Bài tập cuối tuần tiếng anh 6 tập 1

BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP 6- TẬP CÓ ĐÁP ÁN NHÀ XUẤT BẢN ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI LỜI NÓI ĐẦU Các em học sinh thân mến! Các em cầm tay sách hay quan trọng trình học tiếng Anh Đó sách Bài tập cuối tuần tiếng Anh lớp tập 1.Cuốn sách đời với bao công sức tác giả, giáo viên giàu kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh.Cuốn sách chia theo đơn vị học bám sát chương trình học tập lớp em Đây tài liệu hữu ích nhằm giúp em ôn tập, củng cố nâng cao vốn tiếng Anh Trong đơn vị học, chúng tơi trình bày đầy đủ nội dung sau: -Phần lý thuyết: Tập trung vào trọng tâm ngữ pháp học - Phần Week 1: Tập trung vào việc thực hành kiến thức ngôn ngữ em Các em rèn luyện ngữ âm, từ vựng ngữ pháp/ mẫu câu phần - Phần Week 2: Phần giúp rèn luyện hoàn thiện kỹ giao tiếp: Nghe - Nói - Đọc - Viết tiếng Anh em Kết hợp với nội dung sách đĩa CD (đính kèm bìa sách) phát âm chuẩn tiếng Anh người ngữ.Các em sử dụng điện thoại smartphone để quét mã QR tải học cách nhanh chóng thuận tiện.Chúng tin CD hỗ trợ em nhiều trình rèn luyện kỹ giao tiếp tiếng Anh Cuối cùng, chúng tơi mong muốn gửi lời cảm ơn chân thành tới độc giả, tới em học sinh, bậc phụ huynh quý thầy cô giúp đỡ chúng tơi nhiều q trình biên soạn tài liệu quý báu Chúng mong muốn lắng nghe ý kiến góp ý chân thành bậc phụ huynh thầy cô giáo để lần tái sau sách đầy đủ hơn, ý nghĩa Trân trọng! Tác giả Unit MY NEW SCHOOL WEEK A THEORY I PRONUNCIATION Âm /əʊ/ âm /ʌ/ /əʊ/ /ʌ/ judo going homework open brother Monday mother month Âm /əʊ/ Cách phát âm: đặt lưỡi vị trí phát âm âm / ə/ sau miệng trịn dần để phát âm /ʊ/, phát âm /ə/ dài, /ʊ/ ngắn nhanh 2.1.“o” thường phát âm /əʊ/ cuối từ Examples Transcription Meaning go /gəʊ/ no /nəʊ/ không 2.2.“oa”được phát âm /əʊ/ từ có âm tiết tận hay hai phụ âm Examples Transcription Meaning coat /kəʊt/ áo choàng road /rəʊd/ đường Examples Transcription Meaning soul /səʊl/ tâm hồn dough /dəʊ/ bột nhão Examples Transcription Meaning know /nəʊ/ biết slow /sləʊ/ chậm 2.3 “ou” phát âm /əʊ/ 2.4 “ow”được phát âm /əʊ/ UNIT 1: MY NEW SCHOOL 3 Âm /ʌ/ Cách phát âm: Mở miệng rộng 1/2 so với phát âm /ỉ/ đưa lưỡi vềphía sau chút so với phát âm /æ/ 3.1 “o” thường phát âm /ʌ/ từ có âm tiết, âm tiết nhấn mạnh từ có nhiều âm tiết Examples Transcription Meaning come /kʌm/ đến, tới some /sʌm/ vài Examples Transcription Meaning but /bʌt/ cup /kʌp/ tách, chén 3.2 “u” thường phát âm /ʌ/ từ có tận u + phụ âm Trong tiếp đầu ngữun, um Examples Transcription Meaning uneasy /ʌnˈiːzi/ bối rối, lúng túng umbrella /ʌmˈbrelə/ ô Examples Transcription Meaning blood /blʌd/ máu, huyết flood /flʌd/ lũ lụt 3.3 “oo” thường phát âm /ʌ/ số trường hợp 3.4 “ou” thường phát âm /ʌ/ từ có nhóm “ou” với hay hai phụ âm Examples Transcription Meaning country /ˈkʌntri/ làng quê couple /ˈkʌpl/ đơi, cặp New words Transcription Meaning activity /ỉkˈtɪvəti/ hoạt động art /ɑːt/ nghệ thuật backpack /ˈbỉkpỉk/ ba lơ binder /ˈbaɪndə(r)/ bìa hồ sơ boarding school /ˈbɔːdɪŋ skuːl/ trường nội trú borrow /ˈbɒrəʊ/ mượn, vay break time /breɪk taɪm/ chơi chalkboard /ˈtʃɔːkbɔːd/ bảng viết phấn classmate /ˈklɑːsmeɪt/ bạn lớp II VOCABULARY BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP TẬP compass /ˈkʌmpəs/ compa creative /kriˈeɪtɪv/ sáng tạo diploma /dɪˈpləʊmə/ bằng, giấy khen equipment /ɪˈkwɪpmənt/ thiết bị excited /ɪkˈsaɪtɪd/ hào hứng, phấn khích folder /ˈfəʊldə(r)/ bìa đựng tài liệu greenhouse /’griːnhaʊs/ nhà kính gym /dʒɪm/ phịng tập thể dục healthy /ˈhelθi/ khỏe mạnh help /help/ giúp đỡ history /ˈhɪstri/ lịch sử ink /iŋk/ mực ink bottle /iŋkˈbɒtl/ lọ mực international /ɪntəˈnæʃnəl/ thuộc quốc tế interview /ˈɪntəvjuː/ vấn, vấn judo /ˈdʒuːdəʊ/ môn võ ju-đô (của Nhật) kindergarten /ˈkɪndəgɑːtn/ nhà trẻ knock /nɒk/ gõ cửa lecturer /ˈlektʃərər/ giảng viên locker /ˈlɒkə(r)/ tủ có khóa mechanical pencil /məˈkỉnɪkl ˈpensl/ bút chì kim neighbourhood /ˈneɪbəhʊd/ hàng xóm, vùng lân cận notepad /ˈnəʊtpæd/ sổ tay overseas /əʊvəˈsiːz/ nước pencil sharpener /ˈpensl ˈʃɑːpənər/ gọt physics /ˈfɪzɪks/ bút chì mơn playground /ˈpleɪgraʊnd/ Vật lý pocket money /ˈpɒkɪt ˈmʌnɪ/ sân chơi poem /ˈpəʊɪm/ tiền tiêu vặt private tutor /ˈpraɪvət ˈtjuːtə(r)/ /ˈpjuːpil/ thơ pupil quiet /ˈkwaɪət/ remember /rɪˈmembə(r)/ ride /raɪd/ schoolbag /ˈskuːlbæg/ school lunch /ˈskuːl lʌntʃ/ gia sư riêng học sinh yên tĩnh, yên lặng ghi nhớ xe cặp xách bữa ăn trưa trường UNIT 1: MY NEW SCHOOL school supply /ˈskuːl səˈplaɪ/ dụng cụ học tập science /ˈsaɪəns/ môn Khoa học share /ʃeə(r)/ chia sẻ spiral notebook /ˈspaɪrəl ˈnəʊtbʊk/ sổ, gáy xoắn/ lò xo student /stjuːdənt/ học sinh surround /səˈraʊnd/ bao quanh swimmingpool /ˈswɪmɪŋ puːl/ bể bơi teacher /ˈtiːtʃə(r)/ giáo viên textbook /ˈtekst bʊk/ sách giáo khoa uniform /ˈjuːnɪfɔːm/ đồng phục III GRAMMAR Present simple (Thì đơn) a Form Normal verb Be (+) I, you, we, they + V-inf He, she, it + V(s/es) I + am You, we, they + are He, she, it + is (-) I, you, we, they + don’t + V-inf He, she, it + doesn’t + V-inf I am not You, we, they + aren’t He, she, it + isn’t (?) Do + I, you, we, they + V-inf? Does + he, she, it + V-inf? Am + I ? Are + you, we, they ? Is + he, she, it ? b Usage ❖ Thì đơn dùng để diễn tả thói quen hành động có tính lặp lặp lại VD: She often goes to school at seven o’clock in the morning, (Cô thường học vào 7giờ sáng.) ❖ Thì đơn dùng để diễn tả chân lý thật hiển nhiên VD: The sun rises in the East and sets in the West (Mặt trời mọc đằng đông lặn đằng Tây.) ❖ Dùng để việc xảy tương lai theo thời gian biểu lịch trình VD: The news programme starts at seven p.m (Chương trình thời bắt đầu vào lúc tối.) c Signals ❖ Cụm từ với “every”: every day (mọi ngày), every year (mọi năm), every month (mọi tháng), every afternoon (mọi buổi chiều), every morning (mọi buổi sáng), every evening (mọi buổi tối) BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP TẬP ❖ ❖ Cụm từ tần suất: once a week (1 lần tuần), twice a week (2 lần tuần), three times a week (3 lần tuần), four times a week (4 lần tuần), five times a week (5 lần tuần), once a month (một lần tháng), once a year (một lần năm) Trạng từ tần suất: always, usually, often, sometimes, never, rarely d How to add “s/es”to verbs ❖ Thông thường ta thêm “s” vào sau động từ   listen listens play plays ❖ Những động từ tận bằng: -s; -sh; -ch; -z; -x; -o ta thêm “es” missmisses watch watches mix mixes wash washes buzz buzzes go  goes ❖ Những động từ tận “y”: + Nếu trước “y” nguyên âm (a, e, i, o, u) - ta giữ nguyên “y” + “s”    play plays buy buys pay pays +Nếu trước “y” phụ âm - ta đổi “y” thành “i” + “es”    fly flies cry cries fry fries Present continuous (Thì tiếp diễn) a Form ( I + am + V-ing You, we, they + are + V-ing He, she, it + is + V-ing (-) You, we, they + aren’t + V-ing He, she, it + isn’t + V-ing ( Are + you, we, they + V-ing? Is + he, she, it + V-ing? b Usage ❖ Thì tiếp diễn diễn tả hành động diễn thời điểm nói VD: My mother is cooking in the kitchen now (Hiện mẹ nấu ăntrong bếp.) ❖ Thì tiếp diễn diễn tả hành động việc diễn xung quanh thời điểm nói VD: Linda is quite busy these days She’s doing the English project for her school (Linda is in a restaurant with her friend now.) (Linda dạo bận Cô làm dự án tiếng Anh cho trường cô ấy.) (Hiện Linda ngồi nhà hàng với bạn ấy.) ❖ Thì tiếp diễn diễn tả hành động xảy tương lai gần (điều lên kế hoạch) ❖ VD: He is going to Paris (Anh định Paris.) Thì tiếp diễn diễn tả hành động thường xuyên xảy lặp lặp lại gây bực hay khó chịu cho người nói Cách dùng dùng với trạng từ “always, continually” UNIT 1: MY NEW SCHOOL VD: Tony is careless He is always losing his keys (Tom bất cẩn.Anh lấy ln làm chìa khố.) c Signals Các trạng từ hay gặp: now, at the present, at the moment, at this time(bây giờ, lúc này) Các động từ: Look! (Nhìn kìa), Listen(Nghe này); Becareful!(Cẩn thận);Hurry up! (Nhanh lên) d How to add“ing” after verbs ❖ Thông thường nhất, ta thêm đuôi -ing vào sau động từ   read reading go going ❖ Khi động từ kết thúc “e”, ta bỏ “e” trước thêm “ing”   have having make making ❖ Khi động từ kết thúc “ee”, ta thêm ing mà không bỏ “e”   see seeing agree agreeing ❖ Khi động từ kết thúc “ie” ta đổi “ie”->“y” thèm “ing”   lie lying die dying ❖ Khi âm tiết cuối động từ mang trọng âm có chứa nguyên âm + phụ âm, ta gấp đôi phụ âm cuối thêm “ing”  run running  permit permitting e Note Chúng ta không dùng tiếp diễn với động từ thuộc nhận thức, tri giác sở hữu như: be, see, hear, understand, know, like, want, feel, smell, remember, forget, Tasử dụng đơn thay tiếp diễn trường hợp Example False: She is being happy Correct: She is happy B EXERCISE LANGUAGE KNOWLEDGE Exercise 1: Put the words in the correct columns according to pronunciation of the underlined part go road homework no soul mother slow going Monday open coat month brother uneasy dough judo but unhappy blood know cup come mum country /əʊ/ /ʌ/ BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP TẬP EX6 Điền “too/ either” vào chỗ trống để hoàn thành câu My father is a musician I am a musician too I don’t like the smell of durian My sister doesn’t like it either I can’t wait to meet my parents and my sister can’t either My favourite comedian is Rowan Atkinson His favourite comedian is Rowan Atkinson too My father loves watching football matches on TV and I love it too My mother can’t open the jar and I can’t either Jim should go to bed now and you should go to bed too Your sister mustn’t skip breakfast and you mustn’t either I find action movies so interesting and James finds them interesting too 10 Studying Math isn’t easy for me and studying English isn’t either Giải thích: “too” dùng câu khẳng định để diễn tả ý đồng tình với điều khẳng định trước đó; “either” dùng câu phủ định để diễn tả ý đồng tình với điều phủ định trước EX7 Viết câu đồng tình với “too/ either” câu cho sẵn sau “I am not hungry now.” => “I am not hungry either.” “They are my favourite footballers.” => They are my favourite footballers too “I want to be a good student.” => I want to be a good student too “I won’t come to his party.” => I won’t come to his party either./ I won’t either “It is not my pencil.” => It is not my pencil either “She will never forgive me.” => I will never forgive me either./ I won’t either Lưu ý: “never” (không bao giờ) trạng từ mang nghĩa phủ định, câu đồng tình câu phủ định với “either” Một số trạng từ mang ý nghĩa phủ định khác “rarely/ seldom/ hardly/ scarely” (hiếm khi, gần không) “I really admire him.’ => I really admire him too “Yesterday I couldn’t sleep.” => Yesterday I couldn’t sleep either./ I couldn’t either ‘I am not working on my project.” => I am not working on my project either I am not either “I didn’t expect her to win the competition.” => I didn’t expect her to win the competition either./ I didn’t either 10 “I should go out now.” => I should go out now too Giải thích: “too” dùng câu khẳng định để diễn tả ý đồng tình với điều khẳng định trước đó; “either” dùng câu phủ định để diễn tả ý đồng tình với điều phủ định trước EX8 Đánh dấu √ trước câu Đánh dấu x trước câu sau, gạch chân lỗi sau sửa My sister doesn’t want another ice-cream and I either (X) Lỗi sai: Sửa: don’t Giải thích: Đối với câu đồng tình với mệnh đề phủ định, câu rút gọn cần sử dụng trợ động từ dạng phủ định trước “either” I will go the park tomorrow and my sister will go to the park too (√) Câu My favourite band is The Beatles and his favourite band is The Beatles either (X) Lỗi sai: either Sửa: too Giải thích: “too” dùng câu khẳng định để diễn tả ý đồng tình với điều khẳng định trước The apples in our garden are ripe and the oranges won’t ripe too (X) Lỗi sai: won’t Sửa: are My favourite drink is hot cacao My friend’s favourite drink is beer too (X) Lỗi sai: beer Sửa: hot cacao Giải thích: “too” dùng câu khẳng định để diễn tả ý đồng tình với điều khẳng định trước đó, mệnh đề với “too” phải có nội dung tương tự mệnh đề trước My wife doesn’t like doing housework and I don’t either (√) Câu I want to be a musician but my sister wants to be an actor either (X) Lỗi sai: either Sửa: bỏ “either” Giải thích: Ở khơng dùng câu đồng tình với “either” mệnh đề thứ hai khơng mang nghĩa đồng tình với mệnh đề thứ My essay didn’t get good mark Tom’s essay doesn’t either (X) Lỗi sai: doesn’t Sửa: didn’t Giải thích: Câu đồng tình cần có tương đương với câu trước EX9 Dựa vào đoạn văn sau viết câu đồng tình với “too/ either” Yesterday Ann and Jane went to the prom together Both of them dressed up elegantly They looked very beautiful They really enjoyed the music there Both Ann and Jane didn’t drink much because they weren’t thirsty After the prom, they came home by bus Ann and Jaen will never forget about the prom They want to keep this happy memory forever Yesterday Ann went to the prom and Jane went to the prom too Ann dressed up elegantly and Jane dressed up elegantly too Ann looke very beautiful and Jane looked very beautiful too Ann really enjoyed the music there and Jane really enjoyed the music there too Ann didn’t drink much and Jane didn’t either After the prom, Ann came home by bus and Jane came home by bus too Ann will never forget about the prom and Jane won’t either Ann wants to keep this happy memory forever and Jane wants to keeps this happy memory forever too Giải thích: “too” dùng câu khẳng định để diễn tả ý đồng tình với điều khẳng định trước đó; “either” dùng câu phủ định để diễn tả ý đồng tình với điều phủ định trước BÀI TẬP NÂNG CAO EX10 Dùng từ cho sẵn, viết câu so sánh với “as…as” “the same…as” movies hard tasty valuable origin fast long songs talent clothes Can I borrow your ladder? My ladder isn’t as long as yours Tơi mượng thang bạn không? Cái thang không dài bạn Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “long” Your cake is delicious My cake isn’t as tasty as yours Cái bánh bạn thật ngon Chiếc bánh không ngon bạn Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “tasty” None of Tom’s friends has the same talent as him Khơng có người bạn Jim có tài giống anh Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “talent” Both of us fancy rock music She listens to the same songs as me Cả hai chúng tơi thích nhạc rock Cơ nghe hát giống tơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “songs” Jim likes the same movies as Tom, and they often watch together Jim thích phim giống Tom họ thường xem với Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “movies” Life nowadays isn’t as hard as it used to be People now live more comfortably Cuộc sống ngày khơng khó khăn trước Mọi người sống thoải mái Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “hard” Her ring is not as valuable as her necklace Chiếc nhẫn cô không giá trị vịng cổ Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “valuable” My cat has the same origin as yours They both come from Russia Con mèo có nguồn gốc với mèo bạn Chúng đến từ Nga Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “origin” Kim bought the same clothes as her sister They want to look like twins Kim mua quần áo giống chị Họ muốn nhìn sinh đơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “clothes” 10 You should go home as fast as you can Your mom is looking for you everywhere Bạn nên nhà sớm Mẹ bạn tìm bạn khắp nơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “soon” EX11 Viết lại câu, sử dụng cấu trúc so sánh “the same…as” My brother and I both have big brown eyes => My brother has the same eyes as me Anh tơi tơi có mắt to nâu Anh tơi có mắt to nâu giống tơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “eyes” My favourite subject is Math Tim likes Math too => I like the same subject as Tim Mơn học u thích tơi Tốn Tim thích Tốn => Tơi thích mơn học giống với Tim Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “subject” I have a problem with this exercise Peter has a problem with it too => I have the same problem as Peter Tơi có rắc rối với tập Peter có rắc rối với => Chúng tơi có rắc rối Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “problem” Louis and James are both 18 years old => Louis is at the same age as James Louis James 18 tuổi => Louis độ tuổi với James Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “age” I went to my local primary school Jim went to my local primary school too => I went to the same primary as Jim Tôi học trường tiểu học địa phương Jim học trường tiểu học địa phương => Tôi học trường tiểu học với Jim Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với cụm danh từ “primary school” You and I both have dark brown hair => You have the same hair as me Bạn tơi có mái tóc nâu đậm => Bạn có mái tóc nâu đậm giống tơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “hair” I left the meeting room at 11 a.m and so did you => I left the meeting room at the same time as you Tơi rời phịng họp lúc 11 trưa bạn => Tơi rời phịng họp vào thời gian với bạn Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “time” My birthday is April Tom’s birthday is April too => I have the same birthday as Tom Sinh nhật ngày tháng Sinh nhật Tom ngày tháng => Tơi có ngày sinh nhật với Tom Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + V + the same + noun + as + noun” với danh từ “birthday” EX12 Viết lại câu, sử dụng cấu trúc so sánh “as…as” My doll is pretty but her doll is prettier than mine => My doll isn’t as pretty as her doll Búp bê xinh búp bê cô xinh => Búp bê khơng xinh búp bê Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “pretty” Travelling by train is quite exciting but travelling by plane is more exciting => Travelling by train isn’t as exciting as travelling by plane Di chuyển tàu thú vị di chuyển máy bay thú vị Di chuyển tàu không thú vị di chuyển máy bay Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “exciting” My salary is high, but my husband’s is higher => My salary isn’t as high as my husband’s Lương tơi cao lương chồng cao => Lương không cao lương chồng Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “high” I am disappointed about my team’s score Ann is disappointed too => I am disappointed about the score as Ann Tôi thấy thất vọng điểm nhóm Ann thất vọng => Tơi thấy thất vọng điểm nhóm giống Ann Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “disappointed” It’s warm today, but it was much warmer yesterday => Today it isn’t as warm as it was yesterday Trời hôm ấm trời ấm nhiều vào hôm qua => Trời hôm không ấm trời hôm qua Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “warm” I still feel a bit tired, but I am better than yesterday => I don’t feel as tired as yesterday Tôi cảm thấy mệt hôm => Tôi không cảm thấy mệt hôm qua Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “tired” Tom’s essay is very good and mine is good too => Tom’s essay is as good as mine Bài văn Tom tốt tốt => Bài văn Tom tốt tơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “good” The Smiths have lived here for quite a long time, but we’ve lived here longer => The Smiths haven’t lived here as long as us Gia đình Smith sống lâu chúng tơi sống lâu => Gia đình Smith khơng sống lâu chúng tơi Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” với tính từ “long” EX13 Hồn thành câu sử dụng câu đồng tình với “too/ either” cho nghĩa câu không thay đổi My grandfaher worked for a tobacco company My father also worked for a tobacco company My grandfather worked for a tobacco company and my father worked for a tobacco company too Both my father and my mother aren’t Vietnamese My father isn’t Vietnamese and my mother isn’t Vietnamese either./ isn’t either I fancy classical music and my brother also fancies classical music I fancy classical music and my brother fancies classical music too Reading books is as relaxing as listening to music Reading books is relaxing and listening to music is relaxing too My friend and I didn’t go to the concert last night My friend didn’t go to the concert last night and I didn’t go to the concert either./ didn’t either My parents and my teacher won’t allow me to play truant My parents won’t allow me to play truant and my teacher won’t allow me to play truant either./ won’t either I am never good at singing and paiting I am never good at singing and I am never good at singing and paiting either Both my brother and I rarely listen to traditional songs I rarely listen to traditional songs and my brother rarely listen to traditional songs either./ doesn’t either Giải thích: Giải thích: “too” dùng câu khẳng định để diễn tả ý đồng tình với điều khẳng định trước đó; “either” dùng câu phủ định để diễn tả ý đồng tình với điều phủ định trước Lưu ý: “never” (khơng bao giờ) trạng từ mang nghĩa phủ định, câu đồng tính câu phủ định với “either” Một số trạng từ mang ý nghĩa phủ định khác “rarely/ seldom/ hardly/ scarely” (hiếm khi, gần không) EX14 Gạch chân đáp án I can’t go to Berlin with you and your father can’t (either/ too) I hardly skip breakfast and Jim (doesn’t skip breakfast either/ skips breakfast too) Lưu ý: “hardly” (hiếm khi) trạng từ mang nghĩa phủ định, câu đồng tình câu phủ định với “either” We won’t go sailing tomorrow because of the storm and they (don’t/ won’t) either Giải thích: Câu đồng tình cần có tương đương với câu trước I want to be a famous actress in the future and my friemd Sarah (wants/ doesn’t want) it too They haven’t watched the movie yet and I (haven’t/ doesn’t have) either I will help my mom the washing and my brother (will it too/ don’t it either) My brother’s just got a new bike and I (have got a new bike too/ am got a new bike too) For me, playing the piano is never easy and playing the guitar (is too/ isn’t either) She is a warm-hearted person but her daughter (isn’t either/ isn’t) Giải thích: Ở khơng phải câu đồng tình nên không dùng “either” 10 Drinking alcohol is harmful to your body and eatung fast food (is harmful too/ isn’t harmful either) EX15 Khoanh tròn đáp án Nowadays, life is totally different (1) 30 years ago In the past, there weren’t as many people (2) there are today, so houses were (3) spacious than today Because there weren’t so many cars in the streets, the air was not as (4) as it is today Our grandparents often earned a living by growing plants and raising animals Life at that time depended a lot on the weather In the present days, people live (5) comfortable and independent than before Our houses aren’t as large as it (6) be but they are all taller and more modern We don’t grow plants to make more anymore and we don’t raise animals (7) Instead, we work in big factories and tall buildings There are also more ways of entertainment than before Today’s life is more interesting and comfortabe (8) in the past A from B like C as D than Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh khác biệt “S + to be + different from + noun” A as B more C.most D so Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh ngang “S + to be + as + adj + as + noun” A as B more C.most D so Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh “S1 + to be + more + adj + than + S2” A clean B fresh C polluted D pollution Bởi khơng có nhiều xe đường, khơng khí khơng nhiễm A as B more C.most D so Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh “S1 + to be + more + adj + than + S2” A have to B must C can D used to Nhà không to trước chúng cao đại A too B so C either D also Giải thích: “either” dụng câu phủ định để diễn tả ý đồng tình với điều phủ định trước A from B like C as D than Giải thích: Câu sử dụng cấu trúc so sánh “S1 + to be + more + adj + than + S2” EX16 Đọc đoạn văn sau điền T (true) trước câu trả lời với nội dung đọc, điền F (false) trước câu trả lời khác nội dung đọc Ludwig van Beethoven Ludwig van Beethoven, born in 17 December 1770, was a well-known German composer and pianist At an early age, Beethoven showed his musical talents His father Johann van Beethoven, together with composer and conductor Christian Gottlob Neefe, taught him about music When Beethoven was 21 years old, he moved to Vienna Here he started studying composition with Joseph Haydn He soon became popular as a pianist Unfortunately, Beethoven had problems with his hearing by his late 20s In the last ten years of his life, he was almost deaf In 1811, he stopped performing in public but he continued to compose Many of his wonderful pieces of music came from the last 15 years of hif life He lived in Vienna until he dies in 26 March 1827 His best-known compositions include symphonies, piano concertos, violin concerto, and 32 piano sonatas The list goes on Beethoven always remains as one of the most famous and influential composers all over the world _F _ Beethoven is only famous as a composer Dẫn chứng: Ludwig van Beethoven, born in 17 December 1770, was a well-known German composer and pianist _F _ When Beethoven was small, he studied composition with Joseph Haydn Dẫn chứng: At an early age, Beethoven showed his musical talents His father Johann van Beethoven, together with composer and conductor Christian Gottlob Neefe, taught him about music _T _ Beethoven had problems with his hearing by his late 20s Dẫn chứng: Unfortunately, Beethoven had problems with his hearing by his late 20s _F _ In 1811, Beethoven stopped performing and composing Dẫn chứng: In 1811, he stopped performing in public but he continued to compose _T _ He lived in Vienna until his death MID-TERM TEST (SEMESTER 1) Duration: 60 minutes I LISTENING (2 points) TASK Listen to the conversation between Paul and Andrea and decide whether the statements are true (T) or false (F) Statements Andrea can’t wait for her flight TH Paul is very excited about coming home NB Paul’s home is 280 kilometers from where they are now There are more children in Andrea’s family than in Paul’s TASK Listen to a talk about music Circle the best answer A, B, C, or D You will listen TWICE What is the speaker talking about? TH A the development of music in the future B some important roles of music in our life C kinds of favourite music D the importance of musical instruments It is said that when enjoying a favourite song we can _ NB A sing well B enjoy its melody C reduce stress listening skill D improve our What is the benefit of the sound of classic instruments? TH A It can help us better concentrate on our work or study B It can help us recognize different sounds of classic instruments C It can help us sleep soundly D It can help us play classic instruments better Not everybody likes listening to music while doing some work because it can them NB A encourage C improve B bother D distract II LANGUAGE (3.0 points) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word whose underlined part is pronounced differently from that of the rest in each of the following question A comment B benefit C emission D chemical NB Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the word which is stressed differently from that of the rest in each of the following question 10 A rubbish B trumpet C laundry D routine NB Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the following questions 11 My husband and I both go out to work so we _ the household chores equally NB A pay B share C make D take 12 A _ is a person who manages a home and raises children instead of earning money TH A breadwinner B homemaker C farmer D husband 13 To have chance to enter the final round, you have to _ lots of competitors TH A encourage B damage C eliminate D reach 14 Environmentalists are furious with the American Government for delaying measures which will reduce greenhouse gas _ TH A exhaust fumes B smokes C wastes D emissions 15 In this round, the have to form pairs and choose a song to perform with their partners TH A supporters B participants C writers D audiences 16 Hoa usually _ charge of doing the washing-up in her family NB A takes B is taking C take D will take 17 Since the computer _, it has made considerable changes to our daily life TH A has invented C was invented B is invented D invented 18 We expect Linh _ to the airport late as the plane will take off in 15 minutes NB A come C not coming B not to come D coming 19 My family really loves Japanese food, we order it twice a week TH A yet C but B so D nor 20.They have just bought some paint They their house this afternoon TH A are going to paint B will paint C paint D be going to paint III READING (2.5 points) Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct word or phrase that best fits each of the numbered blanks Every year, UNEP (the Environment Program of the United Nations) develops a theme which is used globally to raise (21) and call for support from governments, organizations, and individuals from all over the world The theme for 2015 was "Seven Billion Dreams One Planet Consume with Care” This would also serve as the slogan for the World Environmental Day 2015 The meeting of this theme and slogan is that we have five continents with more than seven billion people combined Although we have about billion people, we just have one planet that we live and survive The surface area is limited, shelter and food also limited If we continue using the available natural (22) _ as we today, our future generations may be (23) to go hungry and without homes This is why it is of vital importance to consume (24) food that is available with care Stop the wastage and use whatever resource that is available according to need, not greed “Join the race to make the world a better place” is the theme and slogan for 2016 UN World Environment Day This slogan carries a clear message and asks everyone to get involved (25) making the world a better place to live in 21 A feature B activity C ability D awareness NB 22 A sources B resources C balances D increase NB 23 A had B made C forced D accused TH 24 A which B whatever C who D what TH 25 A from B to C within D in NB Read the following passage and mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to indicate the correct answer to each of the questions Family life has been changing across some Southeast Asian countries over the past few decades Many years ago, most of teenagers lived with their families, spending several hours at school and the rest of time at home enjoying family atmosphere Besides their studying, adolescents could some housework like doing the dishes, cooking, taking care of younger children or supporting their family business These days, studying takes up such a lot of time that they cannot help much with household chores and sometimes they even hardly have time to relax This can lead to suffering worse health and losing the bond with their family In families with higher income, parents are often so busy with their work that they send their children to private boarding schools, and the time these students share with families is shortened more and more In many cases, highschoolers meet their siblings and parents at weekends only It’s believed that there are some advantages to live and study in academic places, but other benefits that schools are unlikely to provide should be taken into consideration For example, these young learners can learn a lot from their parents about social skills and doing domestic chores On one hand, some people think that teenage students prefer to have privacy than to be controlled by adults, which may be true On the other hand, nothing can compare or replace the parents’ affection in terms of nurturing their children’s souls and their behaviours Changes often bring positive results but how people consider what is important to maintain and preserve is worth thinking again 26 What is the passage mainly about? VD A The negative effect of living away from family B Some changes in family life in Southeast Asian countries C Teenagers love to live independently rather than rely on their parents D Teenagers’ life today is much better than that of decades ago 27 What does the word ‘this’ mean? TH A The fact that students not have time to relax B The fact that students cannot help with family work C The fact that students have to spend most of their time studying D The fact that students too much housework 28 Long time ago young learners could help their parents with _ NB A family chores or parents’ business B family chores and earn money themselves C nothing because of their busy curricula D nothing because they were busy playing 29 What are the benefits of family education? NB A Children can learn about good conduct B Children can learn about social skills C Children can learn how to business D Children can learn about good conduct and social skills 30 What is the most important thing in terms of raising a child? NB A Parents’ love B Parents’ control C Children’s privacy D Children’s independence IV WRITING (2.5 points) Task 1: Mark the letter A, B, C, or D on your answer sheet to show the underlined part that needs correction 31 She suggests that a coffee is tasting good after a meal NB A B C D 32 Her fans planned send her a suprise present on her birthday NB A B C D Task 2: Complete the second sentence using the word given, so that it has a similar meaning to the first sentence 33 My mother spends two hours doing housework every day VD  It takes………………………………………………… 34 We will organise more activities to raise local people’s awareness of environmental issues  More activities……………………………………………… … VD 35 Peter invited Susan to be a judge in a popular TV talent show VD  Susan………………………………………………… …… 36 Her parents won't allow her to watch such TV shows VD  Her parents won't Task 3: Write a paragraph about ways to improve the environment (at least 100 – 110 words) VDC You can use the following cues: + Planting more trees + Setting up more rubbish bins + Cleaning up regularly + Raising people’s awareness _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _THE END ... sách hay quan trọng trình học tiếng Anh Đó sách Bài tập cuối tuần tiếng Anh lớp tập 1. Cuốn sách đời với bao công sức tác giả, giáo viên giàu kinh nghiệm giảng dạy tiếng Anh. Cuốn sách chia theo đơn... buổi tối) BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP TẬP ❖ ❖ Cụm từ tần suất: once a week (1 lần tuần) , twice a week (2 lần tuần) , three times a week (3 lần tuần) , four times a week (4 lần tuần) , five... B dishwasher BÀI TẬP CUỐI TUẦN TIẾNG ANH LỚP TẬP C microwave D cooker 10 .He asked the children to go to the _ and wash their hands A upstairs B attic C bathroom D apartment 11 .Put these glasses