GIÁO ÁN MĨ THUẬT KHỐI 4 GIÁO ÁN MĨ THUẬT KHỐI 1 Ngày soạn 14/08/2010 Ngày dạy 17/08/2010 Người soạn Bùi Ngọc Tưởng MĨ THUẬT BÀI 1 THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu Giúp học[.]
GIÁO ÁN MĨ THUẬT KHỐI Ngày soạn: 14/08/2010 Người soạn:Bùi Ngọc Tưởng Ngày dạy:17/08/2010 MĨ THUẬT BÀI 1: THƯỜNG THỨC MĨ THUẬT XEM TRANH THIẾU NHI VUI CHƠI I Mục tiêu: - Giúp học sinh làm quen tìm hiểu ,tập quan sát,nhận xét hình vẽ,màu sắc để nhận biết vẽ đẹp tranh - Học sinh học tập cách xếp cách vẽ hình vẽ màu tranh - HSK,G : Bước đầu cảm nhận vẻ đệp tranh - Học sinh yêu mến nhận vẽ đẹp tranh thiếu nhi II Chuẩn bị: *Giáo viên: -Sgk,giáo án -Một số tranh thiếu nhi vui chơi với nội dung chủ đề khác *Học sinh: - Sgk -Chuẩn bị tập vẽ, bút chì ,tẩy, màu để vẽ màu III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: 1’ -Kiểm tra dụng cụ học vẽ 2/ Giới thiệu học: 1’ -Giáo viên ghi tên đề lên bảng 3/Các hoạt động dạy học: *Hoạt động :cho học sinh tham gia trò chơi phân loại tranh: giáo viên phân thành nhóm (15’) *Giáo viên treo lên bảng số tranh với nhiều đề tài khác như:tranh chân dung,tranh vẽ vật,tranh vẽ phong cảnh quê hương .để học sinh nhận biết số loại tranh khác Gv giới thiệu số tranh để học sinh nhận Giáo viên giới thiệu cho hs xem tranh: *Đây loại tranh vẽ hoạt động vui chơi thiếu nhi, trường, nhà nơi khác.Chủ đề vui chơi rộng,người vẽ chọn hoạt động vui chơi mà thích để vẽ thành tranh, đề tài vui chơi rộng,rất phong phú hấp dẫn.Nhiều bạn say mê đề tài vẽ đẹp.Chúng ta xem tranh bạn *Hướng dẫn cách xem tranh: -Gv treo tranh mẫu có chủ đề vui chơi đặt câu hỏi gợi ý dẫn dắt học sinh tiếp cận với nội dung tranh -Bức tranh vẽ gì? -Hs thích tranh nhất? -Vì thích tranh đó? *Cho học sinh thời gian quan sát trả lời câu hỏi: -Các hình ảnh có tranh? -Đâu hình ảnh hình ảnh phụ có tranh? - Nhận xét màu sắc tranh này? - Hs có thích tranh bạn khơng?vì sao? - Hãy cho biết nhữn hoạt động tranh diễn đâu Hoạt động học sinh -Tổ trưởng kiểm tra đồ dung học vẽ -Học sinh quan sát trả lời câu hỏi giáo viên đặt không? -Lần lược cho học sinh trả lời *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá cho điểm (15’) *Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết dạy - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết dạy - CBBS: Vẽ nét thẳng -Học sinh lắng nghe ...không? -Lần lược cho học sinh trả lời *Hoạt động 2: Nhận xét, đánh giá cho điểm (15 ’) *Dặn dò: (3’) - Tổng kết tiết dạy - Liên hệ giáo dục - Nhận xét tiết dạy - CBBS: Vẽ nét thẳng -Học sinh