NHiÖt liÖt chµo mõng Ng êi thùc hiÖn: TrÇn thÞ minh t ¬i Tr êng THCS H ng Tr¹ch I. Sù kh¸c nhau gi÷a quÇn thÓ ng êi víi c¸c quÇn thÓ sinh vËt kh¸c TiÕt 50 Yªu cÇu häc sinh quan s¸t mét sè h×nh ¶nh H«n nh©n Giao th«ng Ph¸p luËt Gi¸o dôc I. Sù kh¸c nhau gi÷a quÇn thÓ ng êi víi c¸c quÇn thÓ sinh vËt kh¸c V¨n hãa V¨n nghÖ Lao ®éng Trång trät Løa tuæi Giíi tÝnh Kinh tÕ Ch¨n nu«i Bảng 48.1.Đặc điểm có ở quần thể ng ời và quần thể sinh vật khác Đặc điểm Quần thể ng ời (có/không) Quần thể sinhvật (có/không) Giới tính Có Có Lứa tuổi Mật độ Sinh sản Tử vong Pháp luật Kinh tế Hôn nhân Giáo dục Văn hoá Có Có Có Có Có Có Có Có Có Có Có Có Có Không Không Không Không Không Trong những đặc điểm d ới đây(bảng 48.1), những đặc điểm nào có ở quần thể ng ời, ở quần thể sinh vật khác? Quần thể ng ời có những đặc điểm nào khác với các đặc điểm của quần thể sinh vật khác? Quần thể ng ời có những đặc điểm nào giống với các đặc điểm của quần thể sinh vật khác? Giống: Giới tính, lứa tuổi, mật độ, sinh sản, tử vong. Do đâu có sự khác nhau đó? Sự khác nhau đó nói lên điều gì? Khác: Pháp luật, kinh tế, hôn nhân, giáo dục, văn hoá Do con ng ời có lao động và t duy nên có khả năng tự điều chỉnh các đặc điểm sinh thái trong quần thể, đồng thời cải tạo thiên nhiên.Con ng ời là ĐV tiến hoá nhất trong giới động vật. ở quần thể sinh vật hay có con đầu đàn và hoạt động của bầy đàn là theo con đầu đàn. Vậy có phải là quần thể sinh vật có luật pháp hay không? Không. Sự cạnh tranh ngôi thứ ở động vật khác với luật pháp và những điều qui định. II. Đặc tr ng về thành phần nhóm tuổi của mỗi quần thể ng ời. Ngi ta chia dõn s thnh ba nhúm tui khỏc nhau: - Nhúm tui trc sinh sn: T s sinh n 15 tui - Nhúm tui sinh sn v lao ng: T 15 n 64 tui - Nhúm tui ht kh nng lao ng nng nhc: T 65 tui tr lờn Trong quần thể ng ời nhóm tuổi đ ợc phân chia nh thế nào? Tại sao đặc tr ng về thành phần nhóm tuổi trong quần thể ng ời có vai trò quan trọng? Đặc tr ng về thành phần nhóm tuổi liên quan đến tỉ lệ sinh tử, nguồn nhân lực lao động Yêu cầu học sinh quan sát H 48.Ba dạng tháp tuổi (%) Thảo luận nhóm và hoàn thành bảng 48.2 a.Tháp dân số ấn Độ năm 1970. b.Tháp dân số Việt Nam năm 1989 c.Tháp dân số Thụy Điển năm 1955 Biểu hiện Dạng tháp a Dạng tháp b Dạng tháp c N ớc có tỉ lệ trẻ em sinh ra hàng năm nhiều N ớc có tỉ lệ tử vong ở ng ời trẻ tuổi cao(tuổi thọ trung bình thấp) N ớc có tỉ lệ tăng tr ởng dân số cao N ớc có tỉ lệ ng ời già nhiều Dạng tháp dân số trẻ (dạng tháp phát triển) Dạng tháp dân số trẻ (dạng tháp ổn định) Bảng 48.2: Các biểu hiện ở 3 dạng tháp tuổi x x x x x x x x x [...]... ở quần thể ngời có ý nghĩa gì? Có kế hoạch điều chỉnh mức tăng giảm dân số Quan sát hình 47 Các dạng tháp tuổi Quan sát hình 48.Ba dạng tháp tuổi - Giống: Gồm 3 nhóm tuổi, 3 dạng hình tháp - Khác: Tháp dân số không chỉ nh trên biểu diễn tháp tuổi còn dựa trên khả Cách xếp các nhóm tuổi cũng dựa cách khả năng sinh sản mà ở quần thể ngời và năng lao động ở ngời, tháp nào giống nửa: Nửa phải biểu quần. .. cũng dựa cách khả năng sinh sản mà ở quần thể ngời và năng lao động ở ngời, tháp nào giống nửa: Nửa phải biểu quần thể sinh vật có điểm dân số có 2 và khác nhau? thị các nhóm tuổi của nữ, nửa trái là của nam; vẽ theo tỉ lệ %(không theo số lợng) III Tăng dân số và phát triển xã hội Yêu cầu học sinh nghiên cứu thông tin SGK, trả lời câu hỏi Em hiểu thế nào là tăng dân số tự nhiên? Quan sát đoạn băng về hậu... số và nâng cao chất lợng cuộc sống? Thực hiện pháp lệnh dân số, vận động nam nữ sau khi kết hôn chậm sinh con đầu lòng, mỗi gia đình chỉ nên có 1 2 con Bản thân em cần phải làm gì để góp phần hạn chế sự gia tăng dân số? Tăng cờng tuyên truyền về hậu quả của sự gia tăng dân số, tham gia vào những lớp học giáo dục SKSS vị thành niên Củng cố Chọn từ thích hợp điền vào chỗ trống tỉ lệ giới tính Những đặc... hợp lý.Không để dân số tăng quá nhanh dẫn tới thiếu nơi ở, nguồn thức ô nhiễm môi trờng ăn, nớc uống,., tàn phá rừng và các khác tài nguyên DN Dề Về nhà học bài, trả lời câu hỏi SGK - Học ghi nhớ SGK - Đọc phần Em có biết - Nghiên cứu bài mới: Bài 49 - . nhóm tuổi của nữ, nửa trái là của nam; vẽ theo tỉ lệ %(không theo số l ợng) Quan sát hình 47. Các dạng tháp tuổi Quan sát hình 48.Ba dạng tháp tuổi III ng ời có vai trò quan trọng? Đặc tr ng về thành phần nhóm tuổi liên quan đến tỉ lệ sinh tử, nguồn nhân lực lao động Yêu cầu học sinh quan sát H 48.Ba