MA TRAN DAC TA GIUA KY i 8 10n

BẢNG MƠ TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA KÌ I TIẾNG ANH 10n TT I Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm Tổng số CH Kĩ Đơn vị kiến thức/kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao tra, đánh giá TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Nghe đoạn hội thoại Nhận biết: Nghe lấy thông tin chi tiết 2 1-5 phút (khoảng 80- về: Life in the countryside 100 từ) liên quan đến chủ đề: Life in the country side Thơng hiểu: Hiểu nội dung 2 đoạn văn để xác định T/F Học sinh trả lời cách Vận dụng: xác định T/F 1 - Nắm ý nghe để đưa câu trả lời phù hợp LISTENING Nghe đoạn hội thoại Nhận biết: Nghe lấy thông tin chi tiết 1-5 phút (khoảng 80- :Leisure activities 100 từ) liên quan đến chủ Thông hiểu: Hiểu nội dung đề: Leisure activities đoạn văn để chọn câu trả lời 2 Học sinh trả lời câu hỏi cách chọn phương án Vận dụng: Nắm ý 1 nghe để đưa câu trả lời phù hợp Pronunciation: Các âm - Tổng hợp thông tin từ nhiều chi tiết, Nhận biết: Nhận biết âm: /t/; /d/ học: /t/; /d/ /ed/ /ed/ Học sinh trả lời câu hỏi cách chọn phương án II Vocabulary: Từ vựng học theo chủ đề: Leisure activities Life in the countryside Học sinh trả lời câu hỏi cách chọn phương LANGUAGE án Nhận biết: Từ vựng quan trọng theo chủ điểm sách giáo khoa Thông hiểu: - Hiểu phân biệt từ vựng theo chủ đề học - Nắm mối liên kết kết hợp từ cảnh ngữ cảnh Vậncủa dụng: cách bối sử dụng tiếp diễn để nói kế hoạch tương lai 2 1 3 2 II TT III LANGUAGE Kĩ READING Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm Tổng số CH Đơn vị kiến thức/kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao tra, đánh giá TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Grammar: Các chủ điểm Nhận biết: Nhận kiến 1 ngữ pháp học: Thì thức ngữ pháp học đơn; Thì tiếp Thơng hiểu: hiểu sử dụng diễn; Thì khứ đơn; 1 Thì hồn thành; tương lai đơn.Verb Vận dụng: Hiểu vận dụng kiến form; Giới từ ;word form;gerund;comparative ngữ pháp học vào nghe, đọc, viết Học sinh test trả lời câu hỏi Cloze Nhận biết: Hiểu đọc có độ dài khoảng 60 từ chủ điểm học:Leisure activities Học sinh trả lời câu hỏi cách chọn phương án để điền vào chỗ trống - Nhận thành tố ngôn ngữ liên kết mặt văn Reading comprehension Hiểu đọc có độ dài khoảng 60 từ chủ điểm học: Life in the country side Học sinh trả lời câu hỏi cách chọn phương án Nhận biết: - Thông tin chi tiết Error identification Thông hiểu: - Phân biệt đặc trưng, đặc điểm thành tố ngôn ngữ liên kết Vận dụng: Sử dụng kiến thức ngơn ngữ kỹ tình 2 3 Thông hiểu: Hiểu ý đọc Vận dụng: -Đốn nghĩa từ văn cảnh - Hiểu, phân tích, tổng hợp ý để chọn câu trả lời phù hợp Nhận biết: Nhận diện lỗi ngữ pháp từ loại câu 2 2 TT Kĩ Số câu hỏi theo mức độ nhận thức Error identification Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm Tổng số CH Đơn vị kiến thức/kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao tra, đánh giá TN TL TN TL TN TL TN TL TN TL Thông hiểu: Hiểu phân biệt chủ điểm ngữ pháp học Vận dụng: Hiểu vận dụng kiến ngữ pháp học vào nghe, đọc, viết Thông hiểu: Sử dụng từ để xếp / viết thành câu hoàn chỉnh Transformation IV Vận dụng: Hiểu câu gốc sử dụng từ gợi ý để viết lại câu cho nghĩa không thay đổi WRITING 4 Vận dụng cao: Vận dụng ngôn ngữ cách tự nhiên thục vào ngữ cảnh thực tế Thơng hiểu: Hiểu hồn thành câu theo chủ điểm ngữ pháp học Sentence Building Vận dụng: Vận dụng cấu trúc học để viết Vận dụng cao: Sử dụng cấu trúc từ vựng học để viết mức độ cao vào thực tế 4 V Tổng 10 4 32 ... kiến form; Gi? ?i từ ;word form;gerund;comparative ngữ pháp học vào nghe, đọc, viết Học sinh test trả l? ?i câu h? ?i Cloze Nhận biết: Hiểu đọc có độ d? ?i khoảng 60 từ chủ ? ?i? ??m học:Leisure activities... the country side Học sinh trả l? ?i câu h? ?i cách chọn phương án Nhận biết: - Thông tin chi tiết Error identification Thông hiểu: - Phân biệt đặc trưng, đặc ? ?i? ??m thành tố ngôn ngữ liên kết Vận dụng:...II TT III LANGUAGE Kĩ READING Số câu h? ?i theo mức độ nhận thức Mức độ kiến thức, kĩ cần kiểm Tổng số CH Đơn vị kiến thức/kĩ Nhận biết Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao tra, đánh giá TN TL