Trường Lớp: A Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 31 CHỦ ĐIỂM 14: VIỆT NAM YÊU MẾN BÀI 3: Cây dừa Tiết 1, (TĐ): Cây dừa (SHS, tr.106- 107) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: 1.Kiến thức: - Đọc trôi chảy thơ, ngắt nghỉ nhịp,dấu câu, dòng thơ, logic ngữ nghĩa - Hiểu nội dung đọc: Bài thơ miêu tả ca ngợi vẻ đẹp dừa- loài gắn bó với người, đát nước Việt nam; nhận diện mối liên hệ lời thơ hình ảnh dừa; biết liên hệ thân: Yêu quý cảnh đẹp Tổ quốc Việt Nam - Viết – dịng thơ nhắn lồi lồi hoa thích Kĩ năng: -Rèn đọc đúng, rõ ràng, rành mạch - Trao đổi với bạn loài trồng nhiều địa phương em; Nêu đoán thân nội dung qua tên tranh minh họa 3.Thái độ: Trường Lớp: A -u thích mơn học, biết dùng giữ gìn sáng tiếng Việt; Chia sẻ với bạn cảm xúc em sau 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: ● Giáo viên: SHS, VBT, SGV + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) + Tranh ảnh dừa,tranh ảnh, video clip vài lồi cây, hoa (nếu có) + Bảng phụ ghi dòng thơ đầu ● Học sinh: Sách, tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5’ Hoạt động giáo viên 1.Khởi động (4 – phút): * Mục tiêu: Tạo khơng khí lớp học vui Hoạt động học sinh Trường Lớp: A tươi, sinh động Phương pháp, hình thức tổ chức: Đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận nhóm đơi Cách tiến hành: - HS thực - HS hoạt động nhóm đơi nhóm nhỏ, nói với bạn loài trồng nhều địa phương em: tên cây, đặc điểm -Đọc tên kết hợp với quan sát hình dáng, cơng dụng… tranh minh họa để phán đoán nội - Giáo viên giới thiệu viết bảng dung đọc Giáo viên nêu mục tiêu học 30’ 2.Khám phá luyện tập: Hoạt động 1: Luyện đọc thành tiếng Mục tiêu: Giúp học sinh đọc đúng, lưu loát từ ngữ,câu, đoạn, Phương pháp, hình thức tổ chức: đọc cá nhân (từ khó, câu) , nhóm (đoạn) Cách tiến hành: Hướng dẫn luyện đọc từ khó: - GV đọc mẫu (Gợi ý: giọng nhẹ nhàng, chậm rãi, ý việc ngắt nghỉ cuối câu bát- câu chữ, - HS lắng nghe GV đọc mẫu Trường Lớp: A nhấn mạnh từ ngữ, câu biểu thị ý đoạn thơ, thơ, miêu tả vẻ đẹp dừa - GV hướng dẫn đọc, luyện đọc số từ khó: - Luyện đọc từ khó tỏa, tàu, bay, bạc phếch, rượu, rì rào, … -Yêu cầu HS đọc thành tiếng câu, đoạn, đọc - HS lắng nghe, luyện đọc nhóm nhỏ trước lớp - Giải thích nghĩa số từ khó, VD: đồ đạc (đồ vật nói chung), thiết tha (cótình cảm gắn bó hết lịng, ln ln nghĩ đến, quan tâm đến), Luyện đọc đoạn : - HS đọc thành tiếng câu, đoạn, - Gv hướng dẫn cách đọc - Lắng nghe chỉnh sửa lỗi phát âm giúp học sinh Hướng dẫn ngắt giọng : - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ theo logic ngữ đọc nhóm nhỏ trước lớp - HS lắng nghe - HS luyện đọc nghĩa: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu, / Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa/ bạc phếch tháng năm,// dừa/- đàn lợn con/ nằm cao.// Đêm hè/ hoa nở sao,// Tàu dừa/chiếc lược/ chải vào mây xanh - Hướng dẫn học sinh rút từ cần giải nghĩa: tỏa, tàu (lá), canh, đủng đỉnh + HS giải thích nghĩa số từ khó, VD: tỏa (từ điểm chia phía), tàu(lá): (lá to có cuống dài),canh( trông, giữ bảo vệ), đủng đỉnh( chậm rãi, khoan Trường Lớp: A thai) -Yêu cầu học sinh luyện đọc nhóm -HS đọc thành tiếng câu (đọc nối tiếp) - Hướng dẫn học sinh nhận xét bạn đọc -Hs đọc đoạn, đọc nhóm nhỏ trước lớp Thi đọc: 15’ -3 Hs đọc lại - Các nhóm thi đọc - Các nhóm tham gia thi đọc - GV lắng nghe nhận xét - Đại diện nhóm nhận xét Hoạt động 2: Luyện đọc hiểu Mục tiêu: Giúp học sinh trả lời câu hỏi có nội dung Phương pháp,hình thức tổ chức: thực hành, vấn đáp, … Cách tiến hành: -Yêu cầu HS đọc thầm lại đọc thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS - HS nêu nội dung đọc - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi - ND: Bài thơ miêu tả ca ngợi vẻ đẹp dừa- loài gắn bó với người, đát nước - HS liên hệ thân Yêu quý cảnh đẹp Việt nam Tổ quốc Việt Nam - HS chia sẻ Trường 20’ Lớp: A T2 Hoạt động 3: Luyện đọc lại Mục tiêu: Giúp học sinh đọc diễn cảm đọc -HS nhắc lại nội dung Từ đó, bước đầu xác định giọng đọc nhân vật số từ ngữ cần nhấn giọng Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, viết mẫu, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận Cách tiến hành: - Giáo viên đọc mẫu lại - GV hướng dẫn cách ngắt nghỉ theo logic ngữ nghĩa: Cây dừa xanh/ tỏa nhiều tàu, / Dang tay đón gió,/ gật đầu gọi trăng.// Thân dừa/ bạc - HS nghe GV đọc lại dòng thơ đầu -HS luyện đọc -HS khá, giỏi đọc phếch tháng năm,// dừa/- đàn lợn con/ nằm cao.// Đêm hè/ hoa nở sao,// Tàu dừa/chiếc lược/ chải vào mây xanh - Chỉnh sửa lỗi phát âm học sinh - HD HS đọc thuộc lòng dòng thơ mà em thích thep pp xóa dần – HS luyện đọc thuộc lòng dòng thơ theo cách GV hướng dẫn (PP xoá dần) – HS luyện đọc thuộc lòng dòng Trường Lớp: A - GV tổ chức cho học sinh thi đọc thuộc lòng thơ em thích nhóm đơi – Một vài HS thi đọc thuộc lịng dịng thơ em thích trước lớp - HS giỏi đọc 10’ Hoạt động 4: Luyện tập mở rộng Mục tiêu: Viết – dịng thơ nhắn lồi lồi hoa thích - HS xác định u cầu hoạt động nhóm Cùng sáng tạo – Vui chữ Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, thực hành, đàm thoại, trực quan, vấn đáp, thảo luận Cách tiến hành: - Giáo quan sát, giúp đỡ, hướng dẫn học sinh - HS sáng tác thơ Viết tiếp sáng tác 2- dòng thơ ngắn loại loài hoa mà em thích - Nhận xét-tuyên dương học sinh -HS nghe vài nhóm trình bày trước lớp nhận xét kết 5’ 3.Hoạt động nối tiếp: Củng cố: - Giáo viên yêu cầu học sinh đọc lại nêu - Nhận xét, tuyên dương nội dung đọc Dặn dò: - Giáo viên dặn học sinh nhà đọc lại chuẩn bị - Về học chuẩn bị cho tiết sau Trường Lớp: A V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... nhỏ để trả lời câu hỏi SHS - HS nêu nội dung đọc - HS đọc thầm thảo luận trả lời câu hỏi - ND: Bài thơ miêu tả ca ngợi vẻ đẹp dừa- loài gắn bó với người, đát nước - HS liên hệ thân Yêu quý cảnh