Giáo án chủ đề STEM nguyễn văn bình

VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang Chủ đề : THIẾT KẾ THỜI TRANG Giáo viên giảng dạy: Nguyễn Văn Bình I TÊN CHỦ ĐỀ THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ CHẤT LIỆU TỔNG HỢP (Số tiết thực hiện: Lớp: 8A3) II MƠ TẢ CHỦ ĐỀ - Lí thực hiện: + Dự án “ Thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp” ý tưởng dạy học theo định hướng giáo dục STEM cho đối tượng học sinh lớp 8, việc thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp học sinh tìm hiểu công việc nhà thiết kế từ việc lên ý tưởng đến việc nghiên cứu tìm hiểu kiến thức, thiết kế tạo hình + Giáo dục thẩm mĩ, tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc làm quen, cảm nhận vẻ đẹp thời trang đời sống sản phẩm Mĩ thuật + Giúp em học sinh phát huy khiếu tạo hình, óc thẩm mĩ cao + Tăng tính kiên trì bền bỉ cầu thị - Nội dung kiến thức mới/cũ bao hàm học: + Bài vẽ theo mẫu: Tập vẽ dáng người + Bài vẽ trang trí: Tạo dáng trang trí thời trang - Kiến thức liên quan: + Vẽ trang trí: Trang phục yêu thích III MỤC TIÊU Sau học xong chủ đề này, học sinh đạt được: Kiến thức - HS thấy tầm quan trọng thời trang sống - HS hiểu vẽ thiết kế thời trang - HS biết cách thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp theo ý thích Kỹ - HS vận dụng kiến thức thời trang đời sống để thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp theo ý thích Thái độ - HS u thích mơn học - HS trân trọng, u thích vẻ đẹp trang phục Phát triển lực Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang a Năng lực chung - Năng lực nghiên cứu kiến thức khoa học thực nghiệm chất liệu tổng hợp - Năng lực quan sát, lực nhận thức thẩm mỹ - Năng lực hợp tác giao tiếp, lực giải vấn đề lực sáng tạo b Năng lực chuyên biệt - Thiết kế tranh thời trang có bố cục đẹp, có sáng tạo cao cách thiết kế IV PHƯƠNG TIÊN DẠY HỌC - Phương tiện trực quan - Giáo án điện tử - Các loại vật liệu như: Băng keo hai mặt, keo nến, bút chì, giấy A3, giấy nhún, nilon V TIẾN TRÌNH HOẠT ĐỘNG A Hoạt động XÁC ĐỊNH YÊU CẦU THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ CHẤT LIỆU TỔNG HỢP ( Thời lượng: Tiết 1- 45 phút) Mục đích + Nhận biết nội dung học, phân biệt thời trang ứng dụng thời trang trình diễn + Nắm bắt bước tiến hành thiết kế thời trang Nội dung - GV cho học sinh quan sát số tranh, ảnh tác phẩm thiết kế thời trang đặt câu hỏi: + Em hiểu thời trang? + Thiết kế thời trang gì? + Theo em thiết kế thời trang chia làm loại? Nêu tên loại? + Kể tên chất liệu để làm thiết kế thời trang mà em biết? - HS trả lời - GV nhận xét bổ sung - GV cho HS quan sát số tranh thiết kế thời trang từ chất liệu khác Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang - - HS quan sát - GV củng cố: + Thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp sử dụng chất liệu dễ tìm thấy xung quanh chúng ta, chất liệu tưởng chừng bỏ giống là: vỏ gọt bút chì, khơ vải vụn + Thiết kế thời trang không thiết kế quần áo mà thiết kế phụ kiện khác như: Túi sách, khăn choàng, thắt lưng - Thiết kế thời trang chia làm hai hướng riêng biệt: Hướng trình diễn nghệ thuật hướng ứng dụng thực tế Dự kiến sản phẩm học sinh - Một ghi chép xác định nhiệm vụ phải làm nhóm: Thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp - Một phân công nhiệm vụ thành viên nhóm Tổ chun mơn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang - Bảng tiêu chí đánh giá thiết kế sản phẩm bảng tiêu chí đánh giá sản phẩm Thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp - Kế hoạch thực dự án với mốc thời gian nhiệm vụ rõ ràng Các bước thực hiện/cách thực hoạt động - Bước 1: Đặt vấn đề lựa chọn ý tưởng xác định bố cục + Giáo viên nêu câu hỏi đặt vấn đề: + Có thể sử dụng chất liệu để thiết kế thời trang? + Để trả lời câu hỏi thực hoạt động sau - Bước 2: Quan sát khám phá kiến thức: + GV chia học sinh làm nhóm ( nhóm nhiều em) yêu cầu HS thống vai trò nhiệm vụ HS nhóm + Mỗi nhóm kiểm tra chất liệu mà thành viên nhóm mang đến lớp + GV phát cho nhóm HS “ Phiếu hướng dẫn quan sát lựa chọn chất liệu” ghi kết thảo luận nhóm vào phiếu học tập số PHIẾU HỌC TẬP Vai trò thời trang sống: Vai trò thời trang Cuộc Bản thân sống Thể loại thời trang Trình diễn Kiểu dáng Chất liệu Ứng dụng - Bước 3: Giao nhiệm vụ cho học sinh + GV nêu yêu cầu dự án: Thầy muốn “ đặt hàng” với em sản phẩm sau: + Các nhóm “chào hàng cạnh tranh” cho GV : với tư cách nhà đầu tư để sản xuất tranh thiết kế thời trang nghệ thuật Nhóm có sản phẩm thiết kế đẹp với giá thành hợp lí “nhà đầu tư” rót vốn để sản xuất kinh doanh Theo đó, sản phẩm nhóm cần thoả mãn số tiêu chí sau: - Tác phẩm thiết kế thời trang đẹp - Bố cục hài hoà, sáng tạo với chất liệu lạ mắt mang tính bảo vệ mơi trường - Chi phí thấp + Với tiêu chí trên, nhóm chào hàng sản phẩm “ nhà đầu tư” đánh giá theo tiêu chí Phiếu đánh giá số Phiếu đánh giá số Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang Tiêu chí Bố cục hài hoà cân đối Chất liệu đa dạng Sản phẩm sinh động sáng tạo Tổng điểm Điểm tối đa 10 Điểm đạt Bước 4: GV thống kế hoạch triển khai Hoạt động Thời lượng Hoạt động 1: Giao nhiệm vụ dự án, Tiết nghiên cứu thảo luận nhóm, thống chất liệu sử dụng để thiết kế thời trang Tiết Hoạt động 2: - Báo cáo phương án thiết kế thời trang - Hướng dẫn học sinh thực dự án Tiết Hoạt động 3: Chào hàng sản phẩm B Hoạt động 2: HƯỚNG DẪN HỌC SINH THỰC HIỆN DỰ ÁN (thời lượng: 45 phút) Mục đích - HS trình bày bố cục, nội dung, chủ đề thiết kế thời trang thông qua việc báo cáo thiết kế nhóm - Thông qua hoạt động phản biện, vấn đáp, giáo viên giúp HS nhận thiếu xót thiết kế ( Nếu có) - Thực hành kỹ thuyết trình, phản biện, hình thành ý thức cải tiến, phát triển thiết kế thời trang - HS tạo sản phẩm thời trang đẹp, sáng tạo Nội dung - GV yêu cầu nhóm trình bày phương án thiết kế - Các nhóm thực hành - GV quan sát hs thực hành, hướng dẫn thêm cho nhóm chưa lựa chọn nội dung thiết kế Dự kiến sản phẩm học sinh - Sản phẩm thiết kế thời trang nhóm có bố cục, nội dung, chủ đề yêu cầu đáp ứng đầy đủ tiêu chí đánh giá phiếu đánh giá số cách thức tổ chức hoạt động Bước 1: Trình bày phương án thiết kế thời trang Bước 2: HS tiến hành hoàn thành phần theo thiết kế chất liệu nhóm chọn Tổ chun mơn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang Bước 3: HS hoàn thành sản phẩm ( Theo tiêu chí phiếu đánh giá số 1) Bước 4: HS bo tiết kế thời trang, sẵng sàng cho phần triển lãm sản phẩm; Xây dựng báo cáo tập trình bày, giới thiệu sản phẩm Trong trình học sinh thực thiết kế thời trang, GV đôn đốc, hỗ trợ, ghi nhận hoạt động nhóm học sinh C Hoạt động 3: TRÌNH BÀY BỨC TRANH THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ CHẤT LIỆU TỔNG HỢP (thời lượng 45 phút) A Mục đích: - HS giới thiệu sản phẩm, phù hợp với điều kiện thực tế đáp ứng tiêu chí đánh giá sản phẩm đặt - HS thực hành kỹ thuyết trình phản biện kiến thức liên quan B Nội dung: - Các nhóm HS giới thiệu tranh thiết kế - GV HS đặt câu hỏi để làm rõ nội dung C Dự kiến sản phẩm hoạt động học sinh: Kết thúc hoạt động, HS cần đạt sản phẩm sau: Hoàn thiện tranh thiết kế thời trang tiêu chí đánh giá D Cách thức tổ chức hoạt động: Bước Các nhóm HS trưng bày sản phẩm Có thể dùng giấy màu dấu hiệu khác để phân biệt sản phẩm nhóm (hoạt động thực trước vào tiết học); Bước Các nhóm báo cáo sản phẩm – Nhóm trình bày bố cục, nội dung, chủ đề sản phẩm; điều chỉnh trình tạo sản phẩm giải thích lí (nếu có); đặt giá cho tranh – Đồng thời, “ Nhà đầu tư” HS nghiên cứu thêm tranh Trong thời gian này, nhóm HS khác hoàn thành phiếu đánh giá dành cho HS Bước “ Nhà đầu tư” nhóm khác đặt câu hỏi, nhận xét GV công bố kết chấm sản phẩm theo tiêu chí phiếu đánh giá số Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang GV tổng kết nhận xét kết chung nhóm GV cần lưu ý hạn chế, điểm bất cập, chưa xác nhóm, đặc biệt lưu ý nhóm khai thác giải thích kiến thức giới thiệu sản phẩm ghi chép phiếu học tập Bước GV gợi mở việc tìm hiểu kiến thức mở rộng, phát triển thêm sản phẩm cho HS VI PHỤ LỤC Phân cơng nhiệm vụ nhóm STT Họ tên Vũ Hồng Phương Anh Vai trị Trưởng nhóm Thư kí Hán Duy Ấn Thành viên Phan Vũ Bảo Thành viên Lê Nguyên Cát Phạm Nguyên Chương Trưởng nhóm Thư kí Nguyễn Lê Bảo Hân Thành viên Nguyễn Thị Ngọc Hân Thành viên Hoàng Phúc Huy Nguyễn Thế Minh Huy 10 Trưởng nhóm Thành viên Hồ Quỳnh Hương 11 Thư kí Đỗ Nguyên Khang 12 Thành viên Lê Văn Khương 13 Thành viên Lê Ngọc Khánh Linh 14 Đặng Trần Nốt Mi 15 Trưởng nhóm Thành viên Niê Bình Minh 16 Trần Phương My 17 18 Hồ Nguyễn An Nhiên Lã Nhật Bảo Ngọc Tổ chun mơn:Mĩ thuật Trưởng nhóm Thư kí Thành viên trang Nhiệm vụ Lựa chọn ý tưởng thiết kế Phân công nhiệm vụ chuẩn bị chất liệu Sưu tầm chất liệu theo phân công Sưu tầm chất liệu theo phân công Lựa chọn ý tưởng thiết kế Phân công nhiệm vụ chuẩn bị chất liệu Sưu tầm chất liệu theo phân công Sưu tầm chất liệu theo phân công Lựa chọn ý tưởng thiết kế Sưu tầm chất liệu theo phân công Phân công nhiệm vụ chuẩn bị chất liệu Sưu tầm chất liệu theo phân công Sưu tầm chất liệu theo phân công Lựa chọn ý tưởng thiết kế Sưu tầm chất liệu theo phân công Lựa chọn ý tưởng thiết kế Phân công nhiệm vụ chuẩn bị chất liệu Sưu tầm chất liệu theo phân VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang 19 20 21 22 Thành viên Phạm Đình Tuyết Nhi Trần Cao Trung Nguyên Lê Nguyễn Hoài Phương Nguyễn Thị Mai Phương 23 Thành viên Trưởng nhóm Thư kí Thành viên Trần Lê Anh Quốc 24 Thành viên Nguyễn Minh Tài 25 Thành viên Nguyễn Nhật Tân 26 Nguyễn Cao Thắng 27 Trưởng nhóm Thư kí cơng Sưu tầm chất liệu theo phân cơng Sưu tầm chất liệu theo phân công Lựa chọn ý tưởng thiết kế Phân công nhiệm vụ chuẩn bị chất liệu Sưu tầm chất liệu theo phân công Sưu tầm chất liệu theo phân công Sưu tầm chất liệu theo phân công Lựa chọn ý tưởng thiết kế Phân công nhiệm vụ chuẩn bị Lê Vũ Anh Thư chất liệu 28 Thành viên Sưu tầm chất liệu theo phân Nguyễn Trang Anh Thy công 29 Thành viên Sưu tầm chất liệu theo phân Nguyễn Âu Khả Trân cơng 30 Trịnh Hồng Phương Thành viên Sưu tầm chất liệu theo phân Uyên công VII MỘT SỐ HÌNH ẢNH HOẠT ĐỘNG THỰC NGHIỆM Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang VIII BÀI HỌC KINH NGHIỆM VỀ TỔ CHỨC - HỒ SƠ HỌC TẬP DỰ ÁN: THIẾT KẾ THỜI TRANG TỪ CHẤT LIỆU TỔNG HỢP Tên nhóm:…………………………………………… Lớp:…………………………………………………… Giáo viên hướng dẫn: Tổ chuyên môn: Mĩ thuật Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang PHIẾU HỌC TẬP SỐ Tên nhóm Danh sách vị trí nhân sự: Vị trí Nhóm trưởng Mơ tả nhiệm vụ Tên thành viên Quản lý thành viên nhóm, hướng dẫn, góp ý, đơn đốc ……………………… thành viên nhóm hồn thành ……………………… nhiệm vụ ……………………… ……………………… Thư ký …………… Thành viên …………… ……………………… ……………………… Thành viên …………… ……………………… ……………………… Thành viên …………… ……………………… ……………………… Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang 10 VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang PHIẾU HỌC TẬP SỐ PHIẾU HỌC TẬP Vai trò thời trang sống: Vai trò thời trang Cuộc Bản thân sống Tổ chun mơn:Mĩ thuật Thể loại thời trang Trình diễn Ứng dụng trang 11 Kiểu dáng Chất liệu VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang Phiếu đánh giá giáo viên dành cho phần trình bày học sinh Các em tham khảo tiêu chí để hồn thiện sản phẩm nhóm cách tốt Phiếu đánh giá số 1: Đánh giá thiết kế TT Tiêu chí Trình bày rõ vẽ thiết kế thời trang từ chất liệu tổng hợp Giải thích rõ bố cục, nội dung, chủ đề, chất liệu Nêu rõ ý nghĩa tranh Trình bày báo cáo sinh động, hấp dẫn Tổng điểm Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang 12 Điểm tối đa 3 2 10 Điểm đạt VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang Phiếu đánh giá số 2: Đánh giá triển khai dự án Ngày, tháng, năm Cơng Thực tế Ghi chú, Lý giải việc hồn thay đổi thành thay nhóm đổi dự định hồn nhóm thành Chưa đạt Đạt Tốt Tốt: Hồn thành tiến độ, hiệu cao Đạt Hoàn thành tiến độ, hiệu Chưa đạt: Khơng hồn thành thời hạn Một số cảm nhận nhóm sau làm xong dự án …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… Hướng phát triển dự án …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………… Phiếu đánh giá 3: Đánh giá sản phẩm (dành cho học sinh) Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang 13 VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang Phiếu dược sử dụng để đánh giá nhóm giới thiệu sản phẩm Nhóm đánh giá:……………………………………………… Điểm tối đa Tiêu chí Bố cục, khơng gian, chất liệu đa dạng, Mức độ sinh động 2,5 Chủ đề, thông điệp chưa rõ ràng Số lượng sản phẩm: 2,5 Tổng điểm Nhóm …… Nhóm …… Nhóm …… Nhóm …… Nhóm …… Nhóm …… Nhóm …… Điểm đạt Điểm đạt được Điểm đạt Điểm đạt Điểm đạt Điểm đạt Điểm đạt 2,5 2,5 2,5 Theo em, sản phẩm nhóm bạn tốt chưa? Cần thay đỏi, bổ sung thêm gì? Lưu ý: Các nhóm bắt buộc hồn thành tất phiếu đánh giá Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang 14 ...VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang a Năng lực chung - Năng lực nghiên cứu kiến thức khoa học thực nghiệm... số tranh thiết kế thời trang từ chất liệu khác Tổ chuyên môn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang - - HS quan sát - GV củng cố: + Thiết kế thời trang từ chất liệu tổng... tổng hợp - Một phân công nhiệm vụ thành viên nhóm Tổ chun mơn:Mĩ thuật trang VictorySchool Chủ đề STEM: Thiết kế thời trang - Bảng tiêu chí đánh giá thiết kế sản phẩm bảng tiêu chí đánh giá sản