SKKN Một số biện pháp chỉ đạo xây dựng môi trường trong và ngoài lớp học xanh Sạch đẹp giúp trẻ hứng thú, tích cực tham gia hoạt động ở trường mầm non Đông Tiến, huyện Đông Sơn MỤC LỤC TT Nội dung Tra[.]
M CL C N i dung TT Trang I M đ u Lý ch n đ tài M c đích nghiên c u ng nghiên c u Ph ng pháp nghiên c u II N i dung C s lí lu n it 10 Th c tr ng vi c xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú, tích c c tham gia ho t đ ng tr ng M m non ông Ti n, huy n ông s n M t s bi n pháp ch đ o xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú, tích c c tham gia ho t đ ng tr ng M m non ông Ti n, huy n ông s n Hi u qu c a sáng ki n kinh nghi m 11 III K t lu n ki n ngh 16 12 K t lu n 16 13 Ki n ngh 17 SangKienKinhNghiem.net - 13 13 I M U Lí ch n đ tài: Mơi tr ng bao g m y u t t nhiên y u t v t ch t nhân t o có quan h m t thi t v i nhau, bao quanh ng i, có nh h ng t i đ i s ng, s n xu t, s t n t i, phát tri n c a ng i thiên nhiên {1} Vi c xây d ng môi tr ng tr ng m m non th c s c n thi t quan tr ng đ i v i giáo viên m m non B i tr m m non “h c b ng ch i, ch i mà h c”, ch i giúp cho tr th a mãn nhu c u vui ch i ho t đ ng c a tr , thông qua ho t đ ng ch i giúp tr phát tri n hình thành nhân cách m t cách toàn di n h n Xây d ng đ c m t môi tr ng s ch s , an tồn, có s b trí khu v c ch i h c l p tr i phù h p, thu n ti n có ý ngh a to l n khơng ch đ i v i s phát tri n th ch t c a tr , mà th a mãn nhu c u nh n th c, m r ng hi u bi t c a tr , kích thích tr ho t đ ng tích c c, sáng t o Thông qua ho t đ ng ch i tr giao ti p c i m , thân thi n gi a cô v i tr , gi a tr v i tr gi a tr v i môi tr ng xung quanh s t o c h i cho tr đ c chia s , giãi bày tâm s , nguy n v ng, mong c c a tr v i cô, v i b n bè, nh v y mà cô hi u tr h n, tr hi u h n, ho t đ ng ph i h p nh p nhàng h n nên hi u qu ho t đ ng c ng cao h n, tr yêu tr ng, yêu l p, yêu cô giáo b n bè h n Vi c xây d ng môi tr ng c ng ph i phù h p v i t ng đ tu i khác m i giúp tr phát tri n ho t đ ng tích c c Qua đ c t p hu n hàng n m qua l p chuyên đ v chuyên môn c ng nh v v sinh môi tr ng, nâng cao nh n th c cho cán b giáo viên toàn tr ng T n m h c 2013 - 2014 đ n nay, vi c ch đ o Môi tr ng giáo d c tr ng m m non ông Ti n r t tr ng đ c bi t môi tr ng ngồi l p h c, ngồi chúng tơi ln ln gi v sinh mơi tr ng ngồi l p s ch s , v i u ki n tr ng l p h n ch v di n tích, song b ng sáng t o, cách b trí hài hịa c a giáo viên, t t c bé tr ng đ u đ c tham gia ho t đ ng ch i l p h c m t cách tích c c phù h p v i t ng đ tu i, sau làm đ c u đ c c p lãnh đ o c ng nh b c ph huynh đ ng tình ng h Riêng đ i v i ph huynh hàng ngày đ a đ n tr ng nh n th y đ c ho t đ ng c a trị nhà tr ng th ng xuyên liên t c không ph i đ i phó mà h c ng đ c tham gia thu hút đ c b c ph huynh v môi tr ng xanh - s ch - đ p, thân thi n v i tr nhi u n m Tr ng m m non ông Ti n chúng tôi, t ng b c đ u t c i t o, b sung, hoàn thi n phù h p v i t ng n m h c Tuy nhiên, trình tri n khai th c hi n v n nhi u h n ch , b t c p v n cịn mang n ng tính hình th c mà ch a quan tâm m c đ n hi u qu khai thác s d ng, ch a th c s phát huy đ c tính tích c c c a tr tham gia ho t đ ng Nh n th c đ c t m quan tr ng c a vi c xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú, tích c c tham gia ho t đ ng, tr c th c tr ng đ a ph ng nhi m v đ c giao, ln suy ngh , mong SangKienKinhNghiem.net mu n tìm nhi u gi i pháp h u hi u ch đ o giáo viên tr ng xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c thông qua m t s ho t đ ng, đ ng th i chia s kinh nghi m v i b n đ ng nghi p v th c hi n nhi m v ch m sóc giáo d c tr , v y b n thân ch n đ tài sáng ki n kinh nghi m: “M t s bi n pháp ch đ o xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú, tích c c tham gia ho t đ ng tr ng m m non ông Ti n, huy n ơng S n” nh m góp ph n nâng cao ch t l ng, hi u qu ch m sóc giáo d c tr tr ng m m non ơng Ti n chúng tơi M c đích nghiên c u: Nh m xây d ng môi tr ng giáo d c ngồi thơng qua ho t đ ng c a tr tr ng m m non ông Ti n, huy n ông S n i t ng nghiên c u: M t s bi n pháp ch đ o xây d ng môi tr ng giáo d c bên l p h c s ch s thông qua ho t đ ng hàng ngày c a tr tr ng m m non ông Ti n, huy n ông S n Ph ng pháp nghiên c u: 4.1 Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu n Nhóm ph ng pháp nh m thu th p thông tin lý lu n đ xây d ng c s lý lu n c a đ tài Thu c nhóm có ph ng pháp c th sau đây: - Ph ng pháp phân tích - t ng h p tài li u; - Ph ng pháp khái quát hoá nh n đ nh đ c l p 4.2 Nhóm ph ng pháp nghiên c u th c ti n Nhóm ph ng pháp nh m thu th p thông tin th c ti n đ xây d ng c s th c ti n c a đ tài Thu c nhóm có ph ng pháp c th sau đây: - Ph ng pháp u tra - Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m giáo d c - Ph ng pháp nghiên c u s n ph m ho t đ ng; - Ph ng pháp l y ý ki n chuyên gia 4.3 Ph ng pháp th ng kê toán h c x lý s li u, thông tin thu đ c thông qua vi c s d ng cơng c tốn h c nh : c ng, tr , nhân, chia, trung bình c ng, t l ph n tr m… II N I DUNG C s lý lu n: Môi tr ng không gian s ng c a ng i lo i sinh v t Hàng ngày m i ng i đ u c n m t không gian đ s ng, đ sinh ho t Ví d : Môi tr ng đ làm vi c, môi tr ng đ h c t p, môi tr ng vui ch i Nh v y môi tr ng kho ng khơng gian thích h p cho m i ng i, m i công vi c khác Cịn đ i v i tr em, mơi tr ng r t quan tr ng đ i v i tr m m non c bi t môi tr ng ngồi l p h c, cho tr tham gia ho t đ ng v i môi tr ng nhu c u không th thi u đ c đ i v i tr mang l i khơng khí lành, ánh n ng, s th a mãn v nhu c u v n đ ng, nhu c u ti p nh n thông tin qua khám phá, đ xây d ng hình thành mơi tr ng ho t đ ng cho tr D a ki n th c m đ u cho s v n minh m i, ng i xã h i SangKienKinhNghiem.net v n minh c n có nh ng ng i có ki n th c, có th l c, có t m nhìn xa trông r ng v m i l nh v c Có kh n ng thích ng m i u ki n xã h i hi n c nh v y, giáo d c đào t o m i tr thành nhân t phát tri n xã h i Mơi tr ng ngồi l p h c khuôn viên nhà tr ng, l p, g m phòng ch c n ng, l p, tr ng, sân ch i, thi t b ch i tr i, ch i v i cát, n c v n rau, b n cây,con đ ng đ n tr ng {2} Môi tr ng cho tr ho t đ ng bên ngồi cho tr có ý ngh a r t quan tr ng Nó giúp tr khám phá phát hi n nhi u u m i l , h p d n cu c s ng, ki n th c k n ng c a tr đ c c ng c b xung Tr đ c l a h at đ ng cá nhân ho c nhóm, t o c h i đ tr b c l kh n ng c a t o mơi tr ng đa d ng phong phú gây h ng thú cho tr b n thân giáo viên, góp ph n hình thành nâng cao m i quan h thân thi n, t tin gi a giáo viên v i tr , gi a tr v i tr Ví d ; Khi th c hi n ch đ “Th c v t” n u tr ng l p M u giáo có môi tr ng cho tr ho t đ ng nh : l p h c có nhi u đ dùng, đ ch i tranh nh v th c v t tr đ c ch i, đ c xem sách, đ c v đ c dán ho t đ ng tr i tr s đ c quan sát, đ c so sánh khác Nh có mơi tr ng phong phú ví d nh nhi u lo i cây, nhi u lo i rau, v n hoa S giúp tr đ c quan sát nh ng s thay đ i theo ngày, theo mùa c a m t ho c tìm s gi ng khác gi a v i khác, hoa v i n qu , bóng mát Tr đ c hình thành rèn luy n k n ng ch m sóc Nh t i cây, s i đ t, b t sâu cho Qua t o ý th c cho tr , bi t ng i l n t o môi tr ng xanh, s ch, đ p đ hàng ngày tr đ c d o ch i, quan sát, t o u ki n cho ho t đ ng c a cô tr đa d ng, h p d n nhi u h n Tr đ c c m nh n v đ p c a thiên nhiên hình thành thái đ t t v i mơi tr ng Mơi tr ng ho t đ ng ngồi tr i t t s thu hút s h ng thú gây cho tr c m xúc t t , tr đ c t ch i theo ý thích mà v n t đ i an tồn Giáo viên c n ch n ch i, xơ nh , bình t i nh , gi nh t Có th t ch c cho tr lao đ ng t p th ho c cá nhân Nh m giáo d c tr lịng u thích lao đ ng, giúp đ b n bè làm vi c đ n n i đ n ch n Tr t ch i v i đ t, cát, nh t r ng v i s h ng d n g i ý c a cô Nh ng đ ch i, d ng c cho tr s d ng ch i lao đ ng đ u an tồn ví d : Xơ nh , bình t i nh , gi nh t Giáo viên có th t ch c cho tr lao đ ng t p th ho c cá nhân Nh m giáo d c cho tr lịng u thích lao đ ng, giúp đ b n bè làm vi c đ n n i đ n ch n Tr t ch i v i đ t, cát, nh t r ng v i s theo dõi c a cô giáo{3} Th c tr ng vi c xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c xanh s ch - đ p giúp tr h ng thú, tích c c tham gia h at đ ng tr ng m m non ông Ti n, huy n ông S n: 2.1 Thu n l i: B n thân 100% cán b giáo viên tr ng đ c tham gia đ y đ l p chuyên đ Phòng giáo d c đào t o t ch c, đ c bi t chuyên đ giáo d c b o v môi tr ng 100% cán b giáo viên đ t trình đ chu n, có 92,5% chu n, đ i ng giáo viên ln nhi t tình có nhi u tâm huy t, giàu kinh nghi m ngh nghi p SangKienKinhNghiem.net Tr ng m m non ông Ti n tr ng chu n Qu c gia, phịng h c thống mát s p x p g n gàng, v sinh s ch s , có nhi u đ dùng, đ ch i t làm b ng nguyên v t li u có s n đ a ph ng Khuôn viên nhà tr ng đ c c i t o th ng xuyên, thay đ i theo h c kì, trang trí tr ng nhi u hoa lo i cho cho tr tham gia ho t đ ng, s u t m nguyên v t li u ph th i đ tr ng cây, hoa, t o nhi u ch u hoa, b n hoa, đ p m t thu hút tr … Tuy m t tr ng khu v c nông thôn nh ng t l tr bán trú cao, đ t 100% i v i cán b giáo viên: c tham gia đ y đ các l p chuyên đ c a Phòng giáo d c t ch c Hàng tháng thông qua bu i h p chuyên môn, h p h i đ ng nhà tr ng ho c bu i th o lu n c a chuyên môn nêu cao đ a nhi u gi i pháp v môi tr ng giáo d c cho tr nhà tr ng, nh t n m h c chuyên đ c a nhà tr ng đ a là“ Xây d ng môi tr ng giáo d c bên bên l p h c” đ phát huy tính tích c c cho tr Nhi u giáo viên có n ng u t o hình bi t s d ng nh ng nguyên v t li u ph th i s n có đ a ph ng t o nhi u đ dùng, đ ch i cho tr tham gia ho t đ ng thu hút tr , n m h c 2015 – 2016 tr ng đ t gi i đ c bi t v h i thi” T làm đ dùng, đ ch i b ng nguyên v t li u ph th i s n có đ a ph ng” t nh ng kinh nghi m ch đ o n m rút đ c m t s bi n pháp ch đ o giáo viên làm đ dùng, đ ch i t nguyên v t li u s n có đ a ph ng đ c h i đ ng khoa đánh giá x p lo i B c p t nh H u h t ph huynh quan tâm đ n phong trào ho t đ ng c a nhà tr ng nh : Khai gi ng, h i thi c a tr , vui trung thu, chuyên đ “ Bé vui đón t t” Ph huynh ngu n đ ng viên l n, khích l ln sát cánh bên giáo viên vi c giáo d c b o v môi tr ng Vì th đ nh n đ c s h tr đó, t t c giáo viên th ng xuyên tuyên truy n, v n đ ng ph huynh v t m quan tr ng c a vi c b o v môi tr ng cu c s ng hàng ngày nh c nh ph huynh tham gia th c hi n b ng kh u hi u “M i ng i tr ng thêm m t xanh thêm m t hành đ ng b o v môi tr ng” r t nhi u ph huynh ng h cho l p nh ng ch u c nh nh , xanh đ t o góc thiên nhiên c a l p c ng nh khung c nh v n tr ng thêm đ p h n., xanh b c ph huynh cịn góp nhi u v t li u ph th i đ làm đ dùng, đ ch i nh : vorchai n c gi t, n c r a bát, d u g i đ u, lõi ch , bìa, báo, b ngơ, bèo tây, b chu i, xe đ p c c a tr , l p xe… i v i tr đ c đ n tr ng m m non, tr nhanh nh n, thích tham gia ho t đ ng, tr thích tham gia ho t đ ng giã ngo i, th m khu di tích danh lam th ng c nh t i đ a ph ng, tr thích đ c tham gia ch m sóc v n tr ng, góc thiên nhiên c a l p, cô nh t b vào thùng rác… 2.2 Khó kh n : Là đ a ph ng thu n tuý nông nghi p nên đ i s ng c a nhân dân g p nhi u khó kh n, vi c tuyên truy n, v n đ ng ph huynh h tr mua s m trang thi t b , đ dùng đ ch i, xây d ng môi tr ng xanh - s ch - đ p SangKienKinhNghiem.net tr ng m m non ch a đ c d i dào, ch y u nguyên v t li u s n có d tìm đ i v i ph huynh Nhà tr ng ch a có nhi u kinh phí đ th c hi n xây d ng môi tr ng thân thi n xanh - s ch - đ p mang tính lâu dài S tr đ n tr ng ngày đông nên di n tích so v i s tr v n thi u, đ dùng, đ ch i đ c c i thi n nh ng so v i yêu c u ch a đ đáp ng ho t đ ng c a tr M t s giáo viên khơng có n ng u, ho c nhi u tu i c ng h n ch nh : trang trí, t làm đ dùng đ ch i… C s v t ch t c a tr ng m m non chu n t nh ng giai đo n tr c nên phòng h c đ n không h p v i chu n hi n t i, di n tích đ t thi u so v i quy đinh y ban nhân dân xã có b sung quy ho ch đ t cho nhà tr ng n m 2017, v i th c t hi n t i ch a m r ng nên di n tích đ t r t tr t h p M t s giáo viên có trình đ chu n chu n nh ng đào t o nhi u hình th c khác nên có m t s giáo viên cịn h n ch v chuyên môn c ng nh n ng u ch a có sáng t o, ch y u làm làm đ V phía ph huynh v n s nh ch a th u hi u c m thông cho giáo viên m m non, gây nhi u áp l c cho giáo viên i v i tr h u h t tr đ tu i t 2-3 tu i tr ch a l p nên tr đ n tr ng tr cịn nhút nhát, hay khóc, ch a tham gia nhi u ho t đ ng Th c tr ng: làm t t công tác xây d n mơi tr ng bên ngồi l p h c xanh s ch - đ p giúp tr h ng thú, tích c c tham gia vào ho t đ ng tr ng m m non ông Ti n hi u qu ti n hành kh o sát đ u n m h c, tháng 9/ 2016 * i v i tr : Kh o sát 100 tr m u giáo l n qua vi c trò chuy n, quan sát tr tham gia ho t đ ng TT N i dung đánh giá ng S tr đ t YC T l 60 60 Tr có ý th c gi v sinh môi tr l p s ch s Tr bi t s p x p đ dùng, đ ch i, d dùng cá nhân g n gàng n i quy đ nh 50 50 Tr h ng thú, m nh d n, nhanh nh n tham gia ho t đ ng l p 53 53 Hào h ng, thích thú tham gia ho t đ ng bên ngồi l ph c 57 57 Tr có k n ng ho t đ ng t t, có sáng t o 48 48 Tr t nguy n, tích c c tham gia ho t đ ng vui ch i 35 35 SangKienKinhNghiem.net * i v i giáo viên: Kh o sát l p N i dung đánh giá TT I Mơi Tr ng ngồi l p h c: S l p T l đ t YC 100 44 M i l p ch m sóc b n góc thiên nhiên c a l p có sáng t o Có s d ng nhi u lo i nguyên v t li u, đ ch i s n có đ a ph ng Tr ng đa d ng lo i cây, hoa… 44 T o nhi u m u b n hoa khác 55 44 22 II Ý th c c a giáo viên t o môi tr ng bên bên ngồi l p h c ln s ch s Các khu v c khác: khu ch i cát n c, góc thiên nhiên c a l p * MTGD l p: Kh o sát l p L p có đ góc theo quy đ nh (4 –6 góc) 100 55 66 L p có góc đ t v trí phù h p v i tính ch t ho t đ ng c a t ng góc S p x p khoa h c, thu n ti n v i tr s d ng M i góc có nh t - 12 lo i đ dùng đ ch i phù h p, đ cho tr ch i Có s d ng nhi u lo i đ ch i s n có đ a ph ng 100 Có đ d ng c , trang thi t b cho tr s d ng ch i 66.6 S tr đ t YC T l 52 52.0 * TT i v i ph huynh: Kh o sát 100 ph huynh tr N i dung đánh giá ng Tham gia thu th p ph li u s n có H tr l p nhi u lo i cây, hoa đa d ng 50 50.0 Tham gia tr ng góc thiên nhiên b n hoa sân tr ng Cùng v i cô tr tham gia ho t đ ng s n sàng h p tác, t o s n ph m cho tr ch i l p nhà Có ý th c gi gìn s ch s môi tr ng c a nhà tr ng 32 32.0 35 35.0 42 42 SangKienKinhNghiem.net Qua kh o sát th c t v n i dung giáo d c b o v môi tr ng ngồi l p h c ln g n gàng, s ch s , khoa h c t o cho tr h ng thú tham gia ho t đ ng l p, nh n th y: * i v i tr : Tr có ý th c b o v mơi tr ng ngồi l p s ch s , b rác n i quy đ nh, song s tr có ý th c ch a nhi u, nhi u h c sinh v n v t rác sân tr ng, l p nhi u tr ch a có ý th c s p x p đ ch i, đ dùng cá nhân n i quy đ nh a s tr hào h ng tham gia ch i, bi t cách ch i v i đ ch i, ho t đ ng c a l p song thao tác, k n ng ch i c a nhi u tr đ n gi n, nghèo nàn… Kh n ng t l p ch a cao, tính k lu t h n ch ; Ch y u ch i theo ki u b t ch c, h n ch v s sáng t o ch i k n ng ch i nghèo nàn góc ch i khơng h p d n S h p tác ch i theo nhóm ch a b n v ng, nhanh chán, nhanh thay đ i hi u bi t k n ng ch i ch a t t, kh n ng t đánh giá, kh n ng di n đ t đánh giá ch a t t * i v i giáo viên: 100% giáo viên có trình đ chu n tr lên, n m v ng nguyên t c c b n v xây d ng mơi tr ng ngồi l p h c Có ý th c gi gìn v sinh mơi tr ng ngồi l p h c th ng xuyên Xây d ng môi tr ng bên l p: S p x p g n gàng s ch s , góc s p x p khoa h c, thu n ti n cho tr d th y d l y, đ ch i an toàn, đ m b o v sinh, tr tích c c tham gia ho t đ ng Tuy nhiên v n m t s giáo viên đ i phó, ch a t giác, cịn lu m thu m, m t s góc s p x p ch a khoa h c, ch a thu n ti n cho tr tr ho t đ ng, ch a thu hút đ c s ý c a tr Ho t đ ng h ng d n tr thao tác, mô ph ng, tr i nghi m hi u bi t c a ch a đ c ý nhi u h n ch , sáng t o Xây d ng môi tr ng ngồi l p h c: M i nhóm l p k t h p v i ph huynh s u t m nhi u lo i cây, hoa đa d ng, ch m sóc b n cây, hoa, có s u t m đ dùng, đ ch i có s n, có t o góc ch i cát n c cho tr , ý th c c a giáo viên t t h n Nh ng v n m t s h n ch nh : ch ch m sóc ch ch a t o dáng b n cho đ p, nhi u l p ch a đa d ng *V phía ph huynh: Th y nhà tr ng s ch s nên b c ph huynh c ng có ý th c h n mang g i nhà tr ng, không v t rác b a bãi nhi u mang quà cho n, bi t b rác vào thùng rác chung c a tr ng Ph huynh h tr cây, hoa nguyên v t li u ph th i, song h ng i ngùng mang nh ng nguyên v t li u t i tr ng, m t s ph huynh ch a cô k t h p d y tr thơng qua hình nh, t p v giáo d c b o v môi tr ng tr mang v nhà SangKienKinhNghiem.net T k t qu kh o sát ban đ u mang l i hi u qu ch a cao, tơi tìm m t s bi n pháp xây d ng mơi tr ng bên bên ngồi l p h c s ch s thông qua ho t đ ng cho tr t i tr ng nh sau M t s bi n pháp ch đ o xây d ng môi tr ng l p h c xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú tích c c tham gia ho t đ ng tr ng m m non ông Ti n, huy n ông S n Bi n pháp B i d ng, phân công nhi m v cho cán b giáo viên v giáo d c mơi tr ng ngồi l p h c s ch s t o h ng thu cho tr tham gia ho t đ ng, nh m nâng cao ý th c v giáo d c b o v môi tr ng tr ng m m non 100% Cán b giáo viên đ c tham gia t p hu n l p chuyên đ Phịng giáo d c t ch c Có k ho ch c th n m, k , tháng, tu n, ngày c th v i cán b giáo viên Tri n khai cu c h p v i BGH nhà tr ng, h i đ ng tr ng, h p cán b giáo viên, đ a k ho ch cho giáo viên tham gia góp ý nêu ý t ng xây d ng k ho ch tri n khai th c hi n k ho ch Sau chúng tơi s ch đ o giáo viên làm theo k ho ch đ c đ a c th Nhà tr ng mua tài li u v giáo d c b o v môi tr ng, b lu t b o b môi tr ng cho cán b giáo viên nhân viên nhà tr ng, đ u t c s v t ch t trang thi t b đ y đ cho l p đ th c hi n t t công tác ch m sóc giáo d c tr Tơi phân công nhi m v c th cho t ng b ph n nh sau: * i v i BGH: Hi u tr ng ch đ o chung, hi u phó ph trách chun mơn ch u trách nhi m ch đ o giám sát nhóm th c hi n theo k ho ch đ c phê t *V i giáo viên l p: N m d c k ho ch ch đ o h ng d n c a nhà tr ng, đ ng th i đ c s giúp đ c a hi u phó t đ u n m h c nh n tr vào l p giáo viên d y tr n i quy c a l p nh : c t l y đ dùng cá nhân, đ ch i… n i quy đ nh, d y tr n i quy c a l p nh : x p hàng, đ ng, ng i, tên b n, chào h i cô giáo ng i thân, b n, d y tr bi t c t l y đ dùng, đ ch i quy đ nh c a l p, bi t cô s p x p bàn gh , quét nhà, d y tr r a tay, r a m t quy trình D y tr bi t v sinh n i quy đ nh, bi t r a tay sau v sinh, tr c sau n… th ng xuyên v sinh s ch s nhóm l p, đ dùng đ ch i l p mơi tr ng ngồi l p theo l ch v sinh hàng ngày S p x p g n gàng, khoa h c đ dùng, đ ch i, bàn gh d ng c c a l p Các góc ch i đ c phân b h p lí, thu n ti n đ i v i tr t ng đ tu i, đ dùng đ ch i mua giáo viên làm thêm nhi u đ dùng đ ch i b ng nguyên v t li u s n có đ a ph ng Riêng góc thiên nhiên s u t m nhi u lo i cây, hoa đa d ng đ tr đ c bi t thêm v lo i c nh xung quanh tr , trang trí h p lý, khoa h c, đ p thu hút tr Ln có ý th c b o v mơi tr ng m t cách th ng xuyên SangKienKinhNghiem.net Ví d : i v i nhóm tr : D y tr c t dép, c p, ba lô quy đ nh t đ u có h ng d n n i đ c p, ba lô, n i đ dép, cách đ cho g n đ p, sau kí hi u b ng cá hình nh nh bơng hoa, hay ch m trịn, hình v t g n g i tr … t t c đ dùng cá nhân c a tr đ u đánh d u kí hi u c th nh cháu Phan Th Minh Kh kí hi u đ dùng cho cháu hoa sen, t t c đ dùng khác c ng kí hi u bơng hoa sen, t ng t cháu khác hoa h ng, hoa cúc…(phù h p cho t t c nhóm l p) Ví d : i v i m u giáo: ta d y tr bi t tên b n, tên cô, d y tr tác phong vào l p ph i xin phép, d y tr đ n l p chào cô, chào b n, chào ng i thân, h ng d n gi i thi u góc ch i cho tr , cách l y, c t n i quy đ nh,d y tr lioon gi v sinh chung c a l p c a tr ng… *V i nhân viên nhà b p: Luôn s p x p đ dùng thi t b nuôi d ng g n gàng theo quy đ nh nh : n i đ n i, bát, d ng c ph c v nuôi d ng, d n d p g n gàng khu v c b p sân gi ng Thu gom rác th i hàng ngày s ch s b vào thùng rác đ rác hàng ngày theo quy đ nh Luôn c n th n s ch th c ph m gi v sinh an toàn th c ph m s ch s Th c hi n nghiêm túc l ch v sinh hàng ngày, hàng tu n Duy trì t t th ng xuyên l ch v sinh t i b p gi khu v c b p ln s ch s Khóa n p b n c sach s hàng ngày *V i nhân viên ph trách y t : X p l ch ki m tra v sinh khu hàng tu n, in n i dung tuyên truy n gi gìn VSATTP, v sinh môi tr ng, n i dung b nh d ch Ch u trách nhi m ki m tra l p, b p, môi tr ng bên mơi tr ng bên ngồi l p h c S u t m, c p nh t k p th i vi t, tranh tuyên truy n đ b o v môi tr ng, v ngu n n c s ch phát cho l p khu Ph i h p hi u phó ni ph trách v vi c ki m tra v sinh môi tr ng, v sinh an toàn th c ph m *V i giáo viên tr c ban: Th c hiên t t nhi m v c a ng i tr c ban, ki m tra v sinh tr ng, s p x p g n gàng s ch s t t c phịng nhóm l p Ng i tr c ban ph i ch u trách nhi m ki m tra vòi n c, b n c, phòng h c, nhà v sinh tr c v Bi n pháp 2: Ch đ o l p c i t o, b sung, xây d ng môi tr ng l p h c ngồi l p h c ln s ch s t o h ng thú cho tr tham gia ho t đ ng: Tích c c tuyên truy n, ph i h p v i ph huynh đ s u t m lo i nguyên v t li u, đ dùng ph c v góc ch i nh : gom sách v c c a h c sinh Ti u h c, Trung h c c s ho c lo i sách báo c …, lo i sách có r t nhi u hình nh phù h p, s d ng cho vi c làm sách c a tr , góp ph n b sung ki n th c v b o v môi tr ng cho tr Cô giáo v sinh s ch s ph li u, phân lo i tranh nh, sách báo đ a vào cho tr s d ng SangKienKinhNghiem.net ngh ph huynh bán hàng công ngh ph m gom t ng lo i giá tr ng bày s n ph m, ph li u đ làm đ dùng, đ ch i s a thành giá đ c nh, đ d ng c ch i cát n c ho c đ lo i h t gi ng, chai n c màu cho tr làm thí nghi m góc khám phá khoa h c, cây, hoa cho góc thiên nhiên b n sân tr ng Ví d : Ch p nh ng hành vi b o v môi tr ng nh : tr ng, ch m sóc cây, ti t ki m n c, ti t ki m n, b rác n i quy đ nh; Ho c hành vi có h i v i môi tr ng nh ch t phá cây, đánh đ p v t nuôi, x rác b a bãi cho tr quan sát đ a nh n xét đúng, sai t p đ a ph ng án gi i quy t phù h p Qua nh ng hình nh th t đ i s ng hàng ngày đ a ph ng s gây đ c s ý cao cho tr có th c s đem l i tác d ng giáo d c cao Ho c cô giáo có th ch p l i danh lam, th ng c nh, di tích mà tr khơng có u ki n đ n th m tr c ti p làm t li u s ng trình t ch c cho tr quan sát t ch c ho t đ ng tr i ho t đ ng khác Phát đ ng ph huynh t ng cây, hoa đa d ng làm c nh cho nhà tr ng, cho l p nhân d p l t t, s a l i giá tr ng bày cho phù h p m c đích s d ng đ a góc ch i nh góc cát n c, góc thiên nhiên cho tr ch i, tìm v trí phù h p đ tr ng ho c đ t c nh, v t nuôi t o u ki n cho tr quan sát tham gia ho t đ ng i v i nh ng v t ho c c nh quý hi m, có th v n đ ng ph huynh cho m n nh ng ch đ c n thi t nh m giúp cho tr có c h i đ c ti p c n v i nhi u lo i cây, con, t ng hi u bi t cho tr , giúp tr bi t đ c đ c tính, ích l i c a chúng có mong mu n đ c b o v , ch m sóc, b o t n T ch c cho tr th m quan danh lam th ng c nh, di tích l ch s đa ph ng m i n m l n, có th k t h p v i ph huynh t ch c cho tr th m quan vào nh ng d p thích h p, v a bao quát đ m b o an toàn cho tr , v a thu hút đ c s quan tâm c a ph huynh T ng c ng s d ng làm lo i đ dùng, đ ch i t ph li u, nguyên v t li u s n có, g n g i v i cu c s ng c a tr , giáo d c tr ý th c ti t ki m vi c s d ng nguyên v t li u, giúp tr hi u đ c rác th i c ng có th tái s d ng nh v y s ti t ki m đ c ngu n tài nguyên, ti t ki m ti n b c c ng nh gi m l ng rác th i mơi tr ng “ Có hình nh minh h a ph l c” Ví d : Giáo viên tr làm lo i đ ch i t ph li u nh : làm cá, cua, tơm t v sị, ngao, v chai chai, h n v n x p th a; dùng v h p s a t i làm lo i đ ch i nh ô tô, tàu ho , máy bay , lõi gi y v sinh s n màu làm thành đ t thân tre, trúc, x p v i v n có th t o thành nhi u lo i qu nh m p, bí, nho đ treo lên giàn góc thiên nhiên cho tr quan sát , nh i v t t tr u, len v n, v i v n , làm đ ch i v i cát n c b ng v h p n c r a bát, n c x v i, v chai n c khoáng, lo i bèo tây, lõi ngô, b ngô làm nhi u lo i đ dùng khác nhau, đa ch t hi u thu hút tr C i t o b n hoa sân tr ng theo kì, ln ln làm m i b n hoa t o s thu hút cho tr : Phát đ ng ph huynh v i l p s u t m nhi u lo i lo i cây, hoa đa d ng giúp tr hi u bi t thêm nhi u v lo i cây, bi t 10 SangKienKinhNghiem.net l i ích tác d ng c a lo i đó, t bi t yêu quý, b o v S p x p góc, trang trí góc ch i theo d ng linh ho t, d s d ng, d thay đ i theo ch đ : Ví d :T nh ng h p s a su su, hay v lon bia, n c ng t cô t o nhi u m u b n cây, hoa khác nhau, t o môt tr ng sanh – s ch đ p “ Có hình nh minh h a ph l c” Ví d : trang trí mơi tr ng bên ngồi l p h c, giáo viên thay đ i nhi u hình th c b ng đa ch t li u nh : t nh ng v lon bia làm chng gió, s d a làm ch u hoa, chai nh a làm ch u cây, làm đ ch i…“ Có hình nh minh h a ph l c” Ch đ o l p xây d ng l ch v sinh theo n m, quý, tháng, tu n, ngày m t cách khoa h c, h p lý nghiêm túc th c hi n theo l ch đ đ m b o v sinh môi tr ng, đ dùng đ ch i c a tr , đ m b o s c kho cho tr Tóm l i: V i ngu n kinh phí có h n c a nhà tr ng c ng nh l p, bi t khai thác th m nh riêng c a là: ngu n ngun v t li u, ph li u d i t gia đình tr , s n có đ a ph ng, g n g i đ i s ng c a tr , kh n ng sáng t o c a cô s n ph m c a tr , làm t t cơng tác tun truy n ph i k t h p xây d ng môi tr ng v i ph huynh V i cách làm nh v y giáo viên huy đ ng đ c ph huynh tham gia c i t o môi tr ng ho t đ ng ngồi l p cho tr thơng qua ho t đ ng, giáo viên ti t ki m đ c kinh phí cơng s c, tr hào h ng, tích c c tham gia ho t đ ng b o v môi tr ng cô thích thú ch i v i nh ng đ ch i cha m , giáo làm Khi c ph huynh tr vào cu c hi u bi t, ý th c c a ph huynh, c a tr v b o v môi tr ng giáo d c b o v môi tr ng nhà tr ng c ng đ c nâng lên Bi n pháp Xây d ng k ho ch t ng c ng công tác ki m tra v giáo d c b o v mơi tr ng ngồi l p h c s ch s cho tr ho t đ ng t i tr ng Là m t ng i qu n lý chung có nhi u n m kinh nghi m ph trách v chuyên môn, c n xây d ng ch đ o m t k ho ch c th , theo dõi sát ch ng trình, th i gian bi u ý th c trách nhi m c a t ng giáo viên, cho giáo viên đ ng kí cơng vi c c th c a t ng Ví d : l p ch u trách nhi m l p d y tr , s p đ t l p g n gàng, v sinh sách s l p… có t ng tiêu chí x p lo i cho nh ng giáo viên l p, giáo viên đ ng kí bên ngồi l p ch u trách nhi m toàn b khu v c l p h c nh : s p đ t g n gàng đ dùng cá nhân c a tr , v sinh khu v c bên l p h c, tr ng cây, ch m sóc góc ch i c ng nh b n đ c giao,và c ng có tiêu chí x p lo i cho giáo viên bên ngo i l p h c Xây d ng k ho ch c th hàng ngày tr c ban đ i v i ng i tr c Ví d : Th 2: Cô Nguy n Th tr c ban, đ n tr c gi phút m c a v n phòng, v sinh, ki m tra giáo viên đ n gi , trang ph c, th đeo, nhi m v c a t ng giáo viên ho t đ ng mà giáo viên nh n, ki m tra cu i gi l p v sinh, s p đ t x p lo i cu i ngày K t h p v i cha m h c sinh, đ t o nh ng b n hoa, c nh, th t phong phú đa d ng, muôn màu, muôn v “ Có hình nh minh h a ph l c” 11 SangKienKinhNghiem.net Khuy n khích tr tham gia vào vi c t o môi tr ng ho t đ ng bên nh : Thu d n đ dùng, đ ch i, nh c , lau lá, nh t vàng Tuyên truy n t i toàn th b c ph huynh tác d ng c a vi c t ch c cho tr ho t đ ng giáo d c b o v mô i tr ng ngồi l p thơng qua ho t đ ng c a tr hàng ngày đ đông đ o ph huynh h ng ng ng h nhi t tình, v n đ t o d ng c nh quan môi tr ng đ p h p d n cho tr ng m m non Ví d : Cùng nh t giúp cho sân tr ng Xanh – s ch đ p, ho c ch m sóc góc thiên nhiên, ch m sóc b n hoa c nh “ Có hình nh minh h a ph l c” Tr cô tham gia ho t đ ng góc, góc thiên nhiên“ Có hình nh minh h a ph l c” Ki m tra d gi giáo viên ng i qu n lý s có nhi u cách đ ki m tra Ki m tra d gi ho t đ ng l ng ghép giáo d c b o v môi tr ng, th o lu n rút kinh nghi m đ ng viên k p th i Chính th nhà tr ng có m t đ i ng giáo viên có trình đ tay ngh không ch v ng v t ch c ho t đ ng l p mà t ch c t t ho t đ ng giáo d c mơi tr ng ngồi l p h c T giúp cho giáo viên th c hi n t t quy ch chun mơn Qua công tác t o môi tr ng ho t đ ng tr i d dàng th c hi n đ t k t qu t t Bi n pháp 4: Giáo d c môi tr ng l p h c xanh - s ch đ p giúp tr tích c c h ng thú tham gia m t s ho t đ ng c a tr tr ng Vi c giáo d c b o v môi tr ng giáo d c bên bên ngồi l p h c thơng qua ho t đ ng c a tr , vi c ch đ o sát c a Ban giám hi u nhà tr ng, b n thân giáo viên trú tr ng đ n vi c giáo d c b o v mơi tr ng ngồi l p h c s ch s thông qua ho t đ ng hàng ngày c a tr Ví d : Cho tr ho t đ ng qua ho t đ ng ch i góc ch i, góc ch i có nhi u lo i đ ch i khác nh t m i góc có t – 12 lo i có đ ch i mua, có nhi u đ ch i làm, đ ch i cô tr làm, màu s c đ p m t, đ m b o v sinh, an toàn cho tr , qua ho t đ ng ch i tr h ng th tham gia ch i, tr ch i say mê, khơng chán, riêng góc thiên nhiên có nhi u lo i khác nhau, tr bi t tên lo i nh : làm c nh, làm thu c, có th n đ c, tr bi t l i ích , tác d ng c a lo i Qua ho t đ ng ch i góc tr giao l u, thân thi n, g i m , giáo ti p v i b n h n: Có hình nh minh h a ph l c” Ví d : Thơng qua ho t đ ng ngồi tr i: Ch đ “ Th gi i th c v t”: Tr quan sát lo i đ bi t đ c s phong phú v ch ng lo i, màu s c, l i ích c a lo i cây, bi t tác d ng c a xanh đ i v i đ i s ng ng i nh vú s a cho ta bóng mát, cho ta nh ng qu ng t, có nhi u vitamin ph i bi t ch m sóc b o v , ho c bàng cho ta bóng mát, cịn có th l y g Lao đ ng t p th : 12 SangKienKinhNghiem.net Bi t làm m t s thao tác đ n gi n đ ch m sóc c i: cô tr b t sâu, nh t vàng úa, nh c , t i cô Làm thí nghi m the dõi q trình phát tri n c a cây, xem qua video trình phát tri n c a t h t, bi t ch m sóc lo i Cho tr ch i ch i trị ch i gieo h t đ tr bi t cách v n đ ng c a t h t T t c ch đ n m h c đ u có th l ng ghép nơi dung giáo d c b o v môi tr ng Cu i m i ch đ , giáo viên t đánh giá, ban giám hi u ki m tra, đánh giá, x p lo i, đ a nh n xét rút kinh nghi m c th cho t ng l p đ yêu c u b sung cho ch đ ti p theo Cu i h c kì, cu i n m h c, giáo viên ban giám hi u đ i chi u k t qu đ t đ c v i ch tiêu đ t đ đánh giá x p lo i l p (giáo viên, tr ) v vi c th c hi n chuyên đ , có đ ng viên, khen th ng ho c phê bình, trách ph t k p th i Có hình nh minh h a ph l c” Thông qua ho t đ ng ch i t do: Trong trình tr ch i t tr có th dùng ph n v lên n n g ch v hình nh v sinh mơi tr ng nh nh t rác b vào thùng rác, b t sâu cho cây, ho c tr nh t cho vào thùng rác Bi n pháp Ph i h p ban nghành đoàn th đ a ph ng, v i ph huynh h c sinh đ t ch c t t v vi c b o v môi tr ng xanh – s ch – đ p quanh khu v c tr ng m m non K t h p v i đoàn th , t ch c tuyên truy n b ng hình th c sau Tuyên truy n qua khai gi ng, h p ph huynh, có nh u hình nh minh h a v giáo d c b o v môi tr ng nhà tr ng Vai trị v trí c a c p h c m m non T m quan tr ng c a công tác b o v môi tr ng, giáo d c tr tr ng m m non c bi t vi c b o v môi tr ng xanh – s ch – đ p Các nhi m v tr ng tâm n m h c tr ng phong trào “xây d ng môi tr ng xanh-s ch-đ p” T ch c h p ph huynh đ u n m v i n i dung tuyên truy n ánh giá k t qu tr v vi c b o v môi tr ng c a n m h c Thông qua n i dung quy ch ph i h p gi a gia đình nhà tr ng Thông qua nhi m v tr ng tâm n m sâu tuyên truy n nhi m v xây d ng môi tr ng l p h c s ch s Tuyên truy n ph huynh đóng góp ch u hoa, c nh lo i cho l p t o góc thiên nhiên Xây d ng góc tuyên truy n chung c a nhà tr ng v i n i dung v môi tr ng t ng giai đo n Xây d ng n i dung b ng tin theo t ng th i m Trang b h th ng bi u b ng panơ áp phích có n i dung liên quan đ n ch đ môi tr ng H p ph huynh n i dung tuyên truy n nhi m v v vi c b o v môi tr ng đ a ph ng, dân c theo quy đ nh c a xã, c a công ty môi tr ng đ thu gom rác th i n i quy đình gi Hi u qu đ t đ c: K t qu kh o sát cu i n m h c vào th i m tháng 03/2017 nh sau: 13 SangKienKinhNghiem.net * i v i tr : Kh o sát 100 tr m u giáo l n qua vi c trò chuy n, quan sát tr tham gia ho t đ ng S tr TT N i dung đánh giá T l Tr có ý th c ln gi v sinh mơi tr ng ngồi l p s ch s Tr bi t s p x p đ dùng, đ ch i, d dùng cá nhân g n gàng n i quy đ nh Tr h ng thú, m nh d n, nhanh nh n tham gia ho t đ ng l p Hào h ng, thích thú tham gia ho t đ ng bên l ph c Tr có k n ng ho t đ ng t t, có sáng t o Tr t nguy n, tích c c tham gia ho t đ ng vui ch i * 98 98 100 100 93 93 100 100 92 92 94 94 i v i giáo viên: Kh o sát l p S l p T l đ t YC N i dung đánh giá TT I đ t YC Môi Tr ng l p h c: 100 100 M i l p ch m sóc b n góc thiên nhiên c a l p có sáng t o Có s d ng nhi u lo i nguyên v t li u, đ ch i s n có đ a ph ng Tr ng đa d ng lo i cây, hoa… 100 T o nhi u m u b n hoa khác 100 100 70 II Ý th c c a giáo viên t o mơi tr ng bên bên ngồi l p h c s ch s Các khu v c khác: khu ch i cát n c, góc thiên nhiên c a l p * MTGD l p: Kh o sát l p L p có đ góc theo quy đ nh (4 –6 góc) 100 phù h p v i tính ch t ho t khoa h c, thu n ti n v i tr 100 i đ dùng đ ch i phù h p, 100 L p có góc đ t v trí đ ng c a t ng góc S p x p s d ng M i góc có nh t - 12 lo đ cho tr ch i Có s d ng nhi u lo i đ ch i s n có 100 Có đ d ng c , trang thi t b cho tr s d ng ch i 100 đ a ph ng 14 SangKienKinhNghiem.net * TT i v i ph huynh: Kh o sát 100 ph huynh tr N i dung đánh giá ng S tr đ t YC T l 88 88 Tham gia cô thu th p ph li u s n có H tr l p nhi u lo i cây, hoa đa d ng 82 82 Tham gia tr ng góc thiên nhiên b n hoa sân tr ng Cùng v i cô tr tham gia ho t đ ng s n sàng h p tác, t o s n ph m cho tr ch i l p nhà Có ý th c gi gìn s ch s môi tr ng c a nhà tr ng 78 78 100 100 100 100 * i v i tr : 90% tr có ý th c b o v mơi tr ng tr có k n ng, thói quen v sinh v n minh Ý th c gi gìn v sinh chung Ý th c t t vi c đ v trí đ dùng, đ ch i dùng cá nhân g n gàng s ch s Tr h ng thú, m nh d n, nhanh nh n tham gia ho t đ ng l p, tr h ng thú ch i, ch i say s a b i có nhi u đ ch i đa d ng, đa ch t li u Trong ch i tr bi t b o v đ ch i, sáng t o góc ch i Tr hào h ng tham gia ho t đ ng bên ngồi nh : ch m sóc góc thiên nhiên c a l p, b n hoa, xanh tr ng, nh t b vào thùng rác, không v t rác b a bãi, không kh c nh đ t, bi t l i ích tác d ng c a cây, hoa Giúp tr yêu thiên nhiên yêu tr ng l p bi t b o v tr ng a s tr r t hào h ng tham gia ch i, bi t cách ch i v i đ ch i, thao tác, k n ng ch i phong phú h n… a s tr có ý th c k lu t t t, bi t t l p; Có nhi u sáng t o ch i, k n ng ch i phong phú h n góc ch i đ c đ u t nên h p d n v i tr S h p tác ch i theo nhóm có s b n v ng, kh n ng t đánh giá, kh n ng di n đ t đánh giá l u loát h n… Tuy nhiên, c n ti p t c tr ng ch đ o th c hi n đ i m i ph ng pháp đ nâng cao tính t l p, tích c c ho t đ ng cho tr đ cao s sáng t o c a tr ch i * i v i giáo viên: 100% giáo viên có trình đ chu n tr lên, n m v ng nguyên t c c b n v xây d ng môi tr ng l p h c Ý th c gi gìn v sinh mơi tr ng l p h c th ng xuyên hàng ngày, hàng tu n s ch s , g n gàng, khoa h c Xây d ng môi tr ng bên l p: S p x p g n gàng s ch s , góc s p x p khoa h c, thu n ti n cho tr d th y d l y, đ ch i an toàn, đ m b o v sinh, màu s c đa d ng, đa ch t li u, có đ góc ch i, m i góc ch i có t – 12 đ ch i Giáo viên làm nhi u 15 SangKienKinhNghiem.net đ dùng, đ ch i b ng nhi u nguyên v t li u ph th i cho tr tích c c tham gia ho t đ ng Xây d ng môi tr ng ngồi l p h c: Ln gi v sinh bên l p h c s ch s , v sinh th ng xuyên đ gi c nh quan môi tr ng xanh – s ch, đep Các b n đ c c i t o đ p theo kì, b n đ c tr ng v ng nhi u ch t li u khác nhau, nh v h p s a susu, v lon n c ng t, v lon bia Các lo i cây, hoa đ c tr ng nhi u lo i khác t o nên môi tr ng sân tr ng đ p m t Sân tr ng s ch s , g n gàng, đ p m t Tóm l i:Giáo viên có nhi u đ i m i hình th c, n i dung, ph ng pháp t ch c ho t đ ng phát huy tính tích c c c a tr S sáng t o vi c trang trí s p x p làm đ dùng đ ch i cho góc c a giáo viên đ c quan tâm m c, giáo viên linh ho t, sáng t o vi c h ng d n tr ch i góc v y mà góc ch i h p d n tr , k n ng ch i c a tr phong phú h n Tuy nhiên, th i gian t i c n ti p t c ch đ o, t p hu n, b i d ng đ GV có kh n ng sáng t o h n vi c t o môi tr ng giáo d c linh ho t h n ph ng pháp t ch c ho t đ ng giáo d c tr Giáo viên th c hi n nghiêm túc thu gom rác th i quy đ nh, th c hiên l ch t ng v sinh th sáu hàng tu n Có ý th c cao b o v vi c b o v môi tr ng *V ph huynh: i đa s b c ph huynh nh n th c đ c s c n thi t công tác ph i h p gi a gia đình nhà tr ng Tham m u đóng góp ý ki n xây d ng tr ng l p s ch s , tham gia đóng góp nhi u lo i cây, hoa, nguyên v t li u ph th i cho giáo viên III K T LU N, KI N NGH : K t lu n: Sau m t n m ch đ o th c hi n xây d ng môi tr ng giáo d c bên bên l p h c c a tr tr ng m m non ông Ti n, huy n ông S n cho th y bi n pháp tác đ ng m nh m , đem l i hi u qu cao, c n ti p t c áp d ng gi i pháp th i gian t i đ ti p t c nâng cao ch t l ng ch m sóc giáo d c tr C n t ng c ng b i d ng, nâng cao nh n th c c a cán b giáo viên, nhân viên tr ng v n i dung giáo d c b o v môt tr ng cho tr tr ng m m non C n t ch c cho cán b giáo viên tham gia l p t p hu n đ y đ , n m ch c n i dung giáo d c b o v môi tr ng T nh n th c đ n s có suy ngh hành đ ng C i t o đ i m i môi tr ng l p h c phù h p đ m b o đúng, đ ph c v cho ho t đ ng c a chuyên đ C n t ng c ng c s v t ch t, thi t b , c i t o môi tr ng l p đ m b o đ u ki n th c hi n chuyên đ C n có s đánh giá hi n tr ng th c t khách quan khoa h c đ quy ho ch đ t đai phù h p v i yêu c u xây d ng đ m b o tính lâu dài b n v ng Xây d ng l p m đ u t chuyên môn v c s v t ch t Ch đ o giáo viên l p th ng xuyên đ i m i môi tr ng ho t đ ng l p theo h ng m phù h p theo t ng ch đ giáo d c n m h c 16 SangKienKinhNghiem.net Ph i xem xét l a ch n m c tiêu th c hi n, u tiên phù h p, đáp ng yêu c u chung đ m b o ph c v n i dung chuyên đ c ng nh n i dung giáo d c tr Ph i h p th c hi n bi n pháp tri n khai linh ho t, đa d ng c s n i dung nhi m v c th c a t ng ho t đ ng T ch c nhi u ho t đ ng, kh i d y tính thi đua cán b giáo viên h c sinh, thu hút s quan tâm tham gia c a ph huynh l c l ng khác đ a ph ng Th c hi n t t cơng tác xã h i hố giáo d c, nâng cao nh n th c c a b c ph huynh thông qua công tác tuyên truy n v giáo d c b o v môt tr ng M i ng i l n th c s m t t m g ng sáng cho tr noi theo Chú tr ng ch đ o khai thác s d ng th t hi u qu môi tr ng có, q trình khai thác s d ng b sung thêm cho hoàn thi n T ng c ng đ i m i ph ng pháp t ch c ho t đ ng giáo d c phát huy tính tích c c c a tr kh i d y tính t giác, sáng t o c a cán b giáo viên vi c t o môi tr ng giáo d c tr ng, l p m m non Ch đ o giáo viên tr ng xây d ng môi tr ng giao ti p thân thi n, nhân v n nhà tr ng c bi t ng i l n ph i th c s t m g ng cho tr h c t p Ki n ngh : Bên c nh vi c n l c c a giáo viên làm t t công tác giáo d c b o v môi tr ng bên bên ngồi l p h c, đ ngh Phịng Giáo d c t o, c p ngành quan tâm, đ u t , cung c p đ dùng, đ ch i, thi t b d y h c đ đ i m i nâng cao ch t l ng gi ng d y cho giáo viên M thêm nhi u l p b i d ng, t p hu n v ph ng pháp làm đ dùng, đ ch i t t o cho cán b giáo viên i v i UBND xã m r ng di n tích đ t, xây thêm m t s phòng h c đ m b o theo yêu c u chu n hi n đ cho cán b giáo viên làm t t cơng tác ch m sóc nuôi d y cháu Trên ”M t s bi n pháp ch đ o xây d ng mơi tr ng ngồi l p xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú tích c c tham gia ho t đ ng” tr ng tr ng m m non ông Ti n huy n ông S n, m nh d n trao đ i b n đ ng nghi p, ch c khơng tránh kh i cịn nhi u thi u sót, r t mong H i đ ng khoa h c c p đ ng nghi p góp ý b sung đ hồn thi n h n / XÁC NH N C A TH TR NG X P LO I: NV ông S n, ngày 10 tháng 03 n m 2017 (Tôi xin cam đoan SKKN c a vi t, khơng chép n i dung c a ng i khác) NG I VI T Lê Th Ph ng 17 SangKienKinhNghiem.net TÀI LI U THAM KH O {1} Theo i u Lu t b o v môi tr ng c a Vi t Nam {2}.Mô dun MN: Môi tr ng giáo d c Mn - L ng Th Bình, Nguy n Th Bích, Nguy n Th Quyên, Nguy n Th Ng c Anh, Chu H ng Nhung (2015) Nhà Giáo D c Vi t Nam {3} Tham kh o m t s tài li u m ng Internet - Website:http//khuvuonnho.edu.vn - Ngu n: http// dân trí.com.vn 18 SangKienKinhNghiem.net PH L C M T S HÌNH NH MINH H A CHO MƠI TR NG GIÁO D C PHÁT HUY TÍNH TÍCH C C C A TR CÁC TR NG M M NON C A HUY N ÔNG S N 1.MÔI TR NG NGOÀI TR I 19 SangKienKinhNghiem.net ... nhóm có ph ng pháp c th sau đây: - Ph ng pháp u tra - Ph ng pháp t ng k t kinh nghi m giáo d c - Ph ng pháp nghiên c u s n ph m ho t đ ng; - Ph ng pháp l y ý ki n chuyên gia 4.3 Ph ng pháp th ng... tr ng nh sau M t s bi n pháp ch đ o xây d ng môi tr ng l p h c xanh - s ch - đ p giúp tr h ng thú tích c c tham gia ho t đ ng tr ng m m non ông Ti n, huy n ông S n Bi n pháp B i d ng, phân công... ng pháp nghiên c u: 4.1 Nhóm ph ng pháp nghiên c u lý lu n Nhóm ph ng pháp nh m thu th p thông tin lý lu n đ xây d ng c s lý lu n c a đ tài Thu c nhóm có ph ng pháp c th sau đây: - Ph ng pháp