Trình bày sự vận dụng những phương pháp luận sáng tạo trong khoa học vào việc xây dựng công cụ tạo map cho game

Đại Học Quốc Gia TP.HCM Trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên BÀI THU HOẠCH MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC ĐỀ TÀI: TRÌNH BÀY SỰ VẬN D ỤNG NHỮNG PHƯƠNG PHÁP LUẬN SÁNG TẠO TRONG KHOA HỌC VÀO VIỆC XÂY DỰNG CÔNG CỤ TẠO MAP CHO GAME GVHD: GS.TS KH Hồng Kiếm Người thực hiện: Võ Sơn Đơng Mã số: 1211015 Lớp: Cao học khóa 22 TP.HCM – 2012 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Lời đầu tiên, em xin gửi lời chân thành cảm ơn đến Ban Chủ nhiệm trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP HCM tạo điều kiện cho em tiếp cận với môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Bộ môn giúp em có phương pháp làm việc khoa học hướng nghiên cứu sau Em xin cảm ơn thầy GS.TSKH Hoàng Kiếm tận tình truyền đạt k iến thức cho chúng em thầy giúp đỡ, hướng dẫn để em thực tiểu luận Em xin gửi lời cảm ơn sâu sắc đến quý thầy cô Khoa Công nghệ Thông tin bạn bè thân hữu nhiệt tình đóng góp ý kiến, động viên để em hoàn thiện đề tài Mặc dù cố gắng đề tài khó tránh khỏi thiếu sót sai lầm, em mong thầy cô bạn bè cho ý kiến để đề tài ngày hoàn thiện Một lần nữa,em xin chân thành cảm ơn! Tp HCM, tháng 12 năm 2012 Võ Sơn Đông 1211015 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Mục Lục: CHƯƠNG I - MỞ ĐẦU 1.1 Giới thiệu chung 1.2 Hoạt động nghiên cứu 2 CHƯƠNG II - GIỚI THIỆU NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ .2 2.2 Nguyên tắc tách khỏi đối tượng 2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục 2.4 Nguyên tắc phản đối xứng .2 2.5 Nguyên tắc kết hợp 2.6 Nguyên tắc vạn 2.7 Nguyên tắc “chứa trong” 2.8 Nguyên tắc phản trọng lượng 2.9 Nguyên tắc gây ứng suất sơ 2.10 Nguyên tắc thực sơ 2.11 Nguyên tắc dự phòng 2.12 Nguyên tắc đẳng 2.13 Nguyên tắc đảo ngược 2.14 Ngun tắc cầu (trịn) hố 2.15 Nguyên tắc linh động 2.16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” .4 2.17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác 2.18 Sử dụng dao động học 2.19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ 2.20 Ngun tắc liên tục tác động có ích .5 2.21 Nguyên tắc “vượt nhanh” 2.22 Nguyên tắc biến hại thành lợi 2.23 Nguyên tắc quan hệ phản hồi .6 2.24 Nguyên tắc sử dụng trung gian 2.25 Nguyên tắc tự phục vụ 2.26 Nguyên tắc chép (copy) 2.27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt” .6 2.28 Thay sơ đồ học 2.29 Sử dụng kết cấu khí lỏng 2.30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng .7 2.31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ .7 2.32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc 2.33 Nguyên tắc đồng 2.34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần 2.35 Thay đổi thơng số hố lý đối tượng 2.36 Sử dụng chuyển pha .8 2.37 Sử dụng nở nhiệt .8 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 2.38 Sử dụng chất ơxy hố mạnh 2.39 Thay đổi độ trơ 2.40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) CHƯƠNG III - NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐƯỢC ỨNG DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TOOL “TILED” 3.1 Giới thiệu tool “Tiled” 3.2 Các nguyên tắc áp dụng: 3.2.1 Nguyên tắc phân nhỏ: 3.2.2 Nguyên tắc tách khỏi 10 3.2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục .11 3.2.4 Nguyên tắc kết hợp 11 3.2.5 Nguyên tắc vạn 12 3.2.6 Nguyên tắc dự phòng 13 3.2.7 Nguyên tắc đẳng .13 3.2.8 Nguyên tắc linh động: 13 3.2.9 Nguyên tắc chép 13 3.2.10 Nguyên tắc thay đổi màu sắc 13 3.2.11 Nguyên tắc đồng 13 CHƯƠNG IV - KẾT LUẬN 14 4.1 Kết Luận 14 4.2 Tài Liệu Tham Khảo .14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 CHƯƠNG I - MỞ ĐẦU 1.1 Giới thiệu chung - Trong sống số ngày nay, game xem cơng cụ giải trí hiệu Những máy chơi game hệ đời, công nghệ đồ họa không ngừng phát triển, thiết bị giải trí cầ m tay ngày mạnh đa phần giúp công nghệ game phát triển Những game lớn có mức đầu tư hàng triệu la, nhiều thể loại game đời, game trực tuyến thu hút quan tâm số lượng lớn người chơi nhiều độ tuổi, ngành nghề Tất minh chứng cho thấy nhu cầu game dồi thị trường game mảnh đất màu mỡ cho nhà sản xuất game Tuy nhiên, mục tiêu em thực đề tài nghiên cứu game thị trường game mà nghiên cứu cách nhà phát triển tạo công cụ tạo map cho game 2d Đề tài thực hữu ích cho muốn phát triển ứng dụng game - Như biết, thể loại game thường đa dạng: hành động, nhập vai, đối kháng, mơ phỏng, thể thao, chiến thuật Và có lẽ q trình chơi, thắc mắc: Tại cảnh game lại thiết kế đẹp vậy, Tại s ao nhân vật biết đến đích hay chạm vào tường, Xử lý cho cảnh game chuyển động (Có lẽ số bạn nghĩ: Vẽ hình thiệt lớn thay đổi tọa độ nó)… - Tất câu hỏi lý giải với từ: “Dùng Tools” Thật vậy, nhà phát triển game phát triển “tool” cho riêng để việc làm game nhanh chóng thuận tiện, “tool” nhằm vào mục đích đơn giản hóa code, chuyển thiết kế code thành thiết kế giao diện Và đề tài này, giới thiệu tool tạo map có tên “Tiled” GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 1.2 Hoạt động nghiên cứu - Áp dụng nguyên tắc mơn Phương pháp nghiên cứu khoa học để phân tích nguyên tắc sáng tạo áp dụng để xây dựng công cụ “Tiled” tạo map cho game CHƯƠNG II - GIỚI THIỆU NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO 2.1 Nguyên tắc phân nhỏ - Chia đối tượng thành phần độc lập - Làm đối tượng trở nên tháo lắp - Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng 2.2 Nguyên tắc tách khỏi đối tượng - Tách phần gây "phiền phức" (tính chất "phiền phức") hay ngược lại, tách phần "cần thiết" (tính chất "cần thiết") khỏi đối tượng 2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục - Chuyển đối tượng (hay môi trường bên ngồi, tác động bên ngồi) có cấu trúc đồng thành không đồng - Các phần khác đối tượng phải có chức khác - Mỗi phần đối tượng phải điều kiện thích hợp cơng việc 2.4 Ngun tắc phản đối xứng - Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứng thành khơng đối xứng (nói chung làm giảm bậc đối xứng) 2.5 Nguyên tắc kết hợp - Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận - Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 2.6 Nguyên tắc vạn - Đối tượng thực số chức khác nhau, khơng cần tham gia đối tượng khác 2.7 Nguyên tắc “chứa trong” - Một đối tượng đặt bên đối tượng khác thân lại chứa đối tượng thứ ba - Một đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác 2.8 Nguyên tắc phản trọng lượng - Bù trừ trọng lượng đối tượng cách gắn với đối tượng khác, có lực nâng - Bù trừ trọng lượng đối tượng tương tác với môi trường sử dụng lực thủy động, khí động 2.9 Nguyên tắc gây ứng suất sơ - Gây ứng suất trước với đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép không mong muốn đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để làm việc dùng ứng suất ngược lại ) 2.10 Nguyên tắc thực sơ - Thực trước thay đổi cần có, hồn toàn phần, đối tượng - Cần xếp đối tượng trước, cho chúng hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, khơng thời gian dịch chuyển 2.11 Nguyên tắc dự phòng - Bù đắp độ tin cậy không lớn đối tượng cách chuẩn bị trước phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn 2.12 Nguyên tắc đẳng - Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tượng GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 2.13 Nguyên tắc đảo ngược - Thay hành động yêu cầu toán, hành động ngược lại (ví dụ: khơng làm nóng mà làm lạnh đối tượng) - Làm phần chuyển động đối tượng (hay mơi trường bên ngồi) thành đứng n ngược lại, phần đứng yên thành chuyển động - Lật ngược đối tượng 2.14 Ngun tắc cầu (trịn) hố - Chuyển phần thẳng đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu - Sử dụng lăn, viên bi, vòng xoắn - Chuyển sang chuyển động quay, sử dụng lực ly tâm 2.15 Nguyên tắc linh động - Cần thay đổi đặt trưng đối tượng hay môi trường bên cho chúng tối ưu giai đoạn làm việc - Phân chia đối tượng thành phần, có khả dịch chuyển với 2.16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” - Nếu khó nhận 100% hiệu cần thiết, nên nhận nhiều “một chút” Lúc tốn trở nên đơn giản dễ giải 2.17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác - Những khó khăn chuyển động (hay xếp) đối tượng theo đường (một chiều) khắc phục cho đối tượng khả di chuyển mặt phẳng (hai chiều) Tương tự, toán liên quan đến chuyển động (hay s ắp xếp) đối tượng mặt phẳng đơn giản hố chuyển sang khơng gian (ba chiều) - Chuyển đối tượng có kết cấu tầng thành nhiều tầng - Đặt đối tượng nằm nghiêng GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 - Sử dụng mặt sau diện tích cho trước - Sử dụng luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh tới mặt sau diện tích cho trước 2.18 Sử dụng dao động học - Làm đối tượng dao động Nếu có dao động, tăng tầng số dao động ( đến tầng số siêu âm) - Sử dụng tầng số cộng hưởng - Thay dùng rung học, dùng rung áp điện - Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ 2.19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ - Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung) - Nếu có tác động theo chu kỳ, thay đổi chu kỳ - Sử dụng khoảng thời gian xung để thực tác động khác 2.20 Ngun tắc liên tục tác động có ích - Thực công việc cách liên tục (tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) - Khắc phục vận hành không tải trung gian - Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động quay 2.21 Nguyên tắc “ vượt nhanh” - Vượt qua giai đoạn có hại nguy hiểm với vận tốc lớn - Vượt nhanh để có hiệu ứng cần thiết 2.22 Nguyên tắc biến hại thành lợi - Sử dụng tác nhân có hại (thí dụ tác động có hại mơi trường) để thu hiệu ứng có lợi - Khắc phục tác nhân có hại cách kết hợp với tác nhân có hại khác GVHD: GS.TSKH Hồng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 - Tăng cường tác nhân có hại đến mức khơng cịn có hại 2.23 Ngun tắc quan hệ phản hồi - Thiết lập quan hệ phản hồi - Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi 2.24 Nguyên tắc sử dụng trung gian - Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 2.25 Nguyên tắc tự phục vụ - Đối tượng phải tự phục vụ cách thực thao tác phụ trợ, sửa chữa - Sử dụng phế liệu, chát thải, lượng dư 2.26 Nguyên tắc chép (copy) - Thay sử dụng không phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi dễ vỡ, sử dụng - Thay đối tượng hệ đối tượng quang học (ảnh, hình vẽ) với tỷ lệ cần thiết - Nếu sử dụng quang học vùng biểu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy mắt thường), chuyển sang sử dụng hồng ngoại tử ngoại 2.27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “ đắt” - Thay đối tượng đắt tiền đối tượng rẻ có chất lượng (thí dụ tuổi thọ) 2.28 Thay sơ đồ học - Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị - Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác với đối tượng - Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường cố định sang thay đổi theo thời gian, trường đồng sang có cấu trúc định GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 - Sử dụng trường kết hợp với hạt sắt từ 2.29 Sử dụng kết cấu khí lỏng - Thay cho phần đối tượng thể rắn, sử dụng chất khí lỏng: nạp khí, nạp chất lỏng, đệm khơng khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 2.30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng - Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng thay cho kết cấu khối - Cách ly đối tượng với mơi trường bên ngồi vỏ dẻo màng mỏng 2.31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ - Làm đối tượng có nhiều lỗ sử dụng thêm chi tiết có nhiều lỗ (miếng đệm, phủ ) - Nếu đối tượng có nhiều lỗ, sơ tẩm chất 2.32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc - Thay đổi màu sắc đối tượng hay môi trường bên - Thay đổi độ suốt của đối tượng hay mơi trường bên ngồi - Để quan sát đối tượng trình, sử dụng chất phụ gia màu, hùynh quang - Nếu chất phụ gia sử dụng, dùng nguyên tử đánh dấu - Sử dụng hình vẽ, ký hiệu thích hợp 2.33 Ngun tắc đồng - Những đối tượng, tương tác với đối tượng cho trước, phải làm từ vật liệu (hoặc từ vật liệu gần tính chất) với vật liệu chế tạo đối tượng cho trước 2.34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần - Phần đối tượng hoàn thành nhiệm vụ trở nên khơng cần thiết phải tự phân hủy (hồ tan, bay ) phải biến dạng GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 - Các phần mát đối tượng phải phục hồi trực tiếp trình làm việc 2.35 Thay đổi thơng số hố lý đối tượng - Thay đổi trạng thái đối tượng - Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc - Thay đổi độ dẻo - Thay đổi nhiệt độ, thể tích 2.36 Sử dụng chuyển pha - Sử dụng tượng nảy sinh trình chuyển pha : thay đổi thể tích, toả hay hấp thu nhiệt lượng 2.37 Sử dụng nở nhiệt - Sử dụng nở (hay co) nhiệt vật liệu - Nếu dùng nở nhiệt, sử dụng với vật liệu có hệ số nở nhiệt khác 2.38 Sử dụng chất ơxy hố mạnh - Thay khơng khí thường khơng khí giàu ơxy - Thay khơng khí giàu ơxy ơxy - Dùng xạ ion hố tác động lên khơng khí ơxy - Thay ơxy giàu ơzơn (hoặc ơxy bị ion hố) ơzơn 2.39 Thay đổi độ trơ - Thay mơi trường thơng thường mơi trường trung hồ - Đưa thêm vào đối tượng phần, chất , phụ gia trung hồ - Thực q trình chân không 2.40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) - Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung, sử dụng vật liệu GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 CHƯƠNG III - NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO ĐƯỢC ỨNG DỤNG TRONG QUÁ TRÌNH PHÁT TRIỂN TOOL “TILED” 3.1 Giới thiệu tool “Tiled” - Tiled tool dùng để tạo map cho game 2D, 2.5D Đặc biệt cho map có kích thước lớn so với hình Tiled hỗ trợ tạo giao diện, tạo đối tượng game, tạo vùng collision Cho phép kết hợp nhiều file image để tạo map Cho phép tạo nhiều LayerMap LayerObject để dễ dàng quản lý - Dưới hình ảnh giao diện cơng cụ Tiled Vùng Chứa Các Layer Vùng Tạo Map Vùng Chứa Image Input Hình 1: Giao diện phần mềm “Tiled” 3.2 Các nguyên tắc áp dụng: 3.2.1 Nguyên tắc phân nhỏ: - Chia nhỏ kích thước Map muốn tạo ( vd: dài 1984p x, rộng 4000p x) thành ô nhỏ(vd dài 32p x, rong 32px) để dễ dàng cho việc đắp Map tối ưu data dùng game GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 Hình 2: Chia thành có kích thước nhỏ để tạo map dễ dàng - Chia nhỏ hình ảnh đưa vào: Từ hình ảnh lớn đưa vào, chia nhỏ thành hình ảnh nhỏ (do người dùng quy định) để tạo map dễ hình ảnh gắn kết cách liên tục với Hình 3: Ảnh gốc dùng để tạo map Hình 4: Ảnh dùng để tạo map chia nhỏ 3.2.2 Nguyên tắc tách khỏi - Dữ liệu dùng game file xml chứa vị trí tọa độ id hình ảnh, Hình ảnh tạo map lưu riêng biệt với file liệu xml Việc nhằm dễ dàng cho việc đọc liệu hình ảnh tái sử dụng cho map khác GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 Hình 5: Dữ liệu dùng cho game chứa tọa độ mà không chứa hình ảnh tạo map 3.2.3 Nguyên tắc phẩm chất cục - Các đối tượng map xây dựng độc lập hoàn toàn với map Điều giúp cho việc quản lý đối tượng, quản lý map, cuộn map dễ dàng Hình 6: Các đối tượng thiết kế layer Physic, Map Map đối tượng tach thành layer khác 3.2.4 Nguyên tắc kết hợp - Từ hình ảnh nhỏ, Vận dụng khả thẩm mỹ đế gắn kết thành map lớn cho game GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 Hình 7: Map game tạo nên cách ghép image nhỏ lại với 3.2.5 Nguyên tắc vạn - Các object thiết kế với hình ảnh nhất, từ object này, ta định nghĩa thuộc tính, tên, loại nhân vật cho đối Hình 8: Từ cơng cụ object chọn, Tạo đối tượng BRICK DENIED… GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 3.2.6 Nguyên tắc dự phòng - Export data theo nhiều định dạng khác nhau: Điều giúp người dùng chọn định dạng phù hợp cho game khác o XML o Dùng base64 không nén o Dùng base 64 nén gzip o Dùng base 64 nen zlib o export sang txt - Chức undo and redo cho phép người dùng trở lại trạng thái trước sau lỡ tay tạo sai vài vị trí Map 3.2.7 Nguyên tắc đẳng - Trong trình xây dựng map, Người dùng resize kích thước map mà giữ nguyên thiết kế ban đầu 3.2.8 Ngun tắc linh động: - Có thể thêm hình ảnh khác để tạo map với hình ảnh tại, Có thể thay đổi tên thuộc tính đối tượng, Có thể thay đổi vị trí đối tượng Di chuyển khối map (các ô select map) 3.2.9 Nguyên tắc chép - Có the Duplicate layer, Copy paste nhóm vùng select, copy paste đối tượng 3.2.10 Nguyên tắc thay đổi màu sắc - Khi select màu xanh, deselect màu xám 3.2.11 Nguyên tắc đồng - Tất tilset có kích thước GVHD: GS.TSKH Hồng Kiếm Trang 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Võ Sơn Đông - 1211015 LỚP CH KHMT – K22 CHƯƠNG IV - KẾT LUẬN 4.1 Kết Luận - Qua luận trên, ta thấy ảnh hưởng to lớn 40 nguyên tắc sáng tạo việc giải vấn đề tin học nói riêng, lĩnh vực đời sống nói chung - Xã hội ngày phát triển nhu cầu người ngày tăng Để đáp ứng nhu cầu đó, địi hỏi người phải ln cố gắng phát huy sáng tạo Muốn làm điều này, người khơng thể tự suy nghĩ mà tìm cách giải vấn đề nhanh chóng tối ưu Bằng cách dựa vào 40 nguyên tắc sáng tạo bản, người tăng cường khả sáng tạo mình, khơng cải tiến vật việc tồn tại, mà cịn có khả sáng tạo mẽ hơn, làm cho sống ngày hoàn thiện văn minh đại 4.2 Tài Liệu Tham Khảo GS.TSKH Hoàng Kiếm- Slide giàng phương pháp nghiên cứu khoa học tin học Hồng Kiếm, Giải tóan máy tính I, II, III, Nhà xuất Giáo dục – 2001, 2002, 2004 Atshuler, Giải toán phát minh sáng chế, Nhà xuất thống kê – 1991 Phan Dũng, Phương pháp luận sáng tạo khoa học kỹ thuật, Nhà xuất TP.HCM – 1998 GVHD: GS.TSKH Hoàng Kiếm Trang 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... - Áp dụng nguyên tắc môn Phương pháp nghiên cứu khoa học để phân tích nguyên tắc sáng tạo áp dụng để xây dựng công cụ “Tiled” tạo map cho game CHƯƠNG II - GIỚI THIỆU NHỮNG NGUYÊN TẮC SÁNG TẠO... Ban Chủ nhiệm trường Đại Học Khoa Học Tự Nhiên TP HCM tạo điều kiện cho em tiếp cận với môn Phương Pháp Nghiên Cứu Khoa Học Bộ môn giúp em có phương pháp làm việc khoa học hướng nghiên cứu sau... thị trường game mảnh đất màu mỡ cho nhà sản xuất game Tuy nhiên, mục tiêu em thực đề tài nghiên cứu game thị trường game mà nghiên cứu cách nhà phát triển tạo công cụ tạo map cho game 2d Đề tài