NHĨM SƠNG HỒNG BÀI TẬP 2: Phiếu nhiệm vụ 04 “Thảo luận xem video” ***************** CHỦ ĐỀ “SÁCH - THẾ GIỚI DIỆU KỲ” Trong video minh họa, GV sử dụng hình thức - phương pháp giáo dục có phù hợp Cụ thể sau: - GV kết hợp PP để tổ chức thành công HĐTN với chủ đề “Sách - Thế giới diệu kỳ” + PP hợp tác + PP tổ chức trò chơi + PP phịng tranh + PP thuyết trình + PP sân khấu hóa - Trong khn khổ tiết học, việc sử dụng PP để thực chủ đề “Sách - Thế giới diệu kỳ” hợp lý, vừa sức Từ đó, giúp học sinh phát huy phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực lực hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo Đồng thời, giúp học sinh có khả đánh giá phẩm chất, lực nhóm khác Phân tích ưu điểm, hạn chế việc lựa chọn, sử dụng HT-PP GD HĐTN, HN GV thực video minh họa a) Ưu điểm: - Giúp học sinh phát huy phẩm chất trách nhiệm, chăm chỉ, trung thực lực hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo Đồng thời, giúp học sinh có khả đánh giá phẩm chất, lực nhóm khác b) Hạn chế: - Một số học sinh hoạt động chưa tích cực, thụ động - Khi sử dụng PP thuyết trình, có số em học sinh giới thiệu sách mà u thích, cịn lại học sinh khác khơng có hội thể chuẩn bị Từ đó, dẫn đến tình trạng học sinh chán nản, khơng hào hứng tham gia - Cuối hoạt động, GV cần có ý kiến nhận xét, đánh giá để em học sinh tham gia tự tin, phấn khởi, hào hứng hoạt động Đề xuất biện pháp cải thiện HT - PP GD hoạt động GD - Cần ý để tạo điều kiện cho em học sinh trải nghiệm hoạt động - Có thể cho học sinh tự quay video trước nhà sau phần chuẩn bị mình, đưa lên nhóm lớp để tất học sinh lớp xem Từ đó, chọn - > học sinh để thuyết trình - Sau hoạt động, giáo viên khuyến khích, động viên học sinh thông qua việc nhận xét, đánh giá ưu điểm hạn chế - Đa dạng hóa hình thức khen thưởng động viên học sinh …