Nguyên lý sáng tạo trong tin học

TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN LỚP KHOA HỌC MÁY TÍNH KHĨA 22  BÀI THU HOẠCH MÔN PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU KHOA HỌC Đề tài: Nguyên lý sáng tạo tin học Giảng viên hướng dẫn: GS.TSKH Hoàng Kiếm Học viên thực hiện: Lưu M inh Ngọc Mã số học viên: 121149 TP.HCM 12/2012 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI MỞ ĐẦU Suy nghĩ mà nhờ tạo sản phẩm mang tính sáng tạo gọi tư sáng tạo Tư sáng tạo nói gốc rễ thành sáng tạo Tất sản phẩm (cả vật chất tinh thần) người tạo từ trước vật chất hoá (biến thành thực) từ ý tưởng sáng tạo người Khi bạn nghĩ khơng phải người có khả sáng taọ thực chất bạn để sức ì tâm lý hay cịn gọi tư theo lối mịi che sức sáng tạo tiềm tàng bạn mà thơi Một học sinh nhờ cách học nên có kết học tập tốt - học sinh sáng tạo M ột công nhân nhờ cải tiến cơng cụ, hợp lý hố sản xuất góp phần nâng cao chất lượng sản phẩm, giảm giá thành - người cơng nhân sáng tạo M ột bà nội trợ nhờ cải tiến cách chợ, nấu nướng nên cơng việc trở nên nhàn nhã hơn, ăn hấp dẫn hơn, ngon - bà nội trợ sáng tạo M ột doanh nhân nhờ tìm cách kinh doanh nên tăng thu nhập - doanh nhân sáng tạo Từ trước đến nay, gán cho từ sáng tạo việc làm to tát, vĩ đại Thomas Edison sáng chế bóng đèn điện, máy hát; Isaac Newton phát minh định luật hấp dẫn; Luis Paster sáng chế vacxin phòng bệnh dại… Đây thực sáng tạo vĩ đại giới nhà khoa học tiếng Nhưng quan tâm, để ý để biết ngày, tham gia trình sáng tạo tìm cách để làm việc có hiệu hơn, để sống dễ chịu hạnh phúc vật chất lẫn tinh thần Trong nội dung thu hoạch này, em xin trình bày khái quát phương pháp nghiên cứu khoa học tin học, cách giải quyết, xu hướng phát triển case máy tính để bàn, phân tích nguyên lý sáng tạo áp dụng trình hình thành phát triển Em xin chân thành cảm ơn GS TSKH Hồng Kiếm, giảng viên mơn học Phương pháp nghiên cứu khoa học tin học, người truyền đạt cho em kiến thức vô giá nguyên lý sáng tạo phương pháp nghiên cứu khoa học, giúp em nhìn nhận vấn đề cách giải vấn đề khoa học cách sáng tạo TP.HCM, ngày 14 tháng 12 năm 2012 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com MỤC LỤC PHẦN GIỚI THIỆU 40 NGUYÊN TẮC, THỦ THUẬT SÁNG TẠO .1 Giới thiệu tác giả I Nguyên tắc, thủ thuật sáng tạo II Nguyên tắc phân nhỏ .1 Nguyên tắc “tách khỏi” Nguyên tắc phẩm chất cục Nguyên tắc phản đối xứng .1 Nguyên tắc kết hợp Nguyên tắc vạn .1 Nguyên tắc “chứa trong” .2 Nguyên tắc phản trọng lượng Nguyên tắc gây ứng suất sơ 10 Nguyên tắc thực sơ 11 Nguyên tắc dự phòng 12 Nguyên tắc đẳng 13 Nguyên tắc đảo ngược 14 Ngun tắc cầu (trịn) hố 15 Nguyên tắc linh động 16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” .2 17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác 18 Nguyên tắc sử dụng dao động học 19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ 20 Ngun tắc liên tục tác động có ích .3 21 Nguyên tắc “vượt nhanh” 22 Nguyên tắc biến hại thành lợi 23 Nguyên tắc quan hệ phản hồi .3 24 Nguyên tắc sử dụng trung gian 25 Nguyên tắc tự phục vụ 26 Nguyên tắc chép (copy) 27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt” .4 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com 28 Thay sơ đồ học 29 Sử dụng kết cấu khí lỏng 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng .4 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ .4 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc .4 33 Nguyên tắc đồng 34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần 35 Thay đổi thơng số hố lý đối tượng 36 Sử dụng chuyển pha .5 37 Sử dụng nở nhiệt .5 38 Sử dụng chất oxy hoá mạnh 39 Thay đổi độ trơ 40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) III Ưu điểm thủ thuật IV Nhược điểm thủ thuật PHẦN TỔNG QUAN VỀ PHẦN CỨNG MÁY TÍNH PHẦN CÁC SÁNG TẠO TRÊN CASE M ÁY TÍNH .8 I Giới thiệu .8 II Xu hướng PC “một mảnh” 11 III Những case đại 14 PHẦN TÀI LIỆU THAM KHẢO 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 PHẦN GIỚI THIỆU 40 NGUYÊN TẮC, THỦ THUẬT SÁNG TẠO I Giới thiệu tác giả Genrikh Saulovich Altshuller (1926-1998) nhà bác học kiệt xuất kỷ 20 Ôn g sinh Tasken (Udơbêkixtan) năm 14 tuổi có vài chứng nhận tác giả sáng chế Tốt nghiệp đại học cơng nghiệp Ơng giảng dạy Đại học Bacu nhiều năm, tác giả hàng chục sách khoảng 400 luận TRIZ (Lý thuyết giải toán sáng chế viết tắt theo tiếng Nga) Ông tác giả hàng trăm phát minh, sáng chế xuất sắc Ngồi Altshuller cịn viết khoảng sách khoa học viễn tưởng Những năm thập niên 80, hàng trăm thành phố Liên Xô mở trường, trung tâm, câu lạc dạy tư sáng tạo Cuối năm 80, Altshuller chuyển qua nghiên cứu lý thuyết xây dựng "con người sáng tạo" Theo ơng, có phương pháp định, giúp người học tự nhiên, khơng gị bó, nhưn g mang lại cho họ khả nhạy bén sáng tạo hẳn Phương pháp luận gọi TRIZ đại, nước phát triển Mỹ, Đức, Nhật đánh giá cao II Nguyên tắc, thủ thuật sáng tạo Sau nội dung tóm tắt 40 nguyên tắc, thủ thuật sáng tạo bản: Nguyên tắc phân nhỏ a Chia đối tượng thành phần độc lập b Làm đối tượng trở nên tháo lắp c Tăng mức độ phân nhỏ đối tượng Nguyên tắc “tách khỏi” Tách phần gây “phiền phức” (tính chất “phiền phức”) hay ngược lại tách phần “cần thiết” (tính chất “cần thiết”) khỏi đối tượng Nguyên tắc phẩm chất cục a Chuyển đối tượng (hay mơi trường bên ngồi, tác động bên ngồi) có cấu trúc đồng thành không đồng b Các phần khác đối tượng phải có chức khác c M ỗi phần đối tượng phải nhữn g điều kiện thích hợp cơng việc Ngun tắc phản đối xứng Chuyển đối tượng có hình dạng đối xứn g thành khơng đối xứng (nói chung giãm bật đối xứng) Nguyên tắc kết hợp a Kết hợp đối tượng đồng đối tượng dùng cho hoạt động kế cận b Kết hợp mặt thời gian hoạt động đồng kế cận Nguyên tắc vạn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Đối tượng thực số chức khác nhau, khơng cần tham gia đối tượng khác Nguyên tắc “chứa trong” a M ột đối tượng đặt bên đối tượng khác thân lại chứa đối tượng thứ ba… b M ột đối tượng chuyển động xuyên suốt bên đối tượng khác Nguyên tắc phản trọng lượng a Bù trừ trọng lượng đối tượng cách gắn với đối tượng khác có lực nâng b Bù trừ trọng lượng đối tượng tương tác với mơi trường sử dụng lực thủy động, khí động… Nguyên tắc gây ứng suất sơ Gây ứng suất trước với đối tượng để chống lại ứng suất không cho phép không mong muốn đối tượng làm việc (hoặc gây ứng suất trước để làm việc dùng ứng suất ngược lại) 10 Nguyên tắc thực sơ a Thực trước thay đổi cần có, hồn tồn phần, đối tượng b Cần xếp đối tượng trước, cho chúng hoạt động từ vị trí thuận lợi nhất, không thời gian dịch chuyển 11 Ngun tắc dự phịng Bù đắp độ tin cậy khơng lớn đối tượng cách chuẩn bị trước phương tiện báo động, ứng cứu, an toàn 12 Nguyên tắc đẳng Thay đổi điều kiện làm việc để nâng lên hay hạ xuống đối tượng 13 Nguyên tắc đảo ngược a Thay hành động y cầu toán, hành động ngược lại (ví dụ, khơng làm nóng mà làm lạnh đối tượng) b Làm phần chuyển động đối tượng (hay môi trường bên ngoài) thành đứng yên ngược lại, phần đứng yên thành chuyển động 14 Nguyên tắc cầu (tròn) hoá a Chuyển phần thẳng đối tượng thành cong, mặt phẳng thành mặt cầu, kết cấu hình hộp thành kết cấu hình cầu b Sử dụng lăn, viên bi, vòng xoắn c Chuyển sang chuyển động quay, sử dụng lực ly tâm 15 Nguyên tắc linh động a Cần thay đổi đặc trưng đối tượng hay mơi trường bên ngồi cho chúng tối ưu giai đoạn làm việc b Phân chia đối tượng thành phần, có khả dịch chuyển với 16 Nguyên tắc giải “thiếu” “thừa” Nếu khó nhận 100% hiệu cần thiết, nên nhận nhiều “một chút” Lúc tốn trở nên đơn giản dễ giải LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 17 Nguyên tắc chuyển sang chiều khác a Những khó khăn chuyển động (hay xếp) đối tượng theo đường (một chiều) khắc phục cho đối tượng khả di chuyển mặt phẳng (hai chiều) Tương tự, toán liên quan đến chuyển động (hay xếp) đối tượng mặt phẳng đơn giản hoá chuyển sang không gian (ba chiều) b Chuyển đối tượng có kết cấu tầng thành nhiều tầng c Đặt đối tượng nằm nghiêng d Sử dụng mặt sau diện tích cho trước e Sử dụn g luồng ánh sáng tới diện tích bên cạnh tới mặt sau diện tích cho trước 18 Nguyên tắc sử dụng dao động học a Làm đối tượng dao động Nếu có dao động, tăng tầng số dao động (đến tầng số siêu âm) b Sử dụng tầng số cộng hưởng c Thay dùng rung học, dùng rung áp điện d Sử dụng siêu âm kết hợp với trường điện từ 19 Nguyên tắc tác động theo chu kỳ a Chuyển tác động liên tục thành tác động theo chu kỳ (xung) b Nếu có tác động theo chu kỳ, thay đổi chu kỳ c Sử dụng khoảng thời gian xung để thực tác động khác 20 Ngun tắc liên tục tác động có ích a Thực công việc cách liên tục (tất phần đối tượng cần luôn làm việc chế độ đủ tải) b Khắc phục vận hành không tải trung gian c Chuyển chuyển động tịnh tiến qua lại thành chuyển động quay 21 Nguyên tắc “vượt nhanh” a Vượt qua giai đoạn có hại nguy hiểm với vận tốc lớn b Vượt nhanh để có hiệu ứng cần thiết 22 Nguyên tắc biến hại thành lợi a Sử dụng tác nhân có hại (thí dụ tác động có hại mơi trường) để thu hiệu ứng có lợi b Khắc phục tác nhân có hại cách kết hợp với tác nhân có hại khác c Tăng cường tác nhân có hại đến mức khơng cịn có hại 23 Nguyên tắc quan hệ phản hồi a Thiết lập quan hệ phản hồi b Nếu có quan hệ phản hồi, thay đổi 24 Nguyên tắc sử dụng trung gian Sử dụng đối tượng trung gian, chuyển tiếp 25 Nguyên tắc tự phục vụ a Đối tượng phải tự phục vụ cách thực thao tác phụ trợ, sửa chữa LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 b Sử dụng phế liệu, chất thải, lượng dư 26 Nguyên tắc chép (copy) a Thay sử dụng không cho phép, phức tạp, đắt tiền, không tiện lợi dễ vỡ, sử dụng b Thay đối tượng hệ đối tượng quang học (ảnh, hình vẽ) với tỷ lệ cần thiết c Nếu sử dụng quang học vùng biểu kiến (vùng ánh sáng nhìn thấy mắt thường), chuyển sang sử dụng hồng ngoại tử ngoại 27 Nguyên tắc “rẻ” thay cho “đắt” Thay đối tượng đắt tiền đối tượng rẻ có chất lượng (thí dụ tuổi thọ) 28 Thay sơ đồ học a Thay sơ đồ học điện, quang, nhiệt, âm mùi vị b Sử dụng điện trường, từ trường điện từ trường tương tác với đối tượng c Chuyển trường đứng yên sang chuyển động, trường cố định sang thay đổi theo thời gian, trường đồng sang có cấu trúc định d Sử dụng trường kết hợp với hạt sắt từ 29 Sử dụng kết cấu khí lỏng Thay cho phần đối tượng thể rắn, sử dụng chất khí lỏng : nạp khí, nạp chất lỏng, đệm khơng khí, thủy tĩnh, thủy phản lực 30 Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng a Sử dụng vỏ dẻo màng mỏng thay cho kết cấu khối b Cách ly đối tượng với môi trường bên vỏ dẻo màng mỏng 31 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ a Làm đối tượng có nhiều lỗ sử dụng thêm nhữn g chi tiết có nhiều lỗ (miếng đệm, phủ ) b Nếu đối tượng có nhiều lỗ, sơ tẩm chất 32 Nguyên tắc thay đổi màu sắc a Thay đổi màu sắc đối tượng hay mơi trường bên ngồi b Thay đổi độ suốt của đối tượng hay mơi trường bên ngồi c Để quan sát đối tượng nhữn g trình, sử dụng chất phụ gia màu, huỳnh quang d Nếu chất p hụ gia sử dụng, dùng nguyên tử đánh dấu e Sử dụng hình vẽ, ký hiệu thích hợp 33 Nguyên tắc đồng Những đối tượng, tương tác với đối tượng cho trước, phải làm từ vật liệu (hoặc từ vật liệu gần tính chất) với vật liệu chế tạo đối tượng cho trước 34 Nguyên tắc phân hủy tái sinh phần a Phần đối tượng hoàn thành nhiệm vụ trở nên không càn thiết phải tự phân hủy (hoà tan, bay ) phải biến dạng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 b Các phần mát đối tượng phải phục hồi trực tiếp trình làm việc 35 Thay đổi thơng số hố lý đối tượng a Thay đổi trạng thái đối tượng b Thay đổi nồng độ hay độ đậm đặc c Thay đổi độ dẻo d Thay đổi nhiệt độ, thể tích 36 Sử dụng chuyển pha Sử dụn g tượng nảy sinh trình chuyển pha : thay đổi thể tích, toả hay hấp thu nhiệt lượng… 37 Sử dụng nở nhiệt a Sử dụng nở (hay co) nhiệt vật liệu b Nếu dùng nở nhiệt, sử dụng với vật liệu có hệ số nở nhiệt khác 38 Sử dụng chất oxy hố mạnh a Thay khơng khí thường khơng khí giàu oxy b Thay khơng khí giàu oxy oxy c Dùng xạ ion hố tác động lên khơng khí oxy d Thay oxy giàu ozon (hoặc oxy bị ion hoá) ozon 39 Thay đổi độ trơ a Thay mơi trường thơng thường mơi trường trung hồ b Đưa thêm vào đối tượng phần , chất , phụ gia trung hồ c Thực q trình chân không 40 Sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Chuyển từ vật liệu đồng sang sử dụng vật liệu hợp thành (composite) Hay nói chung, sử dụng vật liệu III Ưu điểm thủ thuật Có thể dạy học thủ thuật Để luyện tập lấy đối tượng giải pháp kỹ thuật phân tích xem người ta dùng thủ thuật gì, nhằm giải vấn đề Cũng lấy đối tượng dùng thủ thuật tác động lên để phát ý tưởng cải tiến , hồn thiện đối tượng (các thủ thuật không đơn công cụ, chúng phản ánh khuynh hướng phát triển hệ kỹ thuật nói chung hệ thống nói chung nên chúng có cơng dụng lớn) Có thể dùng thủ thuật theo cách để luyện tập phát triển trí tưởng tượng Nếu dùng thủ thuật nơi, lúc, cách suy nghĩ trở nên định hướng tiết kiệm thời gian giải toán Có thể nhân sức mạnh thủ thuật cách không dùng thủ thuật đơn lẻ mà dùng tổ hợp chúng M ặc dù thủ thuật tìm từ lĩnh vực sáng tạo kỹ thuật mở rộng dùng chúng lĩnh vực sáng tạo khác hiểu chúng cách linh hoạt, khái quát cộng với trí tưởng tượng LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM IV HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Nhược điểm thủ thuật Khơng có tiêu chuẩn khách quan để xác định cụ thể dùng thủ thuật gì, lúc nào, đâu để giải toán cho trước nhanh Trên thực tế, người ta thường dùng tổ hợp thủ thuật để giải, vậy, lại đụng đến vấn đề số lớn phương pháp thử sai Khi số thủ thuật mang lại lợi ích cho người giải trở nên yêu thích, chúng tiềm chứa tính ì tâm lý, cản trở sáng tạo phải giải toán loại khác LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 PHẦN TỔNG QUAN VỀ PHẦN CỨNG MÁY TÍNH Vỏ máy - Case Vỏ máy (thùng máy) giá đỡ để gắn phận khác máy bảo vệ thiết bị khỏi bị tác động môi trường Bộ nguồn - Power Là thiết bị chuyển điện xoay chiều thành điện chiều để cung cấp cho phận phần cứng với nhiều hiệu điện khác Bộ nguồn thường kèm với vỏ máy (case) Bảng mạch chủ (Mainboard, Motherboard) Là thiết bị trung gian để gắn kết tất thiết bị phần cứng khác máy Các thiết bị nhập (nhập liệu chương trình vào máy tính) a Bàn phím b Chuột c CD - ROM drive d M áy quét e Và nhiều thiết bị khác Các thiết bị xuất (đưa thông tin từ máy ra) a Đĩa từ b M áy in c M àn hình d Đĩa quang e Và nhiều thiết bị khác Bộ xử lý CPU a Bộ điều khiển (CU-Control Unit) b Bộ số học-logic (ALU-Arithmetic Logic Unit) c BUS LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 PHẦN CÁC SÁNG TẠO TRÊN CASE MÁY TÍNH I Giới thiệu M ột case tốt làm cho cơng việc hàng ngày bạn dễ dàng đơn giản hóa nhiệm vụ nâng cấp bảo dưỡng thành phần nơi làm việc Case máy tính thiết kế tốt cho phép dễ dàng truy cập vào bên mà không cần dùng đến công cụ phụ trợ, ổ đĩa cứng gắn giá trượt vào/ra cách dễ dàng, có sẵn cổng USB chờ nhằm tạo điều kiện dễ dàng truy cập, thêm vào khe cắm RAM , cáp mã màu cho thành phần bên bên ngồi, v.v M ột case máy tính cổ điển bao hàm nhiều nguyên lý sáng tạo: Nguyên tắc phân nhỏ: M ột case bao gồm thành phần độc lập tháo lắp dễ dàng Nguyên tắc tách khỏi: Quạt tích hợp case dùng để tách phần gây phiền phức (nhiệt) cho máy tính Nguyên tắc vạn năng: Case tích hợp hình, cảm ứng thay cho bàn phím chuột, v.v Nguyên tắc chứa trong: Chứa mainboard, cable, v.v… Ngun tắc dự phịng: Có case mà t hơng tin nhiệt độ máy tính, nhiệt độ bên ngồi, thơng số sử dụng CPU, RAM… hiển thị hình LCD gắn case Nguyên tắc linh động LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Case máy tính cũ biến thành công cụ hỗ trợ nướng thịt Thùng bia Tổ chim LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Hay hòm mail độc đáo Ngun tắc cầu (trịn) hố 10 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Sử dụng vật liệu nhiều lỗ Nguyên tắc thay đổi màu sắc 10 Sử dụng vật liệu hợp thành II Xu hướng PC “một mảnh” Năm 2009, với cải tiến cơng nghệ hình LCD, bo mạch thu nhỏ khiến case hình hộp khơng cịn ưa chuộng Từ nettop giá rẻ đến model cao cấp với công nghệ cảm 11 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 ứng, người ta bắt đầu nhận thấy PC "một mảnh" tiết kiệm diện tích hãng Acer, HP, Dell sớm thay hệ thống hình - case - bàn phím tách rời Đó kết nguyên lý kết hợp, vạn chứa Hãy xem qua mẫu máy này: eMachines EZ1600 trang bị hình 18,5 inch, chip Atom N270 phục vụ nhu cầu xử lý văn bản, duyệt web, xem D VD PC sử dụng chipset đồ họa tích hợp 945GSE, ổ cứng 160 GB, ổ DVD-RW, kết nối Wi-Fi đầu đọc thẻ Dell Studio One 19 sử dụng hình 18,5 inch có màu khác Người dùng lựa chọn chip Dual Core Celeron, Pentium Dual Core, Core Duo Core Quad Core, đồ họa nVidia GeForce 9200 9400, RAM GB, ổ cứng 750 GB đầu đọc thẻ 1, ổ Bluray, webcam, wifi Lenovo IdeaCentre A600 có hình 21,5 inch độ phân giải 1.920 x 1080 pixel, ổ cứng TB, RAM GB, Intel Core Duo, Blu-ray, tích hợp loa Wi-Fi, chuột bàn phím khơng dây kèm điều khiển đóng vai trò thiết bị chơi game, tai nghe VoIP 12 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 M SI cho mắt hệ thống gộp "tất chức một" sử dụng chip Atom lõi kép VAIO LT Series PC/TV khơng có case hình hộp thứ tích hợp phía sau hình rộng LCD 22 inch chip Intel Core Duo, L2 cache M B, ổ cứng terabyte, RAM GB, Wi-Fi 802.11 a/b/g/n, ổ Blu-ray M ac M ini trông nhỏ nhắn hộp cơm văn phòng nhưn g ẩn bên tron g chip Intel Core Duo, ổ cứng 80 GB 120 GB, Wi-Fi 13 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Case máy tính ngày nhỏ đi, Shuttle X2700 có chiều dài chưa đến 25 cm nhưn g chứa đủ thành phần máy tính, từ chip Atom 330, RAM GB, ổ cứng 80 GB đến kết nối Gigabit Ethernet Wi-Fi Khi nói tới máy tính siêu nhỏ phải kể đến Fit-PC2 với chip Atom Z530 1,6 GHz, DDR2 GB, ổ cứng 160 GB, hệ điều hành Ubuntu Linux 8.04 III Những case đại Ngày nay, máy tính để bàn mảnh trở thành nhữn g laptop gọn gàng Tuy nhiên, laptop chưa thể đánh bại hoàn tồn máy tính để bàn thời gian sử dụng Vì vậy, case máy tính cổ điển lại ưa chuộng Nhưng khơng mà người dùng khơng sáng tạo Dưới case đại tạo từ ý tưởng độc đáo: Tại triển lãm CES 2011, hãng M oneual Lab có giới thiệu sản phẩm thùng máy tính đặc biệt có tên Dual Screen PC (D SPC) tích hợp hình LCD lớn cao gần chiều cao thùng N gười dùng máy tính dùng hình sidebar để 14 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 chứa widget, công cụ, ghi chú, nhắc nhở ứng dụng tiện ích khơng địi hỏi nhiều diện tích hình M ột nhà thiết kế sản phẩm máy tính cho đời mẫu case máy tính dành riêng cho tín đồ dịng xe Aston M artin Derek Smith, nhà thiết kế cho đời sản phẩm dành tặng cho người bạn thân, yêu thích mẫu xe hãng xe nước Anh Tồn case tạo nên từ phận cũ với hệ thống chipset AMD Quad Core Cooler, khe cắm USB, hai ổ cứng 260 Gb Phần vỏ case làm gỗ với lưới tản nhiệt mô phần đầu xe Không nhữn g thế, mặt trước case gắn logo hãng xe nước Anh nnhững siêu xe đặc biệt Khơng dừng lại đó, chi tiết case khiến người ta ấn tượng không đồng hồ nhỏ gắn mặt trước case tương tự mặt đồng hồ Aston M artin Lấy ý tưởng từ thùng rác, case với tên gọi “Super Case H1” nhà sản xuất linh kiện máy tính Chaintech and Colorful (Đài Loan) 15 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Thêm case máy tính độc đáo khác lấy ý tưởng từ thùng rác đựng giấy văn phòng làm việc Tuy nhiên, bụi bẩn “kẻ thù không đội trời chung” mẫu case Thoạt nhìn, nghĩ đầu tàu lại case máy tính Đây sản phẩm hãng máy tính Lian-Li (Đài Loan) cổng U SB 3.0 khay đĩa DVD mũi tàu Kiểu case thôn g thoáng giúp tản nhiệt hiệu máy tính, nhiên bụi bẩn dị vật dễ dàng lọt vào bên thông qua khe hở xung quanh máy 16 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 Bộ case với phong cách robot, với modem wifi tích hợp bên Không điểm nhấn tạo nên ấn tượng cho case, thông tin nhiệt độ máy tính, nhiệt độ bên ngồi, thơng số sử dụng CPU, RAM … hiển thị hình LCD gắn case 17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com GVHD: GS TSKH HOÀNG KIẾM HVTH: LƯU M INH NGỌC - 1211049 PHÂN TÀI LIỆU THAM KHẢO [1] Bài giảng GS TSKH Hoàng Kiếm [2] Ebook “Phương pháp luận sáng tạo” PGS TSKH Phan Dũng [3] Các websites: http://cafesangtao.vn/index.php?option=com_content&view=article&id=2239&catid=20:lythuyt-sang-to&Itemid=57 http://duhoctutuc.com/Ky -nang-sang-tao-danh-cho-nguoi-khong-sang-tao_news_48_283.htm http://www.tripwiremagazine.com/2011/09/pc-case-modding.html 18 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... nhờ tạo sản phẩm mang tính sáng tạo gọi tư sáng tạo Tư sáng tạo nói gốc rễ thành sáng tạo Tất sản phẩm (cả vật chất tinh thần) người tạo từ trước vật chất hoá (biến thành thực) từ ý tưởng sáng tạo. .. người có khả sáng taọ thực chất bạn để sức ì tâm lý hay cịn gọi tư theo lối mịi che sức sáng tạo tiềm tàng bạn mà Một học sinh nhờ cách học nên có kết học tập tốt - học sinh sáng tạo M ột công... 40 NGUYÊN TẮC, THỦ THUẬT SÁNG TẠO .1 Giới thiệu tác giả I Nguyên tắc, thủ thuật sáng tạo II Nguyên tắc phân nhỏ .1 Nguyên tắc “tách khỏi” Nguyên