HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM Chủ đề: Vì sống an toàn (tuần 6) I Yêu cầu cần đạt Kiến thức – Kĩ - Kể tình có nguy bị lạc, bị bắt cóc - Thực việc làm để phòng tránh bị lạc, bị bắt cóc - Chủ động tìm kiếm hỗ trợ từ người đáng tin cậy cần thiết Năng lực – Phẩm chất - Năng lực giao tiếp hợp tác: Nói lời phù hợp giao tiếp với bạn - Năng lực thích ứng với sống: Nhận biết tình có nguy bị lạc, bị bắt cóc Thực việc làm để phịng tránh bị lạc, bị bắt cóc - Năng lực thiết kế tổ chức: Tìm kiếm hỗ trợ từ bạn bè từ thầy cô cần thiết - Phẩm chất trách nhiệm: Có trách nhiệm với thân cộng đồng việc phòng tránh bị lạc II Đồ dùng dạy học - Giáo viên (GV): Tranh sách giáo khoa, video liên quan đến nội dung - Học sinh (HS): Sách giáo khoa (SGK), viết III Các hoạt động dạy – học chủ yếu TG phút Hoạt động GV Hoạt động khởi động: - GV bắt hát - GV tổ chức trị chơi “Giải cứu cơng chúa”, trả lời câu hỏi: + Nếu bị lạc em làm gì? A Tìm người giúp đỡ Hoạt động HS - HS hát - HS tham gia chơi: +A 30 phút B Tự tìm đường C Tiếp tục chơi + Tại địa điểm khu du lịch, nơi tổ chức lễ hội, khu vực chơi giải trí, chợ,… dễ bị lạc? A Là địa điểm người B Là địa điểm an tồn C Là địa điểm đơng người + Tình sau khơng có nguy bị bắt cóc? A Luôn bố mẹ người thân B Nhận quà người lạ C Không theo người lạ - GV giới thiệu mới: “Qua trò chơi bạn nhận diện tình dễ bị lạc bắt cóc Vậy cần làm để phịng tránh bị lạc bắt cóc, học hơm tìm hiểu.” Hình thành kiến thức: Hoạt động 4: Tìm hiểu cách phòng tránh bị lạc - GV đưa số tranh địa điểm khác Yêu cầu: “Chỉ địa điểm dễ bị lạc.” - Yêu cầu HS quan sát tranh (hoạt động 4/ trang 20) tìm hiểu nội dung tranh - Trao đổi cách phòng tránh bị lạc theo gợi ý tranh cách thảo luận nhóm đơi (1 phút) +C +A - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát, tìm hiểu - HS thảo luận, trình bày: + Cách phòng tránh bị lạc theo gợi ý tranh … gì? + Tranh 1: Ln trao đổi với bố mẹ người lớn + Tranh 2: Luôn ghi nhớ số điện thoại bố mẹ địa nhà + Tranh 3: Ln bạn bè người thân + Tranh 4: Khơng ngó nghiêng, dừng lại chơi - GV nhận xét, kết luận - HS nhận xét - Chiếu video liên quan cách phòng - HS xem trả lời câu hỏi: tránh bị lạc Đặt câu hỏi: + Bạn nhỏ bị lạc đâu? + Bạn nhỏ bị lạc công viên + Bạn nhờ giúp đỡ? + Bạn nhờ bác bảo vệ giúp đỡ + Bạn nhỏ ghi nhớ điều + Bạn nhớ số điện thoại lạc? bố mẹ nhờ bác bảo vệ liên - Nội dung cần ghi nhớ: Cách lạc phòng tránh bị lạc: - HS đọc lại kết luận + Luôn nắm tay, theo sát người thân nơi đông người + Hãy học thuộc thơng tin cá nhân người thân ( số điện thoại, số nhà, …) + Hãy tìm người giúp đỡ bị lạc (công an, bác bảo vệ, …) Hoạt động 5: Tìm hiểu cách - HS quan sát đọc nội dung phòng tránh bị bắt cóc tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh (hoạt động 5/ trang 20) đọc nội dung tranh - HS thảo luận phân công sắm vai - Tổ chức thảo luận nhóm (2 - HS nhận xét phút) chọn tình để đóng vai - HS đọc lại kết luận - GV nhận xét - Nội dung cần ghi nhớ: Cách phòng tránh bị bắt cóc: + Khơng nói chuyện với người lạ + Không nhận quà người lạ + Không theo người lạ + Khơng + Khơng la cà, đến nơi đến chốn + Đi nhanh bỏ chạy đến nơi đông người cảm thấy nguy hiểm + Hãy hô to cần người giúp đỡ phút Vận dụng, trải nghiệm: - Liên hệ: “Ngồi cách phịng tránh bị lạc bắt cóc cần phải ghi nhớ, bạn cần đồn kết, giúp đỡ lẫn lớp học, nhà trường ngồi trường học gặp tình dễ bị lạc bị bắt cóc.” - Bắt hát Lớp - Yêu cầu HS nhắc lại nội dung cần ghi nhớ - GV nhận xét tiết học, dặn dò IV Điều chỉnh sau dạy (nếu có) - HS lắng nghe - HS hát - HS đọc nội dung cần ghi nhớ - HS lắng nghe ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………… ... lạc (công an, bác bảo vệ, …) Hoạt động 5: Tìm hiểu cách - HS quan sát đọc nội dung phòng tránh bị bắt cóc tranh - Yêu cầu HS quan sát tranh (hoạt động 5/ trang 20) đọc nội dung tranh - HS thảo... gợi ý tranh cách thảo luận nhóm đơi (1 phút) +C +A - HS lắng nghe - HS trả lời - HS quan sát, tìm hiểu - HS thảo luận, trình bày: + Cách phòng tránh bị lạc theo gợi ý tranh … gì? + Tranh 1: Ln... + Tranh 2: Luôn ghi nhớ số điện thoại bố mẹ địa nhà + Tranh 3: Ln bạn bè người thân + Tranh 4: Khơng ngó nghiêng, dừng lại chơi - GV nhận xét, kết luận - HS nhận xét - Chiếu video liên quan cách