giáo án 3 tuổi trọn bộ 2022 Căn cứ Quyết định số 1783QĐUBND ngày 682020 của UBND tỉnh Hòa Bình về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 20202021 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hòa Bình; Căn cứ vào Thông tư số 512020TTBGDĐT ngày 31 tháng 12 năm 2020 của Bộ GDĐT Sửa đổi, bổ sung một số nội dung của Chương trình Giáo dục mầm non ban hành kèm theo Thông tư số 172009TTBGDĐT ngày 25 tháng 7 năm 2009 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo, đã được sửa đổi, bổ sung bởi Thông tư số 282016TTBGDĐT ngày 30 tháng 12 năm 2016 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo; Căn cứ Quyết định số 1668QĐUBND ngày 982021 của UBND tỉnh Hòa Bình về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 20212022 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên trên địa bàn tỉnh Hòa Bình; Căn cứ Kế hoạch phát triển Giáo dục và Đào tạo năm học 20212022 của Trường Mầm non Tú Sơn; Căn cứ vào Quyết định phân công nhiệm vụ cho Cán bộ quản lý, Giáo viên, Nhân viên năm học 20212022; Căn cứ thực trạng cơ sở vật chất, chỉ tiêu số lượng học sinh được giao năm học 20212022 của lớp Mẫu giáo 3 tuổi Thung. Chúng tôi xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 20212022 cho lớp Mẫu giáo 3 tuổi Thung như sau: FULL CẢ GIÁO ÁN, KẾ HOẠCH GIÁO DỤC, PHIẾU ĐÁNH GIÁ
KẾ HOẠCH GIÁO DỤC CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI THỰC VẬT XUNG QUANH BÉ (Thời gian thực tuần: Từ ngày: 07/02/2022 đến 04/03/2022) Mục tiêu giáo dục Nội dung giáo dục I Giáo dục phát triển thể chất Phát triển vận động Trẻ có khả thực - Hơ hấp: Hít vào, thở đủ động tác - Tay: Từng tay đưa lên tập thể dục theo hướng dẫn cao, hai tay dang ngang - Lưng, bụng, lườn: Đứng cúi trước - Chân: Bật tách chụm chân chỗ Trẻ có khả thể nhanh, mạnh, khéo thực tập tổng hợp: - Bò đường hẹp (3m x 0,4 m) khơng chệch ngồi Hoạt động giáo dục (Chơi, học, lao động, ăn ngủ, vệ sinh cá nhân) - Thể dục sáng + Tập động tác phát triển chung: Hô hấp, tay bụng, chân, bật + Tập kết hợp hát “ Em yêu xanh” - Hoạt động học + Tập động tác phát triển chung + Tập kết hợp hát: Em yêu xanh - Bò, trườn - Hoạt động học + Trườn phía trước + Trườn phía trước + Trườn theo đường dích + Trườn theo đường dích dắc dắc + Bò, trườn theo hướng + Bò, trườn theo hướng thẳng thẳng + Bò, trườn theo hướng + Bò, trườn theo hướng díc dắc díc dắc - TCVĐ: “Thi xem đội - TCVĐ: “Thi xem đội nào nhanh” nhanh, nhanh hơn, Kéo co” Thực phối hợp cử động bàn, ngón tay, phối hợp tay- mắt Trẻ có khả phối hợp - Sử dụng kéo, bút - Đón trẻ, hoạt động góc, Luyện tập, cử động, tập cử động bàn tay, ngón + Trẻ biết cầm kéo cắt cầm bút, sử dụng kéo, tay số hoạt động: thẳng đoạn 10 - Trẻ có khả phối hợp - Cắt thẳng đoạn cm cử động bàn tay, 10 cm ngón tay số hoạt động Tập TD sáng - HĐC + Sử dụng kéo, bút + Xếp chồng hình khối khác + Cài, cởi cúc Thực số việc tự phục vụ sinh hoạt 11 Trẻ có khả thực - Rèn thói quen vệ sinh cá số việc đơn nhân hàng ngày giản với giúp đỡ + Tập cho trẻ tháo tất, cởi người lớn quần, áo - Tháo tất, cởi quần, áo Biết số nguy khơng an tồn phịng tránh 18 Trẻ biết tránh số - Nhận biết phòng tránh hành động nguy hiểm hành động nguy nhắc nhở: hiểm - Không cười đùa + Trẻ biết không cười đùa ăn, uống ăn ăn, uống loại có hạt ăn loại có hạt - Đón trẻ: Cho trẻ xem số tranh ảnh học cách tháo tất thay quần áo bị ướt, bẩn - HĐND: Thể lời nói nhu cầu + Tập cho trẻ biết tự thay quần áo bị ướt, bẩn - HĐC: Dạy trẻ biết cách tháo tất cởi quần áo bị ướt bẩn - Sinh hoạt hàng ngày: + Đón trẻ: Cơ trị chuyện với trẻ số hành động nguy hiểm, không cười đùa ăn, uống, loai có hạt - HĐHN: Không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt - Hoạt động chơi: Chơi bạn, hợp tác bạn chơi II Phát triển nhận thức Xem xét tìm hiểu đặc điểm vật, tượng 23 Trẻ có phân loại - Mối liên hệ đơn giản đối tượng theo dấu vật, cối quen thuộc hiệu bật với môi trường sống chúng - Cách chăm sóc, bảo vệ cối - Hoạt động học: + Tìm hiểu số loại rau + Tìm hiểu số loại hoa + Tìm hiểu số loại - TC: Thi vận chuyển quả, thi vận chuyển rau, củ, ý, gieo hạt, vận chuyển Nhận biết mối quan hệ đơn giản vật, tượng giải vấn đề đơn giản 25 Trẻ có khả mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở giáo - Ích lợi nước với đời sống người, cối + Trẻ biết cần có nước để sống - Quan sát, trị chuyện, đàm thoại tìm hiểu về: + Tên gọi số loại rau + Tìm hiểu số loại rau - Các phận cây, hoa, … + Tìm hiểu số loại hoa + Tìm hiểu số loại hoa + Tìm hiểu xanh quanh bé - Đặc điểm bật, ích lợi, điều kiện sống cây, hoa, rau, quen thuộc - Khám phá giác quan mùi vị, màu sắc số loại quả, hương thơm số loại hoa… - Thực hành phân nhóm cây, rau, hoa, theo đặc điểm bật theo lợi ích - Tham quan, dạo chơi vườn hoa, cánh đồng, quan sát lớn lên cây, cách chăm sóc cây, hoa … - Trị chơi: “Hoa ấy”; “Hái quả”; - Hoạt động học: + Tìm hiểu số loại rau + Tìm hiểu số loại hoa + Tìm hiểu số loại - HĐNT: + Quan sát thời tiết Quan sát hoa cúc, hoa đồng tiền, hoa mào gà, lọ hoa,quả táo + Qs Cây rau bắp cải, rau muống, rau ngót, rau xu hào +QS cam, táo, bưởi, chối, xồi - HĐC: Tìm hiểu hoa hồng, QS hoa cúc, bưởi, + Tìm hiểu rau bắp cải, củ khoai tây + Quan sát số loại rau củ quen thuộc + Trị chuyện cách trồng chăm sóc, lợi ích ăn - TC: Thi vận chuyển quả, thi vận chuyển rau, củ, ý, gieo hạt, vận chuyển + Quá trình phát triển từ hạt - CNT: Quan sát, chuối, phượng, nhãn, đào - HĐC: Tìm hiểu ổi, đu đủ - TC: Thi dán cho cây, thi vận chuyển cây, hoa, gắn hoa cho cây, dán cho cây, nhanh Trẻ nhận biết số đếm, số lượng 29 Trẻ biết so sánh số - Xếp tương ứng 1-1, so lượng nhóm đối tượng sánh số lượng hai nhóm đồ phạm vi vật sử dụng từ nhiều hơn, cách khác nói từ: nhau, nhiều + Xếp tương ứng 1-1 Đếm hơn, nhận biết nhóm có số lượng phạm vi 30 Trẻ biết gộp đếm - Gộp nhóm đối tượng nhóm đối tượng loại đếm có tổng phạm vi + Gộp nhóm đối tượng phạm vi đếm 31 Trẻ biết tách nhóm đối - Tách nhóm đối tượng tượng có số lượng trong phạm vi phạm vi thành hai nhóm III Phát triển ngơn ngữ Nghe hiểu lời nói 45 Trẻ biết lắng nghe trả - Nghe hiểu nội dung truyện lời câu hỏi người kể, truyện đọc phù hợp với đối thoại độ tuổi: Cây táo, chũ đỗ con…và câu đố cây, hoa, - Kể chuyện theo tranh số loài cây, hoa, quen thuộc - Nghe thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi: + Trị chuyện, mơ tả loại cây, hoa, rau, quen thuộc + Đọc thơ, loại cây, hoa, quả: Thơ “Cây dây leo”; “Bắp cải xanh’’ + Xem tranh, ảnh, sách, báo loại cối, hoa lá, rau, củ, quả… Sử dụng lời nói sống hàng ngày 46 Trẻ có khả nói rõ - Phát âm tiếng tiếng Tiếng việt + Trẻ phát âm rõ tiếng tiếng việt - HĐH: + Đếm đến 4, nhận biết nhóm có đối tượng nhận biết số - HĐH: + Tách gộp nhóm đối tượng phạm vi - HĐH: + Tách nhóm có đối tượng thành nhóm - HĐHN: Nghe hiểu nội dung truyện kể, truyện đọc thơ, ca dao, đồng dao, tục ngữ, câu đố, hò, vè phù hợp với độ tuổi: Cây táo, tre trăm đốt - HĐH: + Thơ“Bắp cải xanh”, Hoa kết trái, Truyện: “Nhổ củ cải”, - HĐC: Kể chuyện theo tranh số loài cây, hoa, quen thuộc truyện: Hoa mào gà’, thơ: Cây dây leo + Đọc vè loại rau + Xem tranh, ảnh, sách, báo loại cối, hoa lá, rau, củ, quả… - Hoạt động đón trẻ, ăn, sinh hoạt hàng ngày: Trẻ phát âm rõ tiếng tiếng việt 47 Trẻ biết sử dụng từ thông dụng vật, hoạt động, đặc điểm - Phát âm tiếng Tiếng việt - Bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng + Biết bảo vệ chăm sóc xanh + Không ngắt bẻ cành - HĐH: Phát âm tiếng Tiếng việt lọa rau củ quả, hoa, xanh… - SHHN: Trẻ biết bày tỏ tình cảm, nhu cầu hiểu biết thân câu đơn, câu đơn mở rộng - HĐC: Biết bảo vệ chăm sóc xanh + Khơng ngắt bẻ cành IV Giáo dục phát triển tình cảm, kỹ xã hội Thể tự tin, tự lực 60 Trẻ mạnh dạn tham gia - Tổ chức hoạt động - Đón trẻ: Trị chuyện vào hoạt động, mạnh chơi, học thể quan người trồng, chăm sóc cây, rau, vườn hoa, dạn trả lời câu hỏi hệ gia đình xã hội - Trò chuyện người trồng, chăm sóc cây, - HĐC: Trẻ làm quen với việc chăm sóc (Tưới rau, vườn hoa, cây, lau lá, nhổ cỏ); Trò - Làm quen với việc chăm chuyện hành vi bảo vệ sóc (Tưới cây, lau lá, cây, bảo vệ mơi trường nhổ cỏ); Trị chuyện - HĐGC: Tổ chức hành vi bảo vệ cây, bảo vệ hoạt động chơi, học thể môi trường quan hệ gia - Chơi trò chơi: “Gia đình xã hội: Chơi đình”(nấu ăn); “Cửa hàng rau trò chơi: “Cửa hàng rau quả”; “Bán hàng”; “Xây công quả’’ + Xây dựng vườn hoa, viên” xây dựng vườn ăn + Xây dựng vườn hoa, vườn quả, vườn rau… ăn Nhận biết thể cảm xúc tình cảm với người, vật tượng xung quanh 63 Trẻ biết biểu lộ cảm xúc - Biểu lộ trạng thái cảm xúc - Sinh hoạt hàng ngày: vui, buồn, sợ hãi, tức giận qua nét mặt, cử chỉ, giọng + Đón trẻ: Trị chuyện nói, trị chơi, hát, vận động vẻ đẹp của loại - Trò chuyện vẻ đẹp của cây, hoa, Những loại cây, hoa, Những loại hoa, trẻ yêu loại hoa, trẻ u thích thích - Chơi trị chơi: “Gia - HĐH: Trẻ biết biểu lộ đình”(nấu ăn); “Cửa hàng trạng thái cảm xúc qua rau quả”; “Bán hàng”; “Xây nét mặt, cử chỉ, giọng công viên”; “Xếp cây, hoa” nói, trị chơi, hát, vận động - Hoạt động chơi: Chơi trị chơi: “Gia đình”(nấu ăn); “Cửa hàng rau quả”; “Bán hàng”; “Xây công viên”; “Xếp cây, hoa” - HĐC: Quan sát số loại hoa, củ, quả, quen thuộc V Giáo dục phát triển thẩm mĩ Cảm nhận thể cảm xúc trước vẻ đẹp thiên nhiên sống tác phẩm nghệ thuật 73 Trẻ biết ý nghe, - Nghe hát, nhạc HĐH: Trẻ sử dụng thích hát theo, vỗ tay, (nhạc thiếu nhi, dân ca) dụng cụ gõ đệm theo nhún nhảy, lắc lư theo - Vận động đơn giản theo phách, nhịp: hát, nhạc; Thích nghe nhịp điệu hát, + Vận động đơn giản đọc thơ đồng dao, ca dao, nhạc theo nhịp điệu tục ngữ; thich nghe kể câu - Nghe đọc thơ đồng dao, ca hát, nhạc: Màu chuyện dao, tục ngữ; nghe kể câu hoa, bắp cải, xanh - Hát, hưởng ứng vỗ tay, chuyện + HĐC: Biểu diễn văn nhún nhảy, lắc lư nghe - Hát, hưởng ứng vỗ tay, nghệ (các hát chủ hát đơn giản tiếng nhún nhảy, lắc lư nghe đề) anh hát đơn giản tiếng anh 74 Trẻ vui sướng, sờ, - Nhận xét sản phẩm tạo - HĐC: Vẽ, xé, dán, tô ngắm nhìn nói lên cảm hình màu, nặn, xếp hình nhận trước vẻ đẹp + Trẻ biết nhận xét sản số loại cây, hoa, củ, quả: bật (về màu sắc, hình phẩm mình, bạn vẽ cây, cỏ, hoa, dáng ) tác phẩm - Vẽ, xé, dán, tô màu, nặn, cam; xé dán to; tơ tạo hình xếp hình số loại cây, màu to, hoa, quả; xé hoa, củ, quả: vẽ cây, cỏ, dán vàng … hoa, cam; xé dán + Vẽ số loại hoa Tô to; tô màu to, hoa, màu cà chua, bí quả; xé dán vàng … xanh + Dạy trẻ tô màu cam + Dạy trẻ vẽ theo ý thích 75 Trẻ biết hát tự nhiên, hát - Hát giai điệu, lời ca theo giai điệu hát hát: - HĐH: + DH: Màu hoa, bắp cải, quen thuộc - Hát, múa, vận động theo nhạc xanh, gì? liên quan đến chủ đề: + NH: Bầu bí thương Em yêu xanh, màu hoa, bầu nhau, trúc xinh,quả bí thương nhau, bắp cải gì, hoa vườn - Nghe nhạc, nghe hát (các + Chơi trò chơi âm hát, nhạc, dân ca địa nhạc: “Ai đoán giỏi, phương …): “Vườn nhảy theo điệu nhạc, ba”; “Lý bơng”; “Lý nhanh hơn” xanh” - Chơi trị chơi âm nhạc: “Ai đoán giỏi”; “Ai nhanh nhất”… Một số kĩ hoạt động âm nhạc (hát,vận động theo nhạc) hoạt động tạo hình 79 Trẻ có khả xé theo - Sử dụng số kỹ xé dán, - HĐC: dải, xé vụn dán thành sản để tạo sản phẩm đơn giản + Dán hoa, dán theo phẩm đơn giản + Xé, dán, xé dán to, hoa, ý thích quả; xé dán vàng - Hoạt động chơi, góc: Trẻ thể kỹ tạo hình vẽ, xé, dán… 80 Trẻ biết lăn dọc, xoay - Sử dụng số kỹ nặn - HĐH tròn, ấn dẹt đất nặn để tạo để tạo sản phẩm + Nặn loại thành sản phẩm có - Nặn số loại củ, quả, khối khối hoa, cam KẾ HOẠCH GIÁO DỤC TUẦN II THÁNG NĂM 2022 Chủ đề nhánh 2: Các loại hoa bé thích Thực tuần: Từ 14/02/2022 đến 18/02/2022 Mục tiêu - Lĩnh vực: PTTC + Trẻ có khả thực đủ động tác tập thể dục theo hướng dẫn + Trẻ có khả thể nhanh, mạnh, khéo thực tập: Trườn theo đường dích dắc + Trẻ có khả thực vận động cuận xoay trịn cổ tay + Trẻ có khả thực số việc đơn giản với giúp đỡ người lớn: Tháo tất, cởi quần, áo - Lĩnh vực: PTNT + Trẻ có phân loại đối tượng theo dấu hiệu bật: Tìm hiểu số loại hoa + Trẻ có khả mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở cô giáo + Trẻ biết tách nhóm đối tượng thành hai nhóm: Tách- gộp nhóm đối tượng phạm vi - Lĩnh vực: PTNN + Trẻ có khả mơ tả dấu hiệu bật đối tượng quan sát với gợi mở cô giáo: Thơ: Hoa Kết trái + Trẻ biết sử dụng từ thông dụng vật, hoạt động, đặc điểm - Lĩnh vực: PTTC-KNXH + Trẻ mạnh dạn tham gia vào hoạt động, mạnh dạn trả lời câu hỏi: Xây dựng vườn hoa + Trẻ biết biểu lộ cảm xúc vui, buồn, sợ hãi, tức giận - Lĩnh vực: PTTM + Trẻ biết hát tự nhiên, hát theo giai điệu hát quen thuộc Kế hoạch tuần Hoạt động Đón trẻ Thể dục sáng Thứ hai Thứ ba Thứ tư Thứ năm Thứ sáu - Đón trẻ: Cơ đón trẻ vào lớp ân cần, niềm nở, nhắc trẻ chào hỏi lễ phép biết cất đồ dùng nơi quy định Trò chuyện cho trẻ xem tranh chủ đề nhánh: Bé tìm hiểu loại hoa - Chơi đồ chơi lớp - Tập với động tác: Hô hấp, tay, lưng, bụng, lườn, chân - Tập kết hợp vận động Aerobic PTTC PTNT PTNN PTTM PTTM BTPTC: Tập Tìm hiểu Thơ: Hoa Tách- gộp DH: Màu động tác theo số loại kết trái nhóm đối hoa nhạc hoa tượng NH: Cây VĐCB: phạm vi trúc xinh HĐ học Trườn theo TC: Nhảy theo điệu đường dích nhạc dắc TCVĐ: Kéo co - Góc xây dựng: Xây dựng vườn hoa - Góc chơi đóng vai: Cửa hàng bán hoa, rau + Gia đình chế biến ăn + Phịng khám bác sĩ Chơi, hoạt - Góc nghệ thuật: Vẽ, tơ màu loại hoa động góc + Múa hát số hát chủ đề - Góc học tập: Xem tranh ảnh loại hoa - Góc thiên nhiên: Chăm sóc hoa Quan sát Quan sát Quan sát Quan sát lọ Quan sát vườn hoa hoa mào thời tiết hoa hoa đồng hồng gà TCVĐ: TCVĐ: Thi tiền Chơi TCVĐ: Ai TCVĐ: Gà Thi vận trồng hoa TCVĐ: Cây trời nhanh vào vườn chuyển Chơi tự Chơi tự hoa hoa Chơi tự Chơi tự Chơi tự - Trước ăn: Hướng dẫn trẻ VS rửa tay, cô sếp chỗ ngồi, chuẩn bị khăn sạch, chia cơm thức ăn, tạo hứng thú cho bữa ăn Tổ chức - Trong ăn: Giới thiệu cho trẻ biết ăn, nhắc trẻ mời cơ, ăn mời bạn, Nhắc trẻ ăn hết suất, nhắc trẻ hành vi văn minh ăn Sau ăn: Nhắc trẻ uống nước, cô thu dọn bàn ăn, - Trẻ không cười đùa ăn, uống ăn loại có hạt 10 Tổ chức ngủ - Cho trẻ VS trước ngủ - Rèn cho trẻ quen giấc ngủ, nằm chỗ - Tập gấp chăn, gối gọn gàng sau ngủ dậy Chơi, hoạt Kể chuyện: Tìm hiểu động theo Hoa mào gà hoa hồng ý thích TCVĐ: Ai nhanh Quan sát hoa cúc TCVĐ: Cuốc đất trồng Vẽ số loại hoa TCVĐ: Thi cắm hoa Hát hát chủ đề Bình xét phát phiếu bé ngoan - Cất dọn đồ chơi Trẻ chuẩn - Nhắc nhở, hỗ trợ trẻ chuẩn bị đồ dùng cá nhân bi - Nhắc trẻ chào cô giáo, chào bạn trả trẻ - Trao đổi với phụ huynh tình hình trẻ lớp ********************************************* KẾ HOẠCH TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG Thứ hai, ngày 14 tháng 02 năm 2022 Lĩnh vực: PTTM Tên :VĐCB: Trườn theo đường dích dắc TCVĐ: Kéo co I Mục đích yêu cầu Kiến thức: - Trẻ biết tên vận động: Trườn theo đường dích dắc - Biết cách trườn theo đường dích dắc Biết cách chơi trò chơi Kỹ năng: - Rèn kĩ phối hợp vận động thể thực vận động - Rèn kĩ quan sát, ý, ghi nhớ Thái độ: Tích cực luyện tập Trẻ trật tự, tập trung ý học II Chuẩn bị - Sân bãi an toàn sẽ.Quần áo gọn gàng - Vạch chuẩn để trẻ tập, rau củ loại để trẻ chơi trò chi III T chc hot ng Hoạt động 1: G©y høng thó - Cơ gọi trẻ lại quanh sau trị chuyện với trẻ Để có thể khỏe mạnh sáng sớm phải làm con? - Cơ dẫn dắt vào dạy 59 Kiến thức kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2022 A HOẠT ĐỘNG HỌC Tên bài: Tách nhóm có đối tượng thành nhóm I Mục đích yêu cầu: Kiến thức - Trẻ biết tách nhóm đối tượng có số lượng thành nhóm nhỏ cách khác Kỹ - Luyện kĩ tách, gộp, đếm phạm vi - Rèn cho trẻ khả quan sát, ghi nhớ số lượng Giáo dục - Thông qua dạy giáo dục trẻ biết ngoan ngỗn, nghe lời ơng bà bố mẹ giáo - Trẻ có thái độ tích cực, hào hứng tham gia học III Chuẩn bị Đồ dùng cô - Giáo án điện tử - xốp màu xanh, 12 xốp màu vàng Đồ dùng trẻ - Mỗi trẻ rổ đồ bao gồm: áo, quần, thẻ số từ 1- đủ với số lượng trẻ - Mỗi trẻ viên sỏi Gây hứng thú - Hát vận động theo nhạc hát “ Cả nhà thương nhau” - Cô hỏi trẻ: + Chúng vừa hát hát gì? 60 - Bài hát nói gì? + Ai kể gia đình mình? - Tình cảm với gia đình nào? - Để thể tình u phải nào? => Giáo dục: Để thể tình yêu gia đình trước hết phải ngoan ngỗn, nghe lời ông bà, bố mẹ nhà, đến lớp biết lời cô giáo, phấn đấu trở thành ngoan trị giỏi để gia đình ln hạnh phúc tràn ngập đầy ắp tiếng cười Nội dung: 2.1: Ơn gộp phạm vi - Cơ kể chuyện cho trẻ nghe: “Trong gia đình có chị em sống mẹ Bố làm xa, nên chị em thương lời mẹ chị biết lớn nên lúc nhường nhịn em Ngoài lên lớp, chị em nấu cơm, dọn dẹp nhà cửa giúp mẹ.Không chị em học giỏi Chủ nhật vừa mẹ chợ mua nhiều quà để thưởng cho chị em đấy! - Mẹ mua cho chị em nhiều mũ, mẹ mua cho chị mũ màu đỏ, đếm xem chị có mũ màu đỏ nhé! - Cho trẻ đếm - mũ tương ứng số mấy? - Cịn em mũ màu xanh đấy! - Các đếm xem có mũ màu xanh? - mũ màu xanh tương ứng số mấy? + Để biết chị em có tất mũ phải làm nào? (Gộp mũ đỏ chị với mũ xanh em) + Cô hỏi trẻ: gộp mấy? + Cho lớp kiểm tra (đếm gắn thẻ số tương ứng) => Cô khái quát: gộp - Mẹ mua cho chị em búp bê đáng yêu - Mẹ mua cho chị búp bê màu hồng Các đếm xem có búp bê màu hồng nhé! - búp bê tương ứng số mấy? - Cịn em búp bê màu vàng, lại đếm xem có búp bê màu vàng? - Cho trẻ đếm gắn thẻ số tương ứng 61 + Để biết chi em tặng tất búp bê phải làm gì?( Gộp búp bê hồng chị búp bê vàng em) - Cô hỏi trẻ: gộp mấy? + Cho lớp kiểm tra (đếm gắn thẻ số tương ứng) => Cô khái quát: Như gộp với 2.2 Dạy trẻ tách nhóm có đối tượng thành nhóm nhỏ cách khác - Mẹ cịn tặng cho chị em nhiều quà Thấy ngoan học giỏi chị em lại muốn tặng cho đấy, lấy bạn rổ quà chỗ * Cho trẻ tách thành nhóm theo ý thích trẻ - Cho trẻ kiểm tra rổ có gì? - Cơ khẳng định: - Các xếp tất áo rổ thành hàng ngang, (Các ý xếp từ trái qua phải nhé) - Cô cho trẻ xếpvà đếm số áo, gắn thẻ số tương ứng với số áo (4 áo) + Bây tách cho cô áo thành nhóm theo ý thích Cơ kiểm tra cách tách hỏi trẻ: + Con có cách tách nào? -Có bạn có cách tách giống bạn khơng ? + Bạn có cách tách khác? - Bây giúp cô cất áo vào rổ nhớ cất từ phải qua trái => Cô nhận xét cách tách theo ý thích trẻ khái qt lại: Trong lớp bạn có nhiều cách tách khác đấy: 1- 3; 2- * Cho trẻ tách theo yêu cầu cô - Bây xếp quần rổ thành hàng ngang nhớ xếp từ trái sang phải - Cô cho trẻ xếp đếm số quần, gắn thẻ số tương ứng với số quần (4 quần) Tách - Hãy tách cho cô nhóm có quần nhóm cịn lại mấy? - Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm đặt thẻ số tương ứng Sau kiểm tra => Như vậy, quần mà tách thành nhóm có nhóm nhóm 62 Tách 2: -“Tách nhóm, tách nhóm” Hãy tách cho nhóm có quần nhóm cịn lại mấy? + Cô cho trẻ đếm số lượng nhóm đặt thẻ số tương ứng => Như vậy, quần mà tách thành nhóm có nhóm nhóm - Vậy quần tách thành nhóm, có cách tách? (Hỏi 1-2 trẻ).Đó cách => Cơ khái qt: Muốn tách nhóm đối tượng có số lượng thành nhóm có cách tách, - Cách 1: Tách nhóm 1và nhóm nhóm nhóm - Cách 2: Tách nhóm nhóm hai nhóm có số lượng - Cô cho trẻ nhắc lại Luyện tập, củng cố: *Trị chơi 1: Tập tầm vơng + Cách chơi: Cho trẻ cầm viên sỏi có rổ vào tay sau hát “Tập tầm vông” Khi câu hát kết thúc nhiệm vụ tách viên sỏi thành nhóm bên tay theo ý thích… “Tập tầm vơng…….” - 1,2,3 xịe tay ra” - Cơ trẻ xịe tay kiểm tra kết tay trẻ - Cô cho trẻ chơi lần, bao quát kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ sau chơi - Trị chơi 2: Khắc nhập – Khắc xuất + Cách chơi: Các bạn di chuyển theo đội hình vịng trịn, vừa vừa hát hát Khi có hiệu lệnh “Khắc nhập” bạn phải tạo nhóm có bạn bước vào xốp màu xanh Khi có hiệu lệnh “Khắc xuất” nhóm phải tách làm nhóm theo hiệu lệnh bước vào ô xốp màu vàng + Luật chơi: Nhóm khơng tạo nhóm có số lượng khơng tách thành nhóm theo u cầu phải nhảy lị cị vịng quanh lớp - Cơ cho trẻ chơi lần: Cho trẻ tách theo cách 63 - Cô bao quát kiểm tra kết quả, động viên khuyến khích trẻ sau chơi * Kết thúc - Cơ cho trẻ hát Ngôi nhà hạnh phúc , cất đồ dùng chuyển trẻ sang hoạt động khác Thứ ngày 03 tháng 03 năm 2022 64 A HOẠT ĐỘNG HỌC DH: Lá xanh NH: Cây trúc xinh TC: Ai đốn giỏi I Mục đích u cầu Kiến thức: Trẻ hát thuộc hát cô, nhớ tên bài, tên tác giả, hiểu nội dung hát, hát lời Biết lắng nghe cô hát Kỹ năng: Rèn cho trẻ kỹ hát lời; Biết hưởng ứng theo phong cách âm nhạc Thái độ: Biết yêu quý bảo vệ xanh II Chuẩn bị - Vịng, dụng cụ âm nhạc: Xắc xơ Bài hát, nhạc III Tổ chức hoạt động Hoạt động 1: Gây hứng thú - Cô cháu hát hát: Em u xanh Cơ trị chuyện với trẻ hát Hoạt động 2: Hoạt động trọng tâm a Dạy hát: Lá xanh - Cô hát mẫu lần - Lần 1: Khơng có nhạc Giới thiệu tên hát, tác giả - Lần 2: Kết hợp nhạc cô hát vừa phải Hỏi trẻ tên hát, tác giả Giảng nội dung hát * Dạy trẻ hát: - Cho trẻ hát chậm, theo cô hát - lần Chú ý sửa sai - Cho trẻ hát theo tổ, nhóm, cá nhân - Cho trẻ hát to, nhỏ, nối tiếp Thường xuyên khen ngợi, trẻ - Cho lớp hát lại củng cố hát b Nghe hát: Cây trúc xinh - Cô giới thiệu hát tác giả: - Cô hát cho trẻ nghe lần Hỏi trẻ tên hát, tác giả - Cô hát lại cho trẻ nghe lần - Lần cho trẻ nghe qua băng đĩa, khuyến khích trẻ làm điệu 65 c Trị chơi: Ai đốn giỏi - Cơ giới thiệu trị chơi - Luật chơi: Bạn khơng đốn phải nhảy lị cị - Cách chơi: Cơ chọn bạn lên đội mũ chóp bạn khác hát bạn đội mũ chóp nghe tiếng kêu đoán tên hát - Tổ chức chơi - lần - Động viên khen ngợi Hoạt động 3: Kết thúc Cho trẻ góc học tập tơ vật B CHƠI NGỒI TRỜI Quan sát đào TCVĐ: Thi vận chuyển Chơi tự I Mục đích yêu cầu : - Nắm đặc điểm đào, có nhiều cành, màu xanh, thân… - Phát triển tố chất nhanh nhẹn qua trò chơi vận động - Trẻ chơi thoải mái,vui vẻ,đoàn kết II Chuẩn bị : - Địa điểm: sân chơi rộng rãi, sẽ, an toàn cho trẻ - Vị trí quan sát có tranh cành hoa đào - Vịng, bóng, phấn… III Cách tiến hành: (Kiểm tra sức khoẻ trẻ trước sân) Quan sát đào: - Cho trẻ đọc thơ “Cây đào” Đàm thoại với trẻ hoa đào - Cô tập trung trẻ đưa trẻ đến quan sát tranh cành đào Cây hoa đây? - Cây đào có đặc điểm gì?(Thân cây, ,nụ, hoa ) + Hoa đào nào? To hay nhỏ? cánh hoa màu gì? + Hoa đào có nhiều cánh hay ? Hoa đào thường nở nào? + Thế trồng đào để làm gì? 66 + Trẻ suy nghĩ Trẻ trả lời theo ý hiểu + Cô khái quát lại: Cây đào có thân, cành, lá, gốc, rễ * Giáo dục trẻ: Chăm sóc bảo vệ cây, khơng ngắt bẻ cành Trò chơi vận động: Thi vận chuyển - Cơ giới thiệu trị chơi - Cách chơi: Chia trẻ làm đội trẻ đội lên nhặt cho vào rổ - Luật chơi :Đội nhặt nhiều đơi thắng cuộc, thời gian nhạc - Tổ chức cho trẻ chơi Khen ngợi trẻ, Chơi tự do: - Cô quy định sân chơi cho trẻ với đồ chơi chuẩn bị - Quan sát trẻ chơi, đảm bảo an toàn cho trẻ - Hết cô tập trung trẻ, nhận xét, rửa tay lớp C NHẬT KÝ HÀNG NGÀY Tình trạng sức khoẻ trẻ: Thái độ cảm súc hành vi: …………………………………………………………………………………… Kiến thức kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ******************************* Thứ ngày 29 tháng năm 2021 B HOẠT ĐỘNG HỌC Tên bài: Truyện: Cây tre trăm đốt I Mục đích yêu cầu Kiến thức: Trẻ hiểu nội dung truyện, nhớ tên truyện Biết nhân vật câu chuyện Kỹ năng: 67 - Trẻ biết trả lời câu hỏi rõ ràng, mạch lạc theo tính cách nhân vật, nội dung truyện Phát huy tính tích cực, chủ động trẻ Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động Trẻ biết hiền lành hưởng hạnh phúc, tham lam độc ác trừng phạt II Chuẩn bị - Tranh vẽ tre cao có nhiều đốt, 3,4 lão nhà giàu dính vào đầu tre, anh nông dân đứng mặt đất III Tổ chức hoạt động Hot ng 1: Gõy hng thú - Cho trẻ xem hình ảnh - Các hướng lên hình xem hình ảnh xuất biết trả lời nhanh Cô giới thiệu câu truyện: Cây trẻ trăm đốt Hoạt động 2: Nội dung trọng tâm a Cô kể chuyện diễn cảm - Cô kể cho trẻ nghe lần: Bằng lời Cô vừa kể chuyện gì? 1- trẻ Để biết rõ hướng lên hình máy tính nghe kể lần - Cô kể lần 2: kết hợp hình ảnh minh họa - Cơ vừa kể chuyện gì? 1-2 trẻ b Trích dẫn: - Lão nhà giàu có mưu kế gì? Trích đoạn( Lão nhà giàu dỗ dành anh nông dân cày ruộng…đến hết câu cho làng ăn cỗ) - Anh nông dân giúp đỡ? Trích đoạn ( Trong lão nhà giàu làm cỗ….cháu bó lại đem nhà) - Vì lão nhà giàu bị dính vào tre? Trích đoạn (Về đến nhà… đến hết chuyện) c Câu hỏi đàm thoại : - Cơ kể câu chuyện gì? - Trong chuyện có nhân vật nào? - Lão nhà giàu người nào? Anh nông dân người nào? - Lão nhà giàu lừa anh nông dân sao? 68 - Anh nông dân làm việc cho lão nhà giàu? - Ai giúp đỡ anh nông dân? giúp nào? - Lão nhà giàu bị trừng trị nào? * Giáo dục: Qua câu chuyện tre trăm đốt thấy người tham lam độc ác bị trừng trị hiền lành chăm người yêu mến hưởng hạnh phúc Các phải thật chăm quan tâm giúp đỡ nhau… d Trò chơi vận động: Lấy giúp anh nơng dân - Cơ giới thiệu trị chơi - Luật chơi: Đội nhiều thắng (Nếu chạm vào đường dích dắc khơng tính thời gian nhạc hát) - Cách chơi: Chia làm đội, trẻ đội qua đường dích dắc lên chọn 1cây để vào vị trí đội song chạy cuối hàng Đội nhiều chiến thắng - Cho trẻ chơi 2-3 lần Khen ngợi trẻ, Hoạt động 3: Kết thúc - Cho trẻ hát : Em yêu xanh góc âm nhạc hát hát chủ đề B CHƠI NGOÀI TRỜI Quan sát thời tiết Trò chơi: Thi vận chuyển hoa Chơi tự I Mục đích yêu cầu Kiến thưc: Trẻ biết quan sát thời tiết ngày; Biết nói cảm nhận quan sát Kỹ năng: Phát triển khả quan sát, phát triển ngôn ngữ cho trẻ Thái độ: Biết chơi trò chơi chơi đoàn kết II Chuẩn bị - Sân phẳng, - Trẻ quần áo, đầu tóc gọn gàng III Tiến hành 69 (Trước tổ chức cho trẻ tham gia hoạt động kiểm tra tình hình sức khoẻ chuẩn bị tâm cho trẻ Hơm có bị ốm hay bị đau tay đau chân không? Nếu trẻ mệt cho trẻ ngồi nghỉ lớp) Quan sát thời tiết - Cô cháu sân Hát cô hát: Màu hoa + Cô cho trẻ sân hướng trẻ vào thời tiết + Con thấy bầu trời hơm nào? Có nhìn thấy ơng mặt trời khơng? + Cơ hỏi trẻ nêu cảm nhận quan sát thời tiết + Cơ hỏi trẻ: Giờ mùa gì? + Cơ củng cố: Mùa đơng thời tiết ntn? (Có mưa phùn, thấy ơng mặt trời, trời âm u ) Cô giúp trẻ cảm nhận thiên nhiên mùa xuân * GD trẻ: Biết bảo vệ môi trường xanh- sạch- đẹp Biết cách ăn mặc phù hợp với thời tiết Trò chơi vận động: Thi vận chuyển hoa - Cơ giới thiệu trị chơi - Cách chơi: Chia trẻ làm đội cho trẻ đội lên nhặt hoa cho vào rổ đội - Luật chơi: Đội nhặt nhiều hoa đội thắng cuộc, thời gian nhac hát - Tổ chức cho trẻ chơi Khen ngợi trẻ, Chơi tự do: - Cho trẻ chơi tự với đồ chơi sân với đồ chơi cô chuẩn bị - Trẻ chơi theo hướng dẫn cô Cô đảm bảo an tồn cho trẻ chơi * Kết thúc nhận xét hoạt động trời, tuyên dương trẻ ý học nhắc nhở trẻ chưa ý cần cố gắng Nhắc trẻ cất đồ dùng nơi quy định C NHẬT KÝ HÀNG NGÀY Tình trạng sức khoẻ trẻ: ……………………………………………………………………………………… Thái độ cảm súc hành vi: 70 …………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… Kiến thức kỹ trẻ: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ********************************* PHÓ HIỆU TRƯỞNG KÝ DUYỆT Tú Sơn, ngày tháng .năm 2021 71 72 73 ... TUẦN IV THÁNG NĂM 2022 Chủ đề: Thế giới thực vật xung quanh bé Chủ đề nhánh 4: Cây xanh quanh bé Thực tuần: Từ 28/02/2022 đến 04/03/2022 Mục Tiêu - LVPTTC: + Trẻ có khả thực đủ động tác tập thể... GIÁO DỤC TUẦN III THÁNG NĂM 2022 Chủ đề nhánh 3: CÁC LOẠI QUẢ BÉ THÍCH (Thực tuần: Từ ngày 21/ 02 ->25/02/2022) Mục tiêu * Lĩnh vực phát triển thể chất: - Trẻ biết thực đúng, đầy đủ, nhịp nhàng... xuống sàn" - Trẻ thực hiện: + Mời trẻ hàng thực hiện, cô quan sát sửa sai + Mời lần trẻ lên thực - Cô quan sát, sửa sai, khen kịp thời trẻ thực - Củng cố: Hỏi lại tên vận động Mời trẻ thực tốt lên