Tuần Tuần Tiết Bài 1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I Mục tiêu 1 Kiến thức Hs nhận biết những hành động, tình huống nguy hiểm hay an toàn, ở nhà, ở trướng 2 Kỹ năng Nhớ, kể lại các tình huống làm em bị đau, phâ[.]
Tuần: Tiết: Bài :1 AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM I Mục tiêu : Kiến thức :Hs nhận biết hành động, tình nguy hiểm hay an tồn, nhà, trướng Kỹ : Nhớ, kể lại tình làm em bị đau, phân biệt hành vi tình an tồn, khơng an toán Thái độ :Tránh nơi nguy hiểm, hành động nguy hiểmở nhà, trường đường đi.Chơi trị chơi an tồn ( nơi an toàn ) II Chuẩn bị : - Tranh hai em nhỏ chơi với búp bê - Các em nhỏ chơi nhảy dây sân trường… III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động Giáo Viên Hoạt động học sinh Ồn định tổ chức : - Hát – báo cáo sĩ số Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại dụng cụ học tập tài liệu - học sinh thực theo u học tập an tồn giao thơng lớp cầu giáo viên Bài : Gv nêu khái niệm đề bài.Học sinh nhớ nội dung trình bày - Trẻ em phải nắm tay người lớn đường + Cả lớp ý lắng nghe – theo phố dõi SGK - Ô tô, xe máy loại xe chạy đường gây nguy hiểm - Đi qua đường phải nắm tay người lớn an toàn + Hoạt động :Giáo viên giới thiệu học An toàn nguy hiểm - Hs quan sát tranh vẽ - Học Sinh lắng nghe- Cả lớp - HS thảo luận nhóm đơi tình nào, đồ theo dõi quan sát tranh vật nguy hiểm - Một số nhóm trình bày -Nhìn tranh : Em chơi với búp bê hay sai + Chơi với búp bê nhà có làm em đau hay chảy - học sinh trả lời - sai máu khơng ? + Hoạt động 2: Nhìn tranh vẽ trả lời câu hỏi - gặp nguy hiểm kéo - Cầm kéo dọa hay sai? vật bén , nhọn - Có thể gặp nguy hiểm ? - học sinh trả lời + Em bạn có cầm kéo dọa khơng ? + GV hỏi tương tự tranh lại GV kẻ cột : - Hs trả lời Hoạt động Giáo Viên An tồn Khơng an tồn Đi qua đường phải Cầm kéo dọa nắm tay người lớn Trẻ em phải nắm tay Qua đường khơng có người lớn người lớn đường phố Không lại gần xe máy, Tránh đứng gần có tơ cành bị gãy Đá bóng vỉa hè - Học sinh nêu tình theo hai cột + Kết luận : Ơ tơ, xe máy chạy đường, dùng kéo dọa nhau, trẻ em qua đường khơng có người lớn dẫn, đứng gần có cành bị gãy làm cho ta bị đau, bị thương Như nguy hiểm - Tránh tình nói bảo đảm an tồn cho người xung quanh Hoạt động : Kể chuyện - HS nhớ kể lại tình mà em bị đau nhà, trường đường + Hs thảo luận nhóm : - u cầu em kể cho nhóm nghe bị đau ? - Vật làm cho em bị đau? - Lỗi ai? Như an toàn hay nguy hiểm ? Hoạt động :Trò chơi sắm vai a)Mục tiêu HS nhận thấy tầm quan trọng việc nắm tay người lớn để đảm bảo an toàn qua đường b)Cách tiến hành -GV cho HS chơi sắm vai: Từng cặp lên chơi, em đóng vai người lớn em đóng vai trẻ em -GV nêu nhiệm vụ: +Cặp thứ nhất: Em đóng vai người lớn hai tay không xách túi, em nắm tay hai em lại lớp +Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi,ở tay, em nắm vào tay không xách túi Hai em lại lớp +Cặp thứ hai: Em đóng vai người lớn xách túi hai tay, em nắm vào vạt áo.Hai em lại lớp Hoạt động học sinh - học sinh trả lời - Hs nêu -Hs lắng nghe - Hs đại diện nhóm lên kể - Hs thực - Hs đóng vai - Hs nhận xét - Hs lắng nghe + Cả lớp ý lắng nghe – nhắc lại kết luận giáo viên Hoạt động Giáo Viên -Nếu có cặp thực chưa đúng, GV gọi HS nhận xét làm lại c)Kết luận Khi đường, em phải nắm tay người lớn, tay người lớn bận xách đồ em phải nắm vào vạt áo người lớn Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè) +Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em Hoạt động học sinh - Học sinh lắng nghe IV/CỦNG CỐ : -Để đảm bảo an toàn cho thân, em cần: +Khơng chơi trị chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng vỉa hè) +Khơng đường, khơng lại gần xe máy, tơ gây nguy hiểm cho em +Khơng chạy, chơi lịng đường +Phải nắm tay người lớn đường Tuần: Tiết: 3-4 Bài TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ I Mục tiêu: 1.Kiến thức -Nhớ tên đường phố nơi em đường phố gần trường học -Nêu đặc điểm đường phố -Phân biệt khác lòng đường vỉa hè: hiểu lòng đường dành cho xe cộ lại, vỉa hè dành cho người 2.Kĩ : Mô tả đường nơi em -Phân biệt âm đường phố -Quan sát phân biệt hướng xe tới 3.Thái độ: Không chơi đường phố lòng đường III Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại An toàn nguy hiểm - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài : Hoạt động học sinh + Hát , báo cáo sĩ số - HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Giới thiệu : + Cả lớp ý lắng nghe Một số đặc điểm đường phố là: - 02 học sinh nhắc lại tên -Đường phố có tên gọi học -Mặt đường trải nhựa bê tơng -Có lịng đường (dành cho loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) -Có đường loại xe theo chiều đường loại xe hai chiều -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thơng ngã ba, ngã tư -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố - Hs làm phiếu -GV phát phiếu tập: +HS nhớ lại tên môt số đặc điểm đường phố mà em quan sát - hs kể - GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà em quan sát.GV gợi ý câu hỏi: 1.Tên đường phố ? 2.Đường phố rộng hay hẹp? 3.Con đường có nhiều hay xe lại? 4.Có loại xe lại đường? 5.Con đường có vỉa hè hay không? - hs trả lời -GV kết hợp thêm số câu hỏi: +Xe nhanh hơn?(Ơ tơ xe máy nhanh xe đạp) +Khi tơ hay xe máy bấm cịi người lái tơ hay xe máy có ý định gì? +Em bắt chước tiếng cịi xe (chng xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…) -Chơi đùa đường phố có khơng?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh - HS thực quan sát Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng tranh theo hướng dẫn để học sinh quan sát giáo viên - GV đăt câu hỏi sau gọi số em HS trả lời: + Đường ảnh loại đường gì?(trải nhựa; Bê - hs trả lời tơng; Đá; Đất) + Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có khơng có đèn tín hiệu) + Lịng đường rộng hay hẹp? + Xe cộ từ phía bên tới?(Nhìn hình vẽ nói - HS trả lời Hoạt động giáo viên xe từ phía bên phải tới xe từ phía bên trái tới) Hoạt động :Vẽ tranh Cách tiến hành :GV đặt câu hỏi sau để HS trả lời: + Em thấy người đâu? + Các loại xe đâu? + Vì loại xe không vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành : - GV đưa số ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì? Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố số nhà nơi em để biết đường nhà hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường IV/Củng cố: a)Tổng kết lại học: +Đường phố thường có vỉa hè cho người lịng đường cho loại xe +Có đường chiều hai chiều +Những đường đơng khơng có vỉa hè đường khơng an tồn cho người +Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà b)Dặn dò nhà +Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn biển báo hiệu để chuẩn bị cho học sau Tuần: Hoạt động học sinh - hs trả lời -Hs quan sát - Học sinh trả lời -Hs lắng nghe - Hs liên hệ Tiết: 5-6 Bài ĐÈN TÍN HIỆU GIAO THƠNG I.Mục tiêu: - Biết ý nghĩa hiệu lệnh tín hiệu giao thơng, nơi có tín hiệu đèn giao thơng.Có phản ứng với tín hiệu giao thơng - Xác định vị trí đèn giao thơng phố có đường giao nhau, gần ngã ba, ngã tư, Đi theo tín hiệu giao thơng để bảo đảm an tồn - Khi tham gia giao thơng đoạn đường có đnè tín hiệu giao thơng phải thực tín hiệu đèn giao thông II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài : - Giới thiệu : -Đèn tín hiệu hiệu lệnh huy giao thơng, điều khiển loại xe qua lại - Có loại đèn tín hiệu, đèn cho loại xe đèn cho người - Tín hiệu đèn cho loại xe gồm màu : Đỏ, vàng, xanh - đèn tín hiệu cho người có hình người màu đỏ xanh Hoạt đông : Giới thiệu đèn tín hiệu giao thơng - HS nắm đèn tín hiệu giao thơng đặt nơi có đường giao gồm màu - Hs biết có loại đèn tín hiệu đèn tín hiệu dành cho loại xe đèn tín hiệu dành cho người - GV : đèn tín hiệu giao thơng đặt đâu? Đèn tín hiệu có màu ? - Thứ tự màu ? + Gv giơ bìa có vẽ màu đỏ, vàng, xanh bìa có hình đứng màu đỏ,1 bìa có hình người màu xanh cho hs phân biệt - loại đèn tín hiệu dành cho loại xe ? - loại đèn tín hiệu dành cho người ? ( Dùng tranh đèn tín hiệu có màu cho hs quan sát ) Hoạt động học sinh + Hát , báo cáo sĩ số - HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn + Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học - Học sinh quan sát tranh theo dõi trả lời theo câu hỏi giáo viên - có màu - Đỏ , vàng , xanh Hoạt động giáo viên Hoạt đông 2: Quan sát tranh ( ảnh chụp ) - Tín hiệu đèn dành cho loại xe tranh màu ? - Xe cộ dừng lại hay ? - Tín hiệu dành cho người lúc bật lên màu ? +Gv cho hs quan sát tranh góc phố có tín hiệu đèn dành cho người loại xe - Hs nhận xét loại đèn, đèn tín hiệu giao thơng dùng để làm ? - Khi gặp đèn tín hiệu màu đỏ, loại xe người phải làm ? - Khi tín hiệu đèn màu xanh bật lên ? - Tín hiệu đèn màu vàng bật sáng để làm ? Hoạt động :Trò chơi đèn xanh, đèn đỏ +Hs trả lời câu hỏi ? - Khi có tín hiệu đèn đỏ xe người phải làm ? - Đi theo hiệu lệnh tín hiệu đèn để làm ? - Điều sảy không theo hiệu lệnh đèn ? + Gv phổ biến cách chơi theo nhóm : GV hơ : Tín hiệu đèn xanh HS quay hai tay xung quanh xe cộ đường - Đèn vàng hai tay chạy chậm xe giảm tốc độ - Đèn đỏ hai tay tất phải dừng lại - Đèn xanh hai tay chạy nhanh xe tăng tốc độ Hoạt động học sinh - Học sinh quan sát tranh -Học sinh thảo luận nhóm trả lời - HS quan sát - HS trả lời - HS trả lời Dừng lại đèn đỏ - Được đèn xanh - Các phương tiện chuẩn bị dừng lại - HS ( Đỏ, vàng, xanh ) - Dừng lại đèn đỏ, đèn xanh - Màu xanh , màu đỏ dừng lại -HS thực chơi - Chuẩn bị dừng xe - Dừng lại - Được phép - Cả lớp thực - Hs trả lời - Hs trả lời Hoạt động : Trò chơi “ Đợi quan sát “1 HS làm quản trò - Khi giơ tầm bìa có hình người màu xanh, lớp đứng lên, nhìn sang hai bên ø hô (quan sát hai bên - Hs lắng nghe trả lời theo câu hỏi giáo viên đi) - Khi giơ tầm bìa có hình người màu đỏ lớp ngồi xuống ghế hô ( đợi ) - Hs nhắc lại ( Cứ cho nhóm thực ) IV/Củng cố: - Hs nhắc lại học Có loại đèn tín hiệu giao thơng (đèn dành cho người đèn dành cho loại xe Hoạt động giáo viên ) - Tín hiệu đèn xanh phép đi, đèn vàng báo hiệu thay đổi tín hiệu, đèn đỏ dừng lại - Đèn tín hiệu giao thơng đặt bên phải người đường, nơi gần đường giao - Phải theo tín hiệu đèn giao thơng để đảm bảo an tồn cho người Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an tồn Hoạt động học sinh - Liên hệ thực tế Tuần: Tiết: 7-8 Bài ĐI BỘ AN TOÀN TRÊN ĐƯỜNG I Mục tiêu : - Biết quy định an toàn đường phố, vỉa hè, sát mép đường - Không chơi đùa lòng đường Khi đường phố phải nắm tay người lớn - Xác định nơi an toàn để chơi bộ, biết cách an toàn gặp cản trở đơn giản đường phố II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức : II/Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại : Đèn tín hiệu giao thơng - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài : - Giới thiệu : - Khi đường phố phải vỉa hè,nếu đường vỉa hè phải sát vào mép đường - Khi đường phố phải nắm tay người lớn Hoạt động : Trò chơi bảng lớp theo mơ hình mơ GV giới thiệu để bảo đảm an tồn, phịng tránh tai nạn giao thơng đường phố người cần phải tuân theo - Đi vỉa hè sát mép đường - Khơng đi, chơi đùa lịng đường -Đi đường phố cần phải người lớn, Hoạt động học sinh + Hát , báo cáo sĩ số - HS lên bảng thực yêu cầu GV , HS lớp nghe nhận xét phần trả lời câu hỏi bạn + Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học - Học sinh thực trò chơi - Hs lắng nghe thực Hoạt động giáo viên qua đường cần phải nắm tay người lớn + Hs quan sát tranh vẽ thể ngã tư - GV chia nhóm lên bảng quan sát đặt hình người lớn, trẻ em, tơ, xe máy vào vị trí an tồn - Gv hỏi Ơ tơ, xe máy, xe đạp….đi đâu ? ( Dưới lòng đường ) -Khi đường phố người phải đâu ? - Trẻ em có chơi đùa , lịng đường khơng Hoạt động : Trị chơi đóng vai: + Hs biết chọn cách an toàn gặp vật cản vỉa hè Cách an toàn đường khơng có vỉa hè + Cách tiến hành: Gv chọn vị trí sân trường, kẻ số vạch sân chia thành đường hai vỉa hè, yêu cầu số học sinh đứng làm người bán hàng, hay dựng xe máy vỉa hèdể gây cản trở cho việc lại, hs đóng làm người lớn nắm tay vỉa hèbị lấn chiếm - Gv hỏi học sinh thảo luận làm để người lớn bạn nho ûđó vỉa hè bị lấn chiếm * Kết luận : Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người đi xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực Hoạt động : Tổng kết : - Chia lớp thành nhóm, nhóm thảo luận trả lời câu hỏi Khi đường phố người phải đâu để bảo đảm an tồn ? -Trẻ em có chơi đùa , lòng đường nguy hiểm nào? ( Dễ bị xe máy, ô tô đâm vào ) -Khi đường phố qua đường cần phải làm để bảo đảm an tồn cho mình.(đi nắm tay người lớn, quan sát trước qua đường ) -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn cách ?( Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ ) IV/Củng cố : - Đi vỉa hè sát mép đường - Không đi, chơi đùa lòng đường -Đi đường phố cần phải người lớn, qua đường cần phải nắm tay người lớn,bố mẹ anh chị -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn Hoạt động học sinh - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Học sinh thực tham gia trị chơi - Hs chia nhóm - Hs thảo luận - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs lắng nghe - Học sinh trả lời câu hỏi - Liên hệ thực tế Hoạt động giáo viên cách ?( Nếu phải xuống lòng đường phải sát vỉa hè quan sát xe cộ ) Dặn dò: Quan sát đường phố gần nhà, gần trường tìm nơi an toàn - Chuẩn bị xem lại : qua đường an toàn Hoạt động học sinh Tuần: Tiết: 9-10 Bài ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ Mục tiêu: Nhận biết nơi an toàn đường qua đường - Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường - Biết động tiếng cịi ơtơ, xe máy - Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát hướng loại xe II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức : + Hát , báo cáo sĩ số II/Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại : Đi , an toàn - HS lên bảng thực yêu đường cầu GV , HS lớp nghe - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra nhận xét phần trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận xét , góp ý sửa chửa bạn III / Bài : - Giới thiệu : - Khi đường phố phải nắm tay người lớn - Đi đường phố cần phải người lớn vỉa hè, khơng có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm xuống lịng đường quan sát vào lề đường, - Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường Hoạt động :Quan sát đường phố -Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm + Cả lớp ý lắng nghe - 02 học sinh nhắc lại tên học - Hs lớp lắng nghe - Hs lắng nghe - Hs nêu vài tiếng động mà em biết - Hs lắng nghe Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh động cơ, tiếng cịi tơ, xe máy - Nhận biết hướng loại xe - Xác định nơi an toàn để bộ,và qua đường - Hs trả lời + chia thành nhóm yêu cầu em nắm tay đến địa điểm chọn, hs quan sát đường phố gv gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần nơi em hàng ngày qua lại Gv hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè không? - Hs trả lời - Em thấy người đâu ? - Các loại xe chạy đâu ? - Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường khơng ? + Khi đường phố phải với người lớn + Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ? + Nếu vỉa hè có vật cản khơng qua người - Chia nhiều nhóm xuống lịng đường, cần sát nhóm biểu diễn vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực - Khơng chơi đùa lòng đường -HS trả lời Hoạt động : Thực hành qua đường Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn khơng, cách cầm - Nhìn tín hiệu đèn tay, cách … - Nơi có vạch qua đường Gv : Chúng ta cần làm quy định - Đi xuống đường quan sát qua đường.Chú ý quan sát hướng động VI/ Củng cố : - Khi đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi vỉa hè - Khi qua đường em cần phải làm ? - Khi qua đường cần đâu ? lúc ? - Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải làm ? - Yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường Tuần: Tiết: 11-12 Bài NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I Mục tiêu: Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy - Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm ) - Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh I/ Ồn định tổ chức : + Hát , báo cáo sĩ số II/Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu - HS lên bảng thực yêu cầu đường phố GV , HS lớp nghe nhận xét phần - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra trả lời câu hỏi bạn - Giáo viên nhận xét , góp ý sừa chửa III / Bài : + Cả lớp ý lắng nghe - Giới thiệu : - 02 học sinh nhắc lại tên học - Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái - Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái - Hs lắng nghe - Không đu đưa chân quơ tay trỏ - Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái Hoạt động ; Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp xe máy - Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo - Hs trả lời hiểm xe đạp xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn ngồi xe - Ngồi ngắn bám người đạp, xe máy ngồi phía trước - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn bám người ngồi - Hs Trả lời phía trước, quan sát loại xe lên xuống + Gv ngồi xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm khơng? đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ? - Hs lắng nghe +Khi ngồi xe đạp xe máy em ngồi ? + Tại đội nón bảo hiểm cần thiết( Bảo vệ đầu trường hợp bị va quẹt, bị ngã ) + Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi - Hs thực hành theo hướng dẫn ngắn ôm chặt vào eo người lái quan giáo viên Hoạt động giáo viên sát loại xe lên xuống Hoạt động : Thực hànhï lên, xuống xe đạp, xe máy Nhớ thứ tự động tác lên, xuống xe đạp, xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm thực trình tự động tác an toàn ngồi xe đạp, xe máy - Phải đội mũ bảo hiểm ngồi xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát loại xe lên xuống + Gv cho hs sân thực hành xe đạp Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm Gv làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm thao tác 1,2,3 lần - Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học sinh đội mũ chưa - Gọi vài em đội làm + Gv kết luận : thực theo bước sau - Phân biệt phía trước phía sau mũ, - Đội mũ ngắn, vành mũ sát lông mày - Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má - Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ IV/ Củng Cố : - Cho hs nhắc lại làm thao tác đội mũ bảo hiểm - Hs quan sát thấy thao tác chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho thao tác - Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực quy định lên xuống ngồi xe an toàn Hoạt động học sinh - Hs quan sát thực hành - Hs lắng nghe - Hs Trả lời - Học sinh thực hành - học sinh trả lời ... II Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động giáo viên I/ Ồn định tổ chức : II /Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại : Tìm hiểu đường phố - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra - Giáo viên nhận xét... -Khi vỉa hè có vật cản, em cần phải chọn Hoạt động học sinh - Hs trả lời - Hs trả lời - Hs trả lời - Học sinh thực tham gia trị chơi - Hs chia nhóm - Hs thảo luận - Hs trả lời - Hs trả lời -. .. cáo sĩ số II /Kiểm tra cũ : - Giáo viên kiểm tra lại : Đi , an toàn - HS lên bảng thực yêu đường cầu GV , HS lớp nghe - Gọi học sinh lên bảng kiểm tra nhận xét phần trả lời câu hỏi - Giáo viên nhận