UBND HUYEÄN LONG PHUÙ UBND HUYỆN KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO Năm học 2014 2015 Khóa ngày 18/ 01/ 2015 (Đề thi có 01 trang) MÔN THI SINH HỌC LỚP 9 (Thời gian làm bài 150 ph[.]
UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2014-2015 Khóa ngày: 18/ 01/ 2015 ĐỀ CHÍNH THỨC (Đề thi có 01 trang) MÔN THI: SINH HỌC LỚP (Thời gian làm 150 phút, không kể thời gian giao đề) ĐỀ: Câu 1: (3 điểm) Trình bày đặc điểm chung Thú móng guốc Phân biệt thú guốc chẵn thú guốc lẻ ? Câu 2: (1,5điểm) Chúng ta cần làm để hệ vận động phát triển cân đối khỏe mạnh ? Câu 3: (2,5 điểm) Những điểm giống khác nguyên phân giảm phân ? Câu 4: ( điểm) Khi lai hai hoa chủng F hoa kép, đỏ F1 tiếp tục thụ phấn với nhau, F2 có tỷ lệ sau: hoa kép, đỏ: hoa kép, trắng: hoa đơn, đỏ: hoa đơn, trắng Biện luận viết sơ đồ lai từ P đến F2 Câu 5: ( điểm) Theo dỏi di truyền màu lơng lồi người ta tiến hành lai nòi chủng với thu kết sau đây: - Phép lai 1: lông đen x đực lông nâu F1: lông đen - Phép lai 2: lông đen x đực lông trắng F1: lông đen - Phép lai 3: lông nâu x đực lông trắng F 1: lơng đen xác định tính chất di truyền màu lông viết sơ đồ lai từ P đến F phép lai Cho F1 phép lai giao phối với F phép lai kết phép lai ? Cho biết màu lông gen nằm NST thường quy định Câu 6: (2 điểm) Phân biệt tượng trội khơng hồn tồn trội hồn tồn ? Câu 7: ( điểm) Ở cà chua, tính trạng đỏ trội hồn tồn so với tính trạng vàng cho cà chua đỏ thụ phấn với cà chua vàng a/ Xác định kết thu FI F2 b/ Cho cà chua F1 lai với cà chua đỏ F2 thu kết lai ? HẾT Cán coi thi khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: - Số báo danh: UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2014-2015 Khóa ngày: 18/01/2015 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Sinh học lớp Câu 1: (3 điểm) + Đặc điểm chung Thú móng guốc : tầm vóc thường to lớn, có số lượng ngón chân tiêu giảm, đốt cuối mỡi ngón có sừng bao bọc gọi guốc Chân cao nên di chuyển nhanh, trục ống chân, cở chân, bàn ngón chân gần thẳng hàng, chỉ đốt cuối ngón chân có guốc chạm đất nên diện tích tiếp xúc với đất hẹp ( điểm) + Thú móng guốc gồm bộ: ( điểm) - Bộ guốc chẵn, đại diện: lợn, bò, hươu - Bộ guốc lẻ, đại diện: tê giác, ngựa - Bộ voi, đại diện: voi + Phân biệt thú guốc chẵn thú guốc lẻ (1 điểm) Thú guốc chẵn Thú guốc lẻ Tầm vóc thường to lớn, chân cao, có số Tầm vóc to lớn, số ngón chân lẻ, có ngón chân chẵn, có hai ngón chân phát ngón chân phát triển Ăn thực vật, triển Đầu mỡi ngón có hộp sừng không nhai lại Sống đàn đơn độc, bảo vệ gọi guốc Sống đơn độc theo có sừng (tê giác có ngón) khơng có đàn Đa số ăn thực vật, số ăn tạp sừng (ngựa) (0,5 điểm) nhiều loài nhai lại ( 0,5 điểm) Câu 2: (1,5điểm) + Để hệ phát triển cân đối, xương khỏe cần: ( điểm) - Có chế độ dinh dưỡng hợp lí - Tắm nắng tạo điều kiện cho tiền Vitamin D chuyển hóa thành Vitamin D để sử dụng trình tạo xương - Rèn luyện thân thể lao động vừa sức + Để chống vẹo cột sống phải ý: (0,5 điểm) - Khi mang vác vật nặng, không nên vượt sức chịu đựng, không mang vác bên liên tục thời gian dài mà phải đổi bên - Khi ngồi vào bàn học tập hay làm việc cần đảm bảo tư ngồi ngắn, khơng cúi gị lưng, khơng nghiêng vẹo Câu 3: (2,5 điểm) + Những điểm giống nhau: ( điểm) - Đều có nhân đơi NST - Đều trải qua kì phân bào tương tự - Đều có biến đởi hình thái NST theo chu kì đóng tháo xoắn - NST tập trung mặt phẳng xích đạo kì - Đều chế sinh học đảm bảo ổn định vật chất di truyền qua hệ + Khác nhau: ( 1,5 điểm) Nguyên phân Giam phân - Mỗi NST tương đồng nhân -Mỗi NST nhân đôi thành đôi thành hai NST kép gồm cặp NST tương đồng kép gồm hai crơmatit crơmatit (0,5 đ) - Kì trước khơng xảy trao đởi chéo hai crơmatit - Kì trước xảy tượng cùng nguồn gốc tiếp hợp trao đởi đoạn hai - Kì NST tập trung crômatit khác nguồn gốc thành NST kép - Kì NST tập trung thành NST kép tương đồng Kì sau, crơmatit Kì sau NST đơn trạng cặp NST tương đồng kép phân thái kép cặp NST tương li hai cực tế bào đồng phân li để tạo tế bào có NST đơn trạng thái kép, khác nguồn gốc Khác ( 0,5 đ) Kết quả: mỗi lần phân bào tạo Kết quả: qua hai lần phân bào liên hai tế bào có NST lưỡng tiếp tạo giao tử có NST bội (2n) giảm nữa(n) khác nguồn gốc + Kết F2 có tỷ lệ phân li loại tính trạng : ( điểm) Hoa kép = Hoa đơn 3/1 Ptc,do mỡi tính trạng bị chi phối quy Luật phân li Menđen Do đó, hoa kép, đỏ tính Trạng trội, cịn tính trạng lặn tương ứng hoa đơn, Hoa(0,5 đỏ đ) = Câu 4:Hoa (4 điểm) trắng 3/1 trắng Tỉ lệ hoa đỏ ¾, cịn tỉ lệ hoa trắng ¼ Tương tự, tỉ lệ hoa kộp l ắ, cũn hoa n l ẳ Vy quy ước : gen A – hoa kép, gen a- hoa đơn, gen B- hoa đỏ, gen b- hoa trắng Tỉ lệ mỡi kiểu hình F2 = tích tỉ lệ tính trạng tở hợp thành Cụ thể : ( điểm) 9/16 kép, đỏ = ¾ kép x ¾ đỏ ; 3/16 kép, trắng = ¾ kép x ¼ trắng ; 3/16 đơn đỏ = ¼ đơn x ắ ; 1/16 n, trng = ẳ n x ¼ trắng Như vậy, gen chi phối tính trạng di truyền độc lập với Từ ta có sơ đồ lai : ( điểm) P: Hoa kép, đỏ x Hoa đơn, trắng AABB aabb Hoặc P Hoa kép, trắng x AAbb Hoa đơn, đỏ aaBB Cả hai trường hợp cho F1 : AaBb hoa kép, đỏ F1 X F1 AaBb x AaBb GF1: AB: Ab: aB: ab AB: Ab: aB , ab F2 : AABB: 2AABb: AAbb AaBB: 4AaBb: 2Aabb aaBB: 2aaBb: 1aabb Kiểu gen : (A – B- ): ( A –bb): ( aaB - ): aabb Kiểu hình : hoa kép, đỏ: hoa kép, trắng: hoa đơn, đỏ: hoa đơn, trắng Câu 5: ( điểm) Màu lông alen quy định, theo thứ tự trội : ( điểm) T – lông đen t1 – lông nâu t2 – lông trắng - P : đực lông đen x lông nâu TT t 1t2 - P : đực lông đen x lông trắng TT t2t2 - P : đực lông nâu x T1t1 lông trắng t2t2 – F1 : lông nâu x lông đen ( phép lai 1) ( điểm) F2 : lông đen : lông nâu - F1 lông nâu x lông đen ( phép lai 2) - F2 lông đen : lông nâu : lông trắng Câu 6: (2 điểm) + Trội hoàn toàn : gen trội át hoàn toàn gen lặn, nên gen lặn chỉ biểu trạng thái đồng hợp lặn (0,5 điểm) + Trội khơng hồn tồn : gen trội át khơng hồn tồn gen lặn, nên kiểu gen dị hợp se biểu kiểu hình trung gian mẹ (0,5 điểm) Vì vậy, kết phân li kiểu hình hệ lai se khác nhau, cụ thể : Trội hoàn toàn (0,5 điểm) Trội khơng hồn tồn ( 0,5 điểm) P : Hoa đỏ x hoa trắng F1 : 100% hoa hồng F1 : tự thụ phấn F2 : hoa đỏ : hoa hồng : hoa trắng P : Hạt trơn x hạt nhăn F1 : 100% hạt trơn F1 : tự thụ phấn F2 : hạt trơn : hạt nhăn Câu 7: ( điểm) a/ xác định kết thu F1 F2 ( 2,5 điểm) - Theo giả thiết ta quy ước gen sau : Gen A : đỏ ; Gen a : vàng - Xác định kiểu gen cảu P : điểm) + cà chua đỏ chủng có kiểu gen : AA + cà chua vàng có kiểu gen aa Sơ đồ lai : (1 điểm) P : AA x aa (quả đỏ) (quả vàng) Gp : A a F1 100% Aa (100% đỏ) F x F1 Aa x Aa (quả đỏ) (quả đỏ) GF1: A,a A,a F2 đực A (1 điểm) a ( 0,5 A a AA Aa Aa aa + Tỷ lệ kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa + Tỷ lệ kiểu hình: 75% đỏ: 25% vàng b Cho cà chua F1 lai với cà chua đỏ F2 : ( 2,5 điểm) theo kết lai ta có: + cà chua đỏ F1 có kiểu gen : Aa + cà chua đỏ F2 có hai loại kiểu gen : AA ( chủng) Aa ( khơng chủng) - Vậy ta có hai sơ đồ lai sau : * sơ đồ lai : Aa(quả đỏ) x AA (quả đỏ) ( điểm) G : A, a A 50% AA : 50% Aa +tỷ lệ kiểu gen : 1AA : 1Aa + tỷ lệ kiểu hình: 100% đỏ * sơ đồ lai 2: Aa (quả đỏ) x Aa(quả đỏ) (1 điểm) G: A, a A, a A a AA Aa Aa aa đực A a + tỷ lệ: kiểu gen: 1AA: 2Aa: 1aa + tỷ lệ kiểu hính: 75% đỏ: 25% vàng -HEÁT - (0,5 điểm) ...UBND HUYỆN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO KỲ THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN Năm học: 2014-2015 Khóa ngày: 18/01/2015 HƯỚNG DẪN CHẤM Môn: Sinh học lớp Câu 1: (3 điểm) + Đặc điểm chung Thú móng... NST - Đều trải qua kì phân bào tương tự - Đều có biến đởi hình thái NST theo chu kì đóng tháo xoắn - NST tập trung mặt phẳng xích đạo kì - Đều chế sinh học đảm bảo ổn định vật chất di truyền... Khi ngồi vào bàn học tập hay làm việc cần đảm bảo tư ngồi ngắn, khơng cúi gị lưng, khơng nghiêng vẹo Câu 3: (2,5 điểm) + Những điểm giống nhau: ( điểm) - Đều có nhân đơi NST - Đều trải qua kì