TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số (215) 2016 80 NGHIÊN CỨU ĐÔNG NAM Á Ở ĐÔNG NAM Á: MỘT CÁI NHÌN TỪ SINGAPORE(1) R MICHAEL FEENER(2) (3) Chuyển ngữ: BÙI THẾ CƯỜNG Dựa vị trí sở hạ tầng tụ điểm giáo dục khu vực, 50 năm qua, Singapore đóng vai trị chủ chốt phát triển nghiên cứu Đơng Nam Á khu vực với Đại học Quốc gia Singapore (NUS, National University of Singapore) Viện Nghiên cứu Đông Nam Á (ISEAS, Institute of Southeast Asian Studies) NUS tổ chức Đông Nam Á thực bắt đầu phát triển diện mạo nghiên cứu quốc tế lĩnh vực cách thu hút học giả từ khắp nơi vùng, người đặt sở làm việc Singapore Sự phát triển kinh tế nhanh chóng Singappore thập niên gần thu hút sóng di dân lĩnh vực, kể giới hàn lâm Họ đến nhiều yếu tố khác nhau, nguồn lực kinh phí nghiên cứu tương đối tốt, quan trọng khoảng cách (1) Nguyên tác: R Michael Feener Southeast Asian Studies in Southeast Asia: A View from Singapore Trong: CSEAS Newsletter No 68 Autumn 2013, tr 11-12 Chuyển ngữ: Bùi Thế Cường (2) Viện Nghiên cứu Châu Á (ARI) Đại học Quốc gia Singapore (3) Viện Khoa học xã hội vùng Nam Bộ; Giáo sư thỉnh giảng Viện nghiên cứu Châu Á Đại học Brunei Darussalam gần gũi Nếu bạn định làm việc Đơng Nam Á Singapore điểm để lại vùng ngắn nhiều so với hầu hết nơi khác Nhưng điều quan trọng, nơi thu hút hội cho tương tác với cộng đồng hàn lâm đầy nhiệt huyết vốn ngày quây quần đông đúc Tôi vui mừng gặp số đồng nghiệp NUS đây, đặc biệt từ Khoa Văn chương khoa học xã hội Nhà xuất NUS Họ vị phát biểu hay việc mà NUS trở thành tụ điểm bật lĩnh vực Vì thế, nhận xét tơi tập trung vào nơi làm việc, Viện Nghiên cứu Châu Á (ARI, Asia Research Institute), đơn vị NUS ARI hình thành khoảng năm 2001 từ vơ số sáng kiến mang tính chiến lược mà guồng máy quản lý NUS quăng hết ngày sang ngày khác Tơi nghĩ số sáng kiến lớn lên đôi chân Trải 12 năm, ARI phát triển thành nơi khơng hợp tác khu vực mà cịn hợp tác tồn cầu Chúng tơi có 80 giảng viên nhà nghiên cứu đến từ 24 nước Chúng tơi có hàng loạt ghi nhớ hợp tác chương trình hợp tác nghiên cứu với R MICHAEL FEENER – NGHIÊN CỨU ĐÔNG NAM Á Ở~ nhiều quan khắp Châu Á, Bắc Mỹ, Châu Âu Úc Một ưu làm việc ARI mang tính liên ngành Học giả từ chuyên ngành khác đặt vào cụm để nghiên cứu vùng vấn đề tập trung Tôi phụ trách đơn vị nghiên cứu tôn giáo Châu Á, đơn vị hoạt động tích cực ARI thập niên qua Trong năm vừa rồi, ARI có đóng góp có ý nghĩa nghiên cứu Đông Nam Á Được nhờ vào nguồn lực địa điểm Cả hai yếu tố đóng góp vào việc tái cấu hình nhân nghiên cứu, đến tiến hành dự án phục vụ cho việc tái định hình mối quan hệ nhà nghiên cứu đối tượng nghiên cứu họ, theo số cách khích lệ hiệu Một kết việc dịch chuyển đáng kể việc định hình NUS cách làm việc Châu Á Nghĩa là, việc nghiên cứu Đông Nam Á nơi ARI trước hết quan niệm nghiên cứu Châu Á đối tượng (object), mà nghiên cứu tượng xã hội đa dạng Châu Á với tính cách bối cảnh (context) Sự dịch chuyển tạo khác biệt vô lớn tiếp cận lĩnh vực nghiên cứu người khác môi trường Sự dịch chuyển chuyện ngữ nghĩa: phản ánh địa vị hồn tồn 81 cho nhà nghiên cứu khu vực (area study) mối quan hệ với lĩnh vực Bên cạnh việc tái định hình tổng qt nói trên, có cách tân quan niệm nhằm phát triển mơ hình để tìm hiểu kết nối cộng đồng đa dạng bên bên Châu Á Với Prasenjit Duara Viện trưởng ARI, việc nhấn mạnh vào tương tác xuyên Châu Á trở nên có kết quả, đem học giả ngồi khu vực đến cách hội thoại Một hướng phát triển sôi NUS năm qua cách chúng tơi tìm hiểu khn khổ tương tác mang tính xây dựng giới hàn lâm nhà thực hành chuyên nghiệp lĩnh vực khác Chẳng hạn, vài năm trở lại bắt đầu làm việc với nhà làm luật Hồi giáo (Islam legal professionals) Châu Á Chúng tổ chức loạt hội thảo với nhà chun mơn bên ngồi giới học thuật, mời thẩm phán luật sư lĩnh vực tư pháp Hồi giáo từ khắp nơi khu vực đến làm việc chung với Tôi tất bạn biết câu tục ngữ làm việc với giới học thuật chăn bầy mèo Giờ tưởng tượng gom đống luật sư thẩm phán vào chỗ, riêng vấn đề hành câu chuyện Thế mà NUS làm điều mà nhiều nơi khác khó Mời tá thẩm phán tịa án Sharia đến hội nghị Hoa Kỳ thách thức lớn, bắt 82 TẠP CHÍ KHOA HỌC XÃ HỘI số (215) 2016 đầu từ chuyện nhập cảnh Nhưng Singapore làm Khả mời người khu vực giới hàn lâm đảm đương trách vụ sâu sắc lĩnh vực mà ta quan tâm, việc tạo nên loạt hội thoại mẻ, sơi động Chúng tơi tiếp tục việc ARI cách hệ thống hơn, phần dự án “Tôn giáo phát triển” lạc bối cảnh định chế Châu Á có truyền thống tương đối phát triển ngành nhân văn khoa học xã hội, người ta thường dành nhiều nguồn lực cho lĩnh vực khoa học tự nhiên kỹ thuật Một số người cố gắng thiết lập công việc ngành nhân văn khoa học xã hội theo kiểu có ảnh hưởng trực tiếp đến sách Nhiều tổ chức nghiên cứu Singapore khu vực tham gia trực tiếp vào cơng tác tư vấn cho phủ ARI trường hợp NUS theo nghĩa làm việc mà không dựa kỳ vọng kiểu Nhưng khơng gian hàn lâm có lại đòi hỏi phải liên tục biện giải với cấp quản lý cao trường việc có xứng đáng với thời gian, lượng nguồn lực bỏ hay khơng Đây vấn đề mà tổ chức khác khu vực gặp phải bối cảnh định chế khoa học xã hội nhân văn khơng có uy xã hội (social prestige) hay truyền thống lịch sử ta thấy đại học Châu Âu Bắc Mỹ Dĩ nhiên, đặc biệt thách thức việc xuất hội thoại mà chúng tơi có làm cách để truyền thông chúng đến giới chuyên môn rộng rãi Đây việc mà NUS cố gắng làm sở rút kinh nghiệm Một số việc làm ARI chuyển sang xây dựng khuôn khổ hội thoại kiểu hướng Chẳng hạn, dự án “Tôn giáo phát triển” tập hợp nhà hoạt động thực tiễn từ tổ chức cứu trợ phát triển quốc tế có văn phịng hoạt động Singapore hay Đông Nam Á Nhằm khởi động loạt thảo luận tượng xã hội bật bối cảnh xã hội Châu Á Nhưng ln nhấn mạnh Châu Á với tính cách bối cảnh đối tượng nghiên cứu Những phát triển nói hứa hẹn Ngày nhiều người tham gia xuất đường hướng nghiên cứu Nhưng gặp nhiều thách thức Thứ nhất, ARI tọa Thách thức đáng kể khác, ARI tổ chức hoàn toàn sau tiến sĩ NUS Trường chưa phải nơi đào tạo nhiều tiến sĩ hàng đầu nghiên cứu Đơng Nam Á Chúng tơi có tiến việc năm gần đây, tương đối sinh viên Singapore học NUS mà đạt nhìn nhận tồn cầu lĩnh vực Nhiều sinh viên chúng R MICHAEL FEENER – NGHIÊN CỨU ĐƠNG NAM Á Ở~ tơi học bỏ đến trung tâm có truyền thống nghiên cứu Châu Á Châu Âu, Bắc Mỹ Úc để giành học vị tiến sĩ Chúng đối mặt với thách thức nỗ lực biến NUS không thành nơi để học giả đến làm việc họ thành danh, mà cịn nơi hỗ trợ cho cộng đồng trí thức kế cận Thực tồn số vấn đề định chế để đạt mục tiêu Chẳng hạn, giới hạn năm để hoàn thành luận án tiến sĩ, tương đối thiếu đào tạo ngôn ngữ hội nhỏ hẹp cho khảo sát thực địa Trong số chương trình đẳng cấp nước ngoài, bạn đào tạo nhiều tiến sĩ giỏi, bạn dạy họ ngoại ngữ, cho họ đủ thời gian họ cần, đủ chi phí cho chuyến điền dã 83 tốn Rất tiếc, điều đơn giản chưa có Singapore Vậy có số hạn chế thực định chế để sản xuất kiểu học giả mà bạn thấy có nơi khác Làm để NUS trở thành nơi thu hút người? Làm để NUS thực tế phát triển mạnh mẽ cho giới học thuật? Đây vấn đề thường trực mà ta phải đối mặt lĩnh vực khu vực ln tiến hóa Tuy nhiên, phát triển tương lai nghiên cứu Châu Á Châu Á, có dấu cho thấy ta sản sinh nhiều tiếp nhận học giả có suất xuất sắc lĩnh vực ... hình NUS cách làm việc Châu Á Nghĩa là, việc nghiên cứu Đông Nam Á nơi ARI trước hết quan niệm nghiên cứu Châu Á đối tượng (object), mà nghiên cứu tượng xã hội đa dạng Châu Á với tính cách bối... việc tái cấu hình nhân nghiên cứu, đến tiến hành dự án phục vụ cho việc tái định hình mối quan hệ nhà nghiên cứu đối tượng nghiên cứu họ, theo số cách khích lệ hiệu Một kết việc dịch chuyển đáng... MICHAEL FEENER – NGHIÊN CỨU ĐÔNG NAM Á Ở~ nhiều quan khắp Châu Á, Bắc Mỹ, Châu Âu Úc Một ưu làm việc ARI mang tính liên ngành Học giả từ chuyên ngành khác đặt vào cụm để nghiên cứu vùng vấn đề