THÔNG TIN TÀI LIỆU
PHÒNG GD – ĐT THANH OAI TRƯỜNG MN MỸ HƯNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập- Tự do- Hạnh phúc ĐỀ TÀI SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM Năm học 2012 – 2013 SƠ YẾU LÝ LỊCH Họ tên : Nguyễn Thị Thuý Ngày tháng năm sinh : 11/11/1981 Năm vào ngành : 2007 Chức vụ : Giáo viên Đơn vị công tác : Trường MN Mỹ Hưng Trình độ chun mơn : Đại học sư phạm Hệ đào tạo : Từ xa Khen thưởng : Chiến sĩ thi đua cấp sở LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com LỜI CẢM ƠN Năm học 2011- 2012 Tôi nhà trường giao nhiệm vụ phụ trách lớp tuổi A1 Trường Mầm non Mỹ Hưng Để hồn thành sáng kiến kinh nghiệm Tơi xin trân thành cảm ơn Phòng Giáo Dục Đào Tạo Huyện Thanh Oai giúp đỡ nhiệt tình Ban Giám Hiệu nhà trường, đặc biệt đồng chí Hiệu Trưởng, xin trân thành cảm ơn đồng chí đồng nghiệp, cảm ơn bậc phụ huynh tạo điều kiện thuận lợi vật chất lẫn tinh thần để tơi hồn thành đề tài sáng kiến kinh nghiệm Tơi mong đồng chí bổ xung góp ý để đề tài sáng kiến kinh nghiệm ứng dụng hiệu phổ biến rộng rãi Tôi xin trân thành cảm ơn LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Mục lục Nội dung - Trang bìa phụ - Sơ yếu lý lịch - Mục lục - Danh mục ký hiệu, chữ viết tắt - Phần mở đầu - Phần nội dung Chương I – Cơ sở lý luận Cơ sở lý luận Cơ sở thực tế Phạm vi thực đề tài Chương II – Thực trạng Chương III – Biện pháp thực Biện pháp Biện pháp Biện pháp Biện pháp Chương 4- Kết thực Kết luận Khuyến nghị LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com A PHẦN MỞ ĐẦU Giáo dục mầm non bậc học hệ thống giáo dục quốc dân, tảng ngành giáo dục đào tạo Vì chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ trường mầm non mà tốt có tác dụng lớn đến chất lượng giáo dục bậc học giáo dục mầm non có mục tiêu, nhiệm vụ quan trọng nhằm giáo dục tồn diện cho trẻ thể chất, tình cảm, đạo đức, thẩm mỹ, trí tuệ, sở để hình thành lên nhân cách người xã hội chủ nghĩa chuẩn bị tiền cần thiết cho trẻ bước vào trường tiểu học tốt Như Bác Hồ kính yêu viết: “ Giáo dục mầm non tốt mở đầu cho giáo dục tốt”, Vì trường mầm non có nhiệm vụ chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục bồi dưỡng cho cháu trở thành người cơng dân có ích cho xã hội LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Năm học 2012- 2013 năm học “ Tiếp tục thực đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục”, giáo dục mầm non tiếp tục thực vận động “ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Theo thị số 06/CT-TW ngày 1/11/2006 Bộ trị ban hành Do giáo viên mầm non khơng học tập mà cịn phải giáo dục cho tất hệ học sinh cần phải: “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” để góp phần giáo dục cho trẻ biết thể lịng u nước lịng kính trọng Bác Hồ kính yêu Việc làm thực trở thành việc làm thường xuyên việc giáo dục toàn diện cho trẻ trường thân Tôi nghĩ cho việc “ Lồng ghép giáo dục cho trẻ mầm non học tập thực theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” việc làm cần thiết quan trọng chương trình giáo dục mầm non Bởi cần phải cố gắng để học tập, nghiên cứu, trao đổi kinh nghiệm để có kết tốt thu thập đựơc nhiều thông tin, kiến thức, nhiều điều bổ ích gương Chủ tịch Hồ Chí Minh để dạy cho trẻ làm người thong qua hoạt động hàng ngày trẻ trường mầm non B PHẦN NỘI DUNG I.Cơ sở lý luận Thời gian đằng đẵng trơi qua sống có thắng trầm biến động nhiêu Có thứ dễ bị lãng quên, có LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thứ ln sống lịng người qua bao hệ Và tư tưởng gương đạo đức Hồ Chí Minh điển hình Đó tài sản vơ giá dân tộc sở giáo dục Việt Nam Trong di chúc, Bác đặc biệt quan tâm đến ngành giáo dục, từ lời dạy Bác giáo dục đạo đức Hiện công đổi giáo dục, không quan tâm đến vấn đề “ Giáo dục tư tưởng đạo đức Hồ Chí Minh cho học sinh đặc biệt tuổi mầm non, trẻ em non, cần uốn nắn từ đầu” Năm học 2012 – 2013 năm học tiếp tục đổi công tác quản lý nâng cao chất lượng giáo dục “ Giáo dục Mầm non bậc học khác tiếp tục thực sống vận động” Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh theo thị số 06/CT – TW ngày 07/11/2006 Bộ trị ban hành Là giáo viên mầm non học tập làm theo mà phải giáo dục cho hệ học sinh “ Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” Học làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh góp phần giáo dục cho trẻ thể lịng u nước, lịng kính trọng yêu quý Bác Việc làm thực trở thành việc làm thường xuyên nhà trường người Việt Nam đặc biệt người giáo viên mầm non II.Cơ sở thực tiễn Ban giám hiệu nhà trường quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh qua nhiều phong trào, hoạt động như: Phổ biến câu nói hay Bác cho giáo viên học tập Động viên cho giáo viên sưu tầm thêm hát câu chuyện Bác để dạy cho trẻ Là giáo viên có tinh thần trách nhiệm đầy lịng nhiệt tình, u nghề mến trẻ thân qua 12 năm giảng dạy thực cơng tác chủ nhiệm chăm sóc cháu tơi nhận thấy trẻ lớp tơi thích nghe cô kể chuyện đọc thơ Bác Hồ tham gia hát múa ca ngợi Bác Do tơi cho cần phải dựa vào điều kiện thuận lợi để giáo dục cho trẻ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com làm theo gương đạo đức Bác thông qua tất hoạt động ngày trẻ Vấn đề tâm suy nghĩ để tìm tịi biện phát hữu hiệu để giáo dục trẻ học tập gương đạo đức Hồ Chí Minh III Phạm vi thực đề tài: Đề tài thực lớp A3 thôn Thạch Nham Trường Mầm Non Mỹ Hưng năm học 2012- 2013 C Q TRÌNH THỰC HIỆN ĐỀ TÀI I Tình hình thực tế chưa thực đề tài Đặc điểm lớp Năm học 2012 – 2013 nhà trường phân công chủ nhiệm lớp A3 Lớp tổng số 22 cháu có 11 trẻ nữ 11 trẻ nam 18 cháu học qua lớp mẫu giáo nhỡ cháu chưa học qua lớp mẫu giáo nhỡ Những thuận lợi khó khăn: a Thuận lợi: - Được nhà trường tạo điều kiện, đầu tư sở vật chất trang thiết bị, kinh phí để mua sắm đầy đủ đồ dùng đồ chơi phụ vụ cho công tác giảng dạy - Ban giám hiệu nhà trường quan tâm tạo điều kiện cho giáo viên tham gia thi viết “ Tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đồng thời nhà trường ln tun truyền câu nói hay, mẩu chuyển Bác đến giáo viên - Đa số trẻ lớp khỏe mạnh, học chuyên cần tiếp thu nhanh - Nhà trường tạo tủ sách có tư liệu tài liệu Bác cho giáo viên, cho trẻ, cho phụ huynh xem tham khảo - Được ban giám hiệu nhà trường thường xun bồi dưỡng chun mơn, góp ý dự tạo điều kiện cho giáo viên dự chuyên đề phòng nhà trường tổ chức LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Qua nhiều năm trực tiếp đứng lớp, thực công tác chủ nhiệm chăm sóc trẻ tơi nhận thấy trẻ lớp A3 chủ nhiệm thích nghe kể chuyện đọc thơ Bác Hồ tham gia hát múa hát Bác Hồ kính u trẻ ln dành ánh mắt yêu thương, thái độ kính trọng nghe nói Bác, tơi nghĩ dựa vào điều kiện thuận lợi để giáo dục cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức Bác b Khó khăn - Do đặc thù nhà trường cịn gặp khó khăn sở vật chất lại xa trung tâm ảnh hưởng đến việc sưu tầm tư liệu tài liệu Bác Hồ để đưa vào chương trình dạy cho trẻ “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” - Phương tiện đồ dùng trang thiết bị phục vụ cho việc dạy học sơ sài chưa thu hút trẻ tham gia vào hoạt động - Bản thân tơi chưa có nhiều kinh nghiệm việc lồng ghép để giáo dục cho trẻ “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” hoạt động tổ chức cịn khô khan chầm, việc lồng ghép nội dung giáo dục hạn chế chưa linh hoạt Chưa sưu tầm nhiều tư liệu Bác để dạy trẻ, nên chưa kích thích trẻ tham gia vào hoạt động cô tổ chức - Môi trường học tập trẻ chưa đảm bảo theo yêu cầu chương trình giáo dục - Đa số phụ huynh lớp làm ruộng nhận thức họ hạn chế, nên chưa quan tâm đến trẻ - Đối với trẻ nhỏ lên chưa hiểu nhiều tư tưởng lời dạy Bác từ thuận lợi khó khăn trên, tơi nhận thấy muốn trẻ nhận thức hiểu rõ tư tưởng Bác Hồ kính yêu hứng thú tham gia vào hoạt động cô giao tổ chức, trước hết cần phải tiến hành khảo sát thực tế 28 trẻ lớp theo nội dung sau STT Nội dung khảo sát Kết LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Số lượng Đạt tỉ lệ Hiêur tư tưởng đạo đức Bác Hồ 3/22 14% Biết tự chăm lo sức khỏe cho thân 7/22 32% Sống giả dị, biết thực hành tiết kiệm 3/22 14% Ngoan ngoãn, lễ phép, biết yêu thương 9/22 41% giúp đỡ người Từ kết trăn trở lời dạy Bác “ Các thầy giáo phải tìm cách dạy, dạy gì, dạy để trị chóng hiểu, nhớ lâu, tiến nhanh Thầy dạy tốt, trị học tốt để thiết thực góp phần đào tạo hiền tài cho quốc gia thấu hiểu lời dạy Bác khiến tâm suy nghĩ tìm tịi cuối tìm hướng là” Một số biện pháp giáo dục trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cụ thể sau II CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN * Các biện pháp : Tích cực nghiên cứu, tìm tịi tư liệu, tài liệu có liên quan GD tư tưởng, đạo đức Bác Hồ thông qua hoạt động hàng ngày trường Tạo môi trường học tập tốt cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh * Nội dung thực : Biện pháp : Tích cực nghiên cứu, tìm tịi tư liệu, tài liệu có liên quan Như biết, Bác Hồ kính yêu xa từ lâu rồi, hình ảnh tâm hồn Bác ln đọng lại lòng tất người dân VN, từ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com người già trẻ thơ bập bẹ biết nói Tuy cháu cịn nhỏ chưa lần gặp Bác Hồ, hình ảnh Bác Hồ in sâu tâm hồn trẻ cháu thường gặp Bác giấc mơ qua lời hát : “ Đêm qua em mơ gặp bác Hồ Râu Bác dài tóc Bác bạc phơ Em âu yếm hôn đôi má Bác Vui bên Bác em múa hát Bác mỉm cười Bác khen em ngoan Bác gật đầu Bác khen em ngoan…” Dù Bác xa lâu rồi, cháu cảm thấy Bác gần gũi thân thiết người ơng gia đình khơng có yêu nhi đồng Bác Hồ Chí Minh” Để giúp cháu hiểu rõ sâu sắc tư tưởng trị, đạo đức, phong cách lối sống Bác Hồ kính u, tơi khơng ngừng tìm tịi , nghiên cứu tư liệu, tài liệu có liên quan đến tư tưởng, đạo đức, phong cách lối sống Bác Hồ phương tiện : sách báo, tranh truyện, mạng intenet … Có khai thác triệt để nội dung GD tư tưởng, đạo đức Bác Hồ cho trẻ cách phong phú, đa dạng, nhằm vận dụng vào việc lồng ghép để GD toàn diện nhân cách cho trẻ Đức tính bật Bác Hồ lịng u nước, thương dân Bởi tơi tích cực tìm kiếm hình ảnh, viết, tư liệu, tài liệu, câu chuyện Bác để đưa vào làm nội dung GD cho trẻ hoạt động Và Bác Hồ với cháu tuổi mầm non tác giả Phạm Thị Sửu Lê Minh Hà biên soạn sưu tầm tuyển chọn nhà xuất GDVN, nhà trường cấp phát tài liệu mà tâm đắc nhất, nội dung sách có nhiều tư liệu, hình ảnh câu chuyện, mẩu chuyện nhỏ kể Bác để tơi lồng ghép vào hoạt động GD, chuyên đề….nhằm GD toàn diện cho trẻ : Đức, Trí, Thể, Mĩ, lao động, tính tiết kiệm sống hàng ngày lòng yêu nước thương dân giống tư tưởng đạo đức Bác LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ví dụ: trường có nuôi một số vật như: chó, chim bồ câu, … Do đó qua các buổi dạo chơi ngoài trời, bên cạnh việc trò chuyện với trẻ về tên gọi, đặc điểm của các vật, có thể kết hợp giáo dục trẻ phải biết chăm sóc các vật nuôi này vì nó cũng có ích lợi đối với người chúng ta như: Chim bồ câu được người dùng đưa thư … - Đối với chủ đề Nước & Hiện tượng tự nhiên Tôi GD cho trẻ biết sống tiết kiệm, không lãng phí nước sạch, chỉ dùng nước sạch cần thiết ( làm vệ sinh trước và sau ăn: rửa tay, súc miệng và vệ sinh ), không mở nước để tràn hoặc nghịch phá nước vậy sẽ rất lãng phí Dạy trẻ câu hiệu ” giọt nước quí vàng” mà Bác Hồ dạy - Đối với chủ đề Quê hương – Thủ đô Bác Hồ Tôi cho trẻ xem tranh, đọc thơ, nghe các bài hát và trò chuyện về các cảnh đẹp của quê hương như: Một số danh lam thắng cảnh đất nước, địa phương … và các hình ảnh về Bác Hồ Qua việc cho trẻ xem những tư liệu đó sẽ giúp cho trẻ thêm yêu quê hương đất nước và học nhiều đức tính tốt đẹp của Bác - Đối với chủ đề Trường tiểu học Bước đầu dạy và giải thích đơn giản cho trẻ hiểu điều Bác Hồ dạy: “ Yêu Tổ Quốc, yêu đồng bào Học tập tốt, lao động tốt Đoàn kết tốt, kỉ luật tốt Giữ gìn vệ sinh thật tốt Khiêm tốn, thật thà, dũng cảm ” - Trước hết, cần dạy trẻ phải thương yêu giúp đỡ nhau, phải đoàn kết chặt chẽ: Đoàn kết trẻ lớn trẻ bé - Sau đó, dạy cho trẻ phải yêu lao động, giữ gìn kỷ luật Khơng tự phóng túng, tự phóng túng khơng tốt, đồng thời dạy trẻ biết tuân thủ theo các quy định, nội quy của lớp học Ví dụ: xếp hàng để kiểm tra vệ sinh tay trước vào lớp học… - Cần cho trẻ nên thi đua, thi đua học tập, thi đua việc để trở thành LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com nhi đồng có tổ chức, có kỷ luật (Theo Thư Bác Hồ gửi cháu cán trường miền Nam, ngày 1-6-1955) - Cần dạy cho trẻ biết: yêu Tổ quốc, thương đồng bào, chuộng lao động, giữ gìn kỷ luật, biết vệ sinh, học văn hoá đồng thời phải giữ tồn vẹn tính vui vẻ, hoạt bát, tự nhiên trẻ ở lứa tuổi tuổi mầm non… * Giáo dục trẻ thông qua hoạt động ngoài trời: Dạy trẻ có thái độ nhiệt tình, hăng say lao động, chăm sóc tưới nước bắt sâu cho xanh, hoa cho trường, lớp thêm đẹp Hằng tuần vào sáng thứ hai, tiến hành tập cho các bé hướng mắt về lá cờ Tổ quốc và hát Quốc ca, việc chào cờ đầu tuần cũng xem là mợt giờ học, giờ chào cờ tơi có thể kết hợp kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ để giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh, đồ dùng, đồ chơi Đồng thời qua việc chào cờ, từng bước hình thành cho trẻ tình cảm yêu đất nước, yêu Bác Hồ * Giáo dục trẻ thơng qua hoạt đợng Góc: Trong giờ HĐ Góc, tơi GD cho trẻ cách tở chức các hoạt động nhóm nhỏ: biết phân công, phối hợp, chia sẻ, nhường nhịn giúp đỡ nhằm thực hiện theo tấm gương của Bác thông qua câu chuyện “ Ba chiếc ba lô” mà các bé đã được nghe kể Qua việc thể hiện vai chơi, bước đầu giúp trẻ hình thành học tập theo tấm gương đạo đức của Bác là : có trách nhiệm với công việc được phân công Giáo dục trẻ không được lấy đồ dùng, đồ chơi của chung ở lớp mang về nhà làm của riêng cho mình, không giành đồ chơi để chơi mình mà phải chia sẻ để cho các bạn cùng chơi Dạy trẻ cần xưng hô lịch sự nói chuyện với bạn của mình, không xưng hô mày – tao mà phải xưng bằng bạn * Trong giờ ăn: Học tập từ tấm gương đạo đức của Bác “ không được hoang phí dù chỉ là việc nhỏ” và Bác xem “gạo” chính là “ hạt ngọc” của trời ban, đó các LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com giờ ăn của trẻ, giáo dục trẻ phải ăn hết suất, biết quý trọng hạt gạo, không lãng phí dù chỉ hạt cơm, không làm rơi vãi cơm x́ng đất hoặc bàn nhằm mục đích hình thành cho trẻ có thói quen ăn uống có văn hóa như: - Rửa tay trước ăn - Cách sử dụng đồ dùng, vật dụng ăn uống cách đắn - Ăn uống gọn gàng, không rơi vãi, nhai nhỏ nhẹ không gây tiếng ồn, không nói chuyện ăn, ăn hết suất - Biết mời cô và các bạn trước ăn - Biết tự dọn, cất chỗ bát, chén, thìa… biết giúp cô chuẩn bị giờ ăn - Ngồi ngắn, không làm ảnh hưởng đến người xung quanh * Trong giờ hoạt động nêu gương: Cần GD trẻ lúc nào cũng phải trung thực lời nói và việc làm, tập cho trẻ biết tự nhận xét hôm mình có ngoan hay không và lý vì chưa ngoan Thông qua câu chuyện : Bác Hồ đến với cháu mồ côi trại Kim Đồng Cô quan sát lời nói hành vi cử chỉ của trẻ xem những điều trẻ nói có đúng với ngày hôm đó hay không, nếu đúng cô cho cả lớp tuyên dương vì trẻ đó đã nhận khuyết điểm của mình rất đáng được khen và thưởng, còn nếu trẻ nào bị vi phạm lỗi, bị cô nhắc nhở mà vẫn không tự giác nhận lỗi đợi cô và các bạn nhắc thì trẻ đó chưa ngoan, cô có thể phạt bạn đó không được cắm cờ bé ngoan và cuối tuần không được nhận phiếu bé ngoan (Làm theo lời dạy của Bác nhân lúc Bác thăm các cháu thiếu nhi mồ côi ở trại Kim Đồng – Thanh Hóa: “phải dũng cảm sửa chữa khuyết điểm, thói hư tật xấu để lớn lên làm người chủ đất nước, đừng để gánh nặng xã hội…”) Ví dụ: Trong giờ nêu gương buổi chiểu hôm thứ sáu ngày 06/04 vừa rồi, sau hỏi trẻ nhận xét là mình ngoan hay chưa Tôi hỏi cả lớp “ hôm bạn nào chưa ngoan, chưa nghe lời cô?” Tôi vừa hỏi xong thì có bạn Anh Khoa, Đức Huy đứng lên thừa nhận là mình không ngoan Tôi có hỏi trẻ “vì các cho là mình không ngoan”, trẻ trả lời “ vì hôm không ngủ trưa, còn chạy lung tung ngoài cửa lớp chưa nghe lời cô”, ấy đã khen vì trẻ biết nhận lỗi LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com mình đã làm và sẵn sàng cho cả lớp tuyên dương đồng thời còn thưởng kẹo cho trẻ nữa Biết thật thà nhận lỗi là một những phẩm chất đạo đức rất đáng cao quý mà Bác Hồ đã từng dạy các cháu thiếu niên nhi đồng giáo viên cần sưu tầm câu chuyện, mẩu chuyên để lồng ghép kể cho trẻ nghe một số câu chuyện của Bác dạy các cháu thiếu nhi để giáo dục trẻ mạnh dạn nhận lỗi mình làm sai một điều gì, bởi “ người làm sai mà biết nhận lỗi rất đáng khen, còn người làm sai mà không biết nhận lỗi thì mới đáng xấu hổ” Ngoài ra, cô có thể tận dụng vào thời điểm này kể cho trẻ nghe một số câu chuyện mà cô sưu tầm về tấm gương đạo đức của Bác Hồ để giáo dục cho trẻ và tập cho trẻ đóng kịch …( một số câu chuyện : Ba chiếc ba lô, Bác có phải vua đâu, Bác Hồ ở Pắc Bó, Chia quà, Qủa táo Bác Hồ cho em bé…) hoặc có thể cho trẻ nghe một số bài hát về Bác Hồ * Trong một số lễ hội vui chơi theo sự kiện: Vào các ngày lễ 20/11, Tết… ngoài việc cho trẻ tham gia văn nghệ với các bài hát phù hợp ngày lễ, có thể khuyến khích trẻ có thể hát các bài hát về Bác Hồ mà trẻ biết hoặc cho trẻ tham gia đóng kịch, đọc thơ … Để mừng ngày sinh nhật của Bác – 19/5 – lên kế hoạch tổ chức một buổi văn nghệ vào một buổi chiều, cho ba tổ lớp tham gia thi “ Hát múa và kể chuyện về tấm gương đạo đức của Bác Hồ” với về các thể loại như: hát, múa, đóng kịch, đọc thơ, kể chuyện * Trong hoạt động mọi lúc – mọi nơi: Hàng tháng, sưu tầm một số câu nói hay của Bác Hồ dạy cho trẻ lớp mình học vào các giờ rãnh rỗi, có thể lúc đầu trẻ chưa thuộc và hiểu hết nội dung câu nói ấy sẽ kiên nhẫn dạy trẻ mỗi ngày một ít và trẻ sẽ dần dần hiểu được một phần nào câu nói của Bác để từng bước cho trẻ tiếp thu những phẩm chất đạo đức cao quý và đáng kính trọng ở Bác Tóm lại : Với tất hình thức lồng ghép GD tư tưởng đạo đức Bác Hồ cho trẻ thông qua hoạt động hàng ngày theo chủ đề năm học , mà LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thực thấy đa số trẻ lớp tơi thích thú với hoạt động tơi tổ chức, đồng thời cịn tạo nhiều hội cho trẻ học tập nhiều đức tính Bác như: Có tư tưởng đạo đức tốt, có lối sống giản dị, khiêm tốn, thật thà, trung thực , sẵn sàng nhận khuyết điểm bị mắc lỗi, ngoan ngỗn lễ phép, biết q trọng người lớn tuổi, biết giúp đỡ bạn bè gặp khó khăn, biết lao động, yêu quê hương đất nước, người tích cực học hỏi để sớm trở thành chủ nhân tương lai đất nước 3, Biện pháp 3: Tạo môi trường học tập tốt cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh: Với trẻ MN, Giáo viên tạo mơi trường hoat động cho trẻ lớp học cần thiết quan trọng nhằm kích thích, củng cố tái tạo lại kiến thức mà trẻ học, GD HĐ hàng ngày lớp Nếu cô giáo biết cách tạo môi trường tốt cho trẻ hoạt động giúp trẻ say me, tìm tịi, khám phá, hiểu nhớ lâu Muốn giúp trẻ hiểu sâu tư tưởng đạo đức Bác Hồ để học tập làm theo, từ đầu năm học lên kế hoạch xây dựng môi trường học tập tốt cho trẻ hoạt động góc cho thật phong phú, đa dạng nhằm kích thích tư sáng tạo trẻ cách sưu tầm loại trang, ảnh, sách, báo, tranh ttruyện, câu chuyện, mẩu chuyện có nội dung Bác Hồ để đưa vào góc, nhằm củng cố thêm kiến thức học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí minh cho trẻ Ngồi tơi cịn khuyến khích trẻ cô giáo tập chung sưu tầm phế liệu đưa vào góc để hướng dẫn trẻ cô làm đồ dùng, đồ chơi phục vụ cho hoạt động chủ đề nhằm rèn luyện cho trẻ tính kiên trì, bền bỉ , óc sáng tạo tính tiết kiệm, khơng lãng phí… Tơi đặc biệt lưu ý quan tâm nhiều để tạo góc mở cho trẻ hoạt động góc : Thư viện Tạo hình VD : - Ở góc thư viện : Trẻ tiếp xúc nhiều với câu chuyện, thơ, hình ảnh Bác gợi ý hướng dẫn cô giáo nhằm GD cho trẻ khéo léo LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com mở sách để xem, có tinh thần đoàn kết, biết yêu thương giúp đỡ người xung quanh, biết yêu lao động, thích tập thể dục thể thao - Góc Tạo hình: Trẻ sử dụng phế liệu bỏ để tạo mẫu đồ dùng đồ chơi phục vụ cho hoạt động dậy học trẻ, từ GD cho trẻ đức tính kiên trì, bền bỉ, tiết kiêm, khơng hoang phí Bác Hồ kính u Dưới hình ảnh trẻ hoạt động góc thư viện góc tạo hình nhằm GD tư tưởng, đạo đức Bác Hồ cho trẻ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ảnh : trẻ xem sách, báo, tranh ảnh Bác Hồ LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com * Tóm lại : Với biện pháp tạo môi trường học tập tốt cho trạt động góc để giúp trẻ học tập làm theo gương đạo đức HCM đề sau áp dụng thực kết đáng kể Cụ thể : Tại góc trẻ hoạt động cách say sưa đồng thời thông qua hoạt động hướng dẫn gợi ý trẻ học tập nhiều đức tính Bác Hồ như: Kiên trì, bền bỉ, thật thà, giản dị, khiêm tốn, có tinh thần đồn kết , biết nhường nhịn giúp đỡ bạn bè lứop, biết yêu lao động, biết thực hành tiết kiệm, chống lãng phí, biết yêu quê hương đất nước người… Biện pháp : Phối kết hợp với phụ huynh việc GD trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Như biết, mơi trường GD trẻ chủ yếu gia đinh nhà trường, gia đình nhà trường nơi giúp trẻ phát triển toàn diện mặt : Đức, trí, thể, mĩ lao động Bởi muốn trẻ hiểu sâu sắc tư tưởng, đạo đức Bác Hồ kính yêu để trẻ học tập làm theo việc phối kết hợp gia đình nhà trường biện pháp vơ quan trong trình GD trẻ Để thực điều này, tư buổi họp phụ huynh đầu năm đưa vào kế hoạch nội dung GD tư tưởng cho trẻ “ Học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh” để tuyên truyền cho phụ huynh hiểu rõ kết hợp với nhà trường việc GD trẻ cách: Tuyên truyên, vận động phụ huynh tham gia sưu tầm, sách báo, tranh, truyện, nguyên phế liệu, ủng hộ cho lớp để xây dựng môi trường học tập cho trẻ đồng thời động viên gia đinh có điều kiện kinh tế lớp mua thêm loại sách, báo, tranh ảnh Bác Hồ cho trẻ xem học tập gia đình Để phụ huynh có chút kiến thức việc phối kết hợp với cô giáo để GD trẻ học tập làm theo gương đạo đức HCM vào đón trả trẻ Tơi ln ý dành thời gian để trao đổi với phụ huỳnh tình hình học tập đạo đức em họ, mời phụ huynh dự tiết học trẻ có lồng ghép GD LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com tư tưởng đạo đức HCM, đồng thời hướng dẫn phụ huynh cách GD trẻ học tập làm theo gương đạo đức HCM cách : “ Ông bà , cha mẹ…trong gia đinh phải gương sáng cho trẻ loi theo ” cách ăn mặc, nói năng, làm việc, đứng Ngoài phụ huynh cần nhắc nhở GD trẻ hàng ngày muốn trở thành ngoan, trò giỏi cháu ngoan Bác Hồ trước hết trẻ ln phải ngoan ngỗn, lễ phép, biết giúp đở ơng bà, cha mẹ công việc vừa sức nhà, biết tự làm vệ sinh cá nhân, chăm tập thể dục thể thao, biết tự sắo xếp đồ dùng cá nhân nôi qui định, biết thực hành tiết kiệm, khơng đựơc lãng phí, biết dùng tiết kiệm điên, nước, thức ăn…Vào thời điểm lúc nhà vui vẻ, đoàn tụ bên nhau, lúc trẻ chuẩn bị ngủ phụ huynh khuyến khích trẻ kể chuyện, đọc thơ, hát múa có nội dung viết Bác Hồ kính u phụ huynh ngâm thơ, đọc thơ, kể chuyện, đọc chuyện cổ tích, chuyện kể Bác Hồ phù hợp với lứa tuổi MN hát cho trẻ nghe hát Bác Hồ từ giúp trẻ thêm yêu sống hơn, biết chia sẻ niềm vui, nỗi buồn gia đình, biết u thương người, kính trọng ông bà, cha mẹ, cô giáo Bác Hồ kính yêu KẾT LUẬN Đối với trẻ MN , việc chăm sóc dạy dỗ cho trẻ kiến thức, kỹ năngtrong mơn học việc lồng ghép để GD tư tưởng đạo đức cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức HCM Thông qua hoạt động hàng ngày trẻ vô cần thiết quan Vì thơng qua hoạt động lồng ghép người GV mở rộng thêm cho trẻ kiến thức, kỹ hiểu biết xã hội, cách cư xử với người xung quanh, bồi dưỡng thêm cho trẻ tình cảm thương yêu, thương người, yêu thiên nhiên , cỏ hoa lá, yêu quê hương đất nước, yêu lao động… Đồng thời rèn luyện thêm cho trẻ tư cách đạo đức lối sống : Có tinh thần đồn kết, biết nhường nhịn, biết giúp đỡ bạn bè lớp, em nhỏ mình, cụ già yếu đau, biết thực hành tiết kiệm khơng lãng phí , có tính kiên trì, bền bỉ gặp khó khăn… III) KẾT QUẢ THỰC HIỆN : LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Qua trình tự nghiên cứu, tích cực học hỏi để tìm biện pháp lồng ghép để GD trẻ hay hữu hiệu nhằm GD tư tưởng đạo đức cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức HCM thông qua hoạt động hàng ngày trẻ với giúp đỡ tận tình Ban Giám Hiệu nhà trường, chị em đồng nghiệp trường lỗ lực phấn đấu thân, qua năm áp dụng thưc đề tài năm học 2011-2012 thu kết sau: * Đối với Giáo Viên : Tơi tích luỹ nhiều kinh nghiệm việc chăm sóc-GD trẻ, vững vàng chuyên môn, tự tin tổ chức hoạt động, đặc biệt lồng ghép giáo dục trẻ học tập làm theo gương đạo đức HCM thông qua hoạt động hàng ngày trẻ trường trở nên linh hoạt sáng tạo - Trong hoạt đơng tơi ln phát huy tính chủ động sáng tạo trẻ, lấy trẻ làm trung tâm hoạt động GD - Phương pháp dạy trẻ hoạt động trở nên mềm dẻo, linh hoạt lôi trẻ tham gia hoạt động - Đã biết cách xây dựng môi trường học tập cho trẻ theo hướng mở, môi trường học tập trẻ lớp trở nên phong phú hấp dân trẻ - Đã sưu tầm nhiều tranh ảnh, tư liệu, tài liệu … Bác để xây dựng góc thư viện cho trẻ đa dạng phong phú - Đã biết áp dụng công nghệ thông tin vào hoạt động giảng dạy linh hoạt, sáng tạo thường xuyên có hiệu Tổng năm học 2011-2012 xây dựng tiết giáo án điện tử trình chiếu powpoint * Đối với trẻ : Đa số trẻ lớp động, mạnh dạn, tự tin tích cực tham gia hoạt động giáo tổ chức, đặc biệt hoạt động có lồng ghép GD tư tưởng đạo đức HCM, nhờ mà trẻ lớp hiểu rõ tư tưởng, đạo đức Bác Hồ để học tập làm theo lời dạy Bác.Trẻ nói lễ phép hơn, biết quan tâm giúp đỡ người hơn, biết yêu thương quý trọng ông bà cha mẹ giáo, biết u lao động, biết tự chăm sóc cho thân mình, thật trung thực, có tinh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com thần đoàn kết, biết yêu thiên nhiên, yêu quê hương đất nước mình, biết thực hành tiết kiệm, chống lãng phí biết tỏ kiên trì bền bỉ gặp khó khăn Sau kết thực so với đầu năm STT Nội Dung khảo sát Kết Đầu năm Số Tỉ lệ Số lượng (%) Hiểu tư tư ng đạo đức 3/22 Cuối năm Tỉ lệ Tăng Số Tỉ lệ lượng (%) lượng (%) 14% 19/22 86% 16 32% 22/22 100% 17 77,3% 14% 20/22 91% 77,3% 41% 22/22 100% 18 73% Bác Hồ Biết tự chăm lo sức khoẻ 7/22 cho thân Sống giản dị, biết thực 3/22 17 hành tiết kiệm Ngoan, lễ phép, biết yêu 9/22 thương, giúp đỡ 82% người * Đối với phụ huynh : - Đa số phụ huynh lớp nhận thức rõ tầm quan trọng việc chăm sóc giáo dục trẻ trường việc giáo dục toàn diện nhân cách cho trẻ cùng phối hợp với giáo viên việc GD tư tưởng đạo đức cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Hàng tháng, hàng tuần phụ huynh tham gia tích cực việc sưu tầm nguyên phế kiệu, sách báo, tranh truyện….các loại để xây dựng môi trường học tập lớp cho trẻ III BÀI HỌC KINH NGHIỆM : Từ kết mà thu sau thực biện pháp đề tài, tự rút số học kinh nghiệm thực “ Các biện pháp lồng ghép GD trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh cho trẻ tuổi lớp thông qua hoạt động hàng ngày trẻ” sau: - Giáo vên phải tự học hỏi, tìm tịi nghiên cứu tư liệu, tài liệu có liên quan đến chun mơn - Thường xun tham gia buổi sinh hoạt chuyên môn, tham dự chuyên đề nhà trường phòng giáo dục tổ chức để học hỏi kinh nghiệm - Tích cực tham gia học tập lớp đào tạo nâng cao tay nghề tin học nhằm áp dụng vào công tác giảng dạy - Khi cung cấp kiến thức kỹ cho trẻ hoạt động cần phải chọn lọc, phối hợp với khả nhận thức trẻ - Khi tổ chức hoạt động cho trẻ, GV cần phải lấy trẻ làm trung tâm Phải cho trẻ tự chủ động tìm tịi, khám phá hoạt động GV người gợi mở hướng dẫn trẻ - Tích cực sưu tầm tranh ảnh, tư liệu, tài liệu sách báo …các tư liệu mạng intenet làm tư liệu để dạy trẻ - Thường xuyên nghiên cứu tài liệu hướng dẫn cách làm đồ dùng đồ chơi sáng tạo từ nguyên phế liệu để hướng dẫn trẻ làm đồ dùng đồ chởitang trí lớp phục vụ cho hoạt động dạy học cô trẻ lớp - Làm tốt công tác tuyên truyền với phụ huynh đoàn thể địa phương để chăm lo giáo dục cho cháu IV KHUYẾN NGHỊ : LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com - Phòng Giáo Dục thường xuyên xây dựng tổ chức chuyên đề cho giáo viên tham dự kiến tập - BGH nhà trường tiếp tục đầu tư kinh phí , trang bị thêm đồ dùng chiếu, ti vi, máy vi tính cho lớp - BGH nhà trường tạo điều kiện cho chị em thăm quan học tập lớp điểm, trường điểm huyện thành phố để chị em GVcó điều kiện giao lưuvà học tập kinh nghiệm chun mơn Trên tồn nội dung SKKN thân, trình thực đề tài tránh tồn sai sót Tơi mong đóng góp ý kiến, sửa đổi, bổ xung từ phía BGH nhà trường PGD tạo điều kiện cho thực đề tài tốt vào năm Tôi xin chân thành cảm ơn ! Mỹ Hưng, ngày 01 tháng 03 năm 2013 Người thực Nguyễn Thị Thuý LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Ý KIẾN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG MẦM NON MỸ HƯNG ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Mỹ Hưng, ngày… tháng……năm 2013 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG ( Ký tên, đóng dấu) Ý KIẾN NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ VÀ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC HUYỆN THANH OAI LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thanh Oai, ngày… tháng……năm 2013 CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG ( Ký tên, đóng dấu) LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... viên mầm non khơng thể học tập làm theo mà cịn phải giáo dục cho hệ học sinh “ Làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh? ?? Học làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh góp phần giáo dục cho trẻ thể lịng u nước,... Tạo môi trường học tập tốt cho trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh Phối kết hợp với phụ huynh việc giáo dục trẻ học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh * Nội dung thực : Biện pháp... Tôi nghĩ cho việc “ Lồng ghép giáo dục cho trẻ mầm non học tập thực theo gương đạo đức Hồ Chí Minh? ?? việc làm cần thiết quan trọng chương trình giáo dục mầm non Bởi cần phải cố gắng để học tập, nghiên
Ngày đăng: 01/11/2022, 10:45
Xem thêm: