TOAN TUAN 20 23

TUẦN 20: Thứ hai ngày 24 tháng năm 2022 Toán TIẾT 96: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố bảng nhân 2, vận dụng tính nhẩm - Thực tính trường hợp có dấu phép tính Biết đếm cách 2, vận dụng giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: 2.Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - GV HDHS thực YC: - 1-2 HS trả lời a) Bảng có hàng? Muốn điền - HS thực YC hàng kết làm nào? - Hs trả lời làm theo y/c - Y/c hs làm sgk hs làm bảng phụ b) HDHS điền kết theo dấu - GV nêu: + Muốn điền kết ta phải học thuộc bảng nhân mấy? - 1-2 HS trả lời + Y/c hs đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - Yêu cầu hs đếm thêm điền vào - 1-2 HS trả lời chỗ trống -m Học sinh làm cá nhân - Nhận xét dãy số vừa điền - Đếm thêm viết số thích hợp vào - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp ô trống - Nhận xét, tuyên dương - Học sinh nối tiếp báo cáo kết - Nếu có t/g gv cho hs đếm cách -Học sinh tương tác, thống KQ chiều ngược lại dãy 1,3,5,7,9,11,13,15 Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/c hs dựa vào bảng nhân 2, tính nhẩm chọn phép tính thích hợp + Tích 14 phép tính nào? + Tích 16 phép tính nào? - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: a)- Gọi HS đọc YC - Bài toán cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết cua có ta thực phép tính nào? b)- Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết cua có ta thực phép tính nào? - Y/c hs làm Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY4 ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 25 tháng năm 2022 Toán TIẾT 97: BẢNG NHÂN I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS hình thành bảng nhân 5, biết đếm thêm - Vận dụng vào tính nhẩm, giải tập, toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.12: *GV cho HS trải nghiệm vật thật - Cho học sinh lấy bìa có chấm trịn lên bàn - Gắn bìa có chấm trịn lên bảng hỏi: Có chấm tròn? - Năm chấm tròn lấy lần? - lấy lần nên ta lập phép nhân: 5x1=5 (ghi lên bảng phép nhân này) - Hướng dẫn học sinh lập phép tính cịn lại tương tự Sau lần học sinh lập phép tính giáo viên ghi phép tính lên bảng để có bảng nhân *Nhận xét: Thêm vào kết x = 10 ta kết phép nhân x = 15 - Chỉ bảng nói: Đây bảng nhân phép nhân bảng có thừa số 5, thừa số lại số 1, 2, 3, , 10 - Học sinh đọc bảng nhân vừa lập +Sau cho học sinh thời gian để tự học thuộc lòng bảng nhân - Xoá dần bảng cho học sinh học thuộc lòng - Tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2.2 Hoạt động: Bài 1:Số? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: -Bảng có hàng? Muốn điền hàng kết làm nào? - Y/c hs làm sgk hs làm bảng phụ Hoạt động HS *HS trải nghiệm vật thật - Quan sát hoạt động giáo viên trả lời có chấm tròn - Học sinh trả lời - Năm chấm tròn lấy lần - Học sinh đọc phép nhân: nhân - Lập phép tính nhân với 3, 4, 5, 6, , 10 theo hướng dẫn giáo viên - Nghe giảng - Cả lớp nói tiếp đọc bảng nhân lần -Tự học thuộc lòng bảng nhân - Đọc bảng nhân - Thi đoc thuộc bảng nhân - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - GV nêu: + Muốn điền kết ta phải học thuộc bảng nhân mấy? + Y/c hs đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2:Tìm cánh hoa cho ong đậu? - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Nhìn vào hình ảnh sách biết điều gì? - Y/c hs làm SGK - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS - Muốn tìm xác cánh hoa ong cần dựa vào bảng nhân mấy? Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Đọc thuộc lòng bảng nhân - Muốn điền kết tích cộng thêm mấy? - Nhận xét học - HS đổi chéo kiểm tra - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - hs trả lời IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 26 tháng năm 2022 Toán TIẾT 98: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS củng cố bảng nhân 5, vận dụng tính nhẩm - Thực tính trường hợp có dấu phép tính Biết đếm cách 5, vận dụng giải toán thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ tính nhẩm - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm tra: 2.Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: a) Bảng có hàng? Muốn điền hàng kết làm nào? - Y/c hs làm sgk hs làm bảng phụ b) HDHS điền kết theo dấu - GV nêu: + Muốn điền kết ta phải thực phép tính từ trái qua phải học thuộc bảng nhân mấy? + Y/c hs đọc thuộc bảng nhân - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Yêu cầu hs đếm thêm điền vào chỗ trống - Nhận xét dãy số vừa điền - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương - Nếu có t/g gv cho hs đếm cách chiều ngược lại – GV liên hệ với cách đếm ước lượng đồ vật theo nhóm Chẳng hạn: Để đếm rổ (ổi, táo, ), người ta thường nhóm cho lần đếm (5 quả150 lấy thêm nhóm 10 quả, thêm nhóm 15 quả, đến vừa hết cịn thừa quả) Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Y/c hs dựa vào bảng nhân 5, tính nhẩm phép tính toa tàu + toa tàu có phép tính lớn nhất? + toa tàu có phép tính nhỏ nhất? - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS Hoạt động HS - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - Hs trả lời làm theo y/c - 1-2 HS trả lời - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - Học sinh làm cá nhân - Đếm thêm viết số thích hợp vào trống - Học sinh nối tiếp báo cáo kết -Học sinh tương tác, thống KQ - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực chia sẻ Bài 4: a)- Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì? - Muốn biết đoạn tre bác Hịa làm ống hút ta thực phép tính nào? (Hướng dẫn Hs giải tốn hoàn chỉnh) - Y/c hs làm Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Đọc thuộc lòng bảng nhân - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân - HS đổi chéo kiểm tra - HS nêu - HS chia sẻ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 27 tháng năm 2022 Toán TIẾT 99: PHÉP CHIA I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS nhận biết khái niệm ban đầu phép chia, đọc, viết phép chia - Hs biết từ phép nhân viết phép tính chia tương ứng,từ tính số phép chia đơn giản dựa vào phép nhân tương ứng – Vận dụng giải số tập phép nhân, chia với số đo đại lượng, giải toán thực tế liên quan đến phép nhân, phép chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn,giải tốn thực tế có lời văn - HS phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.15: a) Giới thiệu phép chia - Y/c Hs đọc toán - Bài toán cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Giúp Hs hình thành thao tác thực tế chia cam vào đĩa để tìm đĩa có cam - Hs trình bày cách chia - Viết phép chia: 6:3 = - Y/c Hs đọc phép chia - Giới thiệu dấu chia, cách viết b) Giới thiệu phép chia - Y/c Hs đọc toán - Bài tốn cho biết gì? Bài tốn hỏi gì? - Giúp Hs hình thành thao tác thực tế chia cam vào đĩa, đĩa cam để tìm số đĩa - Hs trình bày cách chia - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe Tham gia hoạt động -Chia cam thành phần ta có phép chia tìm phần có cam - -3 HS đọc - -3 HS đọc - HS lắng nghe Tham gia hoạt động -Chia cam thành phần, phần cam ta có phép chia tìm phần - Viết phép chia: 6:2 = - Y/c Hs đọc phép chia - -3 HS đọc - Giới thiệu dấu chia, cách viết c) Nêu nhận xét quan hệ phép nhân phép chia - Mỗi đĩa có cam, có đĩa có quả? - Có cam chia thành đĩa nhau, đĩa có quả? - Có cam, đĩa cam đĩa? - Từ phép nhân ta lập phép chia tương ứng 2x3=6 6:2=3 6:3=2 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Hướng dẫn học sinh nối phép tính thích hợp - Cùng học sinh nhận xét - Giáo viên nhận xét chung, tuyên dương học sinh Củng cố:- Từ toán thứ đẫn -2 x = ( quả) - : = ( quả) - : = ( đĩa) - -3 HS đọc - -3 HS đọc - HS lắng nghe Nối vào sgk - Hs nx phép nhân X = 15 (nối mẫu); -Từ toán thứ hai (chia theo nhóm) dẫn phép chia : = 3; -Từ toán thứ ba (chia theo thành phần) dẫn phép chia 15 : = Bài 2:Viết phép nhân viết phép chia - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - gọi hs đọc mẫu - Y/c hs làm SGK Hs làm bảng phụ - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét mối quan hệ phép nhân phép chia - Đánh giá, nhận xét HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - Nêu lại mối quan hệ phép nhân phép chia - Nhận xét học - -3 HS đọc - -3 HS đọc - HS làm - Hs nx - HS nêu thực yêu cầu IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng năm 2022 Toán TIẾT 100: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Củng cố ý nghĩa phép chia, tính phép chia từ phép nhân tương ứng, thực phép nhân, phép chia với số đo đại lượng, vận dụng vào giải toán thực tế (có lời văn) liên quan đến phép chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán hoc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV HDHS thực YC: a) YCHS tính nhẩm dựa vào bảng nhân 2, nhân viết tích cịn thiếu bảng b) YCHS dựa vào bảng nhân câu a để thực phép tính chia, viết kết vào ô có dấu bảng - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức HS làm vào - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - YCHS thao tác với cách chia câu - Tổ cức HS hoạt động nhóm thực - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - Tổ chức HS làm vào - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS đọc - HS trả lời - HS thực YC vào vào trao đổi với bạn bên cạnh cách làm - HS đọc - HS trả lời - HS làm vở, chia sẻ làm với bạn - HS đọc - HS trả lời HS hoạt động nhóm thống cách làm làm vào phiếu nhóm - HS đọc - HS trả lời - HS làm vở, chia sẻ làm với bạn IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN 21: Thứ hai ngày tháng năm 2022 Toán TIẾT 101: SỐ BỊ CHIA, SỐ CHIA, THƯƠNG I MỤC TIÊU: Giúp học sinh - Nhận biết số bị chia, số chia, thương phép chia - Tính thương biết số bị chia, số chia - Vận dụng vào toán thực tế liên quan đến phép chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực giải vấn đề, lực giao tiếp toán hoc II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: Khám phá: - GV cho HS quan sát tranh: + Nêu toán? Hoạt động HS - HS trả lời + Chia 10 hoa vào lọ Hỏi lọ có bơng hoa? + Nêu phép tính? + Phép tính: 10 : = - GV nêu: 10 số bị chia, số chia, - HS nhắc lại cá nhân, đồng kết gọi thương; Phép tính 10 : gọi thương - YCHS lấy thêm ví dụ phép chia, - HS lấy ví dụ chia sẻ rõ thành phần phép chia - Nhận xét, tuyên dương - GV lấy ví dụ: Số bị chia 14, số - HS chia sẻ: chia Tính thương phép chia + Bài YC tính thương + Lấy 14 : = + Bài cho biết gì? + Bài YC làm gì? + Để tính thương biết số bị chia - HS lắng nghe, nhắc lại số chia, ta làm nào? - GV chốt cách tính thương biết số hạng 2.2 Hoạt động: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - HS trả lời - GV hướng dẫn mẫu: Nêu thành phần - HS lắng nghe phép tính chia (số bị chia, số chia, thương cột) - GV gọi HS nêu thành phần cột - HS nêu phép tính chia - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - GV cho HS làm vào ô li - 1-2 HS trả lời - HS làm cá nhân Bài giải Số viên sỏi 10 ô là: x 10 = 50 ( viên) Đáp số: 50 viên sỏi - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - HS đổi chéo kiểm tra - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Gv yêu cầu HS thực tính - HS thực YC trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: -Vào có dấu “?” +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang +Tính theo hướng nào? phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - Nhận xét, tuyên dương HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS chia sẻ - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 16 tháng năm 2022 Toán TIẾT 108: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học - Giải tốn có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -GV tổ chức cho HS chơi trò chơi “ - HS thực YC Đua xe” Chia lớp làm đội, nhiệm vụ đội nêu kết phép tính Đội nêu đích trước - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -GV hướng dẫn cho Hs hiểu: Chuồng chim bồ câu có số kết phép tính ghi chim - 1-2 HS trả lời bồ câu -Yêu cầu HS làm vào SGK - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp Lưu ý, chữa yêu cầu HS nêu chuồng chim - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - 1-2 HS trả lời - Gọi HS đọc YC - Bài tốn cho biết gì? Hỏi gì? - HS làm cá nhân Bài giải Số bạn nhóm là: 35: = ( bạn) - GV cho HS làm vào ô li Đáp số: bạn - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó - HS đổi chéo kiểm tra khăn - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời -Gv yêu cầu HS thực tính trường hợp có hai dấu phép tính - GV nêu: +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? -Vào có dấu “?” +Tính theo hướng nào? -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS làm cá nhân - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 17 tháng năm 2022 Toán TIẾT 109: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép tính liên quan đến phép nhân, phép chia học -Tìm số thích hợp phép nhân với 1, phép chia có thương dựa vào bảng nhân, bảng chia - Giải toán có lời văn liên quan đến phép nhân, phép chia học *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, tư lập luận toán học - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài; - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời +Muốn biết ong đậu vào + Tính kết phép tính ghi hoa ta làm nào? ong, tìm bơng hoa ghi - GV u cầu HS làm vào SGK số kết phép tính - Nhận xét, tun dương HS - HS thực YC + Bông hoa có nhiều ong đậu vào nhất? Bài 2: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? -Yêu cầu HS làm vào nháp cho HS chia sẻ trước lớp - Tổ chức - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời a)2 x =2 x 1= 5 b) : =1 : 2= - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? +Ta viết số thích hợp vào chỗ nào? +Tính theo hướng nào? -Vào có dấu “?” -Tính theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4: - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài u cầu làm gì? +Để điền dấu thích hợp ta cần +Tìm kết phép tính, sau so sánh kết với phải làm gì? - HS làm cá nhân -Yêu cầu HS làm vào ô li a)2 x > x = 30 b) 2x = 16 : 35 : < 40 : - HS đổi chéo kiểm tra - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học - HS lắng nghe IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 18 tháng năm 2022 TOÁN LUYỆN TẬP (Trang 30) I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng:Củng cố mối quan hệ phép nhân phép chia; thực phép nhân,phép chia;giải toán đơn( bước tính )có nội dung thực tế liên quan đến phép nhân *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK.BC III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm trabài cũ : Gọi 2-3 hs đọc lại bảng nhân 3,4,5 -HS thực theo yêu cầu GV Gv nhận xét Dạy mới:Luyện tập Bài 1/30: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV hướng dẫn mẫu: x = - HS lắng nghe 6: = :2 = Từ phép tính nhân ta có phép tính HS làm cịn lại chia - 1-2 HS trả lời -Em có nhận xét phép tính x - Số nhân với số = : 1= ; số chia cho bắng - Nhận xét, tun dương số Bài 2/30: - Gọi HS đọc YC - HS nêu - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn mẫu: x 3= 8+8+8= 24 - HS quan sát Ta phân tích thành tồng số hạng sau tính kết - YC HS làm vào ô li - HS thực làm cá nhân - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS - HS đổi chéo kiểm tra Bài 3/31: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời Để làm em thực phép tính từ trái sang - HS làm phép tính BC – sau phải hồn thành tập - HS chia sẻ - GV nhận xét, khen ngợi HS Bài 4/31: -2 Hs đọc toán - Gọi HS đọc YC -HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ? -Để tìm kết em phải thực phép tính ? -HS giải tốn vào - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: - Hơm em học gì? - Lấy ví dụ phép tính cộng, nêu thành phần phép tính cộng - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN 23: Thứ hai ngày 21 tháng năm 2022 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép nhân,phép chia ;Giải toán thực tế liên quan đến phép chia *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, kĩ giải tốn - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: phiếu phép tính Trị chơi “Đường đến kho báu ” - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm trabài cũ : Gọi 2-3 hs lên bảng làm BT Hs thực BC theo yêu cầu Gv nhận xét gv Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1/32: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV nêu: + Muốn tìm tích ta làm ?? + Muốn tìm thương ta làm nào? - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2/32: - Gọi HS đọc YC -Bài tốn cho biết ? -Bài tốn hỏi ? -Để tìm số cháu em phải thực phép tính ? - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen ngợi HS - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/32: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? Thực phép tính từ trái sang phải - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS 2.2 Trò chơi “Đường đến kho báu ”: - GV nêu tên trò chơi phổ biến cách chơi, luật chơi - GV thao tác mẫu - Tổ chức cho HS chơi chia lớp thành 3-4 đội chơi tùy ĐK Qua trò chơi em thấy trị chơi có giúp cho em khơng ? - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: Hơm em học kiến thức gì? Về nhà cần học thuộc bảng chia 3,4,5 - Nhận xét học - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC -Ta lấy thừa số nhân vơi thừa số -Ta lấy số bị chia chia cho số chia -HS đọc đề -Bà có 20 vải , bà chia cho cháu -Hỏi cháu vải? -Phép tính chia Hs làm vào BC Gọi HS lên bảng lớp giải - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực theo cặp YC hướng dẫn -HS chia sẻ - HS lắng nghe - HS quan sát hướng dẫn - HS thực chơi theo nhóm -Giúp em ơn lại bảng nhân bảng chia em học -Hs trả lời IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ ba ngày 22 tháng năm 2022 TOÁN Bài 46 : KHỐI TRỤ, KHỐI CẦU I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Nhận dạng khối trụ, khối cầu mơ hình đồ dùng học tập vật thật -Liên hệ, nhận biết đồ vật gần gũi có dạng khối trụ, khối cầu *Phát triển lực phẩm chất: -Thơng qua nhận dạng hình,HS phát triển lực quan sát, lực tư dauy, mơ hình hóa,đồng thời bước đầu phát triển trí tưởng tượng khơng gian -Qua thực hành, luyện tập,HS phát triển lực giải vấn đề II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: mơ hình khối trụ, khối cầu bìa nhựa…hộp sữa, cốc , ống nước … - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Kiểm trabài cũ : GV kiểm dụng cụ học sinh : Bộ dụng cụ học toán ; hộp sữa , cốc , viên bi , banh … mà cô dặn mang theo Gv nhận xét Dạy mới: 2.1 Khám phá: * GV cho HS quan sát tranh đồ vật hình khối trụ : -Đây ?Nó có hình dạng hình ? Em thấy sờ vào chưa ? -GV giới thiệu hộp sữa , khúc gỗ …đây đồ vật có dạng hình khối trụ -Gv cho HS xem tư đứng nằm khối trụ Gv cho Hs quan sát nhiều mẫu khác GV giới thiệu mô hình thật hình vẽ SGK /34 * GV cho HS quan sát tranh đồ vật hình khối cầu : - Đây ?Nó có hình dạng hình ? GV cho HS quan sát xung quanh đồ vật có dạng khối cầu GV giới thiệu mơ hình thật hình vẽ SGK /34 Hoạt động HS - HS để lên bàn - 2-3 HS trả lời -HS quan sát xung quanh hai đáy đồ vật - HS lấy ví dụ chia sẻ - HS chia sẻ bóng , viên bi - HS lắng nghe, nhắc lại - Nhận xét, tuyên dương 2.2 Hoạt động: Bài 1/34: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - GV hướng dẫn HS quan sát nêu cách nhận biết khối trụ , khối cầu - Nhận xét, tuyên dương Bài 2/34: - Gọi HS đọc YC a/- Bài yêu cầu làm gì? - GV cho HS lên bảng lớp thực hành - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Đánh giá, nhận xét HS b/Hãy nêu tên số đồ vật có dạng khối trụ khối cầu mà em biết -Gv quan sát , giúp đỡ Bài 3/35: - Gọi HS đọc YC - Bài u cầu làm gì? Gv phóng to tranh , sau đógọi số em lên v khối hình cho biết khối GV HS khai thác tranh GV hd cách tìm tên cho với yêu cầu đề - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS lắng nghe chọn hình khối trụ ( D) hình cầu ( B) - 1-2 HS trả lời - HS lên bảng nêu vật có khối trụ vật có khối cầu Dưới lớp HS làm miệng theo nhóm cặp -HS thi Ai nhanh nói tràng vỗ tay Vd : Viên bi đá khối cầu Thùng phi nước khối trụ … - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS quan sát -HS thi nói tên khối - Cả lớp tuyên dương - HS thực làm cá nhân Khối trụ : đầu , cẳng tay ,2 cẳng chân , lon nước Khối cầu :2 đầu râu , cầu vai , thân Rô- bốt - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dò: - Hơm em học gì? - HS lắng nghe - Về nhà tìm thêm khối trụ khối cầu có nhà em - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng năm 2022 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố khả nhận dạng khối trụ khối cầu - Củng cố kĩ sử lí vấn đế tốn có quy luật hình *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lựcnhận biết khối trụ , khối cầu - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV-HS chuẩn bi 10 lon bia - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm trabài cũ : Gọi 2-3 hs lên bảng nêu ví dụ khối trụ , Hs thực BC theo yêu cầu khối cầu mà em biết gv Gv nhận xét Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1/35: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - GV nêu: Quan sát tranh ( Phóng to ) - HS thực YC tìm xem có đèn lồng dạng khối trụ đèn lồng dạng - HS quan sát nêu kết khối cầu đèn lồng dạng khối trụ - Nhận xét, tuyên dương HS 12 đèn lồng dạng khối cầu Bài 2/35: - Gọi HS đọc YC -HS đọc đề - Bài yêu cầu làm gì? -HS trả lời Gv hd cách chọn hình cho phù hợp -HS lắng nghe – HS thảo luận nhóm tìm đáp án ghi BC - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen Gọi HS lên bảng lớp làm Hs đọc tên ngợi HS Chốt đáp án : B khối hình có - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/36: - Gọi HS đọc YC - -3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời Thực phép tính có - HS thực theo cặp YC hướng dẫn -HS chia sẻ Bạn khối cầu rơi vào khoang D khoang có kết lớn khoang - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn có dạng khối trụ - Nhận xét, đánh giá HS Bài 4/36: - GV thao tác mẫu - Tổ chức cho HS xếp chia lớp - HS lắng nghe- Thực hành với số lon thành 3-4 đội xếp tùy ĐK đem tới lớp theo nhóm Qua cách xếp em thấy hình D có bao - HS trả lời 10 lon nhiêu lon? - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: Hơm em học gì? -Hs trả lời Về nhà cần tìm thêm số đồ vật , đồ dùng có dạng khối trụ , khối cầu có nhà em - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ năm ngày 24 tháng năm 2022 TOÁN Bài 47: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố khả nhận dạng khối trụ khối cầu - Củng cố kĩ xếp hình với khối trụ , khối cầu, khối hộp chữ nhật;kĩ xử lí vấn đề qua tốn có quy luật hình *Phát triển lực phẩm chất: - Qua tốn xếp hình HS phát triển lực mơ hình hóa , phát triển trí tưởng tượng không gian - Qua giải tập HS phát triển lực giải vấn đề, lực quan sát II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV-HS chuẩn bi 15 khối gỗ - HS: SGK; Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm trabài cũ : Gv kiểm tra phần chuẩn bị dụng cụ mà Hs bỏ dụng cụ lên bàn gv kiểm tra Gv giao Gv nhận xét Dạy mới: 2.1 Luyện tập: Bài 1/37: - Gọi HS đọc YC - Bài yêu cầu làm gì? - -3 HS đọc - 1-2 HS trả lời - HS thực YC - GV nêu: Quan sát tranh ( Phóng to ) hình cần khối trụ, khối - HS quan sát nêu kết cầu,khối hộp chữ nhật ? khối trụ khối cầu khối hộp chữ nhật - GV cho Hs thực hành xếp hình mà - HS chia sẻ với bạn bàn em thích từ khối hình em mang đến lớp - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2/37: -HS đọc đề - Gọi HS đọc YC -HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? -HS lắng nghe – HS thảo luận nhóm Gv hd cách chọn hình cho phù hợp tìm đáp án ghi BC Gọi HS lên bảng lớp làm Hs đọc tên - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen khối hình có ngợi HS Chốt đáp án : B - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 3/37: - -3 HS đọc - Gọi HS đọc YC - 1-2 HS trả lời - Bài yêu cầu làm gì? HS lắng nghe – HS thảo luận nhóm Gv hd cách chọn hình cho phù hợp tìm đáp án ghi BC Gọi HS lên bảng lớp làm Hs đọc tên - GV theo dõi, chấm nhận xét, khen khối hình có ngợi HS Chốt đáp án : C - Tổ chức cho HS chia sẻ trước lớp - Nhận xét, tuyên dương Bài 4/38: - HS lắng nghe- Thực hành theo nhóm - GV thao tác mẫu- Hướng dẫn tìm đường điqua vật có dạng khối trụ khối cầu để tìm lối cho cá ngựa - Tổ chức cho HS lên đường - HS trả lời cá ngựa Chốt đáp án : C - GV nhận xét, khen ngợi HS Củng cố, dặn dị: Hơm em học gì? -Hs trả lời Về nhà cần tìm thêm số đồ vật , đồ dùng có dạng khối trụ , khối cầu có nhà em Xếp hình em thích khối trụ , khối cầu - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 25 tháng năm 2022 Toán TIẾT 115: LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố kĩ nhận dạng khối trụ khối cầu - HS liên hệ với ứng dụng hình khối thực tế *Phát triển lực phẩm chất: - Phát triển lực tính tốn, lực mơ hình hóa, trí tưởng tượng khơng gian, kĩ so sánh tính tốn với số có đơn vị ki-lơ-gam - Phát triển kĩ hợp tác, rèn tính cẩn thận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - GV: Máy tính, tivi chiếu nội dung - HS: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Kiểm tra: Dạy mới: Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2-3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV chiếu hình đồ vật tranh - HS quan sát sgk/tr.38 cho HS quan sát - GV hướng dẫn HS quan sát mẫu - HS quan sát, làm theo yêu cầu yêu cầu HS đọc tên gọi khối ứng với hình dạng đồ vật - Nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2-3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV chiếu tranh tranh sgk/tr.38, giới - HS quan sát thiệu: Tranh minh họa phi thuyền gắp thiên thạch, bên cạnh có môt số thiên thể Hệ Mặt Trời: Mặt Trời, Sao Thủy, Sao Kim Trái Đất - Hướng dẫn HS tìm: - HS tìm: + Các hình có dạng khối trụ + Thân tàu, khúc đầu cánh tay máy + Các hình có dạng khối cầu + Mặt Trời, Sao Thủy, Sao Kim, Trái Đất, thiên thạch mũ phi hành gia - Yêu cầu HS tìm hình có dạng - HS tìm chia sẻ khối hộp chữ nhật - Nhận xét, tuyên dương Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2-3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV chiếu tranh tranh sgk/tr.39 - HS quan sát tranh a) - Gọi HS nêu tên khối đọc cân nặng - HS nêu khối gỗ hình - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, so - HS làm việc cặp đôi chia sẻ: Khối sánh số đo, trả lời câu hỏi gỗ nặng có dạng khối hộp chữ chia sẻ trước lớp nhật - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá b) - GV gọi HS đọc toán - 1-2 HS đọc - Yêu cầu HS nêu cân nặng - HS nêu khối gỗ theo yêu cầu => Để biết bạn voi kéo - 1-2 HS trả lời ki-lô-gam gỗ, ta làm nào? - GV cho HS làm vào ô li - HS làm cá nhân - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá HS - HS đổi chéo kiểm tra *GV chiếu hình ảnh voi vận chuyển đồ - HS quan sát, lắng nghe đạc, hàng hóa,… giúp người giới thiệu: Voi loài vật có thân hình chắn, thân thiệ với người Ở số vùng miền số nước, voi thường giúp người vận chuyển đồ đạc, hàng hóa,… Hình ảnh voi vận chuyển gỗ gần gũi với sống thường ngày… Bài 4: - Gọi HS đọc yêu cầu - 2-3 HS đọc - Bài yêu cầu làm gì? - 1-2 HS trả lời - GV chiếu tranh sgk/tr.39, giới thiệu: - HS quan sát Bức tranh mô tả khung cảnh ba bạn Nam, Việt Mai triển lãm tranh Ba tranh treo tường vẽ ba cơng trình kiến trúc tiếng giới Hình ảnh tòa nhà tháp nghiêng Pi-sa I-ta-li-a, Kim tự tháp Ai Cập, tòa nhà Nur Alem Kazakhstan - Yêu cầu HS thảo luận theo cặp, nhận - HS làm việc cặp đôi chia sẻ xét lời nói bạn chia sẻ trước lớp - GV quan sát, hỗ trợ HS gặp khó khăn - Nhận xét, đánh giá Củng cố, dặn dò: - Nhận xét học IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... theo chiều mũi tên từ trái sang phải -Yêu cầu HS làm vào SGK a)10 : = 5; 5x 4= 20 - Nhận xét, tuyên dương HS b) x = 20; 20 : =10 Bài 2:- Gọi HS đọc YC +Bài tốn cho biết điều gì? Hỏi gì? - 1-2 HS... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… TUẦN 23: Thứ hai ngày 21 tháng năm 202 2 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - HS thực phép nhân,phép chia... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Thứ tư ngày 23 tháng năm 202 2 TOÁN LUYỆN TẬP I MỤC TIÊU: *Kiến thức, kĩ năng: - Củng cố khả nhận dạng khối trụ khối