TRƯỜNG TRƯỜNG THCS BẮC SƠN TỔ KHTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập Tự do Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN THỐNG NHẤT GIÁO ÁN BÀI DẠY MINH HỌA Tháng 11 / 2018 Thời gian Vào lúc 15 g 30, ngày 15[.]
TRƯỜNG: THCS BẮC SƠN TỔ KHTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN THỐNG NHẤT GIÁO ÁN BÀI DẠY MINH HỌA Tháng: 11 / 2018 Thời gian: Vào lúc 15 g 30, ngày 15 / 11 / 2018 Địa điểm: Phịng phó hiệu trưởng Thành phần tham dự: Giáo viên dạy KHTN Vắng : khơng Người chủ trì: Đ/C Nguyễn Văn Thượng NỘI DUNG : I.Chọn dạy: Quần thể người - Kiểu bài: Hình thành kiến thức Nhóm soạn giáo án (Thiết kế dạy ): Họ tên giáo viên Nguyễn Văn Thượng Đặng Thị Thúy Hương Đặng Thị Hịa Chức vụ Thành viên Nhóm trưởng Thành viên II Mục tiêu dạy: Kiến thức - So sánh giống khác quần thể người quần thể sinh vật khác - Phân tích đặc điểm dạng tháp tuổi - Giải thích hậu việc tăng dân số phát triển xã hội Kĩ - Rèn kĩ quan sát, phân tích, so sánh, kĩ thực hành Hình thành kĩ làm việc khoa học Thái độ - Có ý thức bảo vệ môi trường, thái độ nghiêm túc học tập Định hướng phát triển lực phẩm chất - Hình thành phát triển lực: Tự chủ, tự học, giao tiếp hợp tác, giải vấn đề, ngôn ngữ - Phẩm chất: Chăm học, chăm làm, có trách nhiệm, yêu đất nước, yêu người III Những nội dung thống giáo án: 1.Chuẩn bị giáo viên học sinh GV: Chuẩn bị số tranh ảnh, thông tin liên quan đến học Máy tính, máy chiếu, phiếu học tập HS: chuẩn bị trước bài, tìm hiểu tỉ lệ nam-nữ việt nam lứa tuổi Phương pháp kĩ thuật: Nêu giải vấn đề, vấn đáp, hoạt động nhóm - Phân bố thời gian: + Khởi động: phút + Dạy mới: 38 phút + Tìm tịi mở rộng: phút - Hệ thống câu hỏi: Thể giáo án - Dự kiến tình cách xử lí: + Chưa giải thích rõ khác quần thể người quần thể sinh vật khác → Hướng dẫn sửa cho học sinh + Phân biệt dạng tháp tuổi nhầm → Tìm nguyên nhân hướng hs nhận biết + Học sinh thảo luận không ý → Nhắc nhở động viên kịp thời Giáo viên dạy minh họa: Đặng Thị Thúy Hương Lớp dạy: 8A - Địa điểm dạy: Tại phòng học đa Thời gian minh họa : Ngày 22/ 11/2018 Biên kết thúc vào lúc 16g 45 phút ngày T/M nhóm thiết kế TRƯỜNG: THCS BẮC SƠN TỔ KHTN CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BIÊN BẢN THẢO LUẬN BÀI DẠY MINH HỌA Tháng: 11 / 2018 Thời gian: Vào hồi: 15h 20 phút ngày 22 / 11 / 2018 Địa điểm: Phòng học đa Thành phần tham dự: Giáo viên tổ Vắng (nêu cụ thể họ tên): Khơng Người chủ trì: Đ/C Nguyễn Văn Thượng – Tổ trưởng GV dạy cảm nhận thành cơng điều chưa hài lịng tiết dạy: a Thành công: - Chuỗi hoạt động học phù hợp với mục tiêu, nội dung phương pháp dạy học sử dụng - Mỗi nhiệm vụ học tập thể rõ mục tiêu, nội dung, kĩ thuật tổ chức sản phẩm cần đạt - Thiết bị dạy học học liệu sử dụng phù hợp với hoạt động học học sinh - Phương án kiểm tra, đánh giá trình tổ chức hoạt động học học sinh hợp lý + Về tổ chức hoạt động học cho HS: - Phương pháp hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập sinh động, hấp dẫn học sinh - Khả theo dõi, quan sát, phát kịp thời khó khăn học sinh phù hợp đảm bảo không bỏ rơi HS - Biện pháp hỗ trợ khuyến khích học sinh hợp tác, giúp đỡ thực nhiệm vụ học tập phù hợp, hiệu - Việc tổng hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động trình thảo luận học sinh hiệu + Về hoạt động học HS: -Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập tất học sinh lớp - Học sinh tích cực, chủ động, sáng tạo, hợp tác việc thực nhiệm vụ học tập - HS tham gia tích cực trình bày, trao đổi, thảo luận kết thực nhiệm vụ học tập - Kết thực nhiệm vụ học tập đắn, xác, phù hợp b Nhược điểm: - Cịn vài học sinh chưa tập trung phát biểu xây dựng bài, cịn HS chưa tích cực trao đổi thảo luận, hoạt động nhóm cịn chậm - Bảng phụ viết nhiều chỗ mờ lên khó quan sát, nhận xét GV dự chia ý kiến: - Đ/C Hương: Một số nhóm hoạt động chưa tốt, bảng phụ viết nhiều chỗ mờ khó quan sát Lên tổ chức hoạt động theo nhóm để học sinh làm việc nhiều hơn, tự chủ - Đ/C Vinh: Lớp học trật nhóm hoạt động khó, số em chưa tập trung, lên tổ chức số hoạt động cho phù hợp với học sinh - Đ/C Hịa: Do nhóm hoạt động đơng lên giáo viên bao quát đôi chỗ chưa kịp thời, cần bố trí nhóm thành viên - Đ/c Thượng: Một số nhóm hoạt động chưa tốt, số kí hiệu học sinh cịn viết sai, học sinh nhóm cịn đơng Lên tổ chức hoạt động theo nhóm để học sinh làm việc nhiều hơn, tự chủ + Khi xây dựng tiết dạy cần thể rõ hoạt động, lựa chọn phương pháp, kĩ thuật dạy học cho phù hợp với nội dung kiến thức học sinh cần lĩnh hội phần kiến thức + Trong tiết dạy lớp cần tích cực sử dụng nhiều kĩ thuật dạy học để học sinh làm quen từ hình thành dần cho học sinh ý thức tự học, tự nghiên cứu mà không bị động với nội dung kiến thức + Với phần nội dung khó xây dựng kế hoạch dạy học cần có câu hỏi gợi mở để hỗ trợ học sinh Tổng hợp ý kiến tổ trưởng CM: - Giáo án cần thể rõ cụ thể hoạt động, cần bổ sung số câu hỏi phụ gợi mở cho học sinh - Cần tích cực việc thiết kế giáo án theo NCBH để thầy trò gần gũi hơn, em tự trao đổi, giao tiếp, phát huy tính tự chủ học sinh - Tổ thiết kế giảng thành công tiết dạy Rút kinh nghiệm: - Những tiết sau cần chia lớp thành nhóm nhỏ - Giáo viên tổ cần tập trung soạn chu đáo - Các giáo viên tổ cần tích cực chủ động tiến hành soạn giảng lớp Triển khai mục tiêu đợt sinh hoạt CM thông qua NCBH lần sau: Tổ chức thành công tiết dạy theo NCBH Sinh học Đề nghị nhóm Cơng Nghệ soạn sau tổ rút kinh nghiệm, bổ sung thống giáo án Hoàn thiện để tổ chức vào tháng 12 Tổ trưởng Nguyễn Văn Thượng Biên kết thúc vào lúc 16g 30 phút ngày Thư ký Đặng Thị Thúy Hương ... với hoạt động học học sinh - Phương án kiểm tra, đánh giá trình tổ chức hoạt động học học sinh hợp lý + Về tổ chức hoạt động học cho HS: - Phương pháp hình thức chuyển giao nhiệm vụ học tập sinh. .. hợp, phân tích, đánh giá kết hoạt động trình thảo luận học sinh hiệu + Về hoạt động học HS: -Khả tiếp nhận sẵn sàng thực nhiệm vụ học tập tất học sinh lớp - Học sinh tích cực, chủ động, sáng... Hương: Một số nhóm hoạt động chưa tốt, bảng phụ viết nhiều chỗ mờ khó quan sát Lên tổ chức hoạt động theo nhóm để học sinh làm việc nhiều hơn, tự chủ - Đ/C Vinh: Lớp học trật nhóm hoạt động khó,