Nguyễn hạnh cđ nâng cao NL ra đề KTĐK TT 27 chuẩn tờ (16)

VII Cách xây dựng đề kiểm tra định kì Nội dung kiểm tra cần xác định rõ ràng theo yêu cầu cần đạt môn học đến học kỳ, cuối học kỳ I, cuối năm học Các câu hỏi, tập đề kiểm tra câu hỏi trắc nghiệm (nhiều lựa chọn, điền khuyết, – sai, nối) tự luận Cần tăng cường loại câu hỏi mở, tập phát huy lực tư học sinh Tỉ lệ số câu, số điểm theo mức hình thức câu hỏi đề kiểm tra (trắc nghiệm, tự luận, hình thức khác) hiệu trưởng định, đảm bảo yêu cầu cần đạt môn học, phù hợp với đối tượng học sinh