Một sổ vấn đề về xu hướng tội phạm ngày câng trẻ hóa

MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ XU HƯỚNG TỘI PHẠM NGÀY CÀNG TRẺ HĨA Đặng Văn Cường1 Tóm tắt: Tội phạm người chưa thành niên (hay gọi người 18 tuổi phạm tội) nhóm tội phạm quốc gia đặc biệt quan tâm Ở Việt Nam tội phạm người 18 tuổi pháp luật quy định thành nhóm đối tượng riêng, có sách đặc biệt người 18 tuổi phạm tội tính chất đặc thù nhóm tội phạm Bài viết tập trung làm rõ thực trạng trẻ hóa tội phạm xảy Việt Nam, ngun nhân tình trạng trẻ hóa tội phạm, từ đề xuất giải pháp để đấu tranh với tội phạm người 18 tuổi Từ khóa: Phịng ngừa tội phạm, tội phạm, tội phạm trẻ hóa, trách nhiệm hình Nhận bài: 20/01/2022; Hồn thành biên tập: 16/02/2022; Duyệt đăng: 22/02/2022 Abstract: Group of juvenile offenders (offenders under 18 years of age) is one of offender groups given special attention In Vietnam, offender group under 18 years of age is regulated as a special group with special policy according to its typical features The article clarifies situation that the age of offenders is getting younger in Vietnam and its cause to make suggestions for struggle against offenders under 18 years of age Keywords: Prevention of crimes, crimes, offenders are getting younger, criminal liability Date of receipt: 20/01/2022; Date of revision: 16/02/2022; Date of Approval: 22/02/2022 Khái quát chung cho xã hội Rất nhiều vụ án người phạm tội Chính sách Đảng Nhà nước đấu 18 tuổi thực hành vi giết người tranh với tội phạm người 18 tuổi khoan hàng loạt, giết người cướp tài sản hay giết người hồng, nhân đạo, trọng giải pháp phịng lý nhỏ nhặt, vụn vặt… Bởi ngừa, tạo điều kiện cho người phạm tội có hội có nhiều ý kiến cho cần phải hạ độ tuổi hối lỗi, sửa sai, làm lại đời Với đặc điểm chịu trách nhiệm hình tăng mức tâm sinh lý, nhận thức, kỹ sống, chế tài người 18 tuổi phạm tội phát triển hình thành nhân cách người sửa đổi Bộ luật Hình Ngồi ra, có 18 tuổi nhóm người dễ mắc sai lầm, nhiều ý kiến cho cần phải tăng cường giáo sai lầm có phần trách dục đạo đức, nâng cao trách nhiệm gia đình, nhiệm người lớn, gia đình, nhà trường nhà trường xã hội, tăng cường biện pháp xã hội phịng ngừa để kiểm sốt tình hình tội phạm Cùng với phát triển xã hội, mối liên người 18 tuổi, đảm bảo mơi trường kết gia đình lỏng lẻo, mặt trái chế văn minh, tiến bộ, lành mạnh cho giới trẻ có thị trường, cám dỗ sống hội phát triển cống hiến cho xã hội đại khiến tội phạm người 18 tuổi Thực trạng trẻ hóa tội phạm xảy ngày trẻ hóa Có đối tượng có Việt Nam 12 - 13 tuổi thực hành vi 2.1 Quy định tuổi chịu trách nhiệm hình nguy hiểm cho xã hội giết người, cướp tài mức hình phạt sản, mua bán trái phép chất ma tuý Theo quy định pháp luật hình Việt khơng thể xử lý chế tài hình đối Nam người từ đủ 14 tuổi phải chịu trách tượng chưa đủ tuổi chịu trách nhiệm hình nhiệm hình số trường hợp, cịn Nhiều đối tượng độ tuổi chịu trách người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu trách nhiệm hình (từ 14 tuổi đến 16 tuổi), nhiệm hình loại tội phạm Cụ xác định “trẻ em” hành vi phạm thể, Điều 12, Bộ luật Hình năm 20152 quy tội khơng “ngây thơ”, tính chất hành vi định: “Người từ đủ 16 tuổi trở lên phải chịu đồ, có tổ chức, thủ đoạn tinh vi, xảo trách nhiệm hình tội phạm, trừ quyệt, tính chất manh động, gây an tồn tội phạm mà Bộ luật có quy định khác”; Tiến sỹ Luật, Luật sư, Trưởng Văn phòng luật sư Chính Pháp - Đồn luật sư thành phố Hà Nội Bộ luật Hình năm 2015, sửa đổi bổ sung năm 2017 “Người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng, tội phạm đặc biệt nghiêm trọng quy định Điều 123, 134, 141, 142, 143, 144, 150, 151, 168, 169, 170, 171, 173, 178, 248, 249, 250, 251, 252, 265, 266, 286, 287, 289, 290, 299, 303 304 Bộ luật này” Đây nội dung có sửa đổi bổ sung so với Bộ luật Hình năm 1999, thể chỗ Bộ luật Hình năm 1999 quy định người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi phải chịu trách nhiệm hình tội phạm nghiêm trọng, đặc biệt nghiêm trọng lỗi cố ý mà khơng phân biệt tội Tuy nhiên, với sách khoan hồng, nhân đạo, hướng thiện nên Bộ luật Hình năm 2015 thu hẹp phạm vi xử lý chế tài hình người 16 tuổi mà xử lý số trường hợp tội danh liệt kê điều luật Chính sách làm giảm chế tài hình người 16 tuổi, phi hình hóa số hành vi nguy hiểm cho xã hội người 16 tuổi thực xảy tội danh không Điều 12 Bộ luật Hình năm 2015 liệt kê Trường hợp người từ đủ 14 tuổi đến 16 tuổi thực hành vi thuộc trường hợp nghiêm trọng, đặc biệt nghiêm trọng không thuộc tội danh Điều 12 Bộ luật Hình năm 2015 liệt kê khơng xử lý hình mà áp dụng biện pháp hành để giáo dục tập trung, giáo dục cộng đồng, phường, xã Như vậy, nói sách pháp luật hình người 18 tuổi phạm tội Việt Nam có thay đổi theo hướng khoan hồng, nhân đạo hơn, tạo điều kiện cho người 18 tuổi có hội sửa chữa lỗi lầm, không bị ám ảnh khứ tội lỗi Nội dung sách pháp luật người 18 tuổi phạm tội phù hợp với luật pháp quốc tế, với xu hướng phát triển kinh tế xã hội, phát triển người, đảm bảo quyền người, thể tính nhân văn, hướng thiện trọng giải pháp phòng ngừa 2.2 Xu hướng trẻ hoá tội phạm Theo thống kê gần Bộ Công an, tỷ lệ gây án tuổi vị thành niên địa bàn nước 5,2% người 14 tuổi, 24,5% người từ 14 tuổi đến 16 tuổi 70,3% người từ 16 đến 18 tuổi Theo thống kê Cục Cảnh sát hình Bộ Cơng an ba năm từ 2016 đến 2019 toàn quốc phát 13.794 vụ với 20.367 đối tượng người 18 tuổi phạm tội Trong tội danh mà người 18 tuổi phạm tội, thống kê số tội danh sau: Giết người 183 vụ với 293 đối tượng; Cướp tài sản 475 vụ với 830 đối tượng; Cưỡng đoạt tài sản 88 vụ với 111 đối tượng; Cố ý gây thương tích 2017 vụ với 3797 đối tượng; Trộm cắp tài sản 5565 vụ với 7611 đối tượng; Cướp giật tài sản 505 vụ với 627 đối tượng3 Tình hình người 18 tuổi phạm tội có khác vùng miền, khu vực Đặc biệt khu vực thành phố lớn, thành phố trực thuộc Trung ương, khu đô thị đông dân, khu công nghiệp phát triển tỷ lệ người 18 tuổi phạm tội lớn nhiều so với tỉnh, thành phố địa phương, khu vực nông Theo thống kê Cơng an Thành phố Hồ Chí Minh từ năm 2018 đến hết quý năm 2021, thành phố 884 nghi phạm người 18 tuổi Trong đó, giết người 11 vụ, cướp tài sản 47 vụ, hiếp dâm - cưỡng dâm vụ, cố ý gây thương tích 70 vụ, trộm cắp, cướp giật 290 vụ, mua bán tàng trữ ma túy 17 vụ… Dưới 16 tuổi 30%4 Nam chiếm 95% Phân tích trình độ văn hóa có 3,75% khơng biết chữ, tiểu học 29,33%, THCS 46,51%, THPT 20,41% Trong 884 đối tượng phạm pháp có đến 553 đối tượng bỏ học (chiếm 71,44%) Hơn 71% người trẻ phạm pháp Thành phố Hồ Chí Minh có trình độ học vấn thấp, phần lớn bỏ học Điều đáng báo động thực trạng trẻ em trộm cắp tài sản Đặng Văn Cường, Nguyễn Văn Đồng (2020), Thực tiễn xét xử lưu động Việt Nam: Dưới học nhìn xã hội học pháp luật, Chuyên san Luật học - Tạp chí Phát triển Khoa học Cơng nghệ - Đại học Quốc gia TP.HCM, số 1, tập 4, tr.516-525 Thành Trung (2019), Nhức nhối thực trạng “trẻ hóa” tội phạm, Báo pháp luật, https://baophapluat.vn/nhuc-nhoithuc-trang-tre-hoa-toi-pham-post325924.html; truy cập ngày 17/8/2021 do người lớn xúi giục5 Vì trẻ 14 tuổi khơng bị xử lý hình tội danh trộm cắp tài sản, việc chứng minh người lớn xúi giục để xử lý trách nhiệm khó khăn Những thơng tin, số nêu đáng báo động, buộc cấp, ngành phải có giải pháp hữu hiệu nhằm phịng ngừa gia tăng tình trạng phạm tội lứa tuổi chưa trưởng thành Nguyên nhân tình trạng trẻ hóa tội phạm Hiện nay, cấu tội phạm tuổi đời đối tượng phạm tội ngày giảm, hay nói cách khác nhóm người trẻ tuổi trở thành tội phạm ngày nhiều, khơng có tội phạm trật tự xã hội mà cịn có tội phạm kinh tế, ma túy, đặc biệt tội phạm lừa đảo mạng Internet, tội phạm cơng nghệ cao Có nhiều ngun nhân khác dẫn đến tình trạng này, kể đến như: Thứ nhất, xuất phát từ đặc điểm tâm sinh lý lứa tuổi người 18 tuổi Người 18 tuổi xác định người chưa thành niên, người chưa phát triển đầy đủ nhân cách đạo đức Đây độ tuổi giáo dục phổ thông, giáo dục nhận thức, ý thức, đạo đức có ý thức chấp hành pháp luật Ở độ tuổi thiếu niên độ tuổi phát triển nhanh chóng thể chất tâm sinh lý có bất ổn, chí loạn Nếu giáo dục cứng nhắc giáo dục khơng cách biến đứa trẻ ngoan ngoãn, hiếu thảo trở thành đứa trẻ ngỗ ngược, bất trị, chúng bỏ học, tự tử, chí trở thành tội phạm Ở độ tuổi chưa thành niên dễ bị cảm xúc chi phối hành vi, vấn đề nhỏ nhặt mà người chưa thành niên có xúc động mạnh, thiếu kỹ kiểm soát cảm xúc dẫn đến thực hành vi có tính chất phát, thiếu điều khiển lý trí, dẫn đến hành vi phạm tội Thứ hai, xuất phát từ đổ vỡ hạnh phúc gia đình khiến đứa trẻ khơng quan tâm giáo dục mức Theo nghiên cứu, thống kê người 18 tuổi phạm tội cho thấy phần lớn đứa trẻ phạm tội sống gia đình khơng có hạnh phúc phải thường xun bị đối xử tàn nhẫn, bỏ học sớm, thiếu quan tâm chăm sóc bố mẹ đứa trẻ nng chiều, đáp ứng đầy đủ điều kiện vật chất thiếu kiểm soát dẫn đến đứa trẻ mắc sai lầm trượt dài sai lầm Trong gia đình khơng có hạnh phúc, cha mẹ thường xuyên cãi vã, đánh đập lẫn khiến đứa trẻ có suy nghĩ tiêu cực kéo dài, tác động đến phát triển hình thành nhân cách khiến chúng trở nên lầm lì cục súc Đối với gia đình mà có cha dượng, mẹ kế, có đối xử bất cơng gia đình dễ gây xung đột nhận thức lệch lạc trẻ em Khi đứa trẻ sống gia đình khơng có hạnh phúc thời gian dài, thiếu quan tâm chăm sóc giáo dục cha mẹ đỉnh điểm bị đẩy xã hội, bỏ học tự kiếm tiền nuôi sống thân dễ sa ngã phải bị bạn bè xấu lôi kéo để thực hành vi vi phạm pháp luật, sau trở thành người phạm tội tuổi đời cịn trẻ Thứ ba, mơi trường bạo lực, thiếu lành mạnh, bị lôi kéo bạn bè xấu Thuyết học lại từ xã hội học giả Edwin Sutherland, Robert Burgess… cho tất hành vi học nhiều từ xã hội tội phạm – hình thức hành vi xảy học lại từ xã hội Theo Thuyết học lại từ xã hội, hành vi phạm tội sản phẩm môi trường xã hội, đặc tính bẩm sinh số người đặc biệt Môi trường xã hội xung quanh ảnh hưởng lớn đến việc hình thành nhân cách, đạo đức, hành vi người, với đối tượng trẻ em, người chưa thành niên – đối tượng trình định hình nhân cách, đạo đức6 Phạm Minh Tuyên (Chánh án TAND tỉnh Bắc Ninh) (2019), Phịng ngừa người 18 tuổi phạm tội thơng qua hoạt động xét xử Tòa án – Hạn chế kiến nghị, Tạp chí Tịa án nhân dân điện tử, https://tapchitoaan.vn/baiviet/phap-luat/phong-ngua-nguoi-duoi-18-tuoi-pham-toi-thong-qua-hoat-dong-xet-xu-cua-toa-an-han-che-va-kiennghi, truy cập ngày 17/8/2021 Thái An, Từ năm 2018 đến cơng an Thành phố Hồ Chí Minh ghi nhận 884 nghi phạm hình 18 tuổi (2021), https://tuoitre.vn/tu-2018-den-nay-cong-an-tp-hcm-ghi-nhan-884-nghi-pham-hinh-su-duoi-18-tuoi-20210415175444 739.htm, truy cập ngày 17/8/2021 Khi sống môi trường bạo lực, chứng kiến bạo lực gia đình bạo lực khơng gian mạng, trị chơi game phim bạo lực YouTube, Facebook đứa trẻ trở nên lì lợm, coi việc đánh đấm, giết chóc chuyện thường tình Chúng dễ học theo, làm theo nhân vật câu chuyện, phim trở thành sát thủ máu lạnh thiếu quan tâm giáo dục cha mẹ Khi đứa trẻ sống môi trường mà cha mẹ người mẫu mực, hành vi cha mẹ thường ngày tác động đến tâm lý, thói quen đứa trẻ dẫn đến đứa trẻ có suy nghĩ hành động cha mẹ chúng Những ông bố, bà mẹ nghiện ngập, thường xuyên đánh đập, chửi bới, nói bậy phải chửi tục thực hành vi vi phạm pháp luật khó để giáo dục đứa thành người lương thiện Trong mơi trường tác động hình thành đến nhân cách đứa trẻ mơi trường gia đình quan trọng nhất, đặc biệt cách sống, lối sống, suy nghĩ cha mẹ Những đứa trẻ gương phản chiếu cha mẹ chúng Bởi để giáo dục đứa trẻ ngoan trước tiền cha mẹ phải biết sửa mình, phải biết noi gương tạo môi trường văn minh, lành mạnh có đứa trẻ tử tế Thứ tư, thiếu quan tâm, hỗ trợ, giúp đỡ quan đoàn thể, tổ chức xã hội quyền địa phương Theo quy định Luật Trẻ em văn pháp luật có liên quan trách nhiệm giáo dục, bảo vệ trẻ em khơng trách nhiệm gia đình mà cịn có trách nhiệm nhà trường xã hội, mà cụ thể trách nhiệm quan, tổ chức xã hội, đồn thể có trách nhiệm bảo vệ trẻ em Khi đứa trẻ hư, hỗn láo với bố mẹ, thầy cô giáo vi phạm pháp luật khơng có trách nhiệm gia đình mà cịn có trách nhiệm nhà trường xã hội Đối với gia đình khơng tốt, cha mẹ thường xuyên đánh cãi chửi trình độ nhận thức đầy đủ để giáo dục cái, mơi trường gia đình khơng an tồn cho trẻ em trách nhiệm quyền địa phương, quan đoàn thể, nhà trường phải nâng cao bước Khi cha mẹ giáo dục không khoa học, không cách, chí bỏ rơi mà nhà trường, quyền địa phương tổ chức xã hội lại không kịp thời phát hiện, can thiệp, hỗ trợ, giúp đỡ đứa trẻ dễ sa ngã, bị lôi kéo vào đám bạn xấu trở thành đối tượng bất trị, gây nhiều hệ lụy cho xã hội, chúng dễ dàng thực hành vi phạm tội, chí trả thù đời bất cần đời Những nghiên cứu Trung tâm nghiên cứu Tội phạm học Điều tra tội phạm - Học viện Cảnh sát nhân dân cho thấy, tội phạm thiếu niên gia tăng có nguyên nhân gốc rễ từ hệ thống giáo dục: Gia đình, nhà trường xã hội Những hình ảnh bạo lực, thủ đoạn dã man tội phạm lan tràn Internet, hàng tác động vào nhận thức, hành vi thanh, thiếu niên vốn chưa có nhiều kinh nghiệm kỹ sống, khiến phận thiếu niên bị lệch lạc nhân cách, hành động theo năng, mà thường man rợ tàn bạo Động phạm tội thường lối sống lười biếng thích hưởng thụ nên ln có xu hướng tranh đoạt vật chất7 Thứ năm, giải pháp phịng ngừa trọng, hiệu Để kiểm sốt tình hình tội phạm việc phát hiện, bắt giữ, xử lý chưa đủ mà quan trọng phải tìm nguyên nhân, điều kiện phạm tội để đưa giải pháp loại bỏ nguyên nhân điều kiện kiểm sốt tình hình tội phạm Theo triết học Mác - Lênin “Nhân - Quả” phạm trù triết học Nguyên nhân có trước, kết có sau; ngun nhân kết Bởi để có kết ý phải kiểm sốt ngun nhân Đối với phịng ngừa tội phạm người 18 tuổi ngun nhân từ phía gia đình, nhà trường, xã hội; nguyên nhân tử giáo dục nhận thức, nhân cách; Nguyên nhân từ tác động xã hội; nguyên nhân từ biện pháp xử lý thủ tục xử lý vấn đề đặt từ lâu, nhiên việc thực giải pháp để phịng ngừa tội phạm nói chung, tội phạm người 18 tuổi nói riêng nhiều lúc, Nguyễn Sơn (2015), Vì tội phạm hình ngày trẻ hóa man rợ?, https://vtv.vn/trong-nuoc/vi-sao-toipham-hinh-su-ngay-cang-tre-hoa-va-man-ro-20150725134934625.htm, truy cập ngày 17/8/2021 nhiều nơi chưa đạt hiệu quả, tội phạm người 18 diễn biến phức tạp nhiều địa phương gây xúc dư luận Trách nhiệm quan, tổ chức chưa đề cao Có đến 14 quan tổ chức có trách nhiệm bảo vệ trẻ em, nhiên trẻ em bị bạo hành, xâm hại trẻ em gặp khó khăn, sa ngã đơi khơng có quan lên tiếng có lên tiếng qua loa cho hết trách nhiệm8 Cơ chế phối hợp, trách nhiệm cụ thể quan tổ chức quyền địa phương việc bảo vệ trẻ em nhiều vấn đề bất cập Luật Trẻ em cho dù có nhiều quan thực giám sát quyền trẻ em, lại chưa có quan chịu trách nhiệm giám sát độc lập quyền trẻ em Đây nguyên nhân dẫn tới “lỗ hổng” q trình bảo vệ, chăm sóc trẻ em Chỉ đến đứa trẻ trở thành hư hỏng, thực hành vi đến mức bị truy cứu trách nhiệm hình sự, phát nhiều vấn đề bất cập việc giáo dục, quản lý trẻ em kết giải vụ án hình cho thấy lỗ hổng trách nhiệm người lớn, quan tổ chức hoạt động bảo vệ, giáo dục trẻ em Thứ sáu, hiệu cơng tác xét xử, thi hành án hình áp dụng biện pháp hành chưa cao Chính sách pháp luật người 18 tuổi phạm tội hướng đến mục đích cải tạo, giáo dục, tạo điều kiện để người 18 tuổi có hội sửa chữa lỗi lầm, trở thành người tốt, sống có ích cho xã hội Tuy nhiên q trình tổ chức triển khai thực văn quy phạm pháp luật tố tụng hình sự, trình điều tra, truy tố, xét xử, thi hành án hình người 18 tuổi phạm tội cán làm tốt, địa phương làm tốt Rất nhiều cán thiếu kỹ năng, thiếu kinh nghiệm chí thiếu trách nhiệm việc thực nhiệm vụ vụ án có người 18 tuổi phạm tội người bị hại người 18 tuổi Việc thực nhiệm vụ có sai sót, hiệu dẫn đến tác động tiêu cực đến tâm lý, đời sống nhận thức người 18 tuổi, làm không phát huy tác dụng giáo dục pháp luật9 Hoạt động tố tụng hình máy móc, quyền uy, thiếu thân thiện gần gũi khiến đứa trẻ sợ hãi sinh tâm lý tiêu cực mà không phát huy giá trị giáo dục Kết thi hành án hình khơng phải lúc đạt hiệu Minh chứng tiêu biểu nhiều trẻ em sau chấp hành án hình xong, trở với đời sống xã hội lại trở thành đối tượng cộm cán, bất hảo Sự hiệu công tác giáo dục trẻ em thể qua việc năm tháng giáo dục trường giáo dưỡng cải tạo trại giam khiến nhiều đứa trẻ trở nên lì lợm, vơ cảm Mơi trường khiến nhiều đối tượng trở nên có “số má”, quen biết nhiều đối tượng bất hảo, trở với xã hội lại thành lập băng ổ nhóm để thực hoạt động tội phạm Vấn đề cần phải nghiên cứu, đánh giá cách khách quan để tìm nguyên nhân có giải pháp để khắc phục Các giải pháp để đấu tranh với tội phạm người 18 tuổi Thứ nhất, xây dựng pháp luật Pháp luật trẻ em nằm hệ thống bao gồm nhiều văn quy phạm pháp luật như: Công ước Quyền trẻ em, Luật Trẻ em, Luật Giáo dục, Bộ luật Dân sự, Luật Xử lý vi phạm hành chính, Bộ luật Hình nhiều văn pháp luật khác có liên quan Trong đó, có nhiều văn mâu thuẫn, chồng chéo, quy định khó thực hiện, hiệu Bởi giải pháp phòng ngừa tội phạm, làm sở đấu tranh với tội phạm người 18 tuổi cần phải hoàn thiện hệ thống pháp luật để quy định quyền chế thực quyền trẻ em Đồng thời quy định làm rõ trách nhiệm gia đình, quyền địa phương, nhà trường quan đoàn thể việc bảo vệ trẻ em Cần phải có chế có biện pháp can thiệp sâu vào vai trò, trách nhiệm giáo dục cha mẹ trẻ em Đối với T.A (2020), Tội phạm giết người trẻ hóa: Cần giải pháp cơ, http://baove.congly.vn/toi-pham-giet-nguoi-trehoa-can-giai-phap-can-co-9825.html, truy cập ngày 17/8/2021 Hà Thị Hiên - Viện Kiểm sát nhân dân huyện Lạng Giang (2019), Thực trạng, nguyên nhân số giải pháp phòng ngừa tội phạm người chưa thành niên gây ra, https://www.vksbacgiang.gov.vn/baiviet/70/8538; Truy cập ngày 17/8/2021 những hành vi vi phạm quyền trẻ em cần phải cương áp dụng biện pháp để can thiệp kịp thời, tránh trường hợp đứa trẻ phải sống gia đình thiếu lành mạnh, thiếu giáo dục có tác động tiêu cực đến phát triển hình thành nhân cách Với đứa trẻ hiếu động, cá biệt có nguy bỏ học hay gây rối nơi trường học cần phải có phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trường xã hội để có biện pháp giáo dục, tránh trường hợp đứa trẻ bị đẩy khỏi mơi trường gia đình nhà trường để trở thành đối tượng bất hảo lơi kéo đứa trẻ khác trở thành tội phạm Thứ hai, áp dụng pháp luật Việc áp dụng pháp luật người 18 tuổi phạm tội phải vận dụng, thực cách nghiêm túc, đầy đủ để đảm bảo quyền người 18 tuổi Cần phải xây dựng máy tư pháp hoàn chỉnh để áp dụng quy định đặc thù người 18 tuổi phạm tội như: công tác cán bộ, sở vật chất, chế phối hợp sách để người 18 tuổi phạm tội nhận thức sai lầm mình, có hội sửa chữa giáo dục, cải tạo để trở thành cơng dân tốt, sống có ích cho xã hội Trong đó, đặc biệt phải xây dựng đội ngũ cán có tâm huyết, có trách nhiệm với công tác trẻ em, am hiểu tâm sinh lý trẻ em để kết hợp giáo dục trình thực nhiệm vụ, tạo tâm lý bảo vệ, che chở, giúp đỡ trẻ em mắc phải sai lầm, khiến trẻ em “tâm phục phục” sau chấp hành xong hình phạt biện pháp hành Thứ ba, cơng tác tun truyền pháp luật Bên cạnh giải pháp xây dựng, áp dụng pháp luật ban, ngành, đồn thể địa phương cần phải tăng cường tổ chức tuyên truyền, giáo dục, nâng cao nhận thức quy định pháp luật cho đối tượng thanh, thiếu niên Nội dung tuyên truyền phù hợp với đối tượng, lứa tuổi, vùng, miền, dân cư, giúp tầng lớp nhân dân hiểu tâm lý thanh, thiếu niên để chủ động phòng ngừa, phát hiện, ngăn chặn tội phạm người tuổi vị thành niên gây Bởi, em nắm pháp luật, nhận thức tính chất mức độ nguy hiểm cho xã hội hậu pháp lý hành vi phạm tội hạn chế việc vi phạm pháp luật Ngoài ra, quan bảo vệ pháp luật phát hiện, điều tra, khám phá kịp thời hành vi phạm tội thanh, thiếu niên phải đưa xử lý kịp thời, nghiêm minh, qua kịp thời tuyên truyền pháp luật, răn đe với đối tượng có ý định phạm tội, khiến họ ý thức trừng trị pháp luật, loại trừ tư tưởng manh nha vi phạm pháp luật, hiểu biết nội dung tội phạm, kiềm chế nhu cầu lệch chuẩn Việc kịp thời tuyên truyền pháp luật tạo hội tốt cho người dân tiếp cận dễ dàng, hiểu rõ thủ đoạn phạm tội, nguyên nhân phát sinh tội phạm từ tự xây dựng cho ý thức phịng ngừa trở thành nạn nhân tội phạm hình thành kỹ khác phịng, chống tội phạm Thứ tư, biện pháp giáo dục Cần phải đổi nội dung phương pháp giáo dục, trọng giáo dục đạo đức: “dạy người”, giảm tải chương trình học, tăng cường hoạt động ngoại khóa, giáo dục thể chất giáo dục kỹ sống Giáo dục nhà trường môi trường quan trọng giúp trẻ nhận thức giá trị đạo đức, văn hóa có hội thực hành kiến thức học Việc giáo dục đạo đức phải kết hợp với giáo dục pháp luật kỹ sống để đứa trẻ phát triển tồn diện, khơng nhận thức kiến thức khoa học mà biết vận dụng, ứng xử đời sống xã hội để trở thành người xã hội chủ nghĩa, vừa hồng, vừa chuyên biết tôn trọng pháp luật Khi trẻ em giáo dục ý thức tơn trọng, biết sẻ chia, có đạo đức nguy trở thành tội phạm giảm nhiều Nói cách khác, người 18 tuổi phạm tội trường hợp cụ thể thất bại giáo dục nhân cách có trách nhiệm trực tiếp thuộc gia đình nhà trường Thứ năm, tăng cường biện pháp quản lý xã hội, đặc biệt quản lý không gian mạng Trẻ em đối tượng thiếu kỹ sống, thiếu nhận thức để lựa chọn cho kiến thức, nguồn thông tin lành mạnh Bởi việc trẻ em tiếp cận với thông tin, đặc biệt thơng tin khơng gian mạng cần phải có quản lý chặt chẽ gia đình nhà trường Nhà nước cần phải ban hành thực quy phạm pháp luật để quản lý chặt chẽ nhà mạng, quản lý hoạt động kinh doanh, giáo dục có liên quan đến đạo đức phải nhận thức phát triển hình thành nhân cách trẻ em Các hoạt động kinh doanh có tính bạo lực, kích động bạo lực, lơi kéo làm ảnh hưởng xấu đến phát triển hình thành nhân cách trẻ em phải nghiêm cấm xử lý kịp thời Để có đứa trẻ hồn hảo, phát triển lành mạnh phải tạo mơi trường lành mạnh, môi trường văn minh phải thể rõ trách nhiệm nhà nước, quyền địa phương, quan đoàn thể, nhà trường gia đình Mỗi vấn đề, việc phải tìm trách nhiệm, quy trách nhiệm xử lý trách nhiệm người lớn, với quan tổ chức cá nhân có liên quan nhiệm vụ bảo vệ, giáo dục trẻ em Thứ sáu, nâng cao vai trị gia đình, nhà trường tổ chức đồn thể, trách nhiệm quyền địa phương Để phịng ngừa tình trạng tội phạm trẻ hóa, trước tiên cần đẩy mạnh giáo dục gia đình Bởi lẽ, gia đình có ảnh hưởng lớn việc hình thành nhân cách cá nhân Mỗi đứa trẻ bắt đầu bắt chước hành vi, ứng xử, biểu cảm thành viên gia đình Một mơi trường tốt, thân thiện hình thành gia đình giúp hạn chế việc hình thành hành vi xấu nhận thức xấu Gia đình phải chủ thể quan tâm giáo dục đạo đức, lối sống; kiểm sốt mối quan hệ xã hội em để kịp thời phát hiện, chấn chỉnh lệch lạc, sai trái Khi người chưa thành niên biết sống phù hợp với chuẩn mực đạo đức xã hội hạn chế nguy phạm tội Bên cạnh đó, gia đình phải bồi dưỡng, giáo dục cho người chưa thành niên nhận thức đúng, có hành vi chuẩn mực có kiến thức pháp luật Gia đình nên giới thiệu kiến thức pháp luật cách có lựa chọn, có hệ thống nhằm giúp cho em hiểu đâu hành vi hợp pháp, đâu hành vi vi phạm pháp luật, biết nên làm khơng nên làm Như vậy, hình thành cho em ý thức tránh xa hành vi vi phạm pháp luật phạm tội sau Nhà trường cần tổ chức biện pháp quản lý khoa học, chặt chẽ học sinh Làm tốt công tác tạo điều kiện cho em chấp hành kỷ luật với ý thức từ thấp đến cao, tạo thành ý thức tự giác cho em từ nhỏ, giúp em hình thành thói quen, chấp hành nghiêm nội quy nhà trường Bên cạnh đó, cần nâng cao vai trị, trách nhiệm thầy, cô giáo việc chăm sóc, giáo dục học sinh Hình ảnh thầy, giáo có ảnh hưởng, tác động lớn đến hình thành nhân cách, trạng thái tâm lý học sinh Ngồi ra, cần phải tăng cường cơng tác tuyên tuyền, giáo dục pháp luật nhà trường phải có phối hợp chặt chẽ nhà trường với gia đình việc trao đổi thơng tin để quản lý giáo dục em phát triển tồn diện Cơ quan cơng an cần thường xun theo dõi, nắm bắt tình hình tội phạm hoạt động địa phương để triển khai cao điểm cơng, trấn áp liệt băng, nhóm tội phạm nguy hiểm hoạt động đâm thuê, chém mướn, giết người, cướp, cướp giật tài sản người tuổi vị thành niên gây ra; triệt xóa tụ điểm phức tạp tội phạm tệ nạn xã hội; phối hợp với Viện kiểm sát, Tòa án đưa xét xử kịp thời vụ án điểm nhằm răn đe tội phạm Thứ tám, bảo đảm điều kiện kinh tế, văn hóa, giải cơng ăn việc làm, nâng cao đời sống vật chất tinh thần cho người dân Trẻ em sống mơi trường gia đình mơi trường tốt nhất, an tồn để phát triển hình thành nhân cách Bởi vậy, để có mơi trường tốt gia đình phải đảm bảo điều kiện kinh tế, văn hóa Các giải pháp kinh tế, hỗ trợ việc làm, nâng cao đời sống vật chất tinh thần người dân góp phần tạo mơi trường an tồn, lành mạnh cho trẻ em Khi đời sống kinh tế văn hóa xã hội phát triển trẻ em có nhiều hội phát triển thân Khi đó, trẻ em bảo vệ tốt môi trường văn minh Cịn đời sống kinh tế văn hóa gia đình, xã hội gặp nhiều khó khăn trẻ em phải chịu thiệt thòi, chí bị bỏ học sớm, tìm việc làm nơi thành thị, thiếu quan tâm giám sát giáo dục cha mẹ, bị bạn bè lôi kéo, trở thành người phạm tội Việc xây dựng cộng đồng xã hội có tảng văn hóa cao, kinh tế phát triển, người có tri thức hiểu biết để biết sống với cách tốt đẹp tạo môi trường hoàn thiện, an toàn, lành mạnh để trẻ em phát triển hình thành nhân cách tốt./  ... trạng phạm tội lứa tuổi chưa trưởng thành Ngun nhân tình trạng trẻ hóa tội phạm Hiện nay, cấu tội phạm tuổi đời đối tượng phạm tội ngày giảm, hay nói cách khác nhóm người trẻ tuổi trở thành tội phạm. .. tục xử lý vấn đề đặt từ lâu, nhiên việc thực giải pháp để phòng ngừa tội phạm nói chung, tội phạm người 18 tuổi nói riêng nhiều lúc, Nguyễn Sơn (2015), Vì tội phạm hình ngày trẻ hóa man rợ?,... hành vi phạm tội Thứ hai, xu? ??t phát từ đổ vỡ hạnh phúc gia đình khiến đứa trẻ không quan tâm giáo dục mức Theo nghiên cứu, thống kê người 18 tuổi phạm tội cho thấy phần lớn đứa trẻ phạm tội sống