Đang tải... (xem toàn văn)
Chủ đề 7 Quang hợp ở thực vật Câu 1 Lá cây có màu xanh lục vì A diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C nhóm sắc tố phụ (carôtenôit) hấp thụ ánh sáng màu.
Chủ đề 7: Quang hợp thực vật Câu Lá có màu xanh lục A diệp lục a hấp thụ ánh sáng màu xanh lục B diệp lục b hấp thụ ánh sáng màu xanh lục C nhóm sắc tố phụ (carơtenơit) hấp thụ ánh sáng màu xanh lục D tia sáng màu xanh lục không diệp lục hấp thụ Câu Các tilacôit không chứa A sắc tố B trung tâm phản ứng C chất truyền electron D enzim cacbơxi hóa Câu Sắc tố tham gia trực tiếp chuyển hóa lượng ánh sáng hấp thụ thành ATP, NADPH quang hợp A diệp lục a B diệp lục b C diệp lục a, b D diệp lục a, b carôtenôit Câu Trong phát biểu sau : (1) Cung cấp nguồn chất hữu làm thức ăn cho sinh vật dị dưỡng (2) Cung cấp nguyên liệu cho công nghiệp, dược liệu cho Y học (3) Cung cấp lượng trì hoạt động sống sinh giới (4) Điều hòa trực tiếp lượng nước khí (5) Điều hịa khơng khí Có nhận định vai trò quang hợp ? A B C D Câu Vai trị khơng phải quang hợp ? A Tích lũy lượng B Tạo chất hữu C Cân nhiệt độ môi trường D Điều hịa khơng khí Câu Cấu tạo ngồi thích nghi với chức hấp thụ nhiều ánh sáng? A Có cuống B Có diện tích bề mặt lớn C Phiến mỏng D Các khí khổng tập trung mặt Câu Cấu tạo lục lạp thích nghi với chức quang hợp là: A màng tilacoit nơi phân bố hệ sắc tố quang hợp, nơi xảy phản ứng sáng B xoang tilacoit noi xảy phản ứng quang phân li nước trình tổng hợp ATP quang hợp C chất strôma nơi diễn phản ứng pha tối trình quang hợp D ba phương án Câu Q trình quang hợp cần phải có nguyên tố nguyên tố sau: Ánh sáng CO2 H2O O2 Bộ máy quang hợp A B C D Câu 10 Diệp lục có màu lục vì: A sắc tố hấp thụ tia sáng màu lục B sắc tố không hấp thụ tia sáng màu lục C sắc tố hấp thụ tia sáng màu xanh tím D sắc tố khơng hấp thụ tia sáng màu xanh tím Chủ đề 8: Quang hợp nhóm thực vật C3, C4 CAM Câu 1.Pha sáng quang hợp pha chuyển hóa lượng ánh sáng A diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP B diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học ATP NADPH C diệp lục hấp thụ thành lượng liên kết hóa học NADPH D thành lượng liên kết hó học ATP Câu Sản phẩm pha sáng gồm: A ATP, NADPH VÀ O2 B ATP, NADPH VÀ CO2 C ATP, NADP+ VÀ O2 D ATP, NADPH Câu Nhóm thực vật C3 phân bố A hầu khắp nơi Trái Đất B vùng ôn đới nhiệt đới C vùng nhiệt đới D vùng sa mạc Câu Diễn biến khơng có pha sáng q trình quang hợp ? A trình tạo ATP, NADPH giải phóng O2 B q trình khử CO2 C q trình quang phân li nước D biến đổi trạng thái diệp lục (từ dạng bình thường sang trạng thái kích thước) Câu Trong lục lạp, pha tối diễn A màng B màng C chất (strôma) D tilacôit Câu Thực vật C4 phân bố A rộng rãi Trái Đất, chủ yếu vùng ôn đới nhiệt đới B vùng ôn đới nhiệt đới C vùng nhiệt đới cận nhiệt đới D vùng sa mạc Câu Những thuộc nhóm thực vật CAM A lúa, khoai, sắn, đậu B ngơ, mía, cỏ lồng vực, cỏ gấu C dứa, xương rồng, thuốc bỏng D lúa, khoai, sắn, đậu Câu Những thuộc nhóm thực vật C3 A rau dền, kê, loại rau B mía, ngơ, cỏ lồng vực, cỏ gấu C dứa, xương rồng, thuốc bỏng D lúa, khoai, sắn, đậu Câu 10 Pha sáng diễn lục lạp A chất B màng C màng ngồi D tilacơit Câu 11 Về chất, pha sáng quang hợp A quang phân li nước để sử dụng H+, CO2 electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí B quang phân li nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ADP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí C quang phân li nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O2 vào khí D khử nước để sử dụng H+ electron cho việc hình thành ATP, NADPH, đồng thời giải phóng O vào khí Câu 12 Thực vật C4 ưu việt thực vật C3 điểm nào? A cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng thấp hơn, điểm bù CO2 thấp B cường độ quan hợp cao hơn, điểm bão hòa ánh sáng cao hơn, điểm bù CO2 thấp C nhu cầu nước thấp hơn, thoát nước thấp D B C Câu 13 Chất tách khỏi chu trình Canvin để khởi đầu cho tổng hợp glucozơ A APG (axit photphoglixêric) B RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP) C AlPG (alđêhit photphoglixêric) D AM (axit malic) Câu 14 Sản phẩm quang hợp đường C4 A APG (axit photphoglixêric) B AlPG (alđêhit photphoglixêric) C AM (axit malic) D Một chất hữu có cacbon phân tử (axit ơxalơaxêtic - AOA) Câu 15 Chu trình C3 diễn thuận lợi điều kiện cường độ ánh sáng, nhiệt độ, nồng độ O2 A bình thường, nồng độ CO2 cao B nồng độ CO2 bình thường C O2 cao D nồng độ CO2 thấp Câu 16 Sản phẩm quang hợp chu trình Canvin A RiDP (ribulôzơ - 1,5 - điP) B AlPG (alđêhit photphoglixêric) C AM (axit malic) D APG (axit photphoglixêric) Câu 17 Ở thực vật CAM, khí khổng A đóng vào ban ngày mở vào ban đêm B mở hồng C đóng vào trưa D đóng vào ban đêm mở vào ban ngày Câu 18 Ở thực vật C4, giai đoạn đầu cố định CO2 A giai đoạn tái cố định CO2 theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào bao bó mạch B giai đoạn cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào mô giậu C diễn lục lạp tế bào bó mạch; cịn giai đoạn tái cố định CO theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào mô giậu D diễn lục lạp tế bào mơ giậu; cịn giai đoạn tái cố định CO 2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế bào bó mạch Câu 19 Những đặc điểm với thực vật CAM? (1) Gồm loài mọng nước sống vùng hoang mạc khô hạn loại trồng nhưu dứa, long… (2) Gồm số loài thực vật sống vùng nhiệt đới cận nhiệt đới mía, rau dền, ngơ, cao lương, kê… (3) Chu trình cố định CO2tạm thời (con đường C4) tái cố định CO2 theo chu trình Canvin Cả hai chu trình diễn vào ban ngày hai nơi khác (4) Chu trình C4 (cố định CO2) diễn vào ban đêm, lúc khí khổng mở giai đoạn tái cố định CO 2theo chu trình Canvin, diễn vào ban ngày Phương án trả lời là: A (1) (3) B (1) (4) C (2) (3) D (2) (4) Câu 20 Dưới bảng phân biệt hai pha q trình quang hợp có hai vị trí bị nhầm lẫn Em xác định hai vị trí ? Đặc điểm Pha sáng Pha tối Nguyên liệu Năng lượng ánh sáng, H2O, NADP+ , CO2, NADPH ATP ADP Thời gian Xảy vào ban ngày ban đêm Không gian Các phản ứng xảy màng tilacôit Các phản ứng xảy chất (strôma) lục lạp lục lạp Sản phẩm NADPH, ATP oxi Xảy vào ban ngày Các hợp chất hữu Phương án trả lời là: A B C D Câu 21 Trong nhận định sau : (1) Cần photon ánh sáng để cố định phân tử gam CO2 (2) Xảy nồng độ CO2 thấp so với thực vật C3 (3) Sử dụng nước cách tinh tế thực vật C3 (4) Địi hỏi chất dinh dưỡng so với thực vật C3 (5) Sử dụng ATP pha tối so với thực vật C3 Có nhận định lợi thực vật C4? A B C D Chủ đề 9: Ảnh hưởng nhân tố ngoại cảnh đến quang hợp Câu Điểm bù ánh sáng cường độ ánh sáng mà đó, cường độ quang hợp A lớn cường độ hô hấp B cân với cường độ hô hấp C nhỏ cường độ hô hấp D lớn gấp lần cường độ hô hấp Câu Nếu cường độ chiếu sáng ánh sáng đơn sắc màu đỏ có hiệu quang hợp A ánh sáng đơn sắc màu xanh tím B ánh sáng đơn sắc màu xanh tím C lớn ánh sáng đơn sắc màu xanh tím D nhỏ ánh sáng đơn sắc màu xanh lam Câu Điểm bão hòa ánh sáng cường độ ánh sáng tối đa để cường độ quang hợp đạt A cực đại B cực tiểu C mức trung bình D mức trung bình Câu Điểm bão hòa CO2 nồng độ CO2 đạt A tối đa để cường độ quang hợp đạt tối thiểu B tối thiểu để cường độ quang hợp đạt cao C tối đa để cường độ quang hợp đạt cao D tối đa để cường độ quang hợp đạt mức trung bình Câu Nồng độ CO2 khơng khí thích hợp q trình quang hợp A 0,01% B 0,02% C 0,04% D 0,03% Câu Điểm bù CO2 nồng độ CO2 đạt A tối đa để cường độ quang hợp cường độ hô hấp B tối thiểu để cường độ quang hợp thấp cường độ hô hấp C tối thiểu để cường độ quang hợp lớn cường độ hô hấp D tối thiểu để cường độ quang hợp cường độ hô hấp Chủ đề 10: Quang hợp suất trồng Câu Quang hợp định khoản A 90 - 95% suất trồng B 80 - 85% suất trồng C 60 - 65% suất trồng D 70 - 75% suất trồng Câu Năng suất kinh tế A tồn suất sinh học tích lũy quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài B 2/3 suất sinh học tích lũy quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài C 1/2 suất sinh học tích lũy quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài D phần suất sinh học tích lũy quan chứa sản phẩm có giá trị kinh tế người loài Câu Năng suất sinh họclà tổng lượng chất khơ tích lũy A trồng suốt thời gian sinh trưởng B tháng gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng C phút gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng D ngày hecta gieo trồng suốt thời gian sinh trưởng Câu Cho biện pháp sau: (1) Tăng diện tích hấp thụ ánh sáng tăng cường độ quang hợp dẫn đến tăng tích lũy chất hữu tăng suất trồng (2) Điều khiển tăng diện tích nhờ biện pháp: bón phân, tưới nước hợp lý, thực kỹ thuật chăm sóc phù hợp loại giống trồng (3) Điều tiết hoạt động quang hợp cách áp dụng biện pháp kỹ thuật chăm sóc, bón phân, tưới nước hợp lý, phù hợp loài giống trồng Tạo điều kiện cho hấp thụ chuyển hóa lượng mặt trời cách có hiệu (4) Trồng với mật độ dày đặc để nhận nhiều ánh sáng cho quang hợp (5) Tuyển chọn cách dùng có phân bố sản phẩm quang hợp vào phận có giá trị kinh tế với tỷ lệ cao (hạt, quả, củ, ) tăng hệ số kinh tế trồng (6) Các biện pháp nông: sinh bón phân hợp lý Những biện pháp sử dụng để tăng suất trồng thông qua điều tiết quang hợp? A (1), (2) (3) B (1), (2), (3) (4) C (1), (2), (3), (5) (6) D (3) (4) ... ? ?o? ??n tái cố định CO2 theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế b? ?o bao bó mạch B giai ? ?o? ??n cố định CO2theo chu trình Canvin, diễn lục lạp tế b? ?o mô giậu C diễn lục lạp tế b? ?o bó mạch; cịn giai ? ?o? ??n... (con đường C4) tái cố định CO2 theo chu trình Canvin Cả hai chu trình diễn v? ?o ban ngày hai nơi khác (4) Chu trình C4 (cố định CO2) diễn v? ?o ban đêm, lúc khí khổng mở giai ? ?o? ??n tái cố định CO... photphoglixêric) Câu 17 Ở thực vật CAM, khí khổng A đóng v? ?o ban ngày mở v? ?o ban đêm B mở hoàng C đóng v? ?o trưa D đóng v? ?o ban đêm mở v? ?o ban ngày Câu 18 Ở thực vật C4, giai ? ?o? ??n đầu cố định CO2