh sáng không đối xứng để tập trung ánh sáng vào bảng, tăng cường độ rọi bảng tăng cường tập trung học sinh lên bảng Các máng đèn chao khơng chống chói lố theo phương dọc phương ngang 33 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.2 Giải pháp kỹ thuật chiếu sáng Giải pháp kỹ thuật cho hệ thống chiếu sáng lớp học sở tiêu định lượng chiếu sáng, đặc trưng hình học (kích thước phịng), đặc trưng quang học phịng (tính chất phản xạ bề mặt phịng), tính toán số lượng đèn cần thiết đảm bảo đủ yêu cầu định lượng sử dụng phương pháp chiếu sáng hợp lý đáp ứng yêu cầu chất lượng chiếu sáng Giải pháp thiết kế áp dụng là: - Thiết kế chiếu sáng chung - Bố trí đèn thành dãy song song cửa sổ hướng nhìn học sinh - Lựa chọn độ cao treo đèn hợp lý Ưu điểm giải pháp thiết kế sử dụng: - Phương pháp bố trí chiếu sáng phương pháp chung Đây phương pháp bố trí hợp lý cho lớp học, đảm bảo độ đồng lớp học, tránh tượng sấp bóng, khơng làm mỏi mắt học sinh mắt phải điều tiết liên tục nhìn vào vị trí có độ sáng chênh q nhiều - Nguồn sáng bố trí dọc theo chiều dài lớp học, song song với cửa sổ với hướng nhìn học sinh (hướng nhìn lên bảng) - Khi dãy đèn bố trí dọc theo lớp, nguồn sáng dài nên sử dụng đèn, hướng ánh sáng cho người sử dụng cảm giác ánh sáng tự nhiên từ cửa sổ hắt vào - Các dãy đèn bố trí dọc theo lớp học hạn chế nhiều tượng chói lố phản xạ bề mặt bàn, bề mặt sách Một ưu điểm mơ hình khả tận dụng ánh sáng tự nhiên tốt Các dãy đèn điều khiển đóng ngắt cơng tắc riêng biệt, ánh sáng tự nhiên tốt tắt dãy đèn gần cửa sổ mà đảm bảo độ đồng ánh sáng lớp học Thiết kế cần đèn hợp lý, tăng độ rọi mặt bàn góp phần giảm lượng đèn sử dụng tránh tượng loáng quạt - Chiều cao treo đèn thông số quan trọng để đảm bảo độ rọi sáng mặt bàn Cách lắp đèn phổ biến nhà trường lắp sát trần Do khoảng cách từ đèn đến mặt bàn xa nên hiệu chiếu sáng thấp Nhưng không nên hạ thấp đèn q khoảng khơng gian phía đèn khơng chiếu sáng gây cảm giác không gian bị hạ thấp Với chiều cao lớp học, phải tính tốn chiều dài cần hợp lý để đèn thấp quạt trần tránh gây tượng lống quạt khơng thấp ảnh hưởng đến học sinh Các giải pháp công nghệ kỹ thuật chiếu sáng hợp lý sử dụng thiết kế cho lớp học chuẩn tổng hợp bảng 34 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Các giải pháp công nghệ kỹ thuật chiếu sáng ưu điểm STT Các giải pháp lựa chọn I Ưu điểm giải pháp Giải pháp công nghệ - Hiệu suất cao > 80lm/W, tiết kiệm lượng Sử dụng bóng đèn phổ T8-36W - Chỉ số hoàn màu cao Ra>80, phù hợp với môi trường học tập - Nhiệt độ màu 500K – 500K, phù hợp với khí hậu VN - Tuổi thọ cao > 10 000h, tiết kiệm chi phí bảo hành sửa chữa - Hệ số cơng suất cao cosϕ > 0,95 Sử dụng chấn lưu điện tử - Tần số cao, tránh tượng nhấp nháy theo tần số điện - Bật đèn sáng - Hoạt động giải điện áp rộng - Tuổi thọ cao - Hiệu suất cao Chao máng CM1* CM1* BA II Giải pháp kỹ thuật Thiết kế chiếu sáng chung Bố trí đèn song song với cửa - Tận dụng ánh sáng tự nhiên sổ hướng nhìn học sinh - Chống chói lố phản xạ Lựa chọn độ cao treo đèn hợp lý - Chống chói lố - Bảo đảm độ đồng đều, tránh sấp bóng - Tăng hiệu chiếu sáng - Tránh tượng bóng quạt 2.3 Bản thiết kế chiếu sáng chuẩn cho lớp học Trên sở áp dụng giải pháp công nghệ, kỹ thuật, Công ty Rạng Đông thiết kế hệ thống chiếu sáng nhân tạo chuẩn đảm bảo tiêu định lượng chất lượng chiếu sáng tiện nghi thị giác cho học sinh, giáo viên cấp học phổ thông (từ tiểu học đến trung học) theo vẽ đây: 35 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.4 Kết triển khai thi công lắp đặt thí điểm theo mơ hình chuẩn Trên sở áp dụng giải pháp khoa học công nghệ, kỹ thuật chiếu sáng thiết kế mẫu, Công ty Rạng Đơng triển khai lắp đặt thí điểm mơ hình chiếu sáng chuẩn trường tiểu học Nguyễn Đức Cảnh - Quận Lê Chân - Hải Phòng Trước triển khai lắp đặt mơ hình tiến hành khảo sát thực trạng hệ thống chiếu sáng cũ đo đạc đánh giá kết hệ thống chiếu sáng Các kết đánh giá hệ thống chiếu sáng trước sau cải tạo trình bày bảng biểu Bảng so sánh tiêu chất lượng ánh sánh mức tiết kiệm điện trước sau cải tạo chiếu sáng trường tiểu học Nguyễn Đức Cảnh Công suất tiêu thụ Thực trạng trước cải tạo 05 bóng sợi đốt 100W 500 W 11 đèn HQ T8-36W 434,5 W Giảm 13,2% Mật độ công suất 10,16 W/m2 8,83 W/m2 Giảm 13% Đội rọi TB mặt bàn 50 lux 388 lux Tăng gần lần Độ rọi TB mặt bảng 33 lux 365 lux Tăng 11 lần Mức độ đồng ánh sáng Thấp Cao Mức độ chói lố Cao Khơng chói lố Màu sắc ánh sáng Vàng nóng Trắng dịu Các tiêu Số lượng thiết bị chiếu sáng Sau cải tạo Mức chênh lệch 36 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Từ số liệu bảng cho thấy, hệ thống chiếu sáng đạt độ rọi mặt bàn trung bình 388 lux 365 lux bảng đảm bảo yêu cầu tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 7114:2002 So với hệ thống chiếu sáng cũ độ sáng tăng gấp ÷ 11 lần cơng suất tiêu thụ hệ thống chiếu sáng 8,83 W/m2 giảm 13% so với công suất tiêu thụ hệ thống chiếu sáng cũ 10,16 W/m2 Về chất lượng ánh sáng: Theo nhận xét giáo viên học sinh nhìn từ cuối lớp lên bảng bục giảng nhìn xuống lớp khơng thấy bóng đèn nên khơng gây cảm giác chói lố màu sắc ánh sáng dịu mát, phù hợp với khí hậu nhiệt đới nóng ẩm Việt Nam Hình ảnh hệ thống chiếu sáng trường TH Nguyễn Đức Cảnh – Tp Hải Phòng trước sau cải tạo hệ thống chiếu sáng thể theo ảnh chụp thực tế Trường TH Nguyễn Đức Cảnh trước cải tạo, phịng học lắp 05 bóng đèn sợi đốt 100 W Tổng công suất tiêu thụ 500 W (công suất tiêu thụ lớn) Độ rọi trung bình thấp nhỏ 100 Lux Đèn khơng có chao chụp, gây chói lố cho học sinh giáo viên Trước cải tạo hệ thống chiếu sáng Sau cải tạo lớp lắp 11 đèn chiếu sáng Tổng công suất tiêu thụ 434W, giảm 13,2% Độ rọi trung bình lớn 300 Lux, tăng 3-4 lần Đèn có chao chụp, khơng gây chói lố cho học sinh giáo viên Đã đảm bảo theo tiêu chuẩn TCVN 7114: 2002 Sau cải tạo hệ thống chiếu sáng 37 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Giải pháp huy động kinh phí cho dự án - Phối hợp với Cơng ty Bóng đèn phích nước Rạng Đơng, Cơng ty CPTM Minh Khai - Hải Phịng, Hội chiếu sáng thị Việt Nam tổ chức Hội thảo khoa học “Chiếu sáng học đường - thực trạng giải pháp” nhằm thu hút quan tâm lãnh đạo cấp quyền, ban ngành thành phố cha mẹ học sinh - Bằng nguồn tài trợ Cơng ty CP Bóng đèn phích nước Rạng Đơng, cơng ty CPTM Minh Khai Hải Phòng, Sở Giáo dục Đào tạo Hải Phòng trang bị cho 33 phòng học 33 trường Hải Phịng theo mơ hình “chiếu sáng học đường” Các phòng học đạt chuẩn ánh sáng cho em học sinh, giáo viên lại niềm vui lớn cho giáo viên, học sinh ví dụ minh họa sinh động cho dự án - từ tác động đến cha mẹ học sinh ngành quan tâm hỗ trợ kinh phí cho ngành giáo dục cải tạo hệ thống chiếu sáng học đường Đến nay, thành phố có nhiều trường cha mẹ học sinh chủ động đóng góp cải tạo hệ thống chiếu sáng cho tất phòng học - Lập dự án đề nghị Ủy ban nhân dân thành phố trình Hội đồng nhân dân thành phố dành nguồn ngân sách hỗ trợ dự án tỷ đồng, tham mưu với lãnh đạo thành phố đạo ngành, doanh nghiệp hỗ trợ ngành Giáo dục thực dự án - Huy động hỗ trợ từ cha mẹ học sinh, tổ chức xã hội, doanh nghiệp, nhà hảo tâm địa bàn thành phố tỷ đồng - Ngân sách trung ương hỗ trợ thông qua Chương trình mục tiêu Quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu - Văn phòng tiết kiệm lượng Bộ Công thương tỷ đồng Giải pháp triển khai thực dự án - Thành lập Ban đạo xây dựng thực dự án ngành, thành phố - Chỉ đạo quận Ngô Quyền, Đồ Sơn huyện Thủy Nguyên thực địa phương có điều kiện kinh tế xã hội thuận lợi thực thí điểm sau nhân rộng - Lựa chọn đơn vị cung cấp thiết bị thi cơng có đủ lực để hoàn thành dự án tiến độ - Lựa chọn nhà thầu có lực kỹ thuật, kinh tế mạnh có khả ứng trước kinh phí cho nhà trường vùng có điều kiện kinh tế, xã hội cịn khó khăn - Hỗ trợ đơn vị thực cải tạo 100% phòng học từ 10 - 70% kinh phí tùy theo điều kiện cụ thể trường 38 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com CHƯƠNG VII KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ Kết luận: Việc cải tạo hệ thống chiếu sáng nhà trường cần thiết, góp phần xây dựng mơi trường giáo dục văn minh đại, em học môi trường ánh sáng tiện nghi giúp tiếp thu học tốt hơn, góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đảm bảo sức khỏe cho học sinh sinh viên, giảm bệnh cận thị thiếu sáng Việc thực dự án vừa đảm bảo tiêu chuẩn Việt Nam quy định độ chiếu sáng phòng học đồng thời tiết kiệm điện năng, tiết kiệm kinh phí chi trả tiền điện góp phần bảo vệ môi trường Thông qua dự án cải tạo chiếu sáng học đường tác động tích cực nâng cao nhận thức, hiểu biết người dân cấp quyền loại sản phẩm nguồn sáng, thiết bị chiếu sáng tiết kiệm điện Từ góp phần thực tốt chương trình mục tiêu quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu Khả nhân rộng chương trình lớn, sở kết 2150 phòng học cải tạo dự kiến đến hết năm 2010, thành phố Hải Phòng triển khai lắp đặt khoảng 8000 phòng học phổ thơng cịn lại Kiến nghị: + Ban Điều hành Chương trình Mục tiêu Quốc gia, Thành phố Hải Phòng chủ đầu tư thu xếp nguồn tài kịp thời để dự án triển khai tiến độ, tránh dây dưa kéo dài gây lãng thí thiệt hại cho nhà thầu, giảm hiệu dự án + Chính quyền địa phương cấp, ngành tạo điều kiện thuận lợi, hợp tác giúp đỡ tránh phiền hà, gây khó khăn cho đơn vị thiết kế, thi cơng để nhanh chóng đưa cơng trình vào sử dụng + Văn phòng Tiết kiệm lượng - Bộ Cơng thương sớm xét duyệt cấp kinh phí cho ngành Giáo dục Đào tạo Hải Phòng thực dự án Chủ nhiệm dự án ThS Đỗ Thế Hùng 39 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... sáng sử dụng điện tiết kiệm hiệu trường học thành phố Hải Phòng (thuộc Chương trình mục tiêu quốc gia sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả) I THÔNG TIN CHUNG VỀ DỰ ÁN Tên dự án: Triển khai cải tạo, nâng. .. trạng sử dụng điện ánh sáng lớp học Hải Phòng tháng Từ nêu lên tính từ cấp thiết phải triển khai 01/2009 cải tạo chiếu sáng điện trường học Hải Phòng kế hoạch chi tiết thực Sở GD-ĐT Hải Phòng. .. sáng hiệu suất cao, tiết kiệm điện 3.2 Báo cáo đánh giá trạng sử dụng điện chiếu sáng cấp chất lượng chiếu sáng trường học thành phố Hải Phòng bao gồm số liệu: + Thực trạng hệ thống trường học