(SKKN HAY NHẤT) đề tài một số biện pháp giúp trẻ 24 36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu

Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu MỤC LỤC I: ĐẶT VẤN ĐỀ I Lý chọn đề tài II: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ I Cơ sở lý luận II Thực trạng vấn đề Thuận lợi Khó khăn Một số biện pháp tiến hành: 3.1.Biện pháp 1: Thơng qua hoạt dộng chủ đích 3.2 Biện pháp 2: Thơng qua hoạt động ngồi tiết học 33 Biện pháp 3: Tạo môi trường lớp học 3.4 Biện pháp 4: Thơng qua quan sát trẻ để tìm hiểu khả tư nhận biết phân biệt màu sắc 3.5 Phối hợp với nhà trường gia đình Hiệu sáng kiến III: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ Ý nghĩa nhận định Bài học Ý kiến đề xuất IV: TÀI LIỆU THAM KHẢO Trang 1 2 3 10 12 14 15 16 17 17 18 19 20 1/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu I ĐẶT VẤN ĐÊ 1/ Lý chọn đề tài Một số tượng (cây cối, người, động vật…) có màu sắc Màu sắc vật tượng sinh từ đâu không trả lời được, biết từ người sinh thấy vật tượng mang màu sắc riêng biệt phong phú đa dạng Nhờ có màu sắc mà người nhìn nhận sống vật tượng thêm phong phú đa dạng Giả sử vật tượng có màu suy sống người nào? Liệu người có tồn khơng? Và tồn sống có cịn phong phú đa dạng? Nói để khẳng định: “ Màu sắc tự nhiên quan trọng sống người” Màu sắc quan trọng đời sống người màu sắc lại quan trọng trẻ nhỏ Khi sinh ra, trẻ nhận màu đen trắng, lớn trẻ nhận nhiều màu sắc Đối với lứa tuổi nhà trẻ 24- 36 tháng, trẻ nhận biết, phõn bi?t ba màu Đó màu xanh, đỏ, vàng Giúp trẻ nhận biết, phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng giúp trẻ nhận biết phân biệt màu sắc xanh, đỏ, vàng đồ dùng đồ chơi Việc giúp trẻ nhận biết phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng bước đầu giúp trẻ phát triển lĩnh vực thẩm mĩ, tảng vững để sau trẻ nhận biết, phân biệt nhiều màu sắc khác độ tuổi trẻ Chính việc giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi biết nhận biết phân biệt, ba màu xanh, đỏ, vàng quan trọng cần thiết Năm phân công dạy lớp nhà trẻ thấy đa phần trẻ chưa phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng làm đề cương sáng kiến “Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ vàng” Để đưa mốt số biện pháp nâng cao kỹ nhận biết phân biệt màu sắc xanh, đỏ vàng 2/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Cơ sở lý luận Trong giai đoạn giáo dục lĩnh vực phát triển thẩm mĩ năm yếu tố quan trọng, cần thiết đưa vào giáo dục nói chung giáo dục cho trẻ mầm non nói riêng lứa tuổi 24 – 36 tháng nội dung phát triển thẩm mĩ chưa đưa vào giáo dục trẻ Trong trẻ 24 – 36 tháng tuổi lại thích đồ vật mang màu sắc xanh, đỏ, vàng Trẻ thường chọn đồ dùng, đồ chơi mang màu sắc đặc trưng để chơi trẻ lại khơng biết đồ vật màu biết đẹp nên chọn để chơi Như chưa vào dạy lĩnh vực phát triển thẩm mĩ cho trẻ 24 – 36 tháng qua việc trẻ biết chọn đồ chơi có màu sắc bật (Xanh, đỏ, vàng) có nghĩa trẻ biết nhận đẹp, tảng để dạy trẻ phát triển lĩnh vực thẩm mĩ độ tuổi Để đáp ứng nhu cầu khả nhận biết trẻ màu sắc chương trình giáo dục Để khả nhận biết trẻ ngày nâng lên kiến thức lĩnh vực phát triển thẩm mĩ Và để giới mắt trẻ thêm phong phú đa dạng Nên chọn “Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng” Thực trạng vấn đề: Khi tổ chức hướng dẫn trẻ 24 – 36 tháng nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng gặp thuận lợi khó khăn sau: 3/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu 2.1 Thn lỵi : - Lớp phân chia theo độ tuổi quy định - Đa số trẻ thơng minh có khả tiếp thu nhanh - Đồ dùng phục vụ cho việc phát triển khả nhận biết phân biệt cho trẻ phong phú hình ảnh, màu sắc hấp dẫn - Luôn quan tâm đạo sát ban giám hiệu nhà trường - Ban giám hiệu đầu tư, bổ sung nhiều trang thiết bị đồ dùng dạy học đại phục vụ cho việc chăm sóc giáo dục trẻ - Nhà trường tạo điều kiện cho tham gia buổi kiến tập, lớp bồi dưỡng chuyên đề phòng giáo dục tổ chức nhằm nâng cao lực chuyên mơn - Giáo viên lớp tơi nhiệt tình việc xây dựng môi trường học tập, làm đồ dùng đồ chơi tự tạo phục vụ việc vui chơi học tập trẻ - Phụ huynh nhiệt tình cơng tác phối hợp chăm sóc giáo dục trẻ ti nh v ti trng 2.2 Khó khăn - Tr 24 -36 tháng phụ trách độ tuổi cịn non nớt, có nhiều trẻ chưa biết màu sắc, chưa biết nói, số cháu phát âm chưa chuẩn - Khả nhận biết phân biệt màu trẻ không đồng Một số biện pháp tiến hành: 3.1 Biện pháp 1: Dạy trẻ nhận biết màu xanh, đỏ,vàng thơng qua hoạt động chủ đích: 4/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phõn bit tt ba mu Dạy trẻ nhận biết ba màu xanh, đỏ, vàng thông qua hoạt động chủ đích trọng tâm nên từ lồng ghép đồ dùng trực quan hay hình ảnh hấp dẫn sinh động để làm thu hút ý trẻ Trong tiết häc, việc dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng tiết học phát triển nhận thức – nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng, tơi cịn lồng ghép tích hợp nội dung nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng vào tiết học khác cách chuẩn bị đồ dùng trực quan liên quan đến tiết học: tranh ảnh, đồ vật đẹp mắt chủ yếu đồ dùng có ba màu bản: Xanh, đỏ vàng để gây ý, thích thú cho trẻ Trẻ ý đến hình ảnh trực quan việc dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng dễ dàng hiệu Theo chủ đề, chủ điểm lựa chọn, sử dụng đồ chơi, tranh ảnh, vật thật có màu xanh, màu đỏ màu vàng để trẻ gọi tên đồ vật kèm theo màu sắc Khi cho trẻ chơi trò chơi để luyện cho trẻ phát âm tơi chọn trị chơi có đồ dùng trực quan mang màu sắc xanh, đỏ, vàng cho trẻ cầm, chọn theo yêu cầu để trẻ phát âm.Từ trẻ hứng thú học việc lồng ghép, tích hợp nhận biết màu sắc thuận tiện trẻ khắc sâu tư ghi nhớ Ví dụ 1: NBTN “Các đồ dùng gia đình: Bát, thìa, đĩa” tơi chọn bát có hoa màu đỏ, đĩa có hoa màu xanh cho trẻ quan sát tập nói Khi cho trẻ quan sát tập nãi t«i kh«ng quên hỏi trẻ câu Cái bát (Đĩa) có hoa màu gì? 5/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu cho trỴ phát âm nhiều lần Hoa màu xanh Hoa màu đỏ từ giúp trẻ nhận biết màu xanh, đỏ Đồ dùng góc gia đình Trị chơi chọn đồ dùng theo yêu cầu cô Tôi chuẩn bị đồ dùng gia đình cho trẻ - đồ chơi nhựa (Xoong nồi, bát, thìa, đĩa có màu xanh, đỏ, vàng yêu cầu trẻ chọn bát, thìa… hỏi trẻ màu sắc cho trẻ phát âm Ví dụ: “Chọn cho bát” “Cái bát có màu gì? Cho trẻ phát âm “Cái bát màu xanh * Thông qua “nhận biết phân biệt” Tôi sử dụng đồ dùng, đồ chơi có màu sắc khác nhau, dạng kích thước to nhỏ khác nhau, để giúp trẻ dễ nhận biết, phân biệt gây tập trung ý trẻ Lồng ghép đan xen trò chơi tránh nhàm chán thờ với đồ vật Ví dụ 2: chủ điểm thực vật chủ đề nhánh loại rau, tiết NBPB “Quả đậu, cà chua màu xanh, đỏ” Tôi cho trẻ nhận biết quan sát đậu màu xanh, cà chua màu đỏ (bằng vật thật) Sau tơi cho trẻ chơi T/C “Thi xem chọn đúng” nói tên 6/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu nói màu sắc trẻ giơ lên phát âm nhiều lần “Quả cà chua màu đỏ”, “quả cam màu xanh” Để củng cố nhận biết màu xanh, màu đỏ cho trẻ chơi T/C “ hái ”: cô chuẩn bị có màu xanh, đỏ Cơ cho trẻ nghe nhạc chơi trị chơi Cơ cho hai đội thi đua hái đội hái màu đỏ, đội hái màu xanh, thi xem đội hái nhiều đội giành chiến thắng , chơi kết thúc nhạc cô trẻ nhận xét hỏi lại trẻ xem vừa hái có màu gì? Hay nhánh “Những hoa đẹp”, đề tài: nhận biết phân biệt hoa hồng, hoa cúc màu đỏ, màu vàng” Tôi cho trẻ quan sát hoa hồng, hoa cúc màu đỏ, vàng (bông hoa thật) Để củng cố nhận biết phân biệt màu đỏ màu vàng tơi cho trẻ chơi trị chơi “Tặng hoa cho giáo”, nói sở thích bơng hoa trẻ chọn bơng hoa phát âm màu sắc bơng hoa Cơ nói “Cơ thích hoa hồng” trẻ cầm hoa hồng lên nói “Hoa hồng màu đỏ” Sau trẻ chơi trị chơi tĩnh tơi cho trẻ chơi đan xen trị chơi động “trồng hoa vào ô đất”, hoa hồng trồng vào vườn hoa hồng, hoa cúc trồng vào vườn hoa cúc , trẻ vừa lên chọn hoa để trồng kết hợp phát âm màu sắc hoa… với việc sử dụng vật thật ( cho trẻ quan sát) chơi trò chơi , trẻ trả lời nhanh, xác màu sắc hỏi 7/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Hoa hồng, hoa cúc chơi trị chơi” tặng hoa cho cơ” * Th«ng qua làm quen với văn học nh kể chuyện , đọc thơ Tụi gõy hng thỳ cho tr bng nhiều thủ thuật khác nhau: dùng tranh ảnh, vật thật có màu sắc xanh, đỏ, vàng, câu đố, bắt chước tiếng kêu vật… để lôi trẻ vào học say mê tích cực + Thơng qua tiết văn học: Sử dụng đồ dùng trực quan gây hứng thú cho trẻ Ví dụ : Khi dạy thơ “đàn gà con” 8/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Hình ảnh đàn gà phát triển ngôn ngữ Ở lần đọc thứ 2, thay đọc thơ qua tranh tơi đọc qua mơ hình: mâm trịn màu xanh, mâm có - gà mổ thóc, trơng ngộ nghĩnh, đáng u gà có màu vàng, đàm thoại với trẻ tơi ý lồng ghép tích hợp hỏi trẻ màu sắc gà con: Chú gà có màu ? cho trẻ trả lời phát âm nhiều lần: “Gà màu vàng” * Thông qua tiết thể dục vận động: Tơi lồng ghép tích hợp cho trẻ nhận biết màu sắc gọi tên dụng cụ đồ dùng tiết học như: vòng màu xanh , Vòng màu xanh (đỏ), gậy thể dục màu vàng 9/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Vịng thể dục góc vận động * Qua tiết hoạt động với đồ vật: Qua tiết xếp hình tơi khơng rèn luyện kỹ xếp chồng, xếp cạnh mà cịn tích hợp để nhận biết phân biệt màu thông qua đồ dùng Đặt câu hỏi gợi mở: “khối hộp màu gì?” “khối hộp để làm gì?” Thơng qua nhánh chủ điểm chọn màu cho trẻ hoạt động để từ khắc sâu ghi nhớ màu sắc cho trẻ vẽ ba màu Ví dụ: Trong nhánh phương tiện giao thơng đường có tiết “Xếp tơ” tơi chọn khối cho trẻ xếp khối màu vàng Trong trình trẻ xếp hỏi trẻ màu sắc cho trẻ phát âm “Khối gỗ màu vàng” 10/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Khối hộp xếp ô tô màu vàng Đến chủ đề nhánh giao thông đường thuỷ lại chon khối màu đỏ cho trẻ xếp tàu hoả Và trình trẻ xếp cho trẻ phát âm “Khối gỗ màu đỏ, tàu hoả màu đỏ” để khác sâu ghi nhớ màu đỏ cho trẻ Khối hộp xếp ô tô màu đỏ Đến chủ đề nhánh PTGT đường thuỷ lại chon khối màu xanh cho trẻ xếp tàu thuỷ Nhằm khắc sâu ghi nhớ màu xanh cho trẻ 3.2.Bin phỏp 2: Dạy trẻ nhận biết phân biệt ba màu : Xanh, đỏ, vàng thông qua hoạt động ngoµi tiÕt häc: 11/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Việc dạy trẻ phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng thông qua hoạt động tiết học quan trọng, trẻ lứa tuổi nhà trẻ dễ nhớ dễ quên nên việc dạy trẻ lúc nơi có vai trị vơ quan trọng * Thơng qua hoạt động vui chơi Trẻ tiếp xúc với đồ chơi, vật tượng, thể qua “vai chơi” Vì tơi chọn đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng phù hợp với góc để trẻ chơi, Và q trình chơi tơi gợi ý hỏi trẻ màu sắc đồ chơi để trẻ trả lời Từ trẻ lại khắc sâu khả ghi nhớ màu xanh, đỏ, vàng Ví dụ : Trò chơi: “Lắp ghép, sữa chữa, bảo dưỡng phương tiện giao thơng đường bộ” (góc làm quen với thao tác vai - Chủ điểm “Giao thông” ) Tơi ln trọng đến đồ chơi có màu sắc xanh, đỏ vàng , làm ô tô đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng Tơi ln tạo tình đặt câu hỏi gợi mở : “con làm gì?” “Ơ tơ khách có màu ?” “ Ơ tơ tải có màu gì? Khuyến khích trẻ nói nhiều câu “Ơ tơ khách màu vàng”, “Ơ tơ tải màu xanh” Ví dụ 2: Trị chơi góc mở Tuỳ vào chủ điểm lớn chủ đề nhánh, tơi lựa chọn trị chơi cho trẻ chủ yếu trò chơi nhằm giúp trẻ nhận biết phân biệt màu Như chủ điểm gia đình, chủ đề nhánh “Đồ dùng bé” tơi cho trẻ chơi trò chơi chọn trang phục phù hợp với sở thích bé Trên người bé mặc váy màu cho trẻ chọn váy áo có màu để gắn lên mảng tường Trị chơi vừa kích thích tư sáng tạo trẻ lại vừa giúp trẻ nhận biết phân biệt màu tốt Hay chủ đề nhánh “Con vật sống gia đình” Tơi gắn hình ảnh ba ngơi nhà có màu xanh, đỏ, vàng yêu cầu trẻ chọn vật có màu tương ứng sống ngơi nhà(chuồng ) gắn lên mảng tường phía tương ứng 12/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu - Thông qua góc hoạt động với đồ vật: phân biệt hình khối vng trịn tam giác vừa kết hợp màu xanh, đỏ , vàng cô hỏi trẻ “ Đây màu gì? hình đây? lắp vào ô hình khung màu gì? * Thông qua lúc nơI cho trẻ chơi, thấy trẻ cầm đồ chơi tay mà có ba màu tơi hỏi trẻ “ Con chơi đồ chơi gì?” đồ chơi có màu gì” để trẻ trả lời Giờ ăn, ngủ, vui vẻ ân cần, nhẹ nhàng trị chuyện với trẻ Tơi giới thiệu thức ăn hỏi: “hôm ăn gì?” “Cháo nấu với rau (củ) gì? Rau dền màu gì? Rau cải có màu gì? Củ cà rốt màu gì?”trẻ nhắc lại tên, màu sắc loại rau Giờ đón trả trẻ tơi, chơi tự tơi trò chuyện gần gũi trẻ để nắm bắt tâm lý trẻ, trị chuyện tơi lấy vài đồ chơi có màu xanh, đỏ, vàng để rèn cho trẻ nhận biết Đây thời điểm phù hợp để trò chuyện với trẻ đặc biệt trẻ có kỹ nhận biết phân biệt màu chưa thành thạo lúc số trẻ lớp đi, khơng địi hỏi giáo viên phải tập trung nhiều đến trẻ khác Ví dụ: Vào buổi sáng tơi trị chuyện chủ điểm bơng hoa đẹp ý đến màu sắc loại hoa trẻ nhận biết Con biết loại hoa gì? Hoa có màu gì? Vào buổi chiều trước trẻ hỏi trẻ việc trẻ làm ngày: “con chơi trị chơi gì?” “con tơ gì?” “xếp gì?” “có màu gì?” Qua dạo chơi tham quan, trẻ tiếp xúc với thiên nhiên vật, tượng xẩy xung quanh trẻ, tạo điều kiện để trẻ quan sát, gợi ý để trẻ nói lên màu sắc vật, tượng nghe , nhìn thấy Ví dụ: Khi dạo chơi đến bên bưởi , Tơi hỏi trẻ: “cây đây?” “đây gì?” “lá bưởi có màu ?” “Quả bưởi có màu gì? trẻ nhận biết màu sắc màu bưởi từ khác sâu cho trẻ kỹ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng 13/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu 3.3.Biện pháp 3: Tạo môi trường giúp trẻ Trẻ sống môi trường tốt việc giúp trẻ nhận biết màu sắc thuận lợi hơn, Tôi ý tạo môi trường phong phú, đa dạng Đồ chơi luôn thay đổi tạo mẻ, hấp dẫn giúp trẻ lĩnh hội trẻ thấy, qua tạo cho trẻ ý say mê, u thích tìm tịi khám phá.Tuy nhiên màu đồ chơi vần chủ yếu màu xanh, đỏ, vàng * Tạo môi trường học tập lớp phù hợp với chủ điểm Tuỳ theo chủ điểm tháng, xếp đồ chơi gọn gàng đẹp mắt, ngang tầm với trẻ, thật hấp dẫn thu hút trẻ Đồ chơi phong phú với nhiều chủng loại mằu sắc chủ yếu đò chơi vẩn màu xanh, đỏ, vàng, phù hợp với chủ điểm Ví dụ 1: Chủ điểm nhánh: “Những vật ni gia đình” góc chơi tơi làm đồ chơi tự tạo từ phế liệu nhựa như: Con gà, vịt, lợn, chó mèo Dùng bóng bàn hỏng, vỏ thạch dừa làm gà xinh xắn,có màu xanh, đỏ, vàng Bình dầu gội đầu làm vịt Vỏ thạch dừa làm lợn, ống thuốc bổ phế làm trâu 14/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Hình ảnh từ vỏ sữa, bóng Góc thao tác vai: Tơi xếp vật gần gũi ngộ nghĩnh mèo, vịt, gà, lợn, trâu Một số thức ăn lúa gạo rau cỏ, chậu đựng thức ăn Trẻ nhìn ngắm, trực tiếp chơi với vật, trẻ đóng vai Bác nơng dân chăm sóc vật, ngồi lúc, nơi tơi gợi ý trẻ câu hỏi: “trong lớp có vật gì?” “con mèo có màu gì?” “Con gà kêu nào?” “con màu đỏ?” Góc bé vui khoẻ: Tơi chuẩn bị mũ hình vật ngộ nghĩnh (con gà, vịt, mèo) Vịng gậy thể dục, dụng cụ xắc sơ có màu xanh, đỏ, vàng Góc bé khéo tay: Một số vật có đục lỗ để trẻ xâu vịng, đồ chơi lắp ghép hình vật, khối gỗ để trẻ xếp chuồng gà, vịt Ngồi lớp tơi cịn trang trí tranh ảnh vật, cờ hoa bóng bay, dây xúc xích loại, ngang tầm với trẻ Trẻ lấy chơi cách thoải mái, tơi gợi hỏi: “cái đây?” “con đây? “kêu nào?” “hoa màu gì?” “đây hoa gì?” Góc bé chơi với búp bê: Tôi chuẩn bị nhiều dụng cụ nấu ăn như: Xoong, nồi, bát, đĩa) để trẻ cho em ăn Mơi trường lớp với đầy đủ đồ chơi đẹp mắt, xếp dạng mở giúp tơi rèn luyện lời nói cho trẻ thuận tiện dễ dàng Đồ chơi thay đổi thường xuyên để ngày đến trường phải “ngày hội” trẻ * Tạo môi trường ngồi lớp: Phối hợp với nhà trường, tơi giáo trường tạo sân chơi thống mát gọn gàng, có vườn hoa cảnh xanh tốt rực rỡ màu sắc, có vườn rau củ theo mùa, có vườn thuốc nam đủ loại, có góc thiên nhiên ngồi lớp để trẻ tìm hiểu khám phá trải nghiệm vật tượng Môi trường “xanh, sạch, 15/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu đẹp” điều kiện tốt để tận dụng môi trường dạy trẻ nhận biết phân biệt màu cách nhanh, xác Ví dụ: Tận dụng vườn rau, vườn hoa, cảnh cho trẻ quan sát 3.4 Biện pháp Dạy trẻ phân biệt màu thông qua quan sát trẻ để tìm hiểu khả tư nhận biết phân biệt màu sắc trẻ Quan sát có mục đích, ghi lại trẻ nhận biết phân biệt màu tốt, chưa tốt hay mức độ phân biệt màu trẻ Dựa kết quan sát thấy khả nhận biết phân biệt màu trẻ để từ có biện pháp phát triển giúp cho trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng tốt Mỗi ngày lên kế hoạch quan sát 2-3 trẻ hoạt động đó, sau buổi làm việc dành 2-3 phút ghi lại quan sát trẻ Ví dụ 1: Quan sát cháu Nguyễn Ngọc Bảo An Ngày quan sát 14/2/2013 31 tháng tuổi Nơi quan sát: lớp Thời gian 9h đến 9h05’ Mục đích quan sát: Khả nhận biết màu vàng trẻ Tôi cho cháu chơi góc mở (Bé chơi với hình màu) Tơi chọn hình ảnh mèo màu vàng gắn lên mảng tường góc, tơi u cầu cháu chọn mèo màu vàng(ở hộp đựng vật màu vàng, xanh, đỏ…) gắn lên tường tương ứng - Kết quan sát trẻ sau: + Bé hiểu lời nói + Biết chon hình vật màu vàng để gắn tương ứng + Bé nói câu từ ( Váy áo màu vàng) Ví dụ 2: Quan sát cháu Nguyễn phạm Thanh Tùng 28 tháng tuổi 16/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Thời gian quan sát 10h đến 10h10’ Mục đích quan sát: Tìm hiểu khả phân biệt màu vàng, đỏ Tôi đưa hai hoa màu vàng màu đỏ hỏi cháu màu sắc hai bơng hoa Mới đầu cháu rụt rè khơng nói sau động viên cháu mạnh dạn trả lời lạ trả lời sai màu sắc hai hoa.Như khả nhận biết phân biệt màu cháu hạn chế Qua kết quan sát giúp biết cách điều chỉnh phương pháp dạy trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng cho trẻ lập kế hoạch chăm sóc giáo dục trẻ phù hợp với nhu cầu trẻ Từ có biện pháp tiếp cận, phân nhóm hoạt động, tạo điều kiện cho trẻ hoạt động theo sở thích , khơng gị bó, ắp đặt trẻ Ví dụ: Cháu An thơng minh, nhanh nhẹn, nhận biết phân biệt màu tốt dùng phương pháp nêu gương khích lệ trẻ Cháu Tùng rụt rè, khả nhận biết phân biệt màu cháu An cịn hạn chế tơi dùng phương pháp tình cảm động viên nêu gương, dành thời gian tiếp cận trẻ nhiu hn chơi trẻ , trò chuyện với trẻ để luyện khả nhận biết phân biệt màu cho trỴ 3.5 Biện pháp Phối hợp nhà trường gia đình để giúp trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng nhận định vai trò việc phối hợp nhà trường gia điình Tơi tranh thủ thời gian gặp gỡ trao đổi bàn bạc với phụ huynh tìm biện pháp khác, giúp trẻ nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ, vàng để giúp đỡ trẻ nhà Vào đầu chủ điểm lên kế hoạch nội dung chương trình học bé Giờ đón, trả trẻ, tơi nhắc phụ huynh đến xem để phụ huynh biết lớp học Và trao d?i v?i phụ huynh chủ điểm học cần đồ dùng có màu 17/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu sắc gì? để phụ huynh có điều kiện mua cho học nhà khơng có điều kiện phụ huynh tận dụng đồ dùng từ thiên nhiên, d? dựng s?n cú ? nhà giúp nhận biết tốt nhà Ví dụ: Chủ điểm nhánh “Đồ dùng gia đình” Tơi trao đổi thống với phụ huynh số biện pháp phát giúp đỡ trẻ nhận biết màu xanh dỏ vàng nhà như: tận dụng thời gian nhà, lúc nơi như: nấu ăn, tắm giặt, cho trẻ ăn, cho trẻ ngủ để hỏi trẻ đồ dùng có màu sắc xanh, đỏ, vàng mà nhà sẵn có để trẻ trả lời Ví dụ : Trước thái cắt rau, nấu rau bắp cải, người mẹ cho trẻ xem hỏi trẻ: “Rau con?” “Lá rau có màu gì?” “củ cà rốt có màu gì? ?” Ví dụ: Trước ăn người mẹ trò chuyện giới thiệu đồ dùng (bát, đũa, thìa): “cái con?” “Hoa đĩa có màu gì?” “thức ăn đựng vào đâu?” người mẹ giúp trẻ nhận biết, gọi tên, màu sắc đồ dùng cách rõ ràng xác Giúp phụ huynh sưu tầm mẫu đồ chơi đơn giản dễ làm để họ tận dụng nguyên phế liệu có màu sắc xanh, đỏ vàng sẵn có nhà để làm đồ chơi cho Phối hợp với nhà trường tổ chức buổi họp phụ huynh, tổ chức tiết dạy mẫu mời phụ huynh đến dự để phụ huynh biết rõ khả phân biệt ba màu em mình, từ để họ có kế hoạch tập luyện cho trẻ trẻ phân biệt màu yếu Hiệu sáng kiến kinh nhiệm: Trước chưa thực biện pháp này, khả nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng nhiều hạn chế, khả trẻ không đồng Nhưng trình tìm tịi suy nghĩ thực nhóm lớp trẻ phụ trách thu 18/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu kết khả quan Trẻ hứng thú tích cực say mê học tập, khả nhận biết phân biệt ba màu trẻ qua giai đoạn đồng Dù tháng tuổi khác nhau, khả nhận biêt phân biệt màu xanh, đỏ, vàng cháu tốt Thứ Nội dung thử nghiệm KQ trước thử nghiệm KQ sau thử nghiệm 75% 90% 65% 82% 70% 85% 78% 88% 68% 83% tự Trẻ nhận biết, phân biệt màu thông qua hoạt động có chủ đích Trẻ nhận biết, phân biệt nàu thơng qua hoạt động ngồi tiết học Trẻ nhận biết, phân biệt nàu thông qua tạo môi trường Trẻ nhận biết, phân biệt nàu thông qua hoạt động quan sát trẻ Trẻ nhận biết, phân biệt nàu thông qua phối kết hợp nhà trường gia đình III KẾT LUẬN, KHUYẾN NGHỊ: Ý nghĩa nhận định: 19/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Việc giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi nhận biết phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng quan trọng cần thiết Hoạt động góp phần phát triển nhận thức cho trẻ mà góp phần phát triển vốn từ cho trẻ lứa tuổi nhà trẻ Qua trình nghiên cứu đề mt s bin phỏp giúp trẻ 24 - 36 tháng tuổi biết nhận biết phân biệt, ba màu xanh, ®á, nhận thấy trẻ nhà trẻ thật thích, hứng thú tham gia vào hoạt động cô tổ chức, trẻ thực trải nghiệm màu sắc thông qua hoạt động như: Hoạt động có chủ đích, hoạt động chơi, hoạt động góc… cách tự nhiên thoải mái, khơng gị bó, khơng áp đặt mà hiệu đạt lại cao 2/ Bài học: Qua q trình giảng dạy nhóm trẻ, rút học kinh nghiệm sau: - Giáo viên phải có lực sư phạm, yêu nghề, mến trẻ Luôn người “mẹ hiền” gần gủi với trẻ nói nhẹ nhàng - Phải kiên trì bền bỉ việc sửa sai, luyện khả nhận biết phân biệt màu cho trẻ - Phải biết cách tạo mơi trường ngồi lớp “xanh, sạch, đẹp” thân thiện Tạo nhiều hội để kích thích niềm say mê tìm tịi khám phá trẻ - Thường xuyên gần gũi trẻ, quan sát, trò chuyện với trẻ để biết khả nhận biết phân biệt màu trẻ qua giai đoạn - Sử dụng đồ dùng trực quan sinh động mang màu đặc trưng tuổi nhà trẻ có màu sắc Xanh, đỏ, vàng rõ ràng Khi đặt câu hỏi cần ngắn gọn dạng câu hỏi mở để phát huy tính tích cực chủ động trẻ, cho trẻ nói nhiều - Thực phương châm “ Học chơi, chơi mà học” , lấy trẻ làm “trung tâm” cho hoạt động - Tạo góc mở để trẻ chơi luyện tập - Cần có phối hợp phụ huynh với cô giáo để thống phương pháp rèn luyện khả nhận biết phân biệt màu xanh, đỏ ,vàng cho trẻ cách có hiệu 3/ Những ý kiến đề xuất: * Với phòng giáo dục đào tạo: 20/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu - Tổ chức lớp bồi dưỡng để giáo viên có nhiều hội học tập rút kinh nghiệm cho thân * Với nhà trường: - Tổ chức học tập nâng cao kiến thức chuyên môn cho giáo viên - Tạo điều kiện cho chị em giáo viên dự đồng nghiệp để trao đổi kinh nghiệm giảng dạy Trên số biện pháp mà thấy hiệu Đây kinh nghiệm rút qua đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ 24 – 36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ, vàng” Tôi mong nhận đóng góp ý kiến đồng chí lãnh đạo chị em trường để ngày nâng cao chất lượng giảng dạy cho tr tt hn Xin chân thành cảm ơn ! 21/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com ... biệt ba màu xanh, đỏ, vàng làm đề cương sáng kiến ? ?Một số biện pháp giúp trẻ 24- 36 tháng nhận biết, phân biệt tốt ba màu xanh, đỏ vàng” Để đưa mốt số biện pháp nâng cao kỹ nhận biết phân biệt màu. .. lớn trẻ nhận nhiều màu sắc Đối với lứa tuổi nhà trẻ 24- 36 tháng, trẻ nhận biết, phõn bi?t ba màu Đó màu xanh, đỏ, vàng Giúp trẻ nhận biết, phân biệt ba màu xanh, đỏ, vàng giúp trẻ nhận biết phân. .. nhận định: 19/17 LUAN VAN CHAT LUONG download : add luanvanchat@agmail.com Đề tài: Một số biện pháp giúp trẻ 24- 36 tháng nhận biết phân biệt tốt ba màu Việc giúp trẻ 24 – 36 tháng tuổi nhận biết